淺談新時期做好大學生政治思想工作的幾點認識論文

　　【摘 要】當代大學生的成長正處于我國經濟轉型、社會轉軌的特殊時期，作為高校輔導員只有緊密地結合時代特征和我國和諧社會的構建，以人為本，不斷地探尋思想政治教育的新方法、新手段，才能使思想政治教育工作取得成效。

　　【關鍵詞】大學生 思想政治教育

　　當代大學生思想政治總體狀況是積極的、健康向上的，主流是好的，但也面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，大學生思想政治教育亟須進一步加強和改進。從當前形勢來看，我國大學生政治思想工作還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要教育工作者結合時代特征，在校園里創(chuàng)新開展思想政治教育工作。

　　一、加強校園文化建設，主動占領思想政治教育的新陣地

　　大學校園是大學生成長的具體環(huán)境，校園文化蘊涵著師生員工共同的價值觀念、大學的精神、校風、教風、行為準則等等，這些都對學生價值觀起著潛移默化的作用。良好的校園環(huán)境對大學生思想和心理的健康發(fā)展起著積極的促進作用，創(chuàng)建一個和諧、優(yōu)美、寬松、積極向上的育人環(huán)境，是高校思想政治教育工作當前所面臨的艱巨任務。高校要充分利用社會教育資源，增強教育者與受教育者心理環(huán)境的有效互動，積極構建一個以理想信念教育為核心，以愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育為重點，以深厚的校園人文底蘊為支撐，以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動陣地為載體，營造一個教書育人、服務育人、管理育人和促進大學生全面發(fā)展、互動對話的生態(tài)教育環(huán)境。

　　隨著網絡信息技術的發(fā)展，網絡已經也成為學校開展思想政治教育的重要陣地。由于網絡具有覆蓋面廣，信息容量大，信息傳遞速度快，直接面向對象，沒有空間和時間上的限制等優(yōu)點，而且對于好奇心強的學生也樂于接受，因此網絡教育必將成為未來德育教育的新天地。

　　首先要加大網絡建設的投入，充分利用現(xiàn)代信息科學及網絡傳媒技術，如互聯(lián)網、閉路電視、錄像等現(xiàn)代化的教育手段，全方位、多角度地將世界最前沿的科技動態(tài)、國內外形勢發(fā)展動態(tài)以及一些社會熱點問題、焦點問題，提出正確的觀點，對學生進行正面地教育和引導;其次是建立專門的德育和思想政治教育網站，全面加強高校的黨建和團建網站、以及校園網、學院網、班級網的建設，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權，積極開展以網絡為載體，形式多樣、生動活潑的網絡思想政治教育活動，使網絡成為弘揚校園文化的主旋律，形成網絡思想政治教育工作體系;最后是在開展網絡思想政治教育的同時，加大對網絡的監(jiān)控力度，規(guī)范網絡行為，建立網絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網絡法制和網絡倫理道德觀念，提高辨別是非的能力，防止受到不良信息的侵害。

　　二、開展豐富多彩的思想政治教育活動

　　1.開展好基本國策和形勢政策教育。形勢政策教育是思想政治教育的重要途徑，通過設立形勢資料報告庫，定期在校園里組織形勢報告會，讓在校學生及時了解國際國內形勢的發(fā)展變化，以及我國改革開放的最新成果，增強學生的民族自豪感和社會責任感。

　　2.在高校中開展社會主義榮辱觀教育，要注重三個結合：(1)社會榮辱觀教育與課堂教學相結合，充分發(fā)揮課堂教學的主陣地、主渠道作用；(2)社會主義榮辱觀教育要與校園文化建設緊密結合，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用；(3)社會主義榮辱觀教育要與師德建設緊密結合，發(fā)揮教師言傳身教的作用。

　　3.積極探索大學生社會實踐內容和形式，深入開展社會實踐活動。在學習過程中，針對青年學生喜歡參與性活動和競爭性活動的特點，鼓勵學生以勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)業(yè)的精神參與各種形式的社會實踐，如參加社會公益活動、志愿服務、業(yè)余科技發(fā)明、社會調查、勤工助學等等活動，來培養(yǎng)大學生堅韌不拔的品質和樂于奉獻的精神，實現(xiàn)社會實踐與校內教育、實踐育人與理論育人的有機統(tǒng)一和良性互動。

　　三、有針對性的解決好大學生的實際問題新時期大學生思想政治工作創(chuàng)新的手段和方法雖然

　　還有很多，但其最終落腳點還是要解決大學生所面臨的實際問題只有最大程度解決學生的實際困難，堅持以學生為本，關心學生，愛護學生，贏得了廣大師生的認可，那我們的思想政治工作才是有效的、可行的;如果不能解決學生的實際問題，達不到預期的目標，那么我們的思想政治工作創(chuàng)新也就是一句空話。

　　解決經濟困難問題，完善國家助學貸款制度同加強大學生誠信檔案建設相結合，通過對學生的誠信等級進行評定和歸檔來降低銀行貸款風險，調動銀行貸款積極性，以確保每一個貧困大學生都能通過助學貸款來順利完成學業(yè);其次是將對大學生的經濟助困與精神助困相結合。我國每年都要有幾百萬的貧困學生進入大學學習，這些學生光靠國家和學校的財力來解決他們上大學的費用問題，是遠遠不夠的，在當前我國教育體制下也是不現(xiàn)實的。作為高教工作者，要通過創(chuàng)設多種載體來加強對經濟困難學生的立志教育，如創(chuàng)業(yè)教育、貧困生專訪、“愛心家園”網站、立志專欄等，來培養(yǎng)學生自強不息的奮斗精神，激勵貧困大學生坦然面對困難、正視困難、在困難中磨練自己的意志品質，樹立在逆境中立志成才的奮斗目標;同時開辟多種渠道，結合有意義的活動教育貧困生學會感恩、學會愛自己、愛他人，如結合“愛心助學”、愛心家長和貧困生的“合家歡”活動，結合回報社會的義務家教活動對貧困生進行愛心教育、立志教育等，努力使經濟助困和精神助困同時取得良好的效應。

　　四、全力以赴千方百計解決就業(yè)壓力問題

　　1.幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強就業(yè)信心，引導大學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

　　2.健全大學生就業(yè)指導機構和就業(yè)信息服務體系，通過校園專場招聘會以及校園就業(yè)網將最新就業(yè)信息提供給廣大畢業(yè)生;建立畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，通過定期回訪，便于對本校畢業(yè)生的就業(yè)和工作情況進行全方位的跟蹤和調查，同時可借助往屆校友的創(chuàng)業(yè)經歷來激勵即將走上社會的畢業(yè)生，形成一種良性的帶動關系。

　　3.高校建立人力資源測評中心，對在校學生進行全面的測評，幫助他們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，找準自己未來的職業(yè)目標定位

　　4.在解決大學生就業(yè)問題時，推動大學生就業(yè)關口前移，使大學生在社會實際就業(yè)之前，在學校期間就進行名義上的就業(yè)實習，來增強大學生的社會適應能力。

　　五、注重給予大學生感情關懷，解決心理問題

　　1.建立專門的大學生心理咨詢機構，探索思想政治教育與心理健康教育的結合模式，健全大學生心理健康教育工作的預警機制，及時了解和掌握在校大學生心理狀況，對存在心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危個體進行跟蹤關注，并及時、有效地進行危機干預。

　　2.在進一步普及大學生心理健康知識的同時，高校還應該利用各種有效資源開展豐富多彩的心理健康教育活動，同時將心理健康教育與價值觀教育有效地結合起來。廣泛地開展各種積極向上的集體活動、校園文化活動和社會實踐活動，鼓勵大學生積極參與人際交流，培養(yǎng)良好的心理品質，促進其心理的健康發(fā)展和健全人格的形成。

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