思想政治教育實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)光匆匆，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了，仿佛一切都還發(fā)生在昨天。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我們這次來(lái)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是：教學(xué)和班主任工作。下面我將從政治課教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和兩個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
在教學(xué)工作方面，我完成教案?jìng)�(gè)數(shù)為7份，試講次數(shù)為10次，上課次數(shù)為10次，批改試卷1次，監(jiān)考2次。教學(xué)實(shí)習(xí)方面主要分為兩個(gè)階段。
第一階段：見(jiàn)習(xí)階段，時(shí)間為4月18日單4月22日。在這個(gè)星期里，我全面熟悉高一的政治新教材，認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師交流探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
第二階段：上課階段，時(shí)間為4月22日到5月18日。在這個(gè)階段的主要任務(wù)是教學(xué)工作。我們的指導(dǎo)老師是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每節(jié)課前我們都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我們?cè)u(píng)課，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我們的一些可取之處，讓我們倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
給我印象最深刻的是：第一次給高一九班的孩子上復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)政治生活的1-5課的內(nèi)容。在學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)練習(xí)的時(shí)候，我們上的都是新課，對(duì)于復(fù)習(xí)課是比較陌生的，而且對(duì)于政治生活前面的內(nèi)容，來(lái)實(shí)習(xí)之前沒(méi)有好好熟悉前面的內(nèi)容，當(dāng)我的指導(dǎo)老師跟我說(shuō)要上復(fù)習(xí)課的時(shí)候，是一臉迷茫的樣子，指導(dǎo)老師看到我這個(gè)樣子就跟我說(shuō)，復(fù)習(xí)課就是將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥一下學(xué)生，告訴學(xué)生一個(gè)整體的思路就可以了的。然后根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)告訴他們主觀題答題方面，應(yīng)該怎么做，怎么組織答案。
懷著忐忑的心情終于等到了星期二下午的第七節(jié)課，第一次以老師的身份站上了講臺(tái)，“上課—同學(xué)們好—老師好—同學(xué)們請(qǐng)坐”，第一次觸動(dòng)了我的心底深處。一節(jié)課下來(lái)，課堂的氣氛比較活躍，師生之間的交流互動(dòng)比較好。從剛開始的緊張，說(shuō)話顫抖說(shuō)不清楚，到后來(lái)的平靜、互動(dòng)這一切都在慢慢改變。第一節(jié)復(fù)習(xí)課，課后我進(jìn)行了反思，雖然課堂氣氛、學(xué)生的配合都做得不錯(cuò)。但是仍然存在著不足：
1. 課堂的時(shí)間分配不合理，把大部分的時(shí)間放在了與學(xué)生的互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解；
2. 課堂的板書設(shè)計(jì)方面，過(guò)于依賴課件，忽略了板書這一重要環(huán)節(jié)；
3. 問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)，出現(xiàn)了很多的無(wú)效問(wèn)題；
4. 對(duì)于重難點(diǎn)的問(wèn)題沒(méi)有解決好。
上完這一節(jié)課，意識(shí)到自己還有很多問(wèn)題存在，我會(huì)吸取教訓(xùn)，在接下來(lái)的日子，不斷努力提高自己。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，慢慢的自己也在不斷地提高，在教學(xué)工作方面有了很大的進(jìn)步。
在班主任工作方面：有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任；也有人說(shuō)，班主任的崗位是學(xué)校最苦的崗位。做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，教給他們更多知識(shí)，在為人處世上也要教他們?cè)鯓幼鋈�，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極樂(lè)觀，在生活上又像朋友一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
我們來(lái)到東中的第一天是我們和本校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及所帶班級(jí)的同學(xué)見(jiàn)面。我們對(duì)于班主任工作的熟悉，主要是我們的班主任指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，第一天晚上和本班的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的見(jiàn)面交流后，便向原班主任了解在班主任工作方面，我應(yīng)該怎么做。很感謝我的班主任手把手的教我各項(xiàng)工作，如：班主任的常規(guī)工作，突發(fā)事件處理、學(xué)生個(gè)案教育等等。經(jīng)過(guò)一番的學(xué)習(xí)和了解，對(duì)于班主任的日常工作有了一個(gè)大概的了解。以前在讀書的時(shí)候，總以為班主任的工作很輕松的，什么都不用干，就在那里指揮就可以了，但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也漸漸的體會(huì)到想要成為一名合格優(yōu)秀的班主任，并不是我想象中的容易。
在實(shí)習(xí)期間，對(duì)于第一次當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，這是一次考驗(yàn)。在班主任工作方面我做得比較好的方面主要有：每天早上6：30就到教室考勤，監(jiān)督他們掃地和讀書；中午14:30到班監(jiān)督他們午讀；在期中考結(jié)束后，及時(shí)的找學(xué)生談心、訪談了解他們的情況以及心理方面的變化；以及和我的搭檔朱丹師姐一起配合舉辦了一次主題班會(huì)。對(duì)于習(xí)慣了大學(xué)生活節(jié)奏的我，一時(shí)難以適應(yīng)，但是我卻很開心，也很充實(shí)。但是仍然存在著不足的地方，比如；不善于對(duì)學(xué)生表達(dá)感情、很難控制自己的情緒，面對(duì)學(xué)生的突發(fā)情況做不到冷靜的處理等。
在班主任工作實(shí)習(xí)階段我們的指導(dǎo)老師也是不厭其煩的給我們指導(dǎo)，指出我們的不足。我們的指導(dǎo)老師一直給我們強(qiáng)調(diào)要多和學(xué)生交流、溝通。了解學(xué)生內(nèi)心的想法，才能更好的做好班主任工作。
召開主題班會(huì)，是一個(gè)班主任凝聚班級(jí)力量的好途徑。在實(shí)習(xí)期間我們班也開展了以此關(guān)于大學(xué)生活的主題班會(huì)，這次班會(huì)的目的主要是在于讓學(xué)生對(duì)大學(xué)生生活產(chǎn)生憧憬之情，使學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，思考他們自己未來(lái)的路該怎么走。
在活動(dòng)開展之前，我和朱丹師姐，把自己在大學(xué)里的生活經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)，特別是師姐的研究生生活，同時(shí)也把我們班學(xué)生未來(lái)的目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查總結(jié)。我們首先通過(guò)介紹學(xué)習(xí)篇、游玩篇、生活篇等向同學(xué)們展示大學(xué)，其次通過(guò)向?qū)W生展示介紹他們理想中的大學(xué)，最后進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單勵(lì)志的總結(jié)。這次的主題班會(huì)同學(xué)們的參與度、主題班會(huì)的氣氛、以及同學(xué)們的收獲方面都取得了一定的成效。但是也存在著不足：節(jié)目之間的銜接不理想；存在同學(xué)缺席的情況；主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等。希望未來(lái)開展主題班會(huì)會(huì)更加成功。
實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，大家在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問(wèn)卷；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，有酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目；實(shí)習(xí)不僅讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，還我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是我們?nèi)松械囊还P寶貴的財(cái)富。一個(gè)月里，我們從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)有一定管理能力的班主任，這一切都見(jiàn)證著我們所付出的每一分耕耘所得到的收獲。實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)過(guò)去，但是回頭看看我在東中留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一個(gè)重要的步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大的幫助。在這里，我要對(duì)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師兼原班主任老師及其他所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)友們表示衷心的感謝!謝謝你們！
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