快樂語文征文

時間：2022-10-06 21:04:51 征文我要投稿

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2017快樂語文征文

　　2017快樂語文征文選登作品【1】

2017快樂語文征文

　　古人說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。”是啊，在我國五千年的文化史上，語文的足跡走遍了全世界，語文讓我們在名勝古跡上行走，語文讓我們在海洋里遨游，語文讓我們在天空里飛翔，語文讓我們領(lǐng)略無邊無際浩瀚的宇宙。

　　學(xué)習(xí)語文可真是一件快樂的事。

　　當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時，你會發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時總是那么專心致志，，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。

　　從這里我們就可以體會到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會不理解的句子進行反復(fù)揣摩，直到會了為止。

　　而且當(dāng)你讀懂一個句子，理解一段話時，你會感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　語文讓我們了解了祖國的歷史，開闊了視野，，增長了知識，更重要的是我們從中獲得了快樂!

　　2017快樂語文征文選登作品【2】

　　快樂語文

　　"第一課，一，二，三，齊.""第一課，憶讀書..."

　　我又想起了小時候讀課文的情景.

　　想起以前，我還不認(rèn)識幾個字，看著桌上那本我念也不會念幾個字的<三國演義>發(fā)愣.經(jīng)過小學(xué)六年的讀寫，不只是<三國演義>，<水滸傳>和<西游記>我都看過了，有時甚至能在生活中糾錯呢.有時，我在書上也能找到些錯誤.比如，有的書會把"長年累月"寫成"常年累月"，"蜂擁"寫成"蜂涌".每次找到這些錯誤，我總要高興半天，并會把這些錯誤當(dāng)作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯誤.

　　認(rèn)識字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友.每次執(zhí)筆寫作，作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心里話，無論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會向"作文"這個知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物".

　　但"語文"這個詞的含義太深奧了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的全部內(nèi)涵是單單用幾個優(yōu)美的文字能表達(dá)出來的嗎?

　　語文的含義其實也并不深奧，在生活中隨處可見.大街上，各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識."如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車"，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯(lián)想，將會怎樣"，它運用了“一語雙關(guān)”的寫作技巧，既點明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多么好，多么有用啊!

　　正是因為語文那么可以讓人快樂，那么實用，所以我迷上了語文.學(xué)習(xí)語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂.

　　總之，語文，讓我快樂.

　　2017快樂語文征文選登作品【3】

　　快樂語文課

　　今天的語文課上，姜老師帶著我們玩“畫鼻子”的游戲，真是有趣極了。

　　付老師首先到黑板上畫了一個沒有鼻子的怪孩子的臉。

　　然后宣布了游戲規(guī)則。

　　她笑容可掬地說：“現(xiàn)在我要請一位同學(xué)，用紅領(lǐng)巾把她們的眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，過后到黑板上給孩子的臉上添上鼻子。

　　”

　　話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地把手舉得高高的，“我來!我來!”付老師左右為難了，都不知道請誰好。

　　她首先請了周宇，然后把他的眼睛蒙上，他自覺地在原地轉(zhuǎn)了三圈，接著搖搖晃晃地向黑板走去。

　　不一會兒，就畫好了。