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美好時(shí)光的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美好時(shí)光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好時(shí)光的作文1
真心時(shí)光看好每一天，快樂每一天。如果你是六年級的小學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過了2/3了。如果你是九年級學(xué)生的話，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒有了。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)沒有了，同學(xué)已經(jīng)再見了。老師呢，已經(jīng)去教低年級的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應(yīng)該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。
而我是六年級的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會再來了，朱自清寫過一篇文章。名叫�！洞掖摇肺恼轮姓f了十二個(gè)問句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問時(shí)光就去心中。”這是一個(gè)自己創(chuàng)的句子，但是表達(dá)的意思。一起來會發(fā)現(xiàn)時(shí)光根本就沒有走，而是一直就在你的心中。
無論在哪兒，大家都在自己的心中。永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)不離開。和同學(xué)和老師一起度過美好時(shí)光。學(xué)習(xí)珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠(yuǎn)不會流失。但是人會老，但是會分開。一直在心中一直永遠(yuǎn)下去。新年級的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會有何老師分開的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會一直陪伴著。老師也不會離開你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級一直都在我們的心中，一直都在我們的身邊，他不會離開我們的'，他們在我們身邊
人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光�；貞浧鹉切┟篮玫娜兆�。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
美好時(shí)光的作文2
望天空，一顆顆繁星像極了我心中那一段段美好的時(shí)光，閃閃發(fā)亮，美好動(dòng)人。其中，就有那段在鄉(xiāng)下生活的時(shí)光。
清晨，伴著嘹亮的雞鳴聲，金紅的太陽從山林間跳了出來，人們慢悠悠地開始了田間生活，我也慢悠悠地開始了自己美好的生活，這一切，也都離不開院子中那棵桂花樹。
早晨，我手提著小水桶，跑到小溪邊，打上一桶清涼的溪水，澆在桂花樹的根部，讓它感受夏日的清涼。過后，我又搬來小板凳，坐在樹下看書，畫畫……縷縷陽光穿過樹枝樹葉，斑駁的光影落在身上，真美！
午后，明亮的陽光照映在桂花樹上，給桂花樹鍍上一層金邊，一簇簇金黃色的桂花在枝頭露出笑臉，我坐在屋中，聞著桂花的清香，邊吃著用來年桂花制的桂花糕，邊欣賞著窗外的桂花，好愜意。片刻寧靜之后，是一天中桂花樹下最熱鬧的'時(shí)刻，小伙伴們陸續(xù)聚集。此時(shí)的桂花樹下回蕩的是一串串銀鈴般的笑聲。我和小伙伴們喜歡在桂花樹下摘桂花。我們把那朵朵嬌小美麗的花大把大把撒在別人頭頂上，簡直是在打“桂花仗”了。
傍晚，我們一家圍坐在桂花樹下吃晚飯，聊天，下棋，講故事……銀亮的月光照著寧靜的村莊，清涼的晚風(fēng)中帶來陣陣蛙鳴。
望星空，心中那段美好的時(shí)光像星辰，雖然塵封多年，但從不被遺忘，那年那桂花……
美好時(shí)光的作文3
聚也匆匆，散也匆匆。時(shí)間飛逝，六一的鐘聲已過，當(dāng)然，也預(yù)示著快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束，我一直沉浸在這美好的時(shí)光中，時(shí)間老人卻急匆匆地把六年級的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已有了很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的.腦海中，少了他們，我的生活都會變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著朗朗的讀書聲；快樂童真的歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的操場，充滿歡聲笑語的宿舍……
我認(rèn)識了三位性格開朗的女生，是她們，讓我的性格發(fā)生了改變；認(rèn)識了四位“大公無私”的哥們兒，是他們，讓我知道了做人的公平公正；認(rèn)識了53位天真可愛、活潑樂觀的朋友，是他們，讓我在成長的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時(shí)刻，也是唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無需商討，是位女生便會默默地走到一起。私人勾肩搭背，無話不談。有時(shí)，我們會一起飛奔在操場上，追逐嬉戲；有時(shí)會一起漫步在校園內(nèi)放聲歌唱。所到之處，都會留下一串串銀鈴般的笑聲，都會成為校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的我們，會因?yàn)橐粋�(gè)小小玩笑而“大打出手”，會因?yàn)榕艿舻母枨盃幷摬恍荨�，有時(shí)，甚至還會為了一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細(xì)細(xì)品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！
啊，留戀、美好時(shí)光！
美好時(shí)光的作文4
在每個(gè)人的心中，都有一頓最美好的時(shí)光。對于那些美好的時(shí)光，我們便會流連忘返。讓我們一起度過那最美好的時(shí)光吧……
在那清澈透底的漓江、在那一座座綿延不斷的山巒邊。我和媽媽等一家人在看著美麗的迷人的風(fēng)景。桂林，是一個(gè)著名的旅游勝地。人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水堪桂林”。聽說了陽朔的山水比過桂林。我們一家人正趕往陽朔。
路旁，一層層引人注目的'梯田已融入我心。一聲聲鳥叫，一只只蝴蝶，我已被它們迷醉了。不知也不覺，陽朔到了。我們來到了漓江精華段。一座座各有形狀的山佇立在漓江上。我們坐著小船，蕩槳在漓江上。麗江的水可清澈呢，清澈得看見了漓江下的魚。船，游著游著，游到十里畫廊。
游玩了漓江精華段。我們來到了銀子巖。導(dǎo)游為我們介紹了銀子巖，導(dǎo)游還說了，“游了銀子巖，一世不缺錢”。我們進(jìn)去了，里面的濕氣可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一個(gè)讓我映入眼簾的是音樂石屏，一塊粉紅色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接著，我們繼續(xù)走著，我看了一塊像傘似的石頭，上面有五顏六色的顏色。聽導(dǎo)游介紹，這是“混元珍珠傘”。美國第幾任總統(tǒng)（我也忘了），出高價(jià)買這塊石頭，桂林市長都沒買……
桂林有許多好吃的，比如桂林米粉，我很喜歡吃。桂林稱好朋友叫做鐵狗……
最美好的時(shí)光還是值得我們?nèi)セ貞浀�，最美好的時(shí)光不一定只有一個(gè)哦！
美好時(shí)光的作文5
在每一個(gè)人的記憶中，都有一個(gè)自己在童年中的趣事。我也一樣，現(xiàn)在一想起來，仍記憶猶新，如同又回到了過去……
那是在我九歲那年的暑假，我們?nèi)胰ダ牙鸭彝鎯骸Ｒ坏降胤�，我就和舅舅家的小弟弟玩起了“藏玩具”的游戲。首先讓小弟弟來藏。我在門后數(shù)數(shù)，我耍了一個(gè)小把戲，偷偷地看他藏在哪里。哦，原來藏在了一個(gè)和我差不多粗的大管子里呀！我心中一陣暗喜，暗稱自己聰明蓋世。我又向門外再一次看去，小弟已經(jīng)離開了。來到一堆稻草前站著，挺聰明的。
我已經(jīng)數(shù)完了，我直接來到了水管旁。小弟見了，目瞪口呆，大概他以為我需要很長時(shí)間才能找到呢。我鉆進(jìn)了這個(gè)漆黑的水管里，里邊伸手不見五指，怪嚇人的。我艱難地向前爬行，邊爬邊向左摸摸，又向右探探，哈！在這里。我拿到了玩具，正想拿出去向小弟炫耀，我向外躥著。不好，被卡住了，使出了全身的力氣，全身就象被一條繩子捆住而不能動(dòng)了。我只好向小弟求救了：“sos，小弟，快來救救我！”可小弟不聽，還在外面挑逗我。我?guī)缀跤每蕹鰜淼穆曇魜砬笏骸扒竽懔�，我以后和你好好玩，再不和你搶玩具和好吃的了……”我還沒說完，小弟弟用同情的.聲音說：“好吧，別哭了，我去找人來救你�！闭f著就向屋里走去，我是多么感激他呀！就這樣，爸爸還有舅舅二人合力，一人抓我的腳，一人抓大管子。才將我拔了出來。
這一件事讓我難以忘懷，也很回味，更讓我珍惜童年的時(shí)光。因?yàn)殚L大了，就再也沒有機(jī)會了。百川使終會流向大海，不會回流，所以一定要珍惜童年的美好時(shí)光。
美好時(shí)光的作文6
時(shí)間過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已長大，你的兩鬢也長出了斑白的頭發(fā)，是你用青春澆灌了我，回首曾經(jīng)，與你一起走過的美好時(shí)光。
孩童時(shí)，你是飄香的桂花，是搖曳的麥田，兒時(shí)的我牽著你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉(xiāng)間小道上，晚歸的農(nóng)人拖著長長的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的.容顏。
與你一起走過的，是童年的回憶。
鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，是你，點(diǎn)綴了我的天空。
童稚時(shí)，你是我的玩伴，獨(dú)一無二的玩伴。在春天陪我踏親在夏日陪我去游樂園，在秋天。陪我去看楓葉，在冬天和我一起堆雪人。這段時(shí)光我們一起走過，成長的路上充滿了我們的笑臉。我凝望著你的雙眸，那眼中滿滿的都是我。
與你一起走過的，是美好的時(shí)光。
衰草枯楊，四季輪回，是你，溫柔了我的歲月。
聘婷時(shí)，你是我的老師。是你教會我知識。是你讓我在書籍的海洋里暢游，盡情的感受讀書的美好。是你，時(shí)刻洗滌我的靈魂，使我的生活更加絢麗多姿。你是我的依靠。
與你一起走過的，是絢麗多彩的人生路。
花絮紛飛，光陰變遷，是你，驚艷了我的時(shí)光。
花朵繁華了一重又一重，樹葉蕭條了一片有一片，蝶舞喧鬧了一季又一季，冰雪凜冽了一番有一番，歲月輪回了一年又一年，我和你一起走過的時(shí)光將永埋于我心中，直到永遠(yuǎn)……
美好時(shí)光的作文7
這一天，我已期盼很久。盡管幼兒園畢業(yè)已經(jīng)有一年了，但幼兒園生活給我留下了很多美好回憶，我依然很想念方老師、陳老師。所以，我決定今天回幼兒園看看。
我重新踏入了幼兒園的大門，看見門衛(wèi)伯伯還像以前一樣和藹，老師們的笑容還是像以前一樣親切。特別是陳老師，早早地在幼兒園門口接我，我的心里暖暖的。
一進(jìn)教室，陳老師就給我端來了一份早餐，有香噴噴的肉餅，還有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我參觀了一下教室，發(fā)現(xiàn)擺設(shè)還是跟從前一樣：學(xué)習(xí)區(qū)里有很多書本，曾經(jīng)我就在這里讀了《快樂的小鴨子》、《三字經(jīng)》、《好習(xí)慣，好素質(zhì)》……現(xiàn)在這些書還在陪著小弟弟小妹妹成長；玩樂區(qū)里有很多玩具，我最喜歡的雪花積木和過家家的.玩具看起來還是很新；生活區(qū)擺放著小床，那些床現(xiàn)在看著好小呀，我想我躺上去該翻身都困難了吧。我先玩了一通玩具，便開始做早操了。我站在后面跟著做，這些動(dòng)作既熟悉又陌生。上課了，我坐在旁邊靜靜地看書。吃午飯了，我給陳老師當(dāng)小助手，給小弟弟小妹妹分飯。之后，我美美地吃了頓午餐，還是那熟悉的味道。
一直沒見著方老師，她一直很忙碌，中午飯后空閑時(shí)，才見到了方老師：方老師說：“今天，我們請大姐姐給我們講故事�！蔽液芨吲d地給小朋友們講了《七色花》的故事。方老師夸我很棒，接著又去忙了。
轉(zhuǎn)眼午休時(shí)間到了，為了不影響老師和小朋友午睡，我依依不舍地離開了。期待著下一次相聚吧！
美好時(shí)光的作文8
打開衣柜，搬出一個(gè)塵封兩年的盒子，里面有一本相冊。
有我的小學(xué)畢業(yè)照。在這張照片中，微笑的臉讓我想起了小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)光。
xx今年上半年是我上小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也就是說，我將迎來我一生中的第一次離別。
臨近畢業(yè)考試，班里散發(fā)著緊張的氣氛。大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，想以最好的成績結(jié)束這段美好的小學(xué)時(shí)光。
但這些都不是我記憶中最深刻的。最深刻的'是畢業(yè)典禮那天。
我們六年級的畢業(yè)生，穿著統(tǒng)一的校服，整齊地坐在風(fēng)雨操場上，等待畢業(yè)典禮開始。在前面的幕布上，我們的照片正在投影，一個(gè)班輪流播放。在之前的照片中，我們剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)拍了一張照片，一張年輕而綠色的臉，充滿了孩子般的天真；接下來是我們慢慢長大參加各種活動(dòng)的照片，學(xué)生們都很活潑；最后一張是我們的畢業(yè)照片，我們比我們第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)成熟得多，盡管我們沒有失去孩子們的天真。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們不急著回家，而是在校園里散步。雖然學(xué)校里沒有人，但我們一個(gè)接一個(gè)地參觀了我們曾經(jīng)呆過的六個(gè)教室，并回憶起我們在過去六年里一起經(jīng)歷的許多事情。
在這里，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起瘋，承載著我們記憶最深的時(shí)光。
看著這張畢業(yè)照，喚起了我無限的回憶和記憶中最美好的時(shí)光。
美好時(shí)光的作文9
還記得小時(shí)候看見初中的大哥哥大姐姐們，總是十分羨慕。但也茫然的覺得自己的初中還遙不可及，可就在這不知不覺中，我已邁出了小學(xué)畢業(yè)的考場。
時(shí)間在不經(jīng)意間從指縫中流逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，心里自豪到了極點(diǎn)，但與此同時(shí)，學(xué)業(yè)也更加沉重了。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！币虼�，每天除了語數(shù)外三門課以外，其他科目的老師也開始留作業(yè)了，我的生活已經(jīng)提前進(jìn)入到除了寫作業(yè)就是讀書，除了讀書就是考試的節(jié)奏……語數(shù)外也儼然成為了我生活的全部，時(shí)不時(shí)還要為體育等其他科目傷傷腦筋。
下課了，操場上再也不像小學(xué)那樣充斥著歡聲笑語，僅有寥寥無幾的學(xué)生在打著籃球，緊鑼密鼓的課程也使得我們每個(gè)人緊緊繃著一根弦，每天一放學(xué)，我都恨不得馬上回到家中。緊湊的學(xué)習(xí)生活，如同一塊石頭壓在我的心頭。
每天我都背著沉重的書包在家與學(xué)校之間往返著，上下學(xué)路上，我都會思考，為什么我們要學(xué)習(xí)？因?yàn)橐忌弦粋�(gè)好的高中，好的`大學(xué)，只有這樣，我們才能在這個(gè)知識決定命運(yùn)的社會中擠出自己的位置。我們不僅要著眼于當(dāng)下，還要放眼將來。
未來就如同一盤棋，沒有跟緊對手的腳步，就會滿盤皆崩，人生亦是如此，跟不上時(shí)代的潮流，就會被時(shí)代淘汰，也正因如此，我們才更需要努力汲取知識。
“嘀嗒……嘀嗒……”，鬧鐘正緊緊跟隨著不斷流逝的時(shí)間，我，還在找尋答案。
美好時(shí)光的作文10
殘陽燃盡，外面世界如炭燼般開始昏沉，屋中又黯淡了許多。慘白無力的燈光，無情地照射在竟顯得有些破敗的舊餐桌上。
一切靜謐得有些寂寞。望著那個(gè)他曾經(jīng)的位子，回憶——舊餐桌上的美好時(shí)光。
那時(shí)的我，極度調(diào)皮搗蛋，而搬來與我們住的，是極度嚴(yán)厲、有時(shí)甚至?xí)䦟ξ掖蟠虺鍪值臓敔敗?/p>
所以，我一直很懼怕他。
可再嚴(yán)厲，吃飯時(shí)卻溫和得判若兩人，于是餐桌上，他和爸爸總坐在彼此對面，天南地北地侃工作和生活。甚至連股票，基金這類似乎與他八竿子打不著的事，都能與爸爸聊大半個(gè)晚上。
那時(shí)的我呀，總愛細(xì)細(xì)咀嚼他們的話，當(dāng)作是他煮的香噴噴的米飯，十分享受地咽入肚中。
餐桌頂上正對著一盞陳舊但十分光亮的玻璃罩燈，光線熱烈地烘托著他臉上的皺紋，那是他大半輩子以來，光榮過往的象征，那也散發(fā)著耀眼的金色光芒。
他很愛一天到晚抱著他那幾十年的竹煙筒，不斷地閉眼吮吸，再緩緩而優(yōu)雅地吐出來，仿佛吐出來的，不是濃烈的煙霧，而是柔情的回憶。
有一次，晚飯是少見的一大盤清蒸羅氏蝦，晶瑩剔透的'蝦肉在頭頂罩燈的光暈下，映射出飽滿而鮮嫩的紅色，很顯然，這是我們爺孫倆的熱愛。
他邊吸著煙，邊漫不經(jīng)心地向我下發(fā)“戰(zhàn)書”：比比誰吃的蝦多。我的小心臟笑得更歡了。最后，我自然是看著我那堆比他高出幾倍的蝦殼，天真地嘲笑著他的“傻”。
直到后來回想，我在沾沾自喜以最快的速度先吃完飯?jiān)俪晕r的“優(yōu)越感”時(shí)，不經(jīng)意間留意到，吸著煙的他，嘴角浮出難以覺察的微笑，還有那渾濁的雙眸，滿是慈愛的柔光……
我輕輕撫摸著他坐過的、早已失去溫度的位子，懷念，那些散落在記憶深處的，關(guān)于舊餐桌的美好時(shí)光。
美好時(shí)光的作文11
席慕容說：生命是一條無盡的河流，我們都是過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是記住。我們穿梭于左岸和右岸，只知道忘記該忘記的，記住該記住的。
初中三年的生活在時(shí)間的指縫間飛逝，回憶起那些日子里的歡笑、哭泣、爭吵，更難放棄那份真摯的友誼。
你是我最好的朋友。我記得當(dāng)我剛走進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，是你用真誠和熱情驅(qū)散了我的無助。你說：嗨！我們能成為好朋友嗎？莫名其妙地，這句話打開了我的.心。
看著院子前的花開花落，看著天空中的云朵。時(shí)間很容易變老轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨畢業(yè)和分離。但我想我會永遠(yuǎn)記得我們一起度過的快樂時(shí)光，也會讓風(fēng)帶走那些不快。
我們曾經(jīng)一起穿過紫藤點(diǎn)染的亭子，燦爛的淡紫色卷帶著淡淡的香味；我們曾經(jīng)走在夕陽的余暉中，看著黃昏的云被鍍成金橙色。我們也偷偷地在沒有人的下午欣賞精美的漫畫，但唯一的一次最終被校長摧毀了，只能無助地嘆息。當(dāng)我迷路的時(shí)候，你拍著我的肩膀，抿著嘴，默默地鼓勵(lì)我，安慰我。當(dāng)你擔(dān)心的時(shí)候，我也會告訴你昨天找到的解決方案，讓你臉上的悲傷消失。我們也爭論過，吵過，誤會過，但穿堂的微風(fēng)最終會帶走戰(zhàn)爭和硝煙，讓我們和好如初。
當(dāng)亭子里的紫藤褪去青春，染上令人陶醉的綠色時(shí)，高中入學(xué)考試的腳步悄然接近，微風(fēng)吹起，吹起一池寧靜的春水。閉上眼睛，恍惚中，校園的外表有點(diǎn)模糊，但過去美麗的故事和善良的人物就像耀眼的星星，深深地刻在心底的一個(gè)角落里。
我們即將畢業(yè)，分離后可能會忘記很多，但請記住這種醇厚的友誼，這種真誠的情感，不要讓畢業(yè)抹去這種記憶，讓分離帶走屬于我們的美好時(shí)光。
美好時(shí)光的作文12
每個(gè)人都必須有一段美好的時(shí)光。當(dāng)你和同伴玩耍時(shí)，你可能會被凍結(jié)，當(dāng)你獨(dú)自閱讀時(shí)，你可能會被凍結(jié)，當(dāng)你幫助別人時(shí)。這些美好的時(shí)光將構(gòu)成最美好的回憶。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，不管內(nèi)容，不管困難。只要我感興趣，我至少會插一腳。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我仍然記得去年期末考試的復(fù)習(xí)。每天晚上完成作業(yè)后，關(guān)掉燈躺在床上，讓大腦潛入一個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)，這種感覺非常美妙。想想，發(fā)現(xiàn)一些知識點(diǎn)忘記了，一個(gè)鯉魚跳下床去找書和筆記本，然后爬回床上想，想想累，累睡著了。
學(xué)習(xí)課外興趣也是如此。在9月13日凌晨1點(diǎn)的蘋果新聞發(fā)布會上，我用精神拖著身體從床上爬起來。就像老師每天檢查作業(yè)一樣，我檢查蘋果和整個(gè)智能手機(jī)行業(yè)的成果。只是這個(gè)同學(xué)明顯比老師強(qiáng)多了。新聞發(fā)布會是純英文的，雖然大部分都能理解，但還是需要理解一些專有名詞及其背后的含義。以我現(xiàn)在的'能力，我只能插一腳，但是有一腳對我來說就夠了。畢竟是目前飽和但仍可持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳是一條路的第一步。
除了學(xué)習(xí)，我最快樂的時(shí)光就是閑逛。顧名思義，閑逛是無目的的游蕩，但它是無目的的游蕩。正是因?yàn)闆]有目的，你可以分散你的注意力，分散到一些你平時(shí)不能注意的地方，比如早春探頭的草，剛長出的嫩葉，早上黎明的時(shí)間等等。你可以從這些細(xì)節(jié)中學(xué)到很多。
快樂時(shí)光將編織成美好的回憶，快樂時(shí)光雖短暫，卻回味無窮！
美好時(shí)光的作文13
那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。因?yàn)槲覀円x別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實(shí)我敢說我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的.事，想到即將要分離是多么的不舍得，所有的不愉快都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的只有最美好的回憶。
那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來了，我本想他們又要挨批評了，意想不到的是老師竟然說出了這樣的話語，老師語重心長的說：“你們現(xiàn)在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見不到了，可能你們還會互相想念對方呢�！闭f完，老師便回辦公室了。而現(xiàn)在的他們已經(jīng)和好如初了，甚至比以前的友誼更深了。通過這件事情，是我想告訴你們：“也許你愛打架，也許你愛抱怨，也許你愛……我希望你能好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，改掉那些丑陋惡習(xí)，好好與你的朋友們相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。
最后祝愿我的朋友們：祝你們天天開開心心，健康快樂的成長，千萬不要忘記我哦！千萬不要忘記我們曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)、玩耍，一起進(jìn)步過！唉！多少人希望時(shí)光能你裝到從前，只是時(shí)光不愿意！我好想念現(xiàn)在的生活��！真希望時(shí)間過得慢一些！朋友們請你們一定要懂得珍惜哦！
美好時(shí)光的作文14
期望和悲傷，都是一縷光。
——《云邊有個(gè)小賣部》
細(xì)碎的光抹在了蒼白的紙頁間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄著書中的語句，那是我所深愛的美好。
門一關(guān)，所有些委屈都找到了出口，流滿了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了雙眼，掌心一片濕潤，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，椅子成了我的孤島，仿佛離開這里，就能被難過淹沒。而當(dāng)溫暖拂上手，我愣了一下，轉(zhuǎn)頭一看，窗簾拉出細(xì)縫，陽光便漫進(jìn)去，溫?zé)岬糜械陌l(fā)燙。那光恰好灑在我的本子上，用來摘抄句子的本子，擦擦眼淚，翻看著自己用端正認(rèn)真的態(tài)度寫下的一字一句，金色伴隨紙頁的翻動(dòng)而跳動(dòng)，卻突然停在了一頁的某處，我垂著眼簾，反反復(fù)復(fù)地讀著那句話，那句話的意義一瞬變得容易易懂，我為自己忽然的了解感到愉快，眼淚更止不住，不是由于長期情緒的積累最后的爆發(fā)，而是終于找到了一個(gè)真的值得悲傷的原因：
“這世界上不可能存在可以絕對任性而自由的人�！�
門關(guān)上，我節(jié)奏輕快地走向窗邊，拉開窗簾，打開窗戶，風(fēng)襲卷著陽光飄進(jìn)了屋里，攜帶讓人舒適的溫度，開心的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每一個(gè)角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個(gè)人大有可上天入地之感。隨手翻開桌子上的本子，金色落滿紙頁間，同時(shí)落在我的臉頰上，剎時(shí)，它又停在一頁上的某處，我細(xì)細(xì)品味著這句話，這句話的'意義一瞬變得這樣讓人心動(dòng)，我的嘴角難以抑制的上揚(yáng)起來，不是由于生活小事帶給我的愉快，而是終于找到內(nèi)心開心的原因：
“而大家終其一生都期望能成為更好的人�！�
本子被合上，我將它擁在懷里，像是擁抱著我們的光。時(shí)光悠長，從此有了期望。
美好時(shí)光的作文15
在小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我好像一直都沒明白是什么道理一樣，做事都是拖拖拉拉，懶懶散散的。以至于好像還沒經(jīng)過那年少的時(shí)候就已經(jīng)長大成人了。
我是一個(gè)懶散的性子，做什么事情都很慢，對于平常的事情我都磨磨蹭蹭，當(dāng)然對于時(shí)間來講，我一直都被它拉了好遠(yuǎn)，不懂得跟時(shí)間賽跑，好像時(shí)間一直都在笑我是它的手下敗將吧。
對于學(xué)習(xí)，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來不穩(wěn)定，最厲害的一次是六年級下學(xué)期，從第一次的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后�？杉幢闶悄菢�，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
那次我去一個(gè)要好的朋友家玩，無意之間看到這樣一句話：從現(xiàn)在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大于一切。看到這句話時(shí)，我愣了好久好久，是的，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。
那天回家后我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來，好好學(xué)習(xí)，好好生活，生命是自己的，不是別人的'，于是乎我就和時(shí)間開始了賽跑。每天做作業(yè)會做到十一二點(diǎn)，就這樣，一年多了，我?guī)缀鯖]有在十點(diǎn)半前睡過覺。
如今我的步伐再也不慢了，我都是趕在時(shí)間的前面了，雖然這樣很累，但是我獲得了許多，有現(xiàn)在穩(wěn)定的成績，還學(xué)到了許多其他的知識，深刻讓我明白，跟時(shí)間賽跑雖然累，但讓我很快樂。
時(shí)光一過不復(fù)回，當(dāng)往事只能回味的時(shí)候，才想起，那些年，那些美好的時(shí)光，我們好像都沒做什么。
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