兒科優(yōu)質(zhì)護理的應用論文

　　改變傳統(tǒng)的排班模式：我們實行APN連續(xù)性排班制，并采用激勵機制.細化各班次服務流程,嚴格按照基礎(chǔ)護理服務項目標準為患兒提供身心的護理,以滿足患兒及家屬的需求。每位護士分管7—9張床，8小時在崗，24小時負責，每班實行新老護士搭配，有效指導低年資護士工作。

　　實行護士責任包干制護理：實行護理程序的護士責任包干制后，重新制定護士工作職責，工作內(nèi)容，對護士實行扁平式合理使用，整個病區(qū)為1大組，3小組6個責任護士，每位護士管7—9張床，高年資護士和低年資護士一起對所管病人實行連續(xù)的、全程的護理服務，即從入院時護士的入院宣教、病區(qū)環(huán)境和制度的介紹,疾病健康教育、治療、護理問題、護理措施、護理文書書寫、健康需求進行全面評估并負責，使其真正明確崗位職責，增強護士的責任心和積極性，確保病人住院期間的生活護理[1]。

　　加強護理禮儀、�？浦�識和操作技能的培訓：至2012年元月起，我院為深化優(yōu)質(zhì)護理工作，開展“三好一滿意”活動即：服務好、質(zhì)量好、醫(yī)得好、群眾滿意。醫(yī)院進行護理禮儀培訓，規(guī)范護士行為和服務用語，護理部組織護士進行十七項基礎(chǔ)護理操作和二十項操作技能培訓，本科對�？浦�識和技能培訓每月進行，因為過硬的護理技術(shù)是建立良好護患關(guān)系的前提，并實行人人考核過關(guān)，不合格者與績效掛鉤。

　　樹立榜樣,激發(fā)熱情,每月由患兒及家屬評選出最好醫(yī)師和最好護士，均給予相應的經(jīng)濟獎勵,同時在醫(yī)院月刊上進行公布,科務會上交流優(yōu)質(zhì)護理服務體會,激發(fā)了護理人員爭創(chuàng)先進的熱情,通過以上學習評比有效地提高了護士的學習興趣和爭創(chuàng)先進的熱情。

　　兒科通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務活動，兒科護理人員工作主動性增強,入院時熱情接待,巡視病房及時,加強了對危重、特殊患兒的觀察和護理,主動與病人進行溝通,積極主動落實患兒的基礎(chǔ)護理,患兒家屬表揚信和感謝信明顯增多,本年度實現(xiàn)了零投訴,患兒家屬滿意度提高,規(guī)范了服務行為，改善服務流程，對患兒及家屬實行全程化、無縫隙的護理，各環(huán)節(jié)熱情接待、耐心講解、細心觀察、誠心幫助、溫馨送出、愛心回訪等優(yōu)質(zhì)的護理服務工作鏈，從而我科的滿意度在98%以上。

　　同時護理人員有了理性的認識,提高護士溝通能力和業(yè)務技能,提高了護理服務質(zhì)量,提高了社會及患兒家屬的滿意度.我科將以夯實基礎(chǔ)護理,不斷努力、改進、完善、總結(jié)經(jīng)驗,把優(yōu)質(zhì)護理工作在兒科更好的應用。

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