我的漫畫老師作文35篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的漫畫老師作文 1

　　如果我要給老師畫一幅畫，我一定會(huì)這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個(gè)美麗而嚴(yán)厲的老師。

　　她有一對(duì)“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。

　　上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語(yǔ)，有的`在玩游戲，還有的在打架，而身為語(yǔ)文課代表的我也忘記了維持紀(jì)律，“啪啪”，曹老師進(jìn)來(lái)了，并拍了兩下桌子，看我沒反應(yīng)，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀(jì)律。

　　還有一次，在上課時(shí)，程藝涵問了我一道題，我回答時(shí)，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，但她沒有當(dāng)面批評(píng)我，而是說(shuō)了一聲：“第一組前排請(qǐng)別講話。”當(dāng)時(shí)我立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。

　　我還很敬佩曹老師，因?yàn)槊慨?dāng)去老師辦公室搬作業(yè)時(shí)，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時(shí)，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。

　　這，就是我親愛的曹老師。

　　我的漫畫老師作文 2

　　她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的'五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！

　　因?yàn)樗�姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師�?duì)我們很關(guān)心，也很會(huì)體諒我們。記得有一次，我們班要上一節(jié)由全省老師來(lái)聽課的公開課，為了那節(jié)課，我們班足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。

　　曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴(yán)厲的一面，所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見曾老師來(lái)了，都會(huì)快速走進(jìn)教室。

　　記得還有一次，我們準(zhǔn)備去上音樂課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。

　　曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我們的王老師是一位溫柔體面的語(yǔ)文老師，王老師。

　　王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛。

　　王老師的第一面就是傳說(shuō)中的'包青天，我們班里有幾個(gè)同學(xué)合伙起來(lái)打我，那一次，我的頭差點(diǎn)被踢破，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大叫，��！打人�。∮袀�(gè)同學(xué)哭了，這時(shí)王老師發(fā)現(xiàn)了我和那幾個(gè)同學(xué)不見了，就出來(lái)找我們，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)大叫就著了過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)把我給抬了起來(lái)，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個(gè)被捉到了辦公室里。王老師問；“你們?yōu)槭裁匆�打李佳韻？”他們卻一個(gè)個(gè)說(shuō)；“因?yàn)樗�非常不聽話�！蓖趵蠋焽?yán)厲地說(shuō)；“你們幾個(gè)還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩(wěn)下來(lái)。

　　第二面是所謂的愛心天使，那天，我弟弟因?yàn)椴宦犜�，被開水給燙去了，王老師就組織捐錢，叫我爸爸媽媽做一下表格，因?yàn)槲业某煽?jī)不好，王老師用激勵(lì)法說(shuō)；“只要你可以考高分，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)好看的杯子。”于是我就好好學(xué)習(xí)，所謂功夫不負(fù)有心人，我很理想的考了高分。

　　這就是我的老師，一位善良、嚴(yán)肅、有愛心的老師。

　　我的漫畫老師作文 4

　　他長(zhǎng)著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來(lái)，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

　　盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時(shí)候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場(chǎng)上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過(guò)來(lái)，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來(lái)帶你們的體育課”。我抬起頭來(lái)看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！

　　別看盛老師是體育老師，但是他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢(shì)擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的`肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)��！”盛老師一邊說(shuō)，一邊還學(xué)我們的立正姿勢(shì)，把我們?nèi)�班同學(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。

　　我心中的“漫畫”老師，雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”，但是也是個(gè)幽默而有趣的老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。

　　“這里沒有擦干凈，那里沒有頂格，去！擦掉重寫。”聽！邱老師又開啟了她的潔癖模式。

　　邱老師愛干凈的事例，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　有一次，我閑著沒事就拿起手上的練習(xí)冊(cè)用彩筆畫上了圖案，嘴上還說(shuō)著：“這里畫一個(gè)愛心，那里畫……”突然邱老師推門進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)還沒交練習(xí)冊(cè)？快！交給我！不然留下來(lái)寫完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺(tái)，把練習(xí)冊(cè)交了上去，邱老師臉色一沉，語(yǔ)氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來(lái)！”我急匆匆地取來(lái)橡皮，給了老師�！靶�溦，你在給練習(xí)冊(cè)美容嗎？是不是作業(yè)太少，閑得慌�！边@句指責(zé)把我的魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒逃過(guò)邱老師的'火眼金睛�！澳悴悔s緊寫作業(yè)，畫這些干什么？”邱老師又開始了她的長(zhǎng)篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語(yǔ)文老師了，她一邊說(shuō)一邊擦，最后擦破了一個(gè)大洞，害得我都看不出后面幾個(gè)字了，真是倒了大霉呀！

　　邱老師之所以這么愛干凈，是因?yàn)樗�想讓我們有了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的每一本數(shù)學(xué)本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會(huì)做這樣的傻事了。

　　我的漫畫老師作文 6

　　從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰(shuí)呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

　　我記得我剛開始幼兒園時(shí)，一直賴在家里不肯走，但是我被強(qiáng)行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長(zhǎng)，便想把我抱去幼兒園，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒園就在我們小區(qū)。但是我正被送過(guò)去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過(guò)這里，變便對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō)，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問我為什么不想去，我便說(shuō)道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�

　　老師又問我：“你都沒去過(guò)幼兒園，怎么知道不好玩呢？”

　　我便對(duì)幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

　　但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對(duì)我說(shuō)回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過(guò)老師叫到我，我還是很大聲的回答的.。

　　我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師--戴老師的。

　　我的漫畫老師作文 7

　　在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(zhǎng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。

　　第一招：“千里眼。”她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，似乎要噴出火來(lái)，如果真能噴出火來(lái)，早把說(shuō)話的同學(xué)烤熟了。

　　第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來(lái)，這時(shí)，老師威嚴(yán)的聲音傳來(lái)：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來(lái)，走到后面罰站了。

　　第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn)，也是老師最拿手的'一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說(shuō)話，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說(shuō)話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過(guò)，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來(lái)。“啊”！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個(gè)包。

　　這就是我們的“武林”老師——于老師。

　　我的漫畫老師作文 8

　　燦爛的笑容，溫柔的話語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

　　賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的`小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

　　賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說(shuō)話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻�完成作業(yè)不認(rèn)真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。

　　我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識(shí)。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。

　　我喜愛這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！

　　我的漫畫老師作文 9

　　我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗�姓孫，所以我們叫他Mr.Sun，說(shuō)起他，我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八，身體強(qiáng)健，遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因?yàn)樗�有蓋世神功。

　　第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，偷偷寫了一張紙條打算傳過(guò)去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的`同桌，似乎在說(shuō)：“你以為轉(zhuǎn)過(guò)去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛�？”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。

　　第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái)，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來(lái)。這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)人影，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見孫老師板著臉走進(jìn)教室，鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

　　第三招——?dú)�氣逼人。一大早，孫老師就沖進(jìn)了教室，還沒開口說(shuō)話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供�！袄蠋煟�昨天的聽寫我剛頂正好�！薄袄蠋�，第三課我會(huì)背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

　　這就是我們又愛又怕的孫老師。

　　我的漫畫老師作文 10

　　我有一個(gè)溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

　　王老師長(zhǎng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的'老師。

　　王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。

　　王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。

　　這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說(shuō)。我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。

　　我的漫畫老師作文 11

　　相信同學(xué)們都看過(guò)漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現(xiàn)。但可以幻想出來(lái)。

　　我的老師有的時(shí)候可愛，有的時(shí)候生氣連她自己都怕，有的時(shí)候卻美得像嫦娥，有的時(shí)候笑起來(lái)像花在笑呢。

　　課堂上，如有同學(xué)看漫畫書或說(shuō)話，就"冷冷"地站在學(xué)生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說(shuō)呀，在課上是個(gè)哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的時(shí)候大講特講，有的時(shí)候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個(gè)"智能老師"。

　　有的時(shí)候，唐老師的頭上經(jīng)常會(huì)戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時(shí)候是蝴蝶結(jié)，有的時(shí)候是一對(duì)"糖果"，再有的`時(shí)候是個(gè)紅色的"花"，真是一個(gè)奇怪的老師呀！

　　老師就是老師，像個(gè)沉靜在學(xué)業(yè)中，童話中，一個(gè)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的老師，有的時(shí)候，像個(gè)"病人"，整天忘這忘那，老師像個(gè)孩子，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，幻想在童話里，想著白馬王子什么時(shí)候來(lái)接自己。

　　我的漫畫老師作文 12

　　五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。

　　她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來(lái)很嚴(yán)厲，但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無(wú)話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來(lái)這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。

　　她不光帶我們這個(gè)班還要帶其他兩個(gè)班，每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十三分，這個(gè)成績(jī)或許對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的成績(jī)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平時(shí)我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會(huì)唄老師叫去訓(xùn)話，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的`心情走進(jìn)了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績(jī)。

　　我的漫畫老師作文 13

　　我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——邱老師。

　　邱老師頂著一個(gè)大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識(shí)、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的'眼鏡。

　　記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚訝地說(shuō)：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結(jié)婚哪來(lái)的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了起來(lái)，邱老師說(shuō)：“你們聽我造一個(gè)‘好詞’梁英臺(tái)與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫錯(cuò)了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來(lái)。

　　邱老師不僅很幽默還很耐心呢！

　　一次，我在做語(yǔ)病題時(shí)，邱老師走了過(guò)來(lái)悄悄地說(shuō)：“方俊鍇你這道題寫錯(cuò)了�！蔽疫B忙把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說(shuō)：“你又寫錯(cuò)了，應(yīng)該劃到后面�！边@下我才改好了語(yǔ)病。

　　耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？

　　老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

　　我的漫畫老師作文 14

　　我曾學(xué)過(guò)一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個(gè)句子令我印象深刻：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候，愣了愣，隨即便想到了我的英語(yǔ)老師——梁老師。

　　梁老師看起來(lái)胖胖的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費(fèi)力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業(yè)，這時(shí)候，梁老師，突然走進(jìn)教室，一邊在黑板上寫，一邊對(duì)我們說(shuō)：“加一項(xiàng)作業(yè)撕一張紙，抄寫第四頁(yè)和第七頁(yè)�！蔽野底渣c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發(fā)現(xiàn)，我忘記寫新增的'作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時(shí)候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時(shí)間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來(lái)。這時(shí)候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對(duì)我說(shuō)：“抄完第四頁(yè)就行了，第七頁(yè)的就不用抄了�！碑�(dāng)時(shí)我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！

　　雖然梁老師可能有點(diǎn)胖，但他永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師！

　　我的漫畫老師作文 15

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是總愛穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎？

　　對(duì)，就是語(yǔ)文老師，但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話像連珠炮，而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅，為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫?huì)吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說(shuō)："咱們同學(xué)很想交流是吧，還有某些同學(xué)手舞足蹈的.。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

　　對(duì)了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學(xué)校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因?yàn)槔蠋熞�在我們班和三班�?lái)回看著，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會(huì)很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業(yè)。

　　我的漫畫老師作文 16

　　牟老師，40歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有著一張胖乎乎的臉，帶著一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點(diǎn)小，但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。

　　那天早上，同學(xué)們聽說(shuō)新老師要來(lái)了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們笑了笑，轉(zhuǎn)身在黑板上寫一個(gè)大大的牟字，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，請(qǐng)叫我牟老師。牟是一個(gè)多音字，如山東有個(gè)地方叫牟平，表示姓時(shí)，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個(gè)字是“三角牛”�！蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。牟老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛的頭上可是有角的，要是你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者犯了錯(cuò)誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。

　　接著，牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個(gè)字，正當(dāng)大家露出疑惑時(shí)，老師說(shuō)“大家都知道“魚”是動(dòng)物，而“漁”則是捕魚的.意思，現(xiàn)在我教會(huì)你們是“漁”，因?yàn)橹�識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學(xué)會(huì)自己積累，獨(dú)立尋找問題的正確答案，掌握學(xué)習(xí)方法，捕捉更多的“魚”。”牟老師這段話讓我們茅塞頓開。

　　我們的老師是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，我很喜歡她。

　　我的漫畫老師作文 17

　　我的語(yǔ)文老師，她的耳朵會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像動(dòng)畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會(huì)有好多人看她，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候，老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段，轉(zhuǎn)身到黑板上寫板書時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話，老師剛好轉(zhuǎn)身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說(shuō)：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的。”我們一聽，哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。

　　還有一節(jié)課，老師拖著一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀�！蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y(cè)，是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看，什么也沒有呀，老師在黑板上寫了一個(gè)“武”字。我們這下才明白，原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫錯(cuò)，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法，讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。

　　我喜歡我的.那能說(shuō)會(huì)道的語(yǔ)文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。

　　我的漫畫老師作文 18

　　她，是我的漫畫老師，一頭小米棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，頭發(fā)總是扎成一個(gè)小辮子.

　　她特別喜歡二次元?jiǎng)赢嬛�類的。整個(gè)工作室的二次元人物很多，她也經(jīng)常穿有二次元畫面的`衣服。每次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形可以畫出很多“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語(yǔ)言常常逗得大家捧腹大笑，有時(shí)老師嚴(yán)肅得連空氣都仿佛靜止了。有的說(shuō)老師像惡魔，有的說(shuō)他像天使，還有的更直接，說(shuō)老師是二次元控。我認(rèn)為老師就是園丁，是幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

　　有一次，我不小心把桌上的一個(gè)動(dòng)漫泥人弄壞了�？粗�破碎的人偶，我急得像熱鍋上的螞蟻。我只好小心翼翼地把人偶收好，回到原來(lái)的位置，裝作無(wú)所事事。老師來(lái)了，正好看到了俑，知道是我弄壞了，就拿出泥土說(shuō)：“你不是故意的，但你要做出相應(yīng)的補(bǔ)償�！比缓笪矣谜惩磷隽艘粋�(gè)丑陋的小木偶作為補(bǔ)償，但我試過(guò)了！

　　我愛老師，愛幫助過(guò)我、教育過(guò)我的老師。

　　我的漫畫老師作文 19

　　我們班有一位十分嚴(yán)厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

　　鄭老師愛穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩(wěn)重。他還戴著一副黑邊眼鏡，眼鏡后藏著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的頭發(fā)禿了，是個(gè)典型的“地中海＂發(fā)型，中間那一塊光的`地方，燈照在上面還會(huì)反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！

　　鄭老師十分嚴(yán)厲。有一次，小A同學(xué)在上課時(shí)化身成了“修理工”，搗鼓著他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的目光狠狠地瞪了他一眼，并“咳咳”地清了清嗓子。機(jī)靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結(jié)束了嗎？不，沒過(guò)多久，小A又恢復(fù)了他的本性，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地修起來(lái)。這一回，鄭老師沒有再忍耐了，他像個(gè)幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那里足足有幾分鐘，仿佛石化了一般。鄭老師呢，則若無(wú)其事地回到講臺(tái)上，繼續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。”

　　鄭老師雖然嚴(yán)厲，但他用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，帶我們漫游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。鄭老師是個(gè)好老師。

　　我的漫畫老師作文 20

　　如果問我，我對(duì)哪位老師的印象最深，那就要數(shù)現(xiàn)在教我語(yǔ)文的陳老師了。

　　陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)，但是并不經(jīng)常扎辮子。她戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著智慧、自信的光芒。

　　陳老師是一個(gè)很溫和的人，她說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ)，講卷子時(shí)，每一道題，陳老師都很認(rèn)真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時(shí)，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。

　　上課時(shí)，陳老師會(huì)把難以理解的詞語(yǔ)用一個(gè)小故事加以解釋，讓我們更好的理解。陳老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。而遇到同學(xué)生病的`時(shí)候，陳老師會(huì)時(shí)不時(shí)摸一摸同學(xué)的頭，詢問他的情況，嚴(yán)重的話，會(huì)讓他回家好好休息。陳老師認(rèn)真、仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)，那每個(gè)勾都隱藏著對(duì)我們深切的期望。

　　一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您像一束陽(yáng)光，指引我們進(jìn)步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　我的漫畫老師作文 21

　　我的數(shù)學(xué)老師姓李，小眼睛，塌鼻子，細(xì)白的皮膚，一頭紅棕色的頭發(fā)，這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的老師卻是我最喜歡的老師了。

　　在我印象里，她是我的第五任數(shù)學(xué)老師了，李老師在課堂上她總是面帶著笑容給我們講課，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩的給我們分析題目，講解題目，時(shí)不時(shí)還被提建議的同學(xué)給逗笑了。

　　李老師生氣時(shí)可是火冒三丈的呢。記得剛開學(xué)時(shí)第一次完成作業(yè)，我字寫的亂七八糟，答案還沒有寫完整，當(dāng)老師生氣地叫到我時(shí)，我卻為了緩解尷尬，嬉皮笑臉的走了過(guò)去，誰(shuí)知李老師上來(lái)就一句：“笑什么笑，小姑娘要不要點(diǎn)兒臉，你看看你寫的是些什么東西，還好意思笑！”李老師的眼中好似有一團(tuán)怒火。我的笑容立馬消失，從那次以后，我每當(dāng)我和同學(xué)在不該玩鬧的時(shí)候玩鬧，李老師就會(huì)馬上變臉，從紅潤(rùn)的膚色瞬間變成了紅彤彤的`。

　　我知道李老師都是在關(guān)心我們。其中，有一次我在給老師改錯(cuò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老師頭上清清楚楚的許多白頭發(fā)，而李老師才36歲，竟然白頭發(fā)這么多，她一定是太生太多的氣才變成這樣的。

　　每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，這嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師都會(huì)全心全意用心的把我教會(huì)我愛著既嚴(yán)厲又辛苦的數(shù)學(xué)老師。

　　我的漫畫老師作文 22

　　我有一位十分有趣的語(yǔ)文老師。

　　他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說(shuō)是被我們氣的呢！他一笑起來(lái)，那小小的眼睛咪成一條線。

　　他上課開場(chǎng)的方式很獨(dú)特。有時(shí)會(huì)悄悄的從后門溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。他嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作都會(huì)呈現(xiàn)在他的"千里眼"里，迎來(lái)的便是他的怒吼聲。

　　他寫的字非常的優(yōu)美。僅管他寫的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒有停止過(guò)練習(xí)。他常說(shuō)："字如其人，一個(gè)人怎么樣，從那個(gè)人寫的字上就看得出來(lái)。"他會(huì)帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。

　　他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時(shí)候，突然不講了，他笑嘻嘻地說(shuō)："那位戴著眼鏡，胖胖的.，正在畫畫的男同學(xué)，請(qǐng)你不要畫畫，認(rèn)真聽課好嗎？”有趣的動(dòng)作配上搞笑的語(yǔ)言，同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

　　他就是我的語(yǔ)文老師－李老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！

　　我的漫畫老師作文 23

　　我的英語(yǔ)老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師，她獨(dú)特的上課方式，讓我試聽了一節(jié)她講的課就喜歡上了英語(yǔ)，那時(shí)我還是幼兒園的小屁孩。

　　高挑身材，烏黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無(wú)間。在課堂上她經(jīng)常分享她上高中，上大學(xué)的時(shí)候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長(zhǎng)大去上高中，上大學(xué)。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。

　　當(dāng)我們學(xué)完一冊(cè)書時(shí)，她會(huì)立刻獎(jiǎng)勵(lì)我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯?xiàng)l等……外賣小哥把美食送到教室的時(shí)候，這里一片歡呼雀躍。

　　有的同學(xué)迫不急待地說(shuō):“I want a hamburger”又有同學(xué)大聲說(shuō):“I want some chips”看，我的同桌BOb同學(xué)，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說(shuō)著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的英語(yǔ)老師叫:Summer)這是一節(jié)歡樂的，有趣的，不同尋常的`英語(yǔ)課。

　　她總是能用不同的方式，教給我們很多知識(shí)。我特別喜歡我的英語(yǔ)老師，她就像一盞指路燈，為我們點(diǎn)亮成長(zhǎng)的道路，讓我們的路走的更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。

　　我的漫畫老師作文 24

　　有人把老師比作陽(yáng)光，照耀我們前進(jìn)的路。有人把老師比作春風(fēng)，溫暖了我們的童年。更多的人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我們的班主任——孫老師。二十多歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，來(lái)我們的學(xué)校，就任我們的`班主任兼語(yǔ)文老師。

　　他的個(gè)子中等，不胖不瘦，可他老說(shuō)自己胖天天喊著要減肥。他留著一頭略帶波浪卷的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總要把它盤起來(lái)。一張精致的，臉紅紅的，嘴唇帶著和哈利波特一樣的眼鏡。他美麗活潑，走路帶風(fēng)。

　　課堂上她的聲音清脆悅耳，讓你想睡都睡不著，你別看他上面滔滔不絕的講，看不見你的小動(dòng)作，他的眼神可好著呢，有時(shí)你和同學(xué)偷偷說(shuō)句話，他敏銳的耳朵就會(huì)聽見，這時(shí)候他就大聲叫你的名字，你來(lái)全班同學(xué)齊刷刷的目光，讓你羞愧難當(dāng)再也不會(huì)有下次了。

　　課外活動(dòng)時(shí)，她像大姐姐一樣，帶著我們玩，一起做游戲，學(xué)校每次舉辦活動(dòng)，她都是最忙的那個(gè)人。因?yàn)槲覀兡挲g小，沒有組織能力，從策劃，部署到執(zhí)行都要親力他都要親力親為。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)嚴(yán)厲又溫柔，美麗又莊重的孫老師。

　　我的漫畫老師作文 25

　　我的老師性格各異，有的老師很嚴(yán)厲，有的老師溫柔可親，有的老師說(shuō)話像“機(jī)關(guān)槍”，有的老師平時(shí)不太說(shuō)話……我印象最深的就是書法老師。書法老師——王老師，是一個(gè)幽默又很溫柔的`人。這就是我要“畫”的老師。

　　王老師帶一副黑框眼鏡，頭發(fā)短短的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，又高又瘦，十分帥氣。王老師不僅長(zhǎng)得帥，而且書法水平也極高。王老師的行書龍飛鳳舞，行云流水，落筆如云煙，非常好看。

　　王老師的書法讓人稱羨，但是他講笑話的水平更高。在一次書法課上，我字寫得很好，老師說(shuō)：“字寫得很好，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大‘美女’�！边@時(shí)，我們哄堂大笑，其實(shí)“美女”是一個(gè)小獎(jiǎng)品，有時(shí)是一塊白色的橡皮，有時(shí)是一個(gè)精美的筆套，反正都是王老師精心準(zhǔn)備的小禮物。每次我們得到了“美女”，都會(huì)特別開心。下課改作業(yè)時(shí)，王老師看到一位同學(xué)手上全是墨汁，還印在了紙上，便說(shuō)：“呀！一只黑雞爪！”頓時(shí)，我們又忍不住地笑起來(lái)。書法課上充滿了笑聲，每次書法課上，我們總能在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到許多書法知識(shí)，我真喜歡幽默的王老師。

　　這就是我“畫”的“漫畫”，我把書法老師“畫”得英俊瀟灑，我喜歡書法老師，因?yàn)樗麕洑�，書法水平高，幽默。你有喜歡的老師嗎？趕緊“畫”出來(lái)吧！

　　我的漫畫老師作文 26

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生，教過(guò)我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。小時(shí)候，老師教我們讀拼音、寫漢字、學(xué)加減乘除；長(zhǎng)大了，老師教我們更多的知識(shí)，叫我們看課外書，叫我們寫作文。這一切都深深地印在我的腦海里，洗不掉，抹不走。

　　我的數(shù)學(xué)老師，——張可。她平時(shí)上課時(shí)，張老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時(shí)，就算最后一排有人說(shuō)話，她也能一字不差地聽到，她往往會(huì)故作神秘地說(shuō)：“我知道你們?cè)谟懻撌裁�，敢不敢站起�?lái)大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn)？”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來(lái)陣陣的笑聲。有時(shí)嚴(yán)厲，而有時(shí)溫柔。

　　有次我把一道題寫錯(cuò)了，她卻并不像我想象的那樣說(shuō)我罵我，而是和藹的'對(duì)我說(shuō)，“你這里寫錯(cuò)了”，“這里寫的不太標(biāo)準(zhǔn)”，“把這里改一下吧”，我懸著的心也放了下來(lái)。

　　我親愛的老師，您就像我生命中那一座。為我照亮前方，指明道路的那一座最明亮的燈塔！

　　我的漫畫老師作文 27

　　如果要給一位老師畫“漫畫”，我的腦海里就會(huì)閃過(guò)許多老師的面孔。有嚴(yán)肅認(rèn)真的，有和藹可親的。我最想畫的是“A”老師，他有一張千變?nèi)f化的臉，總是能吸引我們的注意力。

　　“A”老師是我的`英語(yǔ)老師。他平常都穿著一身黑衣服，戴著一副黑框眼鏡。你以為他像電影《黑客帝國(guó)》里的黑衣人一樣酷嗎？不，他的表情可比黑衣人多多啦。

　　記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可教室里還是亂哄哄一片。這時(shí)，一名男同學(xué)想趁亂把課外書放回書架上，正好被走進(jìn)教室的“A”老師撞個(gè)正著。“A”老師原本帶著笑容的臉立馬沉了下來(lái)，教室里的溫度都低了幾度�？墒牵�過(guò)了一會(huì)兒，“A”老師又滿面春風(fēng)地講起了英文課文，還時(shí)不時(shí)的開了幾句玩笑，逗得大家哄堂大笑，好像剛才什么事都沒發(fā)生一樣。

　　不止如此，“A”老師經(jīng)常帶著各種各樣的面孔出現(xiàn)在我們面前。他有時(shí)滑稽搞笑；有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真；又有時(shí)面無(wú)表情，感覺深不可測(cè)�！癆”老師的臉就好像是川劇變臉一樣變化多端，總能吸引同學(xué)們的注意力，讓我們的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，又不能有一絲懈怠。這就是我喜歡的千變?nèi)f化的“A”老師。

　　我的漫畫老師作文 28

　　傅老師——我們的語(yǔ)文老師，他時(shí)而像媽媽一樣慈祥，時(shí)而像爸爸一樣嚴(yán)厲。

　　傅老師，個(gè)子高高的，圓頭，短發(fā)，戴著一副眼鏡，站著不動(dòng)時(shí)，一副若有所思的樣子。

　　傅老師是一位作家，上課時(shí)喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時(shí)，講個(gè)故事，同學(xué)們一下子有精神了，上課效率就更高了。

　　傅老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場(chǎng)上集會(huì)或做早操，排不好隊(duì)，講悄悄話時(shí)，老師回到教室后，便會(huì)批評(píng)他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級(jí)的'形象，讓別班怎么看我們2班呀？"

　　如果有的同學(xué)沒完成老師布置的家庭作業(yè)，傅老師便會(huì)叫他們拿著椅子，蹲在后面補(bǔ)。但是，老師這樣做也是為我們好，是關(guān)心我們呀。

　　如果我們是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園�。蝗绻�我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時(shí)無(wú)處躲避的人，那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。

　　所以，在這里，我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句："謝謝你們！"

　　我的漫畫老師作文 29

　　我們的校園里傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒那么快樂。不用說(shuō)，一定是從五（5）班的教室里傳出來(lái)的。

　　他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發(fā)近似平頭，一張有一點(diǎn)蒼老的臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說(shuō)明書”編輯王老師。

　　說(shuō)明書？嗯，其實(shí)就是檢討書。讓學(xué)生寫檢討書似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實(shí)也是一種長(zhǎng)記性的好辦法。不過(guò)有的`同學(xué)犯了錯(cuò)，批評(píng)了，不改；寫說(shuō)明后，照樣不改，差點(diǎn)就要請(qǐng)家長(zhǎng)了。因此，我們一學(xué)期下來(lái)，說(shuō)明書像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說(shuō)明的錯(cuò)字、整理，這就是我們的王編輯。

　　這位編輯還是一個(gè)“多面的人”。

　　他很幽默，上課常�！俺兜�”：東一扯，西一拉，就把我們領(lǐng)進(jìn)了幻想的世界。

　　同學(xué)們的笑聲把我拉回來(lái)，我也一起跟同學(xué)笑，課堂又活躍起來(lái)。

　　他又很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅到每當(dāng)遇見他，我都大氣也不敢出。尤其是當(dāng)我們作業(yè)沒有按時(shí)完成時(shí)，他會(huì)大發(fā)雷霆。當(dāng)然，我們每一個(gè)人都會(huì)領(lǐng)到一張需要編輯的“圣紙”。

　　這就是我們那既幽默又嚴(yán)肅的“說(shuō)明書編輯”。

　　我的漫畫老師作文 30

　　我們的班的語(yǔ)文老師是班主任，他姓車，我們都叫他川老師，車?yán)蠋熓歉呤侵械龋�她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙那他的眼睛可以大個(gè)大小一樣的爹娘他也不胖不瘦，老師每天不愛穿褲，裙子，那愛穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他的性格非常其他英文，每次上課一一十，對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們和諧一會(huì)兒。我有事先溫柔。

　　記得有一次老師讓我們解決一道第一課的問題，可是我們只有舉手的兩三個(gè)同學(xué)給我們花東醫(yī)院提示了一下，說(shuō)這到底是我們?cè)谑裁磿r(shí)候講的'，又怕我們忘記，又給我講了一遍，讓我們理解這道題是怎么做，最后我們同事做狙擊手了。

　　有一次在考建造師容易滿足這些人在一起做，難道讓我們來(lái)叫聲老師做吧，然后要做到一很有啟發(fā)。排隊(duì)站隊(duì)依然排到游戲，有像一條龍一樣筆直。老師是個(gè)復(fù)雜和任何教，我們懂得教我們的道理。

　　老師說(shuō)了，我說(shuō)作業(yè)讓我重新摸明白了，老師說(shuō)讓我們把這些好哦，讓我。自己很得到黃金波，中午俺回家了，血下午我讓老師改，最后我得了一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這認(rèn)真就能寫好字，老師只說(shuō)只要認(rèn)真就能把字寫好。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，老師是一個(gè)勤勞懂事給我的老師。

　　我的漫畫老師作文 31

　　今天我給同學(xué)們介紹一下我的體育老師，他有著兩只倒八眉，上課時(shí)，他表情嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)定，活像一位兇狠的牛魔王。

　　上課鈴打響，只見他拿著口哨，大步向我們走來(lái)，胳膊和手背上爆滿青筋，他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊身體強(qiáng)壯，十分有活力，同學(xué)們被他嚴(yán)厲的表情震懾到了，一個(gè)個(gè)變得聽話起來(lái)。到了課間，他會(huì)揭下那一副兇狠的.面罩，露出和藹的笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，打成一片。同學(xué)們都很喜歡他。

　　他對(duì)籃球的熱愛更別說(shuō)了，我們總是在樓上遠(yuǎn)的望見他和老師們打籃球，即使打的滿身火熱，豆大的汗珠子直往下流，也不肯休息，除去上課時(shí)間，他能打一天。

　　他對(duì)我們很負(fù)責(zé)，有一位同學(xué)在跑步的過(guò)程中摔了一跤，然后腿被擦破了。體育老師聞聲趕來(lái)，急忙從醫(yī)務(wù)室拿出酒精為這位同學(xué)消毒，然后用繃帶纏上。

　　老師在上課時(shí)給我們嚴(yán)厲的一面，讓我們認(rèn)真聽講，集中注意力，在下課時(shí)給了我們一副和藹的臉面，把他幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)帶給我們，把他自身的樂趣帶給我們，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

　　這樣上課嚴(yán)厲，課間幽默的老師，你喜歡嗎？

　　我的漫畫老師作文 32

　　我有一位最喜歡的老師，他又高又壯，一身散發(fā)著男子漢獨(dú)有的氣息，一臉英俊的'容貌。對(duì)，沒錯(cuò)，他就是與我同姓的閆軍老師。

　　閆老師是一位很風(fēng)趣幽默的老師，也是一位能令同學(xué)們不寒而栗的老師。

　　他偶爾會(huì)開開玩笑，逗得大家哄堂大笑。但是，你若把他惹怒了，那么不好意思，后果自負(fù)！比如有一次體育課，我心里很想裝怪，于是將空竹丟到地上，踢了一腳，說(shuō)：“嘿嘿，真好玩�！闭f(shuō)來(lái)真是不巧，剛好遇到了閆老師來(lái)查看我們練習(xí)空竹。于是，我被逮了個(gè)正著。閆老師嚴(yán)肅地質(zhì)問道：“你為什么不認(rèn)真練習(xí)？”我愧疚地低下了頭，身為體育委員，我確實(shí)很不聽話�！斑@樣吧�！遍Z老師背了背手，“下周和下下周的口令都由黃靖宇來(lái)喊�！笔裁�？體育委員不喊口令？我急忙站出來(lái)為自己辯解：“可是剛黃靖宇還蹲在那和女生講話（我本想說(shuō)泡妞的）�！蔽腋械叫呐K撲咚撲咚地拍打著我的心房�！拔抑豢匆娏四�！”閆老師說(shuō)完，一個(gè)轉(zhuǎn)身便走了。

　　那天，我覺得自己得到了非常非常非�！�…不公平的待遇。一直到后來(lái)，我才懂得了老師的良苦用心，他是為了讓我更好的去管束自己，承擔(dān)起一個(gè)體育委員的職責(zé)。

　　閆老師上上學(xué)期就離開了學(xué)校，我特別想念他。

　　我的漫畫老師作文 33

　　我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時(shí)幽默搞笑，但他的滿門抄斬在成外美年可是一絕。

　　抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個(gè)字來(lái)形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門！

　　再說(shuō)超人老師名字的`由來(lái)，此抄人非彼超人。并不是說(shuō)他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書。有一次，我忘了帶科學(xué)書，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說(shuō)：“這位同學(xué)好像沒有帶書，滿門抄斬，把上課要帶的書抄十遍！”那一天，我都在抄書。從此以后，我再也沒有忘帶科學(xué)書。

　　超人老師幽默搞笑。他把監(jiān)督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯(cuò)，都由監(jiān)督員來(lái)罰站。再比如皇家協(xié)會(huì)，聽起來(lái)冠冕堂皇，其實(shí)就是一個(gè)收發(fā)作業(yè)的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！

　　抄人老師也很嚴(yán)厲，像鐵面無(wú)私的黑包公。哪怕你的小動(dòng)作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時(shí)他會(huì)停止講課，對(duì)你大聲地河?xùn)|獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。

　　抄人老師是一個(gè)嚴(yán)厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！

　　我的漫畫老師作文 34

　　老師像廣闊的大海，包容我們的粗心錯(cuò)誤；老師像辛勤的園丁，用心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)……

　　她中等個(gè)子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得溫柔又體貼，一雙炯炯有神的'大眼睛，顯得格外精神。她的心思細(xì)膩，總能關(guān)注到我們細(xì)微的變化，這就是我最敬愛的老師——吳老師。

　　吳老師會(huì)嚴(yán)格公正地對(duì)待每一位學(xué)生，也會(huì)關(guān)心同學(xué)們。是吳老師陪伴我度過(guò)了二年級(jí)最艱難的時(shí)光。

　　那年，媽媽生病了，要做手術(shù)。我聽到消息后一整天都心不在焉，做什么事都很恍惚。吳老師發(fā)現(xiàn)我的異常，放學(xué)后單獨(dú)找我聊天�！靶∪�，你怎么啦？怎么一整天心思都不在學(xué)習(xí)上呢？”吳老師邊撫著我的背邊溫柔地問�！皨寢屔�病了，要做手術(shù)，我很擔(dān)心�！蔽倚÷曊f(shuō)道。那一刻，我感到眼眶里有什么在打轉(zhuǎn)，再也忍不住哭了出來(lái)。吳老師把我摟到懷里，安慰道：“沒事，你不要太擔(dān)心了，你媽媽肯定會(huì)沒事的。你把心思放在學(xué)習(xí)上，她知道你認(rèn)真學(xué)習(xí)也肯定很高興�！蔽也粮闪搜蹨I，說(shuō)道：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的！”功夫不負(fù)有心人，在期中考試中我取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，媽媽也早已康復(fù)出院。

　　吳老師的話讓我終身難忘！是她，在我最難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)了我，我愛我的老師！

　　我的漫畫老師作文 35

　　小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？

　　我最喜歡的老師呀，她就是我的語(yǔ)文老師張老師，她經(jīng)常穿著一身漂亮的`長(zhǎng)裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，有點(diǎn)兒像外國(guó)人，大眼睛下是小山丘時(shí)的鼻子，又高又挺，她平常總是戴著一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識(shí)。

　　張老師有一個(gè)愛好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現(xiàn)她辦公桌上有一杯奶茶，看起來(lái)很美味。

　　張老師是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)如冬天般嚴(yán)厲，對(duì)待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。

　　張老師是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒有寫完，課代表告訴老師，張老師來(lái)到班上告訴他：”把作業(yè)補(bǔ)完后，再寫一份400字的自我反思，不積跬步無(wú)以至千里，你要認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。”正是張老師這種像冬天的冰的嚴(yán)格要求，才讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持、認(rèn)真的好習(xí)慣。

　　小朋友們，你們說(shuō)你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負(fù)責(zé)，溫暖又嚴(yán)厲的張老師呢？

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