新教師入職培訓(xùn)心得體會15篇（合集）

　　我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的新教師入職培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1

　　兩個月前，我還是一名學(xué)生，匆匆告別自己的學(xué)生時代，轉(zhuǎn)眼間已化為人師，教書育人。在這個對職業(yè)選擇充滿無奈的時代，我是幸運的那一個，在我的記憶中，當(dāng)老師，是我唯一的向往和期盼。懷揣激動，我來到涿州實驗中學(xué)�；赝�過去的幾個月，所有的努力和期待，在我踏進實驗中學(xué)校門的那一刻，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個新的開始。

　　入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)知，每一次教學(xué)實踐的檢驗，都使我體會到學(xué)習(xí)的重要性，同時發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會，同樣是收獲良多，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習(xí)了方法，同時更加堅定了理想與信念。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人，我就要先努力去做那樣的人。教育不是簡單的知識傳授，也不是一味的說教，而是用身體力行去影響，用人格去感化，用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動。

　　本次培訓(xùn)，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實際，從講好一節(jié)課出發(fā)，涉及到教學(xué)流程和上課的`藝術(shù)等方面。其中有幾點內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂。

　　首先，作為一名老師，首先自身要做到有扎實的學(xué)科專業(yè)知識。在當(dāng)今信息化的社會，學(xué)生的知識來源絕不會僅僅局限于老師和教科書，信息資源應(yīng)有盡有，甚至很多學(xué)生知識的廣度和深度超過老師，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高，要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，才能真正盡到一名教師的職責(zé)。

　　第二，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長的一句話讓我豁然開朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”。這是我們每一個老師在課堂上都難免會遇到的問題，不論出于何種原因，學(xué)生站起來說不出問題的答案，是給他一個犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬，既讓孩子掌握知識，又不會受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一。我想，要做到這一點，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點在于要有這樣一種意識：承認(rèn)不同學(xué)生之間的個體差異性，明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些，這就需要我們給他多一些時間去掌握知識；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)則意識差一些，課堂上可能會不遵守課堂紀(jì)律，試想，如果簡單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講，甚至用不尊重學(xué)生的表達方式，不僅不能從根本上改變這種情況，還會傷害學(xué)生的自尊心，同時產(chǎn)生其他的消極影響。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”，看似是一件小事，卻不容忽視。

　　最后，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點建議讓我深有同感，十分認(rèn)同�！芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心，就要先讓興趣充滿我們的課堂�！白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動之中”，教學(xué)是一門藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，才是教育的真諦�！按蟮乐梁啞�，讓課堂簡約而不簡單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡單的知識和道理，做到這一點，需要我們更多的去實踐總結(jié)，探索適合自己的教學(xué)方式，自簡而繁，在化繁為簡，這是一個過程，是成長的必由之路。

　　真正的收獲永遠比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠，作為一名青年教師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗引導(dǎo)我們進步，同時我也會盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，堅定理想信念，為教育事業(yè)奉獻一生。對于我的教育理念，雖然還不太成熟，但也基本確定，“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”，許多人聽過讀過這句話，用來表達我的教育理念也剛剛好。善良從來都是對人最高的褒獎，要求每個孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個善良的人不論將來走到那里，都不會太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個從我的班里走出去的孩子，不一定是成績最好的，但一定是為人善良的，一身正氣，坦坦蕩蕩，方能無愧與心，方能談及民族與國家的使命和擔(dān)當(dāng)。

新教師入職培訓(xùn)心得體會2

　　本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

　　一培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識

　　在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到:首先，教師是文化的傳遞者，"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人，

　　第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展，第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的.，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣，最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，

　　同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，"要愛生如子"，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)

　　二培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

　　在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……

　　三培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力

　　在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵，一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力，高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志，"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新教師入職培訓(xùn)心得體會3

　　20xx年9月4日，楊校長及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我們本次新入職的教師進行了首日培訓(xùn)，首日培訓(xùn)使我受益良多，對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠影響，現(xiàn)將心得體會記錄如下：

　　一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學(xué)的歷史發(fā)展和學(xué)校的概況，使我對安新中學(xué)有了進一步的了解和認(rèn)識，讓我對教學(xué)工作充滿期待，會用更飽滿的熱情和，更充分的干勁投入到新的工作崗位上。

　　二、李校長的講座使我受益匪淺，主要有以下三個方面：首先是石家莊二中的教學(xué)理念——學(xué)生好一切都好，讓我學(xué)習(xí)到只有學(xué)生的七個方面都好才能讓學(xué)生成長為對自己滿意、對社會有益、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則，除了要有正確的學(xué)生觀、教師觀，還需要重視在日常教學(xué)中的落實，并注意對學(xué)生進行多元化的評價;最后就是對師生關(guān)系的新的認(rèn)識，理解定律、激勵定律、互惠定律讓我學(xué)習(xí)到在新型的師生關(guān)系中教師要從感性認(rèn)識和理性的技巧上同時下功夫。

　　三、李主任結(jié)合自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗與我們分享了很多有關(guān)職業(yè)認(rèn)識、規(guī)范課堂和魅力課堂的內(nèi)容，讓我學(xué)習(xí)到了很多實用的教學(xué)經(jīng)驗。首先是要有正確的教師觀和學(xué)生觀，使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認(rèn)識，同時把學(xué)生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識，例如教學(xué)計劃和課時計劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個方面都要認(rèn)真對待，并且在課后進行教學(xué)反思;最后是魅力課堂，也就是提升階段，讓課堂充滿吸引力，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。

　　四、王主任的一番講話使我認(rèn)識到作為一名教師，首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力，其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的`事情去做，最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標(biāo)規(guī)劃，一年、三年、五年、八年、十年，每個階段都要有新的影響力，不斷成長，最后成為名師，只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，才能為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。

　　經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，非常期待接下來的培訓(xùn)。

新教師入職培訓(xùn)心得體會4

　　記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

　　懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“XX新入職教師培訓(xùn)”�！捌诖�”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。

　　短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”。

　　xx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。

　　xx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的'》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫�，這樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。

　　通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

新教師入職培訓(xùn)心得體會5

　　一轉(zhuǎn)眼、為期三天半的新進教師崗前培訓(xùn)就即將進入尾聲了。上猶縣教育局為了讓我們新進教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中、特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致、深刻而生動、包括謝本龍老師的用心做教育報告、陳永平老師的若干教學(xué)常規(guī)問題的探討、劉燦才主任的你將為誰工作的報告、朱國華老師的在研究中成長等等諸多報告、從多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、從調(diào)整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課；如何寫教學(xué)論文……在一次次的感悟中、頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)、收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界、得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

　　一、正確定位、進步不止

　　我深深體會到了教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的、并且在學(xué)習(xí)過程中、我們應(yīng)該是有規(guī)劃的、只有目標(biāo)、信念、理念支撐、才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下、我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間、對于新教師、上好課是重中之重、所以在以后的教學(xué)工作中、不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師、初步形成自己的教學(xué)觀、教育觀和自己的思想、爭取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備、給學(xué)生留下個好印象。第三、如果我做了班主任、應(yīng)該以人為本、做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任、與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的'師生關(guān)系、培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展、使班上每個學(xué)生成人。如果是做副班主任、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事、并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗、為以后的班主任工作做好鋪墊。

　　二、加強教師修養(yǎng)、提高教師水平

　　在本次培訓(xùn)中、使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師、必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求、即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分、備課中要準(zhǔn)備三方面、即備教材、備學(xué)生、備教法、要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課、還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累、只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上、應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化、學(xué)會抓住學(xué)生的心理、引起他們對知識的好奇心、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導(dǎo)者、這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下、一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念、以學(xué)生發(fā)展為本、以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課、使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)、這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

　　三、做一個有愛心、寬容、快樂的教師教師

　　教師應(yīng)該是一位雕塑大師、能將一塊坯材、用自己的思想與感情、將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷、能夠聽取各種不同意見、要嚴(yán)于律己、寬以待人、少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心、多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心、這樣給學(xué)生良好的示范作用。因為、我們每天面對的是一個個有著鮮活生命、一個個正在茁壯成長的學(xué)生、我們要把他當(dāng)作一個能動的人、給他們一個自由的空間、尊重平等地對待他們、關(guān)心他們、和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離、使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制、加以充分的肯定和激勵、讓學(xué)生感到溫暖、增強自信、這樣、才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍、更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

　　總之、本次開展的新教師崗前培訓(xùn)、是學(xué)習(xí)、是提高、更是鞭策、我會把學(xué)習(xí)到的知識運用到自己的教育教學(xué)實踐中、不斷地提高自己、完善自己、爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此、我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)、感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

新教師入職培訓(xùn)心得體會6

　　三天的新入職培訓(xùn)緩緩落下帷幕，仔細(xì)回想起來，曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無保留地傳授畢生經(jīng)驗而敬佩不已，更是為老師們那份關(guān)愛體諒孩子的心而深懷感動。在幾場報告之中，有幾個關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)又被反復(fù)強調(diào)，是老教師們對于我們真切的建議，也引起了我的思考與揣摩。

　　“有心人，善思考，多反思，深研究�！鼻裣祭蠋煹倪@一句話完美詮釋了自律自省在教學(xué)之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣。回顧并不是要沉溺于自己的過錯之中自怨自艾，而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我，看待自我，去審視直面自己的不足與缺陷進而填補空缺，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢長處進而弘揚發(fā)揮，因此，反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節(jié)指導(dǎo)著教師梳理與完善教學(xué)行為，深切思考教學(xué)步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”。缺憾是為了下一次更好的彌補，反思是為了向最好的自己進發(fā)。英語作為人文學(xué)科需要教師將自己的經(jīng)驗與反思結(jié)合起來，尤其是對于新教師而言，更要靜心學(xué)習(xí)總結(jié)老教師們處理專業(yè)知識點以及教學(xué)問題的方法途徑，并通過撰寫教學(xué)體會，記錄教學(xué)日記等整理下來，進而對比自己做法在自身行為中充實自己。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知、自控能力，能夠適時調(diào)整策略，對自己持批判態(tài)度。我們作為新入職的教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的缺少目標(biāo)、脫離學(xué)情、面面俱到以及問題無意義等問題，以此提醒自己及時反思回顧自己的課堂，時刻注重糾錯與自我提升。

　　“想干就干，不想干逼著干，不敢干就先干著，用干字書寫生命華章�！蓖踅ㄐ吕蠋熝詡魃斫�，用己身實例闡明師生關(guān)系的淳樸與動人。社會是一張大網(wǎng)，網(wǎng)住每個人，讓他們之間有了聯(lián)系，而在學(xué)校之中，教師與多方接觸讓關(guān)系的處理又復(fù)雜了一層。但不論是在與有經(jīng)驗的老教師的取經(jīng)之中，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬佩的過程中，有一個包容廣博的胸懷，心中始存正能量，知恩感恩，真誠相待便是對自己的無悔回饋。教育是要當(dāng)做信仰來做的，是一個虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過程，唯有包含對知識的渴求，對學(xué)生的摯愛才能有所獲得，體現(xiàn)自身價值。正如劉臻老師的講話之中的叮囑----要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，秉承真心、良心與責(zé)任心，做讓學(xué)生得意，家長滿意的優(yōu)秀教師。對于教師自身，應(yīng)當(dāng)因材施教，尊重與保護每一位學(xué)生的.興趣特長，了解與體諒每一位學(xué)生的心理，無怨無悔地付出，潛移默化地促進著他們的發(fā)展與成長。

　　想要真正成為一名站穩(wěn)講臺的教師，是與辛勤的付出，有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進步的基石，只有專業(yè)能力提高，自身素養(yǎng)加強才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，從強化自身做起，謹(jǐn)記這份教育的初心，無悔無愧于自己。正如于允鋒局長所囑托的那樣，知曉好教師的標(biāo)準(zhǔn)，擁有理想信念、高尚情操、扎實學(xué)識與仁愛之心，做一名受人愛戴、值得自豪的人民教師。

　　過去，我是濰坊一中的一名學(xué)子，懷著對知識的崇敬與對未來的憧憬踏入這所高校，想找到自己心之所屬，夢想之所寄；現(xiàn)在，我又重新回到母校，換了一身行頭，也換了一個身份，但懷揣著一個真摯的夢想，也擁有著眸子里的熾熱。

新教師入職培訓(xùn)心得體會7

　　作為一名年輕教師，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果，如何當(dāng)個好班主任，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)。4月27日，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多，更是讓我們感受到了名師的風(fēng)采。

　　通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真切感到自己收獲頗深，以前一些無從下手的問題，現(xiàn)在找到解決的方向，對自己的教學(xué)工作也更自信，最為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生去鉆研。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　首先，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù)。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生。

　　教師是榜樣。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。努力做到“身正為范”。

　　教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

　　教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的.幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

　　其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。

　　在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好班主任的方法，讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師特別是班主任，教學(xué)過程中要適時改進教學(xué)方法和策略，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。

　　最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓(xùn)，但是卻讓我在認(rèn)識上有了很大的提高。特別在當(dāng)班主任方面，給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師。

新教師入職培訓(xùn)心得體會8

　　不知不覺我作為長安區(qū)教師隊伍中的一員已經(jīng)一年了，但是對于教學(xué)工作還是有著很大的缺陷。幸好區(qū)教育局為我們近五年新入職的教師安排了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間不長，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　第一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。

　　在培訓(xùn)中，幾位前輩都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

　　第二，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的'實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位前輩都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強教師之間團結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，談到了基本的一些具體做法：第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。第二，把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

　　第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

　　一、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。二、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。三、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。四、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

　　作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。

新教師入職培訓(xùn)心得體會9

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹陲S爽的金秋中，我們開始了一周的的新教師職業(yè)培訓(xùn)課程。時間雖然短暫，卻讓我們收獲滿滿，更為我們指明了前行的方向，也讓我知道了如何才能成長為優(yōu)秀的人民教師！

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育�！痹诶罾蠋煹恼n程中，正好體現(xiàn)了這一點。她以《芳華》、《神秘巨星》和《無問西東》為主線，帶我們領(lǐng)悟了愛的教育。其中，讓我印象最為深刻的是，李老師以《芳華》為引入，講述了小唐的教育案例。小唐的情況非常特殊，在家長無法監(jiān)管和照料的情況下，李老師接回自己家，照顧孩子的飲食起居，時間長達一年。李老師在愛與不愛之間，選擇了善良！選擇了老師對學(xué)生的一份責(zé)任與呵護！從小唐給李老師后來發(fā)的信息可以看出，這個曾經(jīng)不被關(guān)注、不被接受的孩子，因為老師對他的愛而擁有了可以回顧一生的溫暖。我也相信，小唐因為李老師的愛會更加善意地看待這個世界。漫漫教育路上，我們又會遇到怎樣的`孩子呢？但無論是誰，我們都要帶著一顆向善向美的初心，真誠而善良地對待他們，做到真正的熱愛學(xué)生。唯有如此，才能讓學(xué)生收獲來自這個世界的溫暖和善意。

　　成為一名優(yōu)秀的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。涂校長將教師的成長分為四個階段：職初期、骨干期、優(yōu)秀期、無悔期，每一個階段都有不同的要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們作為即將入職的新教師，一定要守住寂寞，向下沉潛，深扎根系。因此，我們要不斷夯實專業(yè)基礎(chǔ)，加強學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，建構(gòu)自己的知識體系，更要拓展自己的教育眼界，成為新時代的人民教師。俗話說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，我們才能輸出應(yīng)時代發(fā)展的教育，真正幫助學(xué)生實現(xiàn)人生價值和追求個人幸福！

　　俗話說：“學(xué)高為師，身正為范�！苯處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生行為的標(biāo)桿和榜樣。因此，作為一名人民教師，我們要時刻注意自己的言行舉止，保持良好的內(nèi)在修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，肖紅春教師向我們介紹了氣場的含義。在她看來，氣場是一種內(nèi)在修養(yǎng)，更是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。她說提升氣場的七種武器：穿法、身法、步法、手法、說法、眼法、心法。作為新教師的我們，無論是言行舉止，還是待人接物，都要給學(xué)生留下良好而深刻的印象。教育是一棵樹撼動另一棵樹，一個靈魂影響另一個靈魂。我想，只有我們自己先擁有美好的品性、健康的體魄、積極的生活，才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生！

　　為期一周的新教師入職培訓(xùn)雖然畫上了句號，但留給了我們無限啟迪。未來漫長的教育路上，或許我們會遇到各種各樣的困難，但我們一定不能忘了來時的路，愿我們不忘初心，牢記使命，砥礪前行。做真正有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的老師！

新教師入職培訓(xùn)心得體會10

　　這個星期六日，我們在黃驊進修學(xué)校進行了為期兩天的教師培訓(xùn)，感觸頗深。

　　為我們講課四位黃驊進修學(xué)校的老師都是從事教學(xué)工作多年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，值得我們尊敬的教育前輩。他們毫無保留的把多年教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，使我們受益匪淺。

　　其中最為深刻的是，黃驊進修學(xué)校的呂維智老師，為我們做的關(guān)于《教師激情成長四重奏》的講座。呂維智老師已經(jīng)50多歲了，但他那充滿激情、幽默的講演，極具感染力。使我們在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)到了很多知識，也結(jié)束了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，我感慨萬千，更加意識到做為一個教師的責(zé)任重大，所以更加下定決心，一定做一個合格的人民教師。

　　今天在黃驊進校聽了各位老師講演，我深深體會到怎么樣做一個合格的人民教師，我深有體會。通過一個個典型的案例和平實的語言引領(lǐng)我們感悟如何才能成為一名合格的人民教師，非常貼近自己的工作和生活，和老師觸膝相談感到非常親切。老師就像我們的知心朋友娓娓而談，有長者的勸慰，有智者的提醒……一切是親歷深思的經(jīng)驗之談，課后使我受益匪淺！

　　要做個有胸襟的教師和為什么你的學(xué)生缺乏氣度，老師教育我們不僅要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，我們還要擁有一個博大的胸懷。因為教育者的胸襟，是學(xué)生的天地。教育者的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大。教師胸懷博大，他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空。的確，處在青少年期的.學(xué)生最易受外界的影響和同化的，老師的一言一行都勢必影響學(xué)生的一生�，F(xiàn)今社會的競爭壓力越來越大，教會學(xué)生學(xué)會坦蕩，心胸博大是最好的抵抗壓力、調(diào)整自己的不可替代的方法。社會上一些極端事件的發(fā)生正是一些心胸狹隘、封閉的人所為，可見，讓我們都做一個有胸襟的大氣老師影響我們的學(xué)生，對整個社會都是有著重要影響的！

　　老師也坦誠地揭示了現(xiàn)代教育中如“的確有很難教的學(xué)生”這樣的教育問題。每個人的學(xué)習(xí)過程都很長，成長的環(huán)境也不盡相同。或多或少有些體現(xiàn)某些獨特“個性”的學(xué)生會影響我們的日常教學(xué)，似乎這樣的學(xué)生比以前還要多一些，特別在一些非班主任的課上，這樣的孩子表現(xiàn)的就愈加明顯。以前總信仰一句話“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，就因為這樣，我們面對一些特殊的孩子，往往會繳盡腦汁，想方設(shè)法證明自己是可以很快轉(zhuǎn)變他（她）的，自己是有能力的，可在有限的課堂時間中，常常這樣為了這一棵樹，卻放棄了一片森林，有些得不償失。對待一定的學(xué)生要滲透的“不要急”、“慢”讓我為此松了一口氣，我想“盡人事，順天意”也許可以成為我們對待“難教的學(xué)生”的準(zhǔn)則吧。其中有一段文字說得非常有道理：“如果一個十七八歲的學(xué)生行為自私乖戾，而家庭又特別放縱他，那么這名學(xué)生一般也很難有什么發(fā)展。也許只有在成年后遭受重大挫折，或是有了“頓悟”，才可能有轉(zhuǎn)機。 ”

　　一個連自己專業(yè)都不愛的老師不可能成為一個優(yōu)秀的教師。而優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈，“開關(guān)”就在自己手里，他的“亮度”在于他個人的修煉；如果他有“電源”，或是不斷充電，他就能一直發(fā)光，一直照耀著學(xué)生面前的道路。我們要想當(dāng)一盞不滅的燈，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，才能使這盞燈一直發(fā)光。

　　是啊，過去我們那種“要給學(xué)生一杯水，我們就得有一桶水”的觀點已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我們的一桶水已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的需求�，F(xiàn)在的孩子接受的信息很多，很快，知識面很廣，而知識更新的又是如此之快，如果我們老師還停留在原來所學(xué)的知識層面上，我們遲早會被淘汰。所以，我們教師的專業(yè)知識和能力素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遠遠高于學(xué)生，非此不足以為師。“如果學(xué)生不知道，我們要知道；如果學(xué)生知道，我們要比學(xué)生知道的多；如果學(xué)生知道的多，我們要比他們分析的透徹；如果他們分析的透徹，我們就要比他們總結(jié)的有個性”，因此，我們老師應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能照亮學(xué)生面前的道路。

　　合上書卷，我知道：自己內(nèi)心深處有些東西在慢慢沉淀……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

新教師入職培訓(xùn)心得體會11

　　經(jīng)過180多天的奮斗，終于收到了考編錄取通知，這一刻自己特別高興也特別驕傲，終于披荊斬棘走到了最后的勝利。記得準(zhǔn)備筆試時時間緊迫，晚上做夢都在刷題，早上第一件事就是聽超哥講時政。在這樣緊張充實的日子里堅守著自己的信念，通過了筆試，又遇到恩師細(xì)心指導(dǎo)面試，才為這次戰(zhàn)役畫上了圓滿的符號，有幸坐在這里接受入職培訓(xùn)，接受優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。

　　培訓(xùn)過程中認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幾位從教幾十年的優(yōu)秀教師細(xì)心指導(dǎo)，讓自己受益匪淺：

　　聆聽他們的報告學(xué)到的第一件事就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過大量閱讀學(xué)習(xí)理論知識，積奠涵養(yǎng)，真正做到厚積薄發(fā)。想要交給孩子一個知識點要有海量的知識做支撐，這樣才能講出內(nèi)涵，講出經(jīng)典。在信息化發(fā)達的今天利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的學(xué)習(xí)思想，與自己的實踐融會貫通不斷反思不斷進步。在工作中學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極請教不斷的給自己設(shè)定目標(biāo)，一步步完成。在培訓(xùn)中一位老師分享了村上春樹的一句話，只有刻意的經(jīng)受痛苦才能使自己進步。古言道吃的苦中苦方位人上人。從這一刻起我已做好準(zhǔn)備，站在職業(yè)起點上，一切歸零重新開始，帶著優(yōu)秀教師的寄托竭力向前。

　　在素質(zhì)教育的背景之下，在這次以`愛`為主題的教師職業(yè)道德的報告中，我深深的認(rèn)識到了德育的重要性。教書要先育人，以德為先。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。以優(yōu)秀的文化和信仰來引領(lǐng)孩子的成長，讓他們學(xué)會建立自己的精神世界，學(xué)會去衡量和判斷。要實現(xiàn)德育，不僅要學(xué)習(xí)必要的理論知識，更重要的是從活動實踐中讓學(xué)生體驗內(nèi)心情緒的變化，體會幫助別人的快樂，感受優(yōu)秀文化的內(nèi)涵。根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生，設(shè)計不同的實踐活動，真正的做到體驗式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。古言道：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。從而看出德育為先的重要性。

　　在聆聽了理論學(xué)習(xí)之后，接下來是學(xué)習(xí)的是班主任工作的學(xué)習(xí)。被班主任無微不至的工作態(tài)度所打動，xx老師用相機記錄了孩子們從一年級到五年級經(jīng)歷的不同的精彩瞬間，當(dāng)一張張笑臉出現(xiàn)在屏幕上時內(nèi)心是溫暖的、感動的。看到孩子很漸漸長高，取得了大大小小的成績作為老師感到無比的自豪和驕傲，他們成長的背后是老師無數(shù)個日日夜夜的`操勞，正式這樣的用心老師看到他們的進步時內(nèi)心的觸動才留下了永遠的回憶。這份感動牽動著彼此，多年之后再次談及彼此臉上的笑容，會心的擁抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老師留給學(xué)生的不僅僅是知識更多的是愛，是感動。看到xx老師展示的班級常規(guī)、每個同學(xué)的值日分工、學(xué)生評價表等十幾張表格時我震驚了，班主任的工作不僅要宏觀調(diào)控更重要的是微觀實干。尤其是對于一年級的小同學(xué)，初入學(xué)校校規(guī)校紀(jì)毫無所知，更需要班主任的耐心引導(dǎo)。當(dāng)xx老師談到孩子露出會心的微笑時，我也想在以后的工作中體會這份辛苦與驕傲。

　　當(dāng)然下午場還學(xué)習(xí)了辦公軟件的使用，對于新老師來說真的是手中法寶，大大減輕了工作量。我最后的體會回到了自己的職業(yè)發(fā)展上。在聆聽段巖霞老師的講座時，懷著不比得敬佩之情。尤其是講到準(zhǔn)備公開課時，她看了所有課題的相關(guān)書籍，每一課都講到自己滿意為止，就是這樣的努力、這樣的堅持、這樣的專業(yè)，給我這個剛?cè)肼毜男率謽淞⒘艘蛔鶡羲�，這就是我的榜樣，學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我或許不會有像段老師有一樣高的成就，但是我要做到這份努力。

　　演講的每一位老師都有十幾年，幾十年的從教經(jīng)驗。他們在這里毫不保留的分享給我們，這不僅是知識的傳授更多的也是感動。我要仰望星空，以他們?yōu)榘駱�；也要腳踏實地，認(rèn)真做好日常工作。爭做一個有情懷、有溫度的優(yōu)秀教師。

新教師入職培訓(xùn)心得體會12

　　為期三天的新教師培訓(xùn)很快就結(jié)束了，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益良多，以下是本次學(xué)習(xí)的收獲:

　　一、 椰風(fēng)海韻識學(xué)情

　　我和海南本地學(xué)生的第一次接觸是在一家理發(fā)店，小女孩兒很開朗。交談的過程中得知她是一名中職學(xué)生，專業(yè)是美容，以后想自己開一家美容店。她告訴我海南的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍不太好，能考上高中就很了不起，特別是農(nóng)村的孩子。

　　是家里的經(jīng)濟條件不太好?是地區(qū)觀念差異？又或者是其它什么原因？

　　這次培訓(xùn)，各位老師的精彩報告讓我想起了那位小女孩兒的話，當(dāng)時的疑惑頓時解開了。海南島與大陸隔海相望，并且有著先天的綜合優(yōu)勢，這里的孩子并不需要通過讀書來改變自己的命運，所以對學(xué)習(xí)的好壞并不十分重視。這樣的學(xué)情對學(xué)校、老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

　　作為一名小學(xué)教師，我們要在學(xué)生的啟蒙階段給他們一個正確的引導(dǎo)，潛移默化的轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在我們迷茫的時候，可以用學(xué)習(xí)撫平焦慮、啟迪智慧、找尋答案。在我們難辨是非的時候，可以用學(xué)習(xí)洗滌自己思想上的塵土、得到矯正的機會。在我們未知的領(lǐng)域，可以用學(xué)習(xí)打開一扇扇門，看見天之廣、地之大。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)文化知識，而且學(xué)習(xí)可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的與人交流、更好的生活。

　　二、 “捧著一顆心來，不帶半根草去”

　　1、愛崗敬業(yè)

　　選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了清貧。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，我們要正確看待付出與索取的關(guān)系。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長付出了很多心血。教師的工作不只是教學(xué)，還要了解學(xué)生的興趣愛好、個性差異及內(nèi)心世界。人性的弱點和物欲的膨脹必然會帶來教師心里的的不平衡，這就更需要教師能夠堅守信念、淡泊名利、不忘初心。

　　2、熱愛學(xué)生

　　每一為學(xué)生，都希望得到教師的關(guān)注。教師的一顰一笑、一聲關(guān)切的話語問候、一句鼓勵的話語、一個肯定的眼神，雖然微不足道，但可能會給學(xué)生帶來無窮的力量。教師要善于觀察學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和閃光點，平等公正的`對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，多給學(xué)生一點信任。在平時的課堂教學(xué)工作中，給學(xué)生獨立思考的機會，認(rèn)真評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　3、嚴(yán)于律己

　　小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹谌粘５慕虒W(xué)活動中，教師要做到勤學(xué)好問、禮貌待人、積極進取、精益求精，用自身良好的言行舉止來影響學(xué)生。

　　4、做一個陽光、充滿正能量的人

　　“正能量”，是指一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。

　　教師自己首先要做一個努力進取、樂觀向上、健康生活的人，通過自己的言傳身教，去影響自己的學(xué)生，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做一個善良、誠實的人。教師要用心里的陽光去溫暖孩子的心靈，教育學(xué)生學(xué)會感恩，懷感恩之心，做感恩之人，做感恩之事。

　　三、 教師要給學(xué)生“一碗水”，自己得先有 “一桶水”

　　1、 專業(yè)知識方面

　　時代的快速發(fā)展，教師也要做到與時俱進，積極進取，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，建立終身學(xué)習(xí)的信念。教師要善于從多渠道獲取教育資源，善于和各學(xué)科教師交流溝通、開闊自己的視野，提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

　　2、 教學(xué)方面

　　課堂教學(xué)要與社會實際、學(xué)生的生活實際相結(jié)合，設(shè)計合理的實踐性環(huán)節(jié)，讓知識能夠更科學(xué)、更自然的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、合作探究能力、溝通表達能力、動手操作能力等。課后及時反思，積極向各位經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高自己的教學(xué)水平，逐步形成自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。

新教師入職培訓(xùn)心得體會13

　　這一年，我是幸運的，因為我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻�小學(xué)教師，而且是名師聚集地的分宜一小的教師，此刻，我感覺無比的光榮！

　　學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時間來給我們進行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會：

　　在培訓(xùn)之前，這半個月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對教學(xué)的，尤其是面對一年級可愛的孩子們我缺乏足夠的耐心，對于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評和懲罰。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的'懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導(dǎo)，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過程，這個過程比較漫長，比較磨人，考驗著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來做，這樣所有的負(fù)面情緒都會煙消云散。

　　培訓(xùn)使我懂得與家長溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問題，更加不能去臆測可能不存在的問題。就在前兩天因為家長在微信班級群里說的一句話，我有些怒了，二話不說，用難聽的話懟了回去，家長一句回應(yīng)也沒有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會自帶語氣，一句話語氣的好壞是由自己的主觀意識決定的，可能家長是平和的語氣發(fā)送這句話的，但自己意識里可能會賦予這句話埋怨的語氣，這樣老師和家長就會產(chǎn)生誤會。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量，心胸開闊！老師要和家長平等交流，盡量不要與家長產(chǎn)生誤會，即使有了誤會也要及時的解決。我們要堅信再刁蠻的家長在與老師耐心的交流下也會有想明白的那一刻。

　　這就是我今天在培訓(xùn)中體會最深的兩點，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！

新教師入職培訓(xùn)心得體會14

　　第一次對為人師表這個詞有印象是小學(xué)五年級的時候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作。見他的第一面，他正光著膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”，他看完立馬問我是不是懂這個詞的含義，我說就是作為一個老師的樣子，我想大概他很生氣，因為自那以后，我們的第一次見面也成了最后一次，他再也沒有輔導(dǎo)過我。其實我是故意的，我想他看出來了，也感覺到了我對補習(xí)寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個詞，沒想到多年以后，我竟和它有了解不開的淵源。

　　很早朋友就跟我說，四中暑假招老師，反正你在東北工作也不好找，閑著也是無聊，不如準(zhǔn)備一下，過來試試。我思忖了很久，后來因為從小撫養(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病，才下決心回涿州，一方面多照顧，一方面也到了該要孩子的年紀(jì)，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕，我?guī)е�行李回了家�?/p>

　　第一次站上講臺，臺下只有我的朋友和我的老公，既是這樣，我還是充滿了緊張，一個手勢，一個動作，一個語氣，一個眼神…經(jīng)過朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo)，我順利通過了試講。誰知道，我更加的忐忑了，學(xué)校安排我教歷史。歷史成績一直在及格分?jǐn)?shù)線以下的我，像是遭到了懲罰，必須要回過頭，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識，并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識。我能不能做到，能不能做好，又能不能條理清晰，重點突出的講授給孩子們。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn)。

　　8月27日，新生入學(xué)，雖然比他們早兩天來到學(xué)校，但第一次見到這么多學(xué)生，我的學(xué)生，內(nèi)心還是緊張而又激動。為人師表，為人師表，為人師表…這個詞開始像給我洗了腦，開始無休止的循環(huán)播放起來。陳天雪，從今天開始你說話、走路、甚至寫字，無論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對象，因為你是他們的老師。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。人品，學(xué)品，榜樣，路漫漫修遠兮。放學(xué)的時候校門口擠滿了前來接學(xué)生的家長，我一路出去，一路在想，我從事的這份工作，我將來要堅持的事業(yè)，承載了多少人的期望，又影響了多少人的未來。我很彷徨，我覺得自己的能力不夠，知識欠缺，對于教學(xué)方法又知之甚少。我需要快速充電，快速成長起來。才能不愧對我所教的每一名學(xué)生。

　　為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特意組織了對新教師的第一次培訓(xùn)。第一次聽課，確切的說是第一次以一個老師的身份聽課，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了，但還是會不自禁像學(xué)生一樣，跟著代老師的思路回答問題，被他的幽默所感染。我不禁感嘆，如果哪天，我也能做到像他一樣，讓每一個聽課的人都被帶動，都有所收獲該過好啊。后來我們才知道，他為了備好這一課，不知讀了多少遍課文，又在多少個不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來，我做的還遠遠不夠。

　　“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師，到主任，到校長，都在強調(diào)，這是我在近半個月才知道的新鮮詞匯。有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。我忽然回想起，在辦公室學(xué)生忽然說，老師你怎么總蹺二郎腿啊，我微微一怔，趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂，學(xué)生不認(rèn)識骨砧的砧，我也不認(rèn)識，在他們小聲嘟囔這個字念什么的時候，我只能假裝沒有聽見。是我疏忽了，為什么課前不認(rèn)識的字沒有標(biāo)注一下，如果作為一個老師我都沒有這樣做，我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢。下課以后我立馬查了字音，在第二個班很肯定的告訴了學(xué)生答案�！八挠小蔽也畹�.還很遠。但是我愿意為之努力，也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機會。扎實學(xué)識不是一天兩天就能得來的。集體備課的時候，同事不經(jīng)意間看到了我的課本，他隨口的問，你的課本是借的上屆的？我開玩笑的說不是，可能我每次看都不洗手鬧得。我忽然有點小驕傲，我覺得我努力了，但轉(zhuǎn)念一想，也許我看了10遍，人家1遍沒看，但是拿起來講的效果也比我好的多。站在講臺上，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏，不知道重點應(yīng)該講哪里，因為說的太多耽誤了進度；不知道怎么能只站在講臺上就掌控學(xué)生的動態(tài)，吸引他們的注意；有時候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科，學(xué)生的能力得不到任何提高，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好，他們抓不到重點知識。還有很多問題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題，日積月累，總會有收獲，總能做好。

新教師入職培訓(xùn)心得體會15

　　迎著和煦的陽光，懷著滿心期待來到了金華黨校;踏著微紅的余暉，揣著滿滿的收獲回到了家中。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解。接下來，就這兩點來談?wù)勎业囊稽c點感受和想法。

　　作為一名教師，不僅僅是能夠把書教好，更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們朝著正向發(fā)展，并發(fā)自內(nèi)心的、用正確的方式愛孩子。

　　在一個班級當(dāng)中，或多或少都會有“問題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在。他們在學(xué)校里的.表現(xiàn)簡直讓人頭疼。面對這些學(xué)生，我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀，那么，這些孩子不僅不會改變他們的行為，甚至?xí)�變本加厲，與我們形成對立面，離我們越來越遠。自然而然，他們的成績也提高不上去。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊。當(dāng)我們遇到這樣的問題時，首先，要有一個良好的心態(tài)。能夠心平氣和的和學(xué)生進行溝通，努力做到“生氣發(fā)怒的時候不教育學(xué)生，教育學(xué)生的時候不歇斯底里”。站在學(xué)生的角度，努力去思考他為什么會這么做?他這么做的原因有哪些?想清楚想明白后，我們自然也就不會氣沖沖的去責(zé)罵他們。其次，做到及時和家長進行溝通。老師一個人的力量是有限，家長是和我們共同教育孩子的好幫手。要和家長一起商量對策和方法，不斷去幫助學(xué)生成長。最后，拿著放大鏡找優(yōu)點。當(dāng)看到這些學(xué)生的進步和優(yōu)點后，不斷地放大。不斷地給予他們鼓勵，找到自己建立起來的自信。我想，真正當(dāng)我遇到時，我會記得蔣老師曾經(jīng)和我們說過：“等，等一下，人和人不一樣;問，問一下，事出必有因;換，換一下，將心比心。”蔣飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例，都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉。遇到這么一群學(xué)生，是我們的幸運，我們在不斷的改變他們，他們也在不斷促進著我們成長。我也會始終堅信“學(xué)生是解決自己問題的主人”。在以后的教學(xué)生涯中，不斷去實踐。

　　章老師和我們分享了教學(xué)生涯當(dāng)中的第一個六年，聽到時感同身受。大學(xué)的每一個寒暑假都在偏遠地區(qū)進行支教，甚至到見習(xí)和實習(xí)都困擾著我的一個問題：我這樣到底是不是真的愛孩子呢?豁然開朗，我一廂情愿的付出，自以為的愛其實無形中傷害了孩子。我從沒問過學(xué)生，他們自己的意愿和想法，只把我以為這樣是對學(xué)生好的想法強按在他們的身上，去實踐我自以為深深的愛�；叵肫饋�，我想真心的和他們說一句對不起。愛，絕不僅僅是一個簡單的字眼，愛是一種控制，控制自己的強加給學(xué)生的意志。愛是深深的理解和感受，愛是改變自己影響孩子，愛是放下自己。

　　記得實習(xí)的時候，一下課經(jīng)常和孩子們打成一片，陪著他們玩游戲，陪著他們一起吃飯，這種看似親密的關(guān)系，結(jié)果卻并不如意。有一天，班主任出去培訓(xùn)，班級需要我管理一天，從早讀到午休最后到放學(xué)，我從一開始的溫柔細(xì)語到后來的大聲喊叫，都無濟于事。在講臺上，我如同虛設(shè)般，對他們毫無威力。于是，師生相處改是一種什么樣的模式，這個問題便縈繞在我心頭。章老師的話語如當(dāng)頭棒喝，“敬而不畏，親而不隨”。老師要用自己的德行讓學(xué)生來敬佩自己，用自己的專業(yè)來親近自己。這樣才是一種良好的師生關(guān)系。

　　我作為一名新教師，各個方面還需要不斷去學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實踐。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師。對于未來，我充滿了信心。

【新教師入職培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：

新教師入職培訓(xùn)的心得體會04-07

[精選]新教師入職培訓(xùn)心得體會07-08

新教師入職培訓(xùn)心得體會06-16

[經(jīng)典]新教師入職培訓(xùn)心得體會08-18

新教師入職培訓(xùn)心得體會05-16

入職新教師培訓(xùn)心得體會11-19

新教師入職培訓(xùn)心得體會（經(jīng)典）08-30

新教師入職培訓(xùn)方案05-30

新教師入職培訓(xùn)簡報11-04

新教師入職培訓(xùn)心得03-27