職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(精品15篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的臺階,為了今后在工作中取得更大的進步,不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?下面是小編整理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1
為充分發(fā)揮員工的聰明才智,不斷提高員工綜合素質,滿足員工職業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自身價值的愿望,把員工個人生涯和企業(yè)成長有機結合起來,使企業(yè)與員工同步發(fā)展,必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
一、員工職業(yè)生涯發(fā)展階段
員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個階段,即四個年齡段。
第一個年齡段:二十歲至三十歲,走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征,是從學校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步,直接關系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上,選擇適合自己的職業(yè),設定人生目標,制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界,表現(xiàn)如何,對未來的發(fā)展影響極大。
第二個年齡段:三十歲到四十歲,不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時,是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時,除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外,對很多人來說還有一個調整職業(yè)、修訂目標的任務。人到30多歲,應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實,如有出入,應盡快調整。
第三個年齡段:四十歲至五十歲,及時充電。這一階段是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業(yè)無成的人,應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續(xù)“沖電”,如不及時充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
第四個年齡段:五十歲至六十歲,做好晚年生涯規(guī)劃。此階段是人生的轉折期,無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準備退休,都面臨轉折問題。
二、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向
員工崗位發(fā)展:員工在認同企業(yè)價值理念,遵守各項規(guī)章制度的基礎上,在自己的工作崗位上認真工作,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造最佳業(yè)績。
員工橫向發(fā)展:根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況,在企業(yè)計劃范圍內取得相應的上崗資格后,可以通過競崗、競聘,重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發(fā)展,使崗位要求與員工的個性能力更好地結合,從而更加優(yōu)化人力資源配置,提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發(fā)展:根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專業(yè)技術升遷和職務升遷。員工符合條件,可以通過競崗、競聘,在企業(yè)內部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據開拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔,或對才能績效突出的 員工越級晉升。
(1)專業(yè)技術人員發(fā)展。企業(yè)各類專業(yè)技術人員應沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,隔幾年上一等級。符合晉升條件的,努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發(fā)展。一般情況下,管理人員先下基層,表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升,先擔任初級管理人員,3-5年后憑個人能力和政績,視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員,才能、政績突出的,如崗位需要可直接提升為中級管理人員。
(3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后,表現(xiàn)突出,可以競聘班(組)長、有一定管理能力的,也可以競聘相應管理崗位。
三、員工職業(yè)生涯發(fā)展措施
1.健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創(chuàng)績效,創(chuàng)新發(fā)展提高能力。根據企業(yè)經營發(fā)展的實際情況,制定和完善新的激勵措施辦法,鼓勵員工自我發(fā)展,自我提高。
2.建立后備人才庫。根據經營發(fā)展的實際情況,在對員工進行全面考核評價的基礎上,結合員工發(fā)展方向建立后備人才庫,對后備人才進行分類培養(yǎng)、管理、考核、測評,保持各類人才適量儲備,保證企業(yè)經營管理順利發(fā)展。
3.強化對員工的培訓。培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓,開發(fā)員工的潛能,搭建個性化的發(fā)展空間,提高員工的業(yè)務技能,更新員工的知識觀念,幫助和促進員工不斷發(fā)展、提高,使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。
(1)入職培訓:新員工進入企業(yè)后,應接受短期的人職培訓,主要是讓員工了解企業(yè)整體情況,創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設、企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規(guī)定,以及崗位職責、技能,使新進員工能夠較快地與企業(yè)文化融合,增強員工的歸屬感和認同感,并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務技能。
(2)在職培訓:針對工作要求及員工在執(zhí)行現(xiàn)有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等),制定相應的強化培訓計劃并實施,以提高員工的整體素質。
(3)換崗培訓:企業(yè)實行培訓與上崗資格相結合,員工可以在企業(yè)計劃范圍內競爭其他崗位,若競爭成功,必須接受新崗位業(yè)務技能、安全操作規(guī)程等培訓,培訓合格才能上崗。
(4)學歷培訓:根據工作需要,企業(yè)推薦一些積極進取、事業(yè)心強的管理和生產骨干參加高等
教育學歷培訓。
(5)職業(yè)資格培訓:根據國家推行職業(yè)資格準入制度,逐步實行職業(yè)資格培訓。
(6)個性化培訓;即發(fā)展培訓,根據經營發(fā)展需要,企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。
(7)綜合培訓:不定期對全體員工進行職業(yè)道德、服務、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓。
四、員工職業(yè)生涯發(fā)展程序
1.調查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調查表》,了解員工的興趣、愛好、現(xiàn)崗位的意見、職業(yè)發(fā)展的方向等,初步了解員工的.發(fā)展意向,并建立員工發(fā)展檔案,對員工發(fā)展實行動態(tài)管理。
2.考核評價。企業(yè)每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業(yè)績進行總體評價,結合員工發(fā)展意向,分別對每個員工擬定個性化的發(fā)展計劃。除一般的評價外,還應按照高一級崗位的要求進行評價,以確定該員工是否具備發(fā)展?jié)摿Α?/p>
對員工的評價主要從6個方面:(1)基本條件:包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等;(2)知識與經驗:目標崗位需要什么知識,其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備;(3)個性:看其個性是否適合目標崗位;(4)能力:包括一般能力和特殊能力,一般能力即智力,特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力;(5)思想道德:責任心強不強,是否遵紀守法,做事是否公正,是否廉潔等;(6)業(yè)績:在現(xiàn)崗位的業(yè)績如何,是否能在目標崗位有突出的業(yè)績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3.溝通反饋。企業(yè)根據員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃,逐級與員工進行面談,溝通交流,并給予員工恰如其分的評價。肯定其成績,指出其不足,需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見,就發(fā)展計劃達成共識。
4.分步實施:根據員工發(fā)展計劃,企業(yè)人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工,逐級、分步實施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領導負責;后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施,或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。
5.總結提高。每一輪員工發(fā)展計劃結束之后,結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通,評價實施的效果;另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發(fā)展計劃。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2
有夢想,就要插上翅膀去飛翔,因為自己想要最求自己喜歡的生活,活的更加精彩更加有趣,找到自己想要遵循的目標去尋找自己的人生價值,去不斷超越前輩實現(xiàn)自己的夢想。
一、自我分析
我是一個樂觀開朗的人喜歡結交朋友,在大學中我最喜歡與陌生的同學結交,經常參加各種活動和社團集會,做志愿奉獻,與同學去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物,讓我收獲更多的有趣體驗,同時也學到了更多的技能和知識。
我有很多愛好,喜歡體育鍛煉,經常參加各種體育活動,學校的校運會多次參加取得過不錯的名次,還喜歡乒乓球,籃球,足球都是我喜歡的項目,而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情,比如喜歡上網查找資料,會自學能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲,應為我相信的是汗水,一切的努力都要建立在努力的基礎上,我在學校中,成績一直都是拔尖的,那是我花了比其他人更多的時間去學習,去思考,不斷的利用自己的課后時間去總結學習,和補充,因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績。
在學校我從大一開始進入學生會,做過副部長更做過學生會主席,自己的能力在學生會中得到強化,尤其是在管理方面我有自己的心得和體會,能夠在接下來的工作中完成自己的任務和責任。
二、專業(yè)分析
我學的是軟件工程,主要學習的是編程語言,當前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的,因為現(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的人才,但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數人,因為同樣選擇這個專業(yè)的人有很多,他們的能力和發(fā)展也都非常強。而且人數眾多,我們面臨的不但有應屆生,往屆生,還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華,做更好的工作分心。當然還需要去學習更多專業(yè)的知識,為了提高自己的競爭力,我在學校期間自主報名了___培訓,去學習很多相關的編程學習課程,利用每天下午休息時間去上學,學習的內容很多也會利用其他時間練習自己的辦成。編程語言是計算機語言想要運用好就需要不斷的運用和轉眼,這讓我在大學中,遠高于其他同學的起點,在專業(yè)考試的時候總能哦故取得前一二名。
三、職業(yè)目標和接下來的'規(guī)劃
我打算成為一名程序員,當然想要進入最厲害的公司,經過自己的喜好分析我決定進入360去哪里工作,因為在我認知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面,我可以得到更大的發(fā)展和成長。
但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高,而是能夠進入到360企業(yè)中工作才行,不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進入到其中需要具備哪些知識,我在大學期間有針對性的在學習和加強這方面的工作學習。我曾經投了一次簡歷因為技術不過關被刷下來了,有過這樣的經歷我在學習中更加重視編程語言的運用和時間,理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規(guī)定中,我會先成為一個普通的程序眼,然后一步步提升成為主管,然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展,這需要我在未來的工作中和學習中都要做好規(guī)劃,當然路是要一步步走的,現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續(xù)不斷的走下去,知道達到自己心目中的目標為止。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃3
一、已經完成的部分:
大一:學好學校規(guī)定的基本課程,高數、C++、大學英語、思想道德與法律基礎、計算機導論、形勢與政策。利用好寶貴的上機機會利用圖書館,查一些計算機方面的書籍,提升了自己的研究與創(chuàng)新能力。參加大學里有很多有助于能力培養(yǎng)的講
座。樹立了堅固的友誼,擁有了團隊精神。沒有沉迷于網絡,利用好了寶貴的大一時光。
大二:學好了自己的專業(yè)課程,加強了自己的研究能力,打下了扎實的基礎。英語已過了四級。 二、未來規(guī)劃:
到大三會分方向:軟件,網絡,多媒體.可以按照自己的興趣選,我選擇網絡工程師,所以要掌握好專業(yè)方向課程,多向講師問問題。多向學哥學姐討經,因為他們擁有比我更豐富的經歷,在人生路上他們?yōu)槲尹c亮燈塔,伴我前行。
畢業(yè)后,認真塌實做好第一線工作,低姿態(tài)做人,高標準要求自己。在工作中嚴格要求自己,力求精益求精,切實做到以老板的心態(tài)看待公司,對待公司事物,一心為公,提高自己。
2年后,我會以找不足,補差距。切實落實自己的高度,以及不足之處。有不足馬上補上,繼續(xù)埋頭工作,如果有機會繼續(xù)深造,一旦有機會,就找準自己的準確位置。兢兢業(yè)業(yè),服務社會。不會再讓時間與我擦肩而過,而沒有留下痕跡。其次,我相信古人的處事態(tài)度及立志之心,協(xié)作,獨立,反省。
我認為現(xiàn)在電腦是一個十分普及的東西,于是起到控制
運行的程序和設計程序就顯得十分重要,將會是一個很熱門的專業(yè),為了以后有更長遠的發(fā)展我為自己制訂了近、中、遠三個階段的'目標。
。ㄒ唬┙谀繕耍何业慕谀繕耸窃趯I(yè)學校好好學習、學習好專業(yè)知識為將來的發(fā)展創(chuàng)業(yè)與繼續(xù)深造打好基礎,這是很關鍵的一個環(huán)節(jié)出了錯,那么以后就別提了,因此,現(xiàn)在的二年中,要努力學習專業(yè)知識,學精、學通。
(二)中期目標:做一個網絡工程師,你必須學會
CISCO 知識和一些系統(tǒng)集成的東西,CISCO 的CCNA CCNP CCIE是業(yè)界標準,爭取考到前兩個
證書。
(三)遠期目標:研究生畢業(yè)后,我會先去找一個工作,積累一些經驗和實際操作能力。 結語
我始終相信機會是留給有準備的人的,做什么事情之前
一定要有個準備,必須時刻都準備著。轉眼間我的大學生活就快結束,在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃
就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了,最終我還是要走出校門,加入社會進行工作,所以我必須早早地就想好我應該去干什么,讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解,從而朝著目標更加高效地去實現(xiàn),避免走彎路,未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn),機會是留給有準備的人的,所以我要時刻準備著、努力著!
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗,未來,要靠自己去拼搏。努力按照計劃來約束自己,才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩,老師的培育之恩以國家對我們大學生的期望。我堅信我的明天會更好!
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃4
xx中 王xx
有人說過這樣的話:教育是一種品德,需要正直的人格去引領;教育是一種智慧,需要卓越的才智去啟迪;教育是一門藝術, 需要真誠的愛心去雕塑。15年的班主任生涯讓我真切體會到,要想成為一名優(yōu)秀的班主任,他除了要有積極向上的精神,有博學多才的形象魅力,還必須有堪為人師的業(yè)務水平,更需要有服務學生的奉獻意識。我也經常在思考:教育的真諦到底是什么?我們做老師的到底應該教給學生什么?我們應該成為什么樣的班主任?我們應該怎樣規(guī)劃自己的未來?對于每個教師而言,職業(yè)生命是有限的。也許我們無法增加生命的長度,但是我們可以增加生命的寬度與廣度。所以為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,讓自己盡快成長起來,也是新時期班主任的使命所在。
一、成長環(huán)境的分析
1、社會環(huán)境
我們所處的時代是知識經濟的時代,是國際化與信息化的時代,是科學精神與人文精神相融合的時代。隨著我們教師社會地位的逐步提高,社會對我們教師的.職業(yè)素質和道德要求也越來越高。要想成為一名優(yōu)秀的班主任,我們就必須由單一型向多元型轉換,新時期的班主任不再是普通意義上的老師,要在學生心中做一個別人無法替代的人,要做學生行為的欣賞者,要做學生心聲的傾聽者,要做學生品德的引導者 ,要做學生心智的開啟者等等很多很多的角色。也就是說,我們所處的環(huán)境要求我們盡快實現(xiàn)角色的轉變。
2、學校環(huán)境
我所處的蛟河九中,是一所有著光榮歷史,并且深得家長信賴,教學成績特別優(yōu)異的一所學校。在我們學校有一大批愛崗敬業(yè),甘于奉獻的優(yōu)秀教師。在這樣的工作環(huán)境中,我一方面可以向身邊的優(yōu)秀教師學習,另一方面也要求自己盡快提高,讓自己盡快成長起來。
二、成長歷程的反思
到目前為止我已經擔任了15年的班主任工作,在班主任工作中積累了一定的經驗,也取得了一些小小的成績。但是我也清醒的認識到:自己距離真正的名優(yōu)班主任有很大的距離。理論功底不夠深厚;不善于總結自己的教學;不善于反思自己的管理工作;在和學生相處的日子,有很多問題解決的不夠科學;在班主任工作期間,有很多困惑:如何激發(fā)學生內在的學習動力?如何改變學困生的心態(tài)?如何提高班級集體的凝聚力?等等很多問題。也就要求自己不斷地學習,而且要多總結,形成自己的班主任特色。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1.我的長期目標:是在3年時間里,成為吉林市級骨干班主任,努力形成屬于自己的班級管理特色,要實現(xiàn)以下幾個方面:
⑴實現(xiàn)“四個一”積累原則:一個貼身的本子,隨時記錄所聽所感所想;一個電子文本的文件夾,把自己的班主任成果進行歸類;一個數碼相機,隨時拍下和學生相處的有價值的瞬間;一個專門的案例集,隨時寫隨筆和案例;
、莆宜鶐У陌嗉壱_到這樣的目標:事事有人做,人人有事做,學生都來做,老師看著做。目的是把班級培養(yǎng)成潛能班;
、 我所帶的學生要達到這樣的目標:培養(yǎng)學生的生活和學習能力,讓他們煥發(fā)出自尊、自強、自信、自管意識;增強榮譽感、責任感和主人翁精神;
、任易约阂_到這樣的目標:要從瑣碎的班級事物中解脫出來,把更大的精力投入到教學中去。要做到與時俱進,轉變觀念,以人為本;改變自己,適應環(huán)境;讀懂學生,讓愛生愛; 最終班級管理取得的效果:由要人管到我要管,由人人管到我自管,最后達到不用管。在班級管理中,老師起到的作用是做一個精神關懷者和人文塑造者。
2、我的短期目標:是現(xiàn)在我所教的班級無論在紀律,衛(wèi)生,學習方面要爭取
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃5
一、自我分析
1.從性格上分析
2.我的興趣
3.我的價值觀
4.我的能力
這一部分一定要找到自己的優(yōu)勢和劣勢,以更清晰的.認清自己。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
1.本專業(yè)的就業(yè)方向,不一定找工作就要找本專業(yè)相關,選擇非本專業(yè)領域的工作已成為了普遍現(xiàn)象
2.根據查找到的信息對本專業(yè)前景進行分析
三、職業(yè)目標定位
職業(yè)目標定位要考慮到性格與職業(yè)匹配,興趣與職業(yè)匹配,特長與職業(yè)匹配,專業(yè)與職業(yè)匹配等。應選擇條件適合符合自己特長,更感興趣,經過努力能勝任,有發(fā)展前途的職業(yè)。
四、目標計劃
1.短期目標計劃
2.長期目標計劃
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水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我,在內心深處,執(zhí)著地追尋著一個夢,那就是成為一名市名優(yōu)班主任,因此,我精心地設計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書,以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想。
一、自身情況分析:
1、優(yōu)勢:
1)、有熱情與童心,對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經驗,能井井有條地處理好班級事務,培養(yǎng)得力的學生干部。學生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多,積累了一定的教學工作實踐經驗。
4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高,敢于創(chuàng)新,對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學責任感強,上進心強。一直把提高教學水平做為自己的奮斗目標,積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)、職業(yè)心態(tài)平和,能正確地處理與同事、學生和家長的關系。
2、存在不足:
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙,自身學習的時間相對比較有限,加上日常的教學和教育工作,有時會懶于學習,心態(tài)上還需調整。一些好的研究項目,僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多,實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實,但正因為設想的多,且過于理想化,致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細致、全面,加上具體教學過程中缺乏理論支持,致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足,不同學科領域的整合不夠。
二、專業(yè)發(fā)展期望 樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用心工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業(yè)水準:
積極參加各種培訓,提高自己的專業(yè)水準,適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學論文和案例,在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學論文1篇,
3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任
4、主動承擔負責一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學生心理健康輔導活動。
三、具體時間周期和任務:
20xx年---20xx年
(一)關于班會課的教學
1、努力做一個智慧的實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐,是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己,豐富自己。為此,我對自己提出了三個要求:
首先,夯實基礎,穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好自然常態(tài)下的每堂班會課。為形成班會課特色積累經驗。
第二、虛心學習,借鑒經驗,提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長,虛心向有關專家請教,學習他們長期積累下來的好的經驗和方法,以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,對課堂的理解,對教學的認識也會隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
對于一個工作十年的班主任,應該隨時更新自己的觀念,對于自己的每一次實踐進行深入的反思,通過不斷總結形成良好的思維習慣,從而在解決矛盾中促進發(fā)展
(二)關于班主任日常工作
深化班主任工作研究,從教學目標、組織形式、教學結構、評價方法等方面入手,實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上,突出和強化班會課教學的嚴謹性,使每一堂課都成為精品,精心設計教學過程的'每一個環(huán)節(jié)。
2、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關研究課題
(三)關于學習提高
1、理論學習:每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等,促使自己始終以先進的理論,幫助轉變觀念,指導教育教學。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念,教育教學的行動與人格。
2、拜師學習:
虛心向身邊優(yōu)秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修:
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓,掌握班主任工作的技能技巧,能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略:
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習班主任先進理念,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天--在反思中揚長;
審視今天--在審視中甄別;
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記,及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進行教育案例的分析,學期結束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時,他也就享受到了成功的幸福。那么,當一個名班主任,是我的理想和追求,為了這個心中的夢想,強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符,也正因如此,我才會有恒心和毅力不斷學習,充實自己的底氣,充盈自己的靈氣;才會在實踐中不斷反思,自覺地將研究之水注入課堂;才會做教學實踐中的"有心人",積極探索,鍥而不舍,勇于革故鼎新。因為,我相信,有夢想就會幸福!那我愿意在這樣的追夢中尋找幸福!
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃7
人生的第一個五規(guī)劃我正式踏入職場半年有余,收獲良多,但年終一總結,其實還可以進步的更大一些,為了更快的進步,遂思考幾宿,效仿中國,給自己規(guī)劃一個五年計劃。此文由此誕生。
一、我的職業(yè)規(guī)劃
五年說長不長說短不短的一段時間,大學同學拉來差距的關建性五年,事業(yè)夯實基礎及上升期邁出第一步的五年。我的第一個五年也許不會很富有,但是我一定是很充實的。五年的時間我應該具備一個職業(yè)經理人應該具有的一切了,所差的也許僅僅是那一個蘇經理的頭銜,但我會向著這個目標大步前進的。第一個五年的后兩年我的思想和見解肯定會更加的深邃和獨到,我可能不僅僅滿足于職業(yè)經理人的身份,也許我會向蘇總的身份挑戰(zhàn),我的這個職業(yè)規(guī)劃在一些性格現(xiàn)在趨向于穩(wěn)重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛,但這是我第一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的五年,我就有這份魄力和勇氣,人不輕狂枉少年,因為這是我的第一個五年規(guī)劃。寫這部分時正想起《春天里》好聽!
二、我的愛情
說這個話題真的沒有什么準備,感覺好遙遠的,戀愛就是兩個人互相的付責任,但是我還沒有準備好結婚,所以感覺好遙遠的。但是我也希望我的天使早點到來讓我更加有動力來超額完成我的五年規(guī)劃目標。
三、我的生活
這五年我的生活里肯定有很多個第一次,第一次買車,第一次買房,第一次升職,第一次工作,等等,但是蘇聰一定要記住,不要玩生活,因為你在玩生活時其實也是在玩你自己。期待我的第一個第一次快點到來。
四、我的朋友圈
我的`朋友,必須要單獨列出來,因為我愛你們,沒有你們就沒我的快樂生活和工作,隨著朋友圈的擴大,必然會有一些老朋友會聯(lián)系少一點,但是我想告訴你們,我沒有忘記你們,我們是永遠的好朋友,祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友,有你們的陪伴才有我快樂健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人,沒有他們就沒有我二十幾年的快樂無憂的學生時代。更要謝謝我自己,如果你不堅強,奮進,你就不會有現(xiàn)在的朋友和幸福生活,謝謝我自己。
后記:
年終了,自己抽出兩點小時反思一下自己的20xx年給不給力,發(fā)現(xiàn)還行,希望20xx更給力。為進入兩千年的第二個十年奮斗。五年規(guī)劃,十年目標奮斗。到20xx年會變很多很多。謝謝!
新員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文(二)盡責。
3、個人特質
我的個性十分隨和,性格比較外向,喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心,善良,喜歡關心幫助他人,工作時嚴謹而有條理,愿意承擔責任。
4、職業(yè)價值觀
職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進行的心理傾向體系,它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價值取向里,優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同,每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的。
在銀行、證券工作的工作人員應具備的職業(yè)價值觀也就是我的職業(yè)價值觀,應該富有熱情,將顧客的需要作為工作的重點,不僅要幫助他們解決問題,還要耐心熱情并微笑著面對每一位顧客。
五、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所主修的是管理學,另外又修了雙學位即金融學,主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業(yè)務技術,能夠運用經濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務,有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力,能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃8
對每個人而言,職業(yè)生涯是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我們都應該認真分析自己的優(yōu)缺點、所從事的行業(yè)環(huán)境和前景,為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,作為自己以后就業(yè)的指導。 引言:學食品科學與工程專業(yè)的未來發(fā)展前景怎么樣呢?
一、自我分析
對于食品科學與工程專業(yè)(下面簡稱“食科”),我的感覺很朦朧,因為我的爺爺就是糧食專業(yè)的,所以當時填報志愿的時候就義無反顧的寫上了食科,經過到大學這段時間的學習之后,發(fā)現(xiàn)我對這個專業(yè)
還是有很不錯的感覺,因為我也算得上是一個十足的吃貨了,所以本身對于食品一類的東西就特別的喜歡,在平常的學習中,我們可以經常學習到一寫食品的制作方法以及老師會給我們品嘗一些東西,所以我很是喜歡啊。
二、專業(yè)介紹
本專業(yè)是以食品科學和工程科學為基礎,研究食品的.營養(yǎng)健康、工藝設計與社會生產,食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學科,是生命科學與工程科學的重要組成部分,是連接食品科學與工業(yè)工程的重要橋梁。作為三大支柱產業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著人才嚴重短缺,特別是高層次人才遠遠不足。據不完全統(tǒng)計,中國食品工業(yè)專門人才僅占職工總數的3—4%,具有碩士、博士學位的食品科技人才更是奇缺。同時,全國各地食品人才不平衡,許多縣級小廠甚至沒有專門的食品技術人員。上述種種都與在全國各工業(yè)部門總產值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱。 而放眼海外,西方發(fā)達國家食品專門人才在職工總數中的比例可達20%以上。這是因為發(fā)達國家十分重視食品人才的培養(yǎng),幾乎所有的知名大學如美國麻省理工學院(mit)、威史康遜大學、日本東京大學和英國劍橋大學均設有食品科學與營養(yǎng)科學系。因此,中國大力發(fā)展高等食品專業(yè)教育,培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢所迫、不容忽視。
再看全球,食品工業(yè)(包括采鹽業(yè)、食品加工制造業(yè)、飲料制造業(yè)和煙草加工業(yè))以2.18萬億美元的營業(yè)額雄居世界工業(yè)霸主地位,超過了汽車、航空、信息等行業(yè)。在中國,20xx年食品工業(yè)總產值
已在1994年的基礎上翻了一番,達到7000億元人民幣,加入wto對食品工業(yè)既是一個嚴峻的考驗更是一次難得的機遇。預計未來20年里,世界人口每年將增加7300萬,對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調味品將風靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專業(yè)教育指明了方向。作為跨世紀的青年一代,積極投身于這一古老而又充滿希望的龐大隊伍,“糊眾口該糊己口”,相信不失為明智之選。
三、學業(yè)規(guī)劃
學校生活對于不考研的我來說只有一年了,這是一個很嚴肅的問題。而且這一年還有大半的時間要用來實習,提高自己的社會經驗,鍛煉實踐能力。但是無論如何,學習永遠是學生的第一要務,我要利用空閑的時間多讀一些有意義的書來提升自己的文化修養(yǎng),使自己成為一個有內涵的人。大學生代表年輕有活力一族,是推動社會進步的棟梁之才。因此,首先我明確自己的身份,端正一個大學生應有的態(tài)度,彌補三年浪費的時光,做一個當之無愧的大學生。圖書館的修成,使得我對于食品科學類的書籍的向往也越來越高了,現(xiàn)在基本上都會去圖書館看看的,隨時補充自己的知識,使得自己越來越適應社會的發(fā)展,技術的進步。
四、職業(yè)規(guī)劃
對于我未來想從事的職業(yè),其一,也是首選的是從事食科類的生產部門,出于對食科的熱愛,以及學習知識的基礎比較好,所以很快能適應這方面的工作,也使得自己在工作時能夠游刃有余,參觀食品生產工廠時,我看到了各式各樣的食品生產方法,以及機器的運作,當一個零零散散的食品加工成一個完整品時,我也會感到一種莫大的滿足感,對于食品的生產加工制作,在平時上課時都有學習,但是發(fā)現(xiàn)真正用于實踐時才知道,其實好多東西并不是那樣的,調味品的添加順序也是有很大差異的,所以我希望在大四的時候可以找到相應的實習單位,對于自己的薄弱環(huán)節(jié)以及想要從事的方面進行實習操作,很快的適應企業(yè)的需求,也使得自己能早日踏上自己喜歡的崗位打下一個良好的基礎。其二,如果畢業(yè)后沒能找到自己如愿的工作,我會選擇先從事所選職業(yè)一段時間,然后繼續(xù)尋找自己所喜歡的職業(yè),也為能從事哪個職業(yè)打下好的基礎。
五、結束語
相信自己可以做到,便一定可以做到。食科一個值得我用一生探討的專業(yè),也是一個令我向往的職業(yè)。在學習中,我會不斷的學習新的知識,在生產實習中,我會更加的注重實踐,學習新的技術和原理,為自己的未來插上一個翅膀,像雄鷹一樣翱翔在那美好廣闊的藍天上,那個藍天就是我們的未來職業(yè),就像我向往的食科專業(yè)一樣的精彩美妙。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃9
一、總則
1、當員工在公司工作期間,公司須輔導并指引員工對個人的職業(yè)生涯發(fā)展進行規(guī)劃,從而達到個人與公司共同發(fā)展的目的。
2、公司應準確而及時的為員工開辟晉升通道,促使員工成為公司的棟梁之才,為公司和個人創(chuàng)造更大的利益。
二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃
1、新員工入職后(經過5-7天的崗位培訓后),由店內人力資源部輔導員工填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表(一)》(入職-2個月),員工應確立在試用期的發(fā)展規(guī)劃。當員工入職工作二個月時,由新員工所在部門對員工進行評定,同時對員工的個人規(guī)劃實施督導。
2、員工轉正時,即填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表(二)》(入職2個月-6個月),訂立個人入職半年的發(fā)展規(guī)劃,部門將根據員工在崗的實際情況進行考評后,對其入職半年的目標加以引導。
3、員工入職半年后,由部門主動與員工溝通并協(xié)助填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表(三)》(入職6個月-12個月),訂立個人半年的發(fā)展規(guī)劃,對其入職一年的個人規(guī)劃給予支持與幫助。
4、員工入職一年后,應回顧一年來的工作以及是否達到預期的規(guī)劃目標,填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表(四)》(入職12個月-24個月),訂立下一年的個人發(fā)展規(guī)劃。部門應對其個人發(fā)展規(guī)劃給予合理的指引,適時的為員工調整下一年規(guī)劃目標,以確保員工在下一年底能夠達到規(guī)劃目標。
5、員工入職兩年以上,部門經理或總經理(主管級以下由部門經理,主管級及以上由總經理)應及時與員工懇談,填寫《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表(五)》(長期規(guī)劃),了解員工是否對現(xiàn)狀滿意及是否達到預期的規(guī)劃目標,最終幫助員工確立長期的發(fā)展規(guī)劃及終極目標并加以正確的指引。
6、各部門將員工每一時期填寫完成的《員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表》及時交到店內人力資源部存檔,并到集團人力資源部備案。店內人力資源部隨時掌握員工職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃,并輔助各部門完成跟蹤工作。
三、店內員工的晉升通道
1、試用期轉正培訓(試用期2個月):
新入職滿兩個月的員工,由店內訓導員負責組織員工轉正培訓(培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定),培訓考核后成績合格的員工可轉正,并晉升為正式員工待遇。如培訓考核成績不合格,延長一個月試用期。
2、晉升高級服務員培訓:
凡入職半年的(如不滿工作年限,但工作表現(xiàn)突出的員工,可由店總推薦,參加培訓),且已具備高級服務員崗位基本要求的員工,集團人力資源部將定期組織員工進行在崗高級服務員培訓(培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定),培訓后將考核成績優(yōu)異的員工晉升為高級服務員,并晉升為高級服務員待遇。
3、晉升領班培訓
凡入職一年或已在高級服務員崗位工作半年的(如不滿工作年限,但工作表現(xiàn)突出的員工,可由店總推薦,參加培訓),個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為領班,且目前沒有晉升為領班職位,但已具備領班崗位基本要求的員工,集團人力資源部將定期組織員工進行在崗領班培訓(培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定),培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到領班崗位輪流實習一個月,工資級別暫不調整。此時原崗位領班將輔助其員工工作,工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工,可晉升到有領班空缺的崗位工作,并晉升至領班待遇,如無空缺可晉升一檔工資。
4、晉升主管培訓
凡在高級服務員崗位一年的或領班崗位工作半年以上的'(如不滿工作年限,但工作表現(xiàn)突出的員工,可由店總推薦,參加培訓),個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為主管,且目前沒有晉升為主管職位,同時已具備主管崗位基本要求的員工,集團人力資源部將定期組織員工進行在崗主管培訓(培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定),培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到主管崗位輪流實習一個月,工資級別暫不調整。此時原崗位主管將輔助其員工工作,工資級別不變。一個月后考核成績突出的員工,可晉升到有主管空缺的崗位工作,并晉升至主管待遇,如無空缺可晉升一檔工資。
5、晉升經理培訓
凡在領班工作滿二年的或在職主管工作滿一年的(如不滿工作年限,但工作表現(xiàn)突出的員工,可由店總推薦,參加培訓),個人發(fā)展規(guī)劃中希望將來成為經理,同時具備良好的經理發(fā)展?jié)摿,集團人力資源部將定期組織員工進行在崗經理培訓(培訓內容及考核由集團人力資源部和相關部門制定),培訓后將考核成績優(yōu)異的員工安排到經理崗位輪流實習一個月,工資級別暫不調整。此時原崗位經理將輔助其員工工作。一個月后考核成績突出的員工,可晉升到有經理空缺的崗位工作,并晉升至經理待遇,如無空缺可晉升一檔工資。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃10
職業(yè)規(guī)劃對每個人而言,都是在一定的時間內有效,如果不進行合理有效的規(guī)劃,就會浪費自己的時間和生命,個人職業(yè)生涯規(guī)劃作為已經工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時間,實現(xiàn)自己的人生價值,特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃:
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。
3.個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學習;喜歡獨立工作。
二、 自我盤點
勤奮好學,誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心,善于觀察,做事認真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務。有時比較固執(zhí),不過自己還算有自知知明,知道自己的優(yōu)點和缺點在那!爸褐,百戰(zhàn)不殆”,進行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”,即全面、深入、客觀的分析和了解自己?梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾邳S河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的.堅強意志,純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則,十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”,即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃。結合應聘的工作崗位,我認為,要對會計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細致的分析,
四、個人分析
遇到自己想不開的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了,繼續(xù)發(fā)揚。 廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好,如爬山、打球、唱歌、交友等,使我認識和結交了眾多的朋友,接觸并融入了不同的“圈子”,從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志,養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業(yè)生涯目標
根據自己的興趣和現(xiàn)在的工作,在未來會向會計這個方向發(fā)展。圍繞這個方向,本人初步規(guī)劃如下:
、瘢菏煜みm應期
目標:使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,認真學習與民航業(yè)相關的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,能夠在一年的時間內,通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教,積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力,全面提高自己的綜合素質和業(yè)務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究,對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握,能夠使用理論對實際問題進行分析。
、颍嚎焖偬嵘
目標:使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來,認認真真的學習、工作、調查、探討和研究,通過多種形式的相互補充與促進,真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓,做好除科學研究以外的其他工作,不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能,全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
職業(yè)生涯小結:
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃11
一、前言
“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已!庇幸环删偷娜,必然都是善于利用時間,把握自我的人。從收到大學錄取通知書的那一刻起,我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今,我已經成為一名護士,如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長,是我現(xiàn)在必須認真思考的事情。
二、自我評價
我是一個剛剛畢業(yè)的護理本科生,可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過人的技術能力,其實大家同在一條起跑線上,誰能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦,動手能力強,喜歡臨床工作。不論是工作還是學習上,我總是爭強好勝,不服輸、不甘落于人后,這也是我前進的動力之一。的缺陷是有時候做事拖沓,不夠果斷干脆。
三、內外環(huán)境分析
萬事開頭難,醫(yī)院護理部相信我們給于我們很高的評價并為我們今后工作設定了一個比較高的起點和平臺。我相信,在護士長和前輩們的`帶領下,我能夠很快地進入護理角色,更好的發(fā)揮特長,更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
1、xx月—xx月適應期:不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實工作,認真學習專業(yè)知識和技能,虛心請教,適應工作環(huán)境,熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度。
2、xx月—xx月熟練獨立期:完成護士規(guī)范化培訓,能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作,可以單獨上班及承擔相關責任?剖、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及?谱o理考試都必須過關;在護士長幫助和指導下,沒半年完成一次教學小講座,一年度完成一篇論文,一篇英文綜述。
3、至進取創(chuàng)新期:
。1)xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無缺陷、無差錯,各項考試合格的前提下,經護士長的指導,完成論文和英文綜述,參與并組織科室的教學講座、教學查房。加強各科理論知識的學習,關注考研信息,盡量考取在職研究生,繼續(xù)提升自我。
。2)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的前提下,查閱大量資料、學會科研設計方法,協(xié)助護士長進行本科室護理科研,累積經驗。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學分,為升職稱做好準備。
。3)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務過關、學習任務完成的前提下,嘗試進行護理科研,通過職稱英語和計算機考試,備齊資料,準備晉升主管護師。
同時應加強學習管理知識,掌握自我管理與其他管理學知識,能有自己的心得體會,并學會應用。
五、調整與評估
有計劃的人生會更加條理,緊湊而充實,這樣一個職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己,重新起步,開始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦,也許有很多新的困難,但我堅信,我可以!我能夠做得更好!
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃12
一、目標:職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展,通過對員工職業(yè)生涯管理,企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡,創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍:本制度適合本公司內的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內容:確立職業(yè)目標;對自我與環(huán)境評估;職業(yè)選擇;職業(yè)生涯發(fā)展策略;對行動和結果進行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序:
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析;
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃;
3、職業(yè)生涯設計輔導小組協(xié)助分析社會環(huán)境和公司環(huán)境,使員工清楚對公司的認識以及社會職業(yè)的現(xiàn)實狀況;
4、輔導小組將企業(yè)對員工的規(guī)劃告知員工,并達成一致,與員工共同制定員工個人的'職業(yè)規(guī)劃;
5、員工采取措施,實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃;
6、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋,以采取相關調整措施;
五、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合,公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn):
1、公司設立職業(yè)生涯設計輔導小組(由部門經理與總辦共同組成),定期對員工職業(yè)生涯發(fā)展進行評估,提出建議;
2、實行人才崗位輪換,給予員工更多發(fā)展空間;
3、當公司出現(xiàn)職位空缺時,采取對內優(yōu)先選拔原則;
4、公司逐步實行競爭上崗制,機遇均等、公平公正原則;
5、結合實際,提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃13
很長時間了,總是為將來的就業(yè)問題所困惑,不知道自己將來的路該怎樣走,是因為我還小嗎?不是,因為我已經過了18歲我已經是成年人了;是因為我思想比較單一不適合思考這些問題嗎?不是,因為作為一名大學生向他人說我思想單一沒有規(guī)劃未來的能力那是嘩眾取寵、自欺欺人。
但是為什么一直以來我不知道自己將來要干什么呢?通過這學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習和思考我明白了,是因為我沒有真正的靜下心來為自己規(guī)劃一下,高考動員大會上校長告訴我們在將來的人生道路上要時常問自己“我是誰?我從哪里來?要到哪里去?我來到這個世界是為了什么?”,是的一個連自己是誰,將來要干什么都不知道的人是失敗的人,猶如行尸走肉,我真的什么都不能干嗎?真的什么都不適合我嗎?不是,當然不是,通過職業(yè)生涯課上科學的測評我知道我自己曾經有著輝煌的成就、很強的自信心、良好的人際關系等等,一切適合工作的條件的可以說都具備了,唯一我所缺少的就是一顆勇敢面對的心或者說職業(yè)選擇恐懼癥,所以我告訴自己,到了該為自己規(guī)劃一下的時候了。我為自己的規(guī)劃如下:
一、職業(yè)目標
行政性部門高級管理人員
二、自我認知
。ㄒ唬﹤人介紹
姓名:
性別:男
年齡:21
民族:漢
籍貫:***
學歷:本科
專業(yè):行政管理
面貌:
個人愛好:閱讀、書法、旅游
(二)自我認知
1.宏觀認識:性格開朗,喜歡結交朋友;團結集體,積極向上;自信心中等,偏謙虛;喜歡獨立思考,自立自強;心思細膩,考慮周全;集體意識強,擅長組織統(tǒng)籌。
這樣性格的人適合公關、行政助理、文秘、導游等職業(yè),自我對行政性部門的管理工作情有獨鐘。
2.目標實現(xiàn)的可能性:
。1)專業(yè)對口:行政管理專業(yè)的學習為管理崗位的工作提供了文化理論基礎
(2)自身特點適合:只有愛一行才能干好一行,自己對行政管理的特殊興趣和合適的性格使我有這方面的優(yōu)勢
3.目標實現(xiàn)的障礙:
。1)出身農村,社會知識、經驗水平低,在思想認上不能及時趕上時代發(fā)展的步伐
。2)此種行業(yè)需要較高的學歷,但自己農村出身,家庭條件限制,可能繼續(xù)深造會受到影響
三、職業(yè)認知
。ㄒ唬┱w認識
行政性部門的工作人員一般都是公務員,其內容不等,一般工作人員所從事的工作是很瑣碎的工作,與文秘的工作類似;中層領導一般是上傳下達,但必須把握靈活性和原則行相結合的原則;高層領導負責統(tǒng)籌領導,必須明確責任意識,有整體觀念,行政性部門必須政治素質過硬,且掌握一定的領導藝術。
。ǘ┡c職位的契合度
1.就一般工作人員來講:集體意識、團結精神、做事細心是我的強項,但具體能力待培養(yǎng)。
2.就中層來講:執(zhí)行力強,政治合格,原則性是我的強項,在靈活性上有所欠缺。
3.就高層來講:專業(yè)知識對口,但是必須有扎實的工作基礎經驗,并在工作中總結工作原則藝術是必須強化的。
四、職業(yè)目標分解及具體路徑
。ㄒ唬20xx年---20xx年
這個階段還是大學階段,需要完成的有如下幾點:
階段一:公務員考試的相關準備
1.扎實專業(yè)知識,閱讀專業(yè)權威書籍,通過廣泛的閱讀,擴展自己的知識面,開闊自己的思維。
2.拿到優(yōu)秀學生干部的證書,這是將來資本,也是一種能力的證明。
3.準備公務員考試,因為行政性部門的正式人員必須是公務員,這是我必須跨越的一個關卡,準備包括筆試和面試。就筆試來講,我們是文科專業(yè),數學非我們的專業(yè)課程,但公務員考試中有一部分的數理方面的知識,所以必須通過專門的`學習去整體把握筆試部分數理題型的命題思路和答題技巧,準備方法有報考專門的公務員考試數學班或者自己提前復習不能臨時抱佛腳(可去聽數學專業(yè)的課程與數學好的同學多交流),盡量在考試中少減分。就面試部分來講,面試是能否成為公務員的最后一代關卡,所以必須重視,聽過很多人將某某人筆試成績很好但在面試中被刷下開了,固然這里面有很多人情的因素,但是面試人一定存在很多的弊病,所以要積極去聽公務員考試的經驗交流會總結經驗教訓,前車之鑒。另外,需要,積極參加校園的活動,通過活動的組織策劃鍛煉領導策劃能力,為將來打基礎。
4.學習關于秘書學的相關知識,因為進入行政性部門一定是從基層開始,從辦事員干起,所以只有當好行政秘書,專業(yè)素質過硬才能得到同事和領導的的認可自己才有晉升的空間。
階段二:公務員考試
1.報考時挑選競爭壓力較小,不是太熱的部門,這符合自己的實際情況。
2.要做好全部知識的系統(tǒng)化復習,公務員考試盡管特殊,但是它也是考試的一種,面對考試不僅要做好相關知識的復習,還是對心理素質的考驗,面對此次考試必須端正自己的態(tài)度,保持良好的精神風貌。
3.總結高考的經驗,考試前一周調整生物鐘,保持身體健康,盡量不吃藥(防止頭暈)。
4.考試當天提前到達考場,為緊急情況準備出時間,答題細心不急躁,保證正答率。
5.面試時注重禮貌,答題時開闊思維,答案一定要體現(xiàn)靈活性和原則性,對于公共部門來講是必須的。
6.在這里會出現(xiàn)兩種情況:通過考試,沒有通過。如果通過考試當然皆大歡喜;如果沒有通過考試就去工作積累經驗,下年再考。
。ǘ20xx---20xx年
1.職位目標:行政性部門的辦事員。
2.學歷目標:報考相關院校的在讀公共管理研究生并順利拿管理學下碩士學位。
3.能力目標:熟練的處理自己職務內的工作,提高工作效率;提高自己的人際交往能力,在不違背自己的原則的情況下廣交朋友;鍛煉處理突發(fā)事件的能力,作出幾件突出的事跡,做好總結。
4.經濟目標:年薪3萬元
。ㄈ20xx---20xx年
1.職位目標:行政性部門中層領導。
2.學歷要求:考取人力資源管理師
3.能力目標:能夠妥當的分配任務,上傳下達順暢,提高自己的管理的能力;妥善處理好與領導和下屬的關系,學習領導藝術的的相關內容,在如何更加明智、理性的領導上下功夫;提高自己的演講能力,能夠在不同場合演講;通過不斷處理突發(fā)事件的經歷,積累經驗并在這方面有明顯的提升;善于識人用人,充分給自己的下屬發(fā)展空間和搭建能體現(xiàn)他們能力的平臺,為自己將來向更高層次發(fā)展積累人脈。
3.經濟目標:年薪15萬元
。ㄋ模20xx---20xx年
1.職位目標:行政性部門該機主管
2.學歷要求:考取人力資源高級管理師
3.能以要求:明確主管領導負責制,提高政策理論的駕馭水平;提高處理問題的能力,尤其是協(xié)調各方的能力,這幾乎是高級領導的主要職責;及時對本門人員進行培訓,提高領悟政策的水平和執(zhí)行政策的能力;善于知人、用人、讓每一個人在部門中都能體現(xiàn)自己的價值,加大對工作人員的考核力度,提高部門的工作積極性;提前培養(yǎng)有發(fā)展前途的下屬,及時向上級主管部門推薦。
4.經濟目標:年薪30萬元
五、目標鬧鐘機制
作為自己實現(xiàn)職業(yè)目標的警報器,如何正確的確定自己的目標鬧鐘是非常必要的,根據我的職業(yè)規(guī)劃設立以下職業(yè)鬧鐘:
1.公務員考試之后,分兩種情況:第一,順利考取公務員,這時提醒自己這只是人生的第一步,將來工作中會有很多的困難和問題,這時需要的是一顆沉穩(wěn)而安定的心態(tài),好好規(guī)劃自己的未來;第二,沒有通過公務員考試,這時必須告誡自己,公務員考試只是職業(yè)生涯的第一步,考不上公務員那么就意味著自己再也不可能成為行政性部門的主管人員,但是必須有自信,分析利弊得失,堅定信心、破釜沉舟,下次一定要考上,這是事關自己前途的大事,只許成功不許失敗。
2.進入行政性部門之后,要有緊迫感和責任意識,如果覺得自己已經是公務員了就開始墮落,那么很可能在現(xiàn)有的崗位上踏步不前,最終老死于職業(yè)生涯的起點。
3.中層領導是最尷尬的,因為這個職務上有領導,下有下屬,自己的一舉一動都會非常清楚的呈現(xiàn)在他人眼里,自己工作的得與失往往會被放大很多倍,成為自己晉升的瓶頸,所以必須在提高自己工作水平的同時時刻注重自己的形象。另外,最重要的是要警惕腐敗,內心首先不能有這樣的想法,然后才能夠避免這樣的事情,否則這將是政治生涯的終結。
4.作為高層領導一定時刻有責任意識和大局觀念,如何把蛋糕做的大又分的好是職責所在,雖然不再接觸具體事務,但是政策的得與失全在高層,所謂“水能載舟亦能覆舟”說的就是這個道理,經常關心他人,處事公正,這樣才會得到他人真心的擁護。作為高層最有可能發(fā)生的就是腐敗,因為機會最多,根治腐敗制度當然很重要,但是人的因素更是重中之重,自己要時刻警醒自己,遠離腐敗,做一名政治的主管,一名干凈的主管,否則會遺臭萬年。
5.經常鼓勵自己人生的每一步成功時告訴自己我很優(yōu)秀,繼續(xù)努力;失敗時告訴自己這是考驗,一定要堅強,愈挫愈勇。
六、實施方案中涉及的因素權衡
。ㄒ唬┞殬I(yè)發(fā)展中的差距:
1.高級管理人員的先進的理念和豐富的經驗。
2.沒有必備的技能,理論知識轉換成現(xiàn)實能力的能力。
3.工作調動時適應性較差。
4.自己處理人際關系的能力不能適應現(xiàn)實的需要。
。ǘ┛s小差距的方法
1.在校期間,積極參加各種活動,提高自己處理人際關系的能力。
2.積極在工作中總結經驗,向老上級、高級工作人員學習經驗,提高對工作的適應性。
3.參加相關領域的培訓班,把在工作發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,并做好工作規(guī)劃。
4.養(yǎng)成讀書的好習慣,能夠自學相關的知識,在工作中運用新理論創(chuàng)造新方法并總結經驗。
。ㄈ┕ぷ鬟M行中對職業(yè)目標的適當調整
職業(yè)的選擇不是一成不變的,現(xiàn)在的選擇也不可能永遠適應社會的需要和自己思想的更新,我的目標是行政部門高級主管,但是真正的職業(yè)發(fā)展中一些不可估量的因素可能使我及時調整戰(zhàn)略規(guī)劃,我認為對我職業(yè)走向有影響的因素有:
1.沒有順利考上公務員,工作后可能就在企業(yè)一直發(fā)展下去,這樣就走了異于行政性部門這樣一條路,但是晉升方向或自己追求的目標不會變。
2.順利考取公務員后,自己作為公務員就有了很多身不由己,工作的調動可能影響將來的發(fā)展,所以我會根據具體情況的發(fā)展,調整規(guī)劃。
3.國家政策的變動,今年來國家公務員考試有直面高學歷人員招生的趨勢,所以很可能根據政策變動我會選擇繼續(xù)深造,這樣將來的職業(yè)發(fā)展就有了不可預測性,但是人往高處走的方向不會變,我會在自己的職業(yè)生涯的道路上越走越遠。
七、評估備選方案
自己職業(yè)生涯的規(guī)劃只是站在現(xiàn)在的角度上去展望自己的未來,盡管規(guī)劃較具體,但不可避免的會出現(xiàn)理想的成分,這體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定性。
就我的這個規(guī)劃來講,我認為如果在每一個環(huán)節(jié)上真正選擇合理,考慮周全,實現(xiàn)的可能性是很大的,首先,我的規(guī)劃符合一般職業(yè)發(fā)展邏輯,國家方針政策的走向;其次,對于我來講這個目標又有著一定的現(xiàn)實性,因為農村出身的我,通過考試這條路改變命運的愿望特別迫切,所以我也會以全部的努力去奮斗。、
結語:職業(yè)生涯規(guī)劃是事關一個人一生的戰(zhàn)略規(guī)劃,我的選擇是出于單純的改變命運的愿望,最后,祝福我自己在職業(yè)發(fā)展的道路上一帆風順,美夢成真。
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃14
。ㄒ唬┞殬I(yè)分析:
人才素質測評報告給出了很多建議,結合相關書籍、老師和這次測評報告,我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析,分析結果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽、我和妹妹組成了這四口之家,爺爺和奶奶不和我們一起住。父親、母親都是農民,收入很低。家里很貧窮,父母一直給我和妹妹以關愛和生活上的支持與鼓勵!
2、學校環(huán)境分析:
1)學校:我就讀于廣西百色學院,學院設有中文系、政治與法律系、外語系、經濟與旅游管理系、數學與計算機信息工程系、物理與電信工程系、化學與生命科學系、體育系、藝術系、教育科學系。開設有34個普通本科專業(yè)(方向)和46個?疲ǜ呗殻⿲I(yè)(方向),面向全國招生,現(xiàn)在校學生數8000多人。多年來為各相關行業(yè)培養(yǎng)了數萬多名高素質高技能人才。百色學院前身是建于1938年的廣西省立田西師范學校,至今已有70年不間斷的辦學歷史,共培養(yǎng)和培訓各類專業(yè)人才7萬多人,部分畢業(yè)生已成為縣、市、省級乃至全國優(yōu)秀教師、先進工作者或全國勞動模范,不少學生畢業(yè)后繼續(xù)深造,并取得博士、碩士學位,成為教授、專家、學者,很多畢業(yè)生成為各級黨政部門和企事業(yè)單位的領導和業(yè)務骨干。
百色學院利用自身區(qū)位、師資、辦學上的優(yōu)勢,立足廣西,面向全國,對接東盟,正成為廣西、云南、貴州三省交界的多學科、區(qū)域性中心本科院校。
2)專業(yè):我學習的專業(yè)是電子信息工程技術,該專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術基礎理論知識;熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發(fā)技術的高級工程技術人才。
(二)自我分析:
1)優(yōu)點:喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強,喜歡新鮮事物,關注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質,喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”,并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會超出被認可和期望的限度。
善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點:總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,經常依靠臨場發(fā)揮,可能因為忽視必要的準備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對目標的韌性和堅持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉移到下一個目標,而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務與活動,不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預知能力,會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
。2)職業(yè)興趣探索報告:職業(yè)興趣前三項是實際型(8)、研究型(7)、藝術型(6)。
1)為人安分,不太喜歡和人打交道,對設計很感興趣,喜歡創(chuàng)造性活動,性格叫內向、冒險、抱負心強。
2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險,希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,但對教條的制度并不感興趣,喜歡隨機應變,往往根據環(huán)境變化而變化個人的策略,具有強烈的內心感受性和言語表達能力;不喜歡出入公共社交場所,也不喜歡說服和勸導他人的活動。
3)適應的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、有自由度而不過分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個人智慧和支配性。
(3)學習風格探索報告:行動型。
1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習,在以下活動中學習效果最佳:全神貫注于短時間、當時當地的活動,諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務等練習;思維活躍,適合嘗試一下。
。玻┰谝韵禄顒又袑W習效果最差:聽講座,閱讀及解釋雜亂的數據等。
。4)技能報告:積極傾聽,監(jiān)測,時間管理。
。5)職業(yè)價值觀:崇尚獨立,注重關系。
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。
自我分析小結:一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想話,據個人價值觀進行判斷,容易做出草率的`決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己。
。ㄈ┥鐣h(huán)境分析:
中國政治穩(wěn)定,經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的,特別是我國的通信技術還不是很先進的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學習,會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。
。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析:
(1)行業(yè)分析:二十一世紀進入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革,信息產業(yè)已成為推動國家經濟發(fā)展的主導產業(yè)之一,人們對電子產品的要求高,首先是產品的質量好,服務到位。
所以在電器銷售行業(yè),取得消費者的信任是至關重要的,當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”,從營銷觀念的角度出發(fā),連市場營銷的觀念沒有達到,當今電器產品營銷服務人才的機會很多。
2)職業(yè)分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長,挑選的余地也很大,僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓,培養(yǎng)重視的客戶?所以,將專業(yè)知識與營銷技巧結合,成為我的選
擇。
。ㄎ澹┞殬I(yè)定位:
1個人職業(yè)定位的swot分析:
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素:
a、精力旺盛、熱情
b、性情平和、樂于助人
c、忠誠、責任心很強
d、富于創(chuàng)新精神;
e、工作和生活井然有序
弱勢因素:
a、工作中過于講究完美;
b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn),在準備不夠充分的情況下開始工作;
c、過于重視上級對自己提出的意見。
外部環(huán)境因素
機會因素:
a、3g等等一系列的沖擊,國人對電子產品的要求越來越高,電子產品很有市場。
b、專業(yè)知識與營銷技巧兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?/p>
威脅因素:
a、競爭激烈
2、結論:
職業(yè)目標:
某電子公司設計總監(jiān)
職業(yè)發(fā)展策略:
進入廣東某電子企業(yè)公司
具體路徑:
大學畢業(yè)—進電子企業(yè)公司—產品設計—設計總監(jiān)
職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃15
我有一個這樣的習慣,無論做什么事情,都要制定計劃,有了計劃,就有了明確的目標和具體的步驟,才能增強主動性,從而減少盲目性,從而使工作順利進行下去。作為一個缺乏經驗的新教師,我根據自身的情況作如下具體規(guī)劃,以期在今后的職業(yè)生涯中,能夠充分發(fā)揮個人的潛能,實現(xiàn)自我價值,從而能夠在事業(yè)上取得更大的成就。我的具體措施如下:
第一:端正態(tài)度
教師有著光榮稱號,其實我們應該真正認識到這個職業(yè)的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命,提高認識,明確責任,奮力前行。更應該時常勉勵自己,以身作則,端正態(tài)度,完善自身。
第二:加強學習
在工作之余,應該經常閱讀書籍、報刊,上網學習,了解最新的資訊,提高自己的各方面的綜合水平,真正做到與時俱進。平時不斷“充電”,多參加培訓或繼續(xù)教育學習,不斷地虛心向老教師和有經驗的老師虛心求教,經常討論交流,取其精華去其糟粕,把他人的經驗,作為自己前進的標桿或者是教訓,不斷提高自身的素質,提高教學能力,提升個人魅力。
第三:教科研水平的提升
通過不斷地理論學習和日復一日地教學經驗的積累,我將把這些收獲作為論文寫作的.素材,把自己的反思和收獲寫出來,從而可以得到更好的提升。平時在閑下來的時候,也經常寫教學日記和反思,記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累經驗。從而不斷地蛻化成成熟的教師。
第四:提高教育教學水平
通過聽課及公開課等的學習,吸取好的經驗及教學方法。例如主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂,為我的課堂教學提供寶貴的意見,并且指出不足,以待改進。也盡量爭取機會,走進別人的課堂,深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗,以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。
“教學有法,教無定法,貴在得法!币虼,在以后的教學工作中,我認為我應該積累經驗,不管是自身的還是別人的,用經驗先鋪路,根據班級的特點,結合學校特色及學生的實際基礎,采取有效的方法進行教學,從而形成自己特有教學風格和班級管理風格,使學生有效學習,積極學習,樂于學習。
職業(yè)生涯要規(guī)劃,也要經營,靠的都是自己,沒有誰能可以為你代勞。加油吧! 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2作為一名工作時間不長的新教師,我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能到達一些必要的工作要求,但在教學時還是認為離一個合格教師的要求很遠,在課堂教學上還是會出現(xiàn)一些差錯,不能那么的得心應手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自我制定的總目標是: 一、勤于學習,自我成長
教師們都有同感:“教師每一天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,進取進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,提高教學質量。重視對學生本事的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結教訓,積累經驗。勤于實踐報告,不斷自我反思.
3、平時教學中注重自我文學素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等。
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