實(shí)施方案(精選)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
小二班的班級(jí)環(huán)境的每一面墻壁都是活靈活現(xiàn)的，都是孩子們易于接受和喜歡的，整個(gè)班環(huán)境營(yíng)造了寬松、積極、愉悅、和諧的氛，符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)。本班的班級(jí)理念以色彩為主，主要理念為“彩色童年多彩人生”，以此為基點(diǎn)班級(jí)環(huán)境中處處張顯著童心、童趣和美妙的童年時(shí)光。
主墻飾是一個(gè)漂亮的小姑娘正在用彩色畫(huà)筆繪畫(huà)一條美麗的彩虹，幾個(gè)頑皮的小動(dòng)物們把美麗的彩虹當(dāng)成了一個(gè)玩具滑梯，在彩虹上嬉戲玩耍。幾個(gè)模樣可愛(ài)的小朋友在彩虹的照耀下快樂(lè)的成長(zhǎng)。主墻飾是一幅美麗有趣的圖畫(huà)，更是一個(gè)精彩的故事。
作品欄是一個(gè)可愛(ài)的小畫(huà)家和各種畫(huà)筆、顏料組成。小畫(huà)家將自己手中的畫(huà)筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫(huà)出各種美術(shù)作品。同時(shí)將作品欄分為三類，為繪畫(huà)作品類、手工作品類、優(yōu)秀作品推薦類，希望從不同的三個(gè)層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高。
評(píng)比欄是快樂(lè)的小魚(yú)，一群小魚(yú)快樂(lè)的暢游的池塘里，每一條小魚(yú)就代表一個(gè)幼兒，在日�；顒�(dòng)中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在小魚(yú)的身上粘貼小粘貼，比一比看看誰(shuí)的小粘貼最多。
區(qū)域共設(shè)置了六個(gè)，分別為“蠟筆小紅愛(ài)看書(shū)（語(yǔ)言領(lǐng)域）”“蠟筆小黃練跳舞”“蠟筆小橙畫(huà)圖畫(huà)（藝術(shù)領(lǐng)域）”“蠟筆小藍(lán)去探索（科學(xué)領(lǐng)域）”“蠟筆小黑踢足球（健康領(lǐng)域）”“蠟筆家族宴會(huì)廳（社會(huì)領(lǐng)域）”區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛(ài)，與班級(jí)理念也緊密相結(jié)合。
寢室和盥洗室我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，寢室為幼兒營(yíng)造一個(gè)入睡的良好環(huán)境，盥洗室張貼了洗手的.正確步驟圖等。走廊設(shè)為“閃亮登場(chǎng)”和“明星寶寶”兩個(gè)板塊，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級(jí)工作及時(shí)的反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多的了解自己的孩子、了解班機(jī)的活動(dòng)。生日墻將幼兒的生活照展現(xiàn)的教室里，讓他們倍感親切。相同月份的幼兒為一組，同時(shí)也促進(jìn)同伴間的相互了解和熟悉。
良好的環(huán)境是教育的基礎(chǔ)，我們以班級(jí)環(huán)境為依托，信心百倍的搞好班級(jí)工作。
（所需材料：各色中厚卡紙、瓦楞紙若干；主墻飾的背景墻紙為粉紅色墻紙或淡藍(lán)色墻紙；透明膠、雙面膠、海綿膠若干；花邊剪刀兩把；各色毛根三根、金毛根10根；可愛(ài)的卡通包裝紙若干；塑料泡沫板紅、黃、藍(lán)、綠各一張；白色泡沫若干；區(qū)域名稱需要彩噴效果最佳。
實(shí)施方案 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共成都新都區(qū)委成都市新都區(qū)人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制加快市級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)發(fā)展的意見(jiàn)》（新都委發(fā)〔20xx〕7號(hào)），進(jìn)一步強(qiáng)化市級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)新繁鎮(zhèn)、石板灘鎮(zhèn)在全區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，按照“科學(xué)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體，擴(kuò)權(quán)賦能、集成推動(dòng)，激活要素、增強(qiáng)動(dòng)力”的基本原則，制定擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案。
一、堅(jiān)持依法合規(guī)，明確擴(kuò)權(quán)事項(xiàng)
按照“依法下放、能放則放”的原則，明確全區(qū)九個(gè)區(qū)級(jí)職能部門擴(kuò)權(quán)事項(xiàng)共90項(xiàng)，其中行政許可、審批類67項(xiàng)，行政執(zhí)法類23項(xiàng)。
二、健全體制機(jī)制，確定擴(kuò)權(quán)方式
在新繁鎮(zhèn)、石板灘鎮(zhèn)設(shè)立“行政審批分局”和“綜合執(zhí)法分局”，由區(qū)級(jí)相關(guān)部門委托或授權(quán)，分別負(fù)責(zé)實(shí)施擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)行政許可、審批和執(zhí)法事項(xiàng)。
三、加快推動(dòng)落實(shí)，明確實(shí)施步驟
為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新繁、石板灘鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)試點(diǎn)，整個(gè)工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┙M織準(zhǔn)備階段（20xx年7月15日―20xx年8月9日）。擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)和區(qū)級(jí)相關(guān)部門制定具體的'工作方案，明確操作程序及要求，做好對(duì)接工作，確保工作有序推進(jìn)。區(qū)級(jí)相關(guān)部門確定擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員，明確各放權(quán)事項(xiàng)的具體程序、工作要求等。擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)總體工作由黨委書(shū)記牽頭，鎮(zhèn)長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，確定工作人員，設(shè)置相應(yīng)機(jī)構(gòu)和窗口，掛牌服務(wù)。
�。ǘ┲笇�(dǎo)過(guò)渡階段（20xx年8月10日―20xx年9月30日）。區(qū)級(jí)相關(guān)部門委派業(yè)務(wù)骨干對(duì)擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)等相關(guān)培訓(xùn)，并參與擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)事項(xiàng)的辦理工作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（時(shí)間不低于2個(gè)月），達(dá)到擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)工作人員熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握相關(guān)政策法規(guī)、能順利辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的目的。
�。ㄈ┆�(dú)立實(shí)施階段（20xx年10月起）。由擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)依法按要求獨(dú)立實(shí)施擴(kuò)權(quán)事項(xiàng)。
四、落實(shí)責(zé)任主體，明確工作要求
區(qū)級(jí)相關(guān)部門、擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)要密切配合，形成合力，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的重點(diǎn)鎮(zhèn)行政管理體制、運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
（一）對(duì)區(qū)級(jí)相關(guān)部門的工作要求。
一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，自覺(jué)放權(quán)。
二是明確擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
三是將工作著力點(diǎn)從過(guò)去直接審批轉(zhuǎn)到事前指導(dǎo)服務(wù)和事后監(jiān)督管理上來(lái)，建立“強(qiáng)培訓(xùn)、重服務(wù)、勤溝通、善協(xié)調(diào)”的工作機(jī)制，為擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)工作營(yíng)造良好環(huán)境。
�。ǘ⿲�(duì)擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)的工作要求。
一是擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)總體工作由黨委書(shū)記牽頭、鎮(zhèn)長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，確定工作人員，設(shè)置相應(yīng)機(jī)構(gòu)和窗口。
二是按照“誰(shuí)行使、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，依法用權(quán)，建立健全工作運(yùn)行機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制，明確議事和決策程序，把各項(xiàng)工作制度化，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，有效承接擴(kuò)權(quán)事項(xiàng)。
三是擴(kuò)權(quán)鎮(zhèn)要按照相關(guān)職能部門的要求完成文件備案、存檔、信息報(bào)送等工作。
實(shí)施方案 篇3
為扎實(shí)有效地在我校教職工中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合“筑牢堡壘、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持中心，推動(dòng)盤中跨越式發(fā)展”的活動(dòng)主題，全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合云教工委[20xx]31號(hào)文件精神，按照云陽(yáng)縣教育工委的總體布置，制定如下實(shí)施“三創(chuàng)四做”行動(dòng)計(jì)劃的具體方案。
一、總體目標(biāo)
“三創(chuàng)”，即創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)示范性黨員隊(duì)伍，“四做”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范；書(shū)記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范；領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范。
二、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┮浴叭齽�(chuàng)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夯實(shí)基層黨組織，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。
校長(zhǎng)要參加“321工程”，參加國(guó)家、市縣級(jí)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)的知名度和一定影響力，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)；積極選派班子成員參加培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和辦學(xué)治校能力。
創(chuàng)立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學(xué)示范崗、職工黨員服務(wù)示范崗、學(xué)生黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)示范崗，充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動(dòng)作用。
�。ǘ┮浴八淖觥狈⻊�(wù)師生，促進(jìn)教育和諧發(fā)展
1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要實(shí)現(xiàn)重心下沉，深入學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、課堂、教師群體中，做調(diào)研指導(dǎo)的模范。即引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)生群體、教師群體中做調(diào)研指導(dǎo)的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的`指導(dǎo)者，要求教師落實(shí)和執(zhí)行好教委關(guān)于規(guī)范教學(xué)行為的“十條禁令”；二是分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)每周必須深入課堂5次，聽(tīng)課3節(jié)以上，每月組織教師召開(kāi)述評(píng)會(huì)議一次，每周與教師談話5人次；三是領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少深入學(xué)生宿舍1次，了解學(xué)生的生活狀況，對(duì)清潔、公物的管理提出意見(jiàn)和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問(wèn)檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，了解食堂的狀況，關(guān)心學(xué)生的生活。
2.書(shū)記校長(zhǎng)要進(jìn)課堂做提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)策略的模范。
校長(zhǎng)書(shū)記要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入教學(xué)一線，提升課堂管理能力。每周進(jìn)課堂不少于3次，主動(dòng)與教師學(xué)生交流，及時(shí)了解教學(xué)狀況，做好教師的引導(dǎo)工作，帶頭做提高教學(xué)質(zhì)量的模范。具體工作中堅(jiān)持做到“五掌握”：一是熟悉掌握學(xué)校的教學(xué)管理狀況，學(xué)校教學(xué)秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴(yán)格；二是掌握教師的教學(xué)狀況，教學(xué)態(tài)度是否端正，教育理念是否先進(jìn)，教學(xué)行為是否規(guī)范，教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的需要等方面；三是掌握課堂教學(xué)效果，教師是否做到了師生互動(dòng)，是否做到了既教書(shū)又育人；四是掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，是否做了筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)生對(duì)教師的反應(yīng)；五是掌握教學(xué)工作努力方向，教學(xué)工作還有哪些方面的差距和不足，急待解決的主要問(wèn)題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子要做關(guān)心教師，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的模范
領(lǐng)導(dǎo)班子要按照工會(huì)分組，實(shí)施對(duì)教師的“溫暖工程”。一是堅(jiān)持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調(diào)進(jìn)教師交流，了解他們的生活狀況，對(duì)學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶工作；三是對(duì)認(rèn)識(shí)不到位，思想上有抵觸情緒的教師開(kāi)展疏導(dǎo)工作，及時(shí)化解矛盾；四是對(duì)外面租房教師給予精神的安慰、鼓勵(lì)他們克服困難。五是對(duì)教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問(wèn)。
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