習(xí)近平心中的“大先生”
文章來源:心里程控股集團(tuán)有限公司 人氣:3419 發(fā)布時(shí)間:2018-09-11
今天是我國第34個(gè)教師節(jié)。中華民族歷來尊師重教,習(xí)近平亦如是。他說:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!笔裁词呛美蠋煟吭诹?xí)近平看來,教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
“他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無窮”
2016年的教師節(jié)前夕,北京市八一學(xué)校迎來了一位特殊的校友。他邊走邊看、邊問邊憶,感慨道:“不管走到哪里,我都惦念著母校,同母校保持著聯(lián)系?!彼褪橇?xí)近平總書記。他曾在這所學(xué)校度過小學(xué)和初中的時(shí)光。
在參觀校史展時(shí),當(dāng)看到自己與老師的合影,習(xí)近平深情回憶起求學(xué)時(shí)光。說起當(dāng)年的老師,他如數(shù)家珍地說著他們的名字,講述許多有趣的往事。
習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手,愉快回憶往事,聊起其他老師的近況。他說,看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來,終生受益。他感恩地說:“是老師培養(yǎng)了我們?!?/span>
在習(xí)近平看來,老師們不僅教給自己知識(shí),更教給了自己做人的道理。2014年9月9日,他在北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生時(shí)動(dòng)情地回憶說,“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無窮?!?/span>
師恩難忘,習(xí)近平始終惦記著自己的老師。據(jù)媒體披露,習(xí)近平跟許多老師保持著聯(lián)絡(luò),有時(shí)也會(huì)抽出一些時(shí)間,專程去拜望教過他學(xué)習(xí)課業(yè)的老師。每逢過年,他都會(huì)給老師送上問候和祝福。
“要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”
“教師是立教之本、興教之源”。習(xí)近平深知好老師的重要性。2014年,他與北師大師生進(jìn)行座談交流時(shí)提出,做好老師,是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,也是每一個(gè)老師的理想和追求。
如何做一名好老師?習(xí)近平在座談會(huì)上提出了4點(diǎn)要求,即:要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。
習(xí)近平語重心長地告誡:“如果身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng),在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己,那是當(dāng)不好老師的?!?/span>
在習(xí)近平看來,老師不能只教授書本知識(shí)。2016年12月,他在全國高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào),教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
今年五四青年節(jié)前夕,習(xí)近平來到北京大學(xué)與師生座談,再次談及好老師的話題。他表示,要堅(jiān)持教育者先受教育,評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。
習(xí)近平很清楚,教師隊(duì)伍中存在一些問題,對(duì)此他要求“高度重視,認(rèn)真解決”。他表示,我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)總體是好的,絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表,受到學(xué)生尊敬和愛戴。
十八大以來,習(xí)近平多次在會(huì)議和座談中、在批示和指示中,為他心中的好老師、“大先生”點(diǎn)贊。他稱贊河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線;他號(hào)召大家學(xué)習(xí)吉林大學(xué)教授黃大年教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神。他說,不少優(yōu)秀教師的事跡感人至深、催人淚下,要大力宣傳和弘揚(yáng)。
“形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”
一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。如何讓更多好老師、“大先生”涌現(xiàn)出來?在習(xí)近平看來,尊師重教、關(guān)心教師很重要。
在地方任職時(shí),習(xí)近平就非常重視教育、關(guān)心老師。他到正定不久,就對(duì)全縣的教育工作進(jìn)行了改革,對(duì)教師實(shí)行聘任制,落實(shí)教師待遇,發(fā)放拖欠的教師工資。
當(dāng)時(shí),正定的小學(xué)有3500多平方米危房,校舍陳舊簡陋。他推動(dòng)全縣籌集187萬元,用于改善小學(xué)辦學(xué)條件,修繕房屋1020間,新置了辦桌椅板凳3000套。
十八大以來,習(xí)近平多次要求各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師。2014年,他在北師大與師生座談時(shí)提出,要“使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)”。兩年后,他在北京市八一學(xué)??赐繂枎熒鷷r(shí)強(qiáng)調(diào),要“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”。
關(guān)心好老師、“大先生”,習(xí)近平自己身體力行。2014年在北京大學(xué)考察時(shí),他在研究室里同著名哲學(xué)家湯一介教授促膝交談,關(guān)切地問有什么困難和需要;在生物動(dòng)態(tài)光學(xué)成像中心,他聽說美國科學(xué)院院士謝曉亮已下定決心回國全職工作后連聲稱贊,表示“支持你回國”。
在習(xí)近平的推動(dòng)下,《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)》印發(fā)、中小學(xué)教師職稱制度改革全面推開、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》出臺(tái)……教師生活待遇進(jìn)一步提高,中小學(xué)教師職業(yè)“天花板”被打破。“讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感”的承諾正在逐步兌現(xiàn)。
“形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”,這是習(xí)近平在十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上提出的要求。這也是他為自己定下的工作目標(biāo)。
來源|騰訊新聞