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我想當(dāng)班長(zhǎng)的演講稿
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。我想當(dāng)班長(zhǎng)的演講稿應(yīng)該怎么寫?
我想當(dāng)班長(zhǎng)的演講稿篇一：
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)班長(zhǎng)是我最大的夢(mèng)想，我是一個(gè)愛勞動(dòng)、愛集體、愛學(xué)習(xí)的人，我有能力當(dāng)班長(zhǎng)。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)管好班級(jí)，如果老師有時(shí)還沒來上課，我會(huì)叫同學(xué)們認(rèn)真地看書，等老師來了，我們就可以聽老師講課。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，有人打架的時(shí)候，我會(huì)勇敢地把他們分開。如果他們不聽，我就叫老師來管理他們。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手，當(dāng)好班上的火車頭。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)第一個(gè)來到學(xué)校，讓同學(xué)們坐在自己的.座位上，認(rèn)真地看書。
既然是山，我就要堅(jiān)定不移;既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長(zhǎng)，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
這次我們班已經(jīng)選好了班長(zhǎng)，我沒被選上，心里有點(diǎn)失落，不過在媽媽地鼓勵(lì)下，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期當(dāng)上班長(zhǎng)。請(qǐng)大家給我信心，支持我吧!
我想當(dāng)班長(zhǎng)的演講稿篇二：
親愛的老師，同學(xué)們：
有一個(gè)女孩，她----熱愛集體，勤學(xué)好問;
有一個(gè)女孩，她----擁有愛心，團(tuán)結(jié)互助;
有一個(gè)女孩，她----樂于助人，活潑開朗。
盡管，她，不是十全十美;她，不是大家心目中最好的;但她，是努力的;她虛心，誠(chéng)懇，好學(xué)，自信。
她信奉：自信是成功的關(guān)鍵。她自信她會(huì)得到大家的信任。她是誰呢?就是我----張藝萱萱(化名)。
很榮幸走上講臺(tái)，參加競(jìng)選班長(zhǎng)一職。
班長(zhǎng)，是一個(gè)很多人向往的職位。需要一個(gè)有能力，有愛心的人來擔(dān)當(dāng)。我相信我有這個(gè)能力。
假如，我競(jìng)選成功了，我將以旺盛的精力，清醒的'頭腦，組織好這項(xiàng)工作。我將舉辦一系列的朗誦、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，來為我們的二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活留下一抹亮色。
假如，我落選了，說明我還需要努力完善自己，我將繼續(xù)努力。
記得裴多菲有句名言：我是你的，我的祖國(guó)!都是你的----我的這心，這靈魂;假如我不愛你，我的祖國(guó)，我能愛誰?
在這里，我要說：我的心，是這個(gè)集體的，不論成功與否，我依然愛著你----我的班級(jí)體。
泰戈?duì)栆苍f過：刀保護(hù)在刀鞘里，它自己則只滿足她的遲鈍!
在這里，我要說：那就亮出我的刀鋒，讓大家看到我的芳華!
人之所以能，是相信—-能!Yes,I can! Yes,we can! 我相信，我完全能勝任班長(zhǎng)這一職責(zé)!
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我!請(qǐng)投我一票!
謝謝大家!(行禮!)
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