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經(jīng)濟(jì)管理的構(gòu)建與運(yùn)行論文
一、構(gòu)建區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的積極意義
區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心不僅能夠幫助高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且可以為社會專業(yè)的從業(yè)人員提供二次學(xué)習(xí)，提高自身經(jīng)濟(jì)管理能力的機(jī)會。高校在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，所采用的教學(xué)模式基本是通過設(shè)置必修課程，預(yù)先為學(xué)生安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、制定學(xué)習(xí)計劃，之后按照計劃由教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展教學(xué)工作。這樣的教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們達(dá)到學(xué)校設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。但是這很容易影響到學(xué)生的個性發(fā)展，降低學(xué)習(xí)的主觀能動性。而且也不利于學(xué)生在本專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，提高自身見識。通過構(gòu)建區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心能夠為學(xué)生們提供豐富的選修學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，增長見識。在為在校學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，綜合實踐中心還可以為社會經(jīng)濟(jì)管理在職人員提供系統(tǒng)的繼續(xù)教育條件，方便從業(yè)人員針對自身不足和工作需要積極補(bǔ)充知識，增加自己對工作的駕馭能力，這樣就滿足了社會發(fā)展對人們終身學(xué)習(xí)的要求，幫助大家不斷提高素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理水平提高。
二、區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的構(gòu)建和運(yùn)行的具體措施與工作
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)處于快速發(fā)展時期，各類企業(yè)如雨后春筍紛紛建立起來，對于經(jīng)濟(jì)管理人才的渴求日益強(qiáng)烈，各大高校所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)任務(wù)很重。但是出于教育資源短缺、經(jīng)驗不足以及學(xué)生規(guī)模小等因素限制，很難有效的完成這項任務(wù)。在此情況下，國內(nèi)各大高校應(yīng)加強(qiáng)合作通過構(gòu)建區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心來擴(kuò)大教育面。并且運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段建設(shè)虛擬實驗室開展遠(yuǎn)程教育，打破教育資源、費(fèi)用、生源等方面的制約。具體運(yùn)行工作可以概括為以下幾方面：
(一)構(gòu)建合理的實驗學(xué)習(xí)環(huán)境。
區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的構(gòu)建目的在于方便大家能夠進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，分享教育資料，同時也為經(jīng)濟(jì)管理人才的知識拓展提供可能，促進(jìn)人才的綜合性發(fā)展。要達(dá)到這樣的目標(biāo)就必須設(shè)置合理的實驗學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗環(huán)境中可以將多個行業(yè)和企業(yè)所采用的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)行模式作為模擬對象，實驗內(nèi)容應(yīng)該涵蓋經(jīng)濟(jì)管理的多個方面，如產(chǎn)品營銷、財務(wù)管理、物流管理、人力資源管理以及信息交流等多個方面。為學(xué)生設(shè)置好實踐科目。
(二)發(fā)揮信息化手段在實踐中心構(gòu)建過程中的作用。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們的學(xué)習(xí)提供了很大幫助，廣大高校應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)實踐學(xué)習(xí)中心，使學(xué)生可以通過注冊登錄的形式，運(yùn)用模擬軟件進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，這應(yīng)成為以后高校實踐教學(xué)的必要手段。在實踐中心運(yùn)行中可以通過綜合性的經(jīng)濟(jì)管理軟件，構(gòu)建學(xué)習(xí)性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在區(qū)域內(nèi)的普及，方便學(xué)習(xí)人員能夠充分的利用這些學(xué)習(xí)資源提高專業(yè)水平，指導(dǎo)自己的實踐活動。區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的構(gòu)建需要社會多方面的共同努力，政府教育部門、學(xué)校、技術(shù)供應(yīng)商等都應(yīng)做出努力，并按照投入比例進(jìn)行收益的分配，這樣才能保障區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的有效運(yùn)行。
(三)綜合實踐中心運(yùn)行工作。
實踐中心的運(yùn)行應(yīng)該推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)項目的設(shè)置與開展，具體運(yùn)行中應(yīng)該考慮學(xué)員的實踐能力，同區(qū)域內(nèi)的高校進(jìn)行協(xié)商，對學(xué)習(xí)項目進(jìn)行彈性化靈活設(shè)置，實現(xiàn)實踐中心學(xué)習(xí)項目和高校學(xué)習(xí)課程的有效結(jié)合。在運(yùn)行過程中，實踐中心可以根據(jù)學(xué)員人數(shù)、學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容收取費(fèi)用，針對選擇自主學(xué)習(xí)的學(xué)員可以直接收費(fèi)。并與學(xué)校聯(lián)合制定培訓(xùn)方案，制定合理的學(xué)習(xí)成績評價標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)域性經(jīng)濟(jì)管理綜合實踐中心的構(gòu)建為經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)提供了很大益處，國內(nèi)各大高校、企業(yè)和政府部門應(yīng)積極推廣，拓寬我國經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)渠道，提高培訓(xùn)的現(xiàn)實針對性，推進(jìn)人才強(qiáng)國教育目標(biāo)的達(dá)成。
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