- 溫故而知新作文 推薦度:
- 溫故而知新作文 推薦度:
- 溫故而知新作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
溫故而知新作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的溫故而知新作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫故而知新作文1
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
溫故才可知新。同一種事物,在不同的情境,不同的時(shí)期給人的感受與啟迪是不一樣的。隨著時(shí)間的推移與年齡的增長(zhǎng),帶給我們的是機(jī)智與深沉,更加豐富的人生閱歷與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)使我們對(duì)于同一事物會(huì)有更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)。因此,重溫過(guò)去,總能使我們有新的收獲。清末著名文學(xué)家曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》被稱為中國(guó)四大名著之首,集高度的思想性與藝術(shù)性于一體,是中華文化藝術(shù)中的瑰寶。然而現(xiàn)代著名女作家冰心在十三、四歲的時(shí)候讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)不但沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生興趣,甚至還對(duì)賈寶玉的“女聲女氣”,林黛玉的“哭哭啼啼”感到了厭煩。當(dāng)她在中年的時(shí)候捧起《紅樓夢(mèng)》,重溫作者筆下那血肉鮮活的人物形象與曲折動(dòng)人的故事情節(jié),卻嘗到了“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”,一個(gè)朝代與家庭的興亡盛衰的滋味。這是為什么呢?正是溫故而知新。如果冰心沒(méi)有重新來(lái)品讀《紅樓夢(mèng)》,那么她有怎么會(huì)體會(huì)到曹雪芹在字里行間傾注、流露出的辛酸與無(wú)奈,又怎么會(huì)理解“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情煉達(dá)即文章”的事理,又怎么會(huì)看到一個(gè)黑暗、封建腐朽的社會(huì),在內(nèi)心與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴呢?由此可見(jiàn)起重要性。我們現(xiàn)在是中學(xué)生,正處于一個(gè)接受知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的黃金時(shí)段,我們的大腦每天都會(huì)收到各種各樣的、大量的信息與知識(shí),但其中能夠被真正徹底消化的不及50%。這就更需要我們做到溫故知新,像牛吃草一樣,將胃里的`東西重新翻出來(lái),細(xì)細(xì)咀嚼品味,思考分析,去其糟粕取其精華,并且充分吸收加以更好地利用。有的人從來(lái)不或者說(shuō)極少溫習(xí)舊知識(shí),久而久之,這些知識(shí)就會(huì)逐漸地淡忘,最后在腦海中消失,等到需要時(shí),雖記得曾經(jīng)知道,可就是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),更別提運(yùn)用。也有的人雖然有做到“溫故”,但卻總是用一成不變的眼光去對(duì)待舊的知識(shí)或事物,自然也是難有什么新的見(jiàn)解與收獲。所以,溫故而知新!
有人說(shuō):“總是重復(fù)溫習(xí)同一事物或知識(shí),就好比總是在水里泡的米一樣,難道不乏味么?”其實(shí)不然,在水里泡了十年的米不但不乏味,更是釀就了一壇香醇的美酒,令人不飲自醉。知識(shí)亦如此,懂得溫故知新的人能夠在一次次的重溫與知新中,讓心靈再度啟迪,享受如飲醒醐般的陶醉。
溫故而知新作文2
辛棄疾的詞伴隨著我的成長(zhǎng),串起了許多時(shí)光。幼小的我只懂了那“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬”的安然愜意,把他想象成一個(gè)筆風(fēng)平淡自然而不失輕快的田園詩(shī)人,于是便是“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”這點(diǎn)滴的農(nóng)村生活,也充滿了情趣與詩(shī)意的韻味。然而隨著我逐漸長(zhǎng)大,再重讀那些耳熟能詳?shù)?辛詞時(shí),又對(duì)辛棄疾產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),對(duì)他詞中所含之情有了新的理解,正是溫故而知新。
再次捧起《稼軒集》時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)便是鄉(xiāng)村生活,辛棄疾過(guò)得也并不悠然!胺参寅t鳥(niǎo)同盟,往來(lái)莫相猜”后,我體味到了一種未曾有過(guò)卻真切的憂傷無(wú)奈,于我,這是一個(gè)全新卻真實(shí)的辛棄疾,淡然了無(wú),卻是那“欲說(shuō)還休”的無(wú)可奈何“江晚正愁余”的孤凄惆悵“無(wú)人會(huì),登臨意”的抑郁落寞充滿了他的。胸膛,滴作兩顆清冷的淚,凝成一聲愁苦的嘆息,化為幽幽的絕美的一曲,暗暗傾訴給千百年來(lái)的世人。
當(dāng)辛詞隨年歲增長(zhǎng)漸漸爛熟于胸,我再次重讀那已泛黃的詞集,對(duì)辛棄疾又有了一個(gè)更加深刻而全面的認(rèn)識(shí)。溫故而知新,原來(lái),俠之大者,為國(guó)為民,不論是他“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫”生擒叛將,在湖南扯起一支鐵甲烈馬的飛虎軍,還是他孤郁臺(tái)下淚眼望長(zhǎng)安,賞心亭上獻(xiàn)愁供恨、可惜流年,無(wú)不浸染著他那一顆炙熱的愛(ài)國(guó)之心。這拳拳之忱浸染了他筆下的每一個(gè)字,無(wú)需斟酌便已成詞,未待吟唱便已成歌。其詞,以刀劍為筆,蘸之以淚,涂之以血,筆走龍蛇,如炸響驚雷,沉郁頓宕,氣度恢弘,慷慨縱橫,成不可一世之慨,便是悲,也悲得壯,愁,也愁得愴!言為心聲,其人,本秦人真將種,上馬擊賊,下馬草檄,眼光有棱,足以照應(yīng)一世之豪,背胛有負(fù),足以荷載四國(guó)之重。重溫辛詞,我對(duì)辛棄疾有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)他詞中之情有了新的理解:他是一位躊躇滿志的志士,忠肝義膽的江南游子,艱辛做就、閑愁最苦的鐵血男兒,欲沙場(chǎng)點(diǎn)兵、馬革裹尸的愛(ài)國(guó)將軍,憂心忡忡心急如焚的政治家,以“胡塵飛、金戈鳴壯其詞威,民族仇、復(fù)國(guó)志煉其詞魂”,使其未待細(xì)讀便已氣血上涌、慷慨落淚,不需細(xì)品便已覺(jué)虎嘯風(fēng)生,橫絕六合!
溫故而知新,當(dāng)我一次次重讀辛詞時(shí),我一次次體味,不論是辛棄疾的詞魂,還是他那崢嶸歲月所煉就的將軍魂,我都會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)和理解。
溫故而知新作文3
“溫故而知新”僅僅五個(gè)字,但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理,教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法,反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見(jiàn)解,體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華文明古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
從前的我是自卑的,在仰望那些像群星一樣閃耀的好學(xué)生時(shí),卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考,在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一。“這樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓,向幾個(gè)成績(jī)好的'同學(xué)詢問(wèn)后卻得到了“溫故而知新”這句話,仔細(xì)品味,我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家,翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記,輕輕吹去上面的灰塵,打開(kāi)在上面圈畫起來(lái)……不知過(guò)了多久,我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰,望著被圈圈畫畫的筆記,嘴角浮顯出一絲笑意!皽毓识隆边@就是我一直忽視的吧!我心里暗暗想,短短的一個(gè)晚上,通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞,還從中獲得不少新的知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一直以來(lái),我自己犯得錯(cuò)誤是那么地可悲,如果沒(méi)有過(guò)于的自負(fù),早點(diǎn)虛心學(xué)習(xí),按時(shí)復(fù)習(xí),那我的成績(jī)可能早就提上去了吧。
現(xiàn)在作為名高中生,學(xué)習(xí)也是很重要,在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谄岷诘囊箍障,坐在明亮教室中?fù)習(xí)鞏固一天所學(xué)的知識(shí),從中找出有用的知識(shí)點(diǎn),漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題,捧著筆記不時(shí)在上面批注,每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已,F(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天,二天……一個(gè)月過(guò)去了,新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢,這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的。成績(jī)擠進(jìn)全班前五,每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步,我總是笑著對(duì)他說(shuō):“溫故而知新!
在一次月考中我遭受失敗,也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話,溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活,描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)闇毓识,我重拾信心;因(yàn)闇毓识,我收獲新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中,我忘不了溫故而知新。
溫故而知新作文4
當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),并能從中收獲到新的知識(shí)。這是人人向往的一種學(xué)習(xí)境界,但卻并不是所有人都具有的。如果你對(duì)生活一絲不茍,就會(huì)從以往的教訓(xùn)中有所反思;如果你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),就會(huì)從學(xué)過(guò)的知識(shí)中有所收獲……
從前的我是馬虎的,在仰望星空時(shí),卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考,在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一!斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓,向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢問(wèn)后卻得到了“溫故而知新”這句話,仔細(xì)品味,我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家,翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記,輕輕吹去上面的灰塵,打開(kāi)在上面圈畫起來(lái)……不知過(guò)了多久,我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰,望著被圈圈畫畫的筆記,嘴角浮顯出一絲笑意!皽毓识隆边@就是我一直忽視的吧!我心里暗暗想,短短的一個(gè)晚上,通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞,還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙,在上面寫下溫故而知新幾個(gè)大字,貼在床頭上以此來(lái)警示自己。
每次回家,我做的第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的.課堂筆記,從中找出有用的知識(shí)點(diǎn),漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題,捧著筆記不時(shí)在上面批注,每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已,F(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天,二天……一個(gè)月過(guò)去了,新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢,這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五,每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步,我總是笑著對(duì)他說(shuō):“溫故而知新!
在一次月考中我遭受失敗,也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話,溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活,描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)闇毓识,我重拾信心;因(yàn)闇毓识拢沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中,我忘不了溫故而知新。
溫故而知新作文5
“溫故而知新”——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字,是孔子汗水與智慧的結(jié)晶,是眾多聞人志士的經(jīng)驗(yàn)之談。這五個(gè)字,包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理,教會(huì)了我們讀書學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和方法,反映了圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見(jiàn)解,是博大精深的儒家文化和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華上下五千年文化場(chǎng)合中的一顆熠熠生輝的明珠。它像是一杯飄香的香茗,需要我們細(xì)細(xì)品味。
兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們也許就會(huì)背誦這句話,也許還知道這句話的`意思是我們要勤于復(fù)習(xí),但是,只有長(zhǎng)大了,才能用心去體悟這句話的真諦,才會(huì)用實(shí)踐去踐行這句話,才能收獲這句話后蘊(yùn)藏的巨大寶藏。有些故事,讀了一遍后,還會(huì)再讀第二遍、第三遍,或者更多,當(dāng)你讀第二遍時(shí),你可能已從那個(gè)剛會(huì)認(rèn)字的小孩變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者,對(duì)故事本身的理解和看法也會(huì)大相徑庭。我們從小就是聽(tīng)著愚公移山的故事長(zhǎng)大的,那時(shí)候,我們只懂得做事要堅(jiān)持不懈這一我們自認(rèn)為很深?yuàn)W的道理。
我想,只有等到十年后,當(dāng)我們真正踏入社會(huì)的大門,真正感受過(guò)人生疾苦之后,我們才會(huì)真正理解在困難艱險(xiǎn)面前昂頭挺胸、堅(jiān)定不移是多么的不易,又是多么的重要。也只有把這種愚公移山的精神領(lǐng)悟一遍又一遍,我們才會(huì)學(xué)著去把這種精神運(yùn)用到實(shí)際生活工作中去,成為我們的精神支柱。
在我的學(xué)習(xí)生活中不乏這樣的現(xiàn)象:在英語(yǔ)考試中,試卷上上出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞,許多同學(xué)竟然都不知道,有的同學(xué)甚至還以為這是個(gè)新單詞,沒(méi)學(xué)過(guò)。到底是什么原因造成這種現(xiàn)象?毋庸置疑,當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),逐漸淡忘了。然而,這種現(xiàn)象并不少見(jiàn),并不是說(shuō)只在英語(yǔ)上有類似情況,在語(yǔ)文,數(shù)學(xué)等學(xué)科目上也都出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。相信大家一定或多或少有過(guò)這種類似現(xiàn)象,不過(guò),那些總是什么都忘不了的“學(xué)神”一定都是經(jīng)!皽毓省钡陌!
當(dāng)你把當(dāng)下的學(xué)識(shí)研究透了,新的問(wèn)題便會(huì)自然生出,當(dāng)你費(fèi)盡心思解決這個(gè)新問(wèn)題后,舊的知識(shí)就得到了更深層次理解和補(bǔ)充。這便是“知新”的過(guò)程,也是人類不斷發(fā)展的歷程。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,但在這個(gè)探索的過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來(lái)的“寶藏”,所以,學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí),這樣才能收獲的更多,才能了解到以前我們所不知道的知識(shí)。這就是“溫故而知新,可以為師矣。”溫故知新,回憶過(guò)去,發(fā)現(xiàn)未來(lái)。
溫故而知新作文6
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷里,總有一本好書相隨,我也不例外。身邊陪伴我的好書不計(jì)其數(shù),有《湯姆~索亞歷險(xiǎn)記》、《綠山墻的安妮》、《哈利~波特》等等。但我最喜愛(ài),讓我受益最多的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書主要講述了一位農(nóng)村家庭的小孩―保羅柯察金。在哥哥等人的培養(yǎng)教導(dǎo)下,參加了布爾什維克黨,加入了保衛(wèi)家園的隊(duì)伍。其中保羅歷經(jīng)過(guò)許多次戰(zhàn)斗,執(zhí)行過(guò)很多艱難的`任務(wù),例如:在冰天雪地?fù)屝掼F路、在風(fēng)雪中下河撈枕木等。多次與死神擦肩而過(guò),九死一生的事更是數(shù)不勝數(shù),最后成為了一名正真的鋼鐵戰(zhàn)士。
我最喜愛(ài)的書你們也知道了,現(xiàn)在讓我來(lái)更你們分享一下我的讀書感受吧!
第一次讀(九歲)
第一次見(jiàn)到這本書的時(shí)候我便被這本書的外皮所吸引,于是我立即放下了手中的遙控器關(guān)了電視,開(kāi)始了我的暢讀之旅。漸漸地我被書中的情節(jié)所吸引,眼前出現(xiàn)了這樣一幅影像:保羅騎著馬在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵,后面跟著許多像保羅一樣的愛(ài)國(guó)勇士——————我繼續(xù)讀著,一邊想象著畫面,一邊在默默吸收著好詞好句希望以后作文也能用上。這不剛看完這本書的一個(gè)星期后,我的作文就被老師拿上去當(dāng)范文讀了。我當(dāng)時(shí)十分興奮又有點(diǎn)緊張,因?yàn)檫@是我作文第一次被當(dāng)范文讀啊!讀完后老師讓我談?wù)勛魑脑趺床拍苓M(jìn)步快,我便回答是因?yàn)槲铱戳恕朵撹F是怎樣煉成的》這本書。老師聽(tīng)后,就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書,要多讀幾次體會(huì)更深的含義。我聽(tīng)到后默默把這句話記在了心里。
第二次讀(13歲)
雖然我默默把老師話記在了心里,可我第二次讀也還是跳了很長(zhǎng)一段時(shí)間,這段時(shí)間里我長(zhǎng)大了,懂得也更多了,也變成6年級(jí)的大哥哥了。有一天我突然想起了老師的那句話,于是從書櫥里把《鋼鐵是怎樣煉成的》又取了出來(lái),又慢慢看了起來(lái)。這次讀我比上次看要認(rèn)真許多,上次看我只是關(guān)注主要情節(jié),而這次我是把小細(xì)節(jié)一個(gè)個(gè)看出來(lái),所以我這次讀比上次更有意義。因?yàn)槲艺业搅嗽S多我上次讀丟失的東西,而正是這些地方最有意義。我慢慢看著書,又想起了那次作文的事,現(xiàn)在我的作文寫得不錯(cuò)了,正是我閱讀了好書的功勞。總而言之,這次的復(fù)讀使我對(duì)這本書的理解更加透徹了,也更能體驗(yàn)作者心情了。估計(jì)我的這些新收獲是我長(zhǎng)大的饋贈(zèng)吧。
雖然這本好書我只讀了兩遍,但我最喜愛(ài)的書的寶座依然是它的,所以我還會(huì)不停地讀,不停地去溫故,不停的收貨新知識(shí)的!
溫故而知新作文7
這一章,我想大家應(yīng)該也都非常的熟悉,傳統(tǒng)的解讀,一般是說(shuō),孔老夫子說(shuō),熟讀、溫習(xí)自己所學(xué)的知識(shí),并從中領(lǐng)悟出新的道理,這樣的人就可以當(dāng)老師了。
說(shuō)實(shí)話,這樣的解讀,寡然無(wú)味,而且把老師的門檻也定得太低了,那老師就真成了“教書匠”了。我們還可以從反面來(lái)理解,如果說(shuō)“知新”、“新知”,也就是有新的想法就可以做老師的話,那完全拋下這些“故”,自己天馬行空的獨(dú)創(chuàng)一套新的東西,不就是更高明的老師了嗎?那也就成了每個(gè)人隨意提出一個(gè)新想法,每個(gè)人都成了老師了。
這里的“溫”不是溫習(xí)的意思,而是“蘊(yùn)”的通假字,也就是蘊(yùn)藏、蘊(yùn)含的意思。這個(gè)“故”不是單純地過(guò)去,或者說(shuō)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)。清末民初,特別是五四前后,我們現(xiàn)在所說(shuō)的國(guó)學(xué),那時(shí)候比較準(zhǔn)確的說(shuō)法就是“國(guó)故之學(xué)”,也就是中國(guó)歷史上固有的學(xué)術(shù),以區(qū)別于西學(xué)。這個(gè)“故”,其實(shí)包含了很豐富的含義,既包括歷史的'經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),也包括歷史上已經(jīng)被反復(fù)驗(yàn)證了的智慧。這里的“知”,其實(shí)就是“智慧”的“智”,在定州漢簡(jiǎn)中就直接寫成了“智”,所以,這里的“知新”不是產(chǎn)生新知,而是指的,能夠靈活運(yùn)用歷史的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),我們已經(jīng)掌握的思維工具、思維方法,用于有效地解決當(dāng)時(shí)當(dāng)下的問(wèn)題?梢,也不是我們現(xiàn)在理解的可以的含義,“可”是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑,以是以此,“以為師”,不是指的一個(gè)具體的人作為老師,指的是“以此為效法的對(duì)象,師法的目標(biāo)”。我們也可以解讀成,能夠充分地掌握,靈活地運(yùn)用各種經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的智慧,有效地解決當(dāng)時(shí)當(dāng)下的問(wèn)題,這是智慧的鮮活的當(dāng)下呈現(xiàn),這些都可以作為師法、效法的對(duì)象和目標(biāo)。
所以,大家不要把這里的“故”理解為知識(shí),而應(yīng)該是歷史的智慧,是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的、沉淀下來(lái)的智慧。
我之前也反復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)過(guò),我們很多人讀經(jīng)典,總是容易陷入一種誤區(qū),就是一通百通,不學(xué)而能,這些都是妄想,達(dá)到了中庸、中和的境界之后,反而要更快速地去學(xué)習(xí)各種具體的經(jīng)驗(yàn)和方法,并且能夠充分掌握這些經(jīng)驗(yàn)和方法的適用條件,做到能夠靈活運(yùn)用,道和術(shù)本來(lái)就是一體的,不能分割的,只掌握方法,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有思維工具、思維方法作為支撐,我們是沒(méi)有辦法真正的有效地解決問(wèn)題的。
溫故而知新作文8
溫故而知新汪昭宇“溫故而知新”,顧名思義就是溫習(xí)已學(xué)的知識(shí),并且由其中獲得新的領(lǐng)悟(這是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的創(chuàng)始人孔子的名句)。記得去年9月,我剛上初中時(shí)間不久,就經(jīng)歷了第一次月考。我認(rèn)為月考只是一次普普通通的測(cè)試而已,我們讀小學(xué)6年時(shí)間經(jīng)歷的大大小小考試無(wú)數(shù)。因此,我卻不屑一顧,獨(dú)自在課桌上趕著作業(yè),心想趕完作業(yè)就了事了。
結(jié)果出乎意料:等到公布成績(jī)的那天,我完全傻眼了,考了個(gè)不及格。我體會(huì)到了什么叫不知所措,什么叫一臉茫然。此時(shí)的我的臉紅一陣紫一陣不知放在何處,真想一頭鉆進(jìn)凳子下的瓷磚里。于是我在心里暗暗地告誡自己:“再也不能這樣下去了,一定要考個(gè)好成績(jī)”。于是,我悄悄地向同桌請(qǐng)教了一下,她卻告訴我“誰(shuí)叫你學(xué)完就完了,考前不復(fù)習(xí),一直趕作業(yè),能考好才怪呢!”聽(tīng)了她一番訓(xùn)話之后,我感到挺內(nèi)疚。并且,這是我自己不復(fù)習(xí)造成的,怪誰(shuí)呢?后來(lái),我從平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足。每天放學(xué)回到家,我都會(huì)把當(dāng)天的筆記本拿出來(lái),對(duì)照書中的例題,讀懂、弄通后再做作業(yè)。這樣一來(lái),既節(jié)省了做題時(shí)間,又提高了做題速度。而且在做不來(lái)題的時(shí)候,還可以翻開(kāi)筆記對(duì)照著,弄清“卡殼”的原因,直至把作業(yè)完成好為止。
實(shí)在做不出來(lái)的題,第二天一早就去辦公室問(wèn)老師!時(shí)間一天一天的過(guò)去了,我就這樣堅(jiān)持著,從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。過(guò)了一段時(shí)間,我找到了許多學(xué)習(xí)的.竅門。盡管老師上課都要給我們復(fù)習(xí),但是一回到家,我還是像以前那樣認(rèn)真、專心的復(fù)習(xí)。生怕那個(gè)死角沒(méi)有復(fù)習(xí)到,生怕那個(gè)地方?jīng)]有弄明白。時(shí)間一天天過(guò)去,我仿佛體會(huì)到“溫故而知新”的含義,學(xué)習(xí)的熱情日益高漲。
終于到了半期考試的時(shí)間,終于到了收獲知識(shí)的時(shí)刻,我懷揣著喜悅走進(jìn)考場(chǎng),信心百倍地走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)讓我不及格的地方……一周后,成績(jī)下來(lái)了,這次考試,我考取了優(yōu)異成績(jī)。第一次的考試失敗讓我明白了“溫故而知新”的道理。在以后的學(xué)習(xí)中,我時(shí)常把第一次失敗作為自己學(xué)習(xí)知識(shí)的深刻教訓(xùn),只要在學(xué)習(xí)中有自滿情緒,我就會(huì)用孔子這句“溫故而知新”的話來(lái)告誡自己:只有把知識(shí)掌握牢固,從中得到啟示或感悟,才能對(duì)知識(shí)有一種真理性概括,才能經(jīng)得起階段性和歷史性檢驗(yàn)。初中生活還有兩年時(shí)間,我暗暗地告誡自己:希望自己在今后的學(xué)習(xí)中,對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)常!皽毓识隆,爭(zhēng)取在中考時(shí)考取好成績(jī),不要因?yàn)樽约何磸?fù)習(xí)好而考差而悔恨。
溫故而知新作文9
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷里,總有一本好書相隨,我也不例外。身邊陪伴我的好書不計(jì)其數(shù),有《湯姆~索亞歷險(xiǎn)記》、《綠山墻的安妮》、《哈利~波特》等等。但我最喜愛(ài),讓我受益最多的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書主要講述了一位農(nóng)村家庭的小孩―保羅柯察金。在哥哥等人的培養(yǎng)教導(dǎo)下,參加了布爾什維克黨,加入了保衛(wèi)家園的隊(duì)伍。其中保羅歷經(jīng)過(guò)許多次戰(zhàn)斗,執(zhí)行過(guò)很多艱難的任務(wù),例如:在冰天雪地?fù)屝掼F路、在風(fēng)雪中下河撈枕木等。多次與死神擦肩而過(guò),九死一生的事更是數(shù)不勝數(shù),最終成為了一名正真的鋼鐵戰(zhàn)士。
我最喜愛(ài)的書你們也明白了,此刻讓我來(lái)更你們分享一下我的讀書感受吧!
第一次讀(九歲)
第一次見(jiàn)到這本書的時(shí)候我便被這本書的外皮所吸引,于是我立即放下了手中的遙控器關(guān)了電視,開(kāi)始了我的暢讀之旅。漸漸地我被書中的情節(jié)所吸引,眼前出現(xiàn)了這樣一幅影像:保羅騎著馬在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵,后面跟著許多像保羅一樣的愛(ài)國(guó)勇士———我繼續(xù)讀著,一邊想象著畫面,一邊在默默吸收著好詞好句期望以后作文也能用上。這不剛看完這本書的一個(gè)星期后,我的`作文就被教師拿上去當(dāng)范文讀了。我當(dāng)時(shí)十分興奮又有點(diǎn)緊張,因?yàn)檫@是我作文第一次被當(dāng)范文讀!讀完后教師讓我談?wù)勛魑脑鯓硬拍芴岣呖,我便回答是因(yàn)槲铱戳恕朵撹F是怎樣煉成的》這本書。教師聽(tīng)后,就對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書,要多讀幾次體會(huì)更深的含義。我聽(tīng)到后默默把這句話記在了心里。
第二次讀(13歲)
雖然我默默把教師話記在了心里,可我第二次讀也還是跳了很長(zhǎng)一段時(shí)間,這段時(shí)間里我長(zhǎng)大了,懂得也更多了,也變成6年級(jí)的大哥哥了。有一天我突然想起了教師的那句話,于是從書櫥里把《鋼鐵是怎樣煉成的》又取了出來(lái),又慢慢看了起來(lái)。這次讀我比上次看要認(rèn)真許多,上次看我只是關(guān)注主要情節(jié),而這次我是把小細(xì)節(jié)一個(gè)個(gè)看出來(lái),所以我這次讀比上次更有意義。因?yàn)槲艺业搅嗽S多我上次讀丟失的東西,而正是這些地方最有意義。我慢慢看著書,又想起了那次作文的事,此刻我的作文寫得不錯(cuò)了,正是我閱讀了好書的功勞?偠灾@次的復(fù)讀使我對(duì)這本書的理解更加透徹了,也更能體驗(yàn)作者心境了。估計(jì)我的這些新收獲是我長(zhǎng)大的饋贈(zèng)吧。
雖然這本好書我只讀了兩遍,但我最喜愛(ài)的書的寶座依然是它的,所以我還會(huì)不停地讀,不停地去溫故,不停的收貨新知識(shí)的!
溫故而知新作文10
尊敬的孔子先生:
您好!我是生活在21世紀(jì)的一名中學(xué)生。首先,為你戴上最崇高的敬意和問(wèn)候。
縱觀歷史,您是我最欽佩的一位文人。您是我國(guó)古代偉大的思想家,教育家。在你的話語(yǔ)中,總是透露著深刻的哲理。
您作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,您的政治思想的核心“禮”和“仁”,它在當(dāng)今社會(huì)不可是社會(huì)繁榮的基礎(chǔ),并且還能夠保證一個(gè)國(guó)家文化的穩(wěn)定。
您真不愧為我國(guó)古代偉大的教育家,您學(xué)生高達(dá)3000多人,其中賢人就有72人。您交給學(xué)生“舉一反三”,“溫故知新”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”……這些對(duì)教育有著重要意義,為當(dāng)今的教師做了一個(gè)好榜樣。
崇尚儒學(xué)你,如今憑借著“和為貴”,“知而不一樣”的思想已在全球87個(gè)國(guó)家建立了582所孔子學(xué)院和孔子課堂。它成為中國(guó)文化的傳播平臺(tái),您不僅僅是我的驕傲,更是中國(guó)的驕傲!
您的儒家思想對(duì)我門后世的印象十分深遠(yuǎn)。你及你弟子的`言行被紀(jì)錄在《論語(yǔ)》中,如:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”它告訴我學(xué)習(xí)的方法;“由,誨女知之乎,知之為知之,不知為不知,是知也!彼嬖V我學(xué)習(xí)的態(tài)度;“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!彼嬖V我學(xué)習(xí)態(tài)度和要修身做人。但在《論語(yǔ)》中,對(duì)我感觸最深的就是—“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞!彼探o我學(xué)習(xí)的方法。
記得小時(shí)候,我看的第一本課外書就是《論語(yǔ)》。當(dāng)時(shí),教師每一天都說(shuō)要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),可我每次我都當(dāng)做耳旁風(fēng)。當(dāng)我讀了《論語(yǔ)》后,我才明白:溫習(xí)學(xué)過(guò)的只是從而得到新的知識(shí),就能夠當(dāng)教師了。于是,我便每一天預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。最終,我的成績(jī)有了明顯的提高。直至此刻,我都一向堅(jiān)持著這個(gè)學(xué)習(xí)方法。于是,我喜歡上了讀書,我開(kāi)始了每一天與書為友的生活。即便如此,我依舊“溫故知新”,考試過(guò)后,我的成績(jī)不錯(cuò),于是同學(xué)就問(wèn)我怎樣做到的,我的心不禁飄飄然起來(lái),便對(duì)他說(shuō):“溫故而知新。”
孔子先生,您的思想不但教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法,并且還讓我與書為友,相信您的思想還能夠帶給更多人福利。
同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)儒學(xué)!崇尚儒學(xué)吧!
此致
敬禮
溫故而知新作文11
“溫故而知新”,這是我們非常熟悉的一句話。但是,語(yǔ)言的世界十分奇妙,同一句話在不同的人眼中,也許有多般模樣,而我所要寫的,便是“溫故而知新”的四種理解。
溫故才知新,顧名思義,我們溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),并從中可以獲得新的領(lǐng)悟。
溫故及知新,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,一方面要不斷溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),另一方面還要努力去學(xué)習(xí)那些新的`知識(shí)。
想必以上兩點(diǎn)同學(xué)們都已聽(tīng)得雙耳起繭,我就不再贅言,后面兩點(diǎn)才是重點(diǎn)。
溫故,知新,隨著我們閱歷的不斷豐富,理解能力的逐漸提高,當(dāng)我們?cè)俅位仡^看以前學(xué)過(guò)的知識(shí)或以往的經(jīng)歷時(shí),總是還是能體會(huì)到更多以前沒(méi)有體會(huì)到的東西。
從一幅畫或一本書中,我們可以看見(jiàn)什么?曾看過(guò)畢淑敏的一篇文章,其中寫到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時(shí)閱讀,她傷心于美人魚(yú)變?yōu)榕菽?8歲時(shí),她感動(dòng)于美人魚(yú)的愛(ài);28歲時(shí),她已成為母親,她想到美人魚(yú)的家人,尤其是最疼愛(ài)她的祖母,在得知孫女的死亡后,何等傷心;在她38歲時(shí)……48歲時(shí)……每次閱讀都有不同體會(huì)。學(xué)海無(wú)涯,書是一個(gè)巨大的寶庫(kù),常讀常新。
面對(duì)人生,在不同時(shí)期回首過(guò)往,人們也有不同的感受與體會(huì)。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽(tīng)寸,皆別有一番感受,最后嘆道:悲歡離合總無(wú)情,F(xiàn)代著名作家楊絳在一百歲感言中寫道:我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn):人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道:世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。人生變幻無(wú)窮,一時(shí)難以言之,一言難以蔽之。
溫之故,知其新。當(dāng)我們對(duì)過(guò)去的歷史進(jìn)行不斷溫習(xí),回味時(shí),就可以預(yù)見(jiàn)一些未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,并且在遇到時(shí)能很好地解決。
以高考為例,老師們和一些出版社都會(huì)根據(jù)以往多的的高考題或根據(jù)當(dāng)年及前一年發(fā)生的大事來(lái)猜題。除此之外,五年高考三年模擬的暢銷也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
從古至今,中國(guó)的官員們也深諳此道。古時(shí),當(dāng)大臣向君王進(jìn)言威意見(jiàn)不同的兩源大臣辯論時(shí),往往引經(jīng)據(jù)典,由古及今,描述未來(lái)之景。如今,政府總結(jié)世界金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn),宏觀調(diào)控,從而極大程度上避免重大金融危機(jī)的爆發(fā)。
以史為鑒,可以明目。而我們以近代中國(guó)百年驚人的恥辱為鑒,也可避免重蹈覆轍,緊隨時(shí)代發(fā)展,以開(kāi)放的態(tài)度面向世界,實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
溫故而知新,孔子的話語(yǔ)充滿智慧,至今仍發(fā)人深省,使人受益匪淺。
溫故而知新作文12
幾千年來(lái),論語(yǔ)一直作為國(guó)民的一本啟蒙語(yǔ)錄,而婦孺皆知的“溫故而知新,可以為師矣”更是深入人心。關(guān)于國(guó)學(xué),有孔孟程朱,有四大名著,國(guó)人皆可列舉一二,現(xiàn)在一些教授,學(xué)者不乏研究什么紅學(xué)之類國(guó)學(xué)經(jīng)典,之前的央視也有一檔節(jié)目相信大家有看過(guò)《百家講壇》,是和大眾分享自己對(duì)研究國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解。說(shuō)這么多,你可能覺(jué)得我這是老生常談,恰恰相反,我今天要說(shuō)的與這是南轅北轍。我要批評(píng)這“溫故而知新”。
有個(gè)小故事,二戰(zhàn)期間,有一位美國(guó)將軍深入敵后,不幸被敵人堵在地窖,敵人在頭頂搜查嚴(yán)密,隨行的一位士兵卻咳嗽了起來(lái)。將軍給了隨從一塊口香糖,以此來(lái)壓制咳嗽。他嚼了半天,提出這一塊太沒(méi)味道,將軍說(shuō):沒(méi)味道不奇怪,給你之前已經(jīng)嚼了兩個(gè)鐘頭了! 國(guó)學(xué)經(jīng)典再好,也不能幾千后得去研究,正如這口香糖好吃,也不能換著人去嚼。有人說(shuō)國(guó)學(xué)包羅萬(wàn)千,只要認(rèn)真鉆研。我卻認(rèn)為,我們民族最偉大的.,不是這些幾千年的老古董,不是孔孟程朱,而是歷久彌新,生生不息的這種鉆研精神。不可否認(rèn),我們這些現(xiàn)在的后生晚輩在研究國(guó)學(xué)方面只能看著先輩的成就望其項(xiàng)背,任何事都有雙面性,這樣的現(xiàn)狀未嘗不是一件好事。
王小波在《沉默的大多數(shù)》這本書有一篇雜文《我看國(guó)學(xué)》中說(shuō)出讓人醍醐灌頂?shù)囊欢卧挕叭魏我婚T學(xué)問(wèn),即使內(nèi)容有限,而且已經(jīng)不值得鉆研,但你把它鉆得極深極透,就可以挾之以自重。換言之,讓大家都佩服你。此后,假如再有一人想學(xué)這門學(xué)問(wèn),以自重就必須鉆得更深更透。此種學(xué)問(wèn)被無(wú)數(shù)的人這樣鉆過(guò),會(huì)成個(gè)什么樣子實(shí)在難以想象。那些鉆進(jìn)去的人會(huì)成個(gè)什么樣子更是難以想象。古宅鬧鬼,樹(shù)老成精一門學(xué)問(wèn)最后可能變成一種妖怪,最后就說(shuō)國(guó)學(xué)吧,有人說(shuō)它無(wú)所不包,到今天還能種這個(gè)世界,雖然我很樂(lè)意相信,但還是將信將疑。”
我到今天,在這世間存活十七載,從各種渠道受到的各式教育業(yè)已十一載,人們總是告訴我溫故而知新,可我更想走一條少有旅人,屬于自己的路。
溫故而知新,不如自己創(chuàng)造出一片新天地。
溫故而知新作文13
“溫故而知新”這是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的著名論述。這句話的意思是溫習(xí)舊的知識(shí),能夠得到新的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在的我們正處于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累階段。每一天需要學(xué)習(xí)記憶的東西非常的多。而人的記憶力是有階段性的。有些東西間隔一段時(shí)間不去觸碰它,那么你對(duì)它的記憶就會(huì)模糊。時(shí)間再久一點(diǎn),甚至?xí)晃覀冞z忘。這時(shí)就需要我們?nèi)ァ皽毓省。我們只有不斷的去?fù)習(xí)、鞏固、梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),才能加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與記憶。
俗話說(shuō)“書讀百遍其義自見(jiàn)”。在我們反復(fù)的去“溫故”的同時(shí),我們對(duì)書上內(nèi)容的理解與體會(huì)也會(huì)不斷的更新、加深。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,如果我們能嚴(yán)格的秉承孔老夫子對(duì)我們諄諄教誨,那么日復(fù)一日,年復(fù)一年,如此的日積月累之下,那么我們的成績(jī)定能有質(zhì)的飛躍。
記得小時(shí)候很喜歡讀《西游記》,每次都會(huì)被里面跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。讀的不亦樂(lè)乎,好不熱鬧。小時(shí)候以為《西游記》寫的只是唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪去西天取經(jīng)的故事。長(zhǎng)大后,再捧起細(xì)嚼品之,才明白《西游記》其實(shí)是通過(guò)對(duì)唐僧師徒的描寫表達(dá)了中國(guó)人不畏強(qiáng)權(quán)、除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神,作者用詼諧幽默的手法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判。
“溫故而知新”這句話除了能用在學(xué)習(xí)上,其實(shí)它還可以用在我們的人生當(dāng)中。
在成長(zhǎng)的'道路上,我們每個(gè)人都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磕磕絆絆才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)我們遇到困難挫折,我們勇敢的戰(zhàn)勝了它后,能適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吃一塹長(zhǎng)一智。那么在以后人生路途中,如果再遇到類似的情況,我們就可以繞過(guò)它,或者能更好的度過(guò)他。這時(shí)這所謂的挫折也就不再是挫折。而我們的人生之路也將會(huì)變得風(fēng)調(diào)雨順!皽毓省薄ⅰ爸隆,總結(jié)過(guò)去的人生經(jīng)驗(yàn),可以更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,開(kāi)創(chuàng)未來(lái),它是幫助我們走出疑惑之門的“鑰匙”,也是促進(jìn)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑和走向成功的“催化劑”。
“溫故而知新”簡(jiǎn)短五個(gè)字,卻蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。讓我們把“溫故而知新”作為人生的座右銘,時(shí)刻警醒自己,溫故知新,回顧過(guò)去,展望未來(lái),讓我們逐漸成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
【溫故而知新作文】相關(guān)文章:
溫故而知新作文10-18
溫故而知新作文10篇(優(yōu))01-23
溫故而知新作文10篇【薦】01-23
親情作文作文04-06
感謝的作文作文01-20
英語(yǔ)作文_作文06-06
孝的作文作文01-28
李白的作文作文01-20
孝的作文作文[經(jīng)典]01-28