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征文

校園那些事兒征文

時(shí)間:2025-07-10 09:31:41 小英 征文 我要投稿
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校園那些事兒征文(精選31篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢?以下是小編收集整理的校園那些事兒征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園那些事兒征文(精選31篇)

  校園那些事兒征文 1

  前些天,校園里的丁香花開(kāi)了,小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤(pán)花扣。小巧可愛(ài)的丁香花白的瀟灑,紫的朦朧,掛在細(xì)長(zhǎng)的枝頭上,窺著來(lái)往的同學(xué)們和老師們,惹得同學(xué)們和老師們走過(guò)了還要回頭望,特別招人憐愛(ài)。

  班里出了名的.“淘氣包”張明大搖大擺地走在校園里,他看到了滿(mǎn)校園的丁香花,聞著淡淡的,幽雅的甜香的丁香,心想:這十字小花這么好看,這么好聞,不如摘下幾朵帶回家給媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)高興的,等媽媽開(kāi)心了,就會(huì)給我買(mǎi)好吃的了!他心里想著,慌忙地扔下書(shū)包,找到一棵比較粗壯的丁香樹(shù),跑到那棵樹(shù)下,抱緊樹(shù)干,“噌噌噌”地往上爬,他看到了一枝開(kāi)得最好的丁香,便伸手去摘,摘到手后,張明贊嘆道:“多美啊!”說(shuō)完,他便“哧溜”一下滑到地面。他正要背上書(shū)包回教室,不料,剛才的情景被雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰看到了,王寒冰趕緊攔住張明,嚴(yán)肅地說(shuō):“張明,你剛才的動(dòng)作很危險(xiǎn),你知不知道,這要是被校長(zhǎng)看見(jiàn)了,我們班可就慘了!”

  張明一臉焦急,心里忐忑不安地想該怎么辦呀,要是被老師發(fā)現(xiàn)我就完了!到底要不要道歉?班長(zhǎng)可不好惹呀!他一定會(huì)告訴老師的……

  張明一急,和班長(zhǎng)王寒冰吵了起來(lái),班長(zhǎng)非常生氣,張明還是不講理地吵著,這時(shí),年輕的班主任李軍走了過(guò)來(lái),認(rèn)真地跟張明說(shuō):“張明,你要為自己的安全著想,安全第一。 睆埫鲬M愧地低下了頭,背上書(shū)包灰溜溜地回教室了。

  在這開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園里,每天都有有趣的故事上演……

  校園那些事兒征文 2

  今天,我們音樂(lè)考試,我和楊臨溪、肖寒丹、嚴(yán)立、嚴(yán)玉莉一組,過(guò)了一組又一組,終于該我們了,可現(xiàn)在我卻擔(dān)心了起來(lái):嚴(yán)立是個(gè)“公鴨嗓”記憶力又不好,又笨得出奇,而且我們唱的歌是《愿祖國(guó)花好月圓》,對(duì)她是高難度的,萬(wàn)一......嗚嗚嗚,要不是缺人我們也不找她!哎,聽(tīng)天由命吧!“戰(zhàn)神!戰(zhàn)神!”耶嘿,誰(shuí)在叫我?(因?yàn)楸救梭w育神經(jīng)發(fā)達(dá),所以被稱(chēng)為戰(zhàn)神)啊!又是這個(gè)小郭帶的頭。算了,唱歌了。聽(tīng):“你在海那邊,凝神觀看!边?怎么里邊多了一個(gè)字?不用說(shuō),肯定是那“公鴨嗓”唱的,天啊,嚴(yán)立,你......你不僅唱錯(cuò)了,原先的隊(duì)形你也搞忘了!這會(huì)扣分的`!唱一唱的,本來(lái)是:“祖國(guó)今天,繁花吐艷。”誰(shuí)知嚴(yán)立在這里唱得多大聲:“是否你也能......”

  我們都唱對(duì)了,唯獨(dú)她一個(gè)人唱錯(cuò)!把我們都帶了過(guò)去,幸好我機(jī)靈,想起了“繁花吐艷”,把她們拉回來(lái)。唱完了,我肺都?xì)庹耍椭挥兴粋(gè)人出錯(cuò),我們才93分,氣死了,我以后再也不會(huì)和她組合了,打死也不!“戰(zhàn)神是我弟弟!”我剛剛下去,潘越就說(shuō),我瞪著他(拜托我是女生好不好),他才反應(yīng)過(guò)來(lái):“不對(duì),是我妹妹!焙髞(lái)邵富蕃說(shuō):“老師,我覺(jué)得王籽橦她們那一組唱得最好。”因?yàn)樗f(shuō)得太快,被老師聽(tīng)成了“老師,我覺(jué)得王總她們那一組唱得最好!崩蠋煹纱罅藞A溜溜的眼睛說(shuō):“誰(shuí)是王總啊!”我笑得眼淚都流出來(lái)了。

  哎,我的外號(hào)這么多,一串串一串串的,嚴(yán)立的錯(cuò)誤這么多,一串串一串串的!

  想知道更多的--《校園那些事兒》嗎?就請(qǐng)期待下一期吧,我閃咯!

  校園那些事兒征文 3

  人生中的每一個(gè)選擇都對(duì)我們有著決定性的作用,只要做錯(cuò)了一個(gè)選擇,很可能的失去的就不僅僅只是眼前的一切,而是未來(lái)。

  在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中就像在喝茶一樣,一開(kāi)始接觸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的是新奇,直至后來(lái)越?jīng)_越淡,才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己得到的往往只是浮云。要想泡出一壺好茶,所需要的不僅僅只是一份好的茶葉,還要有個(gè)適合的環(huán)境,那樣喝起來(lái)滋味更甚。而我們就像這一份茶葉,學(xué)校則是充當(dāng)一個(gè)環(huán)境,不管你是否是劣質(zhì)的,只要有一個(gè)適合你的環(huán)境,喝起來(lái)依舊別有一番滋味,如果一開(kāi)始你就是一份好茶葉的話,那再加上一個(gè)適合你的環(huán)境,那泡出來(lái)的就不只是一般的好喝了。固然自己學(xué)習(xí)是必須的,但如果沒(méi)有適合你的環(huán)境,那你的學(xué)路注定多磨多難,再努力到頭來(lái)也還比不上一份你差得多的'茶葉,因?yàn)樗幸粋(gè)適合自己的環(huán)境,喝起來(lái)盡管入口不咋的,但意境還是可以的,F(xiàn)實(shí)生活中就已有足夠多的殘酷事實(shí)可以證明,某某大學(xué)畢業(yè)的某高材生才華橫溢,但找到的工作卻不是那么地理想,而跟他一樣國(guó)外某某學(xué)校畢業(yè)的卻找到份不錯(cuò)的工作,而他的知識(shí)完全比不上他,只是因?yàn)橐粡埼膽{,未來(lái)的事情我們不知道,但現(xiàn)在的一切卻決定著未來(lái)。

  選擇錯(cuò)了不怕,怕就怕自己迷途不返,只有認(rèn)清自己當(dāng)前的需要,才可以懶惰地迎接精彩人生。

  校園那些事兒征文 4

  清晨的光輝灑在寧?kù)o的學(xué)校上,使一切都格外美好芬芳,在這個(gè)幽靜的校園外,又會(huì)發(fā)生那些有趣的故事呢?“

  “叮鈴鈴”,放學(xué)了,隨著一聲下課鈴,奮發(fā)努力的一天學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了,同學(xué)們臉上露出花兒一般的笑臉,他們沖出校門(mén)口。

  情景一

  “快來(lái)喲,美味可口的冰激凌,”小販們都吆喝著,在夏天,有些學(xué)生聽(tīng)到“冰激凌”這個(gè)詞就開(kāi)始眼冒金星?捎行┖⒆又荒芡氨迸d嘆了,每當(dāng)他們對(duì)著冰激凌垂涎三尺時(shí),家長(zhǎng)們都開(kāi)始嘮叨道:“這些小販的東西都不衛(wèi)生,回家吃飯!边@時(shí)的孩子只能嘟著嘴,回家了。

  情景二

  瞧,學(xué)生們剛出校門(mén),就在這時(shí),他們的家長(zhǎng)又在三五成群的談?wù)撝⒆拥某煽?jī),我也不例外,每次都得左一個(gè)阿姨好,右一個(gè)阿姨好的叫著,媽媽又在說(shuō):“看看人家阿姨的孩子,成績(jī)可好了,你多學(xué)學(xué)人家!边@年頭,大人之間的話題“別人家的孩子”已成為潮流。

  情景三

  在學(xué)校門(mén)口的'景色中,最美的就是那些清潔工了,每當(dāng)發(fā)傳單的人給學(xué)校門(mén)口的孩子發(fā)傳單時(shí),頑皮的孩子接過(guò)傳單時(shí),折成幾疊撕碎紙片,來(lái)了個(gè)“漫天飛”,那些矮小的清潔工眼里滿(mǎn)是無(wú)奈,只能彎下腰,收拾著這些紙張,他們雖無(wú)奈卻一絲不茍,綠化這我們的學(xué)校。

  只要我們留心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)校園門(mén)口發(fā)生著許多事情。

  校園那些事兒征文 5

  清晨,每當(dāng)我懷著激動(dòng)而又擔(dān)心的心情來(lái)到學(xué)校,就能聞到校園的芬芳,聽(tīng)到同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。閉上眼,仿佛到了我想象中的夢(mèng)境:沒(méi)有喧鬧的叫賣(mài)聲,沒(méi)有嘈雜的汽車(chē)聲,精神上也是一番獨(dú)特的享受。

  校園里,有一處地方總會(huì)讓我從困惑中解脫,那就是露天花壇,還有樹(shù)上的蟬鳴,我聽(tīng)到蟬鳴的時(shí)候總是感覺(jué)到蟬是在為焦躁不安的人唱一曲“安定之歌”。不知道為什么,我覺(jué)得蟬像一位夏天非常有名的歌唱家。

  中午,每當(dāng)我從教室走出,在去食堂的小路上,總有幾只蟬唱著優(yōu)美的“歌曲”,這讓我的心情變得愉快。這時(shí)候我只會(huì)慢慢走著,獨(dú)享這位“歌唱家”的演奏。

  每節(jié)下課,當(dāng)我焦躁、疲憊的時(shí)候,都會(huì)閉上雙眼,用耳朵傾聽(tīng)這位“歌唱家”的演奏,我仿佛加入了一場(chǎng)演唱會(huì),我沉醉,直到那上課鈴聲打破這片寂靜。

  下午放學(xué)時(shí),蟬先生不再唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`歌。但我還是會(huì)閉上眼慢慢回味蟬先生的演奏。睜開(kāi)眼,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美景就在身邊,有的是用眼睛仔細(xì)觀察;有的是用耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。風(fēng)也是一位演唱家,它吹的樹(shù)葉嘩啦啦的響,再配上風(fēng)吹小草的伴奏,成了一場(chǎng)自然演唱會(huì)。

  校園里還有很多有趣的事情,只要仔細(xì)觀察,善于傾聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不可思議的秘密。

  我愛(ài)我的校園,也愛(ài)校園里的花草樹(shù)木!

  校園那些事兒征文 6

  那是四年級(jí)的一次教師節(jié),這永遠(yuǎn)令我難忘。雖然同樣都是教師節(jié),但那次卻不同非凡。

  那一天,第二節(jié)剛做完操,班長(zhǎng)就催促我們?cè)摽旎亟淌,誰(shuí)也不知道著葫蘆里賣(mài)的什么藥。我們回到教室,班長(zhǎng)就說(shuō):“今天是一年一度的`教師節(jié),待會(huì)兒馬老師來(lái)了,我喊“一二”,你們就大聲地說(shuō):“祝馬老師節(jié)日快樂(lè)”,知道不知道?”我們都默默的等待著老師的到來(lái)。班長(zhǎng)也在黑板上寫(xiě)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字,并在周?chē)?huà)滿(mǎn)了畫(huà),講臺(tái)上也堆滿(mǎn)了鮮花。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,馬老師像往常一樣,跨著大步走進(jìn)教室。待我們互相問(wèn)好之后,老師正準(zhǔn)備上課,但被一聲“一二”打斷了,同學(xué)們紛紛有感情地大聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師頓時(shí)愣住了,被這突如其來(lái)的祝福聲弄得不知所措,老師情不自禁地感動(dòng)地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來(lái)。這時(shí),老師打了個(gè)暫停的手勢(shì),準(zhǔn)備開(kāi)始講課。老師拿著粉筆,正準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)課題,但有一次地愣住了。因?yàn)槟呛诎迳系膸讉(gè)大字和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà),是老師不由得把淚水流了出來(lái)。

  “叮鈴鈴……”,又是鈴響了,但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕,而上次,我們是懷著迫不及待的心情迎接的。這節(jié)課就這樣結(jié)束了,但她卻印在我的心上,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!也永遠(yuǎn)令我難忘!

  校園那些事兒征文 7

  在學(xué)校里,我想每個(gè)人或多或少都會(huì)有些小委屈。今天,我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校里的那些事。

  NO.1眼保健操

  那是星期五的下午,眼保健操的鈴聲剛剛響起?砂嚅L(zhǎng)居然忘了打開(kāi)教室里的'音響,而且還在講臺(tái)上做鬼臉:他把眼睛翻到上面去,舌頭伸出來(lái),齜牙咧嘴的,真像一個(gè)“白眼狼”。

  有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的人,見(jiàn)接下來(lái)這節(jié)是音樂(lè)課,便放開(kāi)膽子調(diào)皮了起來(lái)。這可苦了其他學(xué)生,本來(lái)就很小的鈴聲,再加上吵鬧聲,幾乎聽(tīng)不到眼保健操的節(jié)奏了。有些學(xué)生數(shù)著節(jié)拍做,還有些學(xué)生干脆不做了。

  下課后,只見(jiàn)班長(zhǎng)向辦公室跑去。“不會(huì)是去說(shuō)眼保健操的事吧!蔽倚睦镏贝蚬。果然,最后一節(jié)課,老師把我們好好地批評(píng)了一頓。

  NO.2被連累

  我們班有個(gè)規(guī)定,組長(zhǎng)要督促別人訂正錯(cuò)誤卷子。恰恰我們組

  有個(gè)考試只能考六七十分的人,可苦了我這個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。每次教她訂正數(shù)學(xué)卷子時(shí),我都想發(fā)火?墒遣挥喺暧植荒芑丶。每次考完試,我?guī)缀醵嫉门闼黄鹩喺,我們幾乎都是最后離開(kāi)的。這位同學(xué),你的分再不高點(diǎn)都對(duì)不起我。

  NO.3交作業(yè)

  老師的心思有時(shí)誰(shuí)也猜不透,第一節(jié)課,組長(zhǎng)們都要相互問(wèn)一下:“作業(yè)要不要交?”有時(shí)候作業(yè)交去了,老師偏偏說(shuō)發(fā)下去,等下評(píng)講。老師,下一次如果是講評(píng)作業(yè),能不能提前說(shuō)一聲呀!

  學(xué)校故事還有很多,酸酸的滋味,你們都經(jīng)歷過(guò)嗎?

  校園那些事兒征文 8

  在滿(mǎn)懷期待中,我們步入了七年級(jí),也更名為“初中生”。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,也會(huì)有讓人捧腹大笑的事。

  在升上新初中后,第一個(gè)會(huì)見(jiàn)到的,當(dāng)然是新同學(xué)了。令我印象最為深刻的是他——李森!記得上第一堂課時(shí),語(yǔ)文老師連接問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,都是男生們踴躍舉手回答。胡老師見(jiàn)女生們有點(diǎn)靦腆,就又提了一個(gè)稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題,還說(shuō):“這次讓女生來(lái)吧。”聽(tīng)到這話,我們幾個(gè)男生都放下了手?珊鋈弧皣W啦”一聲,李森站了起來(lái),他一副自信滿(mǎn)滿(mǎn),志在必得的神色,我們愣了幾秒,隨即,響亮的笑聲從我們班爆發(fā)出來(lái),李森還一愣一愣地?fù)项^!這“開(kāi)心果”真是太有意思了!

  當(dāng)上了七年級(jí)的“大哥哥”,不僅學(xué)習(xí)和生活方面的負(fù)擔(dān)加重了,就連體育訓(xùn)練方面也更加困難了!芭懿佟背闪嗣刻斓摹澳Ч硎綗挭z訓(xùn)練”!那一聲“上過(guò)體育課的跑三圈,沒(méi)上過(guò)體育課的.,五圈!”就如同皇上親臨的“圣旨”,吾等平民也只得乖乖聽(tīng)令了。到后面時(shí),我們跑得氣喘吁吁,原本整齊的步伐也變得十分紊亂。這時(shí)唯一的希望,便是體育委員那斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“快……快跑完……快跑完了,加……加……加油啊。”好,我們加油快跑!

  本來(lái)跑操就有些讓人心身疲憊了?晌覀兊乃奚,就是與眾不同,它比其他宿舍少了一個(gè)衛(wèi)生間,就導(dǎo)致我們八個(gè)人就要在一個(gè)衛(wèi)生間洗浴。這該如何做到平衡呢?我們想到了一個(gè)最公平的辦法,那就是“掛號(hào)洗澡”。憑借殘存的體力和堅(jiān)強(qiáng)的的意志沖回宿舍,跑到第幾就第幾個(gè)洗,不接受幫“掛號(hào)”的行為,用政治老師的話來(lái)講,就是在用“生命”在奔跑……你們不知道,要是贏了這場(chǎng)小比賽,我們有多開(kāi)心!人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬?/p>

  校園里的事兒還有很多,我們每天都會(huì)有新故事,我愛(ài)這里……

  校園那些事兒征文 9

  教師節(jié)快到了,同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備自己的節(jié)目,卻永遠(yuǎn)覺(jué)得不夠完美,便請(qǐng)求點(diǎn)子最多的李颯,李颯是有備而來(lái):“哈哈哈,我早就準(zhǔn)備好了,那就是—詩(shī)朗誦!”“詩(shī)朗誦?他也太有趣了,”豆豆笑出來(lái)了“難道是:啊!親愛(ài)的老師,您的付出,是我們都到收獲?,太土了!”聽(tīng)了這句話,李颯搖搖頭,說(shuō)他的不是這樣,是把自己的心里話說(shuō)出來(lái),組成詩(shī)。大家聽(tīng)了,紛紛議論,表示贊同!昂,既然大家同意,我來(lái)給大家發(fā)紙,大家現(xiàn)在就寫(xiě)!”

  這件事,趙蜜老師渾然不知,但也覺(jué)得奇怪,往常大家見(jiàn)了她,都是高高興興的.;但這次見(jiàn)了她,全部都是不好意思的低著頭,躲著他走。

  時(shí)間真快,這么一下就蹦到9、10。紅色的幕布后站著一排打扮得整整齊齊的學(xué)生,手里拿著本子,一個(gè)深鞠躬,開(kāi)始了:李颯“當(dāng)?shù)匾皇?yáng)光灑進(jìn)我的窗戶(hù),那是您帶給我母親般的溫暖;當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨拂過(guò)大地,那是您在澆灌我生命中的綠色;無(wú)論我以后是楊樹(shù),還是矮灌木,你永遠(yuǎn)是那個(gè)園丁,我都會(huì)用翠綠來(lái)祝福您:您辛苦了老師!”在李颯帶頭的詩(shī)朗誦,感動(dòng)了趙蜜老師,也感動(dòng)了全場(chǎng)。

  回到班里,同學(xué)們暗暗地向李颯挑大拇指,李颯也得意洋洋地向老師說(shuō):“老師,有沒(méi)有‘雷’到呢?”老師夸張地劇烈點(diǎn)頭,在教室里又有了笑聲和祝福聲,“在下課之前,我想和你們交流一下,這個(gè)主意是誰(shuí)出的?”“李颯!”同學(xué)們異口同聲地回答,“那你們?yōu)槭裁床桓嬖V我?”張鵬搶著回答:“給你個(gè)驚喜嗎?”是嗎?老師驚奇地瞪大了眼睛!

  校園那些事兒征文 10

  那日,一如往常的緊湊步伐帶領(lǐng)著我朝向教室前進(jìn),耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂(lè)笑聲,牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭,只見(jiàn)一位同學(xué)正擺出搞笑的動(dòng)作取悅周?chē)腵朋友,于是,我定立原地,尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上?

  在寒假前的幾個(gè)禮拜,生物老師突然向我們宣布一件驚天動(dòng)地的事情──我們要在司令臺(tái)前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽(tīng)到這個(gè)消息后,有的人面露難色,有的人眉開(kāi)眼笑,而我則是緊張的望著老師。這時(shí)老師又說(shuō):“跳舞的時(shí)間暫定在下周,事不宜遲,現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧!”只見(jiàn)老師熟練地跳起舞來(lái),老師跳得固然好,但當(dāng)她配上音樂(lè)時(shí),我們都面面相覷,懷疑是不是放錯(cuò)音樂(lè)了?老師跳完后便開(kāi)始教導(dǎo)我們,全班跳得亂七八糟,不是手忘了動(dòng),就是腳忘了抬,動(dòng)作也參差不齊?粗嗬仟N的樣子,老師哈哈大笑起來(lái),這時(shí)的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團(tuán),我們笑不僅是因?yàn)樽约夯膭?dòng)作,同時(shí)也是因?yàn)槲覀兌贾酪诒硌莓?dāng)天把這支舞的搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致,將新年的歡樂(lè)氣氛感染給大家。

  終于到了表演當(dāng)天,我們個(gè)個(gè)戴上墨鏡,嘴角不約而同地勾起,露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑,當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)播,果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當(dāng)中,無(wú)法自拔,無(wú)不擊掌叫絕,此刻,我們心里都明白,我們的表演成功了!

  經(jīng)過(guò)這次的表演,讓我們的關(guān)系更融洽,在路上相遇時(shí),也不再擺著一張苦瓜臉面對(duì)彼此,而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機(jī)會(huì)讓我體會(huì)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的真諦。

  校園那些事兒征文 11

  “哈哈哈!嘻嘻嘻!”在語(yǔ)文課上,大家爆出了一陣震天動(dòng)地的笑聲,這是怎么回事呢?是上課很有趣嗎?不是。是老師講了個(gè)笑話?不是。那到底是什么事呢?接下來(lái),就讓我們走進(jìn)這笑聲背后的故事。

  在星期五的語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了第四單元的語(yǔ)文園地。在園地的內(nèi)容中,有一塊內(nèi)容叫日積月累,里面有很多好詞,是讓大家理解并背誦的,在上的時(shí)候,老師問(wèn)我們知不知道這些詞的意思,我們異口同聲地回答:“知道!”可看陳老師的表情,目光深重,沉寂不語(yǔ),一看就像要抽查前的醞釀。果不其然,陳老師一轉(zhuǎn)身,面對(duì)著同學(xué)們,說(shuō):“既然你們都知道意思,那我就來(lái)考一考你們,‘路不拾遺’是什么意思?”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人舉手。

  突然,就在氣氛最緊張的時(shí)候,坐在最前面的“小胖子”同學(xué)義無(wú)反顧地舉起了手。老師一看他舉了手,目光立刻轉(zhuǎn)移到了他的'身上,請(qǐng)他回答問(wèn)題。于是,“小胖子”同學(xué)不緊不慢地站了起來(lái),面帶笑容,先清了清嗓子,又整了整衣冠,之后才開(kāi)始說(shuō)!斑@個(gè)詞……呃,是指在路上撿到別人的尸體!彼Z(yǔ)出驚人,全班同學(xué)一下子爆笑起來(lái),他自己也覺(jué)得有點(diǎn)尷尬,就緩緩地坐下了。

  此時(shí),陳老師也露出了一絲苦澀的笑容,嘆息了一聲,便給我們講了這個(gè)成語(yǔ)真正的意思:“這個(gè)詞是指路上有寶物大家也不會(huì)去撿,因?yàn)槟遣皇亲约旱臇|西。比喻人們風(fēng)氣很好!

  這就是語(yǔ)文課上有關(guān)“路不拾遺”的笑聲,既有老師的苦笑,又有同學(xué)們的歡笑,還有他自己的尷尬,一笑。

  校園那些事兒征文 12

  短短的一周,要發(fā)生多少事?就算算校園的事吧,已不可勝數(shù)。發(fā)生什么事最喜歡?當(dāng)然是關(guān)老師帶我們?nèi)ド械聢@寫(xiě)風(fēng)景的事兒。

  上午第二節(jié)課剛開(kāi)始,老師就說(shuō)帶全班同學(xué)去尚德園玩。像這種爆炸性的事件,我們班是最荷不住的!耙薄疤袅恕薄翱梢院煤猛媪恕贝似鸨朔。但老師又說(shuō):“玩是沒(méi)問(wèn)題,但要會(huì)用你們那明亮的眼睛觀察和認(rèn)真感受,去觀察、體驗(yàn)后回來(lái)寫(xiě)作文!薄鞍!”“又要寫(xiě)作文”“我的媽呀!”剛才還興高采烈,一下子像坐上了“跳樓機(jī)”,從九霄云外落入深谷,嘆氣聲一片。不過(guò)我不在其中,因?yàn)槲蚁耄憾嗪猛,去尚德園觀察,活動(dòng)活動(dòng),回來(lái)抒發(fā)自己的感想,是個(gè)不錯(cuò)的主意。這一過(guò)程又讓我領(lǐng)略了班上那幾個(gè)情緒大起大落的精美表現(xiàn)。

  我們跟著關(guān)老師,腳步輕輕地下了樓,眼前就是美麗動(dòng)人、無(wú)人不曉的尚德園了。其實(shí)她早已在我的心底,我曾多少次來(lái)到她的懷抱,在她身上做游戲,看書(shū),她都毫無(wú)怨言地包容了我。這次我可得好好觀賞她的容貌,然后毫不吝惜地夸贊她。

  進(jìn)入尚德園,幾個(gè)男生奔向那地球儀“摸索”起來(lái),老師一邊介紹一邊要照顧那幾個(gè)頑皮蛋兒。我們走過(guò)小橋、噴泉,認(rèn)識(shí)了很多奇樹(shù),聽(tīng)教師講了《古二十四孝》,以及尚德園的'名字的由來(lái),園中“真”“善”“美”就是尚德園的主旨,讓我們?cè)谳p松愉快地游戲中領(lǐng)悟出做品德高尚的人。

  回到班上,我已胸有成竹,對(duì)尚德園的贊美那將是厚積薄發(fā)的事兒了。其他同學(xué)呢?從他們的表現(xiàn)來(lái)看,看來(lái)寫(xiě)文章也不再是“無(wú)米之炊”了。校園那些事兒,再小都會(huì)讓我們波瀾起伏!

  校園那些事兒征文 13

  今天,我們音樂(lè)考試,我和楊臨溪、肖寒丹、嚴(yán)立、嚴(yán)玉莉一組,過(guò)了一組又一組,終于該我們了,可現(xiàn)在我卻擔(dān)心了起來(lái):嚴(yán)立是個(gè)“公鴨嗓”記憶力又不好,又笨得出奇,而且我們唱的歌是《愿祖國(guó)花好月圓》,對(duì)她是高難度的,萬(wàn)一......嗚嗚嗚,要不是缺人我們也不找她!哎,聽(tīng)天由命吧!

  “戰(zhàn)神!戰(zhàn)神!”耶嘿,誰(shuí)在叫我?(因?yàn)楸救梭w育神經(jīng)發(fā)達(dá),所以被稱(chēng)為戰(zhàn)神)啊!又是這個(gè)小郭帶的頭。算了,唱歌了。聽(tīng):“你在海那邊,凝神觀看!边?怎么里邊多了一個(gè)字?不用說(shuō),肯定是那“公鴨嗓”唱的,天啊,嚴(yán)立,你......你不僅唱錯(cuò)了,原先的隊(duì)形你也搞忘了!這會(huì)扣分的!唱一唱的,本來(lái)是:“祖國(guó)今天,繁花吐艷。”誰(shuí)知嚴(yán)立在這里唱得多大聲:“是否你也能......”我們都唱對(duì)了,唯獨(dú)她一個(gè)人唱錯(cuò)!把我們都帶了過(guò)去,幸好我機(jī)靈,想起了“繁花吐艷”,把她們拉回來(lái)。

  唱完了,我肺都?xì)庹,就只有她一個(gè)人出錯(cuò),我們才93分,氣死了,我以后再也不會(huì)和她組合了,打死也不!“戰(zhàn)神是我弟弟!”我剛剛下去,潘越就說(shuō),我瞪著他(拜托我是女生好不好),他才反應(yīng)過(guò)來(lái):“不對(duì),是我妹妹!焙髞(lái)邵富蕃說(shuō):“老師,我覺(jué)得王籽橦她們那一組唱得最好!币?yàn)樗f(shuō)得太快,被老師聽(tīng)成了“老師,我覺(jué)得王總她們那一組唱得最好!崩蠋煹纱罅藞A溜溜的眼睛說(shuō):“誰(shuí)是王總啊!”我笑得眼淚都流出來(lái)了。

  哎,我的外號(hào)這么多,一串串一串串的,嚴(yán)立的錯(cuò)誤這么多,一串串一串串的.!

  想知道更多的--《校園那些事兒》嗎?就請(qǐng)期待下一期吧,我閃咯!啦啦啦!不過(guò),我一定會(huì)回來(lái)的!(灰太狼:不準(zhǔn)搶我的臺(tái)詞!)

  校園那些事兒征文 14

  課外活動(dòng)的鈴聲剛響,同桌靜文神秘地拽拽我的衣袖說(shuō):“走,我們?nèi)ヅ啪殢d看老師練氣功!薄熬殮夤Γ俊蔽乙荒槻唤!笆茄剑銢](méi)見(jiàn)張老師一下課就慌慌張張的出去了,就是去練功的”靜文故作姿態(tài)地說(shuō)。我們趕快來(lái)到排練廳,喲!有好幾個(gè)同學(xué)趴在窗戶(hù)縫里看呢,我們也悄悄地趴在門(mén)縫里看。只見(jiàn)一群女老師排成五橫排,八總隊(duì),穿著運(yùn)動(dòng)鞋,整整齊齊的站著,一位氣功老人正在給老師們講解蹲馬步的要點(diǎn),老師們照著老人的樣子慢慢的蹲下來(lái),別看張老師平常嚴(yán)肅鄭重,現(xiàn)在她卻像個(gè)一年級(jí)的新生慢慢地下蹲,兩腿分開(kāi)腳尖朝前,上身挺直,認(rèn)認(rèn)真真地蹲著,即使憋得臉紅脖子粗也一動(dòng)不動(dòng)。其他的女老師也是極其認(rèn)真的做著,完全不像威嚴(yán)的.老師了。門(mén)外的同學(xué)小聲說(shuō):“知道嗎?老師要參加市里的比賽!边^(guò)了很久,老師們還在蹲馬步,我有點(diǎn)站不住了,拉著靜文悄悄地走了,幾天來(lái),張老師走路有點(diǎn)別扭,一瘸一拐的,同學(xué)們問(wèn)她,她只是笑笑什么也不說(shuō),只有我和靜文知道,這是練氣功給練的。老師還是一下課就走了,我們知道老師去練功了。

  在周一升國(guó)旗儀式上,校長(zhǎng)笑瞇瞇的對(duì)想同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息,我們學(xué)校的四十位女教師經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的苦練,在市里的氣功比賽中榮獲一等獎(jiǎng),讓我們把最熱烈的掌聲送給老師們!彼氖畟(gè)女老師上臺(tái)照相,同學(xué)們說(shuō):“看,張老師笑得多美。老師腿疼原來(lái)是練氣功了!蔽抑,老師是苦盡甘來(lái)了。

  周五回家我就把這件新鮮事告訴了媽媽?zhuān)蠋焸兙殮夤α,而且得了一等?jiǎng)呢!

  校園那些事兒征文 15

  我看著樹(shù)干發(fā)出嫩芽,看著嫩芽長(zhǎng)成綠葉,再看著滿(mǎn)樹(shù)的生機(jī)逐漸枯落,秋風(fēng)從我的臉上輕輕刮過(guò)。年復(fù)一年。再到秋天時(shí),我從一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生成長(zhǎng)成為了一個(gè)通情達(dá)理的初中生。

  我穿著綠色的校服,在九月份的第一天來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校。我還記得,當(dāng)我看到那一堵紅色的城門(mén),綠色的瓦片時(shí),我的心里有些觸動(dòng)了!斑@就是我要待三年的學(xué)校啊”。那時(shí)候,陽(yáng)光暖暖地照著,“執(zhí)信中學(xué)”四個(gè)大字閃爍著耀眼的光芒,深深映在我腦海里。

  “從今以后,我就是執(zhí)信中學(xué)的學(xué)生了,我就是初一七班的一員了”

  剛剛進(jìn)入初中生活,還是有一些不適宜。不僅是環(huán)境變了,老師變了,同學(xué)變了,課程也變了;從走讀轉(zhuǎn)換成住校;和同學(xué)相處的時(shí)間更多了;休息的時(shí)間少了;學(xué)業(yè)更繁重了……一切都在改變,面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,我感到拘束和不自在。

  但時(shí)間長(zhǎng)了,樂(lè)趣就浮現(xiàn)出來(lái)了。

  班上的同學(xué)都很友善,我漸漸融入了集體,交到了很多朋友,以誠(chéng)相待,享受和他們待在一起的每分每秒帶來(lái)的'快樂(lè)。我們和老師之間也形成了一種密切的關(guān)心,在我看來(lái),老師們更像我們的朋友,知道我們?cè)谙胧裁矗o予我們表?yè)P(yáng),批評(píng)和幫助。宿舍是我最喜歡的地方,我和舍友們舍友們愉快地相處著,總是有令人捧腹的瞬間,在歡聲笑語(yǔ)中,我收獲最多的是快樂(lè)。

  不單單是交往,學(xué)校本身也富有特色。俱樂(lè)部,西餐廳,奶茶店和小賣(mài)部,提供了各種餐飲零食。聚集了世界各地名勝古跡的地博園,養(yǎng)著數(shù)不盡的金魚(yú)的嶺南園,美化了學(xué)校,也讓師生放松一刻。校道旁擺著很多雕像,每一尊雕像都把人物(動(dòng)物))雕刻得生動(dòng)形象,讓人看了不由心生感嘆。各種各樣的活動(dòng),好比元旦晚會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,都讓校園生活充滿(mǎn)色彩和歡樂(lè)。

  在我心目中,我把能在番禺執(zhí)信中學(xué)上學(xué)當(dāng)成一份榮耀,我為自己身為執(zhí)信中學(xué)的一員感到驕傲和自豪。在我心目中,番禺執(zhí)信中學(xué),剛好填滿(mǎn)我的心。

  校園那些事兒征文 16

  時(shí)間,在不知不覺(jué)中溜走,來(lái)不及揮一揮手,就將我們帶入了初三的季節(jié);叵氘(dāng)年,多少往事涌上心頭。

  初入初中校園,看到師兄師姐們那美麗、端莊、帥酷的樣子,我被他們深深地吸引了。什么都不懂的小女孩,依樣畫(huà)葫蘆,甩掉了馬尾辮,換成了小劉海,脫掉了連衣裙,穿上了超短褲。不再玩捉小雞、玩跳繩的游戲,而是抱著一本又一本有“分量”的書(shū),不厭其煩地看來(lái)看去,總是夢(mèng)想著經(jīng)過(guò)努力,能像身經(jīng)百戰(zhàn)的師兄師姐們一樣,滿(mǎn)身透著卷氣。

  從懵懂到稚嫩,我總算邁出了第一步。

  初二時(shí),稚氣悄悄褪去,我的生活變得更充實(shí),雖然每天都很勞累卻從沒(méi)感到疲憊。同學(xué)們的嘻嘻哈哈,師生間的交流互動(dòng),課堂上的歡聲笑語(yǔ),下課后的打打鬧鬧,讓師生間的友誼增倍,讓同學(xué)們之間的感情日益加深。記得有一次,我與幾個(gè)玩的好的朋友簡(jiǎn)直就是無(wú)聊得很,我們拿條假蛇去嚇班主任,雖然沒(méi)嚇到,但我們還是非常高興。

  沒(méi)有隔閡與猜忌,只有鼓勵(lì)與愛(ài)惜,那段日子,真是我們?nèi)松忻畈豢裳缘臅r(shí)光,讓人留戀又不舍。

  初三順理成章地到來(lái)了,走向成熟的我們變得多愁善感,同時(shí)又要應(yīng)對(duì)人生中的競(jìng)爭(zhēng)與考試。我們知道中考的日子一天天逼近,分開(kāi)的日子也快要到來(lái)。無(wú)論我們的`關(guān)系如何親密,如何知交,最終還是要走向離別。每個(gè)人都要朝著自己的夢(mèng)想前行,帶著對(duì)彼此的思念和關(guān)愛(ài)各奔東西。那一次,晚自習(xí)停電,整個(gè)校園彌漫了我們的歡笑,有的同學(xué)站在課堂上跳起了“芭蕾舞”,有的同學(xué)趁著漆黑的夜晚盡情狂歡,而我則是扶著樓梯的扶手,小心翼翼地一步一步走下臺(tái)階,就是那一次我清楚的數(shù)過(guò)“1,2,3……11”。一共有11級(jí)臺(tái)階。

  我有一份秘密的祈盼:多年以后,我們?cè)谀车嘏加,仍然能一眼認(rèn)出對(duì)方,叫出彼此的名字。

  三年時(shí)光,從七年級(jí)的打鬧嬉戲,到八年的竊竊私語(yǔ),再到九年級(jí)的匆匆步履,它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我的蛻變。

  校園那些事兒征文 17

  每次剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,生活老師就規(guī)定:開(kāi)學(xué)的第一天可以自由組合同學(xué)在一起睡午覺(jué)。第二天就不能再更改了。廖麗舒、楊心睿都想和我睡在一起,我便打算我們?nèi)齻(gè)人一起睡。因?yàn)槲覀兇虻劁佀,于是由廖麗舒?lái)提供墊子,楊心睿贊助床單,我支援一條大被子。雖然三個(gè)人睡有點(diǎn)擁擠,但很暖和,很舒服。

  本來(lái),我很想睡中間。可是,好動(dòng)的廖麗舒總是像烙餅一樣翻來(lái)覆去攪得我不得安寧,只能把自己心儀很久的位置讓給她。想和楊心睿把她擠在中間,這樣她就得乖乖地躺在床上,一動(dòng)不動(dòng)?伤圆焕蠈(shí),還經(jīng)常定期給我們演“幽默劇場(chǎng)”,讓我們笑痛肚子。可一旦被老師發(fā)現(xiàn),就是一頓臭罵。

  有一次,廖麗舒的“幽默劇場(chǎng)”又要開(kāi)始了:“大家好!歡迎來(lái)到我的‘幽默劇場(chǎng)’……”我剛準(zhǔn)備好要做一場(chǎng)美夢(mèng),就被她打斷了,不耐煩地說(shuō):“別說(shuō)了,要講就講給別人聽(tīng),別對(duì)我說(shuō)!”

  廖麗舒便乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)何君陽(yáng)繪聲繪色地講了起來(lái)。她的聲音太大了,我狠狠地掐了她一下,提醒她。她好像立刻明白了,趕緊閉嘴。

  何君陽(yáng)剛聽(tīng)完廖麗舒的'“節(jié)目”,正笑得肚子痛,便想給我講那個(gè)故事,我不想掃她的興,只好耐心聽(tīng)。

  何君陽(yáng)剛講了故事的開(kāi)頭,老師就來(lái)了,但何君陽(yáng)沒(méi)發(fā)覺(jué),仍在滔滔不絕地給我講故事,我輕輕地捅了她一下,她也沒(méi)察覺(jué)。直到老師干咳了一聲,睡房里才死一般的安靜。

  當(dāng)然,何君陽(yáng)被老師訓(xùn)了一頓。這下輪到她不高興了,她責(zé)備我:“你可把我害死了!”為了“贖罪”,我故意說(shuō):“!對(duì)不起。我的到魔鬼那兒走一趟,因?yàn)槲曳噶俗,魔鬼要‘嘰哩咕嚕,捅死我’,‘嘰哩咕嚕,扁死我’,親愛(ài)的朋友,Bye-bye!闭f(shuō)完,我便閉上眼睛裝死。

  突然,我又睜開(kāi)眼睛,把何君陽(yáng)嚇了一跳!芭笥眩矣直会尫帕耍Ч硪乙院蠊砸稽c(diǎn)!

  何君陽(yáng)愣了愣,隨即反應(yīng)了過(guò)來(lái),躲在被窩里使勁笑,原諒了我。

  一場(chǎng)快要發(fā)起的矛盾就這樣給化解了。

  校園那些事兒征文 18

  在校園里發(fā)生過(guò)很多事情,但我最想把這兩件事分享給大家。

  一次,我經(jīng)過(guò)學(xué)校旁邊的小賣(mài)部,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在買(mǎi)東西,他們各自從貨架拿了兩盒卡片,轉(zhuǎn)身去柜臺(tái)付款,一走去店,他們就迫不及待的撕開(kāi)包裝紙,迅速抽取卡片,隨手便把空盒子往天上拋,紙盒在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈后,便重重地掉到地上,“啪嗒”——發(fā)出清脆的聲響。我時(shí)?吹接型瑢W(xué)隨意丟棄自己不要的紙盒,其實(shí)垃圾桶就在不遠(yuǎn)處。有的同學(xué)用自己吃剩的果皮來(lái)玩一個(gè)叫“垃圾投籃”的游戲。他們選擇一個(gè)離垃圾桶不遠(yuǎn)的'位置,抬手、提腕、踮腳拋出。很多人根本投不中,且不去再撿起。盡管校長(zhǎng)多次在周會(huì)上三令五申地強(qiáng)調(diào):“不許學(xué)生在校門(mén)口買(mǎi)東西,因?yàn)樗粌H破壞我們學(xué)校的環(huán)境,而且還會(huì)損害我們的身體健康!钡侨耘f有不少的同學(xué)偷偷的去買(mǎi)零食和玩具,這可真叫校領(lǐng)導(dǎo)著急,天天派老師去巡查。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們想要一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?你們想要校園變得更加美麗嗎?你們想要一個(gè)健康的身體嗎?那我們就應(yīng)該從自己做起,從小事做起,不亂丟不亂畫(huà),保護(hù)校園環(huán)境,杜絕三無(wú)產(chǎn)品。

  第二件事則發(fā)生在上個(gè)星期五,中午放學(xué),廣播突然響起了起來(lái):“下面播放一個(gè)通知,我校一名學(xué)生,患有心臟病,最近醫(yī)藥費(fèi)告急,希望大家捐出一些零花錢(qián),獻(xiàn)出一份愛(ài)心,在別人最困難之時(shí)伸出援助之手”

  我走在回家的路上,邊走邊想,我是捐多些還是捐少些?哎!如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊!回到家,這件事還像早晨的煙霧一般,久久縈繞在我心頭。午睡時(shí),我夢(mèng)見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他摯心的對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該獻(xiàn)出自己的愛(ài)心去溫暖他人!蔽倚褋(lái)穿好衣服,拉開(kāi)抽屜,從一本書(shū)中把我所有藏的零花錢(qián)都拿了出來(lái),抬頭挺胸,開(kāi)開(kāi)心心地向?qū)W校走去。

  讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,做好自己,完善自己的不足,做個(gè)善良的人,才是最快樂(lè)的人生。

  校園那些事兒征文 19

  那些年,我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)。某一天,當(dāng)記憶再度留連于現(xiàn)在的校園時(shí)光,我必會(huì)銘記那些青澀的記憶。如同倒在紙上的清茶,緩緩漫開(kāi)換上一身新的校服,行于這個(gè)陌生的校園,我們便是一位初中生了。這是花苞含放的季節(jié),這是人生中最純凈的篇章。

  現(xiàn)在的我們,在懵懂的心中默默地放著一個(gè)人。不靠近,不打攪。我站于高宇,遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方陽(yáng)光下你打籃球的身影,靜靜地看著你的矯健身姿投入一個(gè)個(gè)球。你自信地笑了,露出白白的牙齒。知道嗎,那一頭的我,也笑了。當(dāng)好友拍拍我的肩,我只迅速轉(zhuǎn)過(guò)身,紅著臉道:我們校園的風(fēng)景真美。嗯,你的存在真的很美。固然,我也忘不了晚上學(xué)校的表彰大會(huì)。微弱的燈光下,我在會(huì)館內(nèi)尋覓你的蹤影。你不知,你專(zhuān)注的樣子,眉宇間稍皺,恍如桃源居士。如此之英俊,如此之傲岸,令我如含一酒心糖,心中軟軟的角落被敲中。當(dāng)聽(tīng)到你獲獎(jiǎng)時(shí),我為你興奮。身邊的同學(xué)或許會(huì)與我談?wù)摰絻?yōu)秀的你。我只點(diǎn)頭默許,一笑勾上嘴角,化上心頭。不知為甚么,我總想超出你。或許只有那樣,你才會(huì)留意到我的存在。跑道上,猛汗若雨下,淋我衣,獨(dú)日甚烈,喉中火焰直攻心。但我不能放棄。我咬咬牙,直奔終點(diǎn)。想想前頭是你似陽(yáng)光般的笑臉,我便又布滿(mǎn)動(dòng)力。在題海中,我冥思苦想,無(wú)從得解。有多少次,只想蓋書(shū)趴下。

  但是,手心中只寫(xiě)著你的'排名,我必須努力!我還逼自己要學(xué)會(huì)英勇。一次,教師中只剩我一人。陰風(fēng)咆哮,令我不寒而栗。脆弱的自己說(shuō):快走吧,值日等明天再做。但是,我忍著怦怦直跳的心,一邊掃地一邊用余光掃視四周。終究完成了!我匆匆離開(kāi)。由于你,所以從消散了心頭的恐懼可是,欣賞卻只能是欣賞。在這美好的年齡,花兒只能好好地修學(xué)儲(chǔ)能。過(guò)早地開(kāi)放,只會(huì)讓稚嫩的生命過(guò)早凋零。校園那些事,裝載著太多太多的美好。他溫順了歲月,也點(diǎn)綴了我們的回憶。那些年,將永久封在心中,好留下細(xì)膩回味。

  校園那些事兒征文 20

  今天我們合唱隊(duì)發(fā)生了一件新鮮事。

  終于到周二了,隨著上課鈴聲的響起,我們?cè)撋献钕矚g的合唱課了,我們又可以像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的唱歌了。老師讓我們高聲部的先唱,我的嘴巴動(dòng)了動(dòng),可沒(méi)有唱出聲音,但老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我只是很入迷的聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诔。因(yàn)槲业纳ぷ雍芨珊芴,所以我沒(méi)有唱出聲,我只是很小聲的跟著同學(xué)們哼著。我們練了半節(jié)課后才停下來(lái),然后老師讓低聲部的唱。低聲部的同學(xué)們很用心的在唱,但還是跑了一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào),老師批評(píng)了他們。同學(xué)們并沒(méi)有因此而沮喪,繼續(xù)認(rèn)真的唱了第二遍,這一次他們唱的很好聽(tīng),就像百靈鳥(niǎo)在森林里歌唱一樣的美麗動(dòng)聽(tīng)?墒牵麄冞是忘記了一些動(dòng)作,劉老師又讓他們練習(xí)了半節(jié)課的`動(dòng)作和聲音。世上無(wú)難事,只怕有心人,通過(guò)大家的努力,同學(xué)們都唱的很好。

  雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,但同學(xué)們都知道,這是老師在用心的教育我們,指導(dǎo)我們,因?yàn)槲覀?1月20日就要比賽了,大家都希望用最美的歌聲來(lái)展現(xiàn)我們的實(shí)力。我們?cè)诶蠋熞淮未蔚呐u(píng)中,慢慢的一次次的一遍比一遍好,終于,我們唱的跟老師想象中的一樣好了,老師激動(dòng)的告訴我們,大家唱的都非常好,大家都是最棒的!聽(tīng)著老師的贊美聲,我們都開(kāi)心的笑了,因?yàn)檫@是大家共同努力的結(jié)果,并且離不開(kāi)老師一遍遍的教導(dǎo),我們也終于理解了老師的苦心。

  最后,老師鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賱?lì)爭(zhēng)取比賽那天能唱的像今天一樣好。我們大家都?xì)g呼著,跳躍著,一起對(duì)自己說(shuō):“加油,加油,合唱隊(duì)是最棒的!”

  今天發(fā)生的事情,是叫我難以忘記的,因?yàn)樗虝?huì)了我,世上無(wú)難事,只怕有心人。在以后的日子里,不管遇到多大的困難,我都會(huì)用今天的事情告誡自己,只有不想做的事,沒(méi)有不會(huì)做的事!這就是我們校園里的一件新鮮事。

  校園那些事兒征文 21

  想必,每個(gè)學(xué)校里都會(huì)有各種五彩繽紛的新鮮事,同時(shí),也會(huì)有不同的校園“新聞”。我們學(xué)校也是這樣。今天我就給大家講一個(gè)“千年不遇”的怪事。

  那就得從上三年級(jí)時(shí)說(shuō)起了。

  那天天氣晴朗的很,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,人的心情自然也很好。我高興地迎接新一天的開(kāi)始。然而,就在這天,發(fā)生了那件怪事。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課鈴響了,我們像離巢的鳥(niǎo)兒沖出教室,原來(lái)寧?kù)o的`操場(chǎng)上立刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  我和幾個(gè)好伙伴一起玩捉迷藏。

  我們幾個(gè)石頭剪刀布,選出劉天奇來(lái)捉。

  只見(jiàn)他用袖子擋著眼睛,大聲地叫到:“1、2、3、4……”我和徐子卓等人分成三隊(duì),我、徐子卓藏到了大樹(shù)后面,楊錦濤跑進(jìn)了教室,楊照奇、李明隆鉆進(jìn)了男廁所。

  劉天奇開(kāi)始找了,他左跑跑、右跑跑,忽然從一樓跑到三樓,從高處向下看,一下子看到了我們倆,但他沒(méi)有表現(xiàn)出喜悅的樣子,而是裝著一臉迷惑下了樓。

  我一直看著樓梯,生怕他向我們沖來(lái)。就在這時(shí)有人拍了拍我的肩膀,說(shuō):“馬銘浩,我在這兒了。”我回頭一看是劉天奇。原來(lái),他從另一個(gè)樓道出來(lái)。我和徐子卓只有束手就擒的份了。

  劉天奇押著我們走向教室,尋找另三位同學(xué)。

  就在這時(shí),只聽(tīng)身后的劉天奇像殺豬似的慘叫了一聲,我們回頭一看,劉天奇坐在地上,鞋已脫掉,只見(jiàn)腳中心有一個(gè)半寸長(zhǎng)的小口子,地面上躲著個(gè)小圓釘,原來(lái)劉天奇沒(méi)注意,踩到了小釘子,鮮血從口子里流了出來(lái)。再看看劉天奇的眼睛,眼淚已經(jīng)在眼里打起了轉(zhuǎn)。

  徐子卓去報(bào)告老師,我扶著他去醫(yī)務(wù)室,包扎了一下。唉!今天心情好好的,哪知會(huì)遇上這樣的事呀。以后可千萬(wàn)要注意安全。

  同學(xué)們,你們身邊有沒(méi)有這樣的“倒霉”事呢?如果有的話,快寫(xiě)給我們大伙兒看看吧!

  校園那些事兒征文 22

  清晨,伴隨著冉冉上升的太陽(yáng),我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁,有一顆蒼翠欲滴的大樹(shù),樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停,好想在說(shuō):“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠,亮晶晶的,像粒粒珍珠。各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶繞著它們翩翩起舞,小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。

  教室里,傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。教室外,一株株夜來(lái)香暗然綻放,一棵棵柳樹(shù)整齊的排成一行,像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生,美化了校園,使校園更美麗,放出耀眼的光彩。

  “叮鈴鈴!鄙险n了,班里頓時(shí)亂成一片,因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課,有在吹口哨的、有在寫(xiě)字的、有在尖叫的、有在看書(shū)的!鞍,老師來(lái)了!辈恢朗钦l(shuí)說(shuō)了一聲,班里頓時(shí)安靜下來(lái)了。過(guò)了一會(huì),沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影,大家面面相覷,轟的一聲,大家又亂開(kāi)了,都在議論,剛才是誰(shuí)在說(shuō):“老師來(lái)了”。突然,又有人說(shuō)老師來(lái)了,這回沒(méi)人相信,該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái),拿起教鞭,敲打講臺(tái),示意大家安靜,等大家安靜下來(lái)后,老師說(shuō):“你們太讓我失望了,上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣,太不像話了!贝蠹衣(tīng)了這番話后,都慚愧的低下頭,知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō):“快要畢業(yè)考試了,這關(guān)系到你們升初中,你們又有沒(méi)有信心考好?”班里靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),然后大家都開(kāi)始好好復(fù)習(xí),老師看見(jiàn)大家都在好好復(fù)習(xí),悄悄地走了出去。

  “叮鈴鈴!毕抡n了,我眼尖的看到操場(chǎng)邊有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵,我很好奇,跑到操場(chǎng)那,向一位同學(xué)打聽(tīng),發(fā)生了什么事,不一會(huì),我就了解了來(lái)龍去脈,我充滿(mǎn)正義感的走過(guò)去,學(xué)著老師的口氣說(shuō):“為這樣的小事,用的著大動(dòng)干戈嗎?這樣做,也有損友誼,我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧?”小昊和小鴻聽(tīng)了后,也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,互相道起歉來(lái)。我學(xué)著老師的樣子,欣慰的笑了笑,說(shuō):“和陽(yáng)光的人在一起,心頭就不會(huì)有陰霾;和快樂(lè)的'人在一起,嘴角就會(huì)常掛笑容;和進(jìn)取的的人在一起,行動(dòng)就不會(huì)落后;和大方的人在一起,處事就不會(huì)小氣;和睿智的人在一起,做事就不會(huì)迷茫;和聰明的人在一起,行事就變的機(jī)智;學(xué)他人之智,完善自己,學(xué)最好的別人,做最好的自己。”校園里的事總是從出不窮。

  校園那些事兒征文 23

  一轉(zhuǎn)眼,新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月倒發(fā)生了不少事情。

  首先知道的是老師換了好幾個(gè)。班主任換成了張老師,數(shù)學(xué)老師換成了趙老師,與以前大有不同。最令我感到驚訝的是上學(xué)期末說(shuō)要調(diào)換的生活老師居然沒(méi)有換,仍舊是黃老師。新老師上課也是有一些不同,張老師十分嚴(yán)肅,不過(guò)她嚴(yán)肅中也有一些風(fēng)趣與幽默,她總是對(duì)我們“涂改一族”說(shuō):“如果你臉上有塊泥巴,你是把更多的泥巴蓋住?還是把泥巴洗掉?”就是這句話,大家都改正了多涂改的毛病。還有,她對(duì)我們的'作業(yè)質(zhì)量要求也十分高,有時(shí)候我多涂改一下,張老師就“不滿(mǎn)意”了,一個(gè)大大的“良”馬上就出現(xiàn)在了我的作業(yè)上,剛開(kāi)始我真是叫苦連天,可是時(shí)間長(zhǎng)了我就自覺(jué)減少了涂改。有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)好被張老師批評(píng),而正當(dāng)我沮喪的回去時(shí),老師把我叫了回去說(shuō):“好好地走回去,不可以沮喪!蔽疫@樣來(lái)回走了三次,終于回到了座位上,我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第二天馬上就改正了,老師表?yè)P(yáng)我知錯(cuò)就能改,我十分高興。趙老師的上課方法也十分的獨(dú)特,很是幽默,老師把小數(shù)點(diǎn)的三個(gè)步驟比作三個(gè)成語(yǔ),十分有趣,我很喜歡他的幽默。然后就是辯論賽。辯論賽因?yàn)樘扯七t了一個(gè)星期才開(kāi)始,雙方都為“開(kāi)卷是否有益”而吵個(gè)不停,我們?cè)趫?chǎng)上唇槍舌戰(zhàn),我喜歡這樣的場(chǎng)面,十分有火藥味兒,好詞壞詞陳詞潮詞全都用上,只要能反駁到對(duì)方的觀點(diǎn)就可以了,看的就是你的語(yǔ)言表達(dá)能力與知識(shí)面,不然的話,你的敗局已定了。哈哈!還挺好玩的。不過(guò),也發(fā)生了一些不愉快的事情。就是男生打架事件,班長(zhǎng)大人還差點(diǎn)為此腦震蕩。林同學(xué)是事件的起始者,蔣同學(xué)不小心動(dòng)下他的書(shū),他大發(fā)雷霆,揮了一個(gè)巴掌,蔣同學(xué)的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“掌印”,然后事就大起來(lái)了,班長(zhǎng)大人因?yàn)閯窦芩さ乖诘厣稀艺J(rèn)為,同學(xué)們之間的一點(diǎn)點(diǎn)摩擦很正常,我們應(yīng)該更寬容一些,更包容一些。俗話說(shuō):“忍一時(shí)疼,享一生!,只有忍耐是最好的結(jié)果,才可以歡喜一生。

  學(xué)校的事可真多,高興的事與不高興的事天天都在不斷發(fā)生,我希望大家可以記快樂(lè)忘煩惱,天天都開(kāi)心!

  校園那些事兒征文 24

  清晨,伴隨著冉冉上升的太陽(yáng),我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁,有一顆蒼翠欲滴的大樹(shù),樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停,好想在說(shuō):“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠,亮晶晶的,像粒粒珍珠。各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶繞著它們翩翩起舞,小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。

  教室里,傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。教室外,一株株夜來(lái)香暗然綻放,一棵棵柳樹(shù)整齊的排成一行,像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生,美化了校園,使校園更美麗,放出耀眼的光彩。

  “叮鈴鈴……”上課了,班里頓時(shí)亂成一片,因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課,有在吹口哨的、有在寫(xiě)字的、有在尖叫的、有在看書(shū)的……“啊,老師來(lái)了!辈恢朗钦l(shuí)說(shuō)了一聲,班里頓時(shí)安靜下來(lái)了。過(guò)了一會(huì),沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影,大家面面相覷,轟的一聲,大家又亂開(kāi)了,都在議論,剛才是誰(shuí)在說(shuō):“老師來(lái)了”……突然,又有人說(shuō)老師來(lái)了,這回沒(méi)人相信,該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái),拿起教鞭,敲打講臺(tái),示意大家安靜,等大家安靜下來(lái)后,老師說(shuō):“你們太讓我失望了,上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣,太不像話了!贝蠹衣(tīng)了這番話后,都慚愧的低下頭,知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō):“快要畢業(yè)考試了,這關(guān)系到你們升初中,你們又有沒(méi)有信心考好?”班里靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn),然后大家都開(kāi)始好好復(fù)習(xí),老師看見(jiàn)大家都在好好復(fù)習(xí),悄悄地走了出去。

  “叮鈴鈴……”下課了,我眼尖的看到操場(chǎng)邊有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵,我很好奇,跑到操場(chǎng)那,向一位同學(xué)打聽(tīng),發(fā)生了什么事,不一會(huì),我就了解了來(lái)龍去脈,我充滿(mǎn)正義感的走過(guò)去,學(xué)著老師的口氣說(shuō):“為這樣的小事,用的著大動(dòng)干戈嗎?這樣做,也有損友誼,我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧?”小昊和小鴻聽(tīng)了后,也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,互相道起歉來(lái)……我學(xué)著老師的樣子,欣慰的笑了笑,說(shuō):“和陽(yáng)光的人在一起,心頭就不會(huì)有陰霾;和快樂(lè)的人在一起,嘴角就會(huì)常掛笑容;和進(jìn)取的.的人在一起,行動(dòng)就不會(huì)落后;和大方的人在一起,處事就不會(huì)小氣;和睿智的人在一起,做事就不會(huì)迷茫;和聰明的人在一起,行事就變的機(jī)智;學(xué)他人之智,完善自己,學(xué)最好的別人,做最好的自己!

  校園里的事總是從出不窮。

  校園那些事兒征文 25

  美好的日子總是過(guò)得太快。眨眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的小學(xué)生活猶如一部精彩紛呈的電影,那難忘的一幕幕猶如一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭再次展現(xiàn)在我的眼前……

  記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,老師抱著一摞新書(shū)進(jìn)了教室。同學(xué)見(jiàn)了都高興得蹦了起來(lái),因?yàn)槟鞘俏覀兣瓮丫玫男抡n本。同學(xué)們都爭(zhēng)著要發(fā)書(shū),最后,老師把這項(xiàng)光榮的任務(wù)交給了我。我心里美滋滋的。同學(xué)們個(gè)個(gè)把脖子伸得老長(zhǎng),一雙雙手不住地向我伸來(lái),活像一只只饑餓的小鳥(niǎo)等待著哺食。當(dāng)發(fā)到我自己時(shí),不知怎么那么倒霉,竟是一本皺了皮的書(shū),再一翻,還皺了皮。不能再翻了,不然同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)的!可是我一百個(gè)不想要這本書(shū)。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我想到了一個(gè)妙計(jì):我故意把書(shū)弄到地上,然后找?guī)妆竞脮?shū)放在最上面,接著裝作什么都沒(méi)發(fā)生,繼續(xù)把書(shū)發(fā)下去……哈哈,真是天衣無(wú)縫,我不禁為自己的小聰明而得意。

  老師沒(méi)有再說(shuō)下去,只是對(duì)我說(shuō):“你下課到我辦公室來(lái)一下,看能不能找到你的.作業(yè)本! 下課后,我到了辦公室,老師問(wèn)我:“你的作業(yè)到底做了沒(méi)有?”我還想說(shuō)做過(guò)了,可看到老師那嚴(yán)肅的眼神我膽怯了,只好老實(shí)招來(lái)。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí),不可投機(jī)取巧,否則只會(huì)弄巧成拙啊……”

  當(dāng)然,六年來(lái)也有許多高興的事讓我回味無(wú)窮。 那是六年級(jí)時(shí),我們班成立了“數(shù)學(xué)醫(yī)院”,院長(zhǎng)是段老師,醫(yī)生有我、呂翔、朱傳志和王雙。醫(yī)院有兩個(gè)科:第一科是“門(mén)診科”,主要任務(wù)是幫助同學(xué)們掌握學(xué)習(xí)方法,解決數(shù)學(xué)課上沒(méi)有明白或是作業(yè)中不清楚的問(wèn)題。第二科是“習(xí)慣科”,主要是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。我們的醫(yī)院雖然小,而我們這些醫(yī)生,卻非常盡職。一到“上班”時(shí)間,就分頭行動(dòng),認(rèn)真為同學(xué)服務(wù)。每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)同學(xué)改掉了缺點(diǎn),糾正了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)提高了,我們心里別提有多高興了。

  六年的小學(xué)生活有苦有樂(lè),有喜有憂(yōu),雖不能一一盡舉,但其中那些難忘的事兒,都將永遠(yuǎn)記在我的心里。

  校園那些事兒征文 26

  有人說(shuō);“小學(xué)生太單純,大學(xué)生又太多人情世故,只有中學(xué)生的生活最豐富多彩!币驳拇_是這樣。中學(xué)生的生活就像一盤(pán)怪味豆,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。

  苦

  自從進(jìn)入初二,又增加了一門(mén)功課,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。各科的大考小考如同三月的牛毛細(xì)雨,連綿不斷。同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈,考試前人人都睜大眼“熊貓眼”,

  愣說(shuō)自己沒(méi)復(fù)習(xí),成績(jī)出來(lái)后,分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)下人。哎!你們地球人太虛偽了,我要回我的家鄉(xiāng)“火星”。

  看看時(shí)鐘已經(jīng)凌晨了,夜靜靜的,只有父母的鼾聲與我們?yōu)榘椤I靷(gè)懶腰,喝一口冷了的咖啡,真苦呀!望著月亮靜靜的笑臉,我機(jī)械的牽動(dòng)一下嘴角。

  唉,接著學(xué)吧!

  辣

  熾熱的“大火球”掛在天上,火辣辣的。地上的我正站在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的一百米賽道上。做好起跑姿勢(shì),指令搶已經(jīng)舉起。

  “砰”的一聲,開(kāi)跑了。我暫時(shí)位居第四“加油,加油·····”同學(xué)們?cè)诮o人加油呢。我不能輸。我咬緊牙關(guān),加快速度。終于我連超兩人,奪得了第二的號(hào)名次。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。

  酸

  那晚把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完之后,還沒(méi)來(lái)得及看歷史就已抵擋不住誘惑,應(yīng)睡仙之邀進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。第二天,第一節(jié)課恰巧數(shù)學(xué)老師有事請(qǐng)假,由歷史老師代課。運(yùn)氣真背,第一個(gè)就提問(wèn)我,怎么辦,趕快翻書(shū),還只看清標(biāo)題,來(lái)不及了。我只好硬著頭皮,亂七八糟說(shuō)了一通連自己都不懂的“火星語(yǔ)”。我還沒(méi)說(shuō)完,就被老師嚴(yán)厲的呵斥聲給打斷了;“不知道,就不要不懂裝懂,要虛心請(qǐng)教·····”。后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了,如果當(dāng)時(shí)有個(gè)地洞我真的能鉆進(jìn)去。

  甜

  今天的陽(yáng)光在我看來(lái)是格外明媚的。該做的作業(yè)也完成了,歷史,語(yǔ)文也倒背如流了。真希望老師第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題,或者來(lái)一次測(cè)驗(yàn),讓我好好發(fā)揮一下。

  以后真的`把該掌握的都記牢,這樣心里才踏實(shí),思路也靈敏了。

  今天表現(xiàn)很出色,老師也對(duì)我刮目相看,真不錯(cuò)。

  好吧,獎(jiǎng)勵(lì)自己一塊糖。“哇,真甜”。

  沒(méi)有苦和酸,哪里來(lái)的甜?鞓(lè)才是初中的主旋律。初中生活一朝一暮的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

  校園里的花,絢麗多彩。校園里的樹(shù),高大挺拔。校園里的陽(yáng)光,燦爛無(wú)瑕。校園里的生活,豐富多彩。

  校園那些事兒征文 27

  校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,我們大多數(shù)的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。

  自然許許多多的故事也在這里發(fā)生了

  誘惑

  有一天下午,我和班長(zhǎng)小桉漫步在學(xué)校前面的一條街上,準(zhǔn)備去上學(xué)。

  突然,眼神敏銳的小桉碰了碰我,指著小賣(mài)部的門(mén)口,我順著他的方向看,發(fā)現(xiàn)了在小賣(mài)部里徘徊的阿東,不一會(huì)兒他就出來(lái)了,手里多了一包零食和一輛小汽車(chē)。

  天哪,這輛小汽車(chē)可是我最想買(mǎi)的呀,可老師上午才強(qiáng)調(diào)過(guò)不準(zhǔn)往學(xué)校里帶玩具,下午他就帶一輛小汽車(chē),不怕被別人告發(fā)嗎?我不是個(gè)多管閑事的人,所以不會(huì)告訴老師,可如果他碰上了小桉可就倒大霉了,要知道,小桉可是我們班最一絲不茍的班長(zhǎng)了。

  到了學(xué)校,小桉果然把這件事告訴了老師,老師一氣之下讓小桉把阿東的玩具給銷(xiāo)毀掉,還狠狠地批了阿東一頓。

  我偷偷地瞄了阿東一眼,只見(jiàn)他垂頭喪氣地站在教室的一個(gè)角落里。

  我心想:幸虧我禁住了玩具的誘惑,要不然站在角落里的那個(gè)人就是我了。

  不上體育課的教訓(xùn)

  這一天天氣極其的冷,可還有一節(jié)體育課在等著我們,哎,沒(méi)辦法,只好去上了。

  到了操場(chǎng),老師點(diǎn)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了好幾個(gè)人,就讓我去找找他們。

  我走在教學(xué)樓的走廊里,別的'班都很安靜的在上課,只有我們班的教室里發(fā)出了嚴(yán)厲的呵斥聲,我進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)班主任正在批評(píng)阿東等幾個(gè)同學(xué),原來(lái)他們都因?yàn)榕吕涠鴽](méi)有去上體育課,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,班主任嚴(yán)肅地說(shuō):“你們就因?yàn)榕吕涠鴽](méi)有上體育課,這實(shí)在是太不應(yīng)該了,學(xué)校開(kāi)設(shè)體育課是為了你們好啊!”那幾個(gè)同學(xué)受了班主任的一頓批評(píng)就乖乖地跟我去上體育課了,我想:就因?yàn)榕吕涠鴽](méi)去上體育課,這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子將來(lái)怎樣完成自己的大事呢?幸虧我沒(méi)加入他們的行列,否則我也成了一個(gè)小懶蟲(chóng)了。

  我們的故事還在繼續(xù),不同的故事給予我們不同的感受,我們品味著故事里的味道漸漸的學(xué)會(huì)了在故事里長(zhǎng)大,我們的故事就是生活,我們的生活就是故事。

  校園那些事兒征文 28

  今天,我們音樂(lè)考試,我和楊臨溪、肖寒丹、嚴(yán)立、嚴(yán)玉莉一組,過(guò)了一組又一組,終于該我們了,可現(xiàn)在我卻擔(dān)心了起來(lái):嚴(yán)立是個(gè)“公鴨嗓”記憶力又不好,又笨得出奇,而且我們唱的歌是《愿祖國(guó)花好月圓》,對(duì)她是高難度的,萬(wàn)一......嗚嗚嗚,要不是缺人我們也不找她!哎,聽(tīng)天由命吧!“戰(zhàn)神!戰(zhàn)神!”耶嘿,誰(shuí)在叫我?(因?yàn)楸救梭w育神經(jīng)發(fā)達(dá),所以被稱(chēng)為戰(zhàn)神)( ⊙ o ⊙ )啊!又是這個(gè)小郭帶的頭。

  算了,唱歌了。

  聽(tīng):“你在海那邊,凝神觀看。

  ”咦?怎么里邊多了一個(gè)字?不用說(shuō),肯定是那“公鴨嗓”唱的,天啊,嚴(yán)立,你......你不僅唱錯(cuò)了,原先的`隊(duì)形你也搞忘了!這會(huì)扣分的!唱一唱的,本來(lái)是:“祖國(guó)今天,繁花吐艷。

  ”誰(shuí)知嚴(yán)立在這里唱得多大聲:“是否你也能......”我們都唱對(duì)了,唯獨(dú)她一個(gè)人唱錯(cuò)!把我們都帶了過(guò)去,幸好我機(jī)靈,想起了“繁花吐艷”,把她們拉回來(lái)。

  唱完了,我肺都?xì)庹耍椭挥兴粋(gè)人出錯(cuò),我們才93分,氣死了,我以后再也不會(huì)和她組合了,打死也不!“戰(zhàn)神是我弟弟!”我剛剛下去,潘越就說(shuō),我瞪著他(拜托我是女生好不好),他才反應(yīng)過(guò)來(lái):“不對(duì),是我妹妹。

  ”后來(lái)邵富蕃說(shuō):“老師,我覺(jué)得王籽橦她們那一組唱得最好。

  ”因?yàn)樗f(shuō)得太快,被老師聽(tīng)成了“老師,我覺(jué)得王總她們那一組唱得最好。

  ”老師瞪大了圓溜溜的眼睛說(shuō):“誰(shuí)是王總啊!”我笑得眼淚都流出來(lái)了。

  哎,我的外號(hào)這么多,一串串一串串的,嚴(yán)立的錯(cuò)誤這么多,一串串一串串的!

  想知道更多的——《校園那些事兒》嗎?就請(qǐng)期待下一期吧,我閃咯!

  校園那些事兒征文 29

  丁零零……”上課了——綜合課。

  王老師走進(jìn)了教室:“今天,我們的綜合課要把數(shù)學(xué)課整合進(jìn)來(lái),做幾道證明題。

  “哦!”同桌失望地嘆了一口氣。

  我高高地舉起手,問(wèn)道:“王老師,什么證明題,不會(huì)是證明三角形全等吧?”

  “不是。

  王老師嚴(yán)肅地說(shuō),“證明女孩是魔鬼!”

  “啊!”全班同學(xué)都被嚇蒙了,王老師卻很鎮(zhèn)定地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了兩行字: 已知:金錢(qián)=魔鬼 求證:一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼。

  同桌看到題目傻眼了,用迷茫的眼睛盯著我,嘀咕道:“這怎么證?網(wǎng)上倒是見(jiàn)過(guò)證明‘女孩=魔鬼’的,可這,就一個(gè)已知條件,卻要證明‘一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼’,怎么證呀?”

  “嘻嘻!”我?guī)е翎叺目谖钦f(shuō):“看本女俠給你證出來(lái)吧!”

  我飛快地從書(shū)包里拿出草稿紙,抄好題,然后寫(xiě)道: 證明:∵追女孩需要時(shí)間和金錢(qián) 即:女孩=時(shí)間+金錢(qián)(戀愛(ài)定理和社會(huì)公理) 又,時(shí)間=金錢(qián)(深圳定理:時(shí)間就是金錢(qián),效益就是生命) ∴女孩=時(shí)間+金錢(qián) =金錢(qián)+金錢(qián)(等量代換)=2×金錢(qián)(2倍金錢(qián))又∵金錢(qián)=魔鬼(已知條件)∴女孩=2×金錢(qián) =2×魔鬼(等量代換)故:一個(gè)女孩=兩個(gè)魔鬼(證畢)

  我把做好的證明題交給了老師,老師看了非常高興,說(shuō):“已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)證出來(lái)了。

  接著,老師又出了一道題,沒(méi)有已知條件,只有求證:校園=快樂(lè)。

  這下可難住我了。

  我趴在桌子上想了好一陣兒也沒(méi)想出來(lái)。

  正當(dāng)我苦思冥想時(shí),窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語(yǔ)傳了過(guò)來(lái),我的思路一下活躍起來(lái),趕緊推理—— 第一步:課間=快樂(lè)

  “下課了!”隨著一聲歡快的叫聲,我們沖出壓抑的教室,沖向了操場(chǎng)。

  男生們有的拿出足球,有的拿出籃球,玩了起來(lái);女生有的玩皮筋,有的跳跳繩,還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。

  第二步:課間=學(xué)校課間在學(xué)校中度過(guò)。

  第三步:學(xué)校=快樂(lè)  同學(xué)們?cè)趯W(xué)?鞓(lè)地玩耍。

  哦,我又證明出來(lái)了!我興高采烈地把寫(xiě)好的'證明題交給了老師。

  看到老師上揚(yáng)的嘴角,我知道,自己又做對(duì)了!

  瞧!我們的綜合課上就是這么快樂(lè)!老師上課的方式新奇、有趣,不但啟迪我們思考社會(huì)現(xiàn)象,而且鍛煉了我們的邏輯思維,真是一舉兩得呀!

  校園那些事兒征文 30

  在我的心中,我們的校園是最美的。

  一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù),掩映著一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高,卻透著巍峨的氣勢(shì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,一邊是教室,一邊是欄桿。課間時(shí),我們總是喜歡倚在欄桿上,看天上的云,和操場(chǎng)上的人。

  透過(guò)濃密的樹(shù)葉,我們看到的天空總是那么藍(lán),那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場(chǎng)上。

  操場(chǎng)其實(shí)不大,卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多,一到課余,籃球場(chǎng)上總是擠滿(mǎn)了人,運(yùn)球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入,你爭(zhēng)我搶?zhuān)Φ脻M(mǎn)頭大汗。不過(guò),籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地,女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。

  女孩子的'游戲,總是花樣繁多的。左邊,有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包,中間畫(huà)一條線,兩邊的人就開(kāi)始斗智斗力了。嗖的一聲,沙包快速地飛過(guò)去,只見(jiàn)對(duì)面的女孩敏捷地一閃,沒(méi)中!馬上又彎腰拾起沙包,用力地?cái)S回頭你來(lái)我住,進(jìn)行得異常激烈。右邊,是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方,顯得格外熱鬧,大家大呼小叫的,皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗,她跳得又快又好,還會(huì)變換各種花樣,單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢,是幾個(gè)大姐姐在踢毽子,毽子上下翻飛,就像輕盈的蝴蝶,在翩翩起舞。

  遠(yuǎn)處,還有一張乒乓球臺(tái),正圍著一大堆人。球臺(tái)兩邊,一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見(jiàn)男生大力地扣殺,女生則不慌不忙地左推右擋,并抓住對(duì)方的一次大意,一個(gè)輕吊,輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采,鼓掌,跺腳。

  也有特別的一些同學(xué),他們正蹲在操場(chǎng)的一角,用樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),并不時(shí)交流著什么。原來(lái),他們是在討論著問(wèn)題呢——真是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

  放眼整個(gè)校園,處處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),無(wú)論是男生,還是女生,都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻,緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下,我們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著童年的樂(lè)趣。

  突然,上課鈴響了,同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課,正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧,我已做好了聆聽(tīng)的準(zhǔn)備!

  課堂上,是汲取知識(shí)的開(kāi)心;課堂外,是盡情游戲的快樂(lè)。校園,是我的快樂(lè)之源,正如家,是溫暖的來(lái)處。

  校園里,我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

  校園那些事兒征文 31

  校園那些事兒多得像數(shù)不清的泡泡,一個(gè)一個(gè)定格在一瞬之間!}記

  鏡頭一:

  這個(gè)學(xué)期流行踢毽子,下樓時(shí),樓梯間比比皆是。下午時(shí),羅婷拉我去了一個(gè)清靜的地方,說(shuō)白了是條走廊!耙弧⒍、三、四……!痹摿_婷踢了,可話還沒(méi)落音,毽子飛了起來(lái),從高高的四樓跳了下去。

  希望別被哪個(gè)缺心眼的“劫”走才好,我在心里默念,羅婷則萬(wàn)分火急地踩著“風(fēng)火輪”去撿。我站在欄桿那兒看著是不是有人來(lái)?yè),一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)撿了起來(lái),我鼓足了氣大喊“這是我的毽子,上樓還給我”,她抬頭望上看,愣了一下應(yīng)我說(shuō):“哦”,便立即上了樓。

  我也下樓去接應(yīng),心想:她心眼真好,得報(bào)答報(bào)答她,不過(guò)給她什么好呢?對(duì)了,口袋里的一支筆。剛到三樓便看見(jiàn)她氣喘吁吁的上來(lái)了,“謝謝,這個(gè)送給你”,廢話不多說(shuō),我接過(guò)毽子,把筆硬塞給她,便急急忙忙跑上樓。

  羅婷不大會(huì)兒就回來(lái)了,我估計(jì)她還不知道有這事。

  “沒(méi)了,毽子被人撿走了”,她垂頭喪氣地說(shuō)。

  “那這是什么?”我把毽子從口袋里拿出來(lái),

  “你怎么找回來(lái)的”她欣喜萬(wàn)分地說(shuō)。

  “我有神奇的力量把它召喚回來(lái)的`”,我自豪地說(shuō),羅婷則一臉狐疑著看著我,我心里則想,幸好那位好心的女孩歸還我們了。

  鏡頭二:

  我和羅婷去廁所附近踢毽子,踢著踢著,她說(shuō):“怎么總有人朝我們這邊看”?

  “也許是這附近踢毽子的比較少吧”,我心不在焉地隨便搪塞她。

  “可她們看你的眼神怪怪的”,羅婷又提出異議。我無(wú)心聽(tīng)她的問(wèn)題,繼續(xù)踢毽子,“哎,你看那個(gè)人……"二個(gè)女孩經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,這使我感到不知所措和驚慌。

  “不對(duì)呀,你看她們除了說(shuō)你,還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來(lái),我也是丈二和尚————摸不著頭腦!白屛铱纯茨阌惺裁床粚(duì)的地方”羅婷打起十二分的精神,認(rèn)真而又仔細(xì)的觀察我身上的每一處地方!邦^發(fā)嘛,沒(méi)事,衣服嘛!整齊。背后嘛,——————噢,果然被我這個(gè)偵探給找著了”。羅婷撕下我背后的一張紙,這家伙估計(jì)是看福爾摩斯之類(lèi)的小說(shuō)看多了,搞得像個(gè)小偵探似的,人也越來(lái)越自戀了。

  “讓我看看寫(xiě)了些什么?”那是一張不大的紙,“哈哈哈……。哈哈哈……。那個(gè)……。還是你自己來(lái)念好了”,羅婷因?yàn)榕挛疑鷼,才?qiáng)忍住笑意的這時(shí)又爆發(fā)出來(lái)的,她笑得上氣不接下氣?催@賊樣,不用說(shuō)也準(zhǔn)知道沒(méi)寫(xiě)什么好東西,我?jiàn)Z過(guò)紙條一看,越看越惱火。

  紙上赫然寫(xiě)著十一個(gè)斗大的字:我是二百五,請(qǐng)叫我二百五。蝦米(什么)?哪個(gè)天殺的干的“好事”,氣死我了!

  我氣呼呼地把那張紙揉了揉,丟進(jìn)了垃圾箱,“等等,等?別扔,其實(shí)我覺(jué)得吧,說(shuō)的挺有道理”,羅婷說(shuō)完趕緊開(kāi)溜,我則窮追不舍,嘴里叫著“看我不撕你的嘴!”

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