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我們班的智多星作文匯編22篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們班的智多星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的智多星作文 1
“我們先用這個數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個公認(rèn)的智多星，他愛舉手回答問題，課堂上，老師提問，他都會說一個“標(biāo)準(zhǔn)”答案，這個人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個拓展題目不會做，于是謝鴻軒就來幫我。終于，我做出來了。我十分感謝他，我把其他不會的題都跟他說了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的.沒聽懂，下課同學(xué)一講就會。果然，還是鹵水點豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問號，就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
我們班的智多星作文 2
你知道我們班大名鼎鼎的智多星嗎？要是你不知道，那么就和我一起去瞧瞧吧！
他，瘦小的身體上頂著個小小的腦袋，大大的眼睛炯炯有神，鼻梁上架著大大的眼鏡，一副聰明的模樣。
他像是一本行走的'百科全書。課堂上，老師提出的問題他都能對答如流。老師說的成語故事神話傳說，就沒有他不知道的。有一次，老師讓我們說說自己知道的畫家及作品，同學(xué)們面面相覷，誰也沒有吭聲，唯獨他答了上來。休息時，只要我們遇到難題，都可以找他，他準(zhǔn)能解決。
有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我遇到了一道難題，思考半天還是不會，于是去請教老師，老師為我講解了一會兒，我便懂了。這時，他正好從旁邊走過，說自己還有一種方法，老師就讓他說一說，等他說完，老師為他豎起了大拇指。
不僅如此，他的英語也很厲害，課堂上總是會得到老師的夸獎。
現(xiàn)在你知道這個智多星是誰了嗎？對了，他就是我們班的副班長——小汪。
我們班的智多星作文 3
我的好朋友盧奕軒是一位當(dāng)之無愧的智多星，他每次期末考試都是雙百分呢！
有一次，石梓墨有一道難題不會做，便向我請教，可是我一直在草稿本上演算也沒有做出來。就在這時，我想起了盧奕軒，就趕緊“飛奔”到了盧奕軒旁邊，說：“盧哥，問個問題唄？”“好！”盧奕軒掃了一眼題目，就拿出紙和筆，飛快的寫了起來。我和石梓墨不停地贊嘆：“啊！原來是這樣！”
還有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，“智多星”從我身邊走過，他看到了題目，便說：“這道題有一個坑�！薄皼]錯，因為長度和面積無法比較嘛！”“哈哈哈哈……”我們倆不約而同地笑了。
不僅是這樣，上次數(shù)學(xué)期末考試時，我們?nèi)昙壗y(tǒng)考，只他一個人是滿分！他不只是數(shù)學(xué)好，他的.語文、英語、體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)……都很厲害呢！
盧奕軒這個“智多星”真是名不虛傳啊！
我們班的智多星作文 4
今天上班，老師問了我們大家一個問題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾說紛紜。同學(xué)A說:“對，因為班里同學(xué)團(tuán)結(jié)友好，氛圍特別好�！蓖瑢W(xué)B說:“是啊，因為我們班的同學(xué)都很好看，尤其是班主任。”學(xué)生聽完笑得上氣不接下氣，老師無奈的笑了。我也舉手說:“我喜歡，因為同學(xué)對我很好，老師也很可愛。”最后我問班長的時候，看到班長平靜的'站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說的很清楚:“我也很喜歡我們班，因為我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習(xí)氛圍。但是班上總有那么幾個人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會大聲說話，隨意亂扔垃圾�！�
說到這，老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說:“對，班長講了重點。大家都很喜歡這個集體，也很喜歡這個友好的班級。所以，為了這個階層，為了這個家庭，我們要一起守護(hù)，一起愛，對吧？”
頓時，班里響起了熱烈的掌聲...
我們班的智多星作文 5
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長。我們在校園里收獲了很多。讓我?guī)憧纯催@個充滿智慧的校園。
輕輕走進(jìn)我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場中央的旗幟平臺，讓校園更加肅穆，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。
旗桿的右邊是綠色的草坪。下課的時候，這里就是我們玩游戲的地方。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打游戲，三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的'笑聲。
踩著草坪，我來到了充滿智慧的教學(xué)樓。校園內(nèi)有三棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、快樂學(xué)習(xí)樓和勤奮學(xué)習(xí)樓。透過窗戶，我們可以看到學(xué)生們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手。
我們學(xué)校不僅充滿智慧，也充滿歡樂。我們學(xué)校有很多社團(tuán)課，比如合唱，古箏，十字繡，看繪本，手工制作等等�？炜�！參加校友會的同學(xué)都在積極彩排！他們臉上洋溢著幸福的笑容。
這是我的校園，一個充滿智慧的校園，我愛我的校園。
我們班的智多星作文 6
我們班33個人，就像33個小星星。每顆小星星都有自己的特點，每顆小星星閃著不同的光，形成一道美麗的風(fēng)景。
讓我們談?wù)勚茆�，學(xué)習(xí)之星。她平時學(xué)習(xí)很努力，尤其是在課堂上。她的'眼睛充滿了強(qiáng)烈的求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認(rèn)真聽著，生怕老師漏了一個字。我無法匹配濃度。努力是有回報的，每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試，我獲得了全年第一。怎么樣，嗯？
讓我們談?wù)勼w育明星楊可。他雖然胳膊腿小，但跑起來像一陣風(fēng)，贏得了“東方鹿”的美譽。我還記得他在春季運動會上的表現(xiàn)。當(dāng)時他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響，他就像箭一樣沖向終點，把同一群選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。最后，他以絕對優(yōu)勢沖過終點線，為班級贏得榮譽。
我們班還有讀書星——陳謙，可愛星——余婷，繪畫星——張嘉旺，勞動星——許卓兵，舞蹈星——錢麗麗。那個粗心的明星，嘿嘿，是我！
我們班的小星星在發(fā)光，會越來越亮！
我們班的智多星作文 7
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的.長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點”圈了出來�？伤伎剂税胩欤瑓s總是想不出來。這時，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閑下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯：會幫老師改作業(yè)，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴(yán)，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
我們班的智多星作文 8
她十分聰明，有一雙水靈靈的大眼睛，一頭自然卷的卷發(fā)，學(xué)習(xí)成績也非常好。
在周末的數(shù)學(xué)卷子中有一道題我不會，我就想她請教，她毫不猶豫地答應(yīng)了。我們倆打視頻電話，她十分詳盡地講了這道題的`思路以及考點在哪兒，但你以為這就結(jié)束了嗎？不不不，她還費盡心思地找了三道同類型的題來考我，真是舉一反三，金牌家教�。�
還有一次我在外面打飯的時候，因為是第一次值日，所以沒有經(jīng)驗，于是我就請教她。她告訴我：“早上的時候拿出一個垃圾袋套在藍(lán)色的桶里，放在打飯桌旁。就可以先打飯，并站在垃圾桶旁吃飯了�！彼呎f邊幫我從柜子里拿出一個黑色的垃圾袋，熟練地套在垃圾桶上，然后提著垃圾桶走向門外，把垃圾桶放在打飯桌的旁邊，說：“你可以打飯了。記得如果垃圾桶沒滿的話就放回去，中午繼續(xù)用；這樣節(jié)約垃圾袋，但如果滿了就把它扔到樓下的垃圾桶里。”說完就回教室里了。但她吃完早飯后又陪我一起值日，仔細(xì)地檢查每一個人的碗里是不是干凈的，她說：“你看這個碗里還有許多粥，這樣的就不行�！惫庹f不行，她還監(jiān)督那個同學(xué)把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我們班的“智多星”，聰明的戴馨睿同學(xué)！不僅學(xué)習(xí)成績好，生活經(jīng)驗豐富，還十分善良、樂于助人，我一定要向她學(xué)習(xí)！
我們班的智多星作文 9
我們班的同學(xué)各有其特點，今天我要說說我們班的“智多星”――小源。
他做事很有條理，會在游戲時想一些新玩法，也會在一個問題上細(xì)心思考出不同的方法，是一個喜歡動腦筋的同學(xué)。
那是一個擁有藍(lán)天白云的上午，第三節(jié)課下課，我覺得無聊，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的就是邵小源，平時有不懂的題我都找他，周圍的同學(xué)也是這樣。做了一會兒，本來順利的過程突然出來了一個“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對不對，就讓邵小源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說：“小源，我想問……”“好的，問吧！”還沒等我說完，邵小源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽，馬上嚴(yán)肅起來，開始默默地讀題。只見他皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的`腦子靈活地轉(zhuǎn)著，一會兒微微一笑，一會兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時得出了答案。我脫口而出：“這一道題應(yīng)該它乘2，再除以5，最后減去2�！鄙坌≡绰龡l斯理地說：“你的答案是對的，可是還有另一種方法，你看……這才更好！”說著，他還激動地拍了一下桌子。我頓時茅塞頓開，這種方法果然比較簡單易懂。上課了，我心里想：邵小源真是一個“智多星”！
我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀�。�
我們班的智多星作文 10
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什么問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都夸他非常的聰明。他說起關(guān)于知識的話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的`頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強(qiáng)壯，我覺得他將來可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么，他會下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……
趙子淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞里面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見這時小明正用手掏，怎么也掏不出來，小王又拿起一根很長很長的竹竿，用竹竿往上挑足球的時候，足球又掉進(jìn)了樹洞里。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時候，他聽到老師說：“只要物體里面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水里浮起來�！壁w子淦心想足球里面也是空氣，倒上水說不定就會浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞里面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和伙伴們尖叫起來。大家都夸趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點子多，而且玩法多樣。
我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
我們班的智多星作文 11
我們班的同學(xué)各有其特點，今天我要說說我們班的“智多星”――邵鵬源。
他做事很有條理，會在游戲時想一些新玩法，也會在一個問題上細(xì)心思考出不同的方法，是一個喜歡動腦筋的同學(xué)。
那是一個擁有藍(lán)天白云的上午，第三節(jié)課下課，我覺得無聊，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的`就是邵鵬源，平時有不懂的題我都找他，周圍的同學(xué)也是這樣。做了一會兒，本來順利的過程突然出來了一個“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對不對，就讓邵鵬源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說：“邵鵬源，我想問……”“好的，問吧！”還沒等我說完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽，馬上嚴(yán)肅起來，開始默默地讀題。只見他皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉(zhuǎn)著，一會兒微微一笑，一會兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時得出了答案。我脫口而出：“這一道題應(yīng)該它乘2，再除以5，最后減去2。”邵鵬源慢條斯理地說：“你的答案是對的，可是還有另一種方法，你看……這才更好！”說著，他還激動地拍了一下桌子。我頓時茅塞頓開，這種方法果然比較簡單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個“智多星”！
我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀啊！
我們班的智多星作文 12
他長著一雙大大的、烏黑發(fā)亮的眼睛，還長著一頭短短的頭發(fā)，對了，他的鼻子上還架著一副眼鏡，這副眼鏡是書本送給他的禮物。他就是我們班的“智多星”————方小哲同學(xué)。
他之所以被稱為“智多星”，是因為他知道的東西很多，我們每次和他玩成語接龍，他準(zhǔn)是拿第一。而且他的考試成績也很好，數(shù)學(xué)和英語幾乎都是95以上，有時還能考幾個100分出來，就連最難的語文也能每次都考90多分！
他知道的知識遠(yuǎn)不止課內(nèi)的，還有許多課外的東西，講到這里，我想起了一件事，這是一件關(guān)于魚的記憶是不是七秒的討論：一天下課時，方小哲和我在寫作業(yè)，這時我們聽到吳晨軒說：“嗚嗚，我是雙魚座，所以我的記憶只有七秒，嗚嗚�！边@時，方小哲說話了：“不是！科學(xué)家說過，魚的記憶只有七秒是錯的，魚的記憶其實有幾個月！”方小哲說完，我插嘴道：“魚的記憶就是只有七秒，百科全書上就是這么寫的`！”然后方小哲又說了一句“不是”，再然后……
后來放學(xué)回家，我問了爸爸魚的記憶到底是不是只有七秒，爸爸刻意幫我百度了一下說：魚的記憶不止七秒，最少有一個月，有的甚至達(dá)到數(shù)月或數(shù)年時間……”
從這件事我們可以知道，方小哲知道的東西確實很多很多，連科學(xué)家說了什么他都知道，真厲害。
這就是我們班的“智多星”，全班知識面最廣的一個。
我們班的智多星作文 13
我們班有一個“智多星”名叫沈諾楊。
沈諾楊在數(shù)學(xué)、語文方面都是第一名，而且寫字速度快，準(zhǔn)確率高，就比如說上次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在寫最后一題時，沈諾楊在一旁小聲的說：“我寫完了�！备浇耐瑢W(xué)都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說：“全班全對的人是沈諾楊�！碑�(dāng)我們聽到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著。可是我想錯了，當(dāng)老師把我們的試卷發(fā)下后，我仔細(xì)一看，是96分。��！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好啊！
再比如上一次的語文考試，當(dāng)我已經(jīng)把最后一題寫完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過了一天，老師把試卷發(fā)了下來，老師說：“最高分是沈諾楊，97分�！鞍�！我又想這回95分總有了吧。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我懷疑我的`眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91.5分！這個分?jǐn)?shù)還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實的一個”智多星“啊。
你可別問我沈諾楊為什么這么聰明，那是因為沈諾楊的爸媽對他要求很嚴(yán)格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。
我們班的智多星作文 14
今天晚上打開窗戶看到，啊！星星終于從天而降，我激動地哭了。因為這幾天天氣很不好，夜空不亮，總是紅紅的，像一團(tuán)燃燒的云。今天，我看到星星就像看到久違的老朋友一樣開心。
這些星星有不同的姿勢：花園、正方形、尖三角形等等。星星就像一塊碎玉，落在各個地方。它們和月亮一起發(fā)出巨大的光，使地球閃閃發(fā)光。地上的一切都清晰地印在我的眼里。每棵樹都像一條帶花的細(xì)絲帶，樹葉像鳥兒大聲歌唱，草地像月光下困倦的小豬。這時一輛車突然過來，他會毫不在意的伸個懶腰。
看到地面后，我開始仰望美麗的星星和月亮。它們?nèi)匀幌窕ǘ湟粯樱W耀著模糊的斑點。越看越入迷的`看著天空，什么都不“知道”。那些可愛的小星星仿佛催眠了我，然后讓我長出一雙美麗的翅膀，讓我飛向天空，和那里的孩子們玩耍，參觀他們的國家，見見他們的父親。
就在我著迷的時候，突然，一顆星星從天而降，變成了一根細(xì)小的針，立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的問我媽。我媽說：那是顆流星，掉在地上會變成雨石。這一刻我很驚訝，因為我今天看到了一顆流星，是真的流星，不是假的，是真的流星。那是罕見的景象！今天，我很幸運地看到了它。我高興得上躥下跳，激動得大叫：我好幸運，好幸福，好激動。
過了一會兒，我漸漸平靜下來。我來到陽臺，望了一會兒星星。他們?nèi)匀混o靜地呆在那里，晚上很美。我永遠(yuǎn)不會忘記這一刻。心里還是那么美好。
我們班的智多星作文 15
我們班有一個大名鼎鼎的“智多星”。她有一個會“轉(zhuǎn)彎”的腦子，你只要問她一個問題，保證她一分鐘內(nèi)對答如流。她有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時瞪得圓圓的，開心時瞇成了兩個月牙兒，她還有一堆濃密有形的眉毛和一張圓圓的“蘋果臉蛋”。
記得有一次，我們班要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，很多同學(xué)都將這次考試看得太重要了，都很緊張，因此發(fā)揮失常。但是她卻將這次考試想成平時考試一樣，用這樣的心態(tài)去答題，這次考試她考得很好，是我們班的第一名。她跟我們分享經(jīng)驗時說：“我們在學(xué)習(xí)的時候，踏踏實實學(xué)好每一個知識點，不管是什么樣的考試，我們都能夠取得好成績，也不會緊張�！庇纱丝梢�，她真的是一個會學(xué)習(xí)的好學(xué)生呀！
她不僅數(shù)學(xué)成績好，其他科的成績也很好。她的作文得到語文老師的`表揚，她寫的英語字體得到英語老師的贊賞。下課的時候，大家都像被關(guān)在籠子里的小鳥忽然被釋放了出來，沖到教室外面去玩耍，而她卻在自己的座位上津津有味地讀起了老師推薦的課外書。旁邊在玩耍的同學(xué)都沒有能夠影響到她，她是多么的認(rèn)真，難怪她的成績會這么好。我也受到了她的感染，靜靜地讀起自己喜歡的書籍。
她，就是我們班“智多星”——小藍(lán)。
我們班的智多星作文 16
我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運動裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的！
他喜歡踢足球。一有時間他都會去運動場踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發(fā)火。
他也很愛學(xué)習(xí)、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個外號：智多星。有一次在上數(shù)學(xué)課的時候，老師提出了一個問題讓大家回答：爸爸有兩個、兒子有兩個，一共多少人？正當(dāng)大家都還在思考時，他很快的舉起手說：有三個人。我想他應(yīng)該答錯了吧，好像是四個人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地說：這三個人是兒子、爸爸、爺爺。因為爸爸是兒子的'爸爸，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個爸爸；爸爸是爺爺?shù)膬鹤�，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個兒子，兩個爸爸。頓時大家都說我怎么沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用贊賞的目光看著他，夸他聰明、反應(yīng)快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個稱號。
這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們愿意跟他做朋友嗎？
我們班的智多星作文 17
她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機(jī)妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小A。
小A，頭發(fā)短短的（因為她前不久頭發(fā)被剪了，之前的她，頭發(fā)可是又粗又長的），嘴巴小小的，鼻子挺挺的，睫毛長長的，臉蛋小小的，粉粉的。長的'很高很瘦，腿又長又細(xì)，聲音難以捉摸，有時尖尖的，有時粗粗的。
每當(dāng)“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，老師總是布置一大堆作業(yè)，有些題還很難了。我算了半天，哎，就是算不出來，正想向小A求救，哇，把我嚇了一跳，此時的她，四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天，終于擠進(jìn)去了，一看那道題的答案，嚇了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出來的呀，難道她是天才嗎？
數(shù)學(xué)又考完一張試卷了，第二天下午放學(xué)，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小L92.5，小B93.5，我不用說都差，說出來丟人。你們一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分�！本攀叻职。〖偃缡俏�，不高興的跳起來才怪了。
我們班的智多星作文 18
一個人聰明表現(xiàn)在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見多識廣；也有的人是善于動腦、勤于思考……
她，有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可愛；一個高高的鼻梁；一個櫻桃小嘴，笑起來嘴角兩邊兩個小小的酒窩，甜蜜極了；永遠(yuǎn)扎著一個高高的'馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的學(xué)霸——小然。
一次，我遇到一道難題，我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時小然走了過來，我趕忙叫住她，問這道我費盡九牛二虎之力，也沒解出來的難題。沒想到，她只是看了看題，就把這道難題給三下五除二地消滅掉了，并將解題過程細(xì)致地講給我聽，我不由地對她產(chǎn)生了敬佩。
記得有一回，我問她“奧運五環(huán)象征什么”、“為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢？”她向我回答說：“藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲，連結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)�！毙∪徽媸且姸嘧R廣，就像一個人形百科全書。
課間，我們一起放風(fēng)箏，不知怎么著風(fēng)箏突然掛到樹上，我們大家都著急萬分，只見小然緩緩走來，她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個連接器上，緊接著她開始放線，風(fēng)箏飛到了空中，再把線收回，風(fēng)箏就從樹上取下來了。
這就是我身邊的智多星——小然。
我們班的智多星作文 19
古代有個作家叫司馬遷，他曾經(jīng)說過:“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。就這樣，我們班一個同學(xué)改了一句有哲理有意義的話�！比俗匀凰劳觯缢劳硭�，都是死�！斑@位同學(xué)是何鴻燊。
說起小何，他在我們班的搞笑水平已經(jīng)到了S級，自稱“笑草”。他有著大大的眼睛，濃密的眉毛，黑色的非洲樣的頭發(fā)，喜羊羊樣的頭發(fā)，聲音發(fā)育過早，還有特殊的功能。
他之所以這么說，是因為:有一次夏天，我們班有一節(jié)語文課，還有一本練習(xí)冊。說到司馬遷說人固有一死的話題，班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問了好幾次都沒人回答，于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見他搖頭晃腦，緩緩說道:“人自然死，早死晚死，都是死�！比嗄槤q得像熟透的蘋果，幾個女生都忍不住笑了。然后全班同學(xué)和老師們一起笑了起來，有的笑著在地上打滾，而何鴻燊卻以一種仙風(fēng)道骨的.姿態(tài)站在那里，不為所動。
所以，當(dāng)這個“名言”結(jié)束后，有人在班里做了生動的演講，讓其他班的同學(xué)都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天讓我們開心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問題危機(jī)。
我們班的智多星作文 20
我們班有位女同學(xué)，她叫王豐越，是個智多星，是因為她十分愛動腦筋，一個問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。
叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啟了動腦模式。這時候老師親切地問道：“有哪位同學(xué)能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也夸她說得好呢！照這樣的模式，她每節(jié)課能答上好幾個問題。
下課鈴響了，老師布置了一個任務(wù)，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會有什么有趣的事。當(dāng)我們正在討論時，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動地說：“待會兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長了翅膀的鉛筆盒，會跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會動腦筋��！我們也得像他那樣開動腦筋�！鄙险n了，王豐越說出了自己的`想法，我們也跟著說出了精彩的回答，最后還獲得了“優(yōu)勝小組”的獎勵，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啟了動腦模式，得到了表揚。
轉(zhuǎn)眼間又到了午休時間，同學(xué)們正安靜地寫著老師布置的作業(yè)，可王豐越呢，她沒等老師跨進(jìn)教室，就寫完了作業(yè)，她一邊喝著水一邊悄悄地說：“終于寫好了，可以休息了�！笨磥碇嵌嘈堑穆斆鞔竽X讓她寫作業(yè)都比我們快多了。
她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因為她那機(jī)靈的小腦袋，給她帶來了好處�。�
我們班的智多星作文 21
“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”……這是我們班的一位智多星，你們猜猜她是誰？
午后，陳老師帶我們來到了“自然博物館”。進(jìn)入茶花園，一樹樹火紅的茶花猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰立在枝頭。一朵朵金黃的苦苣菜，給綠色的草坪增添了一分色彩�！斑祝@是什么？”一些同學(xué)好奇地問。陳老師笑著說：“這是構(gòu)樹，樹上紅紅的像荔枝的`是構(gòu)樹結(jié)的果子，不能吃�！敝笪覀儊淼揭蛔』▔埃鋈豢匆娨恢ι衩氐幕�，它有兩片花瓣，花蕊不多，小小軟軟的，聞起來很香，有金色的、有銀色的。吳鈺辰猜是萬壽菊，李正浩猜是金羽花，我們爭論不休……
回班后，老師讓我們猜剛才的兩瓣花是什么花，結(jié)果他們的答案都不對，我想起它金銀色的花瓣，隨口說了個金銀花，沒想到陳老師豎著大拇指說：“有思想，猜得準(zhǔn)”。前幾天不知因為什么，上課時陳老師突然吐了，我看著她擦了擦嘴，直起身，又從教室走到講臺繼續(xù)給我們講課，一刻都沒有休息。盯著她煞白的臉龐，微皺的眉頭，可我什么都沒能聽進(jìn)去，老師你是不是很難受？第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室，看見她又早早站在講臺旁，我十分生氣，為什么不在家休息呢？可我又很不忍心。
她是行走的百科全書；是學(xué)問的開拓者；更是一個“工作狂”；是我心中的諸葛亮；是我亦師亦友亦至親的人！你于我，如魚兒遇到水；你于我，如孤帆望見燈塔；你于我，如夜間獨行月光相伴；你于我，如山間清風(fēng)；你于我，如古城暖陽；你于我，如落日晚霞；你于我，如璀璨星空……
還用猜嗎？我想到了一名字——“孔明”仙子——陳老師。
我們班的智多星作文 22
我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰吧！就讓我來告訴你們吧！他就是我們班的小丞。
小丞是一個非常聰明，特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種，他的聰明有時勝過老師呢。
有一次，老師給我們講第九課，《古詩三首》中的《元日》，這首詩中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時候喝的，正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時，我的`前桌王建成好像想到了什么，我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過了30秒，他特別迅速地舉起手來，老師看到了說；“看來健丞想到了答案，那健丞來回答吧！”小丞站起來說；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時喝的。”然后，華老師給小丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的，他說是從凱叔說書里聽的，華老師對小丞說請坐下，又對同學(xué)們說：“他回答得很對�！碑�(dāng)時我看到同學(xué)們用眼神對小丞“點贊”。
華老師常對我們說他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家要努力學(xué)習(xí)，向小丞一樣認(rèn)真。后來我才知道，其實華老師也不知道這個題的答案，你說如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞小丞，下定決心好好學(xué)習(xí)。
記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的新知識，《年、月、日》時，老師問了同學(xué)們一個問題，老師說，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說是一年一次，只有王建成一個人說是四年一次，老師看著小丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書翻到79頁，讀最底下的藍(lán)字，同學(xué)們讀完藍(lán)字才明白，原來閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為小丞豎起了大拇指。通過這次，我對小丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。
我非常喜歡我們班的“智多星”小丞。
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