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高中物理學(xué)習(xí)方法研究
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高中物理學(xué)習(xí)方法研究【1】
【摘要】高中物理往往被學(xué)生看做較難的科目，上課時(shí)覺(jué)得容易，但在做題時(shí)又會(huì)覺(jué)得很難，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，本文主要針對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了探討，以期更好地讓學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)的普遍方法，提高學(xué)習(xí)效率。
【關(guān)鍵字】高中物理 學(xué)習(xí)方法 物理教學(xué)
高中物理因?yàn)橹R(shí)量大，涉及的知識(shí)面較廣泛，很多學(xué)生認(rèn)為有一定的學(xué)習(xí)難度，但同時(shí)也會(huì)有一些同學(xué)物理知識(shí)卻掌握得非常扎實(shí)，歸根結(jié)底這是學(xué)習(xí)方法的差異所導(dǎo)致的。
那么什么是正確的學(xué)習(xí)方法，如何掌握這些學(xué)習(xí)方法，這些將是本文著重探討的焦點(diǎn)。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候經(jīng)常不愿意學(xué)，不愛(ài)學(xué)，從一開(kāi)始就有不好的心理暗示，這樣在物理學(xué)習(xí)上提升的空間就非常有限。
所以在接觸物理的時(shí)候，就應(yīng)該端正態(tài)度，樹(shù)立學(xué)好物理知識(shí)的決心。
學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)是要熟悉物理課本中的各種概念和公式，學(xué)會(huì)去運(yùn)用，找到規(guī)律進(jìn)行總結(jié)歸納。
物理課程同時(shí)是與生活較為密切的一門(mén)課程，比如電學(xué)這一部分，同學(xué)們可以通過(guò)家里的電壓表等觀察課本所學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多物理課本知識(shí)就是生活中經(jīng)常遇到的知識(shí)，以此來(lái)增加自己學(xué)習(xí)物理的積極性。
二、重視概念解讀，注重基礎(chǔ)積累
很多學(xué)生認(rèn)為只要記得公式，在做題目的時(shí)候會(huì)套用，然后能得出結(jié)果就可以獲取高分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)好物理。
而忽略了對(duì)于物理基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)掌握。
物理概念是了解物理中各種規(guī)律最本質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，往往最重要的就是那些簡(jiǎn)單的句子，而這些往往會(huì)被大家所忽略。
物理中的概念以及一些規(guī)律敘述得非常簡(jiǎn)潔，但卻蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵。
很多同學(xué)在沒(méi)有對(duì)概念進(jìn)行理解消化的時(shí)候就去做大量的習(xí)題，這樣往往會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。
與其這樣，不如注重概念的識(shí)記和理解。
學(xué)習(xí)好概念，打好物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這樣，在后期學(xué)習(xí)的時(shí)候往往事半功倍。
三、做好課堂筆記，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)
課堂筆記可以有助于增強(qiáng)記憶。
筆記可以提綱挈領(lǐng)的處理好上課聽(tīng)講與后期復(fù)習(xí)之間的關(guān)系。
學(xué)生可以利用老師進(jìn)行抄題或者是板書(shū)的間隙時(shí)間進(jìn)行記錄。
記錄筆記的時(shí)候也要特別注意老師在上課重復(fù)的內(nèi)容，這些往往是需要記錄的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于那些在上課過(guò)程中沒(méi)有完全聽(tīng)懂的內(nèi)容，則需要進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
對(duì)于課后的筆記整理，應(yīng)該把握一定的時(shí)間性，不應(yīng)太晚，太晚整理容易忘記課堂內(nèi)容。
同時(shí)筆記的整理也是一次全新的復(fù)習(xí)過(guò)程，這相當(dāng)于對(duì)課本知識(shí)的一次全新回顧。
在整理筆記的時(shí)候可以參照其他同學(xué)的筆記，互相學(xué)習(xí)借鑒，補(bǔ)全那些漏洞。
一方面對(duì)知識(shí)進(jìn)行了較為全面地梳理，另一方面也學(xué)習(xí)了他人筆記的優(yōu)點(diǎn)。
物理學(xué)習(xí)同時(shí)需要進(jìn)行點(diǎn)滴積累，對(duì)于做錯(cuò)的題目要進(jìn)行及時(shí)地分析整理，學(xué)生自己可以給自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將日常遇到的錯(cuò)題、難題進(jìn)行整理，認(rèn)真分析不會(huì)做以及做錯(cuò)的原因，日后再遇到這樣的題目就游刃而解了。
四、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，善于思考?xì)w納
對(duì)于學(xué)習(xí)物理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)該深入地進(jìn)行思考，帶著獨(dú)立思考的精神去鉆研物理知識(shí)，而不僅僅是流于表面。
預(yù)習(xí)的時(shí)候第一遍可以迅速地瀏覽一下新知識(shí)的大體內(nèi)容，需要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課的部分要特別的標(biāo)識(shí)出來(lái)，第二次閱讀課文的時(shí)候，就要帶著一些問(wèn)題去思考，認(rèn)真地去鉆研教材，適當(dāng)?shù)胤怕喿x的速度，當(dāng)遇到看不懂的內(nèi)容，首先要想著獨(dú)立地完成和解決這些問(wèn)題，如果實(shí)在對(duì)這些知識(shí)還不懂，就可以記錄下來(lái)，留到課堂上去解決。
在課堂聽(tīng)課時(shí)候也要注重思考，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生往往對(duì)課堂知識(shí)都掌握得比較扎實(shí)，主要原因是他們?cè)谏险n時(shí)都比較認(rèn)真。
老師在課堂上傳授知識(shí)，但在知識(shí)的掌握上以及對(duì)課堂的把握上還是要依賴學(xué)生自己去思考。
同時(shí)也要注重課后的反思，怎樣進(jìn)行解題，為什么要用這種辦法進(jìn)行解題，在課后做題的時(shí)候不斷地進(jìn)行思考。
當(dāng)然物理學(xué)習(xí)還有很多好的方法可以進(jìn)行借鑒，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要互相探討，在交流中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
同時(shí)要養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣，經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)看懂不清楚的課本知識(shí)也要和老師之間多交流，在和老師的交流中獲取知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
在做物理題目的過(guò)程中要注重細(xì)節(jié)，特別是在審題的過(guò)程中，注意題目中的隱含條件，如宇航員在運(yùn)用中的宇宙飛船中，這句話就暗示了宇航員處于失重狀態(tài)中。
在解題過(guò)程中，要盡力做到畫(huà)圖分析，特別是受力分析圖以及物理狀態(tài)變化圖等;同時(shí)不能只寫(xiě)出公式與步驟，還要進(jìn)行必要的文字說(shuō)明。
寫(xiě)明解題的依據(jù)，同時(shí)要注意寫(xiě)出正確的單位等，在進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候，盡力寫(xiě)出方程的原式，不要寫(xiě)一些變形式，以免失分。
物理是一門(mén)非常有趣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，只要不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠?qū)W習(xí)好物理，獲得學(xué)習(xí)物理的快樂(lè)。
參考文獻(xiàn)：
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高中物理學(xué)習(xí)六認(rèn)真【2】
摘 要：高中物理學(xué)習(xí)讓人受益匪淺，能使學(xué)生變得更加聰明。
新人教版高中物理是一門(mén)集科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神于一體的基礎(chǔ)學(xué)科，但是大家怕學(xué)厭學(xué)物理的現(xiàn)狀，已成為一個(gè)很棘手的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：新課改;高中物理;方法;認(rèn)真
有同學(xué)問(wèn)我：“學(xué)習(xí)物理有沒(méi)有訣竅?”答案肯定是沒(méi)有的，學(xué)習(xí)物理是一件實(shí)實(shí)在在的事情，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)物理應(yīng)做到以下六個(gè)認(rèn)真。
我在這里給大家介紹“六認(rèn)真”學(xué)習(xí)法，所謂“六認(rèn)真”學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“認(rèn)真預(yù)習(xí)→認(rèn)真聽(tīng)課→認(rèn)真完成作業(yè)→認(rèn)真復(fù)習(xí)→認(rèn)真總結(jié)→認(rèn)真對(duì)待考試”六個(gè)環(huán)節(jié)。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。
在每次上課前，抽出一段時(shí)間將知識(shí)預(yù)先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，二則可以使我們明確課堂的重點(diǎn)，找出自己理解上的難點(diǎn)，從而做到有的放矢地去聽(tīng)課。
二、認(rèn)真聽(tīng)課
物理是一門(mén)思維學(xué)科，學(xué)好物理，首先要養(yǎng)成良好的物理思維能力，而課堂正是我們跟著老師學(xué)習(xí)物理思維的重要場(chǎng)所，所以課堂應(yīng)該放在第一位，上課一定不能走神，必須跟著老師的思路走。
三、認(rèn)真完成作業(yè)
物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)踐為基礎(chǔ)的相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不僅要學(xué)會(huì)思考，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析解決問(wèn)題，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)是必須的，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)是取得好成績(jī)的法寶。
四、認(rèn)真復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的方法我們可以分成以下兩個(gè)步驟進(jìn)行：首先，不看課本、筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行嘗試回憶，這樣可以強(qiáng)化我們對(duì)知識(shí)的記憶。
其次，我們?cè)巽@研課本、整理筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，從而使對(duì)知識(shí)的掌握形成系統(tǒng)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新。”說(shuō)的就是這個(gè)意思。
五、認(rèn)真總結(jié)
有許多同學(xué)，物理公式定理倒背如流，能很好地完成每小結(jié)的練習(xí)，但是一遇到考試，成績(jī)往往很不理想。
追根究底，主要原因在于沒(méi)有很好地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)，所以不能將物理知識(shí)融會(huì)貫通，一遇到綜合性的題目就亂套公式，就這些問(wèn)題，首先得融會(huì)貫通，編制知識(shí)之網(wǎng)，其次要查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。
六、認(rèn)真對(duì)待考試
檢測(cè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，檢測(cè)就是檢驗(yàn)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果、及時(shí)反饋大家的學(xué)習(xí)情況，大家可以通過(guò)試卷發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題，可以看出對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，什么方面容易出現(xiàn)問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的原因，針對(duì)這些原因進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，從而收到更好的學(xué)習(xí)效果。
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