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學(xué)習(xí)總結(jié)

高中學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-06 03:57:13 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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高中學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃

  高中學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃(1)

高中學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃

  緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。

  我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。

  不僅是學(xué)習(xí)的知識更深、更難、更多,而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。

  我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。

  在這個(gè)新的環(huán)境里,好多事物是新奇的,前所未聞的。

  比如說,在初中,極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽,而今在高中,各類學(xué)科競賽比比皆是。

  新的高中校園有一個(gè)禮堂,我們常在那里舉辦各種報(bào)告,這是以前的校園生活中所沒有的。

  在新的環(huán)境中的這半年里,我有不少的收獲,但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在。

  下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡單的總結(jié)。

  這個(gè)學(xué)期,我的表現(xiàn)基本良好。

  我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

  在初中,我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng),常常是老師叫我們做什么就做什么。

  在學(xué)習(xí)上無法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,自我完善。

  而今,我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng),無需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理。

  在課堂上,我能夠積極思考,遇到不懂的問題肯鉆研,不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué),或通過自學(xué)解決。

  我能夠掌握基本技能,料理個(gè)人生活。

  進(jìn)入高中以來,學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng),我都積極參加。

  我能夠做到與同學(xué)和睦相處。

  因?yàn)槲艺J(rèn)識到,只有和同學(xué)多接觸,才能不斷地取長補(bǔ)短,快速進(jìn)步。

  這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn),不斷完善自己。

  我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài),積極向上,有自信。

  我有審美情趣,愛好廣泛。

  社會(huì)公德我做的很好,不亂扔垃圾和隨地吐痰等。

  我能夠做到勤儉節(jié)約,不盲目攀比,不標(biāo)新立異。

  在學(xué)校,我遵守學(xué)校的紀(jì)律,尊重師長。

  我也認(rèn)識到我身上還有不少的小問題。

  今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察,善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。

  同時(shí),我要多于老師、同學(xué)、家長溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。

  請大家多多幫助。

  高中學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃(2)

  1、課前預(yù)習(xí),找出問題,聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。

  2、認(rèn)真聽講:將老師將的精華抓住。

  “課上一分鐘,課下半天功”。

  3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。

  老師講例題時(shí),將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后在自己科學(xué)學(xué)習(xí)策略獨(dú)立做出來。

  4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應(yīng)付作業(yè)。

  這樣事半功倍的掌握了知識,以后少了許多障礙。

  5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。

  這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。

  語文:雖然考的幾乎都是課外知識,但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。

  ★語文學(xué)習(xí):

  1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

  2、閱讀現(xiàn)代文,分析寫作技巧,作文列提綱。

  3、重視課外閱讀,但由于時(shí)間關(guān)系,只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品,提高語文水平。

  4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。

  瀏覽一遍知道大意,精讀掌握段落大意及答題點(diǎn),第三遍搜尋問題答案。

  ★英語學(xué)習(xí):

  1、牢記單詞,當(dāng)然包括它的用法,爭取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句,用起來就不容易錯(cuò)了。

  2、系統(tǒng)的學(xué)語法,平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié),更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。

  3、加大閱讀量、背誦文章。

  建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍,語法記一遍,早自修再回憶一遍。

  冰凍三尺,非一日之寒,外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。

  ★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí):

  1、數(shù)形結(jié)合思想,每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖,由表達(dá)式得圖象,從圖象推定義域、值域等。

  2、函數(shù)與方程的思想,例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。

  3、分類討論,例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí),分別討論參數(shù)取值范圍,復(fù)雜的問題分割成幾個(gè)簡單問題了。

  4、數(shù)學(xué)要多做題,才能見識,掌握多種題型,

  ★學(xué)習(xí)時(shí)間安排

  1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段,或一些古代文言文。

  2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,然后寫作業(yè),做一些練習(xí)題,復(fù)習(xí)完了,理解了再做題,比做一道,翻一下書效率要高得多。

  3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語語法,如:虛擬語氣,連詞之類。

  學(xué)習(xí)建議

  1、找一個(gè)競爭對手,大家成績不相上下,由此共同進(jìn)步。

  2、帶著問題去聽課,時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題,會(huì)讓自己精力非常集中,并且要邊聽邊動(dòng)腦筋。

  3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。

  4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測。

  做的好,給自己一點(diǎn)信心,做的不好,說明這一階段努力不夠,需要再接再厲。

  5、專項(xiàng),綜合,強(qiáng)化。

  先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破,然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng),做一做歷屆高考最后幾題。

  最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。

  重要觀點(diǎn)

  1、非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠(yuǎn)。

  心態(tài)一定要平靜,每一次考試認(rèn)真對待,好不驕傲,差不氣餒,關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。

  2、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功,看書看不進(jìn)去時(shí)就做題,頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。

  做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了,馬上換語文書看看。

  學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排,就不會(huì)覺得十分疲勞,就是這個(gè)道理。

  4、文武之道,一張一弛,勞逸結(jié)合,“8-1》8”。

  每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒?dòng)一下,讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。

  例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。

  消除一天的緊張,既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

  5、多一份自信。

  學(xué)習(xí)不理想,或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué),信心是很重要的。

  相信自己曾經(jīng)成功過,自己一定能行。

  6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平時(shí)積累的。

  可能有人覺得努力了好一陣字也不見效,可是如果不努力更不會(huì)見效,努力總有一天會(huì)見效。

  7、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對于學(xué)習(xí)有沒有好處,再?zèng)Q定去不去做。

  例如看電視,踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松,適可而止。

  有了這個(gè)尺度,再加上持之以恒,一定能成功

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