網(wǎng)絡活動計劃書

　　引導語：有計劃活動才會有條不絮按部就班的進行，那么相關的網(wǎng)絡活動計劃書要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　一、指導思想：

　　進一步加強我校的信息化教育教學工作，提高信息技術與學科教學整合的質量和水平。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設、管理和應用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個新的高度。本學期根據(jù)縣網(wǎng)絡中心布置的工作計劃，結合學校的具體實際情況，制定出本學期的工作要點。

　　二、工作重點：

　　在新課程理念的指導下，組織信息技術學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，開展教育教學系列研究活動，重點為教材使用，教學目標指定、三維目標的實施、教學反思討論、聽課、過程性評價的實施學習。

　　三、具體措施

　　1、健全制度，強化措施

　　高度重視網(wǎng)絡信息安全，加強對師生的網(wǎng)絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息。根據(jù)教育信息中心要求，建設好學校網(wǎng)站，把學校微機室建成“綠色機房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機子上不安裝游戲軟件，建設“無游戲較園”。

　　2、加強信息中心內部建設

　　完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機制，牢固樹立為教學服務的意識，提高技術指導能力和管理水平。通過參加專業(yè)培訓班等途徑，保持業(yè)務上、管理上的先進性。

　　3、加強信息技術課題研究，用課題帶動應用

　　加大信息技術在課堂教學中的應用和研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規(guī)范。開展信息技術與學科課程整合課題研究，重點是基于網(wǎng)絡環(huán)境下的“教”與“學”改革的理論和實踐問題。

　　四、教研活動內容：

　　進一步學習《信息技術課程標準》，加深理解內容，深刻領悟新教材的思想及其內涵，明確信息技術課程改革的方向，教學目標指定、三維目標的實施、教學反思討論、聽課、過程性評價的實施學習。

　　1、繼續(xù)堅持組內的學習制度，注重培養(yǎng)組內教師的個人專業(yè)素質。

　　⑴堅持組內的學習制度，每月一專題，定中心發(fā)言人，學習的內容以教學，課題為中心，力求以學促教，以學促思。

　�、评^續(xù)開展結對子活動，把結對子活動的情況進行一月一總結，結對子活動不能只停留在寫計劃和總結上，要及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，進行反饋和改進。

　�、潜緦W期進行同課異構式的公開課活動。并在網(wǎng)絡上進行說課、評課、小結等工作。為求以最佳的方式方案上好每一節(jié)課。

　　2、第二課堂活動在堅持開展的基礎上，要求實效

　　⑴要加大對第二課堂的考核力度，不能只講數(shù)量，不求實效。

　�、品e極參加各類活動競賽，把學生的積極性調動起來，提高學生的主動性。

　　五、每月措施安排：

　　3月份：

　　1、輪流聽信息技術教師的課，講課人必須備好教案，說課稿，聽課人必須寫出評課稿，并寫好心得體會，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。

　　2、按要求寫好每課的教學反思

　　3、開展課個活動，參加全國中學生作品展。(課外活動在七、八年級開展，每班選出一名基礎比較好的同學參加，詳情見課外活動計劃。)

　　4－5月份：

　　1、學習新標、三維目標的實施（討論）

　　2、教學反思討論

　　3、申請教研組博客。將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個討論平臺，交流教學經(jīng)驗，提高教學、科研水平。

　　6月份：

　　1、過程性評價的實施學習

　　2、上交一篇有質量的教案

　　3、完成摘抄、教學隨想以及讀后感

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