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怎么讓學(xué)生喜歡寫作文
每當(dāng)學(xué)生周三下午問寫作文嗎？當(dāng)?shù)玫娇隙ù鸢傅臅r(shí)候，他們的小臉不自覺的就“枯萎”起來，看到他們這樣的表情使我回憶起自己小時(shí)候?qū)懽魑牡膱鼍�，也是很難，那么怎樣讓學(xué)生喜歡寫作文呢？我覺得觀、閱、寫這三個(gè)字足以回答這個(gè)問題。
首先來說一說觀，我一直認(rèn)為生活是作文的源泉。生活中有很多事情和人只要我們觀察，總能說出來幾句，如果不觀察，沒有見過，我們無從談起。在四年級上冊第二單元作文讓學(xué)生寫觀察日記，我發(fā)現(xiàn)通過認(rèn)真觀察的孩子能夠滔滔不絕的表達(dá)自己看到動植物的變化，并且句子寫的特別的優(yōu)美。而那些沒有觀察過動植物的孩子在寫作文的時(shí)候就特別的為難，不知道如何下筆。所以我認(rèn)為觀為小學(xué)生作文提供了題材。
其次是閱，這個(gè)閱，顧名思義就是閱讀，古人曾說讀書破萬卷，下筆如有神，我認(rèn)為書也是孩子寫好作文的好幫手。小學(xué)生剛開始寫作文，能表達(dá)出來已經(jīng)很不容易了，讓他們寫優(yōu)美的詞句無疑是給他們增加壓力，可是作文也不能永遠(yuǎn)隨心所欲的寫，這時(shí)候就需要書的幫助，在看書的過程中，學(xué)生會有自己評價(jià)的能力，好詞好句會給他們留下深刻的印象，也為他們能寫出好詞好句奠定了基礎(chǔ)，所以看書也是孩子作文成長的好助手。
最后是寫，在進(jìn)行了前面兩個(gè)階段之后，如果孩子動筆將自己看到的描寫出來，日復(fù)一日，年復(fù)年，相信孩子的作文會在不覺中得到提高。
能做到這三個(gè)字，相信孩子會喜歡上寫作文。
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