小學(xué)語文教研組的工作計劃

時間：2024-10-30 03:39:44 工作計劃我要投稿

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　　指導(dǎo)思想：

小學(xué)語文教研組的工作計劃

　　以素質(zhì)教育為核心，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教科研與教學(xué)實踐的聯(lián)系，扎實研究，加大教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的力度，加快課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的進(jìn)程；實施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護(hù)航；堅持課題引領(lǐng)，實施發(fā)展性評價，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而提高廣大語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　主要工作：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐推進(jìn)語文課程改革。

　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；學(xué)科觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一的目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

　　深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。本組確立以活動促發(fā)展的意識，通過不同層面的課堂教學(xué)活動，多評議，多交流。在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。低年級在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展新課程實驗探索研究，非課改年級也要用新的理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)。

　　加強課題研究，強化課改過程管理。根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實施方案，訂好本學(xué)期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)�？傉n題明確相應(yīng)的子課題，分層突破，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會課實踐，扎實開展“六個一”評比活動。組織45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學(xué)故事”撰寫文章。

　　二、規(guī)范常規(guī)，重視語文教學(xué)質(zhì)量管理。

　　繼續(xù)以“五認(rèn)真工作”為重點，加強過程管理，展開教學(xué)工作，重點抓好集體備課，規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；積極探索信息技術(shù)和學(xué)科事例的途徑和方法，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文學(xué)科課堂教學(xué)；作業(yè)布置要多樣化，特別是在開放性、應(yīng)用性、實踐性方面有所體現(xiàn)，形式上將口試和運用操作相結(jié)合等。

　　重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　加強質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。本組教師要時刻作好準(zhǔn)備，抓在平時，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的調(diào)研，將語文教學(xué)質(zhì)量與每一節(jié)課每一單元的評價結(jié)合起來，減少或消除錯誤累積。突出小班化教學(xué)，重視大班培優(yōu)補差工作，采取各種措施堵塞缺口，在全面提高合格率的同時，不斷提高優(yōu)秀率。組織學(xué)生認(rèn)真參加各級各類比賽，盡早制訂訓(xùn)練和競賽方案，明確分工，加強平時輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練，力爭能出成績，出好成績。

　　具體安排

　　二月：

　　1、召開課題組領(lǐng)導(dǎo)成員會議，研討實驗、考核工作。

　　2、召開課題組、實驗教師會議，制訂切實可行的實驗計劃；做好開題準(zhǔn)備工作。

　　3、課題組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行研討。

　　4、優(yōu)秀班報評比。

　　5、第一次教研活動。

　　三月：

　　1、實驗組會議，階段性小結(jié)。

　　2、加強校本課程的開發(fā)研究，開展“生活在詩歌的海洋里”主題活動。

　　3、優(yōu)秀教案評比。

　　4、第二次教研活動。