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對新晉本科院校社團建設(shè)的幾點思考論文
[摘要]高校社團建設(shè)作為高校校園文化的重要組成部分，是衡量一個高校文化沉淀的一個重要標準，而一所新晉本科院校，走在社團建設(shè)的起步階段，如何將自身的優(yōu)勢最大限度的發(fā)揮出來，形成獨特的高校社團氛圍，是值得思考的。本文通過對高校社團的特征作用的分析，結(jié)合工作實際，對此提出一些思考。
[關(guān)鍵詞]新晉本科；社團建設(shè)；思考
高校學生社團是高校校園文化組織的基本單位，它通過“社團精神”的歷史沉淀和豐富多彩的社團活動，愈來愈受到大學生的喜愛，成為校園生活的一個熱點。高校社團組織既是課堂教學的延伸，又是對大學生進行思想政治教育的一個載體，也是大學生理論與實踐相結(jié)合的一個切入點。上海電機學院作為一個新晉本科院校，在社團建設(shè)方面有著自己的思路和方法。本文從我校的實際出發(fā)，針對高校學生社團的特征和作用以及管理方法，提出一些思考。
一、高校學生社團的一般特征。
校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青年學生成長成才的內(nèi)在需要，更是推進學校思想政治工作的重要載體，做好校園文化建設(shè)，就必須為廣大師生建立喜聞樂見，具有實效的，多元化的社會主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。學生社團作為青年學生以相同或相似的或自身需要為基礎(chǔ)而自愿組成的群眾性組織，是校園文化建設(shè)中不可分割的一部分。在高校校園文化建設(shè)中，起著十分重要的作用，高校學生社團是純民間性的團體，一般講，它具有以下特征：
1、社團建設(shè)以及社團活動的自發(fā)性
一般來說，學生社團的成立，只要有幾位甚至一位同學的倡議，部分同學的支持，報學校團委或者其他相關(guān)部門審批就可成立，所以，其產(chǎn)生和社團的活動的組織，完全來自同學們的自發(fā)熱情；而學生社團的內(nèi)部管理、活動范圍和發(fā)展方向等也一般由該社團的同學們自主決定。
2、社團成員的廣泛性、松散性和群眾性
社團成員一般享有退出社團的自由，因此人員組成并不穩(wěn)定；許多社團本身組織較松散，可能因為各種原因或者甚至僅僅個別負責人的畢業(yè)離校即難以維持、自生自滅。而這也造成了學生來源的專一集中在某個或者某幾個班級或者專業(yè)，學生來源十分廣泛，很多社團在學校中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
3、活動目標的專門性，成員的專業(yè)性
就參加學生社團的成員而言，其參與社團的初衷基本都是由于在興趣、愛好、特長、觀念等方面具有某種程度的一致性，從而在社團活動中表現(xiàn)出極高的熱情和主動性，并在彼此的交往和相處中相得益彰，所以社團凝聚力強，大家都能為共同的社團目標而努力。多數(shù)社團都有明確的活動方向及范圍，許多社團甚至要求十分專業(yè)化的知識與技能（例如象棋協(xié)會、英語協(xié)會、翻譯協(xié)會、科技創(chuàng)新協(xié)會等等），體現(xiàn)出專業(yè)性的特點。
4、活動內(nèi)容的多樣性，活動方式的靈活性
社團成員具有較高的素質(zhì)和多方面的才能，眾人拾柴火焰高，社團成員往往能集思廣益，活動點子自然層出不窮，而且立意新穎，角度獨特，活動能吸引許多學生參與。社團可以是虛，也可以是實，還可以虛實并舉；可以定期，也可以不定期。高校教育的進一步改革，為學生社團活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境。另外，學生社團進一步融入社會，其自身也得到鍛煉和發(fā)展。因此，學生社團活動日益活躍多樣，在保留原有的講座、競賽、座談會、交流會等形式的基礎(chǔ)上，又在不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)了由“外向型”向“聯(lián)合型”的轉(zhuǎn)變。一方面在組織形式上理論和實踐結(jié)合地更緊密，更注重指導意義和社會意義；另一方面社團由 “單槍匹馬”轉(zhuǎn)化為橫向聯(lián)系，社團之間實現(xiàn)了跨系、跨校乃至跨地區(qū)的聯(lián)系。
以上特點使我們不難發(fā)現(xiàn)，學生社團緊貼學生生活，而較少行政命令干預(yù)，容易動員廣大同學發(fā)揮自身的積極性投入其中。特別由于社團工作中的功利性因素較少，同學們的投入大都發(fā)自內(nèi)心，因此社團活動中所獲得的感受，容易對其產(chǎn)生較為深刻的影響。
二、高校學生社團的重要作用。
大學生在各種社團活動中鍛煉了自身的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。社團活動的蓬勃發(fā)展，得力于團委的有效管理。只要進一步加快社團組織的發(fā)展步伐，社團組織將在素質(zhì)教育的大潮中發(fā)揮更大的作用。注重學生社團建設(shè)，充分發(fā)揮社團的德育功效，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學生需要出發(fā)，倡導學生自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動力，引導青年學生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標，培養(yǎng)自主學習的習慣和自我發(fā)展的能力，讓社團成為學校精神文明建設(shè)的一支重要力量。
1、對于提高大學生的思想政治素質(zhì)起到了潛移默化的作用
學生社團通過形式活潑的學生自主活動，激發(fā)大學生自覺學習中國歷史、地理、文化知識和政治知識，集理論性、實踐性和趣味性為一體，對大學生產(chǎn)生廣泛而深刻的影響；通過演講賽、辯論賽、座談會、主題討論等方式引導學生對社會熱點問題進行理性思考，解除心中的迷惘和困惑；通過服務(wù)社會、服務(wù)他人、增強為人民服務(wù)的意識和社會責任感。學生在潛移默化中受到啟迪和教育，不斷審視自己、提高自己，從而明辨是非真?zhèn)�，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到提高思想政治素質(zhì)的目的。
2、提高了學生創(chuàng)新能力，促進了學生科學文化素質(zhì)的完善
第一，跨專業(yè)、跨學科、多層次、多內(nèi)容的社團活動，打破了封閉的教學體制，加強了不同學科之間的相互交叉，相互滲透，培養(yǎng)了同學們獲取、分析、利用信息的能力，開闊了視野，擴大了知識面；第二，社團活動為同學們走向社會，接觸社會提供了多種途徑，一方面可以將書本知識運用于實踐，另一方面可以幫助同學了解社會需要，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)；第三，各種學術(shù)、科技社團通過開展學術(shù)爭鳴、科技服務(wù)、科研活動和社會調(diào)查，提高同學們的學術(shù)水平，培養(yǎng)科研能力和嚴謹求實的治學態(tài)度，發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望和主動進取的精神。
3、有利于培養(yǎng)學生的合作意識和社會適應(yīng)力
學生社團有助于培養(yǎng)作為集體一員的感情和合作感。組織的發(fā)展，各項活動方案的設(shè)計、經(jīng)費、設(shè)備、場地等一系列難題的解決，都需要同學們?nèi)ズ筒煌娜舜蚪坏溃〉盟说闹С趾蛶椭�。每一項活動的開展，既為大學生們提供了一個更為廣闊的人際交往舞臺，又使他們在實踐中學會了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，提高自身交往能力；既培養(yǎng)了大學生公平競爭和他人合作的精神，又培養(yǎng)了他們自立、自信、開朗的性格和熱愛生活、勇往直前的樂觀向上的生活態(tài)度，為將來步入社會、適應(yīng)社會奠定良好的心理基礎(chǔ)。
三、針對我校實際提出的一些設(shè)想。
上海電機學院作為一所新晉本科院校，有著清晰的辦學思路和發(fā)展方向，在技術(shù)本科的培養(yǎng)模式下，學生社團的管理也應(yīng)該在現(xiàn)在的起步階段找到適合的相對應(yīng)的管理思路和方法，為學校的人才培養(yǎng)服務(wù)。筆者結(jié)合本人的工作實際，提出下面幾點設(shè)想。
1、非“官辦”，非“民辦”，而采用“官民合辦”。長期以來，在很多高校中，學生社團的管理都采用“官辦”形式，由老師來組織，定時間、定地點、定人員。這種方法，嚴重的打擊了學生參與的積極性，制約了社團的健康發(fā)展。而后，又提出了“民辦”的思想，變“自上而下”為“自下而上”，刺激學生的主動性，但是，不可避免的出現(xiàn)了管理不善，學生自主積極性不高的問題存在。筆者認為，作為新晉本科院校，我校的社團管理，應(yīng)該采取“官民合辦”的思路和方法，一方面，由教師牽頭組織，確保在社團氛圍不夠濃厚、學生工作能力不夠高、學生參與積極性不夠熱的情況下，社團能夠正常的發(fā)展；另一方面，由學生負責具體的設(shè)計和管理工作，可以鍛煉學生的工作能力，調(diào)動學生的工作熱情，為社團的發(fā)展必須的血液和土壤。
2、 結(jié)合學校實際和現(xiàn)狀，建立符合專業(yè)發(fā)展方向、與學科建設(shè)相結(jié)合的學生社團。我校的發(fā)展方向是技術(shù)本科，強調(diào)的是動手能力和協(xié)作能力，而在學�，F(xiàn)有資源比較緊缺的現(xiàn)狀下，與專業(yè)相關(guān)的社團活動是比較少的學生提高專業(yè)能力的機遇和舞臺。因此，應(yīng)該著手建立與專業(yè)結(jié)合比較緊密的學生社團，通過這些社團的活動來培養(yǎng)技術(shù)本科，尤其是工科技術(shù)本科迫切需要的學生的動手能力和實踐能力，另外，可以走出校門，謀求更大發(fā)展，通過與公司或者企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的方法，將社團活動和企業(yè)的需求聯(lián)系起來，這樣，一方面，改變了社團活動單一，目標不明確的特點，也可以為社團提供必要的資金和場地支持，是社團生命力不斷加強的有力手段，更可以大大提高大學生社團在社會上的認同度。機械學院的“創(chuàng)新集訓隊”正是在這一思路下產(chǎn)生并已經(jīng)取得了不俗的成果。
3、加大統(tǒng)籌管理，合理分配資源。我校有幾十個學生社團。雖然與很多學校相比不是很多，但是必須加強統(tǒng)籌管理，在社團活動中，應(yīng)該做到“一盤棋”，盡力避免社團活動過于頻繁、重復(fù)和撞車現(xiàn)象，造成本來就不多的社團活動資源浪費，也打擊學生參與的積極性。例如在管理中應(yīng)要求各學生社團年初上交年度工作計劃，并由社團管理部門（團委）協(xié)調(diào)組織統(tǒng)一安排活動內(nèi)容、時間、設(shè)施場地等。另外，作為社團的上層主要領(lǐng)導者，學校應(yīng)該在管理上應(yīng)該做到“管點不管面”、“管頭不管身”。盡量減少盲目的對活動本身的干涉，而增強對社團生存能力、財務(wù)管理、調(diào)查報告等方面的指導。真正為社團的生存和發(fā)展服務(wù)。
4、樹立“典型社團” ，以點帶面，在校內(nèi)形成良好的社團和諧活動的氛圍。學校應(yīng)牽頭組織“社團文化節(jié)”等社團活動，打造社團展示的平臺，以一個或者幾個優(yōu)秀社團為主，其它社團積極參與。一方面為社團活動提供必要的舞臺，另外一個方面，通過典型社團的展示和帶動作用，提高其它社團的生存能力和發(fā)展能力。
5、加強社團的繼承與發(fā)展能力，“求精而不求多”，新晉本科院校在走入本科院校的這一廣闊的空間以后，很容易產(chǎn)生對自身“數(shù)量”的不自信。面對其他本科院校動輒幾百個社團，我校的幾十個社團是稍許顯的寒酸了一點，但是，不能因為這樣就一味的求多，求快，而忽視了對社團本身質(zhì)量的追求，造成許多社團忽視了社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，忽視了對社團本身內(nèi)涵的要求，建立一個社團一開始活動轟轟烈烈，過幾天卻銷聲匿跡，然后又將精力轉(zhuǎn)入下一個社團，造成了社團數(shù)目的龐大，而活動的數(shù)量和質(zhì)量都難以讓人滿意。
總之，學生社團是青年學生自我教育的陣地。學生社團的建立，可以讓青年學生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”，可以培養(yǎng)學生克服困難，挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；高校學生社團，尤其是新晉本科院校的學生社團，是學生觀察社會，了解社會的窗口，對于學校的發(fā)展和學校對人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，上面幾點，是筆者在工作中的一些不成熟的思考和意見，勿庸置疑，隨著我校文藝事業(yè)的推進，學生社團將更直接、更具影響力地深入同學們的生活中。相信通過學校的政策支持與力抓嚴管，我校學生社團的發(fā)展必將成為學校校園文化建設(shè)的一朵奇葩！
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