大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間：2023-01-09 14:59:28 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編整理的大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃1

　　1、自我評(píng)價(jià)

　　為了制定合適的目標(biāo)首先得全面客觀深入地了解自己。興趣：聽(tīng)音樂(lè)、繪畫(huà)、愛(ài)好一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。特長(zhǎng)：唱歌。性格：有時(shí)偏內(nèi)有時(shí)偏外。學(xué)識(shí)：還不算太深，當(dāng)然自己還有許多的缺點(diǎn)要去改正。比如做是缺乏毅力，不能夠堅(jiān)持走到最后。所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

　　加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、確立目標(biāo)

　　A、短期目標(biāo)、短暫的大學(xué)生活還有一年半，在剩余的時(shí)間里把搞好學(xué)習(xí)作為基本的目標(biāo)。在近期要經(jīng)過(guò)努力把英語(yǔ)四級(jí)搞定，還要把注意力集中在學(xué)習(xí)上，要不斷地告訴自己，只要能堅(jiān)持什么事都能做到了。

　　B、中期目標(biāo)要在大二結(jié)束時(shí)在班里取得更好的成績(jī)，能夠得到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。

　　C、長(zhǎng)期目標(biāo)能夠在大學(xué)畢業(yè)之前成功地考上本科。

　　D、人生目標(biāo)希望自己在畢業(yè)后能夠有份美滿的家庭。

　　3、環(huán)境評(píng)價(jià)

　　雖然定立了短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)，但是長(zhǎng)期目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力不懈奮斗，才能實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)看到過(guò)這么一句話：人都是被逼出來(lái)的。是啊，人的潛能是無(wú)限的。我們是環(huán)境的組成部分，不可能不受環(huán)境的影響。一草一木一木都可能影響我們的心情甚至是主觀行動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì)控制自己，能夠吸取其中的積極因素不斷地促進(jìn)自己，提高自己，使自己離目標(biāo)更近些。

　　4、就業(yè)形式：

　　隨著大學(xué)的歷年擴(kuò)招，我們的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式日趨激烈，殘酷。

　　據(jù)教育部公布20xx年應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)為338萬(wàn)，20xx年的畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到413萬(wàn)，增加將近100萬(wàn)，預(yù)計(jì)20xx年的畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)500萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字還不包括往屆生及跳槽的人數(shù)；找工作難已經(jīng)是近年來(lái)的一個(gè)持續(xù)熱門(mén)的話題。調(diào)查結(jié)果顯示，截止到5月底，20xx屆本科畢業(yè)生中已簽約和已有意向但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，而沒(méi)有找到工作的比例為27.25%。

　　5、職業(yè)定位

　　大學(xué)是我們踏入社會(huì)的必修課，然而，我們馬上就要面臨自己的職業(yè)生涯了。出來(lái)乍道，我不禁有些茫然。但大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃讓自己的思緒頓時(shí)變得清晰了。在當(dāng)今社會(huì)，我們免不了又是新一代的上班族。首先，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，今后短期目標(biāo)是想做一名公司職員。因?yàn)樽约焊杏X(jué)我是一位外傾向型和情感型。榮格認(rèn)為一個(gè)內(nèi)傾型的人想要成為一名出色的推銷(xiāo)員或一個(gè)外傾型的'人成為一名出色的會(huì)計(jì)師都是很難的。根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，在自己的職業(yè)生涯前期成為一名出色的推銷(xiāo)員。后期成為一名出色的話劇演員或其他文藝工作者。

　　6、實(shí)施策略

　　在正式從事推銷(xiāo)員之前，在自己大學(xué)期間找一些相關(guān)的兼職工作，先積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)正式畢業(yè)后再正式投入此方面工作，至于一名出色的演員，在大學(xué)期間，我會(huì)主動(dòng)地積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)，不斷地鍛煉自己的表演能力，之后可以參加一些公益活動(dòng)。

　　悲觀者說(shuō)：雖然我們努力也許能獲得成功，但這條通望成功的道路太遙遠(yuǎn)太艱難了。

　　同一條路，兩種心態(tài)。我相信，只有掌握快樂(lè)的人才有權(quán)利去面對(duì)悲傷和不幸，才有權(quán)利領(lǐng)略生命的真諦——我的人生觀。

　　價(jià)值觀是人們衡量不同事物價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的基本看法。亦即以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去判斷事物是否具有價(jià)值及價(jià)值的大小、優(yōu)劣。一般而言，一個(gè)人的價(jià)值取向直接影響和指導(dǎo)他的行為，它可以形成巨大的精神的內(nèi)在動(dòng)力并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，在改造客觀世界中和主觀世界中發(fā)揮巨大的力量。如今有部分大學(xué)生價(jià)值觀念傾向無(wú)責(zé)任化，即生活狀態(tài)就是無(wú)興趣、無(wú)所謂、無(wú)意義的一種低迷、消極的生活方式。而我，不屑于這樣的生存狀態(tài)，時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)、生活各方面，全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等等一系列重大問(wèn)題。我會(huì)用一種智者的心態(tài)，積極昂揚(yáng)地面對(duì)人生的潮起潮落。

　　至于對(duì)待工作，我無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的想要獲得的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是我在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　以上便是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，拿破輪·希爾：一切成就的起點(diǎn)是渴望，一個(gè)人追求的目標(biāo)愈高愈明確，他的才能發(fā)展的愈快，一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。又如本杰明迪斯累：成功的秘訣在于堅(jiān)持目標(biāo)。希望自己的目標(biāo)會(huì)如計(jì)劃的一樣，在未來(lái)的日子能夠?qū)崿F(xiàn)，當(dāng)然我會(huì)不斷地激勵(lì)著自己不斷前進(jìn)。懷揣一顆澎湃的心，打包執(zhí)著的理想，裝備一份堅(jiān)定，一份努力，我相信，我的雙手，定能為自己捧出一片湛藍(lán)的天！

　　我們一路成長(zhǎng)，一路奔跑，向著路的未知端……勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信！

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃2

　　一、前言

　　社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。

　　二、自我認(rèn)識(shí)

　　我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，思維推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。我在思維思考與推理演算方面實(shí)力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。

　　我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激，對(duì)人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。

　　我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用藏書(shū)樓及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。

　　自我評(píng)估

　　因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不屏棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

　　三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

　　當(dāng)今世界的發(fā)展，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)性的就業(yè)形勢(shì)，作為大學(xué)生應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去藏書(shū)樓，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的雙才人才。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找最佳位置

　　選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

　　就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門(mén)的'國(guó)際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高等學(xué)校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該主動(dòng)思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。

　　四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

　　短期目標(biāo)

　　1、大二(20xx年)

　　在大二英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過(guò)

　　2、大三(20xx年)

　　在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己實(shí)力。

　　3、大四(20xx年)

　　大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。

　　4、研究生期間(20xx-2015年)

　　研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作實(shí)力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。

　　中期目標(biāo)

　　(20xx-2020年)畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的實(shí)力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。

　　長(zhǎng)期目標(biāo)

　　開(kāi)一家屬于自己的化工廠，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段

　　我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我在大二的主要目標(biāo)是要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。具體行動(dòng)

　　7：00--8：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級(jí)考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文

　　8：00--18：00 專(zhuān)心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語(yǔ)而誤了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　19：00--21：00 做四級(jí)英語(yǔ)課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習(xí)題。

　　21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。

　　22：30--23：30 上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。

　　周末以及節(jié)假日，去藏書(shū)樓瀏覽書(shū)籍，培養(yǎng)自己的精神境界。

　　(6月底)進(jìn)入強(qiáng)化英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。培養(yǎng)自己優(yōu)良的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。

　　(6月底--7月初)恢復(fù)英語(yǔ)考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。

　　英語(yǔ)知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

　　2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，加強(qiáng)自己的口語(yǔ)。

　　3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報(bào)紙和書(shū)刊，加強(qiáng)自己的英語(yǔ)知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。

　　5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

　　(11年3月--12月)總目標(biāo)備考專(zhuān)業(yè)考研

　　3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)情況;

　　完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)

　　加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo))

　　7月，備考，期末考試

　　8月到9月(第二階段)把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。

　　12月到20xx年1月(第三階段)

　　系統(tǒng)梳理一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試。

　　11年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。

　　11年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。

　　12年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃3

　　一、前言：

　　現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

　　二、自我認(rèn)識(shí)：

　　自我分析：

　　1．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：

　　喜歡聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，我喜歡規(guī)劃自己的生活。不喜歡機(jī)械性重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了

　　2．自己優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

　　工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無(wú)誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

　　3．自己劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

　　很難全面觀察問(wèn)題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)性；過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度；不太懂得安排娛樂(lè)和放松來(lái)緩解壓力；不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密；英語(yǔ)水平有待提高；質(zhì)疑精神不足；寫(xiě)作水平需要提高；樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘愿做幕后人物。

　　4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

　　平易近人，有親和力；有強(qiáng)烈的責(zé)任感；耐心且細(xì)心，積極上進(jìn)；健全的、樂(lè)觀的人生觀；懂得為別人著想，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心事；做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。

　　5．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

　　性格內(nèi)向，交際能力較差，不擅長(zhǎng)與別人溝通，表達(dá)能力較差；過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質(zhì)差，不能夠應(yīng)對(duì)多種突發(fā)事件；不善于與他人合作，對(duì)事情的了解不夠深入，較依賴(lài)同伴；創(chuàng)新精神有待加強(qiáng)；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心

　　所謂江山易改，本性難移。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評(píng)論自己。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。

　　2、學(xué)習(xí)能力：

　　優(yōu)勢(shì)：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上。

　　弱勢(shì)：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達(dá)能力差；創(chuàng)新能力有待提高。

　　3、工作態(tài)度：對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

　　優(yōu)勢(shì)：做事認(rèn)真、踏實(shí)，待人真誠(chéng),生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢(shì)因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人忠誠(chéng)、責(zé)任心很強(qiáng),工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡工作；心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行。

　　弱勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準(zhǔn)備不夠充分的情況下開(kāi)始工作；過(guò)于重視別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)。

　　期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作計(jì)劃順利進(jìn)行。期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

　　4、與人交往能力：

　　優(yōu)勢(shì):樂(lè)于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人

　　弱勢(shì)：對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

　　自我小結(jié)：

　　我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?huì)型(S)”，人格特征：主要是“樂(lè)于助人、有責(zé)任心、熱情、開(kāi)朗、友好、善良、易于合作”。

　　MBTI職業(yè)性格類(lèi)型測(cè)試我的性格類(lèi)型傾向是“ ISTJ ”(內(nèi)向觸覺(jué) 思考判斷)字母對(duì)應(yīng)維度傾向

　�。‥）外向（I）內(nèi)向

　　（N）直覺(jué) （S）觸覺(jué)

　�。‵）情感（T）思考

　　（J）判斷（P）知覺(jué)

　　我的職業(yè)特征：

　　我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、責(zé)任、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識(shí)世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。

　　三、環(huán)境認(rèn)識(shí)：

　　家庭環(huán)境分析：

　　我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農(nóng)民, 家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)！爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強(qiáng)迫我做任何事。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中，影響非常大：

　�。�1）培養(yǎng)了我相對(duì)獨(dú)立的性格。

　�。�2）給了我一個(gè)相對(duì)自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（3）培養(yǎng)我樂(lè)觀的生活態(tài)度。“比上不足，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要樂(lè)觀的看待生活中的每一件事。

　�。�4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好，對(duì)人真誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，鄰里之間總是充滿歡聲笑語(yǔ)。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺(jué)；他們常常通過(guò)一件小事，和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們善于在生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了平等待人的習(xí)慣。

　　社會(huì)環(huán)境：

　　當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析近年來(lái)我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢(shì)持續(xù)看緊。每年有幾十萬(wàn)畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗

　　戶(hù)”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機(jī)會(huì)。在這種形式下，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才，就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝為自己打開(kāi)的那扇窗，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，化被動(dòng)為主動(dòng)。機(jī)會(huì)：現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

　　就業(yè)前景：

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域�？梢灶A(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

　　四、決策及行動(dòng)：

　　在接下來(lái)的三年里。我的規(guī)劃安排如下：

　　（一）短期計(jì)劃：

　　1、認(rèn)真聽(tīng)課，保證學(xué)習(xí)成績(jī)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

　　2、多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練，努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

　　3、努力學(xué)習(xí)，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

　　5、做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

　�。ǘ┲衅谟�(jì)劃：

　　1、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　2、希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

　　3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

　�。ㄈ�、長(zhǎng)期計(jì)劃：：

　　選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使同事及老板對(duì)自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累些經(jīng)驗(yàn)。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向。

　　五、評(píng)估及調(diào)整：

　　除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的人格條件，知識(shí)條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。

　　努力改變能改變的`，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì)有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著有時(shí)過(guò)于理想話，據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己

　　一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的？生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)！

　　六、備選方案：

　　計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

　　七、結(jié)束語(yǔ)：

　　人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì)到來(lái)。

　　一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪！為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃4

　　一、概述與結(jié)論

　　1、目的意義：了解大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的想法與規(guī)劃及影響大學(xué)生自我規(guī)劃的因素。

　　2、調(diào)查信息：

　　時(shí)間：20xx年6月27日至6月30日

　　地點(diǎn)：西安科技大學(xué)及西安工程大學(xué)

　　調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

　　調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

　　3、調(diào)查方式:隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

　　4、調(diào)查結(jié)論：經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人通過(guò)各種途徑對(duì)職業(yè)生

　　涯規(guī)劃有一定的了解，并認(rèn)為在大學(xué)期間做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)重要的。但真正有詳細(xì)計(jì)劃并且去實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的人很少。

　　二、正文

　　本次調(diào)查活動(dòng)本組總共發(fā)放70份調(diào)查問(wèn)卷，回收55份有效問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可從以下三方面進(jìn)行分析：

　　1、大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的了解、需求程度及制定

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，82%的人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不是很了解；13%的人對(duì)此有相當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)，83%的人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是不可缺少的，且大約有81%的人希望得到職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)介紹，但

　　只有3%的人具有詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，53%的人只有簡(jiǎn)單構(gòu)想，而沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)。

　　綜合以上數(shù)據(jù)可得，當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的，并且希望獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹。但是絕大多數(shù)人對(duì)其還不是很了解，甚至有人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。而且大部分人對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃只有簡(jiǎn)單構(gòu)想，并沒(méi)有做詳細(xì)的制定。

　　2、影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素

　　本小組預(yù)測(cè)的影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有：專(zhuān)業(yè)、親友、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、了解程度、從眾心理、興趣愛(ài)好、家庭教育、家庭背景、對(duì)自己的了解（特長(zhǎng)、個(gè)人能力、思想道德）、外界信息（書(shū)刊、電影、專(zhuān)家指導(dǎo)等）。

　　據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，從當(dāng)代大學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)和制定職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)來(lái)看，57%的人選擇專(zhuān)業(yè)是個(gè)人興趣所在，42%的人認(rèn)為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，興趣愛(ài)好是最關(guān)鍵的；從專(zhuān)業(yè)本身來(lái)看，25%的人是根據(jù)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度及就業(yè)率高低來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)的，35%的人認(rèn)為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所讀專(zhuān)業(yè)是最關(guān)鍵的依據(jù)。而13%的人是聽(tīng)從家人建議，15%的人依據(jù)自己的特長(zhǎng)制定職業(yè)規(guī)劃。

　　此外，他們獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)信息的途徑主要有相關(guān)講座及演講和周?chē)H友的經(jīng)驗(yàn)交流，分別占27%和25%。也有一部分人，大約占35%是經(jīng)由書(shū)籍、電影、電視及其他媒體獲得相關(guān)信息的。

　　綜上所述，影響職業(yè)生涯規(guī)劃最關(guān)鍵的因素有個(gè)人興趣愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)。其次，親友的'意見(jiàn)以及個(gè)人的特長(zhǎng)，即對(duì)自己的了解，對(duì)制

　　定職業(yè)生涯規(guī)劃也有一定的影響。另外，外界信息，如相關(guān)講座及演講、書(shū)籍、電影、電視及其他媒體信息也對(duì)其有一定的啟發(fā)。

　　3、職業(yè)生涯規(guī)劃在實(shí)際未來(lái)發(fā)展中的可實(shí)現(xiàn)性

　　據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在看待專(zhuān)業(yè)與工作不對(duì)口的現(xiàn)象上，65%的人認(rèn)為這會(huì)給就業(yè)造成一定困難，但可以克服；35%的人認(rèn)為這種現(xiàn)象非常普遍，很容易適應(yīng)。幾乎沒(méi)有人覺(jué)得工作與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口就無(wú)法就業(yè)。從大學(xué)生畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，有42%的人對(duì)工作未來(lái)發(fā)展空間較為看重；22%的人較為看重工作穩(wěn)定性，然而，只有18%的人把個(gè)人興趣作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，看重工作與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性的人就更少了。當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為企業(yè)在招聘員工時(shí)最注重的是工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、交際能力以及工作態(tài)度。極少數(shù)人認(rèn)為企業(yè)最看重學(xué)歷及學(xué)習(xí)成績(jī)。同樣的，專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)性仍很少被重視。

　　由此可得以下三點(diǎn)：

　�。�1）當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)與未來(lái)發(fā)展的聯(lián)系并不大。

　�。�2）社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)際未來(lái)發(fā)展之間存在差距。

　�。�3）大學(xué)生在大學(xué)期間為實(shí)際的未來(lái)發(fā)展所做的準(zhǔn)備缺乏針對(duì)性。

　　因此，職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生實(shí)際的未來(lái)發(fā)展中的可實(shí)現(xiàn)性很小。

　　三、調(diào)研結(jié)論與建議

　　綜合以上分析可得：當(dāng)代大學(xué)生雖然認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要，但對(duì)其制定方法以及實(shí)際意義還缺乏一定的重視與了解。根據(jù)影響職業(yè)生涯規(guī)劃制定的因素，本小組認(rèn)為，應(yīng)該為大學(xué)生提供相關(guān)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，如開(kāi)設(shè)相關(guān)講座及培訓(xùn)、舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。其中需著重強(qiáng)調(diào)的是如何制定可實(shí)施性較強(qiáng)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃5

　　引言：

　　作為大學(xué)生，每天駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式，帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦，這樣的心理感受當(dāng)然不會(huì)是享受。因此，我們必須要計(jì)劃生活，計(jì)劃未來(lái)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效。尚未畢業(yè)的我，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好，生活和工作就會(huì)有了方向，就像大海里的航帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　第一章認(rèn)識(shí)自我

　　1、個(gè)人基本情況：

　　我目前是黃淮學(xué)院生物工程系的一名大三的學(xué)生，每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí)，教室，寢室，食堂三點(diǎn)一線，除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，第二是因?yàn)閼小Ｆ綍r(shí)休息偶爾也看看閑書(shū)，出去玩，或者想一些很深沉的問(wèn)題，但很快就會(huì)回過(guò)神來(lái)。但我不是個(gè)頹廢的人，學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好完成作業(yè)，有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃。生活上也勤儉節(jié)約，有理財(cái)意識(shí)。平時(shí)喜歡交朋友，目前并不安于現(xiàn)狀，想進(jìn)步，想改變，想嘗試新鮮的事物。

　　2、職業(yè)興趣：

　　在上大學(xué)之前，我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么特別的興趣。首先，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會(huì)需要的，社會(huì)不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。所以以后還是打算從事本專(zhuān)業(yè)的工作。

　　3、職業(yè)能力及適應(yīng)性：

　　喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，但也謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎，富有創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具備記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)能力。

　　4、職業(yè)價(jià)值觀：

　　作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，在前期以經(jīng)驗(yàn)為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì)以待遇為重。

　　5、勝任能力：

　　我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做到冷靜，能夠聽(tīng)從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見(jiàn)。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。

　　我的劣勢(shì)：有些固執(zhí)己見(jiàn)，有些自以為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，也會(huì)感情用事，會(huì)沖動(dòng)。

　　自我分析小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人，而且會(huì)是一個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我會(huì)不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì)，更加適合在社會(huì)上生存。

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　1、家庭環(huán)境分析：

　　我生長(zhǎng)在農(nóng)村，家在山區(qū)。由于家長(zhǎng)經(jīng)常出門(mén)在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。家庭對(duì)我的影響促使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一定的了解，雖然也算被保護(hù)的比較好，但是家人也會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析：

　　學(xué)校是一所不太出名的二流大學(xué)，我學(xué)習(xí)的是生物工程系園林專(zhuān)業(yè)，是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)社會(huì)需求量不太高的專(zhuān)業(yè)。之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要就是因?yàn)橄Ｍ约寒厴I(yè)之后能夠?qū)I(yè)對(duì)口。在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會(huì)實(shí)踐不算豐富，但也不完全為零。我會(huì)在接下來(lái)的一年多時(shí)間內(nèi)多多增加自己的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。

　　3、社會(huì)環(huán)境分析：

　　就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究，高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié)，大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

　　就業(yè)政策：國(guó)家，學(xué)校，社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：國(guó)家方面，對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會(huì)需求的綜合型人才。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng)新。學(xué)校只有注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。社會(huì)方面，公平對(duì)待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻。創(chuàng)造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對(duì)企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機(jī)會(huì)，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn)員工，因?yàn)榇髮W(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專(zhuān)業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們，培訓(xùn)是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體，他們剛步入社會(huì)，很多東西來(lái)不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：將來(lái)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì)閱歷比我們多，實(shí)力比我們強(qiáng)……很多優(yōu)秀的人才在和我們競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析:

　　根據(jù)園林專(zhuān)業(yè)的冷熱程度，這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展面對(duì)這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì)不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。不僅需要熟練掌握辦公和專(zhuān)業(yè)技巧，還要能在沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力，所以這類(lèi)工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié):總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會(huì)在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化，以備不時(shí)之需。

　　第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標(biāo)的確定:

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內(nèi)部環(huán)境因素：

　　優(yōu)勢(shì)因素(S)：家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨希退闩霰谝膊粫?huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于適中型。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢(shì)因素(W)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活的各種因素讓我有一種潛意識(shí)里的自卑感，這種自卑感一般會(huì)在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候，打擊我的意志和信心。

　　外部環(huán)境因素：

　　機(jī)會(huì)因素(O)，專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)及個(gè)人的社交，可以很快建立一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的'人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等多種威脅。

　　2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:

　　近期規(guī)劃：大二的目標(biāo)基本達(dá)成，就差英語(yǔ)四級(jí)。因此大三上學(xué)期爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，以及綜合考慮以后的發(fā)展方向。下期過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和完成自考所有科目考試及考研準(zhǔn)備。大四上學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考研，大四下學(xué)期根據(jù)考研情況選擇是讀研還是畢業(yè)。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗(yàn)，到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。

　　中期規(guī)劃：爭(zhēng)取考研，爭(zhēng)取能夠在25歲之前拿到園林方面的工程師職稱(chēng)，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準(zhǔn)備。如果考研失敗就開(kāi)始準(zhǔn)備找工作。22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開(kāi)始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。23-26歲積累資本，擴(kuò)大人脈，努力升遷。整理自己的所有財(cái)產(chǎn)，用一部分錢(qián)開(kāi)始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取能夠一次性成功。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。因?yàn)樯媸牢瓷�，不知道�?huì)有多大的變數(shù)，對(duì)于后期和中期的計(jì)劃不能保證完全執(zhí)行。

　　第四章評(píng)估調(diào)整

　　1、評(píng)估的內(nèi)容：

　　職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：在自己的專(zhuān)業(yè)有一定的成績(jī)和地位，假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機(jī)會(huì)，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。

　　職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開(kāi)除的時(shí)候，我將考慮再重新拾起書(shū)本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。

　　其他因素評(píng)估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變，會(huì)隨機(jī)行事。

　　2、評(píng)估的時(shí)間：

　　在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則：

　　1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。2)當(dāng)可以預(yù)測(cè)單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì)所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。4)當(dāng)覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會(huì)給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì)之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進(jìn)入社會(huì)就有太多的不可控因素，事變則備變。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識(shí)是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計(jì)劃，固然是好事，但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會(huì)努力按我的計(jì)劃去做、希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃6

　　一、個(gè)人評(píng)估

　　1、自我評(píng)估：

　　要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是，我的理論知識(shí)欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識(shí)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　2、評(píng)估結(jié)果：

　　自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開(kāi)朗，容易感染他人。

　　缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。

　　家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

　　缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。

　　老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。

　　缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

　　同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對(duì)象，很可愛(ài)善良。

　　缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。

　　小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書(shū)多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。

　　3、自身發(fā)展條件

　　家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì)很好，并且會(huì)很出色的。

　　學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　二、職業(yè)分析

　　1、社會(huì)一般環(huán)境：

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

　　2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

　　由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的.發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

　　3、行業(yè)環(huán)境分析

　　行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

　　三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

　　1、近期目標(biāo)：（20xx——20xx年）

　　確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過(guò)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

　　制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

　　2、中期目標(biāo)：（20xx—20xx年）

　　確定目標(biāo)：攻讀并取得大專(zhuān)文憑;通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

　　制定發(fā)展措施：

　　3、中長(zhǎng)目標(biāo)：（20xx—20xx年）

　　確定目標(biāo)：通過(guò)英語(yǔ)考試，拿到英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)。

　　制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

　　4、長(zhǎng)期目標(biāo)：（20xx年之后—）

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長(zhǎng)

　　確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合

　　職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

　�、�、成果目標(biāo)：通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

　　學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

　　職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

　　能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx—5000元/月

　　②、學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證。

　　職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

　　能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000—7000元/月

　�、邸W(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

　　職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

　　制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000—10000元/月

　　四、成功標(biāo)準(zhǔn)：

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書(shū)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會(huì)向你走來(lái)，我不甘被社會(huì)淘汰，那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃7

　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃人生目標(biāo)導(dǎo)航儀

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

　　那么職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)新生的意義何在呢？大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識(shí)、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃步步為營(yíng)才能步步為贏

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大一的新生而言，主要是提升自身知識(shí)、技能。大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年甚至未來(lái)求職的關(guān)鍵一年，所以進(jìn)入大學(xué)的第一步新生一定要走好，這樣才可以為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)。只有做到了步步為營(yíng)，才能步步為贏！

　　那么，大一新生如何做好自己的規(guī)劃呢？就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家將其分為七步：

　　第一步、適應(yīng)校園環(huán)境。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)，掌握信息。

　　第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(zhǎng)樹(shù)立職業(yè)理想。

　　第三步、學(xué)校生活適應(yīng)期。這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎(chǔ)課程，掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效利用大學(xué)資源。

　　第四步、所選專(zhuān)業(yè)了解期。在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應(yīng)多向?qū)I(yè)課老師請(qǐng)教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣。

　　第五步、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(zhǎng)，為自己儲(chǔ)備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。

　　第六步、專(zhuān)業(yè)技能體驗(yàn)期。在理論學(xué)習(xí)后，生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦就該找個(gè)機(jī)會(huì)去親自體驗(yàn)了，從而在理論和實(shí)踐上都驗(yàn)證自己的選擇。如理科學(xué)生隨師長(zhǎng)去實(shí)驗(yàn)室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞?lì)悓W(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標(biāo)職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調(diào)整自己的目標(biāo)。

　　第七步、大學(xué)關(guān)系建立期。人脈的積累應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：1、熟悉本班本系，確定交往對(duì)象；2、了解學(xué)校校友，參加社團(tuán)組織；3、加強(qiáng)與老師交流，尋找良師益友；4、拓展校外交際，尋找人生貴人。

　　大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，深入了解自我，做好職業(yè)定位，明確自己的人生目標(biāo)，就會(huì)找到職業(yè)生涯的內(nèi)在源動(dòng)力，給自己的未來(lái)畫(huà)上完美一筆。

　　二、大學(xué)新生如何適應(yīng)大學(xué)生活

　　經(jīng)過(guò)高考的洗禮，大學(xué)新生成為了高考中的幸運(yùn)兒，步入了向往已久的大學(xué)殿堂。他們沉浸在對(duì)大學(xué)生活、對(duì)美好未來(lái)的憧憬之中，然而大學(xué)不是天堂，也不是娛樂(lè)場(chǎng)，而是步入職場(chǎng)前充電加油的場(chǎng)所，大學(xué)也許會(huì)與想象中的不一樣。當(dāng)原先升學(xué)的愿望已實(shí)現(xiàn)，新的目標(biāo)尚未找到時(shí)，難免陷入暫時(shí)的迷茫，同時(shí)也感覺(jué)到大學(xué)與中學(xué)有著截然不同的生活、學(xué)習(xí)方式，于是需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。

　　(一)管理好自己

　　在大學(xué)里，首先要學(xué)會(huì)做人，其次要學(xué)會(huì)做有用的人。

　　大學(xué)生活是集體生活，又是獨(dú)立的生活。進(jìn)入大學(xué)，生活環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，生活習(xí)慣、脾氣秉性和個(gè)人愛(ài)好會(huì)有所不同，所以產(chǎn)生一些矛盾是難免的，主要的是要懷著寬容理解的心去妥善處理好這些矛盾。

　　生活上，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。要樹(shù)立正確的生活觀念。大學(xué)生活是豐富多彩的，應(yīng)該做到有效的學(xué)習(xí)有序的生活，有益的娛樂(lè)，有心的交往，有度的消費(fèi)。

　　學(xué)習(xí)上，要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間。大學(xué)中很多時(shí)間是留給自己掌握的，要把預(yù)習(xí)、做作業(yè)、鍛煉身體、娛樂(lè)及休息時(shí)間安排好，要管得住自己。

　　因此，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，要走好六步：

　　1、調(diào)整心態(tài)，從零開(kāi)始。也許你是高中的佼佼者，是同學(xué)的榜樣，家長(zhǎng)的驕傲。你的同學(xué)一樣優(yōu)秀，也曾經(jīng)是高中的佼佼者，在這個(gè)新的群體里，孰高孰低未見(jiàn)分曉。到大學(xué)后卻失去了往日眾星捧月的感覺(jué)，心里空蕩蕩的，這時(shí)千萬(wàn)別消沉。高中所學(xué)的只是基礎(chǔ)，而大學(xué)才會(huì)將你逐步培養(yǎng)成某方面的專(zhuān)業(yè)人才。剛?cè)氪髮W(xué)大家機(jī)會(huì)均等，站在同一起跑線上，至于最后的結(jié)果如何，全看自己的努力。

　　2、做自己的財(cái)務(wù)管理。上大學(xué)了你得學(xué)會(huì)自己當(dāng)家；攥著父母的血汗錢(qián)，算計(jì)每月的吃、穿、用，既要考慮物質(zhì)產(chǎn)品，又要考慮精神食糧。否則出現(xiàn)財(cái)政赤字，可是遠(yuǎn)水解不了近渴，干著急。

　　3、“家里”突然多了五個(gè)操著各地口音的兄弟(姐妹)，要在同一個(gè)屋檐下相處四年。相逢是緣，大家都有優(yōu)點(diǎn)，可以共同分享；也都有缺點(diǎn)，更該彼此包容。

　　4、大學(xué)的社團(tuán)名目繁多，每到新學(xué)年開(kāi)學(xué)，校園里納新啟事到處貼，傳單滿天飛，千萬(wàn)要沉住氣，先忍一忍再說(shuō)。找到自己感興趣的社團(tuán)，先看看它的性質(zhì)、以前組織的

　　活動(dòng)，再找?guī)煾鐜熃懔牧�，看該社團(tuán)的口碑如何，最后要看它的會(huì)費(fèi)是否合理。如果上述方面你都能滿意，那就去報(bào)名吧！

　　5、大學(xué)的學(xué)習(xí)幾乎是堂堂換老師，節(jié)節(jié)換教室，上課同爭(zhēng)議，下課各分散。自學(xué)是大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特征，不僅上課所學(xué)的要靠你的自覺(jué)性去消化吸收，即便你整個(gè)的知識(shí)體系也要靠自己去補(bǔ)充完善。所以除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，應(yīng)適當(dāng)涉獵課外知識(shí)，使自己豐富起來(lái)。

　　6、如果你對(duì)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)不滿意怎么辦？沒(méi)關(guān)系，在大學(xué)你還有機(jī)會(huì)再次選擇。假如你對(duì)學(xué)了一年的專(zhuān)業(yè)仍不感興趣，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。只要通過(guò)了指定的考試就可如愿以?xún)斄�，假如你�?duì)已學(xué)專(zhuān)業(yè)仍戀戀不舍，也可選擇輔修或雙修，只需修夠指定的學(xué)分，照樣拿證。

　　(二)生活角色要轉(zhuǎn)變

　　大學(xué)新生要適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，應(yīng)該做到五個(gè)轉(zhuǎn)變：

　　1、社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變

　　大學(xué)生與中學(xué)生擔(dān)任的校內(nèi)角色不同，在中學(xué)時(shí)，不少人是在校內(nèi)或班內(nèi)擔(dān)任一定職務(wù)、受人尊敬的學(xué)習(xí)尖子，而在人才薈萃的大學(xué)校園里，他們中的大多數(shù)可能成為不擔(dān)任任何職務(wù)的普通學(xué)生。大學(xué)新生須適應(yīng)這種由出人頭地到默默無(wú)聞，由高材生到一般學(xué)生的轉(zhuǎn)變。此外，大學(xué)生與中學(xué)生所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色也不同，中學(xué)生的心理和思想正在發(fā)展中，職業(yè)方向和社會(huì)角色不夠確定；而大學(xué)生的職業(yè)方向基本確定，社會(huì)地位有了較大提高，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望和要求標(biāo)準(zhǔn)要比中學(xué)生高得多。因此，大學(xué)新生要實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生這種社會(huì)角色的變化，處處用大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既學(xué)做人又學(xué)做事。

　　2、奮斗目標(biāo)的轉(zhuǎn)變生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦

　　大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的一個(gè)新起點(diǎn)。古人云：“有志者事竟成”，“而學(xué)必先立志”。大學(xué)生應(yīng)從高考勝利的滿足和陶醉中清醒過(guò)來(lái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的客觀現(xiàn)實(shí)和自己的實(shí)際，制定出個(gè)人在學(xué)業(yè)、思想道德、心理發(fā)育等素質(zhì)培養(yǎng)方面的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)方略，以增強(qiáng)進(jìn)取的內(nèi)動(dòng)力，為再創(chuàng)大學(xué)階段的人生輝煌打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、思維方式的轉(zhuǎn)變

　　與中學(xué)相比，大學(xué)的生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，結(jié)交的人多，面對(duì)這些環(huán)境條件的變化，大學(xué)新生的思維方式要做到由“非”向“”轉(zhuǎn)變。在思考處理所遇到的問(wèn)題時(shí)，要力求做到辯證全面而不要唯心片面，要遠(yuǎn)見(jiàn)務(wù)實(shí)而不要目光短淺，對(duì)人生重大問(wèn)題的選擇要深思熟慮，三思而后行，而不要盲目沖動(dòng)或感情用事，要加強(qiáng)道德和法制觀念，做事要考慮后果。

　　4、生活方式的轉(zhuǎn)變

　　在中學(xué)時(shí)，有些生活瑣事依靠父母親友的幫助，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活都由自己處理安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生應(yīng)適應(yīng)這些生活方式的變化，自主而合理地處理好個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，注意培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；要積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的文體和第二課堂活動(dòng)。

　　5、交往方式的轉(zhuǎn)變

　　大學(xué)生與中學(xué)生的來(lái)源不同。中學(xué)生大多在家鄉(xiāng)就讀，同學(xué)間充滿鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情；而大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，其語(yǔ)言、個(gè)性、生活習(xí)慣有較大差異，這就要求交往方式要有所轉(zhuǎn)變。新生們要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉(zhuǎn)變，在班級(jí)里要多關(guān)心他人，在宿舍里要相互禮讓。首先，要做到相互了解，相互適應(yīng)，要提倡主動(dòng)交往；其次，同學(xué)間要相互尊重，相互關(guān)心，為人要誠(chéng)懇熱情，待人寬律己嚴(yán)，大事講原則，小事講風(fēng)格；三是與同學(xué)交往要堅(jiān)持與人為善，要搞“五湖四�！�、全方位交往，而不要有老鄉(xiāng)觀念，搞宗派、拉幫結(jié)伙等庸俗作風(fēng)，注意人際關(guān)系的和諧性。交往中注意要給人以良好的印象。比如衣著整潔大方，言談舉止要文明禮貌，待人誠(chéng)懇，不卑不亢，講信用，守時(shí)間等。還要消除交往中羞怯情緒，培養(yǎng)交談中“說(shuō)”與“聽(tīng)”的技能。注意提高個(gè)人修養(yǎng)水平，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)全方位的交際能力和處事藝術(shù)。

　　(三)樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀

　　學(xué)生從中學(xué)轉(zhuǎn)入大學(xué)，自然而然增加了一個(gè)人生問(wèn)題——戀愛(ài)。有個(gè)說(shuō)法，叫做“大學(xué)里，愛(ài)情躲不開(kāi)”。但正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題對(duì)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)極其重要。

　　首先，大學(xué)初期，是戀愛(ài)(特別是女生)的高發(fā)期，也是失戀的高發(fā)期，是頻繁的“排列組合時(shí)期”。過(guò)早戀愛(ài)不利于成才，過(guò)早戀愛(ài)不利于新生順利地適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。其次，大學(xué)新生戀愛(ài)不利于正確把握戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榇髮W(xué)生的職業(yè)去向，經(jīng)濟(jì)情況等前景均未定，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)識(shí)不夠透徹，往往對(duì)愛(ài)情充滿理想化的'色彩，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)生活考驗(yàn)。同時(shí)，過(guò)早戀愛(ài)不利于正確對(duì)待和處理戀愛(ài)中所出現(xiàn)的各種問(wèn)題。另外，過(guò)早戀愛(ài)具有動(dòng)機(jī)的片面性，成功率較低，常常是“有緣相識(shí)，無(wú)緣相聚”。總之，大學(xué)生戀愛(ài)不利德、智、體全面發(fā)展，過(guò)早的戀愛(ài)對(duì)于大學(xué)生成才弊多利少。

　　但人都是有感情的，彼此產(chǎn)生愛(ài)慕之情并非錯(cuò)事，也不必過(guò)于自責(zé)，但必須注意以下幾點(diǎn)：

　　第一、分清愛(ài)情與友誼的界限。

　　第二、愛(ài)情要服從于學(xué)業(yè)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情服從學(xué)業(yè)，就是要把學(xué)業(yè)放在第一位，并保證使理智超越感情，真正地把握住自己的行為。

　　第三、要遵守戀愛(ài)道德。生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦

　　第四、正確對(duì)待戀愛(ài)挫折。

　　綜上所述，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，要注意做到四要四不要——

　　一要學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，這是千古不變的真理。既然學(xué)習(xí)，就必須付出一番努力。一般說(shuō)來(lái)，理工科學(xué)生下的工夫要比文史專(zhuān)業(yè)學(xué)生更大。

　　二要玩。大學(xué)生以玩為輔，而且要有目的的玩，玩出“價(jià)值”來(lái)。你可以參加感興趣的“學(xué)生社團(tuán)”。老牌的“學(xué)生社團(tuán)”有：英語(yǔ)俱樂(lè)部、電影沙龍、文學(xué)社等；時(shí)下流行的則有：網(wǎng)絡(luò)小組、網(wǎng)球隊(duì)、模特隊(duì)等。至于加入哪個(gè)社團(tuán)，如果能有高年級(jí)的師兄、師姐等“高人”指點(diǎn)迷津最好。

　　三要觀察。這里所說(shuō)的觀察不僅是對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有敏銳、獨(dú)到的觀察力，還要對(duì)身邊所有的人和事都要有觀察力。尤其是在與人交往的過(guò)程中，如果善于觀察，不僅能交到真正的朋友，更能學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　四要勤思考。觀察之后，便要學(xué)會(huì)思考。剛進(jìn)大學(xué)，所有的事看起來(lái)都是如此新鮮。就拿“學(xué)生社團(tuán)”來(lái)說(shuō)，并不都好，選擇時(shí)必須多多思考，不應(yīng)一時(shí)興起而草率決定。

　　一不要妄自尊大。剛進(jìn)大學(xué)，心情自然不錯(cuò)，但不能因此“輕狂”。大學(xué)是各門(mén)各派知識(shí)精英的匯集之地，你的老師可能是學(xué)界名流；你的學(xué)長(zhǎng)可能已小有成就；相對(duì)而言，你目前“什么都不是”。

　　二不要鋒芒畢露�？赡苡械耐瑢W(xué)對(duì)這條有些不理解，不是說(shuō)要“體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”嗎？既然要“體現(xiàn)”，卻又不能“畢露”，怎么做？大學(xué)新生，畢竟多數(shù)人涉世不深，涉獵不廣，年青氣盛又容易偏激，最好先多看多聽(tīng)，說(shuō)話做事三思而后行，才能逐漸趨向成熟。

　　三不要勾心斗角。所謂“家和萬(wàn)事興”，很多大學(xué)生都是住宿的，學(xué)校即是“家”，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、友。

　　四不要為情所困。大學(xué)里對(duì)“愛(ài)情”的態(tài)度，基本上是“不提倡”也“不竭力禁止”，因?yàn)檫@畢竟是個(gè)人的私事。假如某天發(fā)現(xiàn)自己已“為情所困”，那還是及早解脫為好，畢竟四年大學(xué)還有更重要的事情在等著你去做。

　　總而言之，對(duì)于廣大的準(zhǔn)大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，要盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，根據(jù)自己的人生規(guī)劃，結(jié)合自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，為自己以后的人生準(zhǔn)備一份充實(shí)多樣、光彩奪目的大學(xué)生活履歷表。

　　三、大學(xué)新生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在著許多不同之處，其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。

　　變化一：內(nèi)容多了

　　中學(xué)階段，我們一般只學(xué)習(xí)十門(mén)左右的課程，而且有兩年時(shí)間都把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識(shí)。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。

　　變化二：自習(xí)多了

　　中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，讓同學(xué)們非常苦惱，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。

　　變化三：老師管得少了

　　在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著老師走就可以了，一切聽(tīng)從老師指揮，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教，而大學(xué)老師則是“老師在前，學(xué)生在后引著走”，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。

　　變化四：講課快了

　　大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課，實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié)，聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。

　　大學(xué)到底學(xué)什么？生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦

　　大學(xué)教育的根本是基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)；要學(xué)科學(xué)研究方法，也要學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)操作；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。首先，大學(xué)里所學(xué)知識(shí)是由基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課組成的，循序漸進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，前面任何一環(huán)沒(méi)有學(xué)好都將會(huì)影響到后面課程的進(jìn)行。另外，學(xué)生在校期間還要在外語(yǔ)上通過(guò)四、六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)要通過(guò)水平測(cè)試，學(xué)習(xí)的任務(wù)并不輕松。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)不同

　　中小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化的基礎(chǔ)知識(shí)。為進(jìn)一步的升學(xué)或就業(yè)做準(zhǔn)備。大學(xué)則是以培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，既要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要掌握專(zhuān)門(mén)的技能，學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)去解決問(wèn)題，這與整個(gè)社會(huì)需要緊密地結(jié)合在一起，使其具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容不同

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但這些課程都緊緊圍繞一個(gè)中心，就是為培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才服務(wù)。此外，大學(xué)還根據(jù)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的要求，開(kāi)設(shè)大量的選修課，專(zhuān)題講座和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查等許多反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新知識(shí)和新內(nèi)容的課程。大學(xué)里各種各樣的講座很多，要積極參加學(xué)校里的文化活動(dòng)，應(yīng)多與學(xué)者交流，多與同學(xué)交流。

　　學(xué)習(xí)方式和方法不同

　　學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不同。大學(xué)課程，老師在課堂上大都只講重點(diǎn)。新生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到提前預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解課程的內(nèi)在聯(lián)系，做到心中有數(shù)，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)。大學(xué)學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性，并不斷探索和總結(jié)適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)一定要改變往日應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，積極參加課外實(shí)踐和各種興趣小組，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展十分重要。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)不同

　　大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與就業(yè)掛鉤，主要實(shí)行學(xué)分制，該學(xué)什么，如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)有所側(cè)重。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)要求很強(qiáng)。因此，大學(xué)新生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，了解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)，規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。

　　四、大學(xué)新生如何與同學(xué)相處

　　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)杜同學(xué)在去年剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)就遇到了這樣的問(wèn)題，在入學(xué)后的第一個(gè)月，寢室里幾個(gè)同學(xué)親密無(wú)間，大家生活也整齊劃一。到了第二個(gè)月，由于同學(xué)們分別來(lái)自不同的地域和不同的家庭，他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯的差異，彼此之間出現(xiàn)了不少?zèng)_突。

　　對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，同學(xué)之間的關(guān)系(尤其是同一寢室同學(xué)的關(guān)系)是困擾大家的一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。人際關(guān)系是準(zhǔn)大學(xué)生們必修的一課，即將走進(jìn)高校的學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的修養(yǎng)。

　　第一，要學(xué)會(huì)包容別人。很多同學(xué)沒(méi)有住校經(jīng)歷，上大學(xué)之前一個(gè)人生活自由自在，突然要和幾個(gè)人共用一個(gè)寢室，就必須包容別人的生活方式。如果別人的生活方式有礙于你的生活，就需要委婉地提出意見(jiàn)，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我調(diào)整(如調(diào)整作息時(shí)間)。生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦

　　第二，主動(dòng)交往。要想處理好同學(xué)之間的關(guān)系，還要做到對(duì)人寬、對(duì)己嚴(yán)，切忌以我為中心，在平時(shí)的生活中，主動(dòng)與同學(xué)打招呼，主動(dòng)和同學(xué)講話，主動(dòng)幫助別人。此外，要主動(dòng)去做些公共事務(wù)，以增加同學(xué)們的好感。

　　第三，講究技巧。在與同學(xué)相處時(shí)應(yīng)坦誠(chéng)相待，但在給同學(xué)提意見(jiàn)時(shí)，必須動(dòng)腦筋，講究方法和技巧需要注意的一點(diǎn)是，給別人提意見(jiàn)一定不能當(dāng)著眾人的面，以免使對(duì)方難堪、丟面子。

　　張師兄：地質(zhì)大學(xué)大三學(xué)生

　　積極處理好人際關(guān)系

　　在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)的不單單是知識(shí)，還有各種各樣的技能，包括與人交往的技巧。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的方式。尤其對(duì)于在中學(xué)階段走讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛剛進(jìn)入大學(xué)，可能比較難適應(yīng)寢室生活，幾個(gè)人共同學(xué)習(xí)生活難免產(chǎn)生摩擦，如果處理不好很容易影響到學(xué)業(yè)和今后的發(fā)展。所以，你們應(yīng)該學(xué)著寬容待人，面對(duì)事情不要斤斤計(jì)較，始終懷著寬容大度的心情去為人處事。當(dāng)然，在剛剛?cè)雽W(xué)階段，處理好團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系需要一定時(shí)間的磨合。

　　大學(xué)生在人際交往中應(yīng)該注意什么？

　　社會(huì)中的人總是處于一定的社會(huì)關(guān)系之中，大學(xué)生同樣離不開(kāi)與人交往。和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康不可缺少的條件，也是大學(xué)生獲得心理健康的重要途徑。大學(xué)生人際交往過(guò)程中要注意：

　　面子心理：大學(xué)生的許多人際沖突，都是發(fā)生在沒(méi)有什么原則問(wèn)題的小事情上，往往是一次無(wú)意的碰撞、不經(jīng)意的言語(yǔ)傷害或區(qū)區(qū)小利等等，本來(lái)只要打個(gè)招呼、說(shuō)聲道歉，也就沒(méi)事了，但雙方都“賭氣”，不打招呼，不道歉，出言不遜，結(jié)果爭(zhēng)吵起來(lái)。更有甚者，一個(gè)不讓?zhuān)粋€(gè)拔拳相向，頭破血流，事后懊悔不迭。從心理學(xué)角度講，則是雙方都在用不適當(dāng)?shù)姆椒ňS

　　護(hù)自尊，即典型的面子心理。仿佛誰(shuí)先道歉就傷了面子，誰(shuí)在威脅面前低了頭，誰(shuí)就孬種，于是沖突層層升級(jí)，甚至以悲劇而告終。

　　沖動(dòng)心理：大學(xué)生處于特定的生理發(fā)育期，自制能力較弱，遇事容易沖動(dòng)，或者有些同學(xué)認(rèn)為自己做爽快，實(shí)則也是沖動(dòng)表現(xiàn)。像騎車(chē)相撞以及類(lèi)似的許多事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非，雙方謙讓一下就相安無(wú)事了，即使自己有理，也可以忍讓一點(diǎn)，好言相對(duì)，然而大學(xué)生往往一時(shí)沖動(dòng)，氣勢(shì)洶洶，把事情搞糟。

　　寬容心理：同學(xué)之間坦誠(chéng)相待、互通有無(wú)，有利于增進(jìn)彼此友情，減少不必要的摩擦、沖突。但是，如果你和同學(xué)交流時(shí)遇到意見(jiàn)分歧，或?qū)Ψ接绣e(cuò)誤時(shí)，是選擇措辭生硬，直道其詳，還是近取諸譬，站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，委婉地讓對(duì)方接受你的意見(jiàn)，會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果。另外，培養(yǎng)幽默感也有助于把本來(lái)緊張的局面緩和得輕松自如，幾句俏皮話能使一個(gè)窘迫的場(chǎng)面在笑話中消逝。

　　封閉心理：大學(xué)生人際和諧的表現(xiàn)之一是樂(lè)于與人交往，然而有的大學(xué)生由于種種原因形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關(guān)系的形成。有的是因?yàn)樾愿駜?nèi)向，情感沖動(dòng)的強(qiáng)度較弱，外露表現(xiàn)不明顯，被人誤認(rèn)為封閉。實(shí)際上他們中有些人情感深沉，能幫人一幫到底；有的是整天忙忙碌碌，為緊張的工作和繁重的學(xué)習(xí)所累，始終處于疲倦狀態(tài)，自然也就很少有高漲的熱情，只要緊張氣氛松弛了，他們的熱情一般能很快調(diào)動(dòng)起來(lái)；有的則是因?yàn)樾撵`上的創(chuàng)傷所致，如過(guò)去曾赤誠(chéng)待人，結(jié)果卻遭致欺騙、暗算，因此對(duì)人漸存戒心，不輕易暴露自己的思想感情，生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦或者學(xué)業(yè)屢屢受挫，世界在其眼中被蒙上了一層灰暗的色彩，失去了信心，失去了對(duì)生活的追求，自以為是看破紅塵，新的事物、新的活動(dòng)難以再激起他的熱情，看不到自己改造世界的力量，只想消極混世，了此一生。對(duì)于心理封閉的同學(xué)，最重要的是要努力改變自我，自強(qiáng)不息。大家要以更大的熱情關(guān)心他們、幫助他們，不能簡(jiǎn)單予以責(zé)備，甚至孤立他們。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃8

　　姓名：xxx

　　年齡: 20 歲出生年月: 1986年 2月5日

　　健康狀況:良好身高：175cm

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)院校:xx數(shù)學(xué)學(xué)院

　　學(xué)號(hào)：

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　電子郵件:：

　　自我評(píng)價(jià)：

　　本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

　　求職意向：

　　愿到企事業(yè)單位、國(guó)家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。

　　我會(huì)做什么：

　　a.我掌握一定的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　b.我會(huì)開(kāi)車(chē)。

　　c.我會(huì)很縝密地思考策劃。

　　e.我可以設(shè)計(jì)。

　　d.我想到投資公司中從事投資管理。

　　g.我基本掌握英語(yǔ)

　　h我可以做一些基本的文秘工作。

　　我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：

　　a. 我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門(mén)中工作。可行，不過(guò)需要掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。

　　b. 我想到銀行工作；可行。

　　c.我想到證券公司工作；可行，不過(guò)需要證券從業(yè)資格。

　　我的'初步規(guī)劃：

　　一．畢業(yè)后五年內(nèi)

　　希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

　　二．畢業(yè)五年后

　　開(kāi)設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面．

　　三．畢業(yè)十年后

　　使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏利，同時(shí)考察國(guó)外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著手對(duì)跨國(guó)工廠或公司的打造．

　　四．四十歲前

　　完成自己商業(yè)帝國(guó)的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成．

　　五．五十歲

　　成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。

　　小結(jié)：

　　真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃9

　　一、大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)的方法：先定向再定位

　　就大學(xué)生而言，首要考慮的問(wèn)題就是確定職業(yè)目標(biāo)，但對(duì)于沒(méi)有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)職業(yè)，顯然不現(xiàn)實(shí)，那么我們?cè)趺磥?lái)確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢，筆者提出了先定向再定位的職業(yè)目標(biāo)確定方法。

　　先定向，就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口的單位就業(yè)嗎，如果你的回答是肯定的，就可以基本確定你的職業(yè)方向了。比如說(shuō)，你是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，又很喜歡法律專(zhuān)業(yè)，你就需要了解法律專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)（即專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)群）有哪些，法律專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)有：公務(wù)員，律師，教師，法律研究人員，企業(yè)法律顧問(wèn)，法制專(zhuān)欄媒體記者，公司法務(wù)職員等等。如果你的答案是否定的，那你就必須找到自己有興趣的專(zhuān)業(yè)，你可以通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，或通過(guò)輔修、選修專(zhuān)業(yè)課程，或者通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)考研來(lái)調(diào)整和確定自己職業(yè)方向。比如，一位學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么興趣，對(duì)工商管理興趣比較大，大二他就選修了工商管理的主要課程，大三他決定報(bào)考工商管理碩士。

　　如果你定了向，接下來(lái)就可以考慮定位的問(wèn)題了，你需要對(duì)已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面，而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對(duì)于定向而言，定位的選擇也并不容易，因?yàn)槎ㄎ�，不僅需要了解職業(yè)的基本要求，而且需要通過(guò)提前參加招聘會(huì)、兼職和實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和工作體驗(yàn)，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀想象一致。

　　在定位的過(guò)程中，還需要注意一個(gè)非常重要的問(wèn)題，定位的目標(biāo)不宜過(guò)于具體，應(yīng)該有一個(gè)選擇的范圍，比如，你從小就夢(mèng)想成為一名檢察官，學(xué)的'也是法律專(zhuān)業(yè)，你也爭(zhēng)取到了在檢察院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，你發(fā)現(xiàn)檢察官非常適合你，可是，檢察官職業(yè)在社會(huì)上比較飽和，求職競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果你僅鎖定這一個(gè)目標(biāo)，那么，畢業(yè)時(shí)如果你考公務(wù)員失敗，將對(duì)你的擇業(yè)帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)。所以，定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職業(yè)，可以有幾個(gè)職業(yè)可供自己選擇。

　　大學(xué)生在定向和定位的過(guò)程中，不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策，還必須考慮人才供求關(guān)系。所以，筆者提出了先定向再定位的決策方法，在一、二年級(jí)開(kāi)始定向，在三、四年級(jí)定位。如果經(jīng)過(guò)對(duì)職業(yè)的探索后你仍然不能定位，但定向是必須的，沒(méi)有方向，你就不知在大學(xué)期間如何努力和準(zhǔn)備。

　　先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問(wèn)題，也解決了專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問(wèn)題，是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。

　　搏博同學(xué)雖然遭遇提前“試”找工作的尷尬，可對(duì)于他而言，明白法律專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求并不十分看好，明白了高等教育存在的弊端，了解用人單位對(duì)人才的能力和素質(zhì)的具體要求等等，知道問(wèn)題所在，也知道了自己努力的方向，可謂一舉多得。更重要他還處于大三，他為自己爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間，有足夠的時(shí)間為找到一份滿意的工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　因此，筆者建議，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大二或大三階段提前參加招聘會(huì)是最好的時(shí)機(jī)，大一階段對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還不十分了解，此時(shí)參加招聘會(huì)探索職業(yè)可能會(huì)早了些，但如果等到大四了，才參加招聘會(huì)，恐怕就已經(jīng)晚了，這可能是很多大四同學(xué)找不到工作的重要原因。

　　二、簡(jiǎn)歷寫(xiě)作新方法：“做”簡(jiǎn)歷而不是寫(xiě)

　　筆者認(rèn)為大學(xué)生要學(xué)習(xí)“做簡(jiǎn)歷”，而不是等大四了才“寫(xiě)簡(jiǎn)歷”，因?yàn)槲覀兊牟皇菓{空“編”出來(lái)的，而是用學(xué)習(xí)成績(jī)，用社會(huì)實(shí)踐或兼職取得業(yè)績(jī)，用自己的辛勤的汗水“做”出來(lái)的。

　　上文筆者建議同學(xué)們?cè)趶亩昙?jí)開(kāi)始就去參加招聘會(huì)，去觀察一下用人單位需要什么人才，用人單位看重什么，讓自己有一個(gè)親身的感受：除此之外，筆者還建議從二年級(jí)開(kāi)始“寫(xiě)”，這個(gè)時(shí)候“寫(xiě)”簡(jiǎn)歷，你會(huì)感覺(jué)非常的困難，因?yàn)槟愕暮?jiǎn)歷中很多內(nèi)容都是空白的，比如，兼職、實(shí)習(xí)、能力等，這時(shí)你會(huì)思考你會(huì)自己是誰(shuí)，你有什么興趣，你有什么能力，你想找什么樣的工作等，你必須會(huì)思考下一步該怎么辦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們無(wú)法“編”簡(jiǎn)歷，而只能用自己的行動(dòng)來(lái)“寫(xiě)”，自己空白什么就證明自己缺什么，就必須用自己的行動(dòng)把空白的處“填上”。

　　通過(guò)“做”簡(jiǎn)歷，你了解自己，通過(guò)參加招聘會(huì)，不僅讓你了解職業(yè)，而且讓你去思索，自己是否適合從事這份職業(yè)，知道自己有哪些方面不足，也知道了自己在大學(xué)期間努力的方向，并督促自己每天去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　因此，通過(guò)定向和定位，提前參加招聘會(huì)“試找”工作以及“做簡(jiǎn)歷”這些具體而實(shí)用的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，一方面可以幫助大學(xué)生朋友確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，另一方面，如果你確定了明確的目標(biāo)，就可以通過(guò)你自己的行動(dòng)來(lái)書(shū)“寫(xiě)”自己的簡(jiǎn)歷，為自己將來(lái)找到一份滿意的工作，做好有針對(duì)性的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的準(zhǔn)備，等到你畢業(yè)的那一天，你就不會(huì)為找不到工作而發(fā)愁了。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃10

　　一、前言

　　職業(yè)生涯是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行有效地規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評(píng)估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長(zhǎng)。對(duì)自己的一生產(chǎn)生重要的影響。站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理!在前進(jìn)的路上，只要我們敢走，路就在腳下。在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做人生格言。告訴自己：前面不會(huì)沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

　　二、自我評(píng)價(jià)

　　我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生，家里最大的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證，成為一個(gè)助產(chǎn)人員，有個(gè)好工作穩(wěn)定的收入。

　　平時(shí)我喜歡吃、喝、拉、灑、睡、玩，還有聊天、上網(wǎng)、看小說(shuō)，性格樂(lè)觀豁達(dá)。做事目標(biāo)明確;但是不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己

　　中國(guó)有句古話江山易改，本性難移，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ)。在我選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就夢(mèng)想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)理事業(yè)因?yàn)槲叶兊妮x煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩

　　三、內(nèi)外環(huán)境分析

　　當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

　　四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

　　2、我這一生要完成的幾件大事第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己能很快適應(yīng)科室的工作。第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，努力在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專(zhuān)業(yè)性論文。第三、不斷提升自己的職稱(chēng)。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力

　　1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。

　　2、20xx-20xx年

　　熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作

　　主要完成內(nèi)容：

　　(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。

　　(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，

　　(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的.良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，

　　3、20xx年一直到以后，能在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé)。

　　五、調(diào)整與評(píng)估

　　六、自身情況

　　(二) .家庭經(jīng)濟(jì)情況

　　家庭經(jīng)濟(jì)中下，媽媽在家(家庭主婦)，爸爸在外打拼(具體不詳)，月收入不詳......

　　(三).職業(yè)目標(biāo)

　　如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話，我覺(jué)得快要OUT了，就像小沈陽(yáng)說(shuō)的：

　　眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了;一閉不睜，一輩子過(guò)去了。

　　規(guī)劃如下：

　　1、第一年：實(shí)習(xí)給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己理想中的那個(gè)的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。

　　2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰護(hù)士大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。

　　3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的護(hù)士，盡心盡力為任命服務(wù)(為任命服務(wù)就是我們的驕傲)。

　　4、第四年：努力改善生活水平，構(gòu)賣(mài)一套屬于自己房子。工作上節(jié)節(jié)高升!

　　5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在基礎(chǔ)上把房子裝修好，讓房子足夠一家人的生活。。

　　能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng) 愛(ài)傷觀念，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成

　　坐而寫(xiě)不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃11

　　一、從當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)看大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

　　1.當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) 2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

　　面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和用人單位越來(lái)越高的聘用條件，如何才能在千軍萬(wàn)馬的就業(yè)大軍中脫穎而出？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無(wú)疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來(lái)源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確定位自我，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。

　　那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢？“職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排�！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生未來(lái)人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。

　　首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)探索自己未來(lái)的職業(yè)方向和要求，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來(lái)規(guī)范自己，來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活，從而在無(wú)形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時(shí)，就無(wú)須再重新適應(yīng)和磨合了，這種無(wú)形的財(cái)富又會(huì)為其職場(chǎng)成功起到巨大的加速作用。

　　其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性才能，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。目前，我們正處于知識(shí)時(shí)代，同時(shí)中國(guó)社會(huì)也正在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這兩個(gè)方面都對(duì)個(gè)性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)，確立符合自身愛(ài)好的職業(yè)目標(biāo)，不斷豐富該目標(biāo)下的知識(shí)與本領(lǐng)，從而幫助大學(xué)生增長(zhǎng)自身的優(yōu)良個(gè)性。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個(gè)性，能夠滿足社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　再次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。在校大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo)，努力完善自我，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時(shí)，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外，用人單位也會(huì)傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

　　二、部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

　　筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū)，比較普遍的是以下三點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的。

　　很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前，都對(duì)大學(xué)懷有美好的設(shè)想，認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)完善自我、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視。從一定角度上講，這種看法是對(duì)的，大學(xué)的確是個(gè)追求自由、完善自我的地方，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作，有這種理解的學(xué)生本身就是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不理解。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個(gè)適合自己的位置，這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，那就可以相應(yīng)地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程，職業(yè)生涯的發(fā)展也會(huì)促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過(guò)程也就是人不斷完善自身的過(guò)程。從這個(gè)角度上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來(lái)探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備，也不是功利的為了一時(shí)的成就而忽略了自身的發(fā)展。可以說(shuō)，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。 "

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽(tīng)講座等能速成。

　　目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無(wú)非就是聽(tīng)聽(tīng)一些職場(chǎng)成功人士的報(bào)告和專(zhuān)家教授的講座。誠(chéng)然，在此類(lèi)講座的教育引導(dǎo)下，大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)前程會(huì)有一定程度的關(guān)心和對(duì)職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)必須經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證的漫長(zhǎng)歷程，必須經(jīng)過(guò)全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒(méi)有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的，因?yàn)檫@里有幾個(gè)重要的.認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無(wú)法體現(xiàn)的，諸如“個(gè)人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn)，個(gè)人對(duì)工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同，個(gè)人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的�！盵2]所以說(shuō)，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用、能解決的問(wèn)題是有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來(lái)塑造的，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開(kāi)發(fā)等過(guò)程是無(wú)法通過(guò)理論來(lái)速成的。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級(jí)才考慮的事。

　　很多大學(xué)新生都認(rèn)為，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過(guò)早。的確，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開(kāi)始的，那這是否就說(shuō)明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有關(guān)系呢？首先，我們都知道，職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)是緊密相連的。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，由于種種原因造成選擇的專(zhuān)業(yè)與興趣錯(cuò)位，而這個(gè)錯(cuò)位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來(lái)糾正和確定。所以，大學(xué)生要在大一大二時(shí)通過(guò)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和探索來(lái)發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專(zhuān)業(yè)，然后去深入學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)（這里所選定的專(zhuān)業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)），最大限度精通自己所喜歡和選擇專(zhuān)業(yè)的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。其次，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè)，而當(dāng)意識(shí)到職業(yè)選擇時(shí)就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個(gè)時(shí)間是完全可以由升入大學(xué)的大一開(kāi)始。所以說(shuō)，如果你深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，那你就應(yīng)該在大一時(shí)規(guī)劃你的職業(yè)生涯，安排大學(xué)生活。

　　三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1.準(zhǔn)確的自我定位

　　任何一個(gè)具體的職業(yè)崗位，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個(gè)人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對(duì)人的選擇，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法，如借助職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣、能力、特征，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動(dòng)，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等，這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力，還能使大學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)�？傊�，自我定位時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)帶面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜。

　　2.清晰的職業(yè)定位

　　職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)除了要準(zhǔn)確定位自我，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過(guò)社會(huì)兼職、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會(huì)等形式，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展機(jī)會(huì)、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才、資本、服務(wù)等。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。

　　3．有效的行動(dòng)措施

　　有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo)，如果沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃做保障，那一切都是空談。因此在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動(dòng)措施。這個(gè)行動(dòng)措施主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內(nèi)容，一方面是直接的措施，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識(shí)，掌握哪些技能，開(kāi)發(fā)哪些潛能等；另一方面是間接的措施，通過(guò)哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情。這些“行動(dòng)措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　總之，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生要想在就業(yè)時(shí)脫穎而出，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，一定要有韌性，有耐心，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來(lái)職場(chǎng)這個(gè)大舞臺(tái)上演奏出自己美妙的樂(lè)章。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃12

　　一、前言

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

　　對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力

　　二、認(rèn)識(shí)自我

　　我是一個(gè)當(dāng)代醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。

　　喜歡看散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的'書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)。

　　三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

　　經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

　　四、環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析

　　學(xué)校實(shí)行學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年的理論，第三年到醫(yī)院實(shí)習(xí)，讓理論與技能相結(jié)合，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和德智體美的全面發(fā)展。

　　社會(huì)環(huán)境的分析12月15日，20xx年《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》發(fā)布暨中國(guó)社會(huì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)上，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)陳光金稱(chēng)，20xx年中國(guó)社科院進(jìn)行的抽樣調(diào)查失業(yè)率為9.4%。這一數(shù)據(jù)整整比政府公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，即登記失業(yè)率(截至三季度末，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.0%多出兩倍。

　　“測(cè)算方法上和結(jié)果上都有很大不同。

　　中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)所社會(huì)發(fā)展室主任李煒?lè)Q，目前政府的登記失業(yè)率，是指失去工作崗位的人口，尤其是城鎮(zhèn)失去工作崗位的人口，到勞動(dòng)社會(huì)保障部門(mén)開(kāi)的職業(yè)中介部門(mén)進(jìn)行登記作為測(cè)算的指標(biāo)。

　　而該研究機(jī)構(gòu)的測(cè)算方法的內(nèi)涵更廣，包括有工作意愿、找過(guò)工作但沒(méi)有就業(yè)的人口。 “按這種測(cè)算，在中部和西部地區(qū)，失業(yè)率超過(guò)10%。而在大中城市，失業(yè)人口比例占到大概10.1%。

　　李煒?lè)Q，20xx年的失業(yè)率調(diào)查樣本中包含那些已經(jīng)失業(yè)但沒(méi)有返回農(nóng)村的農(nóng)民工。在整體就業(yè)形勢(shì)不佳的背景下，大學(xué)生就業(yè)將面臨更大壓力。《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》顯示，20xx年，大學(xué)生的失業(yè)高達(dá)12%。

　　同時(shí)，就業(yè)結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)問(wèn)題，中國(guó)社科院對(duì)今年上半年對(duì)20xx年高校畢業(yè)生22萬(wàn)多人在幾個(gè)城市的考察，該調(diào)查顯示，20xx年，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)型就業(yè)極少，只有1.2%。專(zhuān)業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù)，但專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的也超過(guò)1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作；沒(méi)有工作，也沒(méi)有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%。 “如果今年也有這個(gè)比例，500多萬(wàn)的大學(xué)生里面可能有13萬(wàn)人會(huì)變成沒(méi)有工業(yè)，有工作、與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的占28.6%，有工作，與專(zhuān)業(yè)有關(guān)占55.1%。陳光金分析，“到年底，可能會(huì)有150萬(wàn)大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　五、職業(yè)環(huán)境分析

　　世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。

　　在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

　　按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。

　　而目前全國(guó)１:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃13

　　1、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。你一定要對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)。

　　2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)踐證明，與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。

　　3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機(jī)率。

　　4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周?chē)h(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。

　　5、要靈活。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。

　　6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù)�；蛟S你想當(dāng)一名作家，但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。

　　7、要舍得花錢(qián)花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。目前各大學(xué)、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)和其他組織開(kāi)辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識(shí)簡(jiǎn)介科目，這類(lèi)指南性知識(shí)簡(jiǎn)介科目的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域“水深度”的`最簡(jiǎn)便易行的方法。

　　8、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀念一定要更新，以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。

　　9、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需求專(zhuān)業(yè)化知識(shí)，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。一名專(zhuān)業(yè)工作者若能借助于專(zhuān)業(yè)知識(shí)及通用技能綜合武裝自己，才更能適應(yīng)未來(lái)年代的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。換句話說(shuō)，為你未來(lái)職業(yè)考慮，你絕不應(yīng)只“低頭拉車(chē)”專(zhuān)心研究某一種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你還應(yīng)同時(shí) “抬頭看路”，看看這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)在未來(lái)社會(huì)是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題，多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識(shí)更有前景。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃14

　　一、自我分析：

　　1、自我興趣愛(ài)好分析：

　　業(yè)余：讀書(shū)、寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)等，喜歡的文學(xué)作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》

　　2、自己優(yōu)勢(shì)分析：

　　我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而負(fù)有責(zé)任感的人。同時(shí)性格特別開(kāi)朗，喜歡與人為友。作出決定的事一般不會(huì)輕易改變。對(duì)待朋友誠(chéng)摯，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“人無(wú)忠信，不可立于世�！钡膬r(jià)值觀。對(duì)事業(yè)的規(guī)劃方面也比較明確。

　　3、自己的劣勢(shì)分析：

　　做事情的固執(zhí)性比較強(qiáng)，不太喜歡采納別人的意見(jiàn)，總喜歡一意孤行。對(duì)比在以后人生中要盡量從另一個(gè)方面感觀事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　4、自己的優(yōu)點(diǎn)分析：

　　做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。有比較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神。積極主動(dòng)性強(qiáng)。

　　5、自我缺點(diǎn)分析：

　　自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心。

　　二、社會(huì)環(huán)境分析：

　　中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，特別是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟(jì)一體化更加快速的時(shí)代，作為二十一世紀(jì)的新青年，我應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)。提高自我的綜合素質(zhì)，做一位高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。踏上時(shí)代的步伐。

　　三、專(zhuān)業(yè)分析：

　　應(yīng)用電子技術(shù)是以電子類(lèi)產(chǎn)品為主的高新技術(shù)，作為二十一實(shí)際的今天。世界對(duì)電子產(chǎn)品的使用等已經(jīng)脫離不了電子的'成就�？茖W(xué)的發(fā)展許多地方都和電子離不開(kāi)，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的世紀(jì)，也是電子的世紀(jì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)為自己在社會(huì)有一足之地而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、職業(yè)目標(biāo)分析與組合：

　　職業(yè)目標(biāo)：某公司電子產(chǎn)品高級(jí)研發(fā)人員

　　1、近期目標(biāo)：(20xx.9--20xx.7)

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)英語(yǔ)cet-3，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。

　　其中、期間要在大一：學(xué)好文化科知識(shí)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)cet--2，cet--3過(guò)了。大二努力打好專(zhuān)業(yè)科基礎(chǔ)，參加一些社團(tuán)增強(qiáng)自我的綜合培養(yǎng)能力。從多方面發(fā)展自我。為大三就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。大三：盡心完成自己的論文設(shè)計(jì)，多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài)，最后選擇一家在自己專(zhuān)業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。

　　2、中期目標(biāo)：(20xx.7--20xx.7)

　　選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個(gè)公司，怎樣處理好自我和上級(jí)的關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì)怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使老板對(duì)自己有信任感。為以后自己創(chuàng)辦公司打下堅(jiān)實(shí)的根底。在愛(ài)情方面：找一位與自己志同道合的女孩結(jié)婚，過(guò)著幸福的生活。

　　3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：(20xx.7--?)

　　有了自己的資本以后，創(chuàng)辦一家自己的公司，然后應(yīng)用以前在其他公司工作時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)營(yíng)自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)下。

　　五、結(jié)束語(yǔ)：

　　人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì)到來(lái)。一份規(guī)劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途。

大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃15

　　一、前言

　　在今這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為這無(wú)硝煙場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的一把利器。對(duì)企業(yè)而言，要想活得更好的發(fā)展就得有很強(qiáng)的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的檢測(cè)自我的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，若不精心的進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成自我生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，有時(shí)候都會(huì)常常問(wèn)自己我是誰(shuí)，無(wú)法確定自己的需要，總是在茫然著，若未來(lái)還是帶著這一臉的茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能符合社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，在今，我試著為自己擬定下一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，雖然劇本總會(huì)被改變，但，有了確定的目標(biāo)，才會(huì)有狠下心的動(dòng)力，不管結(jié)局如何。

　　二、自我分析

　�。ㄒ唬⿶�(ài)好：

　　喜歡打羽毛球，喜歡不切實(shí)際的幻想，喜歡戶(hù)外活動(dòng)；

　　(二) 優(yōu)點(diǎn)：

　　嘗試性的做每一件自己所好奇的事情，有著良好的洞察力；

　　（三）缺點(diǎn)：

　　不堅(jiān)定，少有自己的主見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己；

　　（四）能力分析：

　　對(duì)自己的能力，我是有所不相信的，但一定要分析時(shí)，我想我還是有潛在力的，一般在危急的情況下，我能臨危不亂，對(duì)不能忍受之事也能笑著面對(duì)。

　�。ㄎ澹┬愿瘢�

　　我是一個(gè)既內(nèi)向也外向的女孩，好奇心強(qiáng)，思路開(kāi)闊，容易接受新事物，傾向于通過(guò)邏輯分析和推理做出決定，（看柯南太多）偶爾感情用事。擅于行動(dòng)，而非言語(yǔ)，喜歡處理各種事情，喜歡探求新方法。具有良好的創(chuàng)造性和適應(yīng)性，并且能在大多數(shù)社交情境中表現(xiàn)得輕松自如。

　　a我的優(yōu)勢(shì):

　　1、開(kāi)始一項(xiàng)新任務(wù)時(shí)，會(huì)讓我感到愉快；

　　2、面對(duì)新問(wèn)題，我會(huì)發(fā)揮我擁有的隨機(jī)應(yīng)變的能力；

　　3、我喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作，感到自在；

　　4、對(duì)具體的事物，我有敏銳的'觀察力；

　　5、因?yàn)閾碛休^強(qiáng)的適應(yīng)力，所以我愿意冒險(xiǎn)和嘗試新鮮事物；

　　6、我愿意接受不同觀點(diǎn)，跟隨新鮮潮流而動(dòng)；

　　7、敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

　　b我的不足：

　　1、不喜歡規(guī)劃自己的生活，喜歡及時(shí)行樂(lè)；

　　2、缺乏耐心和/或無(wú)法忍受行政細(xì)節(jié)和手續(xù)，不喜歡過(guò)多的規(guī)矩和條條框框的官僚作風(fēng)；

　　3、有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受；