五年級(jí)縮寫(xiě)作文(實(shí)用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)縮寫(xiě)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)最王強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一次,秦王寫(xiě)信給趙王,說(shuō)愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q這和氏璧,趙王派藺相如帶著和氏璧前往秦國(guó)。
藺相如見(jiàn)了秦王發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有拿城換壁的'意思,回到客棧,就叫人把和氏璧送回趙國(guó)去了。秦王的詭計(jì)沒(méi)有得逞。藺相如因“完璧歸趙”立了功,趙王封他為上大夫。
過(guò)了幾年,秦王約趙王在澠池相見(jiàn)趙王讓藺相如跟在身邊,讓廉頗在邊界上做好抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到了澠池,秦王要趙王鼓瑟。藺相如看不順眼了,以生命的代價(jià)來(lái)要秦王擊缶。秦王只好敲了一下缶。藺相如又立了功,趙王封他做上卿,職位比廉頗高。
廉頗很不服氣,說(shuō)要給他個(gè)下不了臺(tái)。藺相如聽(tīng)到了。整天避著廉頗。并對(duì)手下人說(shuō):“秦國(guó)不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)是因辦文有藺相如,武有廉頗,如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱國(guó)家的力量,我之所以躲著廉,是為了我們趙國(guó)呀!”
這話傳到了廉頗耳里,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相門(mén)前請(qǐng)罪。從此以后,兩人成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文2
由于徐庶向劉備推薦諸葛老師,使得劉備很是仰慕諸葛老師的才干,想請(qǐng)他幫助自己統(tǒng)一國(guó)家。
諸葛老師字孔明,是個(gè)隱居的世外高人,他住在一片清幽靜寂的仙境田園里。
一天,劉備兄弟三人來(lái)到諸葛老師家中,想見(jiàn)見(jiàn)諸葛老師,但諸葛老師出門(mén)遠(yuǎn)游了,他們只好失望而歸。
回到新野,劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛老師回來(lái)了,叫人立即備馬。,不顧天寒地凍來(lái)到了諸葛老師的草屋,書(shū)童又說(shuō)諸葛老師出門(mén)去探訪朋友了。三人怏怏而回。張飛和關(guān)羽有些不高興了,開(kāi)始有些怨言。但是劉備的`信心卻越來(lái)越足了。
時(shí)間過(guò)得很快,劉備打算再三訪問(wèn)諸葛老師。這次劉備誠(chéng)心祈禱,希望這次能有所收獲。關(guān)羽他們卻認(rèn)為這樣不值得,還想派人把諸葛老師抓過(guò)來(lái),但均被劉備制止。劉備兄弟三人第三次來(lái)到隆中,離草屋還有半里多地,劉備便下馬步行。這時(shí),諸葛老師在午睡,為了不打擾他,劉備恭恭敬敬地在臺(tái)階下等候。張飛見(jiàn)諸葛老師不出來(lái)迎接,很生氣,想放火燒茅屋,但由于劉備的嚴(yán)厲喝止而沒(méi)有放成。
孔明醒來(lái),把劉備等請(qǐng)進(jìn)茅屋。等劉備說(shuō)出來(lái)意后,諸葛老師再三推辭,說(shuō)自己喜歡過(guò)自由自在的生活,讓劉備另請(qǐng)高明。最后,在劉備的誠(chéng)心懇求下,諸葛老師似乎被感動(dòng)了,就與劉備談?wù)撈饑?guó)家大事。劉備見(jiàn)諸葛老師沒(méi)出過(guò)門(mén)卻了解天下大事,知道是遇上了高人,于是哭泣著跪倒在地請(qǐng)求諸葛老師一定要出山相助。
諸葛老師見(jiàn)劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng)意,便答應(yīng)與劉備共圖大業(yè),振興國(guó)家。
五年級(jí)縮寫(xiě)作文3
敘利奧是一名貧苦人家的小學(xué)生,全家好幾人口,都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資生活。父親很愛(ài)孩子們,更喜愛(ài)敘利奧。為了一家人的生活,父親白天在鐵路上工作,也來(lái)替一家公司抄寫(xiě)簽條。
敘利奧想替父親抄寫(xiě)簽條,克父親為了孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有答應(yīng),而要他讀書(shū)。
看著父親越來(lái)越虛弱的.身體,敘利奧心里很不是滋味,他決定等父親水下后在起來(lái)替他抄寫(xiě)簽條。這樣過(guò)了一段時(shí)間,父親的收入漸漸增加,心里很高興。不過(guò),當(dāng)他了解敘利奧的成績(jī)下降后而感到傷心。父親督促敘利奧搞好學(xué)習(xí)。敘利奧也下決心既要暗心抄下去,又要搞好學(xué)習(xí)。
這樣過(guò)了兩個(gè)月,敘利奧的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕,他遭到父親更嚴(yán)厲的責(zé)罵,但他還是瞞著大家繼續(xù)抄寫(xiě)簽條。又過(guò)了兩個(gè)月,父親干脆不理他,可他繼續(xù)抄寫(xiě)。
后來(lái),敘利奧身體越來(lái)越弱,臉色越來(lái)越難看,父親說(shuō)他是“自作自受”,并不再管他了。
直到一天晚上,父親終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的寶貝兒子竟然是再深夜替自己抄寫(xiě)簽條,他終于明白一切……
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