實(shí)施方案6篇【實(shí)用】

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“點(diǎn)燃讀書(shū)激情、營(yíng)造書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

　　3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的.學(xué)習(xí)活動(dòng)。籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè)積極的人生。

　　三、活動(dòng)宣言

　　“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底！

　　四、活動(dòng)形式

　　1、以班級(jí)為單位，各班主任組織學(xué)生讀好書(shū)。

　　2、將組織各種各樣有意義的活動(dòng)，例如征文比賽、講故事比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，把讀書(shū)和道德實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)。

　　五、活動(dòng)要求與具體措施

　　(一)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香

　　1、通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書(shū)臺(tái)”，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　　2、各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中科學(xué)利用時(shí)間，根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng)。每天早上8.10-8.20各班讀《論語(yǔ)》

　　如：誦讀中華古詩(shī)文經(jīng)典。每班每學(xué)期除誦讀學(xué)校指定的古詩(shī)文、《千字文》、《論語(yǔ)》外，再自選古詩(shī)誦讀。

　　如：利用班隊(duì)會(huì)或課前5分鐘，各班可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“

　　古詩(shī)詞誦讀”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香櫥窗”。各班的黑板上方，開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

　　(二)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)

　　1、辦讀書(shū)博覽會(huì)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）定時(shí)定量舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　2、收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小報(bào)，組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、建立好書(shū)交換站：

　　在班級(jí)中建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

　　4、建立《采蜜集》——好詞好句積累本：將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。定期組織各班學(xué)生相互參觀、交流并評(píng)比出““讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士””。

　　5、各班語(yǔ)文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)，約20分鐘左右，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。

　　（三）開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

　　開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。

　　“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：

　�。�1）督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于20分鐘），按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。），并在《家校聯(lián)系本》上簽字。

　�。�2）為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。（向?qū)W生推薦的圖書(shū)目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。）

　　（3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�4）有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

　�。�5）活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書(shū)，并與孩子共同寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。

　　通過(guò)這次“綠色讀書(shū)行動(dòng)”，在我們的校園乃至每一個(gè)家庭“坐擁藏書(shū)、靜心閱讀、以書(shū)為友”成為一種精神，給廣大師生、家長(zhǎng)以激勵(lì)和引導(dǎo)的力量；形成一種人文氛圍，讓師生處于勇于探究、善于反思、敢于創(chuàng)新的積極狀態(tài)之中；成就一種品質(zhì)，讓師生既富有時(shí)代氣息的品性，又浸染了一股濃濃的書(shū)卷和一種氣質(zhì)美。

實(shí)施方案 篇2

　　根據(jù)《20xx年度江寧區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施辦法》和陶書(shū)記《在全區(qū)教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)上的講話》的精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定我校開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，貫徹省教育廳的“五嚴(yán)”政策，全面推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化管理的進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦成人民滿意的教育。集中力量檢查師德建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為等領(lǐng)域，找出問(wèn)題，拿出整改意見(jiàn)，逐條落實(shí)，最終達(dá)到讓人民滿意的目的。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng): z

　　副組長(zhǎng): z

　　辦公室主任: z

　　成員: zzz

　　聯(lián)絡(luò)員: zz

　　三、評(píng)議內(nèi)容及辦法

　　1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　�。�1）重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。簽訂《南京市印天高級(jí)中學(xué)教師廉潔從教承諾書(shū)》，實(shí)施諾言兌現(xiàn)活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)人士評(píng)教活動(dòng)。

　　（2）組織教師學(xué)習(xí)，更新理念，用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝教師；開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力。

　�。�3）加強(qiáng)學(xué)校行政的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高管理能力，提高教師的幸福指數(shù)。

　　2．規(guī)范教育教學(xué)行為

　�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省里的文件，認(rèn)真對(duì)照文件逐條檢查，逐條落實(shí)，切實(shí)處理好規(guī)范與創(chuàng)新、減負(fù)與增效的辯證關(guān)系，讓規(guī)范教學(xué)落到實(shí)處。

　　（2）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的生活。

　　3．加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)

　�。�1）定期召開(kāi)職代會(huì)，審議學(xué)校的各項(xiàng)制度。

　�。�2）公布學(xué)校的人事任免細(xì)節(jié)，讓廣大教職工有選舉權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)；公開(kāi)、公平選拔年輕有為的.教師走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　�。�3）公開(kāi)學(xué)校重大的財(cái)務(wù)來(lái)往賬目。

　�。�4）公開(kāi)招生情況。

　　4．規(guī)范教育收費(fèi)

　�。�1）公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。

　�。�3）公布收費(fèi)結(jié)果。

　　四、評(píng)議程序

　　（一）制定方案，發(fā)動(dòng)宣傳（7月～8月）

　　20xx年7月制定好評(píng)議方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議發(fā)動(dòng)宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，貫徹上級(jí)精神，做好思想準(zhǔn)備。讓廣大教職員工認(rèn)識(shí)到位，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)議的重要意義。建立健全工作機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成立辦公室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定工作計(jì)劃，明確職責(zé)，定出獎(jiǎng)懲辦法。公開(kāi)服務(wù)承諾，通知服務(wù)對(duì)象，主動(dòng)接受服務(wù)的檢查。

　�。ǘ�）自查自糾（9月1日～9月30日）

　　按照既定計(jì)劃，召開(kāi)行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)人士會(huì)議，設(shè)立意見(jiàn)箱，公布投訴舉報(bào)電話，發(fā)放問(wèn)卷，廣泛收集師生，及社會(huì)人士的意見(jiàn)，找出存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，并深刻查找原因，找出源頭問(wèn)題，防微杜漸，確保以后保質(zhì)保量服務(wù)師生，服務(wù)于社會(huì)。

　�。ㄈ�）民主評(píng)議和全面整改（10月1日～10月31日）

　　在自查自糾的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反省，檢查自己的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向服務(wù)對(duì)象公開(kāi)述職，逐條回答評(píng)議的重點(diǎn)內(nèi)容，報(bào)告整改進(jìn)度，整改措施，公開(kāi)承諾，對(duì)能解決的問(wèn)題立即解決；對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，給出期限，給出辦法，限期解決；對(duì)目前無(wú)法解決的問(wèn)題要耐心說(shuō)明，爭(zhēng)取服務(wù)對(duì)象的理解與認(rèn)同。

　�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)，制定有效制度，用制度約束，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。（11月15日前）

　　五、實(shí)施保障

　　1．思想保障。認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)議的重要性和必要性。

　　2．機(jī)構(gòu)保障。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員5名，配備各部門(mén)的精兵強(qiáng)將。

　　3．措施保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定有效的實(shí)施方案，設(shè)立校務(wù)公示欄、征求意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話和郵箱。

實(shí)施方案 篇3

　　營(yíng)養(yǎng)餐工程是我省的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為了很好的落實(shí)此項(xiàng)工程，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方集鎮(zhèn)謝寨中學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施方案。

　　一、營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：謝仁

　　副組長(zhǎng)：馬金龍

　　成員：謝尚樸武林王旭龐振森各班主任。

　　學(xué)校下設(shè)下列各小組：

　　1、營(yíng)養(yǎng)餐接受組組：

　　組長(zhǎng):謝仁負(fù)責(zé)日常工作。

　　成員：龐振森、謝尚奇（兼營(yíng)養(yǎng)餐保管及檔案管理）。

　　職責(zé)和要求：

　　(1)負(fù)責(zé)檢查供貨商的質(zhì)檢報(bào)告并存檔；

　�。�2）負(fù)責(zé)檢驗(yàn)、接受營(yíng)養(yǎng)餐，清點(diǎn)數(shù)量，保管儲(chǔ)存；

　　(3)按時(shí)做好營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放和監(jiān)督，做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，保證按時(shí)按點(diǎn)供應(yīng)學(xué)生；

　　(4)做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計(jì)、檔案整理。

　　2質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組：

　　組長(zhǎng)：謝尚樸。

　　成員：王旭、武林。

　　職責(zé)和要求：

　　(1)、隨時(shí)對(duì)配送的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫(xiě)抽查表；

　　(2)、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)工程實(shí)施的意見(jiàn)、建議和調(diào)研對(duì)貨物的滿意度，提出改進(jìn)意見(jiàn)；

　　(3)、每天上午10：00―10：10對(duì)各班進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放檢查；

　　(4)、對(duì)此項(xiàng)工作做好宣傳。

　　(5)、組織部分教師代表，檢查工程實(shí)施工作。

　　3、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放組：

　　組長(zhǎng)：馬金龍。

　　成員：周文峰、各班主任、班級(jí)領(lǐng)餐組（每班學(xué)生一到三人，教師一人）

　　職責(zé)和要求：

　　(1)、每天上午9：50―10：00足額給各班發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐；

　　(2)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時(shí)就餐，不能浪費(fèi)，同時(shí)把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；

　　(3)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作；按時(shí)交后勤領(lǐng)導(dǎo)；

　　(4)、了解學(xué)生情況，及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校；

　　(5)、按時(shí)督促將餐具上交，不得在班級(jí)滯留；

　　4、統(tǒng)計(jì)和檔案管理組:

　　組長(zhǎng)：龐振森

　　成員：謝尚奇、王旭、各班主任

　　職責(zé)與要求：

　　(1)、按時(shí)每周、每天做好用營(yíng)養(yǎng)餐的統(tǒng)計(jì)工作；

　　(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；

　　(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊(cè)，裝訂成冊(cè)，歸檔管理。

　　(4)、每周進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題，提出整改方案。

　　二、工作實(shí)施具體步驟：

　　1、每周日下午政教主任謝尚樸牽頭，負(fù)責(zé)驗(yàn)收營(yíng)養(yǎng)餐，（數(shù)量、質(zhì)量），并交營(yíng)養(yǎng)餐工程管理人員登記后保管、儲(chǔ)存；

　　2、每天發(fā)放組將驗(yàn)收合格的營(yíng)養(yǎng)餐按班級(jí)發(fā)放，交班級(jí)領(lǐng)餐組；

　　3、班級(jí)領(lǐng)到后，由班主任和包班教師統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生，（學(xué)生必須填寫(xiě)用餐登記表）督促學(xué)生用餐，指導(dǎo)學(xué)生餐后將垃圾放班級(jí)垃圾桶，不得亂扔；

　　4、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計(jì)后，裝訂存檔；

　　三、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

　　我校實(shí)施學(xué)生在校期間每生每天一顆雞蛋，一袋純牛奶。

　　四、實(shí)施時(shí)間：

　　從20xx年3月1日起實(shí)施。

　　五、發(fā)放要求：

　　營(yíng)養(yǎng)餐有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保存，設(shè)有專(zhuān)用庫(kù)房，發(fā)放是采取中午課間操時(shí)發(fā)放，每天對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的.發(fā)放造冊(cè)登記，每周進(jìn)行匯總。

　　六、發(fā)放形式：

　　先由班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)，報(bào)告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報(bào)人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當(dāng)場(chǎng)發(fā)給學(xué)生，并監(jiān)督飲用。領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查。

　　七、責(zé)任追究

　　凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　八、安全防范

　　強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

　　九、應(yīng)急措施

　　一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門(mén)發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打方集鎮(zhèn)醫(yī)院電話，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

實(shí)施方案 篇4

　　一、對(duì)象：

　　規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員和學(xué)生。

　　二、地點(diǎn)：

　　各大班班會(huì)教室。

　　三、內(nèi)容。

　　1、本學(xué)期規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員引導(dǎo)本大班學(xué)生進(jìn)行系列主題班會(huì)，次數(shù)控制在4至6次，每次時(shí)間控制在90分鐘左右。剩余班會(huì)時(shí)間各輔導(dǎo)員自行安排班會(huì)形式。

　　2、每次主題班會(huì)必須有一個(gè)鮮明的主題�！拔逅慕逃�”和“考風(fēng)考紀(jì)教育”（隸屬誠(chéng)信教育）為本學(xué)期必選主題，其余主題由各輔導(dǎo)員根據(jù)本大班學(xué)生實(shí)際情況自定。

　　3、若遇學(xué)校統(tǒng)一安排主題班會(huì)，則該主題班會(huì)計(jì)入本學(xué)期主題班會(huì)總次數(shù)。

　　4、主題班會(huì)形式由各輔導(dǎo)員自行安排，建議多樣化。

　　5、各輔導(dǎo)員于xx月xx日之前向?qū)W生科匯報(bào)本學(xué)期系列主題班會(huì)計(jì)劃（含主題班會(huì)次數(shù)、主題、進(jìn)行順序、預(yù)期收效）；待每個(gè)主題班會(huì)具體時(shí)間確定之后，至少提前2天告知學(xué)院其他輔導(dǎo)員，以便觀摩。

　　6、各輔導(dǎo)員在每次主題班會(huì)之前做一份策劃方案，含形式、預(yù)期收效等；主題班會(huì)之后做一份總結(jié)，含本次主題班會(huì)亮點(diǎn)、實(shí)際收效、待改進(jìn)之處等。

　　7、各輔導(dǎo)員本學(xué)期必須進(jìn)行一次公開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)院其他輔導(dǎo)員全部到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

　　8、本活動(dòng)納入本學(xué)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，并將作為我院特色活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。

　　五、活動(dòng)目的。

　　1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。主題班會(huì)作為輔導(dǎo)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反思、開(kāi)展行動(dòng)研究、同行觀摩和終身學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，非常有助于輔導(dǎo)員鍛煉自我提高自我，進(jìn)而積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為工作層次和理論高度的上升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)有非常重要的作用。

　　2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員學(xué)期工作計(jì)劃性。通過(guò)對(duì)系列主題班會(huì)的思考和策劃，讓輔導(dǎo)員盡早明確本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)，并依次開(kāi)展工作，避免工作的`盲目性和隨意性。

　　3、改善目前班會(huì)主題不明確、管理不到位、形式不生動(dòng)、指導(dǎo)力度不夠、主體不積極等弊端，讓班會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　4、改善教育的方式。通過(guò)主題班會(huì)，改變輔導(dǎo)員班會(huì)上“一言堂”教條的說(shuō)教，讓學(xué)生在各種形式的活動(dòng)中進(jìn)行相互教育和自我教育。

　　六、活動(dòng)原則。

　　1、教育性。在教育內(nèi)容上符合國(guó)家的教育方針，教育環(huán)節(jié)上體現(xiàn)學(xué)生自我教育的過(guò)程，結(jié)果上體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生有教育意義同時(shí)學(xué)生又對(duì)其接受。

　　2、主體性。學(xué)生是主題班會(huì)的主體，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)作用。

　　3、系統(tǒng)性。各個(gè)主題班會(huì)間需要相互銜接。

　　4、針對(duì)性。各個(gè)大班需要根據(jù)本大班的特色（專(zhuān)業(yè)特色、年級(jí)特色、學(xué)生情況特色等）展開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì)，不可照搬他人模式。

　　七、注意事項(xiàng)。

　　1、各輔導(dǎo)員盡量動(dòng)員非學(xué)生干部學(xué)生參與主題班會(huì)活動(dòng)。

　　2、每次主題班會(huì)輔導(dǎo)員安排專(zhuān)人做好詳細(xì)記錄。

實(shí)施方案 篇5

　　一、課題的提出

　　“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑�！彪S著課改的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)要求回歸語(yǔ)文的本體，還原學(xué)生的主體地位，這就要求教師摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的以教師講解為主，把課堂還給學(xué)生。因此閱讀在教學(xué)中的地位就更加突出。每?jī)?cè)語(yǔ)文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主體。這些作品是學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的典范，是了解民族文化傳統(tǒng)、拓展知識(shí)視野、提高審美情趣的有效途徑，是學(xué)習(xí)作文的范例，要想運(yùn)用好這些文學(xué)作品，最重要的工具就是閱讀，熟練的讀，理解的讀，深入的讀，有感情的讀。通過(guò)閱讀讓學(xué)生體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，進(jìn)而理解文字表達(dá)的各種感情，從而學(xué)會(huì)使用這些文字。由此可見(jiàn)閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

　　當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中虛化現(xiàn)象比較普遍，閱讀課熱熱鬧鬧，感悟不深。許多語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中，以讀代講，阻礙了學(xué)生對(duì)課文整體感悟�；蛱祚R行空，夸夸其談，使閱讀教學(xué)猶如空中樓閣，華而不實(shí)，學(xué)生成為被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，發(fā)展空間極為有限。這些都嚴(yán)重影響了語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性。

　　目前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的主要問(wèn)題是，教學(xué)目標(biāo)不明確，對(duì)年級(jí)段閱讀目標(biāo)、課時(shí)閱讀目標(biāo)把握不準(zhǔn)；閱讀教學(xué)流于形式，真實(shí)的課堂上，一講到底，一問(wèn)到底充斥課堂；泛讀、濫讀比比皆是，閱讀教學(xué)的形式太單一，只一味的讀，沒(méi)有層次、沒(méi)有點(diǎn)撥、甚至沒(méi)有要求；不重視對(duì)教材進(jìn)行有機(jī)整合。

　　基于以上這些問(wèn)題，我提出《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》。

　　二、課題的界定

　　閱讀教學(xué)的有效性是指有效率的教學(xué)，即指在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)帶來(lái)的最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)；教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性是指在40分鐘內(nèi)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)造性地整合、使用教材，運(yùn)用多種閱讀方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率、效果最大化。

　　三、課題研究的對(duì)象和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┭芯繉�(duì)象

　　本班學(xué)生

　　（二）課題研究的主要內(nèi)容

　　該課題將緊緊圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性。

　　1、閱讀興趣的培養(yǎng)；

　　2、抓關(guān)鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng)；

　　3、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)；

　　4、積累好詞佳句習(xí)慣的培養(yǎng)，讀寫(xiě)結(jié)合能力的培養(yǎng)；

　　5、探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

　　四、研究目標(biāo)

　　1、探索出提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　　2、通過(guò)研究提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，和學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、建立一套有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀有效性研究的管理、指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)制和制度體系。

　　五、課題研究的思路和方法

　�。ㄒ唬┭芯康乃悸�

　　本課題決定以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以閱讀教材為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，以閱讀教學(xué)效益為核心，以教師教育教學(xué)水平提升為重點(diǎn)，探索出小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　�。ǘ�）研究的方法

　　本課題在以實(shí)踐創(chuàng)新研究法為主，以調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)法等為輔。

　　1、實(shí)踐創(chuàng)新研究法

　　實(shí)踐是一切研究的根基，沒(méi)有實(shí)踐研究就是無(wú)根之花。所以我的小課題研究是邊實(shí)踐邊研究，邊研究變創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。 創(chuàng)新性是教育藝術(shù)的靈魂所在。實(shí)踐證明，教學(xué)過(guò)程缺乏創(chuàng)新，必然流于僵化、枯燥，一段時(shí)間之后，學(xué)生又將失去新鮮感。教師在教學(xué)中要做到學(xué)“先進(jìn)”但不模式化；學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不失去個(gè)性。在進(jìn)行“創(chuàng)新”教育時(shí)，要以課堂教學(xué)為突破口，采取多種生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　2、調(diào)查法

　　調(diào)查法主要是通過(guò)調(diào)查，深入課堂弄清當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為解決問(wèn)題，為探索和改進(jìn)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀提供相關(guān)依據(jù)，以便有針對(duì)性地研究。以期達(dá)到最佳研究實(shí)效。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法主要是通過(guò)對(duì)本課題研究過(guò)程中較有效的學(xué)校的研究工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)提煉，形成成果在全區(qū)學(xué)校推廣應(yīng)用，促進(jìn)本課題研究的進(jìn)一步深化研究。

　　4、文獻(xiàn)法

　　文獻(xiàn)法就是收集有關(guān)文獻(xiàn)資料作為課題研究的理論指導(dǎo)實(shí)施材料。

　　六、課題研究步驟：

　　本課題研究時(shí)間為一年，從20xx年10月到20xx年6月，共分三個(gè)階段。將研究的整個(gè)過(guò)程定位在"準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)報(bào)告"。

　�。ㄒ唬�．準(zhǔn)備階段：（20xx.11—20xx.12）

　　1．撰寫(xiě)課題研究方案，做好論證工作。

　　2．認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想。調(diào)查分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，形成較為實(shí)用，科學(xué)的研究方案。

　　3．通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及課堂教學(xué)隨機(jī)抽查等形式，對(duì)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、有效策略使用情況、教師及學(xué)生相關(guān)素質(zhì)及其它制約因素情況作詳細(xì)調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

　�。ǘ�）．實(shí)施階段：（20xx.12—20xx.5）

　　這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，建立課題資料檔案，學(xué)習(xí)理論、問(wèn)卷調(diào)查、應(yīng)用研究，探索有效閱讀教學(xué)的策略。 案例研究，課題研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)案例，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討在實(shí)踐中取得的成效和存在的問(wèn)題。進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)和評(píng)估，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，對(duì)傳統(tǒng)的閱讀觀進(jìn)行反思，確立效率意識(shí)，提倡有效閱讀。

　　1、課題研究中期報(bào)告。

　　2、按照課題方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。

　�。ㄈ�）．總結(jié)階段：（20xx.5—20xx.6）

　　A．收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析、總結(jié)，并在全校加以推廣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　B．撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。

　　C．進(jìn)行研究結(jié)論的最終論證，組織專(zhuān)家鑒定。

　　D．做好課題研究成果的宣傳推廣工作。

　　七、預(yù)期成果和呈現(xiàn)方式

　　通過(guò)本課題的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究型閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。提倡學(xué)生多角度有創(chuàng)意的閱讀。教師在教學(xué)過(guò)程中，利用閱讀期待，閱讀反思和評(píng)論等環(huán)節(jié)拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。使學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握高效的閱讀方法。轉(zhuǎn)變教師觀念，正確認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)，使教師樹(shù)立課堂閱讀教學(xué)效率意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)教師的教育科研能力。積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略。

　　成果呈現(xiàn)形式：

　　1、課題研究報(bào)告 2、研究論文 3、優(yōu)秀課例、案例 4、教學(xué)反思

實(shí)施方案 篇6

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮廉政文化建設(shè)在反腐倡廉建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，以創(chuàng)新的思路來(lái)謀劃宣教工作，創(chuàng)新的精神來(lái)落實(shí)宣教工作，創(chuàng)新的方法來(lái)深化宣教工作，創(chuàng)新的成果來(lái)展示宣教工作，推進(jìn)廉政文化建設(shè)進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)的要求，切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育，結(jié)合我村實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)我村廉政文化建設(shè)，特制訂官橋村廉政文化建設(shè)20xx年規(guī)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以群眾路線為指導(dǎo)，將廉政文化建設(shè)納入社會(huì)主義精神文明總體部署，找準(zhǔn)定位，明確思路，以豐富的廉政文化活動(dòng)為載體,以普及廉政知識(shí)、培育廉政理念、養(yǎng)成廉潔行為為目的，以引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立并實(shí)踐正確的價(jià)值觀為核心，以廉政文化為抓手，以健全完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制為基礎(chǔ)，打造廉政文化品牌，為我村發(fā)展提供有力的思想保證，營(yíng)造良好的政治環(huán)境。

　　二、總體目標(biāo)

　　按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，求真務(wù)實(shí)，注重特色，科學(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，用三年時(shí)間，建立以科學(xué)的廉政理念為根本，以豐富多彩的廉政文化活動(dòng)為載體，以健全的廉政制度為基礎(chǔ)，構(gòu)建與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。要將廉政文化建設(shè)融入思想道德建設(shè)的全過(guò)程，與家庭文化建設(shè)相結(jié)合，與群眾性文化活動(dòng)相結(jié)合，要積極發(fā)動(dòng)廣大黨員干部和人民群眾參與到廉政文化建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，挖掘、整合及利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力倡導(dǎo)適應(yīng)我村發(fā)展的新觀念、新道德、新民風(fēng)，增強(qiáng)廉政文化的滲透力和生命力。

　　三、堅(jiān)持正面導(dǎo)向?yàn)橹鞯脑瓌t

　　要堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳和示范教育為主，唱響主旋律、打好主動(dòng)仗，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，為反腐倡廉建設(shè)提供精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。

　　四、主要內(nèi)容

　　(一)在增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。

　　把反腐倡廉內(nèi)容納入我村黨員、干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，組織開(kāi)展經(jīng)常性教育活動(dòng)。根據(jù)我村實(shí)際和不同層次黨員、干部的特點(diǎn)，確定教育計(jì)劃，以講黨課、送黨課下村組、培訓(xùn)、自學(xué)等多種方式開(kāi)展教育。充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用。通過(guò)村民代表大會(huì)、黨員議事會(huì)等形式加強(qiáng)廉政教育，提高干部的勤政奉公意識(shí)。明確教育的重點(diǎn)。以村領(lǐng)導(dǎo)班子成員為重點(diǎn)，進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育、理想信念和黨的宗旨教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、政策法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)教育、行為規(guī)范教育。推進(jìn)廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。緊密結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)，采取多種形式推動(dòng)先進(jìn)文化在基層的傳播，諸如開(kāi)展廉政文化利用遠(yuǎn)程教育、文化共享工程，播放一些優(yōu)秀的反復(fù)倡廉電影等，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍，把上級(jí)的廉政精神灌輸?shù)矫總�(gè)黨員干部的思想上。

　　(二)規(guī)范農(nóng)村基層黨員、干部行為。

　　加強(qiáng)農(nóng)村基層干部的作風(fēng)建設(shè)，制定農(nóng)村黨員、干部和村級(jí)干部行為規(guī)范，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨員、干部的廉政意識(shí)。 建立和完善村干部的`監(jiān)督制度。健全村黨員議事會(huì)制度，落實(shí)重大事項(xiàng)集體決策制度，明確議事范圍，嚴(yán)格議事程序，提高我村領(lǐng)導(dǎo)班子決策民主化、科學(xué)化和規(guī)范化水平。加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，建立招投標(biāo)、工程建設(shè)、質(zhì)量驗(yàn)收、資金預(yù)決算及支付等全過(guò)程、各環(huán)節(jié)的監(jiān)督機(jī)制。完善以村民會(huì)議、村民代表會(huì)議為主要形式的民主決策制度。進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)事務(wù)決策和管理程序，保證黨員和群眾對(duì)村級(jí)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)。明確我村兩委職責(zé)界定，理順村級(jí)兩委關(guān)系，完善村委會(huì)向村級(jí)黨組織報(bào)告工作等制度。整合和加強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組、村民民主理財(cái)小組等內(nèi)部監(jiān)督力量，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。推行民主懇談會(huì)、民主聽(tīng)證會(huì)等民主議事方式。對(duì)村里關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)等活動(dòng)要廣泛征求群眾代表的意見(jiàn)和建議。進(jìn)一步完善一事一議制度。嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)定的村民會(huì)議、村民代表會(huì)議的表決方式開(kāi)展一事一議。健全村兩委述職述廉等制度，村黨政組織負(fù)責(zé)人每年要向村民代表會(huì)議報(bào)告工作及個(gè)人廉潔自律情況，接受黨員和村民代表的評(píng)議和測(cè)評(píng)，接受群眾的詢問(wèn)，對(duì)存在的問(wèn)題要制定整改措施。

　　(三)建立健全農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)和資源管理制度。

　　完善我村財(cái)務(wù)管理制度。進(jìn)一步規(guī)范銀行賬戶、銀行存款、現(xiàn)金、債權(quán)債務(wù)、票據(jù)使用和會(huì)計(jì)檔案的管理，健全財(cái)務(wù)預(yù)決算、開(kāi)支審批、審計(jì)監(jiān)督和村民民主理財(cái)?shù)戎贫取Ｒ�加�?qiáng)對(duì)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)的審計(jì)監(jiān)督。當(dāng)前，要加強(qiáng)對(duì)退耕還林、糧食直補(bǔ)、集體土地征用、村內(nèi)一事一議籌資酬勞、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、政府發(fā)放到村到戶的各項(xiàng)補(bǔ)貼資金和物資等事項(xiàng)的審計(jì)，并將審計(jì)結(jié)果及時(shí)公布。制定和完善農(nóng)村集體資產(chǎn)、資源的承包、租賃、出讓等管理制度。規(guī)范農(nóng)村集體土地、水面等資源的開(kāi)發(fā)利用，實(shí)行資產(chǎn)、資源的評(píng)估、公開(kāi)競(jìng)價(jià)和招投標(biāo)制度。嚴(yán)格防止集體資產(chǎn)、資源的流失，確保集體資產(chǎn)、資源的保值增值。

　　(四)全面推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)。

　　1、深入推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi)。

　　積極運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷創(chuàng)新公開(kāi)的形式。公開(kāi)面繼續(xù)保持100%，規(guī)范化程度要繼續(xù)保持90%以上。廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并將評(píng)議的結(jié)果向有關(guān)部門(mén)反饋，存在問(wèn)題的積極改正。

　　2、認(rèn)真做好村務(wù)公開(kāi)。

　　編制村務(wù)公開(kāi)目錄。一般事項(xiàng)每季度公開(kāi)一次，特殊事項(xiàng)隨時(shí)公開(kāi)。同時(shí)還要通過(guò)村民代表會(huì)議、民主聽(tīng)證會(huì)議等有效形式和手段進(jìn)行公開(kāi)。群眾對(duì)公開(kāi)的內(nèi)容有疑問(wèn)的，村民委員將在10日內(nèi)予以解釋和答復(fù)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決防止和糾正不公開(kāi)、假公開(kāi)、不及時(shí)公開(kāi)等問(wèn)題。

　　3、積極推行村黨務(wù)公開(kāi)。

　　我村黨組織的工作事項(xiàng)，凡不違反保密規(guī)定的，都要向黨員和農(nóng)民群眾公開(kāi)。適宜在黨內(nèi)公開(kāi)的，通過(guò)會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行公開(kāi)，適宜對(duì)農(nóng)民群眾公開(kāi)的，在村部公示欄中進(jìn)行公示，接受黨內(nèi)監(jiān)督和黨外群眾監(jiān)督。

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