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小學(xué)四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么1
俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要你努力，凡事都能做好。小時(shí)候的我聽音樂(lè)會(huì)時(shí)十分羨慕會(huì)彈琴的人，他們靈活的'手指在黑白相間的琴鍵上跳著舞蹈，一串串音符時(shí)而飛快，時(shí)而舒緩，讓人聽得如癡如醉，學(xué)習(xí)鋼琴這個(gè)念頭就這樣被我藏在了心里。
終于，媽媽似乎看出了我的心思，我正式開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的鋼琴之旅。
一開始，我認(rèn)為彈鋼琴是一件簡(jiǎn)單而有趣的事情，但事實(shí)證明它沒(méi)有我想得那么容易。
有一次，老師布置了一首長(zhǎng)曲子，不管我怎么努力，但我好像命中注定練不會(huì)。只見我的手指在琴鍵上笨拙地跳著舞，前一拍好不容易跟上了，后一拍就發(fā)出了一個(gè)雜音，仿佛是鋼琴在尖叫，嘲笑我的愚蠢。我只好從頭再來(lái)，但是又一次敗給鋼琴，這使我變得非常急躁，恨不得抄起根棍子就把鋼琴砸了。這時(shí)，我突然想到了那些的音樂(lè)家，他們一定也經(jīng)歷過(guò)那樣的挫折吧，我在心中暗暗為自己鼓勁，并利用老師教的方法，靜下心來(lái)一步一步地練習(xí)，終于征服了它。
謝謝你，鋼琴，謝謝你陪我成長(zhǎng)；謝謝你，鋼琴，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
小學(xué)四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么2
每個(gè)人都有自己一項(xiàng)獨(dú)特的本領(lǐng)，當(dāng)然，每個(gè)人的本領(lǐng)都是需要練習(xí)的`加持，我就有這樣的一次經(jīng)歷。
那天中午，爸爸帶著一雙滑輪鞋回來(lái)了，他問(wèn)我：“你想學(xué)滑輪嗎？很有趣的。”我本想對(duì)他說(shuō)：“我才不學(xué)呢！”可聽到他說(shuō)“很有趣”這三個(gè)字，我想：到底“趣”在哪？我因好奇心的驅(qū)使答應(yīng)了下來(lái)。
來(lái)到小廣場(chǎng)，我把鞋子換掉，剛站起來(lái)，腳底跟抹了油似的，一下子跌倒在地，疼的我齜牙咧嘴，眼差點(diǎn)流了下來(lái)。我生氣地說(shuō)：“這什么破鞋子嗎！”爸爸說(shuō)：“你還沒(méi)開始，怎么就和鞋子生起氣來(lái)了，你才練，當(dāng)然站不穩(wěn)，來(lái)，我來(lái)扶你�！闭f(shuō)著爸爸把我拉了起來(lái)，剛站起來(lái)，又要摔倒，爸爸他眼疾手快，一把扶住我，讓我站穩(wěn)，我開始慢慢的向前走動(dòng)，讓爸爸扶穩(wěn)我，爸爸突然放手，我往前跌去摔倒在地，爸爸說(shuō)：“站起來(lái)，繼續(xù)練�！蔽艺f(shuō)：“我不想練了，我們回家吧�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可不能半途而廢，對(duì)你也沒(méi)有好處的，你別做那只龜兔賽跑的小兔子呀�！蔽衣犃税职诌@句話，下定了決心，一定要練會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，從現(xiàn)在開始練習(xí)吧。
經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，我得出一個(gè)結(jié)論：做事一定不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。
小學(xué)四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么3
看見別人在廣場(chǎng)上騎自行車，我羨慕極了，于是讓爸爸教我學(xué)。
首先我們先把自行車推到樓下，爸爸讓我把車推著去廣場(chǎng)上。剛把車推到廣場(chǎng)上，我就急吼吼地上了車，可年輕的自行車不講武德，“呱嗒”一下就翻了過(guò)去。我不服輸，又坐了上去，結(jié)果還沒(méi)瞪幾下，自行車又翻了。我生氣地踹了自行車一腳，氣憤地說(shuō)：“自行車，給點(diǎn)面子行不行��？”我又試了幾次，可是自行車還是那么不給力，翻了一次又一次，我生氣地說(shuō)：“不學(xué)了，氣死我了。”這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看著氣呼呼的我，耐心地詢問(wèn)道：“怎么了。摔幾下就放棄了，來(lái)我教你。學(xué)好自行車要掌握平衡，腳要用力瞪……”我聽著這番話，恍然大悟。于是，爸爸當(dāng)起了“吃瓜群眾”，看起了我的“精彩表演”。過(guò)了一會(huì)兒，我能顫顫巍巍地騎一小段路了。但是，在加速練習(xí)中，車又翻了，而且后來(lái)幾次都失敗了。我心里很納悶，為什么會(huì)這樣呢？我想了半天，也想不出來(lái)。后來(lái)，我又嘗試了幾次，終于知道答案了，我慢慢地加速，最后終于能“飆車”了。再接再厲，我又練習(xí)了幾次，一次比一次好，最終我還學(xué)會(huì)了站起來(lái)騎自行車。
通過(guò)今天的'學(xué)騎車，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
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