海峽冰心杯征文投稿

　　完整的十三屆海峽冰心杯征文題目

　　一、認(rèn)識(shí)生命

　　1. ______的生命故事，激勵(lì)了我

　　2. 在人的一生當(dāng)中，給予我們最多的是父母，他們的愛(ài)總是無(wú)微不至，相信每個(gè)人都能時(shí)時(shí)時(shí)刻刻、真真切切地體會(huì)到。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們也應(yīng)該有感恩之心，給父母一些問(wèn)候、理解、關(guān)心與照顧。請(qǐng)以“感恩父母”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬。

　　3. 生命的力量/尊嚴(yán)

　　4. 有一種生命叫樂(lè)觀(guān)/堅(jiān)持

　　5. 生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽(yù)與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。生命值得我們?nèi)バ蕾p與敬畏。 請(qǐng)以“生命”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章.題目自擬。

　　6. 小草(大地、天空、大海、動(dòng)物……)的生命宣言

　　7. 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)

　　8. 每個(gè)生命都有精彩

　　9. 春游途中，在一處懸崖的石縫里，生長(zhǎng)著一棵小松樹(shù)，每個(gè)人都被它頑強(qiáng)的生命力震憾了。你見(jiàn)過(guò)生命力特別頑強(qiáng)的植物嗎?請(qǐng)以“頑強(qiáng)的生命力”為話(huà)題，寫(xiě)一寫(xiě)你認(rèn)識(shí)的植物，如果你能用托物言志的寫(xiě)法那就更好了。

　　10. 愛(ài)護(hù)生命

　　二、熱愛(ài)生命

　　1. 愛(ài)惜(敬畏、尊重)生命

　　2. 生命之歌

　　3. 共同關(guān)愛(ài)生命

　　4. 敬重愛(ài)護(hù)一切生命

　　5. 同情弱者、關(guān)愛(ài)他人

　　6. 熱愛(ài)生活

　　7. 認(rèn)識(shí)自己，接納自己，欣賞自己

　　8. ________(珍惜時(shí)間、不懼挫折、勇于挑戰(zhàn)……)就是熱愛(ài)生命

　　9. _____(魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻……)也熱愛(ài)生活

　　10. 每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們有責(zé)任善待生命。因?yàn)�，生命不僅僅屬于你自己，還屬于愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，一個(gè)人和一個(gè)人的生命是可以相連的。我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。請(qǐng)以“生命不僅屬于自己”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　三、強(qiáng)身健體

　　1. 我健康，我快樂(lè)

　　2. 我最喜歡的一種運(yùn)動(dòng)

　　3. 運(yùn)動(dòng)，讓我_______(健康、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)……)

　　4. 全民來(lái)健身

　　5. 遠(yuǎn)離煙酒和毒品

　　6. 預(yù)防傳染病有良方

　　7. 健康飲食助健康

　　8. 我的健康寶典

　　9. 請(qǐng)你向?qū)W校的同學(xué)發(fā)出倡議，題目是《關(guān)于積極參加體育運(yùn)動(dòng)的倡議書(shū)》。

　　10. 教育部長(zhǎng)周濟(jì)曾代表教育部向全國(guó)的廣大青少年學(xué)生提出：“每天鍛煉一小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號(hào)。每天鍛煉一小時(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不容易，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志才能做到。你堅(jiān)持做到了嗎?請(qǐng)你以“運(yùn)動(dòng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　四、情商開(kāi)發(fā)

　　1. 我學(xué)會(huì)了寬容(道歉、道謝、忍讓、自我激勵(lì)……)

　　2. 我戰(zhàn)勝了挫折(驕傲、脆弱、恐懼……)

　　3. 那一次，我控制了____(憤怒、生氣、低落、焦慮……)的情緒

　　4. 團(tuán)隊(duì)精神最重要

　　5. 材料：一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開(kāi)蜂群……請(qǐng)根據(jù)提供的材料，抓住“離開(kāi)后”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇童話(huà)，題目自擬。

　　6. 那一次，我很____(勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力……)

　　7. 為他人想想

　　8. 我是正直的小市民

　　9. 當(dāng)好班干部不容易

　　10. 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都希望自己成為完美無(wú)缺的人，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有不同的缺點(diǎn)甚至是缺陷。怎樣面對(duì)?是怯懦逃避，讓它們成為你成長(zhǎng)的拌腳石;還是勇敢面對(duì)，讓它們成為你人生的試金石?不用說(shuō)，你會(huì)選擇后者。請(qǐng)你以“面對(duì)缺點(diǎn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　五、險(xiǎn)情自救

　　1. 遠(yuǎn)離踩踏(溺水、燒傷、交通事故、觸電、火災(zāi)……)危險(xiǎn)

　　2. 警報(bào)聲響了

　　3. 學(xué)會(huì)自救

　　4. 災(zāi)難急救包的自述

　　5. 家用電器里藏著的危險(xiǎn)

　　6. _____(火災(zāi)、地震、煤氣泄漏……)時(shí)的自救與逃生方法

　　7. 被小動(dòng)物咬傷后

　　8. 電(火、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)……)的自述

　　9. 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們難免會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)，或者災(zāi)難，在面對(duì)災(zāi)難或險(xiǎn)情時(shí)，最重要的是保持冷靜，然后再想辦法脫險(xiǎn)。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?如果有，請(qǐng)你把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)出來(lái);如果沒(méi)有，請(qǐng)假設(shè)遇到某種險(xiǎn)情，你將怎樣去脫險(xiǎn)。請(qǐng)以“冷靜面對(duì)危險(xiǎn)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　10. 教你識(shí)別安全標(biāo)志/危險(xiǎn)標(biāo)志

　　六、自我保護(hù)

　　1. 新學(xué)期第一課

　　2. 一件讓我感到后怕的事情

　　3. 自我保護(hù)的妙招

　　4. 健康小衛(wèi)士

　　5. 社會(huì)勞動(dòng)(社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課……)中的誤傷

　　6. 體育鍛煉中的自我保護(hù)

　　7. 當(dāng)我面對(duì)搶劫(敲詐、恐嚇……)時(shí)

　　8. 我的安全綠皮書(shū)

　　9. 請(qǐng)把“當(dāng)我獨(dú)自回家，發(fā)現(xiàn)家里有小偷……”這句話(huà)作為文章的開(kāi)頭，請(qǐng)你根據(jù)親身經(jīng)歷，或產(chǎn)開(kāi)想像續(xù)寫(xiě)成一篇文章，題目自擬。

　　10. 一天，小俐在一家冷飲店里喝冰水，有一個(gè)年青人走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“小妹妹好，我的手機(jī)沒(méi)有電了，可以借你的手機(jī)打一個(gè)電話(huà)嗎?”小俐二話(huà)不說(shuō)，就把媽媽剛剛給她買(mǎi)的手機(jī)借給了這位年瑤人，年青人又說(shuō)：“店里比較吵，我可以去外面打可以嗎?”小俐說(shuō)：“可以呀!”可是，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，年青人并沒(méi)有把手機(jī)還給小俐，原來(lái)，年輕人是一個(gè)騙子。類(lèi)似這樣的故事還有很多，請(qǐng)以“騙子”或“騙術(shù)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　七、快樂(lè)成長(zhǎng)

　　1. 我的______之旅

　　2. 快樂(lè)無(wú)處不在

　　3. 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

　　4. ______，我的小舞臺(tái)

　　5. 遭受挫折也是一種幸福

　　6. 我____，我快樂(lè)

　　7. 走進(jìn)青春期

　　8. 分享讓我更快樂(lè)

　　9. 我的成長(zhǎng)小煩惱

　　10. 請(qǐng)以“快樂(lè)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　八、人間真情

　　1. ______幫助了我

　　2. 真情讓生活更美好

　　3. 手拉手

　　4. 友誼是首歌

　　5. 陌生人的幫助

　　6. 最讓我______的人

　　7. 我是小小志愿者

　　8. 同情弱者，關(guān)愛(ài)殘疾人

　　9. 五湖四海是一家

　　10. 感謝你，______

　　九、和諧自然

　　1. 大自然的報(bào)復(fù)

　　2. 我的低碳行動(dòng)

　　3. 對(duì)______(行為)的控訴信

　　4. ______(流浪狗、流浪貓)找到了新家

　　5. 環(huán)境惡化后……

　　6. 傷痕累累的地球

　　7. 小河(小草、小樹(shù)……)又笑了

　　8. 保護(hù)環(huán)境，大家都在行動(dòng)中

　　9. 我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

　　10. 親愛(ài)的同學(xué)們，在生活中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不盡人意的現(xiàn)象：周?chē)�的環(huán)境被嚴(yán)重污染，資源被嚴(yán)重浪費(fèi)，公共場(chǎng)所存在安全隱患，社區(qū)供兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少，學(xué)校給學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太大，貧困地區(qū)的孩子沒(méi)學(xué)上……你們是社會(huì)的小主人，有責(zé)任、有義務(wù)向有關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員反映情況，并提出自己的建議。請(qǐng)以“給____的建議書(shū)”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　十、暢想未來(lái)

　　1. 二十年后的我

　　2. 我給城市(家鄉(xiāng)、學(xué)校……)繪藍(lán)圖

　　3. 我的未來(lái)我做主

　　4. 未來(lái)給現(xiàn)在的一封信

　　5. 假如我是________

　　6. 我想這樣做爸爸/媽媽

　　7. 火星之旅

　　8. 我的機(jī)器人保姆

　　9. 讓我們通過(guò)“時(shí)空隧道”，回到那遙遠(yuǎn)的年代，和古代的名人對(duì)話(huà);讓我們通過(guò)“時(shí)空隧道”去造訪(fǎng)外星人，與外星人來(lái)個(gè)大聯(lián)誼;讓我們通過(guò)“時(shí)空隧道”，去看看300年后的人類(lèi)，與他們一起展望未來(lái)……請(qǐng)根據(jù)上面的提示，展開(kāi)的想像，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

　　10. 同學(xué)們一定不滿(mǎn)足于已有的一切，總想像著自己要有其他本領(lǐng)那該多好。比如，希望自己能上天入地，希望自己會(huì)七十二變，希望自己有一雙天使的翅膀，希望自己變成一個(gè)小人……你希望自己有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)根據(jù)上面的提示，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

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