分享是快樂(lè)的——心得體會(huì)

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的分享是快樂(lè)的——心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

分享是快樂(lè)的——心得體會(huì)1

　　午餐的時(shí)間到了，我拿起飯盒打開(kāi)一看。今天怎么吃雞肉呀，又不能吃了。再看另一個(gè)菜地蘋(píng)菇炒肉菜，里面還有肉皮也不能吃。早飯又沒(méi)吃，現(xiàn)在可餓得慌。我看到孩子們吃獅子頭，突然想到和孩子們交換中餐吧。于是乎我就問(wèn)孩子們：“你們誰(shuí)愿意和周老師換菜吃呢？”我話音一落，舉起了一大半手。我又補(bǔ)充到：“和我換了菜，你們的.獅子頭就沒(méi)得吃了，只能吃雞肉了，知道嗎？”我這樣一說(shuō)，只是少了幾只手，還有很多孩子高舉小手，要和我換上餐。我該和誰(shuí)換呢，一下子我還真難決定了。這時(shí)我看到寧也舉手了，這個(gè)小女孩，說(shuō)話聲音輕輕的，平時(shí)午餐這也不喜歡吃，那也不喜歡吃，總是吃得很少。今天她也舉手了，看來(lái)她喜歡吃雞肉，那我就和她換吧。于是乎我把自己的菜給她，她的菜就盛到了我的飯盒里。沒(méi)有和我換到菜的孩子們可有意見(jiàn)了。低咕到：我也喜歡吃，為什么不和我換呀。看著那些開(kāi)心的孩子，我忙說(shuō)：“那等下次吃雞肉吃，周老師再跟你們換，好吧。”這下他們總是順心了，開(kāi)始認(rèn)真吃飯了。

　　我和孩子們交換一下中餐，他們一下子和我走近了很多，大家快樂(lè)地吃著中餐，多幸福呀！

分享是快樂(lè)的——心得體會(huì)2

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的。的確，書(shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，我作為一名愛(ài)書(shū)者，真想不出沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)是什么樣子。

　　很巧，昨天一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動(dòng)的活動(dòng)：“六一邀你制作巧克力，參加圖書(shū)分享會(huì)”。太棒了！一看到標(biāo)題，我馬上報(bào)了名，要知道巧克力的甜蜜加上書(shū)的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀！

　　本次分享會(huì)的主題“充滿愛(ài)的書(shū)”。晚上，我的手在書(shū)架上游走探尋。對(duì)于我這樣的書(shū)迷來(lái)說(shuō)，選擇一本心愛(ài)的圖書(shū)交流是一件快樂(lè)又為難的事情：看看這本，不錯(cuò)；看看那本，也不錯(cuò)。看看這本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動(dòng)》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書(shū)都是我稱之為百看不厭的書(shū)，相信一定會(huì)大受好評(píng)的！

　　天下著絲絲細(xì)雨，是個(gè)涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點(diǎn)，迎接我的是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“六一快樂(lè)！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿是激動(dòng)的小記者的現(xiàn)場(chǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間到，大家紛紛走上講臺(tái)推薦自己的書(shū)。很快輪到我了，我走上了臺(tái)“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書(shū)是《震動(dòng)》。震動(dòng)共有3本，但對(duì)我感觸最大的.還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個(gè)小姑娘…......最后大家的愛(ài)感動(dòng)了她……”我從書(shū)的內(nèi)容，書(shū)的作者，還有書(shū)的主題去介紹，我講得聲情并茂，下面的小記者聽(tīng)得津津有味。當(dāng)記者姐姐問(wèn)誰(shuí)要與我分享這本書(shū)時(shí)，幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書(shū)送給一個(gè)跟我一樣癡迷書(shū)籍的小記者時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)，之前選書(shū)的不舍全化作滿足了。原來(lái)分享的感覺(jué)是這樣的，給予是快樂(lè)的！后來(lái)，我也聽(tīng)了其他小記者的介紹，選中了自己心儀的兩本書(shū)。

　　到了大家都期待的做巧克力時(shí)間了。臺(tái)子早就打好，材料也已經(jīng)齊備，一看，其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及臺(tái)子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。很快我就完成了作品，內(nèi)心一直非常得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時(shí)，我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了：他們有的以六一節(jié)為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細(xì)細(xì)欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂(lè)的！

　　六一的雨還在下，心中的太陽(yáng)早已升起！

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