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征文

我的好老師征文

時(shí)間:2022-10-13 03:45:48 征文 我要投稿
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我的好老師征文(合集15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過征文吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的好老師征文,歡迎大家分享。

我的好老師征文(合集15篇)

我的好老師征文1

  中國(guó)古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“,主要是對(duì)那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。

  柳柳說,她真是到了愛回憶和收藏東西的年齡了。我想說的是,我好像也“老”了,開始不停地回憶小學(xué)的同學(xué)和老師。昨天,黃老師給我打來電話,聽著她熟悉中又有點(diǎn)陌生的語(yǔ)調(diào),我微微有些發(fā)愣。隨后,從心底發(fā)出一個(gè)聲音:hi,老師你好!

  黃老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任。記得在三年級(jí)放暑假前夕,當(dāng)以前的班主任宣布自己不再教我們時(shí),我還很重感情地哭了一場(chǎng)。然后,在四年級(jí)開學(xué)的第一天,帶著一點(diǎn)點(diǎn)好奇的揣測(cè),我大步流星地進(jìn)入班級(jí),看到了這個(gè)老師:一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)從頭一直披到腰部,瀑布般,很有三毛的感覺。臉顯然是被粉底之類的化妝品涂過,顯出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重,還上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼鏡。她斜靠在講臺(tái)旁,“混搭”的上衣配著牛仔質(zhì)地的超短裙,腳上一雙厚底的松糕鞋,顏色與頭上的兩個(gè)并排夾起的發(fā)夾正好相配。

  這就是黃老師,那個(gè)讓我不能忘記的老師。

  很快,我就發(fā)現(xiàn),黃老師十分的不一般,以至于到了令我吃驚的地步。

  她是一個(gè)極富有個(gè)性的人,可以毫不留情面地當(dāng)著家長(zhǎng)們的面在講臺(tái)上把一個(gè)學(xué)生批評(píng)到痛哭流涕,也可以在二十九中簽約考試的前一節(jié)課放我們到操場(chǎng)上“發(fā)泄”(黃老師語(yǔ));她可以為了一個(gè)意見拍著桌子和校長(zhǎng)叫板,也可以溫柔地幫一個(gè)女生系上她衣服的扣子、調(diào)整她頭上發(fā)卡的位置。

  印象中的她,總是有些“語(yǔ)不驚人死不休”。她在自己教我們的第一天就說:“不接受新老師,懷念以前的老師是很正常的!彼蔡拱椎馗嬖V我們:“我從不介意自己偏心,因?yàn)槿诵谋緛砭褪瞧。我就是喜歡那些成績(jī)好品德好的`同學(xué),所以你們也要努力做到讓我的心向你那兒"偏"”。她還曾為自己不太標(biāo)準(zhǔn)的口音這樣“辯護(hù)”:“越教高年級(jí)的老師口音就會(huì)越來越不準(zhǔn),畢竟我又不交一年級(jí)的拼音嘛……”我們問她“那大學(xué)的老師是不是口音最不準(zhǔn)”,她也只好順?biāo)浦鄣卮鸬溃骸澳鞘亲匀坏。?/p>

  就是這樣的一位老師啊,千言萬(wàn)語(yǔ)也描摹不透她的性格。也不曉得黃老師用了什么魔法,讓我們的語(yǔ)文成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)第一飛躍至真正的第一名,并保持了三年無班可撼動(dòng)的地位。她幾乎“無情”地每天逼我們默生詞,背古詩(shī)——好好的一本《語(yǔ)文知識(shí)集錦》,到最后真的都被我翻爛了:每一頁(yè)的邊角都磨圓破損,折痕和裂縫更是數(shù)不勝數(shù)。到最后,我們每個(gè)人都具備了三分鐘背熟一首艱澀的詩(shī)的“超能力”。她教作文,總是靈性而至,在黑板上隨意地寫下許許多多的關(guān)鍵詞,并且堅(jiān)持讓我們每天寫作一篇——想起這個(gè),我就想起了黃老師讓我們第一次寫作文的情景——題目就是《這個(gè)老師》。

  當(dāng)時(shí),我的作文被她朗讀,其實(shí)內(nèi)容也就是描寫了她的外貌,舉了一個(gè)事例罷了。但我對(duì)作文的第一句話印象十分深刻——“黃老師,二十多歲,十分時(shí)尚!爆F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的黃老師心里一定是笑開了花吧:她的兒子和我們一樣大,那時(shí)的她應(yīng)該早就三十多歲了。

  是的,她總是那么時(shí)尚,那么年輕,每天穿的衣服幾乎沒有重樣過的。不僅如此,她還關(guān)注著我們——誰(shuí)該理發(fā)了,誰(shuí)今天穿的衣服特別可愛,誰(shuí)今天晚上必須去洗澡了……可以說,她關(guān)注的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)方面,而是方方面面。因?yàn)樗,D因?yàn)榈貌坏綃寢屩更c(diǎn)而總是油油的頭發(fā)變的清爽干凈了,Y挑食的毛病在黃老師天天中午“監(jiān)視”她吃午飯的過程中改掉了,X呢?他父母離異的事情被老師知道后,經(jīng)過她的開導(dǎo),也開始活潑開朗起來……

  我還記得南外搖號(hào)時(shí),她在搖上的同學(xué)面前開心地祝賀,為沒搖上的同學(xué)嘆息落淚,而她自己的兒子也沒搖上,她卻得先為他人而高興,先為他人而悲傷。在備戰(zhàn)南外考試的那一星期里,我們每天都會(huì)收到她的短信,信里告誡我們注意天氣,保持心情平靜,答題有方和真誠(chéng)的祝福。在南外考試的那天上午,她頂著炎熱的烈日來到考場(chǎng),為我們加油打氣,并一直守候到我們考試結(jié)束。

  我也記得教師節(jié)時(shí)我們回母校去看她。當(dāng)她看到穿著各種校服的挺拔身影出現(xiàn)在校門口時(shí),臉上綻放出了一朵大大的笑花。當(dāng)我們自豪地站在昔日的講臺(tái)上,給學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)“實(shí)例”時(shí),我分明感到眼眶中有什么東西越積越滿,快要涌出來了。這種看到自己親手培養(yǎng)出的學(xué)生的感覺,我理解。

  昨天和黃老師通話,往昔的許許多多的回憶又浮現(xiàn)在眼前。仿佛我還是一個(gè)小學(xué)生,偶然在校園里碰到了她,對(duì)她說了一句:“hi,老師你好”似的。不過,如果真正碰到她,我也會(huì)這么說的吧,我想。

我的好老師征文2

  有的人說,老師是辛勤的園丁,培育我們這些祖國(guó)的花朵;有的人說,老師是任勞任怨的老黃牛,無論多么辛苦,都在無私的奉獻(xiàn)著自己的青春;有的人說……

  很幸運(yùn),我有一個(gè)教師媽媽,也很幸福,因?yàn)槲业膵寢尯軔畚遥虼宋蚁敫兄x她。

  媽,放假了休息一下吧。

  生活在農(nóng)村,都有幾畝土地,奇怪的是一放暑假,地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時(shí)到地里干活,干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她,說她掙錢還要地,就不能歇歇,而她總是笑笑,總是說:“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她,感謝她對(duì)我的教育:沒有汗水哪來豐收的喜悅。

  媽,掙錢了買件新衣服吧。

  愛美,是每個(gè)人的天性,尤其對(duì)我們女孩子來說,所以我經(jīng)常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足,為此我常常和他吵嘴。一次不經(jīng)意間,我問媽媽:“媽,這件衣服怎么那么破舊,幾年了,還不丟掉!倍业膵寢寘s說:“幾年了,比你都大,二十多年了,還好好的,丟了多可惜!甭牶,心里十分后悔,為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節(jié)儉?有時(shí)我問媽媽:“媽,咋不買衣服呢?”媽卻說:“你得上學(xué),不能亂花錢,要不以后上哪弄錢上學(xué)去!蔽腋兄x她,感謝她從小就教育我勤儉節(jié)約。

  媽,該吃些好東西了。

  愛孩子,是每個(gè)母親的天性,我的媽媽也不例外。不懂事的我,在面對(duì)豐富的'大餐時(shí),總是直流口水,把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢?偸桥聥寢寱(huì)生氣,可她臉上卻面帶笑容,總是說:“多吃點(diǎn),都把它吃光了,我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的,為我的不懂事自責(zé),為媽媽對(duì)我的愛而開心。我感謝她,感謝她教會(huì)我尊老愛幼的道理。

  有個(gè)教師媽媽是我一輩子的自豪,有個(gè)樸實(shí)的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您,我會(huì)帶著您的期望,用我的成功來報(bào)答您的恩情。祝您教師節(jié)快樂,祝所有的老師教師節(jié)快樂,身體健康!

我的好老師征文3

  許多人都夸我是個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)呀,在我們班,比我優(yōu)秀的同學(xué),可以說是比比皆是。為什么我們班會(huì)這么棒呢?這固然與我們的勤奮努力密不可分,可最主要的還是得益于有“高人”指點(diǎn),而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周美蓮。

  周老師在課堂紀(jì)律管理上擁有獨(dú)特的.一面。只要老師一進(jìn)教室,整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事情做,即使就翻個(gè)語(yǔ)文書來看,也是有模有樣,就連吹牛不打草稿,撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會(huì)認(rèn)真起來。待到上語(yǔ)文課,同學(xué)們更是正襟而坐,挺直胸膛,全神貫注。周老師一進(jìn)教室,雙眼先是一圈掃視,然后開始上課。整個(gè)上課的過程,她的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停。緊接著,我們就超認(rèn)真地上著語(yǔ)文課。

  周老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式很特別。她經(jīng)常會(huì)在身上帶一枚印章,隨時(shí)像變魔術(shù)一樣拿出來分給上課積極發(fā)言的同學(xué)。我得過很多這樣的印章,那樣的滋味棒極了。記得我一年級(jí)的時(shí)候,老師請(qǐng)我發(fā)言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上,更別說舉手發(fā)言了。你瞧,現(xiàn)在的我,在各項(xiàng)比賽中臨危不懼,各項(xiàng)成績(jī)都名列前茅,都是因?yàn)檫@特別的獎(jiǎng)勵(lì)以及老師無時(shí)無刻給我的鼓勵(lì)帶來的信心,也給我?guī)砹藢?duì)語(yǔ)文的特別熱愛。

  我心目中的老師,既是一支熊熊燃燒的紅燭,又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時(shí)刻感到了周老師那深邃有神的目光,感到了那份慈愛和溫暖,感到了那份自信與執(zhí)著!

我的好老師征文4

  有一種人,就像一只紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰;有一種人,就像園丁,養(yǎng)育著我們祝一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡;有一種人,黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋;有一種人,蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠;有一種人,就像春天中的一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地;有一種人,就像秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷;有一種人,像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福,為世界帶來一片春色;有一種人,甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起,樂于默默奉獻(xiàn)······他,就是老師!

  老師,老師,當(dāng)心中默默念著這倍感親切、熟悉的字眼時(shí),便想起了您——陳國(guó)欽老師。您是一位幽默風(fēng)趣的老師,本來應(yīng)該烏黑的頭發(fā)卻不知何時(shí)添上了幾根銀絲,黑框眼鏡使您更多了幾分睿智,您長(zhǎng)滿老繭粗糙的手不知是因?yàn)槟弥酃P在黑板上給我們寫提綱還是批改我們的作業(yè)而長(zhǎng)滿繭的,您的嗓子因?yàn)槌T谡n堂上大聲講話的緣故而變的嘶啞。歲月雖無情的奪走了您的青春,但您在我們的心中,永遠(yuǎn)是最年輕的;辛勞雖磨去了您響亮的嗓音,但您的聲音在我們心中,永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽的。老師!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡不盡我們對(duì)您的愛,您對(duì)我們的恩情猶如百里沙漠般茫茫無邊、千里城墻般固若金湯、萬(wàn)里長(zhǎng)江般滔滔不絕······

  還記得吃午飯時(shí)您常常將自己的菜分給我們;還記得我們比賽時(shí),您總是在背后默默地為我們加油;還記得我們考試考差了,您不但沒有批評(píng)我們,還耐心的.教導(dǎo)我們;還記得您在下課時(shí)跟我們一起開心得聊天談心;還記得我們受傷時(shí),您一臉擔(dān)心的神情與關(guān)切的問候;還記得我們班的同學(xué)鬧變扭時(shí),您總想盡辦法讓我們和好,因?yàn)槟f過:“任何一個(gè)集體都要團(tuán)結(jié)友愛”;還記得······這一切的一切,不管是快樂的,感動(dòng)的,都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洠?/p>

  每當(dāng)看到試卷,我總會(huì)想起那次您對(duì)我的教誨:天正下著雨,絲絲的細(xì)雨順流而下,沒有風(fēng),讓人感覺悶悶的!拔膵,陳老師叫你過去!盇同學(xué)走到我的桌前,輕輕的說,又湊到我耳邊,“你這次數(shù)學(xué)考不好了,只考了七十幾分”A同學(xué)略顯同情地拍了拍我的肩。七十,對(duì)我來說,是一個(gè)陌生的數(shù)字,對(duì)一個(gè)平時(shí)考九十幾分的同學(xué),這無疑對(duì)我來說是一個(gè)沉痛的打擊,畢竟,有二十多分的差距啊。額,就像是一個(gè)成功人士好不容易正處人生的巔峰,然后有個(gè)人或一個(gè)突如其來的消息把他活生生給拉了下來,他又在人生的低潮了。我掏了掏耳朵,希望只是我的耳朵犯了毛病,但現(xiàn)實(shí)就是這樣,是殘酷的——我的耳朵好的很。那么我只能去接受它,以一種消極的或是樂觀的態(tài)度去迎接它?我選擇了傷心,就像外面下著的蒙蒙細(xì)雨,是老天在為我哭泣?

  此刻,我的心上似乎壓了一塊巨大的石頭,沉甸甸的讓我喘不過氣來。我走在走廊上,平時(shí)明明幾步就可以到的辦公室,今天卻仿佛過了一世紀(jì)。我開始怕見到老師,我害怕老師會(huì)罵我,我的心里更充滿了無限的懊悔、愧疚。但是,不該來的總會(huì)來到,該來的也一定會(huì)來到——我到了老師辦公室。您正在批改作業(yè),您快速并機(jī)械的重復(fù)著手上的工作,正好應(yīng)了那句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。察覺到有人進(jìn)來,您轉(zhuǎn)了一下頭,看見了我,便揮揮手讓我進(jìn)來,接著放下手中的紅筆,從試卷堆里抽出一張?jiān)嚲,一張映著鮮紅的七十二的試卷,不知怎的,以前總喜歡看著試卷上的分?jǐn)?shù),如今卻覺得這樣刺眼。我低下頭,不敢看著您,更不愿看那張?jiān)嚲。哎,這下死定了,陳老師一定會(huì)批評(píng)我的,這下可慘了。但這又能怪誰(shuí)呢,誰(shuí)叫我考得這么差。不料,您非但沒有罵我,反而耐心的將題目的思路、步驟以及方式一遍一遍講給我聽,“考試最重要的不是分?jǐn)?shù),而是在于錯(cuò)了要把它弄懂”話說完,你又拿起了沒改完的作業(yè),我的眼前涌起一片水霧,此刻,我才深切的體會(huì)到,作業(yè)本上的勾與叉,正是您對(duì)我們期望的最好證明,正是您對(duì)我們愛的結(jié)晶啊!

  雨停了,天空上添上了一抹美麗的彩虹。在回去的路上,我在心里默默的吶喊著:看。】窗!這就是我們的老師,這就是我們的班主任!他是多么偉大!多么辛苦!我們要向他學(xué)習(xí),我長(zhǎng)大也要做像陳老師這樣的好教師!

我的好老師征文5

  在小學(xué)階段,有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我十分感謝他們。仔細(xì)想來,在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。 李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的',有時(shí)說笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒有記住,也就因此沒有完成。

  周一到來了,我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來,我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補(bǔ)起來吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰!

  多年來,李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛的班主任!

我的好老師征文6

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,回想起過去,曾有許多老師教過我,但其中最令我難忘的就是邵翠平老師了。

  有人說老師是 園丁 ,辛勤地培育著 祖國(guó)的花朵 。也有說老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,沒錯(cuò),這一切都是那么的真實(shí),老師在奉獻(xiàn)自己。邵老師,自身也是一個(gè)媽媽,把班級(jí)里的每一個(gè)孩 子都 當(dāng)做自己的寶寶,自己是一個(gè)慈祥的媽媽,希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)邵老師都沒有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒,但是每天邵老師都有充足的精力,照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的四十多個(gè)孩子,每次的活動(dòng)都是那么的 充滿活力 ,充滿激情,很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,這也是邵老師最希望看到的,也是邵老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。 記得有一次,邵老師的親人生了病,住在了醫(yī)院,邵老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人,而邵老師卻沒有這樣做,因?yàn)榈⒄`一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī),所以她放棄了這樣的'念頭。邵老師一大早就起來,接著,把做好的飯菜送到醫(yī)院,又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,中午又箭一般的趕回家 做飯 ,然后又送到醫(yī)院,忙了大半天,邵老師又趕回學(xué)校上課,改作業(yè)。放學(xué)了,邵老師披著 勞累 的身子回了家,這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期,而邵老師卻沒有一點(diǎn)怨言,課堂上,邵老師仍然認(rèn)認(rèn) 真真 的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

  啊!老師是園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝! 記得有一次,因我們總是在走廊里奔跑被執(zhí)勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分,邵老師非常生氣,她板著臉走進(jìn)教室,把一疊厚厚的本子重重地放在講臺(tái)上,說:“今天在走廊里奔跑的人給我站起來!”結(jié)果站起來一大群人,同學(xué)們你看看我,我看看你,害怕地不敢出聲。邵老師看著我們一張張緊張得有點(diǎn)傻傻的面孔,禁不住笑出聲來,就再也不忍心批評(píng)我們了。 !老師是園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。 我們是祖國(guó)的花朵,花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥,而我們?cè)诖禾斓母姓傧拢聣训某砷L(zhǎng)著,如果問我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好,答案是園丁的照顧。 我們身邊有許多的好老師,他們都把身上最美好,最充足的光輝灑向了我們。 甘露 般的知識(shí)灑向了我們,讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。 老師是園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭,默默地燃燒了自己,卻照亮了別人。

我的好老師征文7

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無私奉獻(xiàn),為你指點(diǎn)迷津,指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師,他改變了我很多,幫助了我很多。

  我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,踏入初中的大門時(shí)。她是我初中的第一位老師,也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,我無時(shí)無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,一旦有不好的枝杈,她立刻為我們修剪,如果哪棵樹長(zhǎng)歪了,她也會(huì)立刻沖上去,即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

  俗話說,愛美之心人皆有之,尤其是我們這種處于青春期的少年,對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我,由于沒有很好的克制力,我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,上課開始走神,作業(yè)不認(rèn)真完成,考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的`問題,她開始找我談話,一次不行兩次,兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我,被老師打動(dòng),重新將精力花在學(xué)習(xí)上,到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。作文

  記得班里有些同學(xué)上課走神,考試發(fā)揮失常,每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤,重新做回自己。

我的好老師征文8

  大家都知道每年的9月10日是教師節(jié),到今年20xx年的教師節(jié)已經(jīng)二十多屆了,將近30屆了,教師節(jié)是老師最愉快的一天,也是好好休息的一天。

  老師就像是辛勤的.園丁,來陪育我們嬌小的花朵。老師就像是馬路上的交通警察,來指引我們這些駛在公路上的小汽車。老師無微不至的關(guān)心我們。在課上又不會(huì)的題,老師再教你一遍,直到你回了為止。下課了,如果有人受傷了,老師會(huì)問:“怎么樣?痛不痛?沒事吧?”……他會(huì)照顧你。如果有人鬧矛盾了,老師說:“怎么回事?”然后慢慢的進(jìn)行調(diào)解。如果那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng)他,讓他反省和改進(jìn)。該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲,有什么事做錯(cuò)了,他就會(huì)批評(píng)你……

  老師我對(duì)你隆重的說一句:“您辛苦了!”

我的好老師征文9

  我的老師總是那么的和藹可親,讓我們覺得她像一位母親。 事情還得從一天前說起,那天早讀,老師讓我們背了好多好多東西,具體地說,是溫習(xí),因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)講過了。

  我的老師總是那么的和藹可親,讓我們覺得她像一位母親。 事情還得從一天前說起,那天早讀,老師讓我們背了好多好多東西,具體地說,是溫習(xí),因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍,覺得已經(jīng)會(huì)背了,便開始與同桌前后位交談起來。 “叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了,老師開始掃蕩起來,開的第一炮就是我的后面的人,仿佛在給我于警告,而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料,接下來就對(duì)準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來,但不知怎么啦,我背完老師還不讓我坐下,接著提問下一個(gè)人。一次掃蕩之后,全班四分之三的同學(xué)都站了起來,而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生,當(dāng)然,接下來發(fā)生的事才就能才出來,老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的,然后又問我:“ 姚鑄宸,你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的`搖了搖頭,老師說我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上,老師讓我們每人寫檢查,不少于兩頁(yè),要不然不來上課。

  中午的時(shí)候,同學(xué)們都說不寫:“老師現(xiàn)在正在氣頭上,所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè),等氣下去了,這件事也就不了了之了,當(dāng)然不會(huì)再追究下去!蔽矣X得他們說的挺有理的,就也不寫了,因?yàn)閮身?yè)畢竟也不是個(gè)小數(shù)目。

  沒想到下午的時(shí)候,老師竟然來真的啦,先跑到班里來收檢查,結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交,老師二話沒說,就去辦公室了。 于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來,然后又去辦公室。 到了那里,老師讓他們幾個(gè)交完就走,卻讓我留了下來。他說:“ 上午為什么不寫我不知的作業(yè)? ”我說:“ 我見他們沒寫,所以 …… ”沒等我說完,老師便發(fā)起啦脾氣:“你跟他們比什么比,他們使他們,你是你,你是班里的優(yōu)秀生啊,你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說了,你回去好好想想吧 ” 回教室的路上,我玩全茫然了,這還是開學(xué)以來老師第一次批評(píng)我。 這時(shí),我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨,滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子。 回到教室,過了一會(huì),老師還沒來。我隨口說了一句不上語(yǔ)文課也挺高興的,能夠任意的說話。不知道誰(shuí)竟把這句話報(bào)告給了老師。

  第二天,老師來上課,但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節(jié)一上課,老師便讓我出去:“你不是想自由嗎,好,我滿足你,出去欣賞風(fēng)景吧 …… ”老師說著,句句如針刺痛我,下了課,我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。 老師有讓同學(xué)把我叫出來,難道把我批評(píng)成這樣還不夠嗎,還想再讓我哭得更狠一些嗎,沒想到,老師竟安慰起了我:“我知道你現(xiàn)在心里很難受,但是你換位思考,假如你是老師,你的同學(xué)說這樣的話,你生不生氣,再說了,既然同學(xué)們報(bào)告上來了,就一定要處理,不然同學(xué)們會(huì)怎樣像,你應(yīng)該給老師一點(diǎn)面子嗎。 回到教室,我再一次流淚了,老師真好。

我的好老師征文10

  我們的老師們每天辛辛苦苦地教導(dǎo)我們,不僅傳授了我們?cè)S多有趣的知識(shí),還教我們做人做事的道理,今天我就來夸夸他們吧。

  我們班有兩個(gè)許老師,教我們語(yǔ)文和品德學(xué)科的許老師是我們班的副班主任。她待人很和善,從不隨意批評(píng)同學(xué)。上課時(shí),她總是耐心地教導(dǎo)我們,讓我們理解每一句話的意思。她幫我們總結(jié)了很多方式概括全文的主要內(nèi)容,用這些好方法能幫助我們迅速找到文章的中心句、總起句和總結(jié)句。許老師還創(chuàng)新地給我們每天布置采蜜集和日記作業(yè),一個(gè)多月來,我們每天都堅(jiān)持搜集好詞好句,并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。不知不覺中,我們的閱讀水平和寫作水平都大大提高了。

  我們的數(shù)學(xué)老師也叫許老師,他上課時(shí)一絲不茍、井井有條,但我們絕對(duì)不會(huì)感到枯燥,數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容他講得通俗易懂,我們很容易理解接受。他總是能找出我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的不足和弱點(diǎn),及時(shí)有效地采取對(duì)應(yīng)的辦法幫我們克服。在他教我們之前,我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有很多欠缺,并養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,他總是耐心的教導(dǎo)糾正,慢慢培養(yǎng)我們正確的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還引導(dǎo)我們養(yǎng)成各種各樣的生活習(xí)慣呢。現(xiàn)在,我們?cè)絹碓较矚g上數(shù)學(xué)課了,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高得很快。

  吳老師是我們的班主任,她教我們英語(yǔ)學(xué)科。在課堂中,吳老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的英語(yǔ)世界,快樂地學(xué)習(xí)閱讀英語(yǔ)。作為班主任,吳老師還給我們制定了很多規(guī)定,其中有一條是不能說臟話,違反者罰做100個(gè)深蹲。有一次,一位同學(xué)的行為激怒了吳老師,她就說出了一句我們認(rèn)為那是一句臟話的話,我們就堅(jiān)持要她做100個(gè)深蹲。吳老師二話不說,立刻在同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲中做起了深蹲,一直到精疲力盡為止。第二天來到學(xué)校,吳老師還一直渾身酸痛無力呢!從此以后,我們都養(yǎng)成了自覺遵守班規(guī)的好習(xí)慣。

  我還有兩個(gè)陳老師哦!教我們音樂學(xué)科的陳老師,她上課時(shí)總笑盈盈的,聆聽著美妙的音樂,唱著動(dòng)聽的歌聲,我們的音樂課不知不覺中就過去了。她還善于發(fā)現(xiàn)我們中有音樂天賦的同學(xué),一有機(jī)會(huì)就讓我們上臺(tái)表演鍛煉。還有一位陳老師,是我的校外老師,他教我打擊樂的.學(xué)習(xí)。作為浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)老師,他始終強(qiáng)調(diào)要從最基本的基本功練起,姿勢(shì)、手法都要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,力道要恰到好處。陳老師安排我每天至少要練三十分鐘的基本功,基本功要練得非常扎實(shí)才行。也正因?yàn)槿绱,如今一些很難的曲子,我都能輕松地完成。

  要夸的老師還有很多很多,你們的關(guān)愛和教導(dǎo)如同春天的陽(yáng)光照耀著我們這些小苗健康、快樂的成長(zhǎng)。衷心地道一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

我的好老師征文11

  是誰(shuí)?在我們年幼時(shí),化解我們心中的一個(gè)個(gè)問號(hào)?是誰(shuí),把打開知識(shí)大門的金鑰匙,交給了我們?是您!我們最最敬愛的老師。

  記得我們剛跨進(jìn)這個(gè)整體時(shí),不!是剛跨進(jìn)知識(shí)的大門里時(shí),我們還是個(gè)愛哭愛鬧的小辣椒,您開導(dǎo)我們,教育我們,終于,我們改掉了愛哭愛鬧的毛病,在那一刻!在那一瞬間!!在那一剎那!!!我們才明白,世界上最偉大的人,到底是誰(shuí)?是您!我們最最敬愛的老師。

  是誰(shuí)?當(dāng)我們有疑難解的'問題時(shí),他總能化解?是誰(shuí)?像根紅燭,燃燒自己的青春?是您!我們最最敬愛的老師。

  當(dāng)我們的思路進(jìn)入“死胡同”的時(shí)候,是誰(shuí)?把我們重新“拉”回了“知識(shí)大道”?是您!我們最最敬愛的老師。

  ......

  我們最最敬愛的人,究竟是誰(shuí)?是您!!!!!我們最最敬愛的老師!!!!

我的好老師征文12

  老師是世界上最神對(duì)的職業(yè),她們奉獻(xiàn)了青春,燃燒了自已愛如陽(yáng)光,人人需要它,沐欲著它,就會(huì)感到溫暖,愛是一個(gè)博大的海洋,它融入了陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。

  我們的老師很細(xì)心。

  她改專業(yè)總是一題一題認(rèn)真地改,如果看到全班同學(xué)錯(cuò)很多的題目她會(huì)認(rèn)真的講評(píng)。老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);老師,您就像一支燃燒的.蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師,您就像一場(chǎng)綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  老師,您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖省?/p>

  啊!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!

我的好老師征文13

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽到這首歌,我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師。

  黎老師大約四十歲,教書十幾年,她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭,默默燃燒自己,照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁,精心培育祖國(guó)的花朵,她是“人類靈魂的工程師”。

  黎老師有著天使般的笑容,記得七歲那年,踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校,我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多么美好的稱呼!她微笑的看著我,把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人,使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,是我感覺周圍不再是陌生。

  黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利,能夠識(shí)別真?zhèn)。]”,課堂上我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都逃不過她的眼睛,并且她的眼睛會(huì)說話。上她的語(yǔ)文課,我們可是有著“鐵一般的`紀(jì)律”。記得有一次上語(yǔ)文課,我沒有認(rèn)真聽講,還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,最后叮住我,好像在說:“如果你上課再不認(rèn)真聽講,我就讓你站著聽講!”想到這兒,我的心忐忑不安

  [注: 忐忑:心神不定。心神極為不安。],我立即坐直身子,認(rèn)真聽老師講課,積極舉手發(fā)言。這時(shí),黎老師微笑的看著我,這是黎老師的眼睛好像在說:“這就對(duì)了,希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”

  黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她淳淳教誨我們,把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣,讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí),她總會(huì)激勵(lì)我們。記得有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)退步了,我心灰了,氣餒了,臉上的笑容也消失了。這時(shí),黎老師對(duì)我說:“失敗乃是成功之母!甭犃死枥蠋煹脑挘抑厥靶判,在下一次測(cè)驗(yàn)中,我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了,我可高興了!這時(shí),黎老師對(duì)我說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!不要驕傲,繼續(xù)努力!

  我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,是她用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多,加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她,我的好老師。

我的好老師征文14

  我有一位好老師,她是我們的班主任——————汪老師。

  汪老師每天辛勤地工作著。早晨,汪老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,汪老師最后一個(gè)離開學(xué)校。下課的時(shí)候后,汪老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

  有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,汪老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的`作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個(gè)難題。

  每當(dāng)上新課時(shí),汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。

  汪老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了,汪老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。

  汪老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

我的好老師征文15

  老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!……

  老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  薛老師,你是我的語(yǔ)文老師,你在我的成長(zhǎng)道路上,撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平,激發(fā)我們的寫作興趣,你29年來一直承諾與一屆屆學(xué)生寫同題作文或下水作文,使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路,在全國(guó)各地的報(bào)紙上發(fā)表文章和頻頻得獎(jiǎng)。你編的書和發(fā)表的文章也越來越多……

  在紀(jì)律上你對(duì)我們從不放松,別看你年紀(jì)大,還戴著花鏡,但上課時(shí),每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過你的眼睛。有一次,彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ),才拿出來就被老師捕捉到了,老師看了她一眼,她沒知覺,老師盯著她了還是沒感覺到,沒把作業(yè)收好,你生氣了,狠狠的批評(píng)了他,從那以后,再?zèng)]有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。記得在開學(xué)時(shí)我默寫怎么也默不對(duì)。在這時(shí),薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲,讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力,而不是像某些老師那樣,使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。

  薛老師,你為了我們花了很多的心血,你的`付出和對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們敬佩。老師,你曾經(jīng)說過:“我教著教著,就會(huì)把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以,我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國(guó)博士、復(fù)旦博士,你的學(xué)生成為人才,走向了祖國(guó)的四面八方。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  老師,你辛苦了,希望我們今后能一直一路同行!……

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