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征文

讀書(shū)征文

時(shí)間:2024-07-04 17:02:19 征文 我要投稿

讀書(shū)征文錦集(15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧,寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?下面是小編整理的讀書(shū)征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)征文錦集(15篇)

讀書(shū)征文1

  這是一個(gè)關(guān)于愛(ài),旅行,和成長(zhǎng)的故事。

  兔子安東尼失戀了,于是他踏上了旅程,尋找一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。

  旅行中,他認(rèn)識(shí)了一些新的朋友,對(duì)人生和愛(ài),也有了新的體會(huì)。

  ——《這些 都是你給我的愛(ài)》

  我承認(rèn),在接觸到這本書(shū)之前,我對(duì)繪本的印象不是很好,感覺(jué)就像一些泛泛的畫(huà)配上一些可有可無(wú)的文字,單調(diào),枯燥,且毫無(wú)新意,包括在同學(xué)向我推薦這本書(shū)時(shí),我都這么認(rèn)為,但一切都在翻開(kāi)這本書(shū)后被打翻。

  很久以前……

  在這段旅程開(kāi)始之前,兔耳男安東尼住在一個(gè)寂靜的小鎮(zhèn)里,在一家咖啡店工作。他做得一手好咖啡,人們說(shuō),能做出好喝咖啡,泡出好茶的人,都是內(nèi)心溫暖而安靜的。但是在一個(gè)傍晚,他收到了來(lái)自對(duì)方的分手信。畫(huà)中的安東尼表情不會(huì)變,眼角卻滲出了一顆小小的淚珠。于是,他要開(kāi)始一段旅程,不是和什么告別,也不是開(kāi)始新的生活,只是,去看看外面的生活,尋找一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。

  總覺(jué)得,這只小小的bunny boy讓人心疼。之前和她在一起時(shí),他們就想在一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)下合影?墒,他喜歡的人已經(jīng)不喜歡他了,他只好自己一個(gè)人去完成這個(gè)愿望。

  旅途中……

  地中海突尼斯的西迪布濟(jì)德,被稱作“藍(lán)白小鎮(zhèn)”,因?yàn)槟抢锏姆课輭Ρ谌前咨,房頂全是藍(lán)色,有透明的質(zhì)感,微風(fēng)陣陣吹過(guò),孤獨(dú)感被一下子放大一下子縮小。在一家咖啡店里,安東尼品嘗到了純正的喝咖啡,還認(rèn)識(shí)了一位帶海軍帽的看報(bào)紙的老人。那種用很細(xì)的咖啡末煮出來(lái)的。沒(méi)有過(guò)濾的咖啡很苦,有很多細(xì)碎的咖啡末,和安東尼做的兌牛奶,焦糖,奶泡或奶油什么的咖啡完全不一樣。但是,這杯黑咖啡只要被靜靜地放一會(huì)兒,那些細(xì)小的末就會(huì)沉淀到杯底,苦澀的咖啡就會(huì)變得濃郁香甜。

  嗯……愛(ài)也像咖啡啊,你要細(xì)心烘焙打磨,然后小心翼翼地煮,它才會(huì)美味?Х饶﹥罕旧硪彩强Х鹊囊徊糠,你要享受咖啡的味道,就也要忍受咖啡末兒的酸澀感。不過(guò)只要你把咖啡放一放咖啡末兒就會(huì)沉到杯底……嗯,我是說(shuō),如果你口渴了,應(yīng)該喝水,咖啡是用來(lái)享受的。

  之后,安東尼遇到了一個(gè)給他講《小王子》的.詩(shī)人,知道安東尼要去更冷的地方后,詩(shī)人把自己的圍巾送給了安東尼。

  在馬戲團(tuán)里,安東尼當(dāng)了一個(gè)月的售票員,認(rèn)識(shí)了一個(gè)侏儒,一個(gè)小丑,一個(gè)光頭,和一個(gè)紅頭發(fā)女生?吹搅斯忸^對(duì)紅頭發(fā)女生默默的愛(ài),聽(tīng)小丑講他小時(shí)候的故事,侏儒在給了他工錢后,對(duì)他說(shuō):“不要走得太慢,花會(huì)凋謝的;也不要走得太快,那樣,花還沒(méi)有開(kāi)。”

  在森林里,與一只像《小王子》里的狐貍的小紅狐貍做朋友。

  在城市里,見(jiàn)到了形形色色的人,和形形色色的人生。

  ……

  安東尼并沒(méi)有找到那棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù),可是,他打算回家了。

  回家的路上……

  在火車上,安東尼翻開(kāi)了筆記本:

  不知道,如何愛(ài)你?粗悖俏椅ㄒ坏姆绞。

  所謂人生,便是取決與,遇見(jiàn)誰(shuí)。

  我們?yōu)槭裁匆眯心兀?/p>

  我想,可能是因?yàn)橛行┤,有些事,有些地方,一旦離開(kāi),就回不去了;蛘邞(yīng)該說(shuō),總覺(jué)得自己回不去了。

  …… 在家鄉(xiāng),安東尼找到了一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。在那棵樹(shù)上,有一張紙片寫(xiě)著:I miss you.

  書(shū)里的每一句話都很短,但卻“短小而精悍”,有些還配上了英文翻譯,不僅不僅令我感慨萬(wàn)千,甚至引著我去思考一些問(wèn)題,在bunny boy因這場(chǎng)旅途而長(zhǎng)大的同時(shí),我似乎也跟著他長(zhǎng)大,懂得了一些關(guān)于愛(ài)與人生的道理,思考了一些關(guān)于成長(zhǎng)的問(wèn)題。

  我不知道這些故事會(huì)將這個(gè)小小的bunny boy帶往何方,對(duì)于我而言,他不僅僅是那一張一張水彩濃重又線條分明的圖畫(huà)。我不認(rèn)為安東尼的故事會(huì)就此結(jié)束,也許三本,四本,甚至五本都不夠。但有一件事我可以肯定,這個(gè)小小的bunny boy會(huì)擁有一個(gè)美好的結(jié)局。這個(gè)世界是真實(shí)的,他所付出的努力,認(rèn)真,以及一切,都值得他擁有一個(gè)令自己滿意的結(jié)局。

  那棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù),究竟有什么寓意呢?

  它很重要,是安東尼對(duì)它的寄托;它又并不重要,最后只是一個(gè)溫馨的夢(mèng)。

  但尋找它的過(guò)程,卻是重要而美麗的。這需要充滿勇氣的信念,以及一顆純美的心。

  有多少人正在尋找而結(jié)果躲在迷霧之中,又有多少人輕率地放棄了尋找的念頭。

  那些我們一直好奇,而又惴惴不安的未來(lái),有時(shí)候,在我心里,隱隱約約地感覺(jué)到,他們是明亮的。

  劃破了冷冬的陰霾,我在這文字中看到了初夏金色的陽(yáng)光,那是希望的色彩。

  剎那間,我的心仿佛被填充了滿滿的愛(ài)。這些愛(ài),是開(kāi)滿鮮花的樹(shù)的樹(shù)種嗎?

讀書(shū)征文2

  童心是一個(gè)很奇特的東西,它可以讓黑白的世界變得絢麗,可以讓復(fù)雜的思維變得簡(jiǎn)單,可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣。描述童心很容易,保持一顆童心卻很難。每個(gè)人的初始都是單純的,對(duì)世界充滿好奇,隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心,變得世故,也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無(wú)知卻令人倍加珍惜的童年。

  童心是充滿歡樂(lè)的。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的`回顧喚醒人們沉睡已久的童心,喚醒人們對(duì)童年歡樂(lè)的記憶。在小豆豆眼中,每一天的陽(yáng)光都是嶄新的,每一秒的生活都是無(wú)比幸福的,盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,她從不對(duì)世界有任何抱怨?粗《苟沟囊谎砸恍,每個(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容,因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總(gè)人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣,小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情,以及她遇到問(wèn)題時(shí)迷惑的樣子,還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,笑容就像童年時(shí)那樣燦爛。

  童心是充滿的。小林宗作先生是一位成功的校長(zhǎng),是一位和藹的長(zhǎng)輩,更是一位永葆童心的家。我很羨慕小豆豆,羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長(zhǎng)。小林先生將廢舊的電車改為教室,每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定,每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式,正是童心的體現(xiàn),一個(gè)沒(méi)有童心的人,是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。

  童心是充滿相互關(guān)愛(ài)與尊敬的。在小林先生看來(lái),給孩子們的愛(ài)就是尊重。每個(gè)小孩子都有自己對(duì)世界獨(dú)到的見(jiàn)解,有時(shí)會(huì)讓大人感到荒謬,甚至?xí)鈦?lái)譴責(zé),而小林先生永遠(yuǎn)尊重孩子們千奇百怪的想法,哪怕它不符合正常的思維邏輯。

  小豆豆是幸福的,因?yàn)樾×窒壬,她擁有一個(gè)別樣卻豐富多彩的童年,擁有一顆不會(huì)隨童年的消逝而消逝的童心。太過(guò)緊密的會(huì)麻木我們的思想,童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界,發(fā)現(xiàn)很多我們?cè)?jīng)從未關(guān)注過(guò)的新奇。所以,童年雖然消失了,但別讓童心也就此駐足。

讀書(shū)征文3

  每個(gè)暑假,我都會(huì)仔細(xì)地讀上幾本好書(shū),今年也不例外。這個(gè)暑假,《穿越報(bào)·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。

  它不僅是一本知識(shí)全面的歷史類書(shū)籍,還是一份內(nèi)涵豐富的古代報(bào)紙,有新聞,有八卦,有廣告,還有明星粉絲……它帶著我穿越時(shí)空隧道,用“烽火快報(bào)”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來(lái)信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的場(chǎng)景,以及生動(dòng)有趣的`語(yǔ)言將中國(guó)明朝這段歷史展現(xiàn)得淋漓盡致,讓我身臨其境。

  這本書(shū)生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋,到叔侄爭(zhēng)鋒;從永樂(lè)盛世,到仁宣之治;從皇帝成了俘虜,到一個(gè)朝廷,兩個(gè)皇帝;從宦官亂朝,孝宗中興,到不靠譜皇帝朱厚照;從毀譽(yù)參半地嘉靖帝,到萬(wàn)歷風(fēng)暴,從內(nèi)憂外患,禍不單行,到大明末路的完整過(guò)程。讀完,我不禁感嘆:明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。

  在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中,我對(duì)明神宗萬(wàn)歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝,還是中國(guó)第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代,萬(wàn)歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代,出現(xiàn)了三個(gè)赫赫有名的大將:戚繼光、杜松和俞大猷。

  從這本書(shū)中,我學(xué)到了很多東西,這本書(shū)讓我更加了解歷史,親近歷史,品味歷史……

讀書(shū)征文4

  我的一生,唯獨(dú)不能少了閱讀。書(shū)本的博學(xué)與智慧給我滿眼風(fēng)景,讓我享受生活的甜蜜。

  ——題記

  書(shū)本是甜的,是發(fā)自內(nèi)心的感受,雖然沒(méi)有達(dá)到廢寢忘食的境界,但閱讀卻是我發(fā)自肺腑的樂(lè)趣。

  自小就愛(ài)那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,如果有這種氣質(zhì),該多有魅力。生性不愛(ài)喧囂嗜獨(dú)處,兒時(shí)的課外時(shí)光多是在閱讀中度過(guò),從《東周列國(guó)志》漫畫(huà)系列到后來(lái)的《少年文藝》,歷史、地理、作文輔導(dǎo)、科幻書(shū)一應(yīng)俱全。常常一個(gè)人趴在大大的木質(zhì)書(shū)桌上,或者天氣晴朗時(shí),就往家的后園里鉆,趴在草地上,坐在樹(shù)下,一看就是半天,不聞動(dòng)畫(huà)片的誘惑,在形形色色的歷史故事與大千世界中自在地遨游。

  隨著學(xué)時(shí)的增長(zhǎng),看的書(shū)也多而雜起來(lái)。從最初的故事類,逐漸向歷史哲學(xué)與文化哲學(xué)演變。除了追求故事性,也在乎其文字所隱藏的內(nèi)涵。

  初二時(shí),從當(dāng)語(yǔ)文老師的叔叔那里借來(lái)87年版的《紅樓夢(mèng)》,雖然這本厚厚的書(shū)對(duì)那時(shí)的.我來(lái)說(shuō)是超級(jí)大塊頭,但翻開(kāi)后立即被奇趣才情引人入勝的文字折服。整個(gè)暑假,省去嬉鬧時(shí)光,伴著杰倫的哼哼哈兮,與金陵十二釵共經(jīng)人世悲喜。那時(shí)才疏學(xué)淺,盡管把全書(shū)通讀了一遍,仍是懵懂得很。叔叔說(shuō),非要讀七次,才能算讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》。我到現(xiàn)在為止也只讀了三遍,但每讀一次,對(duì)書(shū)里隱含的深意便多了一層領(lǐng)悟,心扉上的痛,就比上一回來(lái)得更重。這是一種凄婉的美,也是一種經(jīng)典的美,雖然它傷我傷得很重,我卻痛得如此甜蜜,生活因?yàn)橛袝?shū)本而豐富、甜蜜了。

  收集的好多書(shū)在不斷的搬家中因怕麻煩,被我四散丟落。其中包括圣?颂K佩里的傳世之作《小王子》,塞林格的《麥田里的守望者》,花大價(jià)錢買回來(lái)卻未讀一頁(yè)的西班牙文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典《堂吉訶德》……這些都被我以五毛一斤的價(jià)格賤賣了,現(xiàn)在想起來(lái)仍后悔不迭。后來(lái),網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起,使閱讀脫離了書(shū)本這個(gè)載體,但我還是喜歡精神的藝術(shù)沉淀——書(shū)本,因?yàn)闀?shū)本是甜的,而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)或許僅僅只是文學(xué)的數(shù)碼堆積,再也沒(méi)有閱讀的興趣,失去了咀嚼體味的內(nèi)涵與深度。

  一直覺(jué)得書(shū)本給人的東西雖然不能有顏如玉、黃金屋,但一本好書(shū)讀下來(lái),總會(huì)在內(nèi)心沉淀一些好的品質(zhì)與涵養(yǎng),教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)人生時(shí)該如何從容不迫,使我們變得淺淡柔軟。暴戾如我,也會(huì)在書(shū)本的陶冶下溫潤(rùn)而積極起來(lái),生活因書(shū)本而甜蜜。

讀書(shū)征文5

  在我們家里,書(shū)柜里、沙發(fā)上、茶幾上到處都是書(shū),家里的每一個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門。有工具書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)、歷史名著等…….我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可用“廢寢忘食”來(lái)形容,因?yàn)橛羞@么一個(gè)故事:

  在還沒(méi)上幼兒園時(shí),在家有奶奶帶著我,爸爸媽媽下班一有空就叫我學(xué)認(rèn)字,可我總聽(tīng)不進(jìn),只顧著玩。直到有一天,媽媽帶我去她同事家玩,她同事有一個(gè)女兒,比我大2歲,我到她的房間一看,哇!幾乎滿房都是書(shū),她還沾沾自喜的說(shuō):“我從小就愛(ài)讀書(shū),現(xiàn)在讀了超過(guò)10本以上的書(shū)了,你呢?”我羞愧的低下頭,說(shuō):“我一本也沒(méi)讀!彼嬷煨澚搜,然后就告訴她媽,她媽對(duì)我媽說(shuō):“你怎么不讓你的兒子讀書(shū)呢?”媽媽尷尬地說(shuō):“嗯”。我感覺(jué)到我這樣讓媽媽丟臉了,我有預(yù)感,回到家媽媽肯定會(huì)打我。

  回到家,我等著挨打,出乎意料的是,媽媽不但沒(méi)打我,還做了一頓好的給我吃。我在心里暗暗下定決心:一定要多讀書(shū),不讓媽媽丟臉!從此以后我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  我在讀一年級(jí)的時(shí)候,讀書(shū)總是偎依在xxx懷里和媽媽一起讀書(shū),多數(shù)是讀童話,例如:《丑小鴨》,《海的女兒》,《拇指姑娘》,《七個(gè)小矮人》…或者是有圖片的漫畫(huà)書(shū)。童話故事豐富了我的想象力;讓我懂得了一些人生道理。

  隨著年齡的增長(zhǎng),興趣發(fā)生了很大變化,以前想看有圖畫(huà)的`書(shū),現(xiàn)在卻想看有著深厚道理的書(shū)。例如:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》。我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息,為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈,更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū),讓我自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……

  現(xiàn)在的我就像一匹餓狼隨手拿一本書(shū)貪婪地讀著,F(xiàn)在我也習(xí)慣了,每隔一星期,都堅(jiān)持到學(xué)校圖書(shū)館里借書(shū)、讀書(shū)。

  書(shū)讓我們領(lǐng)略人世間的真諦,書(shū)是老師也是朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍是我們生命里不可缺少的一部分,也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

  從書(shū)中我收獲了許多,書(shū)讓我感到有無(wú)窮的力量,因?yàn)楣陋?dú)時(shí),他是我的益友,一路陪伴我,饑餓時(shí),書(shū)就是糧食,給了我無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)和力量,就如劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也,善讀書(shū)可以醫(yī)愚!”知識(shí)是學(xué)不完的,所以書(shū)是讀不盡的。

  好書(shū)——我永遠(yuǎn)的朋友。

讀書(shū)征文6

  平平仄仄,咿呀讀詩(shī)是學(xué)習(xí)的游戲;字字句句,翻閱書(shū)頁(yè)是心靈的旅行;蕓蕓眾生,讀人觀己是成功的階梯!

  書(shū)籍會(huì)讓你體驗(yàn)情感的一切滋味:生、死、愛(ài)、恨、歡樂(lè)和痛苦,進(jìn)取和消沉……心情會(huì)時(shí)喜時(shí)憂,時(shí)怒時(shí)哀,在書(shū)籍的情感河流中浮沉。

  是書(shū)籍這個(gè)情感五味瓶讓我從幼稚的孩童成長(zhǎng)為懂事的少女。

  讀了俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮泛螅覍?duì)母愛(ài)又有了更深的理解和體會(huì)。

  舍己救兒,老麻雀哪來(lái)的勇氣呢?它的勇氣來(lái)自母愛(ài),博大而深沉的母愛(ài)!我由麻雀聯(lián)想到了人類,從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到走進(jìn)校門,從飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手到生活自理……孩子的哪一點(diǎn)進(jìn)步不是母親撫養(yǎng)的結(jié)果呢?

  我的媽媽很愛(ài)我,我在母愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng),媽媽也把所有的希望寄托在我身上,我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的'殷切期望,努力學(xué)習(xí)。

  “事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會(huì)留戀它。”以前我看過(guò)美國(guó)著名盲女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》,我對(duì)海倫的悲慘命運(yùn)感到同情,但又對(duì)海倫不向命運(yùn)屈服,與病魔作斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏感到佩服,也對(duì)她想要三天光明的渴望感到激動(dòng)不已。

  時(shí)間是寶貴的,生命是可貴的。既然我們都是正常人,為什么不好好利用時(shí)間,不斷充實(shí)自己的大腦呢?

  書(shū)讓我知道了什么是美與丑,什么是善與惡,書(shū)像一扇知識(shí)寶庫(kù)的門,正在向展示著另一個(gè)美好的全新世界。

  蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者,是生活的釀造者,也是心靈美的奉獻(xiàn)者!段浵伜兔鄯洹愤@篇文章讓我感受頗深。

  就像楊朔所說(shuō):“蜜蜂在釀蜜,又在釀造生活,為人類釀造最甜的生活!泵鄯湟荒晁募径疾婚e著,整日整月地飛到花叢中采蜜,為的是給人甜蜜滋味的享受,從不向主人索要什么;而螞蟻卻只是為自己勞動(dòng),從來(lái)都不想著別人,還不從自身吸取教訓(xùn),反而埋怨詩(shī)人、歌唱家、作家只會(huì)歌頌蜜蜂,而遺忘了螞蟻,我可不能像螞蟻一樣自私自利,我應(yīng)該向小蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞的“耕耘者。”

  數(shù)不清有多少歲月,書(shū)讓我感動(dòng);算不盡有多少書(shū)本讓我受益匪淺?傊,讀書(shū)是一種快樂(lè)的體驗(yàn),讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游,獲取生命的能源,迸濺創(chuàng)造的火花。每一部?jī)?yōu)秀的書(shū),都是一顆高尚心靈的流露,又是人類智慧的結(jié)晶!

讀書(shū)征文7

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!倍覅s要說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏中樂(lè)。”

  從書(shū)里,我學(xué)到了許許多多。書(shū)是知識(shí)的海洋,在書(shū)海中我長(zhǎng)大了。我在書(shū)海中迷失了自我,把自己當(dāng)成文章中的人物,會(huì)因主人公的高興而高興,為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書(shū)本,書(shū)里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書(shū)把我?guī)肓酥R(shí)的世界,讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船,唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程,看珍珠在水底占放光芒魚(yú)兒在海底嬉戲,我和這些書(shū)中的朋友走出船艙學(xué)魚(yú)兒游來(lái)游去,同海螺滿海共舞,每一個(gè)字母,每一個(gè)聲標(biāo),每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng),隨著海浪的拍打,我們改正著一次次的錯(cuò)誤,當(dāng)我們?cè)撾x開(kāi)海底時(shí),又重新唱那《離別》贈(zèng)歌,歌中有我們的收獲,喜悅,成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話:我讀書(shū),我自信,我成功。

  一個(gè)個(gè)春夏,一個(gè)個(gè)秋冬,三百六十五個(gè)輪回,讀遍了《唐詩(shī)三百首》,經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》,越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火,住房,我們千心萬(wàn)苦心含成功的`喜悅,來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》,心如小河歡躍流淌,纏纏綿綿的向前進(jìn),我們大家歡聚一堂,口中品嘗著月餅,抬頭觀看天上的月亮,夢(mèng)想著《女?huà)z補(bǔ)天》、《盤古開(kāi)天辟地》為我們開(kāi)辟了一片嶄新的天地,進(jìn)入神仙化境,過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,書(shū)成了我的生活不可缺少的伙伴,閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書(shū)海,豐富我的知識(shí),增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí),書(shū)的海洋深深地吸引著我,讓我在看書(shū)時(shí)就會(huì)非?鞓(lè)中。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)該多看書(shū)籍,豐富我們的知識(shí),增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),學(xué)會(huì)融入到書(shū)中,把自己當(dāng)成書(shū)中的一員,這樣我們就會(huì)從中感到快樂(lè),不會(huì)再把看書(shū)當(dāng)成一種負(fù)累,還能從中學(xué)道許多的許多東西。

  讀書(shū),讓我樂(lè)在其中。

讀書(shū)征文8

  “你幸福嗎?”“我姓曾!蔽艺娴男赵。這句源于中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》關(guān)于幸福的話題讓我這小姓名聲大振!澳阈腋幔俊贝_實(shí)是個(gè)大命題令人茫然不太好回答。

  美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的從低到高五個(gè)需求層次理論中對(duì)生理、安全、情感歸屬需求的滿足最容易令人產(chǎn)生幸福感。家人的平安和諧、自己工作收入的穩(wěn)定、住有房、行有車、衣食無(wú)憂都是我們幸福的源泉。雖沒(méi)有高境界的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大豪邁,也沒(méi)有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士聚歡顏”的胸襟,但我們的幸福卻實(shí)實(shí)實(shí)在在、看得見(jiàn)摸得著。

  最近很喜歡一個(gè)詞:小確幸。出自日本著名作家村上春樹(shù)的隨筆集《蘭格漢斯島的午后》。是指生活中那些“微小而又確切的幸!薄

  如果你的幸福感沒(méi)有那么強(qiáng)烈,那么就請(qǐng)讓這些美好的小確幸溫暖彼此的生活吧;蛟S這種小確幸真的不值一提,或許深藏在你心底不能拿出來(lái)示人,但它帶給你的幸福感不亞于莫言得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、李安拿了奧斯卡金像獎(jiǎng)。

  這種小確幸也許是午后伴著窗外和煦的陽(yáng)光捧著本心愛(ài)的書(shū)籍靜靜閱讀、也許是愛(ài)人晚歸后你端出熱湯面時(shí)他的一句謝謝、也許是為病中的父母跑前忙后從未離開(kāi)你身影的那雙關(guān)切目光、也許是見(jiàn)到久違的老朋友時(shí)發(fā)出的驚喜、也許是完成一件自認(rèn)為滿意的工作后來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)頭贊許,甚至更小到買了件自己喜愛(ài)的服飾、買菜時(shí)占了兩角錢的便宜、上班停車時(shí)找了個(gè)好車位、聽(tīng)到一首喜愛(ài)的歌曲、孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步……小確幸隨處可見(jiàn),只是看你是否用心去體會(huì)、去尋找。

  人生的道路多種多樣,酸甜苦辣個(gè)中滋味,我們看到的都是別人陽(yáng)光燦爛的笑臉,悲傷痛苦的那面都深藏在心底。苦盡甘來(lái),只要自己開(kāi)心快樂(lè)就好。再深個(gè)層次,幸福不只是具體物質(zhì)的表現(xiàn),還是心靈的一種感受。生活、工作的壓力讓很多人來(lái)不及去細(xì)心體會(huì)這些小確幸,只是一味地抱怨命運(yùn)的不公,人生路上的風(fēng)景來(lái)不及欣賞,匆匆錯(cuò)過(guò)。

  大概是年長(zhǎng)了幾歲,心態(tài)逐漸平和,我的生活節(jié)奏慢了下來(lái),開(kāi)始用心去體味生活感悟生命。這幾年公司的廠容廠貌變化很大,處處花草掩映蒼翠蔥蘢。工作閑暇時(shí)在廠區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),欣賞春花夏雨秋葉冬雪景色,一次次驚呼一陣陣竊喜,隨手拍下盛開(kāi)的月季、迎風(fēng)的紫薇、黃燦燦的銀杏樹(shù)、冰清玉潔的'樹(shù)掛……,發(fā)在我的博客上,讓博友分享我的喜悅。

  這種小確幸讓我的心總是溢滿了幸福感,對(duì)待親朋好友也學(xué)會(huì)寬容,不再苛刻。人無(wú)完人,追求完美只會(huì)讓自己徒增煩惱。有時(shí)聽(tīng)到不友善的話只是會(huì)心一笑,不再辯解。走自己的路,隨它去吧。同事間也多了微笑少了劍拔弩張的氣氛,相遇即是緣分,工作上的事商量著來(lái)不好嗎?為什么要唯我獨(dú)尊?

  村上春樹(shù)說(shuō):“沒(méi)有小確幸的人生,不過(guò)是干巴巴的沙漠罷了!毕M阄业男奶锊灰换氖彽纳衬淌、掩埋。春天到了,廠區(qū)內(nèi)的楊樹(shù)要吐穗子了,同我一起去發(fā)現(xiàn)新綠,好嗎?

讀書(shū)征文9

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體!币郧拔疫不太明白這句話的含義,F(xiàn)在,我明白了,這菊花就是告訴我們,讀書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)是指揮的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。

  我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文癬科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。

  可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。

  為崛起的中國(guó)喝彩 因此,我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書(shū)的約定。

  讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外西雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”。

  怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的'音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要, 而不是一種負(fù)擔(dān)。

  記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

  上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。

  低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書(shū)籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書(shū)》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì),真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

  一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢!

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

  漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書(shū)的功勞!

  讀書(shū)是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。

讀書(shū)征文10

  讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以智慧,給人以光彩,給人以才干。

  古人說(shuō),“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀上一本新書(shū),獲得一份新知識(shí)的時(shí)候,我的心情是無(wú)法言表,心中升起想寫(xiě)的感覺(jué),瞬間、有很多東西一下子簇?fù)碓谀X海里,智慧無(wú)限涌來(lái),正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”作為我一個(gè)只有高中文化,要想適應(yīng)新形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn),不被時(shí)代所淘汰,就必須讀書(shū)加以補(bǔ)充能量,不然,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有淵博的知識(shí)是不夠的,經(jīng)驗(yàn)告訴我、讀書(shū)能讓我們?nèi)缭傅某松蠒r(shí)代的風(fēng)帆遠(yuǎn)航,更讓自己的職業(yè)生輝。

  如果你堅(jiān)持每天讀好書(shū)2-3小時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)很快就會(huì)淵博起來(lái),只要每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去讀上一本好書(shū),就可以補(bǔ)充自己的不足之處,變得聰明起來(lái),因?yàn)槿说闹R(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,只有認(rèn)真對(duì)待才能收獲豐盈。

  讀書(shū)就是為了從名家名著那獲得精神營(yíng)養(yǎng),從好書(shū)中吸取精華,從眾多的好書(shū)中找到人生的意義,心靈的感動(dòng),工作的航標(biāo),讓自身素質(zhì)得到品味上的提高。

  有句諺語(yǔ)說(shuō)得好,“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光一樣,而智慧中沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”。自古以來(lái)我們的民族就有知書(shū)達(dá)理的.傳統(tǒng)美德。知書(shū)達(dá)理的人大多以他人為重,以社會(huì)為重,不計(jì)較得失,識(shí)大體明大意,真誠(chéng)待人,尊重他人,言行上處處體現(xiàn)自身素質(zhì)的與眾不同。

  多年來(lái),通過(guò)讀書(shū)讓我體會(huì)到一個(gè)真理,一個(gè)好的強(qiáng)大的國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族要有自己的精神,這樣才能把全民族的智慧集中起來(lái),去創(chuàng)造無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。而中華民族的國(guó)魂和精神,就來(lái)自于中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)、奮發(fā)、立志、改革、創(chuàng)新、勤學(xué)、好問(wèn)、勤儉等等傳統(tǒng)美德。從而構(gòu)建了和諧社會(huì)。美德的形成就需要我們不斷學(xué)習(xí)、讀書(shū)提高自身素質(zhì),讀好書(shū)、做知書(shū)達(dá)理的人。

  我們的國(guó)家溫暖人民,愛(ài)護(hù)人民,保護(hù)人民,我們的人民更要提高自身素質(zhì),保衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)國(guó)家,為國(guó)家實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的微博之力。讓我們愛(ài)上讀書(shū),讀好書(shū),在讀書(shū)中感受人生的哲理。

讀書(shū)征文11

  “感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)”,此次“開(kāi)卷有益”讀書(shū)征文活動(dòng),不僅是對(duì)大家讀寫(xiě)水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)大家Word排版基礎(chǔ)的一次檢查。通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)大家的閱讀積極性、尤其是對(duì)大家的寫(xiě)作水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、提前通知、組織活動(dòng)

  在接到活動(dòng)通知之后,我們班就以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了征文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),輔導(dǎo)員、每個(gè)班干部及時(shí)按要求組織大家進(jìn)行了比賽。

  4月15日晚7:00在北510進(jìn)行比賽,每一位同學(xué)就自己所看的書(shū)談他們對(duì)書(shū)中的理解和感想,這樣的比賽能讓每一位同學(xué)去用心的為“開(kāi)卷有益”征文比賽做準(zhǔn)備。

  二、凸顯主題、文字優(yōu)美

  大家的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,也基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

  三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

  本次讀書(shū)征文比賽,也反映出了大家的作文所存在的問(wèn)題,現(xiàn)就這些問(wèn)題提出一些建議:

  一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。

  二是要有目的地多看課外書(shū),要多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次征文比賽中有好多人就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

  三是要對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的.修改!昂梦恼率歉某鰜(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要通過(guò)多種方法進(jìn)行修改?傊,寫(xiě)好征文,應(yīng)當(dāng)遵循積累構(gòu)思寫(xiě)作修改的過(guò)程。

  這次征文活動(dòng),大家參與的積極性高,作品中談“讀書(shū)”的所感,所悟,談讀好書(shū),好讀書(shū)的決心,情文并茂。

讀書(shū)征文12

  閱讀一朵花,感受生命的頑強(qiáng);閱讀一座城,感受歷史的遷變;閱讀一個(gè)人,感受人間真情。

  一本有價(jià)值的書(shū)如一座山,深深的把我吸引。投入書(shū)的懷抱,煩躁的心靈頓時(shí)安靜。正細(xì)嚼慢咽的品味書(shū)中的樂(lè)趣,回味無(wú)窮。

  古今中外,知識(shí)的海洋中,出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)哥倫布,發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)新大陸,而且知識(shí)的海洋已跨越了大海,飛向銀河系,飛向宇宙。我們祖國(guó)神舟五號(hào)楊利偉……讓知識(shí)武裝之后遨游太空……20xx年將出現(xiàn)又一個(gè)神舟6號(hào)……。

  “當(dāng)你的希望落空,你也要堅(jiān)定,要沉著!泵慨(dāng)自己失落的時(shí)候,這句時(shí)時(shí)回響在我耳邊。是閱讀幫我找到了離去的信心,找到了好方法。

  閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了一個(gè)女人沒(méi)有美貌和金錢是不重要的,只要有一顆善良、聰慧的'心,那已足夠。要樂(lè)觀面對(duì)生活,因?yàn)椤跋M投蜻\(yùn)是孿生姐妹!庇涀∵@一點(diǎn)已足夠,勇敢前進(jìn)吧!

  當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在我身邊時(shí),我總會(huì)捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)的琢磨其中的道理,品味它的滋味,吮吸著那甘甜的乳汁,是你讓我充滿智慧!沐浴著陽(yáng)光和清風(fēng)、流水沉浸在書(shū)香里,這感覺(jué)是多么的溫馨而又快樂(lè)!

  是熏陶,是感染,更是教誨。我常常沉浸在書(shū)的海洋中,深不可自拔。它帶給我的不僅僅是知識(shí),更是教會(huì)了我怎樣去感謝幫助過(guò)我的每一個(gè)人,讓我知道了世界的美與丑,讓我學(xué)會(huì)了許許多多,從別人中學(xué)不到的東西。

  閱讀《人生的親征》我懂得了,人生就是一個(gè)永無(wú)止盡的河流,不斷流淌,遇到坎坷就會(huì)激起美麗的小水花;遭遇困難,無(wú)需絕望,只要等待時(shí)機(jī),山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),沒(méi)有過(guò)不去的坎,也沒(méi)有吃不了的苦。唯有不停的努力才會(huì)有成功,直到生命的盡頭。觀望和放棄只能讓自己半途而廢,逃避永遠(yuǎn)不是最好的理由。人,有了追求才有了理想!

  人生有限,不可能事情全都經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱讀的便是書(shū),可以讓你馳騁古今、經(jīng)天緯地。

  書(shū),不斷閱讀你,細(xì)細(xì)品味著你,是膽小的我擁有勇氣,是平凡的我,因有理想而努力奮斗不斷前進(jìn)!

  書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。

讀書(shū)征文13

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),有幸拜讀了畢淑敏女士的《輕輕走向完美》一書(shū),感觸頗深。作者用優(yōu)美的詞語(yǔ)、平和而又溫暖的語(yǔ)氣,給我們講述著女人的世界,循循誘導(dǎo)我們,如何做一個(gè)優(yōu)秀的女人。

  “優(yōu)秀的女人首先應(yīng)該是善良的”。當(dāng)今社會(huì)上,幾乎所有男性的擇偶標(biāo)準(zhǔn)之一,首當(dāng)其沖就是善良。作為一個(gè)女人,縱然你有驕人的姿色、聰明的頭腦,一旦你失去了善良,最終也是會(huì)被大家所排斥、所不能容納。所以,要想贏得大家的喜愛(ài),一定要有一顆善良的心,一顆寬厚、包容的心,一顆懷有大愛(ài)的心,不能利欲熏心,不能見(jiàn)利忘義,更不能為了實(shí)現(xiàn)自己的目的而不擇手段去損害別人。做個(gè)有愛(ài)心、有同情心、有寬容的胸懷的女人,才是最美麗的女人。

  說(shuō)到美麗,應(yīng)該是作為女人的另一張王牌。有著傲人的身姿、漂亮的臉蛋……這就叫做美麗嗎?缺乏內(nèi)涵、沒(méi)有智慧的美麗不是美麗,那只不過(guò)是一具沒(méi)有靈魂、沒(méi)有信念的漂亮軀殼而已,如果再失去了善良,內(nèi)心惡毒,充滿著嫉妒、詛咒、報(bào)復(fù)、虛偽、尖酸刻薄……等等這些骯臟的心理,就會(huì)更使大家聯(lián)想到神話小說(shuō)里害人的女妖、惡魔。美麗的女人應(yīng)該是有著金子般純潔的心,她善良、睿智、柔情似水、氣質(zhì)高雅,出淤泥而不染,她寬容、和諧、堅(jiān)強(qiáng),有著戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

  一個(gè)女人的美麗與否,不僅僅在于她的外表,最重要的是她們的內(nèi)涵。在我的身邊,有著許許多多這樣的姐妹,有選煤女工、充電女工、環(huán)衛(wèi)女工、洗衣女工,還有安全協(xié)管員等等,她們都在不同的崗位上扮演著不同的角色,從事者不同的工作。她們沒(méi)有華麗的外表,沒(méi)有高貴的氣質(zhì),歲月剝奪了她們的青春美麗。有的時(shí)候她們滿臉煤灰,有時(shí)候她們步履疲憊,但她們個(gè)個(gè)都有一顆金子般純潔的心,她們都有一顆善良的心,有一顆為了老人、為了孩子能過(guò)上好日子的愛(ài)心,有一顆盼望企業(yè)興旺發(fā)展的信心。這些姐妹們,舍棄了安逸的生活,活躍在礦山的各個(gè)崗位上,認(rèn)真工作,勤奮努力。選煤女工,工作在篩選工作臺(tái)旁,耳邊是轟鳴的機(jī)械聲,眼里是滾滾的煤浪,雙手熟練地揀選著煤矸……一個(gè)班下來(lái),個(gè)個(gè)像掘進(jìn)隊(duì)的工人,除了牙齒和眼睛外,全是黑的,但她們的笑臉猶如一朵朵盛開(kāi)在煤海之中的黑牡丹,仍舊那么嬌艷動(dòng)人。環(huán)衛(wèi)女工,她們的工作對(duì)有些人來(lái)說(shuō),也許只是簡(jiǎn)單的勞動(dòng),但是她們卻把臺(tái)階、草坪、圍欄……一遍遍地打掃,身著工作衣掩飾了她們婀娜的身姿,頭戴衛(wèi)生帽包裹著她們瀑布般的長(zhǎng)發(fā),但她們卻帶給了礦區(qū)美麗的環(huán)境。還有我們的充電女工、洗衣女工、抽放女工、化驗(yàn)女工等等......這都是一些再平凡不過(guò)的女人,周而復(fù)始地從事著平凡而又繁雜的工作。她們的頭上沒(méi)有明星般耀眼的.光環(huán),沒(méi)有貴婦、淑女般傲人的氣勢(shì),更沒(méi)有富女、闊太太一擲千金的豪氣,但是她們卻用自己的勞動(dòng)贏得了所有礦工對(duì)她們的敬佩和尊重,在煤礦行業(yè)中書(shū)寫(xiě)著巾幗佳話。還有這樣一些姐妹,她們從事著宣傳、財(cái)務(wù)、勞資、社保、工會(huì)等等工作,她們和那些普通的女人有所不同,她們除了擁有善良和美麗以外,還擁有的是更多的智慧和勇氣。她們是礦山建設(shè)中不可缺少的力量源泉。無(wú)論活躍在什么樣的崗位上,這些女人們巾幗不讓須眉,努力拼搏,默默奉獻(xiàn),在家里,她們孝敬老人,操持家務(wù),任勞任怨。她們用自己的一言一行渲染著周圍的人們,用行動(dòng)展現(xiàn)了自己美麗的人生,她們用辛勤的勞動(dòng)點(diǎn)綴著美麗的礦山,用心靈吟唱出最華麗的詩(shī)篇。不能不說(shuō)她們是優(yōu)秀的,她們是優(yōu)秀女人的代表,也是我的榜樣,在我的心里,無(wú)論是活躍在礦山中的哪個(gè)崗位,她們都是最優(yōu)秀、最美麗的女人。是她們讓我覺(jué)得作為礦山女人從未有過(guò)的自豪與光榮!是她們忙碌的身影為礦山劃出了一道靚麗的風(fēng)景線!

  我想,我也能成為一個(gè)優(yōu)秀的女人,只要不斷的修煉,不斷的完善自己,不斷的充實(shí)自己,不斷的提高自己,終有一天我也將趨于完美。就像我身邊的姐妹們一樣,樸實(shí)而無(wú)華,平和而堅(jiān)韌,平凡中又有幾分豪氣,隨著自己不斷的努力,優(yōu)秀的女人——這一目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn),相信自己也終將會(huì)成為優(yōu)秀的女人!

讀書(shū)征文14

  同學(xué)們,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的讀書(shū)名言,讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。愛(ài)上讀書(shū)我們就讓自己站到了巨人的肩頭,和書(shū)做朋友,我們就能不斷地充實(shí)和壯大自己。

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我讀書(shū)從看圖開(kāi)始。那時(shí)我六歲剛上幼兒園,課本里的圖案非常漂亮,它吸引著我,我翻來(lái)覆去看個(gè)不厭。這些漂亮的圖案伴著我漸漸長(zhǎng)大。一年級(jí)我學(xué)會(huì)了讀拼音,《丑小鴨》、《白雪公主》、《烏龜和小兔賽跑》、《狼來(lái)了》……我借助拼音讀了一本又一本。后來(lái)我接觸到《格林童話》,這本書(shū)留給我的印象非常深刻,童話中主人公教會(huì)了我許多做人的道理,他們的身世遇境讓我無(wú)法忘卻,所以在我閑著或干活時(shí),我總是回想起我看過(guò)的書(shū)中的故事。

  我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,只要有我喜歡看的書(shū),我都會(huì)看不厭也不煩,還常常因?yàn)榭磿?shū)挨過(guò)批評(píng)。

  有一次,我在看書(shū),媽媽叫我去買醬油,我卻買了鹽,回來(lái)就被媽媽數(shù)落一番。

  還有一次,在我看書(shū)的時(shí)候,媽媽叫我掃地,我當(dāng)時(shí)看得十分入迷,基本不知道媽媽在說(shuō)什么?粗粗鋈挥腥司疚业.耳朵,我嚇得回過(guò)頭來(lái),!原來(lái)是媽媽,媽媽生氣地說(shuō):“你啊你,成天都在看書(shū),除了看書(shū)還是看書(shū),你這孩子,不知道你這樣子以后怎么自食其力!每天都這樣子低著頭看書(shū),都快成近視眼了。”

  確實(shí),我就是這樣一個(gè)一拿到書(shū)非想看完不可的人。那一次,我為了能抽出更多的時(shí)間來(lái)看書(shū),既然馬馬虎虎地完成練習(xí)與作業(yè),被老師批評(píng)了一頓。唉!我要哭了……忽然,我想起一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò),“不要猶豫不要憂傷,只要有自己所好,就要為了它去付出,這樣才有回報(bào),正所謂功夫不負(fù)有心人!蔽以僖膊灰q豫,我重新制定我的讀書(shū)計(jì)劃,先認(rèn)真把老師安排的任務(wù)完成了再去讀書(shū)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越喜歡閱讀。前段時(shí)間,我生了一場(chǎng)大病,一點(diǎn)力氣都沒(méi)有,我非常難過(guò),因?yàn)槲覜](méi)有精神看書(shū)學(xué)習(xí),我傷心得流下眼淚。“雖然我的身體死了,但是我的心還活著!蔽蚁氲搅藭(shū)中說(shuō)的這一句話。必須振作起來(lái)看書(shū)。但是不行沒(méi)力氣了,我真的沒(méi)力氣了,我試過(guò)好幾回,一看書(shū)或?qū)W習(xí)我的腦子就非常的痛,我一直哭一直哭,我下定決心說(shuō):等好了病,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真看書(shū)。

  就這樣,每一本書(shū)都感染著我,書(shū)中的故事讓我歡喜讓我憂。書(shū)與我相伴,我與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。

讀書(shū)征文15

  這是爸爸媽媽和老師常常對(duì)我說(shuō)的話,我小時(shí)候還不是很理解這句話,漸漸地,我長(zhǎng)大以后,我就理解這句話的意思了。 我們是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子,爸爸在我小的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō),村里的人最大的夢(mèng)想就是上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很困難,上學(xué)要走很多泥濘的路,桌椅都是自帶。 下午放 學(xué)后還要幫家里干活或者是去放牛,晚上才有一些時(shí)間學(xué)習(xí)。所以,只要有空,那些想要上大學(xué)的人都拼命學(xué)習(xí),放牛時(shí)還要帶著書(shū)看。 出去讀高中時(shí),將生活費(fèi)都 拿來(lái)買了書(shū)看,省吃儉用,只是為了能夠讀書(shū)。有些人通過(guò)讀書(shū)圓了自己的夢(mèng),跳出了“農(nóng)門,”成為了一名大學(xué)生, 改變了自己一生的命運(yùn)。爸爸 對(duì)我說(shuō)的這件事在我幼時(shí)的心中播下了種子,并開(kāi)始萌芽,在我心底留下了深深的影響。上小學(xué)時(shí),我開(kāi)始擁有了自己的夢(mèng)想,我想要成為一名作家。

  俗話說(shuō):夢(mèng)想 是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我總是寫(xiě)不出一篇好的文章,于是,我有些灰心喪氣,也開(kāi)始變得煩躁起來(lái)。爸爸推薦我多看一些作文書(shū),媽媽為我買了《考場(chǎng)作文》、 《滿分作文》、《分類作文》等一類的書(shū)?晌抑粺嶂杂诼(huà)書(shū)和小說(shuō)。 后來(lái),在爸爸媽媽的勸說(shuō)下,我開(kāi)始看這些書(shū)。自從看了作文書(shū)后,我作文中的語(yǔ)句優(yōu)美了,通暢了,不似以前的'流水仗了。我發(fā)現(xiàn)這些作文書(shū)對(duì)寫(xiě)作還是有好處的。不久后,我的作文得到了老師的表?yè)P(yáng),還獲得了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。 雖然我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),但我會(huì)不斷努力的。我邁開(kāi)步子走向知識(shí)的殿堂。知識(shí)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ),知識(shí)也是成就夢(mèng)想的通道。我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí),用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,改變命運(yùn)。 學(xué)習(xí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就夢(mèng)想。

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