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神經(jīng)外科心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的神經(jīng)外科心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神經(jīng)外科心得體會(huì)1
懷著崇敬的心情，本人于20xx年8月至12月有幸進(jìn)入該中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，主要體會(huì)有以下幾方面：廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院顱腦科劉建仁
一、科室管理方面：
1、神經(jīng)外科實(shí)行統(tǒng)一交班制度，有利于全科各專(zhuān)業(yè)組之間統(tǒng)一管理，上下一盤(pán)棋；有利于不同亞專(zhuān)業(yè)之間相互了解、學(xué)習(xí)，互相支持進(jìn)步。
2、實(shí)行嚴(yán)格的工作考勤制度。為了每日手術(shù)盡早開(kāi)臺(tái)，全科統(tǒng)一在早上7：30AM交班，專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤。出勤率作為評(píng)優(yōu)、出國(guó)以及晉升的關(guān)鍵考核指標(biāo)。
3、神經(jīng)外科定期工作總結(jié)。每周五早會(huì)上進(jìn)行一周全科工作總結(jié)，上至主任、教授，下至主治醫(yī)師，每個(gè)人工作情況全部公示。住院部工作、門(mén)診工作、病歷與質(zhì)控工作、實(shí)驗(yàn)室工作、分院工作均一一總結(jié)展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步工作計(jì)劃。
二、臨床業(yè)務(wù)方面
1、重視術(shù)前手術(shù)方案的制定與審核，全科實(shí)行統(tǒng)一的病例討論制度，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組將每日手術(shù)的病例事先做好手術(shù)預(yù)案，用PPT方式在早會(huì)上匯報(bào)，全科專(zhuān)家共同把關(guān)，仔細(xì)斟酌，提出建議，為每一例手術(shù)病人制定最佳的'手術(shù)治療方案。
2、重視疑難危重病例的討論。每周二下午定時(shí)召開(kāi)手術(shù)病例回顧以及疑難危重病例分析。各專(zhuān)業(yè)組將一周來(lái)的手術(shù)進(jìn)行回顧，播放手術(shù)錄像。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思。對(duì)危重病例和醫(yī)療差錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行討論，查漏補(bǔ)缺，集中智慧，制定解決方案。
3、神經(jīng)外科和神經(jīng)內(nèi)科緊密聯(lián)系，在缺血性腦卒中防治方面優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高了診治水平，擴(kuò)大了社會(huì)影響，造福了廣大患者。兩個(gè)大科均派出專(zhuān)家在每周二上午，定時(shí)開(kāi)展內(nèi)外科疑難病例討論，共同制定診治方案。
4、醫(yī)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)，多學(xué)科積極協(xié)作，在急性急診救治方面，構(gòu)建“綠色生命通道”。以急診科、影像科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、介入導(dǎo)管室、及手術(shù)室為依托，分工協(xié)作，在最短時(shí)間對(duì)急性腦梗塞、腦出血患者進(jìn)行積極診斷和救治，獲得了良好療效，是全國(guó)同行學(xué)習(xí)的榜樣。
三、學(xué)術(shù)及交流方面
1、神經(jīng)外科醫(yī)生護(hù)士重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，重視與國(guó)際同行的學(xué)術(shù)交流，提高了科室的國(guó)際知名度。每日早上匯報(bào)手術(shù)預(yù)案，醫(yī)生必須使用英語(yǔ)匯報(bào)，匯報(bào)的PPT資料必須使英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)制作；周五護(hù)士交班必須使用英語(yǔ)交班。從科室主任、資深專(zhuān)家，到青年學(xué)者，都能較流利的用英語(yǔ)與國(guó)外專(zhuān)家交流。
2、重視學(xué)術(shù)交流，定期開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍。邀請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)同行專(zhuān)家，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。主要專(zhuān)家包括來(lái)自美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、土耳其、巴西等國(guó)。同時(shí)也定期開(kāi)展國(guó)際神經(jīng)介入短期研修班，吸引了來(lái)自朝鮮、越南、印度、俄羅斯、馬來(lái)西亞等國(guó)家的同行進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、重視進(jìn)修醫(yī)生和研究生的培訓(xùn)和臨床帶教工作。
�。�1）有良好的培訓(xùn)機(jī)制，針對(duì)研究生和進(jìn)修生，每周一至周四定時(shí)開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，系統(tǒng)講授神經(jīng)病學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床新進(jìn)展知識(shí)；
（2）臨床基礎(chǔ)工作大部分由進(jìn)修醫(yī)生和研究生完成，進(jìn)修醫(yī)生有較多機(jī)會(huì)參與手術(shù)工作。每周開(kāi)展病例回顧會(huì)，由進(jìn)修醫(yī)生準(zhǔn)備資料并做匯報(bào)，提出問(wèn)題，專(zhuān)家逐一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
�。�3）重視進(jìn)修醫(yī)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，神經(jīng)外科每年均開(kāi)展顯微外科培訓(xùn)班、顱底外科培訓(xùn)班，有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室及培訓(xùn)器械，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)實(shí)踐課程，由專(zhuān)職培訓(xùn)教師帶教，保障學(xué)員學(xué)有所獲。
本人此次進(jìn)修的重點(diǎn)是缺血性的血管內(nèi)介入治療和手術(shù)治療。由于缺血性是目前危及中老年生命安全的常見(jiàn)疾病和多發(fā)病，其致殘率和死亡率極高，越來(lái)越受到重視。衛(wèi)生部于20xx年10月已經(jīng)在全國(guó)200多家大型醫(yī)院?jiǎn)?dòng)了腦卒中防治工程，要求臨床醫(yī)師樹(shù)立正確的防治理念，主要有：重視高危人群腦卒中的臨床篩查工作，定期檢查和評(píng)估，做好腦卒中的一級(jí)預(yù)防及二級(jí)預(yù)防，重視血管內(nèi)介入治療和手術(shù)治療的意義。神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生和外科醫(yī)生緊密協(xié)作，心血管內(nèi)科醫(yī)生積極參與，在影像科室的積極協(xié)作下，為缺血性腦血管患者構(gòu)筑一個(gè)完整的預(yù)防和救治平臺(tái)，不斷提高療效，造�；颊�，是目前得到普遍認(rèn)可的的防治模式。
神經(jīng)外科心得體會(huì)2
第一段：引言。
神經(jīng)外科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門(mén)極具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性的分支，對(duì)于專(zhuān)業(yè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期在這一領(lǐng)域工作需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我的神經(jīng)外科心得體會(huì)，希望能給其他從事或有興趣了解該領(lǐng)域的讀者帶來(lái)一些啟發(fā)。
第二段：背景與學(xué)習(xí)。
臨床實(shí)踐是神經(jīng)外科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持臨床實(shí)踐為主的原則。通過(guò)觀察、參與手術(shù)，我獲得了與課本知識(shí)相結(jié)合的全面了解。另一方面，我也充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，與同行醫(yī)生在線(xiàn)交流和學(xué)習(xí)，從而迅速消化和吸收新知識(shí)。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
溝通和團(tuán)隊(duì)合作在神經(jīng)外科手術(shù)中起著至關(guān)重要的作用。我注意到，與患者和他們的家人保持良好的溝通，可以為手術(shù)前后的準(zhǔn)備和康復(fù)提供很大的'幫助。同時(shí)，與同事密切合作，共同制定治療方案，互相幫助和支持，對(duì)于提高手術(shù)成功率和患者滿(mǎn)意度非常重要。
第四段：技術(shù)和規(guī)范。
隨著科技的不斷進(jìn)步，神經(jīng)外科手術(shù)的技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在臨床實(shí)踐中，我不斷提高自己的技術(shù)水平，學(xué)習(xí)和掌握新的手術(shù)技術(shù)和器械。同時(shí)，遵守規(guī)范和操作流程，確保手術(shù)安全和有效性。在每一步操作中，我都嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，以減少可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥。
第五段：反思與改進(jìn)。
神經(jīng)外科是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的領(lǐng)域。在我的實(shí)踐中，每一次手術(shù)和病例都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在面對(duì)困難和失敗時(shí)，我始終保持積極的心態(tài)，并通過(guò)反思來(lái)不斷改進(jìn)自己的能力和技術(shù)。我與同行和導(dǎo)師分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索新的治療方法和手段。同時(shí)，我也及時(shí)反饋患者的意見(jiàn)和建議，以完善和優(yōu)化手術(shù)流程，提供更好的治療效果。
結(jié)尾：
神經(jīng)外科是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。通過(guò)臨床實(shí)踐、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和遵守規(guī)范，我們可以提高手術(shù)的成功率和患者的滿(mǎn)意度。積極反思和改進(jìn)也是不可或缺的。希望我所分享的心得體會(huì)能對(duì)從事或有興趣了解神經(jīng)外科的讀者有所幫助。
神經(jīng)外科心得體會(huì)3
在我在萊陽(yáng)市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的兩周時(shí)間里，我深刻地感受到了護(hù)理工作的重要性和艱辛。這段時(shí)期不僅讓我在理論上有了更深刻的了解，還讓我親身體驗(yàn)到了一名優(yōu)秀護(hù)理人員所需要具備的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
護(hù)理是一項(xiàng)既高尚又細(xì)致的職業(yè)，需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和超凡的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對(duì)象是人，因此我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病患，不能有半點(diǎn)馬虎大意。南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合”，這恰如其分地詮釋了我們作為護(hù)士的角色。除了良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，我們還需要保持健康的身體素質(zhì)，只有這樣，才能輕松應(yīng)對(duì)瑣碎的護(hù)理工作。
就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類(lèi)大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾�。�，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病。
神經(jīng)外科治療方法涉及到大腦及其病灶，由于大腦結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜并且是生命中樞，因此神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定手術(shù)部位和方式，以達(dá)到治療目的同時(shí)最小損傷大腦正常組織。在手術(shù)時(shí)，醫(yī)生必須熟悉大腦局部解剖并掌握嫻熟的操作技巧，使手術(shù)既能達(dá)到治療目的又能盡可能減小損傷。手術(shù)后，醫(yī)生需要采取有效措施促進(jìn)患者恢復(fù)，這對(duì)醫(yī)生的理論水平和操作技巧提出了高要求。
對(duì)于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開(kāi)消毒、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說(shuō)基本上都是從0開(kāi)始。
通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)本科的典型病——腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)腦出血病人的護(hù)理，腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過(guò)臨床使我掌握了對(duì)甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的'靈活應(yīng)用；由于此類(lèi)患者長(zhǎng)期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)理，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡；干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類(lèi)患者每天定時(shí)翻身、按摩，減少因長(zhǎng)期受壓而引起潰瘍。
說(shuō)到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說(shuō)最能觀察出病人病情變化的也是我們，我們的護(hù)理工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始。整體護(hù)理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì)，以便對(duì)患者提供更加適合其身心、社會(huì)、文化的需要。我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神。
神經(jīng)外科心得體會(huì)4
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生進(jìn)入臨床工作前的一重要學(xué)習(xí)階段,實(shí)習(xí)護(hù)生需要在相對(duì)有限的時(shí)間內(nèi)完成不同臨床科室實(shí)習(xí),是護(hù)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后從理論到實(shí)踐實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍過(guò)程，是成為一名合格護(hù)士的關(guān)鍵階段。因此,做好護(hù)生帶教是我們義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)將帶教工作中的實(shí)踐、探索與思考總結(jié)如下:
1帶教計(jì)劃的制訂
1.1帶教計(jì)劃的醞釀每一批新的實(shí)習(xí)護(hù)士到來(lái)之前，作為帶教老師，在護(hù)理部與科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，己在醞釀帶教計(jì)劃。此時(shí)應(yīng)考慮以下因素：①護(hù)生的人數(shù)與指導(dǎo)老師的人數(shù)之比；②本科室的護(hù)理現(xiàn)狀及指導(dǎo)老師的安排；③護(hù)生在校學(xué)習(xí)情況；④實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、要求；等等。對(duì)這些要素的思考，使護(hù)理帶教工作有了初步的設(shè)想。
1.2教計(jì)劃的內(nèi)容一份完整的帶教計(jì)劃，應(yīng)包括指導(dǎo)思想與工作細(xì)則兩大塊。使護(hù)生明確實(shí)習(xí)目的，掌握各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守“三查七對(duì)”、“無(wú)菌操作”原則,防止差錯(cuò)事故發(fā)生，強(qiáng)化法律、法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。在實(shí)習(xí)中以病人為中心,關(guān)心了解患者的痛苦,用心對(duì)待每一位患者。工作細(xì)則中包括帶教要求、內(nèi)容等。根據(jù)每周實(shí)習(xí)情況，制定一次小講課，每?jī)芍苓M(jìn)行一次護(hù)理查房。使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)掌握神經(jīng)外科基礎(chǔ)護(hù)理及專(zhuān)科護(hù)理知識(shí),并通過(guò)護(hù)理查房，使護(hù)生能全面地掌握整體護(hù)理。
1.3帶教計(jì)劃的確定帶教計(jì)劃初步方案完成后，教學(xué)干事遵照護(hù)理部指導(dǎo)思想、征求科護(hù)士長(zhǎng)及指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善，最后由護(hù)理部批準(zhǔn)，實(shí)施。
2帶教計(jì)劃的'實(shí)施
2.1實(shí)施初期熟悉環(huán)境，專(zhuān)人帶教。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生熟悉科室環(huán)境，了解科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、搶救藥品、物品位置及設(shè)備的應(yīng)用及相關(guān)要求等,并介紹各自的指導(dǎo)老師，使她們盡快消除陌生感。采取一對(duì)一的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)老師必須具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù),向護(hù)生傳授知識(shí)和技能，要求每位指導(dǎo)老師明確帶教計(jì)劃、增強(qiáng)帶教意識(shí)、耐心細(xì)致、放手不放眼。學(xué)生的各項(xiàng)治療與護(hù)理必須在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，同時(shí)要求指導(dǎo)老師不要認(rèn)為護(hù)生是“廉價(jià)勞動(dòng)力”應(yīng)多鼓勵(lì)、引導(dǎo)、出現(xiàn)問(wèn)題少呵斥、批評(píng)。使學(xué)生能真正體會(huì)到自己是整個(gè)護(hù)理集體中的一員,排除心理干擾。使學(xué)生目的明確，教師有的放矢，這樣才能在實(shí)習(xí)過(guò)程中達(dá)到師生緊密配合，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.2實(shí)施中期步步落實(shí)，層層把關(guān)。帶教計(jì)劃的實(shí)施必須嚴(yán)格到位，做到步步落實(shí)、層層把關(guān)�！安讲铰鋵�(shí)”是指帶教計(jì)劃應(yīng)該有步驟地施行——由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，直到完成所有的計(jì)劃。“層層把關(guān)”是指對(duì)護(hù)生的管理和考核必須層層施行。每個(gè)護(hù)生都必須通過(guò)指導(dǎo)老師、教學(xué)干事、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部的四級(jí)考核。
2.3實(shí)施后期雙向反饋，總結(jié)提高。帶教計(jì)劃實(shí)施完畢，便實(shí)行雙向反饋，由帶教老師評(píng)定護(hù)生的成績(jī)，由護(hù)生評(píng)議帶教老師的帶教效果，這種雙向反饋的目的是總結(jié)帶教過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。
神經(jīng)外科心得體會(huì)5
今日下午，我們班到東莞市人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(zhǎng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)頭講，始終講他的病情，我們的帶教教師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要留意問(wèn)診的內(nèi)容。我只好硬著頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒適。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，始終樂(lè)呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)展性進(jìn)展，其次天消失右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫(yī)院就診。40年前曾因“闌尾炎”做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫(yī)院就診，診斷為“高血壓”，收縮壓高達(dá)180mmHg。連續(xù)服降壓藥。05年7月份因心前區(qū)壓榨樣痛苦到醫(yī)院就診，診斷為“冠心病”。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側(cè)鼻唇溝變淺，舌右偏，右側(cè)肌力減弱，右上肢遠(yuǎn)端肌力3級(jí)，近端2級(jí)，右下肢遠(yuǎn)端肌力1級(jí)。淺感覺(jué)減弱，左側(cè)腱反射亢進(jìn)，提示右側(cè)腦有病灶。但主要病變?cè)谧髠?cè)。
我們?cè)\斷為“腦梗死”。
老伯伯很得意，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了？
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，始終笑瞇瞇的，還始終謝我們，搞得我們很不好意思。
感謝老伯伯！
總結(jié)的.時(shí)候，教師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應(yīng)當(dāng)做個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現(xiàn)在史還具體。我想想也是，凡事都要仔細(xì)，尤其是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，面對(duì)病人，肯定要搞好醫(yī)患關(guān)系，相互溝通。還得秉著負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的為病人效勞。
神經(jīng)外科心得體會(huì)6
神經(jīng)外科是一個(gè)傳統(tǒng)的外科，這里的病人多數(shù)來(lái)自于醫(yī)院、農(nóng)村、城市，各個(gè)科室住院治療都是按醫(yī)院的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的。這些病的人都是急性的。所以神經(jīng)外科的老醫(yī)生們的工作很繁忙。
在這期間，我也學(xué)習(xí)了神經(jīng)外科常見(jiàn)的心肌病，也學(xué)習(xí)了手術(shù)中常用的手術(shù)器械。老年病人有很多。
在神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的日子里，我們跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)了整整xx月的時(shí)間。在這里每天跟著老醫(yī)生學(xué)習(xí)病人的治療，看著他們一步步地完成一件件，心里也有一種說(shuō)不出的高興。在這里，老醫(yī)生是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的醫(yī)生，在這里，每天都有老醫(yī)生在為病人治療，每天的病人都很好。這里的工作很輕松，老醫(yī)生也很負(fù)責(zé)地為病人們打針。雖然老醫(yī)生們的工作很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，但是這里的病人都很多，每天都很忙碌。這里的`病人也很多。
在這里，我學(xué)到了很多很多的東西，比如說(shuō)，在醫(yī)生的崗位上，有著很強(qiáng)烈的責(zé)任感。在這里，醫(yī)生和護(hù)士就有著雙重身份，肩負(fù)著治病救人的重任。所以，我在這里學(xué)到了很多東西。
在這里，我學(xué)會(huì)了如何給病人做好一針靜脈輸液。靜脈輸液是一門(mén)很專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。如何給病人靜脈輸液，這是一門(mén)技術(shù)。這里的病人都很多，有的很慢，有的還很好。在這里，要學(xué)的東西很多。
在這里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液還學(xué)會(huì)了如何做好一針靜脈輸液。靜脈輸液有時(shí)候要注意觀察病人的情況，以及病人的活動(dòng)狀況，以便安排護(hù)理計(jì)劃。還有要注意觀察病人對(duì)靜脈輸液反映的態(tài)度。當(dāng)然這些都是很微妙的，但是如果沒(méi)有一個(gè)好的觀察，這可能就是一個(gè)失誤。病人輸液不注意，實(shí)在是讓人痛苦。所以我們醫(yī)生要了解他們的痛苦，這樣才能使醫(yī)生更好地了解病人，以便對(duì)癥下藥。
在這里我知道了學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，是為了更好的服務(wù)自己。在這里，我知道了，在學(xué)校的學(xué)習(xí)是為了以后自己在醫(yī)生的崗位上更好地工作，更好地為病人服務(wù)，更好地為服務(wù)，為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
神經(jīng)外科心得體會(huì)7
臨床教學(xué)是一種后期教育工作，是指在一定理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)親自操作使理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種方式。臨床教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到將來(lái)的護(hù)理質(zhì)量，有效的臨床教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效果，提高護(hù)生的能力和中意度。神經(jīng)外科護(hù)理專(zhuān)科性強(qiáng)，相關(guān)基礎(chǔ)理論抽象，護(hù)理涉及面廣，另一方面，神經(jīng)外科危重病人多，基礎(chǔ)護(hù)理繁重，而且死亡率高，因而造成護(hù)生往往在下臨床前就產(chǎn)生了畏懼的心理，給臨床帶教帶來(lái)一定的難度。從20xx年5月開(kāi)始，我們采取了具有針對(duì)性的方法和措施，取得了一些效果。護(hù)生出科考試?yán)碚摮煽?jī)，優(yōu)秀率由25%上升至41%，及格率由68%上升至92%;操作成績(jī)優(yōu)秀率由14%上升至50%，及格率由60%上升至85%，現(xiàn)將體會(huì)介紹如下。
1神經(jīng)外科疾病與護(hù)理的特點(diǎn)：
1.1神經(jīng)外科疾病的特點(diǎn)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病多數(shù)發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，臨床癥候群多，名詞術(shù)語(yǔ)多，神經(jīng)定位技術(shù)抽象難記，而神經(jīng)外科收治的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，多數(shù)需要外科干預(yù)，而且急重癥多，病情變化快，易出現(xiàn)并發(fā)癥。而神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)起步晚，但進(jìn)展迅速，所涉及的基礎(chǔ)理論知識(shí)抽象，新知識(shí)、新業(yè)務(wù)層出不窮。對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要了解神經(jīng)外科相關(guān)知識(shí)較為困難。
1.2神經(jīng)外科專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)：神經(jīng)外科臨床護(hù)理專(zhuān)科性極強(qiáng)，護(hù)理量大，往往涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，所要監(jiān)護(hù)的內(nèi)容也比其他專(zhuān)業(yè)多得多。不同疾病及疾病所處的不同狀態(tài)與階段所要求的護(hù)理內(nèi)容截然不同。如癱瘓護(hù)理、昏迷護(hù)理、高熱護(hù)理、低溫護(hù)理、呼吸道的護(hù)理，顱腦損傷、腦出血的不同階段護(hù)理及不同疾病的圍術(shù)期護(hù)理等也都不盡相同。且神經(jīng)外科重癥多、病情變化快，搶救機(jī)會(huì)多，因此，本專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2方法
2.1由護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)士及高年資的護(hù)師組成實(shí)習(xí)帶教小組。由一名主管護(hù)師擔(dān)任總帶教老師，將具體任務(wù)分配給各帶教老師，安排她們分期進(jìn)行專(zhuān)題小講座。
2.2據(jù)教學(xué)大綱的要求和科室病種的實(shí)際情況，制定出《神經(jīng)外科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃》，帶教老師依據(jù)計(jì)劃和護(hù)生的學(xué)歷情況，制定出具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
2.3護(hù)生進(jìn)入臨床前的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了她們的護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平及自信心。每一批護(hù)生來(lái)科室報(bào)到的第一天，由總帶教老師向護(hù)生介紹科室的規(guī)章制度、搶救物品、藥品的治理制度。組織學(xué)習(xí)護(hù)理人員的行為規(guī)范，護(hù)理操作規(guī)程及工作安全教育，加強(qiáng)護(hù)生的基本素養(yǎng)教育，并帶領(lǐng)護(hù)生熟悉病區(qū)的布局、設(shè)施、藥品和物品位置，做到心中有數(shù)，以減少日后實(shí)習(xí)工作中的盲目性。
2.4分期進(jìn)行專(zhuān)科疾病及護(hù)理知識(shí)的小講座。主要內(nèi)容是臨床常見(jiàn)疾病的病因、臨床表現(xiàn)、病理變化過(guò)程、治療原則、并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理措施。
2.5培訓(xùn)的主要內(nèi)容是臨床上比較常用而有一定難度的技術(shù)操作。如：吸痰、氣管切開(kāi)護(hù)理、昏迷病人的口腔護(hù)理等。首先，由帶教老師把各項(xiàng)操作的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)講述一遍，然后規(guī)范操作一遍，再讓護(hù)生在模型上反復(fù)練習(xí)，帶教老師在旁認(rèn)真指導(dǎo)。
2.6在護(hù)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶教老師從問(wèn)題著手，讓學(xué)生去探求知識(shí)，并運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如：提問(wèn)“顱底骨折分為哪幾型?各有哪些臨床表現(xiàn)?顱底骨折腦脊液漏的護(hù)理要點(diǎn)有哪些?”首先讓護(hù)生回答，如果護(hù)生回答不出或不完全，就布置她們?nèi)ゲ殚営嘘P(guān)的'書(shū)籍后再回答，最后由老師總結(jié)歸納出正確答案。這樣，不僅教會(huì)了護(hù)生怎樣做，而且還教會(huì)了她們分析、解決問(wèn)題的思維方法。在提高護(hù)生動(dòng)手能力方面，帶教老師事必做到“放手不放眼，”以防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。護(hù)生在本科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行出科理論和實(shí)際操作考試，并將護(hù)生的考試成績(jī)反饋給帶教老師，以提高帶教水平。 3帶教經(jīng)驗(yàn)
3.1病情觀察的帶教：神經(jīng)外科的病情觀察主要包括意識(shí)、瞳孔、生命體征、頭痛嘔吐、癲癇發(fā)作、肢體活動(dòng)等情況。在生命體征觀察中要注意測(cè)試順序，先測(cè)呼吸、脈搏、血壓、瞳孔，最后測(cè)意識(shí)。病人的情緒變化也常常提示病情的變化，特別是額顳部病變的病人，多有精神癥狀，因此需加強(qiáng)安全措施，防止意外事故的發(fā)生。
3.2神經(jīng)外科的用藥有其特別性。輸液速度的操縱是帶教的重點(diǎn)。一般液體的速度，操縱在40～50滴/分左右，而20%甘露醇注射液250ｍｌ要求在15～20分鐘內(nèi)完成。因此，靜脈穿刺時(shí)盡量使用靜脈留置針，且更換9號(hào)頭皮針頭來(lái)達(dá)到治療效果。激素類(lèi)藥物根據(jù)醫(yī)囑和藥理特性按時(shí)按量進(jìn)行給藥。
3.3神經(jīng)外科的危重及昏迷病人較多，各種并發(fā)癥都容易發(fā)生，因此生活護(hù)理顯得十分重要。護(hù)生往往只重視技術(shù)操作方面的學(xué)習(xí)，而忽視了生活護(hù)理的重要性。帶教老師從問(wèn)題出發(fā)，提出為什么要進(jìn)行生活護(hù)理，并發(fā)癥與生活護(hù)理的關(guān)系等問(wèn)題，讓護(hù)生學(xué)習(xí)和討論，使護(hù)生在思想上意識(shí)到生活護(hù)理的重要性。在護(hù)理過(guò)程中，帶教老師要以身作則，不怕臟、不怕累，手把手的教護(hù)生給病人進(jìn)行生活護(hù)理。
3.4急診護(hù)理的帶教：神經(jīng)外科的急診病人多，來(lái)時(shí)病情往往兇險(xiǎn)，遇到這種情況，開(kāi)始時(shí)，讓護(hù)生在旁邊觀察整個(gè)接診和搶救過(guò)程，然后讓她們把所看到的，感受到的都說(shuō)出來(lái)，再由帶教老師總結(jié)歸納出急診救護(hù)的要求和特點(diǎn)。護(hù)生親身經(jīng)歷一次搶救過(guò)程之后，帶教老師鎮(zhèn)定自若的神情、熟練而迅速的搶救措施、護(hù)士與醫(yī)師間的緊密配合……都會(huì)給護(hù)生留下深刻的印象，并使她們?cè)谶@樣過(guò)程中得到鍛煉。在以后的急診救護(hù)中，可讓她們參與其中。
3.5心理護(hù)理的帶教：神經(jīng)外科的病人及家屬的心理都是相當(dāng)復(fù)雜的。擔(dān)心手術(shù)是否成功，是否有后遺癥、費(fèi)用、切口的疼痛；醫(yī)護(hù)人員態(tài)度，術(shù)后并發(fā)癥等。帶教老師在進(jìn)行心理護(hù)理之前，先把溝通方面的技巧和注意事項(xiàng)及與疾病相關(guān)的知識(shí)簡(jiǎn)單講述一遍，再帶領(lǐng)護(hù)生來(lái)到病人的床前，認(rèn)真傾聽(tīng)病人及家屬的訴說(shuō)，了解他們目前最主要的心理問(wèn)題，耐心細(xì)仔地解答他們的疑慮，熱情介紹醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理水平，讓治愈的病人，現(xiàn)身說(shuō)法，以增強(qiáng)他們的信心和戰(zhàn)勝疾病的勇氣。這樣，可以使護(hù)生對(duì)病人有全身心的了解，加強(qiáng)了責(zé)任心，將心理護(hù)理溶入于日常護(hù)理中。
神經(jīng)外科心得體會(huì)8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間在省人醫(yī)進(jìn)修的三個(gè)月時(shí)間已接近尾聲。進(jìn)修期間，我盡可能做到多問(wèn)、多動(dòng)手、多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，汲取新的知識(shí)與技術(shù)，努力地完善自我。這次進(jìn)修在拓寬了我的視野、豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)的魅力，為我以后更好的做好護(hù)理工作指明了方向。
省人醫(yī)神經(jīng)外科共有腦外一和腦外二兩個(gè)病區(qū)，除去加床，基本床位70張，其中腦外二包含腦外ICU，共有床位15張，我所進(jìn)修的是腦外一病區(qū)，在進(jìn)修的工作中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開(kāi)展的很好，規(guī)范的整體責(zé)任制護(hù)理，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務(wù)，真正的做到了“以病人為中心”的護(hù)理理念；門(mén)禁系統(tǒng)有效的控制了陪探視，只有醫(yī)務(wù)人員的胸卡才可以刷卡進(jìn)入，這樣既能保證病房安靜，又能保障患者的安全。另外，醫(yī)院盡量的減少陪住人員，對(duì)于生活能自理的病人或術(shù)前一般不安排陪住，對(duì)于生活不能自理的、生活部分自理的或術(shù)后的病人只安排一個(gè)陪護(hù)，每個(gè)陪護(hù)都有醫(yī)院發(fā)的陪護(hù)證，并規(guī)定了探視時(shí)間。
因?yàn)橄拗屏伺阕o(hù)，所以護(hù)理工作就更加繁重，然而省人醫(yī)的護(hù)理工作人員比較充足，46張床位（不包含加床），約有20個(gè)護(hù)士，助理護(hù)士約6人，護(hù)理員2人，所以基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)的很好。每天都堅(jiān)持行晨晚間護(hù)理，認(rèn)真的整理及清掃床單位，每次床頭交接班時(shí)都會(huì)再次為病人翻身、拍背，認(rèn)真檢查受壓處，以防止墜積性肺炎及褥瘡的'發(fā)生。
同時(shí)，科室營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力的氣氛。每周科室及護(hù)理部定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行分層培訓(xùn)，每月進(jìn)行考核，模擬實(shí)際情景，以鍛煉和提高護(hù)士的應(yīng)急能力。每日上午7：30到09：00是責(zé)任護(hù)士評(píng)估病人及對(duì)病人健康宣教的時(shí)間，而科室定期舉辦的健康教育講座，也使病人及家屬對(duì)疾病有了更進(jìn)一步的了解。每天早交班結(jié)束后，腦外一的任護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)對(duì)前一日的護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并且針對(duì)前一日工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而總結(jié)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，其中任護(hù)士長(zhǎng)提出的“七聯(lián)、五大質(zhì)控指標(biāo)、四大殘障以及氣道護(hù)理五大步、術(shù)后病人早期拔管、早期康復(fù)鍛煉等思想”，是對(duì)神經(jīng)外科危重病人護(hù)理工作的完美總結(jié)。
醫(yī)院的配套實(shí)施也很齊全，有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養(yǎng)科，很據(jù)醫(yī)生開(kāi)出的飲食醫(yī)囑，配置相應(yīng)的飲食套餐，每天三餐都按時(shí)送至病房，醫(yī)院還有配送中心，每天都會(huì)派人到病房接送病人做各項(xiàng)檢查，為病人解決了很多的實(shí)際問(wèn)題。
在省人醫(yī)腦外一進(jìn)修的三個(gè)月時(shí)間里，我掌握了腦血管造影術(shù)以及其他疑難雜癥如顱內(nèi)動(dòng)脈瘤介入栓塞術(shù)、腦動(dòng)靜脈畸形介入栓塞術(shù)、顱內(nèi)動(dòng)脈瘤開(kāi)顱夾閉術(shù)、腦動(dòng)靜脈畸形開(kāi)顱切除術(shù)、腦缺血支架植入術(shù)、血管搭橋治療術(shù)、煙霧病等疾病的護(hù)理。通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我在神經(jīng)外科疾病的理論知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理操作、病房管理等方面都有了明顯提高，而視野的開(kāi)拓、思維的拓寬、理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。
服務(wù)永無(wú)止境，學(xué)然后知不足。服務(wù)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。看到省人醫(yī)護(hù)理工作做得如此出色，護(hù)士自主性這么高，學(xué)習(xí)動(dòng)力這么強(qiáng)大，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進(jìn)。如何加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，如何完善優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)流程，如何提升包括基礎(chǔ)護(hù)理，專(zhuān)科護(hù)理在內(nèi)的整體護(hù)理質(zhì)量等等，這些都成為了我們這支年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)今后工作要努力的重點(diǎn)和方向。我們?nèi)w護(hù)理人員也有決心和信心，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們一定能為社會(huì)和患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
神經(jīng)外科心得體會(huì)9
神經(jīng)外科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)令人敬畏的專(zhuān)業(yè)，它需要醫(yī)生具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)功底，同時(shí)還要保持冷靜、果斷和細(xì)致的特質(zhì)。為了成為一名合格的神經(jīng)外科醫(yī)生，每個(gè)人都必須經(jīng)歷試用期的考驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一名神經(jīng)外科試用期醫(yī)生的心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)環(huán)境，壯大心臟。
剛開(kāi)始進(jìn)入神經(jīng)外科試用期，我感到壓力非常大。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，還要學(xué)習(xí)各種新的手術(shù)技術(shù)和治療方案。在手術(shù)室里，每個(gè)步驟都需要更高的專(zhuān)業(yè)技能和集中力。因此，我意識(shí)到我需要壯大自己的心臟，適應(yīng)壓力，充分發(fā)揮自己的潛力。
第二段：學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在神經(jīng)外科試用期的工作中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。手術(shù)期間，每個(gè)成員需要密切合作，高效地完成各自的任務(wù)。當(dāng)我第一次參加一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)時(shí)，我感到有些不知所措。然而，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切配合，我逐漸學(xué)會(huì)了如何在緊張的手術(shù)環(huán)境下保持冷靜，并與其他人進(jìn)行有效的溝通。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅讓工作變得更輕松，也有助于提高手術(shù)效果和患者的康復(fù)情況。
第三段：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)。
在神經(jīng)外科試用期期間，我明白了醫(yī)生的學(xué)習(xí)永無(wú)止境。除了每天的工作，我也花時(shí)間研究最新的神經(jīng)外科手法和治療方法。我參加了各種學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與其他專(zhuān)業(yè)人士交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與交流，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還加深了對(duì)神經(jīng)外科的理解，為我的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：積累臨床經(jīng)驗(yàn)，提高自己。
在神經(jīng)外科試用期期間，我有機(jī)會(huì)參與各種各樣的手術(shù)。這些手術(shù)讓我能夠積累豐富的.臨床經(jīng)驗(yàn)，了解并處理各種疾病和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)每個(gè)手術(shù)的實(shí)踐，我能更好地理解疾病的發(fā)展和治療方案的制定。逐漸地，我能夠更獨(dú)立地處理患者的病情，提出有效的治療措施。
第五段：反思與展望。
通過(guò)神經(jīng)外科試用期的經(jīng)歷，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、臨床經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面都有了顯著的提高。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為一名卓越的神經(jīng)外科醫(yī)生。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，深化我對(duì)神經(jīng)外科的理解和實(shí)踐，不僅為患者提供更好的治療，也為神經(jīng)外科領(lǐng)域的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)外科的試用期中，我通過(guò)適應(yīng)環(huán)境，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。這段時(shí)間是辛苦而充實(shí)的，但也讓我更加堅(jiān)定了成為一名出色神經(jīng)外科醫(yī)生的決心。我相信通過(guò)長(zhǎng)期的努力和奉獻(xiàn)，我將能為患者帶去希望和健康，并為神經(jīng)外科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
神經(jīng)外科心得體會(huì)10
第一段：介紹神經(jīng)外科的重要性及個(gè)人進(jìn)入神經(jīng)外科的初衷。
神經(jīng)外科是一門(mén)關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療學(xué)科，對(duì)許多患者來(lái)說(shuō)，能得到一位經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的神經(jīng)外科醫(yī)生的治療是他們的福音。我個(gè)人進(jìn)入神經(jīng)外科的初衷，在于對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)的疾病有濃厚的興趣以及渴望通過(guò)自己的努力來(lái)挽救更多患者的生命。從事神經(jīng)外科已經(jīng)多年，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：病情診斷的重要性及精確診斷的技巧。
神經(jīng)外科最重要的一步就是對(duì)病情進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。神經(jīng)外科疾病常常具有復(fù)雜的癥狀，容易和其他疾病混淆。準(zhǔn)確診斷需要醫(yī)生具備良好的綜合醫(yī)學(xué)知識(shí)，并具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。此外，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為我們提供了更多診斷手段，如計(jì)算機(jī)斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）等。在日常工作中，我注意不斷學(xué)習(xí)，與其他科室醫(yī)生共同討論，通過(guò)反復(fù)斟酌，準(zhǔn)確判斷病情，為患者提供最佳的治療方案。
第三段：手術(shù)技術(shù)的重要性及精湛手術(shù)的技巧。
手術(shù)是神經(jīng)外科重要的治療手段，而手術(shù)技術(shù)的精湛與否直接影響到手術(shù)效果和患者的生活質(zhì)量。在手術(shù)中，我始終以保證患者安全為首要任務(wù)，切實(shí)做好手術(shù)前、中、后的全方位護(hù)理工作。手術(shù)中，我注意細(xì)節(jié)，做到每一步都盡善盡美。手術(shù)后，我注重患者術(shù)后護(hù)理，提供全方位的康復(fù)服務(wù)。一位合格的神經(jīng)外科醫(yī)生需要多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，不斷追求精益求精，以提高手術(shù)成功率和患者生命質(zhì)量。
第四段：與患者溝通的重要性及良好溝通的技巧。
神經(jīng)外科治療不僅僅是技術(shù)的施展，與患者的良好溝通也是至關(guān)重要的一環(huán)。在臨床工作中，我始終做到傾聽(tīng)患者的需求，了解他們的痛苦和擔(dān)憂(yōu)，并通過(guò)耐心的解釋與患者進(jìn)行良好的`溝通，使患者了解疾病的嚴(yán)重性和治療的必要性，增強(qiáng)他們的信心并積極配合治療。良好的患者溝通不僅能夠減輕患者的心理負(fù)擔(dān)，還能有效提高治療效果。
第五段：醫(yī)學(xué)道德與責(zé)任心的重要性及對(duì)待患者的態(tài)度。
作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生，醫(yī)學(xué)道德和對(duì)患者的責(zé)任心是日常工作中不可或缺的。在與患者接觸中，我們要秉持著對(duì)患者的真誠(chéng)關(guān)懷和尊重。為了確�；颊叩臋�(quán)益，我們要積極倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)倫理，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決不以病人的病情、經(jīng)濟(jì)等作為是否接診的條件，并始終將患者的利益放在第一位。對(duì)待患者，我們要注重關(guān)愛(ài)，耐心細(xì)致地解答疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)疾病，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。
總結(jié)：神經(jīng)外科是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與責(zé)任的醫(yī)學(xué)科目，而我在多年的實(shí)踐中懂得，一位優(yōu)秀的神經(jīng)外科醫(yī)生不僅需要具備精湛的醫(yī)術(shù)技巧，還需要良好的溝通能力、高強(qiáng)度的職業(yè)道德素養(yǎng)，以及對(duì)患者的無(wú)私關(guān)懷。只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能更好地服務(wù)于患者，為他們帶來(lái)健康與希望。
神經(jīng)外科心得體會(huì)11
當(dāng)前熱播的綜藝節(jié)目《變形記》，為了讓城市孩子更好的與農(nóng)村孩子彼此了解，更好的生活學(xué)習(xí)，讓她們角色換位，讓大家記憶猶新。xx月份，我院xx的角色扮演活動(dòng)，讓我院年輕護(hù)士體驗(yàn)病人和病人家屬，這次的角色扮演活動(dòng)，在我科體驗(yàn)當(dāng)病人，做口腔護(hù)理、臥床更換床單并翻身扣背和新病人入院接待。這幾項(xiàng)是我們平時(shí)工作中做的最多的�？谇蛔o(hù)理是護(hù)士用的棉球和鑷子操作，不比自己用牙刷，難免會(huì)磕到碰到，也不徹底清的干凈，而且鹽水棉球咸味重，用它擦洗口腔很不舒服。翻身扣背的力度也掌握的不夠好，覺(jué)得很疼，做為病人，本來(lái)身帶疾患，應(yīng)該更疼。這次的體驗(yàn)讓我覺(jué)得操作的.輕柔、熟練的重要性。
在12樓體驗(yàn)病人家屬，讓我印象深刻，在那里守在病人床邊，陪他吊水，10點(diǎn)xx分，陳大伯掛的鹽水快見(jiàn)底了，我就盯著輸液架上掛著的吊瓶，把握好輸液時(shí)間。到了10點(diǎn)xx分，摁鈴，沒(méi)一會(huì)兒負(fù)責(zé)的護(hù)士就來(lái)到病房，給陳大伯換上了新的吊瓶。我在這個(gè)過(guò)程中真的感受到了病人家屬的心情。在以前當(dāng)家屬摁鈴的時(shí)候，自己手上還有其它工作忙，就覺(jué)得過(guò)一會(huì)再去，沒(méi)關(guān)系。自己當(dāng)家屬，才知道摁鈴的時(shí)候，心里真著急。下次再聽(tīng)到患者鈴聲，我一定會(huì)馬上跑到病房。這一次的角色扮演活動(dòng)是一次體驗(yàn)，更是一次學(xué)習(xí)，對(duì)我以后的工作都有指導(dǎo)性。
神經(jīng)外科心得體會(huì)12
神經(jīng)外科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)，致力于治療與大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的疾病。在我短暫而寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我參與了許多神經(jīng)外科病例的診療工作，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此分享一些我的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)良好的病歷記錄對(duì)于治療和跟蹤患者狀況至關(guān)重要。每一個(gè)病歷中都包含了患者的詳細(xì)信息、檢查結(jié)果、診斷和治療過(guò)程等重要內(nèi)容。正確而清晰的病歷可以幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地了解病情，以便制定更合適的治療方案。同時(shí)，病歷的完整性也是很重要的，因?yàn)樗梢詾橐院蟮闹委熖峁└娴男畔�。因此，作為一個(gè)神經(jīng)外科醫(yī)生，我們需要時(shí)刻保持對(duì)病歷的重視，確保每一項(xiàng)信息都得到準(zhǔn)確記錄。
其次，良好的溝通技巧對(duì)于與患者和團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。作為醫(yī)生，我們需要耐心聆聽(tīng)患者的病情描述，了解他們的顧慮和需求。這樣可以幫助我們更準(zhǔn)確地診斷疾病，并與患者共同制定治療計(jì)劃。同時(shí)，在與其他醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我們需要清楚地表達(dá)我們的意見(jiàn)和建議，確保整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的順利協(xié)作。因此，溝通技巧的提升對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生非常重要。
第三，在處理神經(jīng)外科疾病時(shí)，精細(xì)和耐心是必不可少的品質(zhì)。由于神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性，神經(jīng)外科手術(shù)可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，我們需要精確地定位病變和操作器械。而這就要求醫(yī)生具備高度的耐心和專(zhuān)注，以確保手術(shù)的成功和最小創(chuàng)傷。此外，在術(shù)前和術(shù)后，我們需要對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)的康復(fù)指導(dǎo)，以確保他們?cè)诳祻?fù)過(guò)程中得到最佳的護(hù)理。
第四，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷更新和學(xué)習(xí)對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多學(xué)術(shù)活動(dòng)和病例討論，并與導(dǎo)師和同行交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我學(xué)到了很多先進(jìn)的治療方法和技術(shù)，加深了對(duì)神經(jīng)外科疾病的'理解。在追求卓越的道路上，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)，以提高自己的醫(yī)療水平，并為患者提供更好的服務(wù)。
最后，作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生，我們不能忽視患者的心理需求。神經(jīng)外科疾病對(duì)患者來(lái)說(shuō)可能是一次巨大的打擊，他們可能面臨著巨大的生理和心理壓力。在與患者相處時(shí)，我們需要給予他們足夠的關(guān)懷和支持，幫助他們積極面對(duì)疾病，堅(jiān)定信心。因此，我們需要具備心理輔導(dǎo)的知識(shí)和技巧，以提供全面的護(hù)理。
總之，神經(jīng)外科病歷分享心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它幫助我們更好地理解神經(jīng)外科疾病和治療方法。通過(guò)良好的溝通技巧、精細(xì)的手術(shù)技巧、不斷學(xué)習(xí)、關(guān)心患者的心理需求等，我們可以成為一名出色的神經(jīng)外科醫(yī)生，為患者提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
神經(jīng)外科心得體會(huì)13
神經(jīng)外科是醫(yī)學(xué)中的一門(mén)綜合學(xué)科，主要負(fù)責(zé)治療和研究與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的疾病和損傷。作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生，我有幸參與了眾多神經(jīng)外科手術(shù)，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在神經(jīng)外科工作中所獲得的心得體會(huì)。
首段：了解患者，建立信任。
作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生，首先要了解患者的情況，包括病史、癥狀和生活背景等。而與患者建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，這需要我們耐心地傾聽(tīng)患者的問(wèn)題和擔(dān)憂(yōu)，并盡力回答他們的疑慮。在術(shù)前討論中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)患者都會(huì)對(duì)手術(shù)感到害怕和緊張，因此在手術(shù)前與患者進(jìn)行詳細(xì)且易于理解的術(shù)前交流，可以減輕患者的緊張情緒。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。
神經(jīng)外科手術(shù)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的操作，因此團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。手術(shù)團(tuán)隊(duì)由神經(jīng)外科醫(yī)生、麻醉師、護(hù)士和放射科醫(yī)生等組成，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色。在手術(shù)過(guò)程中，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要密切配合，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。在我參與的手術(shù)中，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能保證手術(shù)的成功和患者的安全。
第三段：準(zhǔn)確的術(shù)前評(píng)估至關(guān)重要。
在進(jìn)行神經(jīng)外科手術(shù)之前，我們必須進(jìn)行準(zhǔn)確的術(shù)前評(píng)估，包括行動(dòng)功能、感覺(jué)功能、認(rèn)知能力和神經(jīng)系統(tǒng)影像學(xué)檢查等。這些評(píng)估結(jié)果將指導(dǎo)我們制定正確的手術(shù)方案，并確定手術(shù)的可行性。在我實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)到了一個(gè)寶貴的教訓(xùn)，即術(shù)前評(píng)估的準(zhǔn)確性直接影響手術(shù)的成功。因此，我們必須仔細(xì)收集和分析術(shù)前數(shù)據(jù)，排除潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，并盡量減少手術(shù)操作的風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：恢復(fù)期的關(guān)注與護(hù)理。
神經(jīng)外科手術(shù)后的恢復(fù)階段同樣重要。有些患者可能需要長(zhǎng)期康復(fù)，這對(duì)患者和家屬來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的`挑戰(zhàn)。作為醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注患者的身體恢復(fù)，還要關(guān)注他們的精神狀態(tài)和心理需求。我在與患者的交流中深刻意識(shí)到，患者的情感需求和家庭支持對(duì)于康復(fù)過(guò)程至關(guān)重要。因此，我們必須積極傾聽(tīng)他們的聲音，為他們提供情感支持和合適的康復(fù)指導(dǎo)。
總結(jié)段：持續(xù)學(xué)習(xí)和研究是提高技術(shù)的途徑。
神經(jīng)外科是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，新技術(shù)和新治療方法不斷涌現(xiàn)。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和研究是提高技術(shù)水平的重要途徑。作為一名神經(jīng)外科醫(yī)生，我深知自己學(xué)無(wú)止境的道理，并不斷參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與同行們交流分享經(jīng)驗(yàn)和最新的進(jìn)展。這種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的精神，讓我對(duì)未來(lái)的神經(jīng)外科事業(yè)充滿(mǎn)信心。
在我的神經(jīng)外科工作中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與患者建立信任關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、準(zhǔn)確的術(shù)前評(píng)估、恢復(fù)期的關(guān)注與護(hù)理以及持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，這些都是我在神經(jīng)外科工作中的重要體會(huì)。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，我將能夠?yàn)楦嗷颊邘?lái)希望和健康。
神經(jīng)外科心得體會(huì)14
今天下午，我們班到東莞市人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(zhǎng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)始講，一直講他的病情，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要注意問(wèn)診的內(nèi)容。我只好硬著頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒服。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，一直樂(lè)呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)行性發(fā)展，第二天出現(xiàn)右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫(yī)院就診。40年前曾因 闌尾炎 做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫(yī)院就診，診斷為 高血壓 ，收縮壓高達(dá)180mmHg.間斷服降壓藥。20xx年7月份因心前區(qū)壓榨樣疼痛到醫(yī)院就診，診斷為 冠心病 。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側(cè)鼻唇溝變淺，舌右偏，右側(cè)肌力減弱，右上肢遠(yuǎn)端肌力3級(jí)，近端2級(jí)，右下肢遠(yuǎn)端肌力1級(jí)。淺感覺(jué)減弱，左側(cè)腱反射亢進(jìn)，提示右側(cè)腦有病灶。但主要病變?cè)谧髠?cè)。
我們?cè)\斷為 腦梗死 。
老伯伯很可愛(ài)，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的.孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了?
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，一直笑瞇瞇的，還一直謝我們，搞得我們很不好意思。
謝謝老伯伯!
總結(jié)的時(shí)候，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應(yīng)該做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現(xiàn)在史還詳細(xì)。我想想也是，凡事都要認(rèn)真，尤其是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，面對(duì)病人，一定要搞好醫(yī)患關(guān)系，互相溝通。還得秉著負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的為病人服務(wù)。
神經(jīng)外科心得體會(huì)15
兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。 神外的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，包括車(chē)禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)護(hù)室，收治那些危重病人。
神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護(hù)理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴(yán)格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。 這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習(xí)了尿道口的護(hù)理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認(rèn)真觀察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對(duì)病人的.服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)還存在很多不足之處，有時(shí)候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致的解答，感到非常慚愧，還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應(yīng)癥，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護(hù)士長(zhǎng)和各位帶教老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己，請(qǐng)各位老師監(jiān)督。
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