學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文

　　下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文，歡迎閱讀。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文【1】

　　時(shí)間總是過(guò)得很快。

　　仿佛昨天才開始軍訓(xùn)，今天卻已經(jīng)是國(guó)慶長(zhǎng)假。

　　也意味著以軍訓(xùn)為開幕的新學(xué)期第一個(gè)月的結(jié)束。

　　察覺自己在懵懂中度過(guò)，我不禁自問(wèn)：這一個(gè)月，學(xué)校教了什么?我學(xué)到了什么?我應(yīng)該學(xué)到什么? 發(fā)書時(shí)的情景還清晰的印在我的腦海：當(dāng)時(shí)我是懷著怎樣的熱情呀!一拿到書便迫不及待的翻開，舍不得放下，恨不得馬上把書上所有的知識(shí)全吞到肚子里，甚至下課后去宿舍時(shí)手里還捧著一本語(yǔ)文書，可是，才過(guò)了幾天，那種熱情早已蕩然無(wú)存，我只感到力不從心。

　　作為一個(gè)農(nóng)村孩子，家中還常常不斷藥，又只有我一個(gè)人讀書，我應(yīng)該努力，為家人增口氣才對(duì)。

　　可惜，一個(gè)月的收獲卻令我汗顏。

　　從小到大，語(yǔ)文一直是我最喜歡的科目。

　　可才上一次語(yǔ)文課我便大失所望：這不是我最期待的老師所上的課嗎?這不是我一直以來(lái)最喜歡的語(yǔ)文課嗎?可是為什么我感到如此乏味?難道我對(duì)語(yǔ)文失去了興趣? 我的腦海里布滿了胡思亂想。

　　想學(xué)好語(yǔ)文的沖動(dòng)還在，思想?yún)s早就神游在外。

　　我想不出學(xué)習(xí)它有啥用處?我也找不到哪個(gè)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　在預(yù)習(xí)中，有了疑問(wèn)希望在課上能夠得到解答，卻在聽了課之后，更加云里霧里：我的想法根本就和老師的背道而馳! 難道我的語(yǔ)文水平真的那么差?所有學(xué)好語(yǔ)文的計(jì)劃都消失在空氣中，我對(duì)語(yǔ)文缺少了那種熱情。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)很少不及格，對(duì)待它的態(tài)度便是想學(xué)時(shí)就學(xué)，不想學(xué)時(shí)就不學(xué)。

　　看到它的第一感覺便是：不難!只不過(guò)是看了之后難得不糊涂而已。

　　勉強(qiáng)看了一部分，一知半解，應(yīng)該不會(huì)很難過(guò)關(guān)吧! 擔(dān)憂了幾天沒(méi)料到數(shù)學(xué)課上是那么輕松，我們不懂的知識(shí)在老師眼里是那么簡(jiǎn)單!并能夠講解在歡樂(lè)中，不為眾人所抵觸，由此，對(duì)它的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)文. [NextPage] 英語(yǔ)總是最令我頭痛的科目，或許知道今后英語(yǔ)是必要的吧!我很用心的學(xué)，卻感到很疲憊，是因?yàn)橐郧暗幕�礎(chǔ)差吧! 電腦，一個(gè)我熟悉卻有陌生的名字，來(lái)這學(xué)校之前，我進(jìn)出網(wǎng)吧的次數(shù)不少，卻不了解它，也不會(huì)上網(wǎng)，進(jìn)網(wǎng)吧只是為了回家(有一段日子我住的地方的門面是一個(gè)網(wǎng)吧)和找人而已。

　　而如今，學(xué)校開設(shè)了電腦課程，怕上網(wǎng)成癮而不愿接觸電腦的我在接觸之后才發(fā)現(xiàn)：電腦其實(shí)很簡(jiǎn)單!只是五筆字根背起來(lái)有點(diǎn)難而已; 設(shè)計(jì)，工藝，制圖，是我從未接觸過(guò)的科目，總感到無(wú)所適從，就算過(guò)了這么久，對(duì)它們有點(diǎn)了解，那種無(wú)所適從的感覺還在。

　　是因?yàn)樗鼈儾粸槲宜�喜歡?我知道它們并不難學(xué)，但那是對(duì)別人而言。

　　國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束，第二個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始，時(shí)間按照它一貫的速度從我指尖留過(guò)。

　　我想得不多，只是足夠讓我難過(guò)，唯一的希冀，是從今以后努力。

　　畢竟，我還是孩子，一個(gè)思想懶惰，缺少自制力的孩子，一個(gè)對(duì)自己不喜歡的缺乏興趣的孩子，一個(gè)長(zhǎng)不大，喜歡怨天尤人的孩子。

　　人總會(huì)長(zhǎng)大，我知道，以后會(huì)好起來(lái)的。

　　對(duì)嗎?

　　學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文【2】

　　日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。

　　回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。

　　但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。

　　回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。

　　在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

　　一年只有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。

　　這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。

　　所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。

　　學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文【3】

　　在這個(gè)假期，我過(guò)的十分輕松、愉快，快來(lái)看看我是怎么過(guò)的吧!雖然是過(guò)暑假，但是，我并沒(méi)有把學(xué)習(xí)落下。

　　每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。

　　在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時(shí)候，先用前面的一個(gè)小時(shí)做語(yǔ)文作業(yè)，再用后面的一個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后的一個(gè)小時(shí)留給做英語(yǔ)作業(yè)。

　　下午的時(shí)候，是專門做一些比較雜亂的作業(yè)，或是聽一下英語(yǔ)磁帶，閱讀一些名著……這樣充分地利用時(shí)間，就不怕暑假白白浪費(fèi)了!在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有充足的時(shí)間放松，但不是玩電腦、打游戲機(jī)……我會(huì)先看一小時(shí)新聞節(jié)目，再看一下氣象，了解當(dāng)天的氣溫，然后一個(gè)人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，如果有空的話，我會(huì)跟外公外婆一起出去玩，活動(dòng)活動(dòng)身體，免得在家里整天吹冷氣得病。

　　有時(shí)候，我會(huì)到同學(xué)家玩，或者邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)我家玩……這樣，有充足的時(shí)間放松，勞逸結(jié)合，是最好的不過(guò)的了!

　　名師點(diǎn)評(píng)：首先，看到這個(gè)開頭作者是充滿快樂(lè)的，讓老師忍不住想讀下去。

　　然后小作者用了計(jì)劃表的形式列舉了自己的暑假學(xué)習(xí)安排，分兩段描述：一段總結(jié)，一段分開來(lái)描述，與題目倒是很貼合。

　　可是，在這里老師要小小提醒一下哦，這樣就有點(diǎn)類似流水賬了，老師是建議可以在描述中避免太過(guò)直白，可以適當(dāng)加一點(diǎn)好詞好句。

　　不過(guò)文章中間的轉(zhuǎn)折倒是處理得不錯(cuò)，而后面的這一大段也頗為用心，細(xì)致的描述還加有一點(diǎn)自己的感受，仿佛讓老師感受到你在暑假休閑的快樂(lè)時(shí)光。

　　總之，這篇文章總的形式不錯(cuò)，前有吸引，后有總結(jié)，中間還有不錯(cuò)的好段，好好加油!就如你文中的堅(jiān)持閱讀名著，一定會(huì)有所進(jìn)步。

【學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃作文】相關(guān)文章：

學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃11-24

學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃范文05-24

實(shí)用的學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃02-08

國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)09-17

“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)總結(jié)11-23

學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)（精選12篇）06-27

實(shí)用的學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃模板06-16

有關(guān)學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃模板03-28

國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)12-03

學(xué)習(xí)計(jì)劃作文02-13