淺談如何轉(zhuǎn)變學生學習方式

　　學習方式不是指具體的學習方法和學習策略，而是指學生的心理傾向和風格。例如有的學生習慣于跟老師學，有的習慣于等吃現(xiàn)成的；有的學生習慣于自學，有的學生習慣于在集體中學�！缎履繕擞⒄Z》最顯著的特征就是要求學生采用自主學習、合作學習和探究式學習的學習方式。也就是要讓學生變接受為探究；變被動為主動；變個體學為合作的學。當然，學習方式的改變不是代替和否定舊的學習，而是對舊的學習方式的一種揚棄、一種發(fā)展。同時，不同的知識，不同的學生要選擇不同的學習方式。那么,在教學活動中采取哪些途徑才能夠真正實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變?

　　1、是改變教法。教學中教師要根據(jù)現(xiàn)實生活和教材的內(nèi)容，依據(jù)學生已有的經(jīng)驗提出一個具有挑戰(zhàn)性的問題，設計一個任務，引導學生去解決問題,完成任務。在解決問題的過程中使學生對知識的理解、情感、體驗等方面有所收獲,有所發(fā)展。

　　2、安排好學生的學習活動。要切實改變學習方式，要讓學生在學習中有事可做,有事能做。

　　3、要組織學生交流。使學生能夠在交流中體會語言知識，通過交流讓學生自己

【淺談如何轉(zhuǎn)變學生學習方式】相關文章：

淺談學生學習方法04-13

淺談由醫(yī)學檢驗到檢驗醫(yī)學的轉(zhuǎn)變10-26

淺談委托代銷方式的稅務籌劃10-26

數(shù)字藝術(shù)與審美經(jīng)驗方式的轉(zhuǎn)變論文范文10-13

淺談小學生的學習方法10-24

初中學習方法的轉(zhuǎn)變10-10

練習古箏的學習方式09-05

淺談學習動機的培養(yǎng)10-26

如何激發(fā)學習興趣使學生學會學習01-10

如何激發(fā)學生學習的興趣08-04