小學(xué)生環(huán)保征文15篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保征文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保征文1
今天，我去了奶奶家，奶奶帶我去我小時(shí)侯經(jīng)常去的小公園。
在我的印象中，這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的`小公園，里面綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每天都吸引了許許多多的人們到這里來(lái)鍛練身體，奶奶也不例外，所以我對(duì)這里的一草一木是多么的熟悉。
到了那兒，剛要進(jìn)去，只見(jiàn)一輛一輛的大卡車(chē)進(jìn)進(jìn)出出，車(chē)后的尾氣讓人不敢呼吸。進(jìn)去還要下一跳，原來(lái)綠草如茵的草地，現(xiàn)在寸草不生，還堆滿(mǎn)了許多建筑垃圾，原來(lái)那些大樹(shù)，現(xiàn)在只剩下樹(shù)根，摸一摸樹(shù)根，我還真心痛。環(huán)境的變化，讓我想不起來(lái)我兒時(shí)的樂(lè)園是怎么樣的。
我和奶奶孤獨(dú)地站在建筑工地上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們凄慘的鳴叫：“人類(lèi)啊，我們的家園在哪里？”
小學(xué)生環(huán)保征文2
秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車(chē)。
當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味；看到整齊干凈的河提；聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的眼簾，深深地吸了一口氣，真舒服！
我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò)，邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽?zhuān)@已經(jīng)是秋天了，地上為什么沒(méi)有落葉呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾！我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”
河邊有許多大石頭錯(cuò)亂的扎在泥土里，我們手牽著手小心翼翼地踩過(guò)上面石頭到了一個(gè)小淺灘，它的周?chē)≈搴透∑�，它們隨著波浪輕輕地拍打，我和爸爸蹲下時(shí)發(fā)現(xiàn)了水中的`浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開(kāi)小石頭，“唉，沒(méi)有小螃蟹耶？”我很失望的說(shuō)，只見(jiàn)爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里，邊撿邊說(shuō)：“現(xiàn)在河水還是在慢慢改進(jìn)，環(huán)境也在改善，也希望人們對(duì)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)�！�
于是我們動(dòng)手一起撿，雖然很臟，可是我們心里卻很開(kāi)心！
我似乎聽(tīng)到了瀏陽(yáng)河在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！也似乎尋找到了身邊的美......
小學(xué)生環(huán)保征文3
初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系。教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的.時(shí)候，你可曾想到我們的周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾經(jīng)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密。然而就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……
小學(xué)生環(huán)保征文4
我們大樓住著一位退休教師王奶奶。她六十多歲了，瘦瘦的身體，背有點(diǎn)駝，頭發(fā)蒼白。平時(shí)，她要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)隨地亂扔果皮、紙屑，總要上門(mén)嘮叨幾句。鄰居們又怕她又敬她，都叫她“環(huán)保奶奶”。
一天，我正在家里看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我極不情愿地拿起垃圾袋，慢吞吞地走下去。走到底層樓梯口走廊角落邊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)空紙箱，我眼睛一轉(zhuǎn)，四下一瞧，沒(méi)人，便把垃圾袋扔了進(jìn)去，然后匆匆跑上樓了，不想?yún)s偏偏碰到了王奶奶，我心里一驚，心想：這回準(zhǔn)挨罵。我硬著頭皮，與她擦肩而過(guò)。不料，王奶奶拉住我說(shuō)：“瑩瑩，你真乖，懂得幫媽媽做事了。”聽(tīng)了王奶奶的夸獎(jiǎng)，我的臉上直發(fā)燒，連忙跑回家了。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，我害怕紙箱被王奶奶發(fā)現(xiàn)了。但是，一連幾天都沒(méi)有事，我的膽子就越來(lái)越大了，從那以后，那紙箱就成了我家垃圾的“收藏室”了。
一天晚上放學(xué)回家，一踏進(jìn)大樓走廊我就愣住了，那個(gè)紙箱不知被誰(shuí)撞到了，垃圾全倒了出來(lái)，臭氣熏天。糟了！這下闖禍了，我忐忑不安地往樓上走。真是無(wú)巧不成書(shū)，又撞見(jiàn)了王奶奶，只見(jiàn)她一手拿簸箕，一手拿掃帚，邊走邊說(shuō)：“唉，也不知道是誰(shuí)把垃圾倒在這里，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生。這兒又不是垃圾場(chǎng)……”我心里發(fā)虛了，裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，趕緊跑回家了。
回到家后，我坐立不安，眼前總是浮現(xiàn)出王奶奶弓著腰吃力地掃垃圾的情景，看著胸前佩戴著的紅領(lǐng)巾，我的`心里越來(lái)越慚愧，我后悔死了。于是，我拿起工具，匆匆地跑下了樓，在王奶奶身邊埋頭干了起來(lái)。王奶奶見(jiàn)了不斷地夸我：“你這孩子真懂事，要是大家都像你一樣該多好啊！”我聽(tīng)了心里更內(nèi)疚了，臉上更是一陣火辣辣的……
小學(xué)生環(huán)保征文5
“哈哈哈……”也許你會(huì)問(wèn)，是哪兒傳來(lái)這么清脆爽朗的笑聲？告訴你吧，是無(wú)錫的太湖廣場(chǎng)，瞧，今日的太湖廣場(chǎng)是那么熱鬧，請(qǐng)看：
鏡頭一：海洋SOS
只聽(tīng)老師宣布：“活動(dòng)開(kāi)始！”于是，“小紅帽”們就開(kāi)始“工作”了。我和張綺文倆人手牽手，一起來(lái)到了“海洋SOS”這個(gè)項(xiàng)目，快速瀏覽了一下游戲規(guī)則，原來(lái)是走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)一個(gè)拱形隧道，然后把對(duì)海洋有害的污染物放在籃子里，最后原路返回，集滿(mǎn)10個(gè)污染物并且先回來(lái)的小朋友就可以獲得黃腳丫印章，參與者可獲得藍(lán)腳丫印章。游戲在我們的.期盼中終于開(kāi)始了，我和張綺文分到了一組中，隨著裁判員的口令：“預(yù)備——開(kāi)始！”我飛快地走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)隧道，來(lái)到“海洋”世界里，我胡亂地拾起幾個(gè)“污染物”，看看差不多了，就原路返回，唉，可惜不是第一個(gè)到達(dá)的，而是第二個(gè)，所以沒(méi)能獲得黃腳丫印章，張綺文也獲得了藍(lán)腳丫印章，我看著藍(lán)腳丫印章，安慰道：“沒(méi)事的，我們繼續(xù)努力吧！”“嗯！”
鏡頭二：低碳算算數(shù)
玩過(guò)了“海洋SOS”，我們又來(lái)到了“低碳算算數(shù)”這個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)大姐姐把我們帶到了一個(gè)方桌前，笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們要把這些”低碳卡片“加減起來(lái)，使得結(jié)果為‘0’哦！”“姐姐，是一個(gè)人單獨(dú)算還是兩個(gè)人合作算？”我問(wèn)�！岸伎梢�！”“好，那我們兩個(gè)人吧！”游戲開(kāi)始啦！那位姐姐給我們四個(gè)數(shù)，分別是“22、13、77、42”。經(jīng)過(guò)我和張綺文的左拼右湊，總算湊出來(lái)了：77-13-22-42=0。不用說(shuō)，我們喜得了一個(gè)黃腳丫印章。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們的環(huán)保意識(shí)又增加了不少。同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，改善我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，讓地球和我們從此都不再生病，變得更加健康吧！
小學(xué)生環(huán)保征文6
在農(nóng)村，秋收后稻草的處理一直是一個(gè)老大難的問(wèn)題，稻草還田需要耗費(fèi)大量的人力物力；焚燒處理方便，但產(chǎn)生大量煙和塵，污染環(huán)境，破壞人居環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。
瀏陽(yáng)古港鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜，通過(guò)舉辦稻草藝術(shù)大賽，用稻草編織成形態(tài)各異、栩栩如生的稻草藝術(shù)作品。
瀏陽(yáng)古港松山屋場(chǎng)的'村民用巧妙的技藝給游客們帶來(lái)驚喜——一眼望去，只見(jiàn)秋收后的農(nóng)田里，站著威風(fēng)凜凜的關(guān)公、高大慈祥的老壽星、張牙舞爪的神龍，甚至可愛(ài)俏皮的櫻桃小丸子。
一捆捆稻草悄然變身，化為藝術(shù)品立于田中，成為一大風(fēng)光點(diǎn)，引起大量媒體關(guān)注和網(wǎng)友點(diǎn)贊，形成新一波游客潮，為周邊村民帶來(lái)了大量旅游收入，進(jìn)一步促進(jìn)了古港商貿(mào)、餐飲行業(yè)的發(fā)展。不僅有效破解了“秸稈禁燒”帶來(lái)村民對(duì)抗情緒這一難題，使秸稈實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，而且極大的提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游的知名度
小學(xué)生環(huán)保征文7
“咳咳！”班級(jí)里的咳聲此起彼落，因?yàn)橥瑢W(xué)們都成了粉塵大軍的俘虜，而老師寫(xiě)的粉筆就是這些粉筆灰“沙塵暴”的發(fā)源地，一擦黑板，粉塵大軍就誕生了，在教室里滿(mǎn)天飛，還專(zhuān)挑同學(xué)的鼻孔和嘴巴建筑兵營(yíng)。目睹同學(xué)們受粉塵攻擊而慘不忍睹的樣子，我立下戰(zhàn)約，發(fā)出向粉塵的挑戰(zhàn)書(shū)。
第二天，我?guī)?lái)了我的微型武器——小電風(fēng)扇，教室里的'幾臺(tái)電風(fēng)扇早就光榮下崗了。我要用這臺(tái)微型電風(fēng)扇粉塵，保護(hù)自己身體。上課了，教室里靜悄悄的，老師要擦板書(shū)了，同學(xué)們都做好迎接粉塵的姿勢(shì)：用衣服捂住口鼻。唉，只是不知道盾牌真的密不透風(fēng)嗎？不出我所料，粉塵在老師的手下飛出，在教室門(mén)口吹來(lái)的微風(fēng)的協(xié)助下，大肆侵犯我方，我靜觀(guān)其變，見(jiàn)形勢(shì)所迫，使出秘密武器。結(jié)果丟了夫人又折兵，粉塵雖然被我的電風(fēng)扇吹走了，但由我處而進(jìn)入他方，秘密武器被老師沒(méi)收了，同學(xué)們也用異樣的眼光看著我，我的臉不由得紅了。
是呀，這不能獨(dú)自為戰(zhàn)，但信心并沒(méi)有被打退，終于考慮出了第二步作戰(zhàn)計(jì)劃——給班級(jí)每位同學(xué)發(fā)口罩。班級(jí)里又是鴉雀無(wú)聲，只有老師在講臺(tái)上唱著單簧。瞄準(zhǔn)老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，給每位同學(xué)發(fā)下“防毒武器”，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待粉塵的來(lái)襲。誰(shuí)知，老師并沒(méi)有擦拭黑板而直接轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到同學(xué)們戴著“口罩”的怪模樣，怒發(fā)沖天，把我這個(gè)將軍給揪出來(lái)，狠狠批評(píng)了一頓，就像用一盆冷水從我的頭澆到了底。
俗話(huà)說(shuō)，事不過(guò)三。有了前兩次的失敗經(jīng)驗(yàn)，我調(diào)整了作戰(zhàn)方向：扼殺粉塵的源頭。經(jīng)過(guò)周密思考，終于計(jì)上心頭。第四天，班級(jí)的布告欄里多了一張白紙黑字的倡議書(shū)，為了同學(xué)們的身體健康，捐出自己的零花錢(qián)或壓歲錢(qián)，作為作戰(zhàn)基金，換一塊白板，把粉塵打擊到底！此書(shū)一發(fā)出，同學(xué)們積極響應(yīng)，都慷慨解囊，不久就換了一塊嶄新的白板，老師看到這塊白板，也喜上心頭，原來(lái)老師并不是粉塵的幫兇，他每次都是第一個(gè)粉塵的受害者。
漸漸地，咳聲減少了，我成了一名英勇的“殲敵英雄”。
小學(xué)生環(huán)保征文8
《節(jié)約用水，從我做起》
媽媽總是說(shuō)：“崽崽，節(jié)約用水啊，要不然，終有一天我們地球上的水會(huì)用完的，我們的眼淚將成為唯一的‘水源’”，小學(xué)生環(huán)保征文精選。憂(yōu)桑......
每次聽(tīng)到媽媽的提醒，我就覺(jué)得她說(shuō)的聳人聽(tīng)聞，覺(jué)得“把水用完”不現(xiàn)實(shí)，遙不可及。可是細(xì)想，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的小草，沒(méi)有競(jìng)相爭(zhēng)艷的花朵；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有翱翔天空的雄鷹，也沒(méi)有翩翩起舞的彩蝶；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)，也就沒(méi)有這五彩繽紛的美好世界！的確，有水才有萬(wàn)物。
仔細(xì)想想，我們每天都得用水：洗衣做飯得用水，洗澡得用水，洗手也得用水......于是，我們號(hào)召節(jié)約用水，從自己做起！從小事做起！我們用洗衣服的水可以拖地，澆花，可以用洗手的沖廁所。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)：有些人用完水后總是忘記關(guān)水龍頭；有些人還用水打水仗，戲鬧；還有的人把沒(méi)喝完的水隨意倒掉……浪費(fèi)水的事例，比比皆是，無(wú)處不在。作為青少年的.我們，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)浪費(fèi)水行為應(yīng)該立即上去勸誡與制止。對(duì)的，立馬沖上前！
水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定的。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，再不節(jié)約用水，我們將面臨著嚴(yán)重的水荒！假如我們不珍惜用水，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)，地球上最后一滴水真的將是我們的眼淚。淡淡憂(yōu)桑轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的力量！
小學(xué)生環(huán)保征文9
《我家的低碳生活》
媽媽是一個(gè)比較節(jié)約的人，每晚回家我都喜歡把所有的燈全部打開(kāi)，媽媽都會(huì)說(shuō)我在浪費(fèi)電，說(shuō)開(kāi)一個(gè)燈就可以了，我還經(jīng)常說(shuō)媽媽是個(gè)“小氣鬼”。后來(lái)媽媽告訴我，現(xiàn)在環(huán)境污染大，全球氣候變暖，天氣越來(lái)越熱了，所以我們?cè)谏钪幸獪p少消耗，減少對(duì)大氣的污染。人人都該做這樣的`“小氣鬼”！
在我們家有兩個(gè)盆經(jīng)常盛有水，一是媽媽在廚房做飯時(shí)，淘的洗米水，用來(lái)洗碗、洗抹布；另一個(gè)是媽媽在衛(wèi)生間洗過(guò)衣服的水，用來(lái)洗拖把和沖廁所。機(jī)智的媽媽~
媽媽買(mǎi)菜逛超市也經(jīng)常自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，說(shuō)是少用塑料袋，減少白色生活垃圾，減少污染。
媽媽還告訴我，洗手洗東西的時(shí)候，不要把水開(kāi)到最大，要節(jié)約用水。
另外，我家很少用一次性筷子、杯子及牙刷，盡量用能重復(fù)利用的。
地球是我們共同的家，愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)它！
小學(xué)生環(huán)保征文10
在草地上，各種垃圾都散發(fā)著臭味。在馬路上，我看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)去時(shí)，都留下了難聞的尾氣。在小河邊，我聞到讓人無(wú)法呼吸的臭味，小魚(yú)在河面上艱難的呼吸，在山坡上，我看見(jiàn)下面的植物被踐踏，樹(shù)木被砍伐，空氣得不到新鮮。哎！我受不了啦！我要自已設(shè)定一個(gè)“環(huán)保節(jié)”。
環(huán)保節(jié)就是今天，今天的人們都不開(kāi)燃油車(chē)，而是開(kāi)不會(huì)散發(fā)出臭氣的“太陽(yáng)能汽車(chē)”。我還要設(shè)計(jì)一個(gè)“水上吸塵器”而且還可以過(guò)濾水源，能讓我們可以喝到鮮美甘甜的.水。��！我想到了，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“吸鐵石分類(lèi)垃圾桶”這樣，清潔工就可以休息了，讓垃圾桶來(lái)工作。對(duì)了，還有一個(gè)“播種樹(shù)苗器人？它讓山上的樹(shù)越來(lái)越茂盛……我的家鄉(xiāng)有了“太陽(yáng)能汽車(chē)”、“水上吸塵器”、“吸鐵石垃圾桶”和“播種樹(shù)苗機(jī)器人”這幾樣工具之后，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小燕子成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去，河水清澈見(jiàn)底，大自然生機(jī)勃勃，人們過(guò)著幸福的日子。從今天開(kāi)始，我們要好好保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不要讓我們的子孫只在博物館里才能看到今天的動(dòng)物和植物。
小學(xué)生環(huán)保征文11
綠水青山就是金山銀山�？墒乾F(xiàn)在，我們周?chē)沫h(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，放眼望去，到處都是汽車(chē)，尾部噴出灰白色的嗆人的煙霧；天總是灰蒙蒙的.，白云與灰色融為一體，藍(lán)天不見(jiàn)了，取而代之的是被濃濃的霧霾遮擋著的天空。只有太陽(yáng)呈現(xiàn)出模糊的輪廓，發(fā)著昏黃的光；街道邊，草地上，塑料袋隨處可見(jiàn)，白色污染越來(lái)越嚴(yán)重。我們都知道，地球是我們唯一的家園，可她現(xiàn)在卻被我們踐踏的面目全非。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷呢？作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，我們責(zé)無(wú)旁貸，讓我們從身邊小事做起，攜起手來(lái)，做力所能及的事！為此我要向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
我們要做到節(jié)約用水。隨手關(guān)好水龍頭，珍惜每一滴水；做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，尋找節(jié)電小常識(shí)，并嘗試著去實(shí)踐；節(jié)約用紙，要做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾；少吃打包的飯，少用一次性塑料袋、餐盒和筷子。倡導(dǎo)綠色出行，早起幾分鐘，和爸爸媽媽一起步行去上學(xué)或者一起坐公交，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
盼望著，當(dāng)我們仰望高山時(shí)，我們希望看到的是滿(mǎn)眼蒼翠，花開(kāi)四季；盼望著當(dāng)我們行走江畔時(shí)，希望看到是一江清水，漁舟唱晚。同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，為了保護(hù)好我們賴(lài)以生存的地球家園，讓我們從自我做起，從小事做起，從身邊做起，毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一份力量。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，保衛(wèi)藍(lán)天，少年有責(zé)！
小學(xué)生環(huán)保征文12
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
我認(rèn)為積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們保護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�，認(rèn)真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。我在我的空間里發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的`倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
我們作為一名小學(xué)生、小公民，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從我做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)地彎下腰撿一撿，不隨地吐痰;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔;保護(hù)野生動(dòng)物，制止砍伐樹(shù)木，保護(hù)植物;做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠(chǎng)及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
愛(ài)惜物品：愛(ài)惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書(shū)、本，充分發(fā)揮其利用價(jià)值。
小學(xué)生環(huán)保征文13
在得知我們蝸牛小隊(duì)被授予“西湖區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)”這個(gè)好消息后，小隊(duì)的每個(gè)同學(xué)都非常高興！但是大家沒(méi)有驕傲，這個(gè)周末，我們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”再一次出發(fā)啦！
我們選擇用騎行的方式宣傳“低碳出行，從我做起”。媽媽為我們事先準(zhǔn)備好了印有不同宣傳口號(hào)的小旗子插在每輛自行車(chē)上。我們從浙大出發(fā)，穿過(guò)植物園到靈隱路，再轉(zhuǎn)到龍井路到達(dá)三臺(tái)山景區(qū)。一路上，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍引得不少路人向我們張望。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座上好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁窜?chē)上都插著一樣的小旗？”“這些小哥哥小姐姐是在宣傳環(huán)保呢，你也要向他們學(xué)習(xí)哦！”聽(tīng)到這些，我心里美滋滋的。
到了三臺(tái)山景區(qū)的一面湖邊，我們拿出事先準(zhǔn)備好的垃圾袋、鉗子等工具，開(kāi)始撿垃圾。乍一看，這里好像挺干凈，可是仔細(xì)一找，還有不少垃圾呢，有塑料袋、煙頭、糖紙等。同學(xué)們馬上散開(kāi)專(zhuān)心致志地仔細(xì)尋找。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭底下露出一小截塑料袋，這可是不可降解的白色污染啊，我連忙去拉�？墒谴髦淮涡允痔椎氖钟行┐蚧怀鰜�(lái)，我只好把那塊石頭用力搬開(kāi)，才拉出了整個(gè)塑料袋。我看到其他同學(xué)有的埋頭彎腰用鉗子夾垃圾，有的蹲下來(lái)用手撿垃圾，還有的互相幫助，一人撿垃圾一人撐袋子。不一會(huì)兒，我已經(jīng)撿了半袋垃圾了，大家的收獲也都不少！
在景區(qū)游玩的游客向我們投來(lái)贊許的目光，還問(wèn)我們是哪所小學(xué)的'，表?yè)P(yáng)我們是好樣的！雖然今天的天氣很冷，撿垃圾又臟又累，騎行了15公里也很辛苦，但是我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨，大家看到景區(qū)的環(huán)境變得更美了都很開(kāi)心。我們驕傲，我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”！我們要為保護(hù)我們美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量！
小學(xué)生環(huán)保征文14
今天是大年初五，我和爸爸出去放炮，買(mǎi)了好多的煙花，找了一個(gè)地方放炮，爸爸點(diǎn)了火，炮就開(kāi)始了，炮飛的'有3、4米高、離的距離也很長(zhǎng)，炮里的小火花也從天上了掉下來(lái)，等我把炮都放完的時(shí)候，我心里一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)槲曳磐炅伺�，煙很大，所以我覺(jué)得是在污染環(huán)境。
下次過(guò)年的時(shí)候，絕對(duì)不放炮，我就乖乖的在家里待著看別人放炮，我心里也很開(kāi)心，我也希望大家少放炮，減少環(huán)境污染！
小學(xué)生環(huán)保征文15
《尋找身邊的美》
秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽(yáng)河騎自行車(chē)。
當(dāng)我們順著瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶小坡騎上去的時(shí)候，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我立刻聞到了花草樹(shù)木散發(fā)的清香味；看到整齊干凈的河提；聽(tīng)到了小孩子們的歡聲笑語(yǔ)，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時(shí)進(jìn)入了我們的眼簾，深深地吸了一口氣真舒服！神清氣爽，好開(kāi)森！
我們沿著河提一路慢慢地騎過(guò)，邊騎邊聊。我問(wèn)“媽媽?zhuān)@已經(jīng)是秋天了，地上為什么沒(méi)有落葉呀？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認(rèn)真告訴我一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不能亂扔垃圾！我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯”！謝謝我們的“橙衣俠”
河邊有許多大石頭錯(cuò)亂的扎在泥土里，我們手牽著手小心翼翼地踩過(guò)上面石頭到了一個(gè)小淺灘,它的周?chē)≈搴透∑�，它們隨著波浪輕輕地拍打，我和爸爸蹲下時(shí)發(fā)現(xiàn)了水中的.浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開(kāi)小石頭，“唉，沒(méi)有小螃蟹耶？”我很失望的說(shuō)，只見(jiàn)爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里，邊撿邊說(shuō)：“現(xiàn)在河水還是在慢慢改進(jìn)，環(huán)境也在改善，也希望人們對(duì)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)”。
于是我們動(dòng)手一起撿，雖然很臟，可是我們心里卻很開(kāi)心！別難受！我們的環(huán)境正在慢慢改善。
我似乎聽(tīng)到了瀏陽(yáng)河在對(duì)我說(shuō)謝謝呢！也似乎尋找到了身邊的美......能和爸爸媽媽幸福的生活，在美好的安定的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，就必須從自己一點(diǎn)一滴的小事做起！#愿每一個(gè)小盆友都能這樣健康長(zhǎng)大~
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