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【精選】人的描寫作文合集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的人的描寫作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
人的描寫作文 篇1
在每個(gè)孩子心里過(guò)年是最快樂(lè)的,也是每個(gè)孩子最憧憬的,但是我覺(jué)得自己并不快樂(lè),因?yàn)槠渌∨笥咽諄?lái)的壓歲錢,都是讓自己隨意花費(fèi),而我?媽媽怕我亂花錢,總是找不同的借口騙走,這次,我讓媽媽必須打下借條,但是也知道這一借就永遠(yuǎn)不還了。
過(guò)年了,別的小伙伴的爸爸媽媽都帶自己的孩子去旅游,而我卻只能陪著媽媽看店,就連大年三十都不放過(guò)。還有更可惡的.要求我必須先把作業(yè)做好,才可以玩自己最愛(ài)碰的電腦游戲。
我覺(jué)得過(guò)年一點(diǎn)兒都不好。說(shuō)回來(lái),過(guò)年也不是不好,快過(guò)年了,在街上、在超市里、還有商場(chǎng)上,都充滿了年味,街上到處張燈結(jié)彩,超市里人們都在搶購(gòu)著年貨,還有商場(chǎng)里都人山人海,都在為自己和家人購(gòu)買新衣,到處都充滿喜悅。
過(guò)年了,我希望20xx年學(xué)習(xí)更上一層樓,也希望家里都和和睦睦的。
人的描寫作文 篇2
走在路上,忽然瞥見(jiàn)路邊有一點(diǎn)綠色特別惹眼,便走過(guò)去細(xì)看,原來(lái)是一簇仙人掌。光溜溜的路邊,寸草不生,就有這么一點(diǎn)綠色便沖進(jìn)人得眼簾,不能不說(shuō)這是個(gè)奇跡。這里沒(méi)有肥沃的土地,沒(méi)有人會(huì)為他澆水,它就那么倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著,不爭(zhēng)春,不爭(zhēng)艷,就那么點(diǎn)綠色,也要貢獻(xiàn)出來(lái)。
走近細(xì)看,綠綠的外衣,滿身的黃色的小刺,在滿地的黃沙中顯得有點(diǎn)格格不入,就是這點(diǎn)格格不入,反而讓他土里土氣的外表下平添了一種力量,一種倔強(qiáng)的不屈不撓的帥氣。
聽(tīng)朋友說(shuō),仙人掌也是開(kāi)花的',只是幾年才開(kāi)一次,開(kāi)出的花也是小小的,就那么一點(diǎn)紅,恐怕連蜜蜂也不會(huì)光顧吧,可是他還是努力地開(kāi)著,就為這一點(diǎn)紅,它積蓄了幾年的力量。
常常看到玫瑰的旁邊,百合的旁邊,芙蓉的旁邊。一群一群的人們?cè)谟^賞,在拍照。
可仙人掌的旁邊,只有一個(gè)我。
但我知道,那些美麗的花兒人們會(huì)轉(zhuǎn)瞬即忘,而我永遠(yuǎn)記得,在道旁,有一簇土里土氣的仙人掌夜夜走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
站起身,我向遠(yuǎn)方走去。
我知道,仿如仙人掌和我的人有很多,我們都會(huì)開(kāi)出自己的小花,不為什么,只為仙人掌也有自己的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)方,就在自己的腳下。
人的描寫作文 篇3
記得11歲那年,姥姥送給我一塊仙人掌,它是從姥姥家的大仙人掌上割下來(lái)的一個(gè)小杈。我仔細(xì)地看著這個(gè)小杈:只有小巴掌那么大,好像活不起來(lái)似的,甚至連根都沒(méi)有,怪可憐的。我對(duì)它可不抱任何希望,只是把它隨便地插在花盆里,然后澆了一丁點(diǎn)兒水,放到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落。
半個(gè)月后,姥姥問(wèn)我:“仙人掌怎么樣了?”我一愣,想起來(lái)仙人掌還在陽(yáng)臺(tái)的小角落里。哎呀!我怎么把它給忘了!于是便告訴姥姥:“肯定已經(jīng)死了!被氐郊遥伊⒖痰疥(yáng)臺(tái)上看仙人掌。哇!我不禁大吃一驚,仙人掌在那個(gè)角落里活了下來(lái)!仙人掌的生命力可真強(qiáng)!我馬上把它放到陽(yáng)光充足的地方,澆水、施肥、松土。又過(guò)了幾天,仙人掌長(zhǎng)出了許多“小球”,還長(zhǎng)了許多小刺。那翠綠的`顏色,呈現(xiàn)出了旺盛的生命力。
我不明白仙人掌的生命力為什么這么強(qiáng)。爸爸給我解釋說(shuō):“仙人掌是一種耐旱的植物,為了減少水分蒸發(fā),把葉子退變成了刺!
仙人掌雖然沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴,也不及玫瑰的絢麗多姿,更不像茉莉香飄十里,但我喜歡仙人掌。它索取的很少,貢獻(xiàn)的卻很多,它不怕炎熱,不怕干旱,能在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)的生存。我要向仙人掌學(xué)習(xí)!
人的描寫作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。龍的化身,我本年九歲了,在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。
我嘛!長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑,笑起來(lái)有酒窩,露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的'臉蛋上白里透紅,高挑的身體不胖也不瘦……
要是他人問(wèn)我:“你五官里最不喜好甚么?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“鼻子!睘楹文?由于我的鼻子不夠堅(jiān)挺。
瞧!這就是我的外貌,一個(gè)長(zhǎng)處多缺陷少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰(shuí)?我就是誰(shuí)人愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑活潑可愛(ài)的徐星月。
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