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計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 1
老師你好，我是方1001-15班的xxx，首先感謝老師在小學(xué)期對(duì)我的精心培養(yǎng)，在經(jīng)歷了半個(gè)月左右的小學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到是不僅僅是CAD的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己細(xì)心，耐心的素質(zhì)。因?yàn)槲矣X得畫一張CAD圖不僅僅需要你要足夠的CAD知識(shí)，更需要你細(xì)心耐心的素質(zhì)，我相信只要有細(xì)心和耐心，每一份老師布置下來(lái)的CAD圖都能很好的完成。本學(xué)期小學(xué)期CAD制圖,繪制了四張圖,:泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖,臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖,云軒亭二維視圖,雙層云軒亭模型圖.
在期末考試結(jié)束后我期待著小學(xué)期的來(lái)臨，因?yàn)槲覍?duì)電腦充滿著興趣，小學(xué)期是鐵道大學(xué)歷年堅(jiān)持的理念，我知道在這個(gè)充滿專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍中，每一位同學(xué)都會(huì)學(xué)到不少吧。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)我學(xué)到了不少，首先我會(huì)了畫一些大的圖，而不像以前那樣只畫一些簡(jiǎn)單的圖了，那只是停留在畫圖的'表面功夫，畫大圖對(duì)我來(lái)說(shuō)覺得并不那么難，只要有足夠的信心，沒有什么不可以。在畫大圖的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，就是由于自己的疏忽，在畫完圖后忘記了及時(shí)保存，電腦關(guān)機(jī)了，當(dāng)時(shí)我我非常悔恨，以至于我有些崩潰的感覺，但我并沒有自暴自棄，我覺得我沒有必要去復(fù)制別人的，自己拿到自己的成果，再不成樣子我也是最開心的，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。
在這個(gè)小學(xué)期中期間分別繪制了云軒亭二維視圖，雙層云軒亭模型圖，泡沙河方涵結(jié)構(gòu)圖，臺(tái)后搭板鋼筋構(gòu)造圖。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪圖的過(guò)程中我明白了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)一下關(guān)于標(biāo)注的問(wèn)題吧，在同一張圖紙中，標(biāo)注的大小有些時(shí)候不是不變的，有的標(biāo)注的比例大一些有的標(biāo)注的小一些，我學(xué)會(huì)的新建標(biāo)注樣式，這樣對(duì)于同一張圖紙，可以用不同大小的標(biāo)注了。然后在此學(xué)習(xí)中我還學(xué)會(huì)了充分利用圖層，圖層對(duì)于一張圖說(shuō)，有了圖層很方便，不僅僅有利于我們畫圖，而且對(duì)于我們?cè)谛薷膱D的時(shí)候也是非常方便的。關(guān)于多行文字的問(wèn)題，首先要建立文字樣式，新建工程字樣式gbenor.shx，及使用大字體gbcbig.shx，建立了工程字，對(duì)于打印時(shí)不識(shí)別的字體都能識(shí)別了，不出現(xiàn)打印不知?jiǎng)e的字體了。最后我在小學(xué)期還學(xué)會(huì)了，使用三維的基本知識(shí)，我還繪制了云軒亭的三維立體圖。學(xué)會(huì)了建立三維圖標(biāo)，拉伸工具的使用等等。而且對(duì)于簡(jiǎn)單基本的知識(shí)我還更熟練的掌握了，例如建立文字樣式，標(biāo)注樣式，使用適當(dāng)?shù)谋壤�，多行文字等，再如熟練使用from,鏡像,復(fù)制,多項(xiàng)復(fù)制的常見工具,最后補(bǔ)充說(shuō)明一下關(guān)于”把在小學(xué)期畫的圖的局部(不要整圖)輸出到CAD,主要練習(xí)CAD繪制的圖轉(zhuǎn)入word�！眴螕粑募�,輸出,就ok了.這不僅僅對(duì)于現(xiàn)在有著很大的作用,更對(duì)于將來(lái)找到好的工作,擁有一份技能有著至關(guān)重要作用.經(jīng)過(guò)了小學(xué)期的學(xué)習(xí)，我畫圖的速度有了一個(gè)飛躍的提高，我想這不僅僅對(duì)現(xiàn)在有很大好處，更對(duì)于以后工作有很大的好處。感謝張老師在小學(xué)期對(duì)我的培養(yǎng)。
我覺得吧,學(xué)習(xí)CAD沒有什么好的方法只要你能靜下心來(lái),不論再難畫的圖都能輕而易舉,完完整整地畫下來(lái),有的時(shí)候拿到一幅圖覺得很難,其實(shí)當(dāng)自己開始著手做時(shí),其實(shí)沒有你想象的那么難了.我相信只要你細(xì)心耐心,你就會(huì)成功的完成小學(xué)期的任務(wù),并對(duì)自己CAD的認(rèn)識(shí)及熟悉程度有了更深的了解.
我對(duì)這次小學(xué)期的建議：希望老師能給以一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)一些選作的工程圖，這樣對(duì)于那些有余力的同學(xué)增長(zhǎng)更多的見識(shí)，而不停留在上課的學(xué)習(xí)范圍中有重要意義。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 2
這學(xué)期我選修了計(jì)算機(jī)輔助繪圖這門選修課。老師帶領(lǐng)我們主要認(rèn)識(shí)了CAD軟件的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)及其圖型設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，簡(jiǎn)稱CAD。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。CAD技術(shù)的出現(xiàn)，使科學(xué)技術(shù)加速轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力。CAD技術(shù)幾乎在一切設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)掀起了一場(chǎng)革命，CAD技術(shù)的應(yīng)用給現(xiàn)代制造業(yè)設(shè)計(jì)工作帶來(lái)了極大的方便，而CAD軟件則以簡(jiǎn)單、快捷、存儲(chǔ)方便等優(yōu)點(diǎn)在制造設(shè)計(jì)中承擔(dān)著不可替代的重要作用。
初次接觸CAD，是在大一的實(shí)習(xí)中，在機(jī)房里，我用CAD畫圖畫得特別快，自鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一個(gè)朋友開的建筑設(shè)計(jì)廣告公司幫忙，期間為其設(shè)計(jì)圖紙時(shí)的精妙嘆為觀止，而這，也就是我報(bào)了這門選修課的根源了；我是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，雖然來(lái)到課堂上后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是來(lái)自機(jī)械和自動(dòng)化的，但是我還是覺得身為學(xué)計(jì)算機(jī)的也應(yīng)該了解甚至掌握這樣一項(xiàng)重要的計(jì)算機(jī)技術(shù)。下面我說(shuō)下我對(duì)這門技術(shù)的理解。
一對(duì)CAD技術(shù)的理解
CAD技術(shù)是一種將人和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)以輔助進(jìn)行產(chǎn)品的繪圖設(shè)計(jì)與分析的技術(shù)，是綜合了計(jì)算機(jī)與工程設(shè)計(jì)方法的最新發(fā)展而形成的一門新興學(xué)科。它是一種用計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對(duì)產(chǎn)品或工程進(jìn)行繪圖設(shè)計(jì)的`方法和技術(shù)，包括設(shè)計(jì)、繪圖、工程分析與文檔制作等設(shè)計(jì)活動(dòng)。
由此看來(lái)，CAD是一種先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法，CAD系統(tǒng)應(yīng)包含設(shè)計(jì)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計(jì)算機(jī)圖形理論作基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有專業(yè)設(shè)計(jì)工作所涉及的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)方法甚至專家經(jīng)驗(yàn)等方面的知識(shí)，幾方面的知識(shí)合作起來(lái)，才能開發(fā)出實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)輔助繪圖是一門跨學(xué)科的綜合性很強(qiáng)的高科技技術(shù)，它在縮短設(shè)計(jì)周期，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，降低設(shè)計(jì)成本及發(fā)揮設(shè)計(jì)人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作用，大力開展CAD技術(shù)的研究和應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著廣闊的前景。
二CAD基本技術(shù)
主要有基本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。
CAD應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計(jì)算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計(jì)。
三CAD技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)輔助手段，相對(duì)于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計(jì)算機(jī)以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計(jì)師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過(guò)去諸多繁雜勞動(dòng)中釋放出來(lái)，人們可以更迅速、更準(zhǔn)確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡(jiǎn)單實(shí)用，而且具備很多人工設(shè)計(jì)所不具備的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)微精確，還可以自動(dòng)校驗(yàn)?zāi)M，深受設(shè)計(jì)者們的親睞。
四學(xué)習(xí)心得
為了吸取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實(shí)用的方法：
1、要善于比較學(xué)習(xí)
容易混淆的命令，在使用過(guò)程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
2、層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。
3、圖面要清楚
使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過(guò)圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
4、內(nèi)外有別
“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
5、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。
6、寫文字要規(guī)范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。
7、特殊字符，特殊處理
實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號(hào)等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來(lái)輸入，較易掌握。我相信，只要認(rèn)真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計(jì)算機(jī)輔助繪圖，真正的學(xué)以致用。五結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到CAD技術(shù)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)的深遠(yuǎn)影響。為掌握以及熟練的運(yùn)用CAD技術(shù)，充分的了解CAD技術(shù)的發(fā)展是十分必要的。在未來(lái)，由于計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速進(jìn)展，CAD技術(shù)也必將得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。CAD技術(shù)作為一種現(xiàn)代化設(shè)計(jì)方法和提高設(shè)計(jì)生產(chǎn)力的有效手段，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域掀起的翻天覆地的革新浪潮將一直持續(xù)，CAD技術(shù)已是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)中的必由之路。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 3
通過(guò)這幾周的CAD技能訓(xùn)練我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為土木工程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。雖然訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過(guò)程還沒有結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在此，對(duì)自己學(xué)習(xí)CAD的一些感悟和體會(huì)歸納如下：
本次專業(yè)技能訓(xùn)練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖、平面布置圖。在整個(gè)繪圖的過(guò)程中，堅(jiān)守著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，最大程度掌握AUTOCAD的基本原則，排除一切困難，做好本次專業(yè)技能訓(xùn)練。其中，遇上了很多預(yù)想不到的困難。比如說(shuō)在考慮整個(gè)圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個(gè)圖紙總體的美觀性，還要兼顧到具體細(xì)節(jié)的正確無(wú)誤�？赡茉谟�(jì)算機(jī)中繪制的模型空間里發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，但是打印出來(lái)的實(shí)際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進(jìn)圖紙的各種參數(shù)和細(xì)節(jié)，保證出圖的準(zhǔn)確無(wú)誤和美觀。還有各種線型的參數(shù)設(shè)置，常用標(biāo)示符號(hào)的大小規(guī)格，都要參照國(guó)家的相關(guān)要求。
了解掌握了一些CAD的.命令
1、菜單欄中的命令包含了所有對(duì)軟件的操作命令。如：直線是L矩形REC等等。要用CAD畫圖，了解和熟悉CAD繪圖命令，這是最基本的起點(diǎn)。CAD中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的`工具欄中點(diǎn)繪圖做相應(yīng)的圖形。
2、使用多種方法提高制圖效率。首先是會(huì)用塊。外部圖塊，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費(fèi)時(shí)間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對(duì)稱的圖形以及形同的規(guī)則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。
3、在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)CAD制圖練習(xí)，提高制圖的水平。
通過(guò)對(duì)CAD制圖的練習(xí)，熟練的掌握和運(yùn)用命令，使自己的制圖能力有更大的進(jìn)步。同時(shí)認(rèn)識(shí)到土木是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個(gè)人謹(jǐn)小慎微，不容半點(diǎn)馬虎�？赡芫褪且�?yàn)橐粋�(gè)很小的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)沒有處理好，都有可能造成整個(gè)工程的癱瘓或是重大的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中悟，在悟中學(xué)。爭(zhēng)取在未來(lái)用到的時(shí)候能夠信手拈來(lái)，為自己未來(lái)工作提高一個(gè)起點(diǎn)。最后，非常高興能夠參加這次技能訓(xùn)練，我們從中學(xué)到了很多，體會(huì)到了很多，成長(zhǎng)了很多。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 4
學(xué)一門精一門，學(xué)一科會(huì)一科。光陰似箭，學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)酸苦并存，沒有不懂，只要學(xué)了就會(huì)懂，關(guān)鍵看你有沒有用心學(xué)習(xí)！對(duì)于土木工程專業(yè)來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)其實(shí)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們找到了很多的樂(lè)趣！剛開始的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的困難，我們每天在算鋼筋混凝土的計(jì)算，有時(shí)候就忽視了對(duì)CAD的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)了CAD覺得生活充實(shí)了很多！
不是有句話叫：“興趣是最好的老師”嗎？一旦產(chǎn)生興趣，什么困難都自動(dòng)消失了！學(xué)習(xí)首先是要以一種主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待。興趣是最主要的，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)，只要有興趣就會(huì)不自覺的去用功、去努力。學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的素養(yǎng)、能力。學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)、一種享受、一種幸福，當(dāng)你體會(huì)到其中的樂(lè)趣，就會(huì)不自覺的去主動(dòng)鉆研。所謂"學(xué)海無(wú)涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦。我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)、技能，都需要下苦功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學(xué)到老“、”藝無(wú)止境“，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。古語(yǔ)有云：學(xué)到知羞處，方知藝不精。學(xué)習(xí)還要有一個(gè)正確的心態(tài)，謙恭有禮、戒驕戒躁。
在CAD老師的耐心講解下，我們一步一步的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)！我們學(xué)到了很多，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。
一、 對(duì)CAD 的基本簡(jiǎn)介的理解和感受！
首先：作為土木專業(yè)的學(xué)生，我們必須深刻了解CAD，這不僅是現(xiàn)在要學(xué)的課，CAD對(duì)我們以后的影響力也是不可忽視的，它會(huì)穿透在我們?cè)O(shè)計(jì)施工的每一項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中！ 其次：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。 在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計(jì)信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。
再次：科學(xué)知識(shí)一天天增長(zhǎng)，一天天升值，CAD也是如此，學(xué)習(xí)一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時(shí)代的發(fā)展，面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。它的內(nèi)涵應(yīng)該包括兩個(gè)方面。一方面是課本上的知識(shí)，另一方面是指學(xué)習(xí)如何做人做事。學(xué)習(xí)絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學(xué)習(xí)CAD，需要自己有著強(qiáng)烈的主動(dòng)性，只有當(dāng)自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持久、有效。
二、對(duì)ＣＡＤ的基本技術(shù)的掌握和感觸！
主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中，交互技術(shù)是必不可少的。交互式cad系統(tǒng)， 指用戶在使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，人和機(jī)器可以及時(shí)地交換信息。采用交互式系統(tǒng)，人們可以邊構(gòu)思、邊打樣、邊修改，隨時(shí)可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結(jié)果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標(biāo)系和圖形輸出設(shè)備的坐標(biāo)系聯(lián)系起來(lái)；對(duì)圖形作平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、透視變換。
有的人會(huì)感覺CAD技術(shù)很虛擬，可是如果真正掌握了CAD的基本技術(shù)，你會(huì)覺得學(xué)到了很多知識(shí)！沒有任何知識(shí)是沒有用的只是還沒到用的時(shí)間�；A(chǔ)不打牢想成就大事情還真不是一件容易的`事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會(huì)危機(jī)重重！所以基礎(chǔ)的重要性必須強(qiáng)調(diào)！
三、對(duì)二維CAD的基本功能的使用！
a. 平面繪圖：能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、[5]橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對(duì)象。
b. 繪圖輔助工具：提供了正交、對(duì)象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。
正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。
c. 編輯圖形：CAD具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長(zhǎng)、修剪、縮放對(duì)象等。
d. 標(biāo)注尺寸：可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。
e. 書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。
f. 圖層管理功能：圖形對(duì)象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。
g. 三維繪圖：可創(chuàng)建3D實(shí)體及表面模型，能對(duì)實(shí)體本身進(jìn)行編輯。
h. 網(wǎng)絡(luò)功能：可將圖形在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，或是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)AutoCAD資源。
i. 數(shù)據(jù)交換 ：提供了多種圖形圖像數(shù)據(jù)交換格式及相應(yīng)命令。
四、學(xué)完CAD之后的深刻感想！
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的大背景、大環(huán)境是信息化、全球化和市場(chǎng)化。CAD已經(jīng)慢慢更新，天正的出現(xiàn)無(wú)疑不是科學(xué)的重大發(fā)展！現(xiàn)在學(xué)習(xí)CAD已經(jīng)遇到許多實(shí)實(shí)在在的新情況、新問(wèn)題，學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、對(duì)象等都將進(jìn)行升級(jí)轉(zhuǎn)型：從原來(lái)的以書本為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以全方位、多渠道、眾媒體的學(xué)習(xí)；CAD軟件的使用已經(jīng)不是單單的CAD，包括新軟件的跟新?lián)Q代！CAD的學(xué)習(xí)已經(jīng)從原來(lái)以提高素質(zhì)為目的的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)；從原來(lái)人生階段性的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)；從原來(lái)以個(gè)人為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向有組織、有系統(tǒng)、開放式的社會(huì)化的共享式、互動(dòng)式、聯(lián)合式、合作式的學(xué)習(xí)。這是信息化催生下的一場(chǎng)學(xué)習(xí)的巨大變革。
把學(xué)習(xí)CAD的質(zhì)量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學(xué)習(xí)CAD，就能深悟其本質(zhì)；懂得為什么學(xué)習(xí)CAD，自然曉得其重要；弄清動(dòng)力之源，就會(huì)挖掘自身潛力；知道學(xué)什么，就會(huì)有的放矢；清楚向誰(shuí)學(xué)，就會(huì)全時(shí)空學(xué)；掌握先賢之法，就會(huì)事半功倍；明了務(wù)必下苦功，就會(huì)全身心投入；學(xué)習(xí)CAD對(duì)土木工程而言，是必須掌握的技能，是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)和理想的實(shí)際行動(dòng)，是不斷前進(jìn)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人而言，是一種虔誠(chéng)信仰、一種精神追求、一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生存狀態(tài)、一種人文關(guān)懷、一種生存方式。愿學(xué)習(xí)如同生命需要燦爛陽(yáng)光、清新空氣和優(yōu)質(zhì)水源，才能健康生存一樣自然。
五、學(xué)習(xí)CAD之后的重要收獲！
學(xué)習(xí)CAD讓我們懂得了很多建筑繪圖的知識(shí)，學(xué)習(xí)CAD沒有感到壓力與煩躁，有的只是學(xué)習(xí)新技能的喜悅之情，今后我定會(huì)多多練習(xí)，不單單是學(xué)習(xí)一門課程，而是變成掌握一門技能。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而將CAD應(yīng)用好。CAD軟件已經(jīng)成為輔助設(shè)計(jì)不可缺少的工具，土木工程專業(yè)的我們只有掌握CAD軟件才可能很好地適應(yīng)市場(chǎng)。我們要不斷改善學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方法不同，成效也不同。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，再深的層次就是思考，需要自己的腦子去靈活運(yùn)用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟是重要的一步，只有真正領(lǐng)悟到，才能是最有效的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們只有在學(xué)中思，思中悟，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)任何東西都是是不能停止的，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)CAD為樂(lè)，這樣才能學(xué)而不倦，學(xué)有所成。時(shí)間是寶貴的，寸金難買寸光陰，用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)是一種明智的選擇。學(xué)習(xí)CAD最重要的是相信自己，面對(duì)平時(shí)的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要心中想著自己未來(lái)的夢(mèng)想并加上自己的信念，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與拼搏，自己一生的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。人最不應(yīng)該放棄的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是上上之境界。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們也收獲了不少：同學(xué)之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續(xù)上課，我也想對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學(xué)無(wú)涯。因此我必須認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)為我的目標(biāo)服務(wù)，根據(jù)自身的需要而學(xué)習(xí)才能獲得良好的效果！學(xué)習(xí)讓我充實(shí)、讓我滿足、讓我快樂(lè)、讓我幸福！在我生命的每一天，我都會(huì)不斷的學(xué)習(xí)！生命不息，學(xué)習(xí)不止！
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 5
目前設(shè)計(jì)文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對(duì)CAD并不是非常熟悉，或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。
從工程設(shè)計(jì)開始，本人會(huì)將多年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)CAD的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖ�，�?duì)其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用CAD畫圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。 我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。 有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的`表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000X2000，而實(shí)際量量是1250X2100;更常見的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來(lái)卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。
雖說(shuō)畢業(yè)后沒有從事與CAD制圖有關(guān)的工作，但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時(shí)本人畫了大量的施工圖，尤其是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的那段時(shí)間更是對(duì)CAD的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)�，有不成熟的地方�?qǐng)賜教！
一、畫圖的基本常識(shí)
比方說(shuō)畫一個(gè)圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度
在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。
三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來(lái)好看，打印出來(lái)質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來(lái)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣
本來(lái)繪圖這應(yīng)該在學(xué)CAD之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對(duì)CAD軟件還不太了解，所在放在這里說(shuō)明，也就是說(shuō)，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來(lái)與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
1、繪圖前先建好圖層
在此就不對(duì)圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對(duì)了，習(xí)慣不好，0圖層是用來(lái)畫快用的，另外還有一個(gè)圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時(shí)間再談。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置，如設(shè)置恰當(dāng)，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過(guò)來(lái)。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）
一幅圖假如線一樣粗，打印出來(lái)就沒有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為
0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來(lái)。
簡(jiǎn)單的這么說(shuō)一下吧，工作忙沒有時(shí)間，也不能具體的說(shuō)明，只是希望大家看了后有所啟示，這樣我的目的也就達(dá)到了。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 6
在大一的課程中學(xué)到了機(jī)械制圖，那是對(duì)這門課程特別感興趣，看講課老師用計(jì)算機(jī)畫圖特別快而且特別美觀，后來(lái)得知老師用的是一種制圖軟件CAD,當(dāng)時(shí)就對(duì)這軟件產(chǎn)生了好奇，也看了一點(diǎn)有關(guān)的教材，得知它是Autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計(jì)軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國(guó)際制圖設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個(gè)方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開這個(gè)軟件的。CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡(jiǎn)潔。很想學(xué)習(xí)但沒有找到機(jī)會(huì)，這次看到有這門選修課，就毫不猶豫的選擇了。
我雖然是學(xué)化工的，但是我想我們工科類的以后會(huì)用到。我們計(jì)算機(jī)上打開CAD軟件，我們就能看到CAD窗口，他有菜單欄，工具欄，命令欄和畫圖區(qū)，在菜單欄中有和一般軟件基本相同的菜單按鈕；在工具欄中有我們常用的工具，有些不常用的工具若要用到，我們可以右擊工具欄的空白處，會(huì)彈出CAD和自定義選項(xiàng)，我們單擊CAD選項(xiàng)就可以添加我們所需要的工具；命令欄對(duì)我們畫圖特別重要，它可以提示我們一些畫圖的操作；畫圖區(qū)不明思議就是我們制圖的地方。
時(shí)間飛快，選修課的課時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)不多，學(xué)習(xí)CAD這樣一門課程時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們主要學(xué)習(xí)了:點(diǎn)，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動(dòng)，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點(diǎn)，縮放等輔助工具。點(diǎn)我們可以直接用鼠標(biāo)畫也可以在命令欄中輸入點(diǎn)的坐標(biāo)畫，直線也會(huì)一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫，也可以用坐標(biāo)畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時(shí)候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時(shí)我們一定要看命令欄。上面所說(shuō)的輔助工具對(duì)我們作圖特別重要，它使我們的一些作圖過(guò)程變得簡(jiǎn)單方便。
用CAD畫圖，打開對(duì)象捕捉就能把有特征的點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，但是很多時(shí)候要適時(shí)地使用。CAD中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。CAD中的標(biāo)注很好，因?yàn)槲覀冊(cè)跈C(jī)械中經(jīng)常會(huì)做標(biāo)注圖形的尺寸，但是有些尺寸不太好人為的.標(biāo)注，另外人為標(biāo)注存在一定的誤差，而CAD中的標(biāo)注可以簡(jiǎn)單方便準(zhǔn)確的解決了標(biāo)注這個(gè)問(wèn)題。CAD制圖和手工制圖相對(duì)比，CAD制圖比較方便快捷，做出的圖形比較準(zhǔn)確，美觀。另一方面，CAD制圖修改比較方便而且不像手工那樣修改后圖紙不整潔美觀。在機(jī)械制圖中對(duì)線的類型和線的寬度都有要求，這個(gè)在手工制圖中比較繁瑣而在CAD中比較方便。
總而言之，在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中我收獲不少，不僅學(xué)會(huì)了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)CAD中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時(shí)間比較多，而且很多軟件的特點(diǎn)需要摸索和思考。
最后，感謝老師認(rèn)真耐心的講解，指導(dǎo)與幫助。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 7
在經(jīng)過(guò)了1個(gè)多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時(shí)間過(guò)的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)cad的心得與體會(huì)。
剛開始學(xué)習(xí)cad時(shí)讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)面對(duì)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)就已經(jīng)做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時(shí)大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過(guò)程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時(shí)不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時(shí)心聲疑問(wèn)：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來(lái)花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個(gè)疑問(wèn)從心中消失了，因?yàn)榈诙炖蠋熤v解的過(guò)程中給我們做了示范，頓時(shí)就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來(lái)老師就開始給布置了第一個(gè)作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡(jiǎn)單戶型圖；20分鐘？簡(jiǎn)單？怎么可能？就這樣放學(xué)時(shí)我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過(guò)程簡(jiǎn)直就是痛并快樂(lè)著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對(duì)，就是這里偏移有問(wèn)題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對(duì)快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個(gè)小時(shí)，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動(dòng)力；過(guò)后總結(jié)，在畫圖的過(guò)程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識(shí)又重溫的很多遍，對(duì)快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
第二周，xx老師又針對(duì)cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時(shí)間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問(wèn)題老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時(shí)，也非常愿意幫助我們，對(duì)于自己不會(huì)的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個(gè)團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問(wèn)題一起討論，有錯(cuò)誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯(cuò)誤百出）。
第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的`指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問(wèn)題，課下大家一起留下來(lái)修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來(lái)的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了。
回想起剛剛走進(jìn)機(jī)房時(shí)那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會(huì)到萬(wàn)事開頭難的含義，其實(shí)任何事情，只有堅(jiān)持下來(lái)了，才會(huì)戰(zhàn)勝一切，才會(huì)有令你欣慰的結(jié)果，也許還會(huì)有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你有恒心。
接下來(lái)是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 8
這學(xué)期學(xué)習(xí)cad得到了很多，在這個(gè)過(guò)程中也不斷的了解cad的使用技巧和用途，也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉，這種鍛煉不光是cad技能上的鍛煉，也是對(duì)學(xué)習(xí)能力和合作技能的鍛煉。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的不知是一門普通課程能帶給我們的知識(shí)，而是一些難忘的感悟核對(duì)學(xué)習(xí)技能與方法的深入地認(rèn)識(shí)，很感謝老師的這種特殊的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象和牢固的`cad使用技能。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中用到的技巧和學(xué)習(xí)之后的心得進(jìn)行了總結(jié)。使用技巧上的心得總結(jié)：
1.圖層的建立：
在繪制一張圖紙時(shí)為了防止在以后修改過(guò)程中的麻煩，要對(duì)不同的內(nèi)容安插在不同的圖層當(dāng)中，這樣簡(jiǎn)單明了，在顯示時(shí)也能通過(guò)關(guān)閉和打開圖層顯示不同想展示的內(nèi)容。
2.設(shè)置恰當(dāng)
在進(jìn)行繪圖之前要對(duì)圖紙的一些功能和參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，這樣可以更加方便的繪制圖紙，也是使用過(guò)程更加便捷快速。
3.外部參照和塊的使用
在繪圖過(guò)程中，建立塊可以大大節(jié)省時(shí)間，由于在圖紙上有一些圖形是重復(fù)的，如果不斷進(jìn)行重復(fù)繪制會(huì)大大浪費(fèi)時(shí)間。而對(duì)要重復(fù)繪制的部分建立塊在作為外部參照插入可是繪圖過(guò)程更加高效。在這次小組合作中，我們組的熱氣球部分實(shí)在每張圖中都有體現(xiàn)，而熱氣球正是作為外部參照進(jìn)行插入的`。
4.采用追蹤捕捉工具
往往進(jìn)行圖案填充時(shí)填充不上去是因?yàn)閳D形并不閉合，在這時(shí)使用追蹤捕捉工具可使圖形閉合完整。
心得：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師深入淺出的講解使我們對(duì)cad的基本技巧有了一定理解。而后進(jìn)行的小組合作中，我們每個(gè)人充分發(fā)揮了想象，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于
實(shí)踐當(dāng)中，這種自我創(chuàng)作的過(guò)程，及提高了我們對(duì)cad的興趣，又讓我們對(duì)所學(xué)的技巧加上想象進(jìn)行充分地結(jié)合，再通過(guò)小組合作，大家將作圖過(guò)程中的總結(jié)出的技巧與方法相互交流，相互促進(jìn)，使所學(xué)知識(shí)得到了很好的練習(xí)。正是這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得很牢固，也通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)中存的問(wèn)題，正是在這種不斷合作與鉆研中讓我們得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，雖然cad這款軟件的功能我們并沒有完全地學(xué)習(xí)，對(duì)其中一些技巧也沒有完全地掌握，仍需要更深入地學(xué)習(xí)。而且在這次小組合作制圖過(guò)程中，從主題的選擇，素材的收集再到分工合作，每個(gè)過(guò)程都包含了我們的心血。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 9
從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，整整花了我好多的時(shí)間，真是苦啊，想想以前，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)候，什么也不明白，看到自己的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是高手，當(dāng)時(shí)心中真是羨慕死了他們，之后。老師開始教我們了。
剛開始的時(shí)候總是覺得很新奇，總是覺得很喜歡似，一直到了好久，終于學(xué)完了，學(xué)了三維的，也學(xué)了建筑的，更是傷腦筋的，都是去學(xué)，在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們總是覺得我學(xué)什么都很快，比他們學(xué)的.好，但是我也覺得我其實(shí)沒什么也好的，只是覺得自己比較花了多心思而以，學(xué)3D的時(shí)候，老師讓我們考試了一次，真是沒有想到，我考到了一差不多的成績(jī)，
以前我一直不敢相信自己，一直到了那次后，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的學(xué)東西挺快的，老師給我們畫CAD圖，老師發(fā)的是12張圖紙，我知道很難，但是畫起來(lái)的時(shí)候覺得也并沒有什么，想不到我竟用一天的時(shí)間就搞定了，我的時(shí)學(xué)們有的覺得好像畫了一天都沒有搞定過(guò)一張，有的同學(xué)也畫的很快，但是我知道在學(xué)校里的是第一個(gè)畫完了的，一直到工作了，走進(jìn)了社會(huì)，才發(fā)，原來(lái)外面的世界不是我想像的那樣，外面的人，個(gè)個(gè)都是這行的高手，才知道我其實(shí)什么都不行，不過(guò)，我還算是很快的造就了我自己的工作，今天，我都不怕了，自己已經(jīng)可以勝任這份工作了。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 10
CAD(ComputerAidedDesign)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的縮寫，是一種應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。作為一個(gè)工科學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中對(duì)CAD有了一些深刻的體會(huì)。CAD技術(shù)的應(yīng)用不僅極大地提高了設(shè)計(jì)效率，而且使設(shè)計(jì)更加精確，具備更多的創(chuàng)意可能。在本文中，我將分享我對(duì)CAD的心得體會(huì)。
首先，CAD技術(shù)的應(yīng)用大大提高了設(shè)計(jì)效率。相比傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)，使用CAD工具可以快速繪制出設(shè)計(jì)圖紙。CAD軟件提供了豐富的`繪圖工具和功能，比如繪制直線、曲線和多邊形等，以及快捷的編輯和修改功能。這使得我可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種設(shè)計(jì)元素的調(diào)整和修改，大大節(jié)省了時(shí)間和精力。另外，CAD軟件還能夠提供自動(dòng)繪制和排列工具，能夠根據(jù)一些設(shè)計(jì)參數(shù)自動(dòng)生成復(fù)雜的圖形和模型，這大大減少了重復(fù)勞動(dòng)。因此，我認(rèn)為CAD技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于提高設(shè)計(jì)效率至關(guān)重要。
其次，CAD技術(shù)使設(shè)計(jì)更加精確。在CAD軟件中，設(shè)計(jì)者可以精確地定義尺寸和距離，確保設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性。CAD軟件提供了可以測(cè)量和調(diào)整尺寸的工具，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)需要隨時(shí)改變?cè)O(shè)計(jì)尺寸，并及時(shí)看到效果。與傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)相比，CAD軟件更加精確，不容易出錯(cuò)。此外，CAD軟件還能夠提供實(shí)時(shí)的反饋和提示，如在繪制過(guò)程中對(duì)不符合要求的操作進(jìn)行警告。這使得我能夠更加專注和仔細(xì)地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，確保每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)都符合規(guī)范和要求。
再次，CAD技術(shù)為設(shè)計(jì)者提供了更多的創(chuàng)意可能。CAD軟件不僅提供了多種繪圖和編輯工具，而且支持三維建模和渲染。這使得設(shè)計(jì)者可以更加直觀地呈現(xiàn)設(shè)計(jì)效果，更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。通過(guò)CAD軟件，我可以在設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，快速嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估。此外，CAD軟件還能夠?qū)牒蛯?dǎo)出不同文件格式，使得設(shè)計(jì)方案可以與其他軟件進(jìn)行交互和協(xié)同。因此，我認(rèn)為CAD技術(shù)的應(yīng)用可以激發(fā)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力，并且提供更多實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的可能性。
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會(huì)，工程設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域?qū)τ贑AD技術(shù)的需求越來(lái)越高。掌握CAD技術(shù)不僅可以提高我的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)槲椅磥?lái)的工作提供更多機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)CAD技術(shù)，我能夠更好地理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)原理和工程知識(shí)，提升自己的設(shè)計(jì)思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，CAD技術(shù)的不斷發(fā)展也要求我不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持與市場(chǎng)的同步。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握CAD技術(shù)，不斷提高自己的技能水平和專業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，CAD技術(shù)的應(yīng)用使設(shè)計(jì)更加高效、精確，并提供了更多的創(chuàng)意可能。通過(guò)對(duì)CAD的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到CAD對(duì)于工程設(shè)計(jì)的重要性，并對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。我相信CAD技術(shù)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為設(shè)計(jì)師和工程師們帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
計(jì)算機(jī)輔助繪圖學(xué)習(xí)總結(jié) 11
CAD課程是指計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程，它是專門針對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門重要理論課程，其作用不但是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。在學(xué)習(xí)CAD課程的過(guò)程中，我深刻感受到了CAD的重要性和優(yōu)越性，下面我將分享我對(duì)這門課程的心得和體會(huì)。
第一段：我是如何了解到CAD這一門課程
在我上大學(xué)之前，我并不知道CAD這一門課程的存在。直到我了解了設(shè)計(jì)專業(yè)的基本知識(shí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)CAD課程，然后我也選擇了這門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教授的指導(dǎo)下，我對(duì)CAD課程的重要性，也對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的前景做出了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：CAD課程的學(xué)習(xí)過(guò)程
CAD的課程設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分：
1.軟件基礎(chǔ)；
2.軟件應(yīng)用；
3.案例分析。我們學(xué)習(xí)的不僅是如何操作和應(yīng)用CAD軟件，我們還需要深刻理解CAD的設(shè)計(jì)原理，如三視圖，透視圖等等。我們不但要知道如何制作設(shè)計(jì)圖，還要考慮到制圖的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。同時(shí)，我們還要進(jìn)行一些個(gè)案的.分析和探討，以更好的理解這一門課程。
第三段：從學(xué)習(xí)CAD中的收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)CAD這一門課程，我了解了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，也學(xué)會(huì)了多種繪圖方式。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我更深入地理解了軟件的功能，以及如何更好的利用它們進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)案例的分析，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)需要立足于實(shí)際，以人為本，我會(huì)盡量融入到設(shè)計(jì)中。我已經(jīng)開始變得更加注重細(xì)節(jié)和效率，這也對(duì)我的設(shè)計(jì)專業(yè)有所幫助。
第四段：CAD課程的意義
CAD的技術(shù)和理念已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)中必不可少的一部分。學(xué)會(huì)使用這門技術(shù)，不僅可以提高設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量，而且還可以拓展個(gè)人的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用CAD去更好的理解設(shè)計(jì)思想，以更好的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的理念和價(jià)值。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)這門課程之后，我已經(jīng)開始意識(shí)到了CAD的重要性和優(yōu)越性，我希望未來(lái)可以利用這一門技術(shù)去不斷挖掘自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力和設(shè)計(jì)水平，并最終成為一名人性化設(shè)計(jì)方面的專業(yè)人士。
總之，CAD課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的重要性和強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，這也讓我意識(shí)到了它將會(huì)在未來(lái)的設(shè)計(jì)行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。我希望自己不斷學(xué)習(xí)并運(yùn)用這門技術(shù)，以更好的實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念和價(jià)值，成為一名出色的設(shè)計(jì)師。
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