我相信作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我相信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我相信作文1

　　走在清華的大道上，感覺(jué)很好，也很累。大學(xué)之大，不是三五天憑步行便可以走遍的，這我本也明白，然而從事實(shí)上看來(lái)，我還是不可原諒地高估了自己。當(dāng)一只青蛙以為世界就是井口那么大的時(shí)候突然被扔出井底，它所想的大概也是如此吧！

　　在這么多人中大概不會(huì)有多少人敢說(shuō)自己便是最重要的吧，在重要之前必先不重要，成功之前必然是默默無(wú)聞的'奮斗，我們的夢(mèng)都很美麗，說(shuō)出來(lái)是狂妄，藏在心底卻是激勵(lì)。

　　其實(shí)這些感覺(jué)我并不陌生，從初中到高中，走在高中的大道上，思緒紛飛，想的也差不多如是。人會(huì)有種不滿足，他會(huì)不滿足，會(huì)奮斗會(huì)挫折，會(huì)爬起，會(huì)成功。那時(shí)覺(jué)得高中很大，今天卻又覺(jué)得它小。

　　眼界一開(kāi)闊，我們看到的便是另一層世界。

　　我走得很久很遠(yuǎn)很累了。腳很酸很疼，幾乎站不穩(wěn)，我開(kāi)始抱怨。朋友說(shuō)：“算了吧，能進(jìn)這個(gè)門(mén)每天走個(gè)馬拉松也值得�！彼�騎著車(chē)，騎車(chē)說(shuō)話不腰疼。不過(guò)也許的確如此，能進(jìn)這個(gè)校門(mén)真已經(jīng)是我三生有幸前生積德了，我倒底還有什么可抱怨的呢？是樹(shù)不夠綠，花不夠紅，環(huán)境不夠美，同學(xué)不夠聰慧？

　　我在貪得無(wú)厭地想要一輛車(chē)。沒(méi)車(chē)想要一輛車(chē)，失敗時(shí)想要成功，成功時(shí)想要更成功，我大概永遠(yuǎn)都不能說(shuō)服自己去滿足。

　　我不滿足：我渴望得到更多，做得更好，飛得更高。而且，我相信我可以。

　　想起在高三的時(shí)候，日子如流水般浩蕩前行，各種挫折如尖石劃破溪水般讓我一次次畏縮。那不是我的光榮史。好一段日子，我都前進(jìn)得很艱難。我還記得高三的那幾場(chǎng)雪，我站在雪白的操場(chǎng)上，看雪花飄落覺(jué)得自己像雪花般無(wú)力，隨風(fēng)起落。

　　我過(guò)來(lái)了。所以雖然現(xiàn)在在一個(gè)陌生的地方在一個(gè)高手如云的環(huán)境，我感到孤獨(dú)感到壓抑感到渺小，但我告訴自己：永不放棄。我要大聲地說(shuō)：障礙和挫折并不是畏葸不前的理由，清華人講的不就是自強(qiáng)不息嗎？

　　逐夢(mèng)而舞，我要跳得很美。

　　繼續(xù)走繼續(xù)累繼續(xù)想著飛翔的魅力。四周蒼天的古木用濃郁的陰翳將我淹沒(méi)，似乎想告訴我我的想法的狂妄，又似乎是在溫柔地給我以滋養(yǎng)。路筆直地通向遠(yuǎn)方，我要走的路還很長(zhǎng)。我很累但我并不怕累；腳可以累但心不可以累。我不是天才沒(méi)有天賦，如果說(shuō)擁有什么那我有的也只是這一點(diǎn)點(diǎn)不知天高地厚的自信。

　　自信，我可以飛得更高。

　　憑著它我走過(guò)來(lái)了，我還將走下去，繼續(xù)我的飛翔。

　　走到水木清華，我停下來(lái)望著天空，我狂妄地想：總會(huì)有那么一天，我會(huì)飛得足夠高，甚至高過(guò)一切山峰，那時(shí)我便會(huì)滿足嗎？不，我仍然不會(huì)，我會(huì)把目光投向更廣闊的天空。

　　因?yàn)槲蚁嘈牛何铱梢燥w得更好。

我相信作文2

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我一直在一個(gè)灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。

　　我也不知道究竟是怎么了，別的同學(xué)可以很快背下來(lái)的英語(yǔ)課文，我卻怎么也背不出;看著語(yǔ)文老師布置的作文題目，文思枯竭，無(wú)從下筆;就連以前的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也未必都能輕松解出……學(xué)業(yè)上的退步，使我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵(lì)著我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧!

　　直到那一天……

　　那是個(gè)剛剛學(xué)工結(jié)束的傍晚，我?guī)е�一塑料袋的學(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過(guò)了不久，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來(lái)是爺爺正在摁我做的.門(mén)鈴。

　　爺爺看到我，問(wèn)：“圓圓，是鐘點(diǎn)工阿姨讓你帶來(lái)的嗎?”

　　“沒(méi)有啊，我路上沒(méi)有見(jiàn)到鐘點(diǎn)工阿姨�！�

　　“啊，那怎么會(huì)有門(mén)鈴的?家里的門(mén)鈴壞了，今天我讓她去買(mǎi)個(gè)新的。你真的沒(méi)有碰到她嗎?”爺爺不解地問(wèn)。

　　“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買(mǎi)的，是我學(xué)工活動(dòng)時(shí)做的。”

　　“真的嗎?我還以為是新買(mǎi)的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門(mén)鈴。

　　“嗯，做得真好!”爺爺看著我夸獎(jiǎng)道。

　　我心里樂(lè)開(kāi)了花，高興地對(duì)爺爺說(shuō)：“那正好可以派上用場(chǎng)。”

　　爺爺趕緊給鐘點(diǎn)工阿姨打了電話，讓她不用買(mǎi)了。我們一老一少動(dòng)起手來(lái)，把門(mén)鈴裝上了。

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。

　　“丁零零，丁零零”，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。

　　“今天怎么換新門(mén)鈴了?原來(lái)的壞了?”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)。

　　我笑瞇瞇地回應(yīng)：“是，原來(lái)的壞了，我去買(mǎi)了個(gè)新的�！�

　　這時(shí)，爺爺也從自己房里出來(lái)了，他說(shuō)：“不是買(mǎi)的，是圓圓學(xué)工做的。”

　　“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。

　　媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“圓圓的手真巧，我真的以為是買(mǎi)的呢�！�

　　“嗯，我也沒(méi)想到�！卑职诌B連點(diǎn)頭。

　　我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個(gè)木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。

　　“瞧，我還做了這兩個(gè)呢。”

　　媽媽拿起了木公雞：“這個(gè)放在我辦公桌上不錯(cuò)�！�

　　爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個(gè)杯墊�！�

　　那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來(lái)我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對(duì)自己恢復(fù)了一點(diǎn)兒信心，我知道我擅長(zhǎng)的是什么了，我會(huì)從路邊小攤上買(mǎi)十字繡，回來(lái)繡出不同的美妙圖案;我會(huì)在別人生日時(shí)，送上我的手工賀卡;我會(huì)DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著自己的目標(biāo)努力。

　　學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對(duì)自己有信心就一定能成功。

我相信作文3

　　我相信，世間一切美好，都是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的，相反，它一直都會(huì)盤(pán)踞在時(shí)空的一隅，如一顆明星，發(fā)光發(fā)亮。

　　記憶中，美食萬(wàn)千，心中卻總留有小饅頭的空位，那袋來(lái)自韶山的小饅頭，正騰著熱氣。

　　韶山并不是我的家鄉(xiāng)，但我對(duì)韶山卻有著種說(shuō)不出的情愫。我在那里呆過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，每天放學(xué)，我都能看見(jiàn)那個(gè)在校門(mén)口擺攤的老人，他面前兩個(gè)大大的泡沫箱里，全是熱氣騰騰的小饅頭。小小的饅頭，還不及我的小手掌一半大，握在手里熱乎乎的、軟綿綿的，中間還有一線豆沙，一口咬下去，饅頭的香淳與豆沙的甜美融合在一起，從舌尖漫延開(kāi)來(lái)，一直暖到心里。我喜歡饅頭的味道，淡淡的，不濃烈，厚重樸實(shí)，原汁原味。那時(shí)候，我經(jīng)常站那個(gè)泡沫箱旁等爸爸來(lái)接，而那個(gè)老人也掛著和藹的笑，看我心滿意足地慢慢品嘗。

　　老人佝僂著背，坐在矮矮的.折疊椅上，他的眼神望著面前的人潮，略顯空洞，沒(méi)有誰(shuí)愿意停下追趕時(shí)間的腳步，只有他在等待。他仰著腦袋，似一位與世無(wú)爭(zhēng)的僧人，眼中沒(méi)有喧囂，沒(méi)有匆忙，只有一片蔚藍(lán)的天空，純凈遼闊，超出了時(shí)空的限制，洗脫了塵世的浮灰，他懂得等待的美，他明白慢下來(lái)的時(shí)間有多么寶貴。他笑著，似乎空氣都變慢了，人們的腳步也慢了，車(chē)流慢了，街道面前的人來(lái)人往，都慢了下來(lái)。無(wú)數(shù)人匆匆經(jīng)過(guò)，街道孤零零的；他獨(dú)自一人坐在矮矮的小凳上，他笑呵呵的。他靜靜地陪我一起等，暖暖的，是一只小饅頭的溫度。

　　只是，我等的是爸爸，他等的是時(shí)間。

　　時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我離開(kāi)韶山多年，那袋小饅頭也成了過(guò)往。我不知道老人有沒(méi)有等到時(shí)間，或者他早已離開(kāi)韶山，在另一座城市，坐在那把折疊椅上，帶著那熱氣騰騰的小饅頭。時(shí)光改變了太多，但記憶中的那袋小饅頭，并沒(méi)有消失。語(yǔ)文課上，讀到《索溪峪的野》，“什么一線天，百丈峽”，忽地想起那小饅頭中間的一線豆沙，舌尖又泛起那香甜的味道，想起那位佝僂著背等待時(shí)間的老人……，回憶涌起的，是一整片美好。

　　美好是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的。昨天早晨，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，手里居然提著一袋小饅頭，第一時(shí)間看見(jiàn)它，我卻并沒(méi)有感到驚訝，似是老友間的默契，相互感應(yīng)——它沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。隔著塑料袋感受它的溫度，甜美的味道再次綻放于舌尖，剎那間，時(shí)空重疊，我似乎看見(jiàn)，老人守著兩個(gè)大大的泡沫箱子，守著熱氣騰騰的小饅頭，守著寂寞的街道，守著時(shí)間……

　　我相信，美好都是不會(huì)被時(shí)光隱沒(méi)的，縱使蒼海桑田，海枯石爛，那些美好，它一直都在時(shí)光的角落，靜靜守望。它一直都在。

我相信作文4

　　口語(yǔ)課抽到Best friends的話題，回來(lái)的路上想了很多，腦海中浮現(xiàn)出了好多人親切的臉，不過(guò)原諒我這不是一篇煽情的歌頌友情的芥末味小短文；高中到大學(xué)，很快又要步入社會(huì)，從相聚廝守到天涯海角，從懵懂未知到獨(dú)立成熟，關(guān)于友情，是不是有些東西可以永遠(yuǎn)不變？

　　微博上很流行一些有關(guān)友情，如同口香糖一樣，讓人嚼著就幸福的只言片語(yǔ)。我相信每一個(gè)孩子都會(huì)看到熱血沸騰，心潮澎湃，無(wú)限感慨那些陪你一起喝酒到吐，唱苦情歌唱到昏天黑地的好哥們好姐妹。然而走到如今，我不再相信，真正的友情就是所謂的陪伴。

　　我們渴望陪伴，卻從來(lái)不曾得到過(guò)陪伴，克里希那穆提在《愛(ài)與寂寞》里說(shuō)道，“有依賴(lài)，就不可能有愛(ài)。”靈魂只能獨(dú)行，因?yàn)槲覀兌加心芰�決定自己的方向，卻沒(méi)有能力控制別人的道路。如果偏要把別人拉到你的生活軌跡上，或者你又要強(qiáng)行的進(jìn)入別人的世界，最終的結(jié)果無(wú)非只有兩種，要么在自己的世界里等死，要么在別人的世界里被扯到四分五裂。 因?yàn)橛辛艘蕾?lài)，我們就有了要求。

　　失戀的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不能通宵達(dá)旦的陪著你，安撫你受傷的`心靈； 無(wú)聊的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不能陪你聊天看劇打游戲，你就那么忙么

　　離開(kāi)的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不到車(chē)站送你一程，

　　不順心的時(shí)候，你抱怨朋友為什么不主動(dòng)關(guān)心你的情緒 ，了解你的狀況

　　我想這樣未免是對(duì)好朋友的曲解。有句常說(shuō)的話，君子之交淡如水，我們不以君子自居，附庸風(fēng)雅，但是君子有一樣品質(zhì)是值得所有人學(xué)習(xí)的，那就是獨(dú)立。

　　在獨(dú)立的基礎(chǔ)上，我們來(lái)談?dòng)亚椤?/p>

　　好朋友應(yīng)該懂你。和你有相同的思維方式，便能感同身受，懂你的想法，懂你的感受，在這種懂得面前，語(yǔ)言是不必要的，她甚至可以懂你的沉默。

　　所以她不會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候給一些無(wú)關(guān)痛癢的安慰，相反，最最重要的，他能夠給你的思維另辟蹊徑，能夠給你的問(wèn)題，一個(gè)你認(rèn)為正確、卻想不到的解決方法。如果他也無(wú)能為力，至少有一個(gè)懂你的人存在，僅僅是這種存在，就讓你覺(jué)得心安。

　　有人說(shuō) 友情認(rèn)真起來(lái)比愛(ài)情還玩命。

　　為什么要玩命呢？

　　有人喜歡把能夠證明友情的東西過(guò)分的展示炫耀。

　　友情和愛(ài)情一樣，不是浮夸的資本。

　　所以，

　　她不可能在午夜還陪著你療傷，但是當(dāng)你找到他的時(shí)候，他總能讓你有所啟發(fā)； 她不可能每天和你廝混在一起，但是當(dāng)你們某個(gè)下午交談的時(shí)候，你總能豁然開(kāi)朗； 她不可能在永遠(yuǎn)在你無(wú)聊的時(shí)候陪你嘮嗑，因?yàn)闊o(wú)聊的時(shí)候你還有很多有意義的事情需要去做；

　　他不可能一直隨叫隨到，但每次他的出現(xiàn)都會(huì)讓你的現(xiàn)狀有所改變，讓你對(duì)未來(lái)再次充滿信心。

　　剩下的時(shí)間，就讓我們孤獨(dú)的行走吧，一個(gè)人穿行風(fēng)雨也好， 一個(gè)人路過(guò)晴天也罷，希望你能夠接受，孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。

　　真正的友情，不需要符號(hào)標(biāo)記，不需要大聲炫耀，如果你懂得了友情的意義，我想你會(huì)充滿感激。

　　看穿了你所有的軟弱和不堪，我仍舊愿意送你一把傘，我也只能送你一把傘，因?yàn)槟阒荒芤粋�(gè)人走進(jìn)風(fēng)雨。

我相信作文5

　　想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺(tái)中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。

　　充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對(duì)得起自己。關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒(méi)有天分但我有夢(mèng)的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。

　　有這樣一個(gè)女孩五音不全的卻莫名其妙?lèi)?ài)上了音樂(lè)，她喜歡聽(tīng)歌喜歡用歌詞鼓勵(lì)自己卻從來(lái)不敢開(kāi)口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉(zhuǎn)打開(kāi)小學(xué)的黑暗時(shí)光，小學(xué)時(shí)代她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)村熟悉的伙伴面前總能聽(tīng)到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒(méi)有十全十美或許是刺耳畢竟誰(shuí)和誰(shuí)的看法不同。

　　然而有一天她還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好久糊里糊涂的轉(zhuǎn)了學(xué)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)大一點(diǎn)的城市，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的環(huán)境離開(kāi)了那個(gè)熟悉的'家。在新學(xué)校不久的音樂(lè)課上，老師要大家唱歌她主動(dòng)舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評(píng)她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調(diào)叫她跑調(diào)大王。那一刻她的音樂(lè)夢(mèng)被抹殺了她墜進(jìn)了黑暗的泥潭里她開(kāi)始自卑開(kāi)始變得唯唯諾諾再也不敢在同學(xué)家人面前唱歌甚至連聽(tīng)音樂(lè)都要偷偷摸摸。哪怕是事實(shí)，哪怕是有口無(wú)心，她還只是一個(gè)不到十歲的孩子為什么不能在同學(xué)面前為她留下最后的一點(diǎn)自尊？為什么不肯給愛(ài)唱歌的孩子留下一點(diǎn)希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點(diǎn)幻想？

　　五年以后那個(gè)她早已邁進(jìn)了初中的大門(mén)仍然愛(ài)音樂(lè)愛(ài)聽(tīng)歌只是再也不敢唱歌。聽(tīng)歌時(shí)她會(huì)不由自主的跟著唱幾句自己發(fā)現(xiàn)過(guò)來(lái)又馬上閉嘴，偶爾她會(huì)嘲笑自己，偶爾她會(huì)想起那段黑暗的時(shí)光，偶爾她會(huì)幻想未來(lái)。直到有一次聽(tīng)了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽(yáng)的《追夢(mèng)赤子心》和劉雪婧的《就是現(xiàn)在》她的內(nèi)心有了新的觸動(dòng)，那個(gè)一直唯唯諾諾的女孩開(kāi)始新的奮斗起來(lái)，抱著琵琶唱起來(lái)，就是現(xiàn)在，我的夢(mèng)不是未來(lái)！

　　我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢(mèng)不是未來(lái)就是現(xiàn)在！唱起來(lái)，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費(fèi)，不要相信曾經(jīng)破壞你夢(mèng)想的壞人，趁熱打鐵就是現(xiàn)在。唱起來(lái)，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來(lái)，我相信明天相信我的未來(lái)不是夢(mèng)就是現(xiàn)在！

我相信作文6

　　總有一些人，不是不想忘，而是忘不了；總有一些情，不是不想放，而是放不下。傷疤之所以會(huì)疼，是沒(méi)辦法徹底撫平；表面裝著沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)曾經(jīng)是掏心掏肺。愛(ài)太真，傷太深，也許得不到的永遠(yuǎn)是最美；有所謂，也無(wú)所謂，也許誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。人生，說(shuō)不完是是非非；感情，弄不明誰(shuí)醒誰(shuí)醉。忘不了的人自己最痛，放不下的情自己最懂。有的人心里什么都有，就是嘴上不會(huì)說(shuō)，所以憋屈自己；有的事早已知道答案，就是不想點(diǎn)透，所以折磨自己。其實(shí)嘴笨的人，心是最真誠(chéng)；其實(shí)傻笑的人，情是最執(zhí)著。舍不得傷害別人，總是帶著笑去原諒；顧不得心疼自己，總是含著淚去支撐。一些感受，只能交予心，揉進(jìn)淚；一些感情，只能止于唇，藏于心。

　　人這一生，總有不愿接受的現(xiàn)實(shí)，不想承受的心情�？偸翘托奶头稳ッ鎸�(duì)，卻得不到領(lǐng)情領(lǐng)意的善待；一直傾心傾情去守候，卻等不來(lái)良心發(fā)現(xiàn)的回頭。一份真心，經(jīng)不起一再的傷害；一份專(zhuān)情，受不了冷漠的對(duì)待。淚水，是會(huì)說(shuō)話的表情；心疼，是看不見(jiàn)的寒冷。難以捂熱的心，不值得疼；不知珍惜的人，不值得等。我們尋尋覓覓，就是為了能找一個(gè)隨時(shí)隨地聊天的人。距離不是問(wèn)題，只要心懂；網(wǎng)絡(luò)不怕虛擬，只要真誠(chéng)。侃侃而談，從不覺(jué)厭倦；默然相伴，也是一種溫暖。可以分享喜悅，也可分擔(dān)痛苦；可以盡情傾訴，也可細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。貼心貼肺，是心的相通；知冷知熱，是情的交融。一生最幸福的事，就是有人陪，有人懂。

　　再好的緣分也經(jīng)不起敷衍，再深的感情也需要珍惜眼前。歌可以單曲循環(huán)，人不能錯(cuò)過(guò)再現(xiàn)；情可以平平淡淡，心不能視而不見(jiàn)。在乎你的人不在乎天長(zhǎng)地久，更在乎你想不想擁有；原諒你的人愿意原諒你的一切，因?yàn)椴辉敢馐�去有你�?世界。其實(shí)在這個(gè)世上，能把你放在心上的人并不多。懂得善待才能相守，珍惜當(dāng)下才配擁有。緣分，牽引了兩個(gè)人；懂得，眷戀了兩顆心。世界之大，能相逢的人不多；人海茫茫，能相知的心很少。上了心的人，才會(huì)在心上；動(dòng)了情的情，才會(huì)用深情。心其實(shí)很小很小，裝一份愛(ài)足夠；時(shí)間其實(shí)很少很少，陪一個(gè)人就好。最真的愛(ài)，是心無(wú)旁騖；最深的情，是一心一意。路的方向，腳知道；愛(ài)的方向，心知道。

　　人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在。在乎你的；是否善待？你在乎的，是否存在？感情中最難得的，是始終如一的關(guān)愛(ài)；能一直陪你到最后的，才是最長(zhǎng)情的告白。不要忽視身邊看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念。水深而無(wú)聲，情真而無(wú)語(yǔ)。無(wú)聲無(wú)息的陪伴，值得用一生去善待，去信賴(lài)。我的人生，比起愛(ài)情，我更相信人品。

我相信作文7

　　紅塵拂拭，浮沉如夢(mèng)，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。

　　教室，彌漫著朗朗的讀書(shū)聲，我卻獨(dú)自墮落在墻角邊，桌上擺放著堆積如山的書(shū)本，一陣微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)隨著風(fēng)的伴奏而歌唱起來(lái)。面對(duì)著這些厚厚的書(shū)，一種煩厭在心里頭掛著。

　　“鈴鈴…�！鄙险n鈴響了。同學(xué)們都迅速抽出書(shū)本一絲不茍地專(zhuān)心聽(tīng)講。只有我懶懶散散拿出書(shū)，不管聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂，我已無(wú)所謂了。這節(jié)課是評(píng)講試卷的，試卷發(fā)到我手中時(shí)，看著這些分?jǐn)?shù)，再也不感到詫異，因?yàn)檫@不是第一次有過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會(huì)有回報(bào)的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅(jiān)信，都被這樣的回報(bào)消除了，換來(lái)的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。

　　但是，那節(jié)體育課改變了我。

　　夏日炎炎，猛烈的陽(yáng)光映照在大地上。我們?cè)谔飶綀?chǎng)比賽一百米，“預(yù)備——跑！”同學(xué)們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著他們，再比比現(xiàn)在的我，簡(jiǎn)直是天地之別�。∥宜俣饶敲淳徛�，能行嗎？

　　終于到我了，“預(yù)備——跑！”我全力以赴地沖刺著，可是與他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我無(wú)法追上�！凹佑桶�！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著，沖刺到終點(diǎn)�！澳阕詈笠幻��。〉纫幌吕@著跑到跑兩圈！”聽(tīng)著老師給我說(shuō)的話，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著�！盀槭裁矗繛槭裁次以俑冻龆啻蟮呐�力多得不到回報(bào) ！為什么總要吃苦的那個(gè)人總是我！”

　　全班只剩我一人在跑著，那些人卻在一邊休息。“哈哈…�！蹦且魂囮嚨某靶Γ�諷刺，還有那一雙雙在背后指點(diǎn)著的眼睛，此時(shí)此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來(lái)，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤(rùn)了干旱的泥土。周?chē)�望著，發(fā)現(xiàn)我們班的'女生向我跑來(lái)，一邊扶著我，一邊對(duì)著我說(shuō)：“我們陪你一起跑！”“你沒(méi)事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著，我頓時(shí)感動(dòng)了。

　　跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽(tīng)著她們的喘氣聲，覺(jué)得自己很脆弱，一有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折都要放棄。老師把我叫來(lái)，望著他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無(wú)論遇到什么事，都要勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)，總有一天定會(huì)成功！聽(tīng)著他的話，才陡然明白，我不能輸！

　　是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠(yuǎn)挺拔生長(zhǎng)的小草，野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生！

　　猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！焙迷�！“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�！眽言眨〈竺�鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.

　　是�。≡谶x擇理想的同時(shí)，要以堅(jiān)定的信念迎接那一重重的折磨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。而我，選擇的目標(biāo)，我相信自己！

我相信作文8

　　我相信

　　雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因?yàn)樗�相信遲早有一時(shí)它會(huì)成為強(qiáng)者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因?yàn)樗�相信遲早有一刻它會(huì)擺脫束縛；小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑，是因?yàn)樗�相信遲早有一天它會(huì)流入大洋……我相信，只要拼搏，就會(huì)成功。

　　兒時(shí)的我，一出生就不安分。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路。”左手上清晰的疤痕，正應(yīng)征了當(dāng)初那個(gè)“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當(dāng)時(shí)的腦海里，已形成了一種潛意識(shí)內(nèi)的信念，那信念陪伴著我度過(guò)了寶貴的幼年時(shí)光，讓我在信念的驅(qū)使下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。

　　童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負(fù)與嘲笑。他們總是騎著自行車(chē)將我團(tuán)團(tuán)圍住，拍著手笑道：“小不點(diǎn)不會(huì)騎車(chē)，不會(huì)騎車(chē)……”我無(wú)助極了，立即嚎啕大哭的.跑著回家。爸爸和我說(shuō)：“想要?jiǎng)e人不嘲笑你，你就必須得學(xué)會(huì)騎車(chē)�！庇捎诤ε滤�跤，我對(duì)自行車(chē)一直有陰影�？扇缃裨谒�人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母時(shí)常加班，也沒(méi)空來(lái)教我學(xué)自行車(chē)，我便一個(gè)人騎在車(chē)子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現(xiàn)出大家嘲笑我的畫(huà)面時(shí)，我的信念便又堅(jiān)定起來(lái)了�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”沒(méi)幾天，我便可以騎著自行車(chē)和別的小朋友一起玩耍。剛學(xué)會(huì)的時(shí)候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢(mèng)境中都騎著一輛自行車(chē)馳騁。信念在不斷成長(zhǎng)中日漸強(qiáng)烈，那信念陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，讓我在信念的驅(qū)使下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難。

　　如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩。時(shí)常會(huì)在學(xué)海中碰到風(fēng)浪，但我早已學(xué)會(huì)了掌舵，向成功的彼岸駛?cè)ァＴ诳荚囀Ю麜r(shí)，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；再碰到難題時(shí)，我會(huì)努力思考；在感到疲乏時(shí)，我會(huì)勞逸結(jié)合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無(wú)論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對(duì)。只要心中充滿信念，無(wú)論前方距離成功是近是遠(yuǎn)，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學(xué)習(xí)生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過(guò)了寒冬盛夏，讓我在信念的驅(qū)使下披荊斬棘、勇往直前。

　　貝多芬譜寫(xiě)了音樂(lè)史上完美樂(lè)章，是因?yàn)樗�相信命運(yùn)無(wú)法使他低頭；張海迪創(chuàng)造了殘疾人的偉大奇跡，是因?yàn)樗�相信殘疾不�?huì)蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績(jī)，是因?yàn)樗�相信矮小無(wú)法妨礙對(duì)成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來(lái)”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。

　　信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

我相信作文9

　　當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候挫折就像是音符，強(qiáng)者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂(lè)。——題記

　　曾經(jīng)愛(ài)上這樣一首歌：她擁有世人的贊頌和艷羨；她伴有璀璨的光環(huán)和榮耀。但是現(xiàn)在才明白有那樣一首歌，雖然沒(méi)有美麗的旋律，但卻有堅(jiān)韌的詞曲，給她最堅(jiān)定的信念和力量，留在人生的樂(lè)譜中。

　　失敗，對(duì)弱者是一次打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一次激勵(lì)。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。挫折是塊磨石，把強(qiáng)者磨得更加堅(jiān)強(qiáng)，把弱者磨得更加脆弱。從古到今有多少名人志士在不斷襲來(lái)的失敗與磨難中堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，終于站上世界的峰巔。文天祥身處“山河破碎風(fēng)飄絮”的亂世但卻譜寫(xiě)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的驪歌；辛棄疾雖有“可憐白發(fā)生”的哀嘆，但卻留下了“醉里挑燈看劍”的畫(huà)卷；劉禹錫遭逢“二十三年棄置身”的窘境，但卻表達(dá)了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意志。曲折，在人生的旅途中難以避免。面對(duì)曲折，有人失去了奮進(jìn)的勇氣，熄滅了探求的熱情；有人卻確立了進(jìn)取的志向，鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆，從而磨練出堅(jiān)韌不拔的`性格。失敗是什么？它對(duì)于軟弱者來(lái)說(shuō)是千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。居里夫人試圖從萬(wàn)噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，在她丈夫去世之后，面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視和射線不斷的侵蝕，她堅(jiān)毅無(wú)懼，繼續(xù)奮斗在科學(xué)探索中。

　　一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。其實(shí)從一定程度上來(lái)說(shuō)失敗就是成功，正如哲學(xué)中真理與謬誤的關(guān)系一樣，兩者雖然根本對(duì)立但又屬于同一范疇，兩者又是統(tǒng)一的。任何成功的背后都會(huì)隱藏著失敗，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)他們更是成功的，至少他們還奮斗過(guò)。誰(shuí)要是害怕走崎嶇的山路，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。就算是第100次倒下也要101地站起來(lái)。春天的綿綿細(xì)雨讓人心情煩躁，可若沒(méi)有這潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨水，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象從何而來(lái)？夏天的陣雨傾盆使人措手不及，可若沒(méi)有這瓢潑大雨，彩虹又怎能出現(xiàn)？秋天的豐收碩果讓人笑逐顏開(kāi)，可若沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，怎會(huì)有這豐收的季節(jié)？冬天的刺骨嚴(yán)寒讓人畏首畏尾，但若沒(méi)有鵝毛大雪的庇護(hù)，生機(jī)勃勃的春天又怎么會(huì)到來(lái)?那些一夜暴富的人或許是沒(méi)有體會(huì)過(guò)失敗，但是這樣的成功也會(huì)少了一份奮斗的快樂(lè)，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，每一次的失敗都是一首歌，這首歌能讓他們明白成功路上的艱辛也更加珍惜從失敗到成功，甚至是失敗到失敗的過(guò)程。

　　如果沒(méi)有痛苦和悲哀的錘煉，怎么能凸顯快樂(lè)與歡愉的可貴？如果沒(méi)有死亡的威脅，有誰(shuí)會(huì)珍惜活著的價(jià)值和意義？如果沒(méi)有失敗的撞擊，怎么會(huì)有成功的火花閃現(xiàn)？失敗對(duì)于生命就猶如淤泥對(duì)于蓮花；挫折對(duì)于成功就猶如嚴(yán)寒對(duì)于臘梅；困境對(duì)于輝煌就猶如峭壁對(duì)于巔峰。隱約聽(tīng)見(jiàn)有那樣一首歌，一首失敗的歌；似乎感受到那樣一首歌，一首成功的歌；仿佛體會(huì)到那樣一首歌，一首永不退縮的歌。

我相信作文10

　　眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來(lái)的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

　　越王勾踐說(shuō)：“我不相信眼淚！”

　　硝煙彌漫，哀號(hào)遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國(guó)破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊，隨著風(fēng)如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬(wàn)人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責(zé)唾罵。他說(shuō)：“我不相信眼淚�！北浦�自己在苦不堪言的勞作后堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實(shí)如此殘酷，他也從不向命運(yùn)低頭。終于，在多年的忍辱負(fù)重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權(quán)力的巔峰。

　　漢使蘇武說(shuō)：“我不相信眼淚�！�

　　茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計(jì)劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國(guó)家面子。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！焙粑�之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴(yán)。寒風(fēng)冷冽，滴水成冰，他

　　悲慘的命運(yùn)還在繼續(xù)。被流放到北海無(wú)人處牧羝，羝乳方得歸。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚。”沒(méi)有糧食，便掘野鼠，采草實(shí)而食之；沒(méi)有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說(shuō)的榮華富貴，李陵說(shuō)的君主寡恩，也沒(méi)能動(dòng)搖他半分。他憑著自己的堅(jiān)持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

　　眼淚，固然是情緒發(fā)泄的.一種方式，但它不是用來(lái)?yè)Q取同情的工具。流過(guò)眼淚，不能說(shuō)明你會(huì)懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

　　我獲得的寫(xiě)作啟示： 【 滿分點(diǎn)解析】

　　寫(xiě)作“我不相信眼淚”這一題目時(shí)，不少考生將“我”定位為自己，也正是因?yàn)檫@種局限，考場(chǎng)作文在內(nèi)容上撞車(chē)頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨(dú)到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)潔有力，引出主體論據(jù)時(shí)，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛(ài)國(guó)情懷，充實(shí)飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。

我相信作文11

　　我，不太喜歡她。

　　在之前，對(duì)于我和她之間所謂親情血濃于水的愛(ài)，我從不相信。

　　她，六十歲的老太太了，滿臉皺紋像千溝萬(wàn)壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來(lái)滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。

　　她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語(yǔ)。她吃飯時(shí)動(dòng)作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的.頭，我只得把頭扭開(kāi)，用余光看著她，勉強(qiáng)笑笑，然后，她勾著那彎得像拱橋一樣的脊背走開(kāi)了。

　　她的傳統(tǒng)思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現(xiàn)一瓶過(guò)期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說(shuō):“這還是滿的哩！”說(shuō)完還朝空中噴了些，好像能示意她是對(duì)的。我告訴她切開(kāi)的西瓜要放冰箱，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事，不放也能吃！”我不想再說(shuō)什么，看著她又勾著那彎彎的脊背消失在門(mén)邊。

　　她的脊背隨著歲月越來(lái)越彎，我也一直在成長(zhǎng)。慢慢的，回老家的次數(shù)越來(lái)越少。難得今年，我們抽出時(shí)間回去看她。

　　她一聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來(lái)，像個(gè)孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進(jìn)去了。我才發(fā)現(xiàn)，她的腰更彎了，整個(gè)人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？

　　傍晚，她戴著草帽，緩慢地喊著：“咕～咕～”，把雞引進(jìn)圈里，夕陽(yáng)的余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長(zhǎng)凄涼。時(shí)間仿佛停止了，我好像透過(guò)時(shí)光縫隙里的另一個(gè)時(shí)空看見(jiàn)了她，看見(jiàn)了她彎成老橋的脊背。我感覺(jué)眼睛蒙上了一層霧氣，她看見(jiàn)我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開(kāi)了。留下她一個(gè)人，勾著彎彎的脊背對(duì)抗無(wú)盡的黑暗。

　　我看著她被黑暗埋沒(méi)，我逐漸意識(shí)到我以前是多么愚蠢。沒(méi)有看見(jiàn)那濃霧中耀眼的愛(ài)。

　　她強(qiáng)挺著脊背負(fù)擔(dān)了多少風(fēng)雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個(gè)人干，一年復(fù)一年；人老了，看著子女一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，想去親近，卻意識(shí)到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續(xù)負(fù)重前行。沒(méi)有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點(diǎn)，只要一點(diǎn)情感的滋潤(rùn)，只是無(wú)人關(guān)注她。她只能勾著像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開(kāi)，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。她，就是老橋，一直堅(jiān)守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現(xiàn)。

　　人生這條路上，我們被一些無(wú)關(guān)緊要的事物迷惑，越來(lái)越固執(zhí)，迷惘。那些為我們?nèi)找共賱诘模�飽含深情的，真正�?ài)我們的，卻被我們忽視。請(qǐng)相信，相信他們，相信那份愛(ài)。

　　看著她笑著，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨(dú)自負(fù)重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠(yuǎn)相信，這份愛(ài)。

我相信作文12

　　崔老師第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，班上的同學(xué)不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因?yàn)樗�到�?lái)的同時(shí)，也“擠走”了我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來(lái)卻使我們班變了一個(gè)樣。

　　講數(shù)學(xué)課的時(shí)候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識(shí)和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開(kāi)懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學(xué)課，班上的同學(xué)復(fù)習(xí)了一整天，累的都要睡著了。這時(shí)候，只見(jiàn)崔老師不緊不慢走進(jìn)教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：

　　“大家復(fù)習(xí)一天都累了吧？”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)出這句理解學(xué)生的'話，班上立刻騷動(dòng)起來(lái)，大家紛紛響應(yīng)：“是�。。。�！”

　　老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說(shuō)：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個(gè)故事提提神吧……”

　　“好，快講吧�。�！”同學(xué)們齊聲道。

　　接著，老師慢悠悠的講起故事來(lái)：

　　“從前有個(gè)傻子，遇到什么事，只會(huì)對(duì)別人說(shuō)‘沒(méi)有，沒(méi)有�！�……哎，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒(méi)有！”

　　“快別說(shuō)��！”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。

　　此時(shí)崔老師正站在講臺(tái)上“咯咯”的笑個(gè)不停。同學(xué)們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過(guò)頭來(lái)一邊笑一邊對(duì)我們說(shuō)：“你們不知道，今天那個(gè)美術(shù)王老師，和幾個(gè)老師‘聯(lián)手’來(lái)唬我，她們問(wèn)了我兩遍‘你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事’我回答‘沒(méi)有’，逗的她們笑個(gè)不停。當(dāng)時(shí)，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)……”這回，不止是崔老師一個(gè)人笑，我們也跟著她傻笑起來(lái)。

　　作為一個(gè)班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學(xué)生。三、四年級(jí)時(shí)，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當(dāng)選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當(dāng)選還是落選，我都對(duì)結(jié)果不滿意，因?yàn)橐郧暗睦蠋煆膩?lái)不在班里唱票，所以選票結(jié)果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無(wú)論是評(píng)選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學(xué)們投票之后，直接唱票，沒(méi)有一絲偏袒，這一點(diǎn)是歷屆班主任都沒(méi)有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級(jí)第二學(xué)期，正值國(guó)家教委頒布“減負(fù)令”，她向我們宣布這件事時(shí)，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說(shuō)了“我寫(xiě)四個(gè)小時(shí)作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　　我們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，在與母校告別的同時(shí)，我們也要與崔老師告別了。此時(shí)，我想對(duì)她說(shuō)一句：“崔老師，我真的感謝你！”

我相信作文13

　　不知道這股“喪心病狂熱”已經(jīng)持續(xù)了多久。來(lái)不及統(tǒng)計(jì)，有多少動(dòng)物和人類(lèi)都被殃及，來(lái)不及說(shuō)聲對(duì)不起，就被所謂正義和媒體曝光在閃光燈下。

　　這樣的生活，這樣每天反反復(fù)復(fù)、周而復(fù)始的欺騙與被欺騙的游戲，究竟還要持續(xù)多久？沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。太多的商家把這當(dāng)成了業(yè)內(nèi)的“潛規(guī)則”，要想紅透一片天，又何懼害了一批人呢？

　　從小悅悅，到可憐的熊熊，是時(shí)候該告一段落了。

　　而我所說(shuō)的段落，又是從哪個(gè)字符那里停止呢？

　　每一次，我們都在痛苦和死亡的邊緣徘徊。每一次，都要等到生命不再了、靈魂飛往天了才懂得珍惜、才對(duì)兇手破口大罵。我們的解決方式太過(guò)倉(cāng)促，我們的報(bào)復(fù)手段也太過(guò)平庸，甚至于，有些幼稚。你會(huì)不會(huì)已經(jīng)看慣了？看慣了那些被病痛折磨到死去活來(lái)的生命，看慣了那些把無(wú)辜的花朵摧殘成一朵即將敗了的花，看慣了先在人后實(shí)施了暴力的行為，再跑到人前哭訴，說(shuō)自己的無(wú)辜……

　　虛虛幻幻，真真假假，我們分不明了。

　　“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛紛擾擾看個(gè)清清楚楚明明白白真真切切……”如果真的可以像歌中所唱，那么我們是該欣喜慧眼的出現(xiàn)，還是該恐怕慧眼也落入了獵人的槍口……

　　如果有一天，小悅悅和熊熊，這起始點(diǎn)和終點(diǎn)都回到了人間——請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩麄冋f(shuō)一聲“對(duì)不起”，我代表人類(lèi)的壞心腸道歉；也請(qǐng)他們能勇敢的接上一句“沒(méi)關(guān)系”，多希望這世界上還存在著哪怕為數(shù)不多的善良，和彼此間的相信。

　　那時(shí)候我覺(jué)得相信，太過(guò)于簡(jiǎn)單了。不過(guò)是我在猶豫的時(shí)候“怎么辦，我好像不能完成，我沒(méi)有能力”，你拍拍我的肩膀，說(shuō)聲“沒(méi)事兒，壞了我扛著，相信你！”；不過(guò)是在我身邊人發(fā)覺(jué)被誤會(huì)時(shí)的委屈淚水里浸泡“為什么他們都不去理解我，都不能體諒我的心情？”，我揉揉哭紅的鼻子，逗她開(kāi)心的說(shuō)“沒(méi)事兒，我相信不就行了？”……

　　小悅悅走在天堂的路上，她被淚水浸泡的臉頰沒(méi)了那個(gè)年齡應(yīng)有的可愛(ài)和善良，我要沖上前去耐心的安慰她、呵護(hù)她：“人間的美麗你還沒(méi)都看到，那里真的還有更多善意的人、更多愛(ài)你的人，我相信�！笨吹剿�破涕為笑的面頰，多少人的心，又會(huì)為之一振；那不聞不問(wèn)的路人，也會(huì)泣不成聲吧？

　　死去的無(wú)法計(jì)量的熊熊忍痛一步一步向前走，它要逃離這個(gè)災(zāi)難的地方，去天堂，那兒有它喜歡吃的.竹子、有它愿意生存的竹林。我要揉揉它永久不能愈合的傷口，然后輕聲對(duì)它細(xì)語(yǔ)：“熊熊啊，你還愿意相信嗎？人間有傷害你的人，也有更多愛(ài)你的人。你再回去的時(shí)候，你一定會(huì)看到這樣的光景。我相信。”

　　每一聲“對(duì)不起”，每一個(gè)“沒(méi)關(guān)系”，我好像看到了一個(gè)無(wú)比善意的世界。那里春暖花開(kāi)的樣子好美，那里的人們相親相愛(ài)的在一起……沒(méi)有殺戮，就沒(méi)有傷害；沒(méi)有貪念，又何來(lái)傷害？

　　我們，相依相伴的在一起吧。不要等到去了天堂才發(fā)現(xiàn)還有那么多值得抱歉的人們。

　　——明天，會(huì)更好的。至少我還是能堅(jiān)定的選擇“相信”。我相信。

我相信作文14

　　我相信，時(shí)代的洪流中，他定能堅(jiān)守到最后;我相信，未來(lái)的日子里，他終會(huì)擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會(huì)停留至此......

　　——題記

　　去河下古鎮(zhèn)游覽，看到的，是游人如織的集市;聽(tīng)到的，是小販高聲叫賣(mài)茶馓糖畫(huà)。往日，來(lái)到這兒都要繞行至古鎮(zhèn)深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。

　　一顆心浮著，難以沉靜。

　　驀然回首，街巷深處有一盤(pán)爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開(kāi)店門(mén)，走了進(jìn)去。

　　眼前是一排木格花窗，凝視著其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動(dòng)明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著綢布般的軟紅，似蜜一般流進(jìn)心底，讓人心生愉悅。間或綴以?xún)扇�片綠葉，當(dāng)真是“紅萼無(wú)言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。

　　抬首，一位玄衣老者從內(nèi)室走出來(lái)，手中拿著一把木刨，我的心頭頓時(shí)涌起一股敬佩之情，原來(lái)，這木格花窗便是出自這位老者之手��！

　　老木匠見(jiàn)到我，向我微微點(diǎn)頭，走向桌前，準(zhǔn)備工作。他的手本是顫顫巍巍的，可當(dāng)木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開(kāi)來(lái)。他的手很靈活，忽左忽右，時(shí)及時(shí)徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風(fēng)輕輕地吹，蝶靜靜地飛。

　　接著，老木匠取出雕筆，開(kāi)始畫(huà)梅。他的手如翩躚起舞的蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺(jué)窗外亂紅飛過(guò)，不由從腦中扯出兩句詞來(lái)：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！�

　　老木匠放下雕筆，目光伸向遠(yuǎn)方：“年少時(shí)，我的`父親是這一代數(shù)一數(shù)二的雕窗木匠，我跟隨在他身后學(xué)習(xí)，也愛(ài)上了雕窗這門(mén)技藝。后來(lái)，我繼承了他的衣缽。那時(shí)候啊，鄰里鄉(xiāng)間要買(mǎi)木格花窗都來(lái)找我，無(wú)人不夸我雕窗技藝精湛......”

　　看著老人回憶往事時(shí)喜悅的臉龐，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“您技藝這么高超，就不怕我偷學(xué)了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無(wú)人嘍！”

　　“我相信，一定會(huì)有人也像您這般熱愛(ài)雕窗，愿意繼承這門(mén)傳統(tǒng)手藝的！”看著老人失落的眼眸，我堅(jiān)定的說(shuō)。

　　老人聽(tīng)了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對(duì)我說(shuō)，又似是在自言自語(yǔ)......

　　“人生有何意義？”胡適曾無(wú)數(shù)次的捫心自問(wèn)，而我更愿相信，人生的意義，便是無(wú)悔于一次次堅(jiān)守，一代代傳承。

　　我相信，傳統(tǒng)記憶不會(huì)就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！

我相信作文15

　　夢(mèng)想是什么呢?有人說(shuō)，夢(mèng)想是一只小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，飛向天空。有人說(shuō)，夢(mèng)想是一條小魚(yú)，擺動(dòng)魚(yú)尾游向大海。還有的人說(shuō)，夢(mèng)想是一條條小河匯聚，最終流向大海。但我認(rèn)為，夢(mèng)想是人們心馳神往的樂(lè)園。擁有夢(mèng)想不易，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更不易。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一件事，是初中的一名學(xué)生。他的夢(mèng)想是考上理想中的一所重點(diǎn)高中�？伤麑�(shí)際的成績(jī)只能上一所普通高中。于是在他初一的時(shí)候，每天五點(diǎn)起床背書(shū)。吃飯的時(shí)間僅有15分鐘。吃飯后她都早早的到學(xué)校開(kāi)門(mén)、做題或背書(shū)。有時(shí)會(huì)到同學(xué)座位上討論問(wèn)題。中午放學(xué)，他也是最后一位走出教室，吃過(guò)午飯睡上半個(gè)小時(shí)。之后一直做題做到去學(xué)校的時(shí)候。他去學(xué)校很少走路，幾乎都是小跑著去學(xué)校，邊跑邊背英語(yǔ)單詞。晚上放學(xué)回家邊解決晚飯，邊寫(xiě)作業(yè)。他的字體工整，書(shū)面干凈。盡管漢字寫(xiě)的沒(méi)有那么好，寫(xiě)完書(shū)面作業(yè)后，他不是背書(shū)就是讀書(shū)。每天晚上他都學(xué)到十點(diǎn)鐘。然后洗洗睡覺(jué)，如此下去，終于功夫不負(fù)有心人，他終于有了很大的進(jìn)步，從班級(jí)第五十名到了班級(jí)前十五名。從年級(jí)500名到了年級(jí)200名。就這樣堅(jiān)持了一年。盡管進(jìn)步不理想，但它感受到了堅(jiān)持的快樂(lè)。到了八年級(jí)，科目多了，題型增多，內(nèi)容難背。他不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了好幾次他快要堅(jiān)持不住了。就在他堅(jiān)持不住時(shí)候，他猛然想起了那個(gè)一年前信誓旦旦許下的承諾。于是，他除了更加努力學(xué)習(xí)，還分析成績(jī)退步原因，了解科目成績(jī)不高原因，尤其是物理，問(wèn)老師方法，問(wèn)物理成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，考完之后，不斷反省自己的成功和失敗之處，終于，他有了自己的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，學(xué)習(xí)越來(lái)越從容，成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。到了九年級(jí)，一切都在慢慢變，成績(jī)不再退步，他臉上的自信和笑容多了，最終考上了自己理想的高中。在他整理書(shū)本時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一盒筆芯，他數(shù)了數(shù)，至少有100支，他用100多支筆芯書(shū)寫(xiě)了自己三年美麗的青春。他的`這件事情非常值得引人深思，我想，我們一生中，既然有了目標(biāo)，我們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的夢(mèng)想已經(jīng)推你走了這么遠(yuǎn)。

　　后來(lái)這個(gè)少年怎么樣了呢?我不知道，但是我敢肯定，她一定很感激自己的初中生活，因?yàn)槌踔械膲?mèng)想，他才會(huì)不忘青春，不會(huì)忘記自己的100支筆芯，不會(huì)忘記自己曾經(jīng)許下的諾言。我覺(jué)得那名少年就是張開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天的那只小鳥(niǎo)，就是那條游向大海的魚(yú)兒，就是實(shí)現(xiàn)自己到達(dá)心馳神往的樂(lè)園的那位少年。是啊，夢(mèng)想是偉大的，你擁有了夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。盡管夢(mèng)想在前方，盡管過(guò)程很殘忍，值得品味的是你追逐夢(mèng)想的歷程，相信吧，夢(mèng)想一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

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