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隨筆

英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆

時(shí)間:2023-10-23 07:30:49 隨筆 我要投稿
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英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,說(shuō)起隨筆,大家應(yīng)該都有印象吧?隨筆,或講述文化知識(shí),或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn),或評(píng)析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。想要更多的了解隨筆嗎?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆,歡迎大家分享。

英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆

英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆1

  英語(yǔ)一直是部分學(xué)生較為頭疼的科目,很多學(xué)生覺(jué)得很難學(xué),很多老師也覺(jué)得很難教,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我有幾點(diǎn)建議與大家分享。

  第一,認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材。自己先做到完全掌握教材內(nèi)容,才能更好的教給學(xué)生。

  第二,研究教法,注重教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中,多用歸納法,學(xué)生通過(guò)老師的引導(dǎo)歸納總結(jié)出來(lái)的東西,更能加深印象,尤其是在語(yǔ)法教學(xué)中,應(yīng)多讓學(xué)生去探究。發(fā)現(xiàn)?偨Y(jié)。此外,還要多舉例子,一些短語(yǔ)。語(yǔ)法點(diǎn)講起來(lái)挺枯燥的,學(xué)生不感興趣,我們就要注意舉一些貼近學(xué)生生活的例子,比如我在講beableto的用法時(shí),我就舉例說(shuō)“我小時(shí)候能爬樹(shù)”,學(xué)生覺(jué)得挺好玩的,一下子就有興趣了;講discuss的用法時(shí),我就舉例“他們正在討論這個(gè)周末去哪里。這個(gè)周末吃什么”......用鮮活的例子,用老師。學(xué)生舉例,激發(fā)學(xué)生的'興趣,提高注意力。

  第三,在教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)相長(zhǎng)。有時(shí),學(xué)生提出的問(wèn)題是教師在備課時(shí)沒(méi)有預(yù)料到的,很難迅速回答出來(lái),我認(rèn)為在面對(duì)這種情況時(shí),不要敷衍了事,不要怕自己不會(huì)丟面子,學(xué)生的疑問(wèn)會(huì)引發(fā)雙方的思考,師生一起思考。解決,能增長(zhǎng)彼此的知識(shí),也讓師生在探尋中感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  第四,重視基礎(chǔ)。英語(yǔ)本就是積累性學(xué)科,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要做到反復(fù)練習(xí),從最基本的單詞。短語(yǔ)和課文填空抓起,重復(fù)講解,鞏固強(qiáng)化。 第五,注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,機(jī)械操練固不可少,但理解記憶比機(jī)械操練更能加深記憶,授課過(guò)程中要重視學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)點(diǎn)記憶才會(huì)更深刻。

  我認(rèn)為學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所欠缺的是聽(tīng)力和作文。在日常教學(xué)中,我們對(duì)于聽(tīng)力練習(xí)得少,聽(tīng)后只對(duì)了答案,講解得少,因此,在今后的教學(xué)過(guò)程中,要針對(duì)有問(wèn)題的題目進(jìn)行重聽(tīng),注重方法技巧的練習(xí);在作文方面,注重過(guò)程性寫(xiě)作,不能只是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生去寫(xiě),要做到強(qiáng)化基礎(chǔ),注重過(guò)程,鞏固句型,給出語(yǔ)言的支撐,讓學(xué)生自己討論寫(xiě)作框架及內(nèi)容,注重范文的分析,從仿寫(xiě)開(kāi)始,發(fā)揮學(xué)生的智慧,讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)糾錯(cuò)。自主糾錯(cuò)。

英語(yǔ)研修教學(xué)心得隨筆2

  “沒(méi)有最好,只有更好!币胱鞯礁茫偷脤(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行不斷的反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)遺。以下是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。

  一、注意高一年段與初中的銜接過(guò)渡

  高一新學(xué)期伊始,及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),利用一月左右的時(shí)間從語(yǔ)言。詞匯。語(yǔ)法。句型等方面幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題,回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,從高一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后還加強(qiáng)了與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉起來(lái)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

  只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。我的具體做法是培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的`能力,學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于學(xué)生課外大量的獨(dú)立的閱讀,于是高一我們就要求學(xué)生人人盡量買(mǎi)本英漢詞典作為工具書(shū),讓他們勤查字典。

  三、千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  興趣是學(xué)生積極認(rèn)知事物積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理傾向?鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”?梢(jiàn)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)是何等地重要,我的做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)有目的講解一些西方背景知識(shí)和趣事。結(jié)合學(xué)生不同的個(gè)人愛(ài)好如籃球。足球。音樂(lè)。電腦。時(shí)裝尋找切入點(diǎn),讓他們的這些愛(ài)好與英語(yǔ)掛鉤,一步一步地培養(yǎng)和激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣,一步步的把他們引入英語(yǔ)王國(guó)。

  四、恢復(fù)自信,培養(yǎng)意志。

  多次的挫折和失敗,害怕老師的批評(píng)是焦慮感產(chǎn)生的主要原因。為了排除這種焦慮心理。我對(duì)學(xué)生付出了極大的耐心。寬容心和同情心,幫助他們分析成績(jī)不理想的原因,然后對(duì)癥下藥,找到改進(jìn)方法,取得進(jìn)步,逐步恢復(fù)自信,同時(shí)也嚴(yán)格要求他們;幫他們制訂階段性目標(biāo),每天規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),并及時(shí)檢查,以防止“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象發(fā)出,還讓他們互相監(jiān)督,逐步培養(yǎng),磨練意志。 一般來(lái)說(shuō),學(xué)生都很重視老師對(duì)他們的態(tài)度。“親其師而信其道”作為英語(yǔ)教師就得有強(qiáng)大的親和力,因此我時(shí)刻提醒自己要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自己的人格魅力,同時(shí)要求自己公開(kāi)公正地處理學(xué)生問(wèn)題,熱愛(ài)每位學(xué)生。 通過(guò)以上措施,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,也增強(qiáng)了信心,但是在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題:如進(jìn)行discussing這一塊時(shí),學(xué)生還不太樂(lè)意開(kāi)口,且對(duì)于學(xué)習(xí)特困生的成績(jī)也有待進(jìn)一步提高。

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