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仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文1
夏天必然曾經(jīng)是這樣的：在綠意內(nèi)斂的山頭，花兒真的熱得不行了，一大把一大把的落下來(lái)了，狗狗在熱的驅(qū)使下，吐出了那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一首好聽(tīng)而又美麗的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到了小村莊，唱入籬落，唱入了知了的叫聲。
那樣響，那樣清脆，卻又那樣美好，一陣?yán)祝梢詿o(wú)端地將地上秧滿水；一條狗，可以使一城狗游泳；一陣風(fēng)起，使那個(gè)高得嚇人的溫度降了下來(lái)，這涼快說(shuō)也說(shuō)不清，感覺(jué)也感覺(jué)不到。反正，夏天就是不講理，很自由，隨心所欲，而仍讓人開(kāi)心的。
而關(guān)于夏天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一般故事：在《圣經(jīng)》之前，在《春秋》之前，在大禹治水之前，一條小狗猛然感覺(jué)葉更綠了，一雙雙小手在水中嬉戲的時(shí)候，猛然感覺(jué)到水的涼快，在干旱的地方，猛然的感覺(jué)潮濕……當(dāng)他們驚訝地互相禱告之時(shí)，決定把嘴笑了一下，用一種優(yōu)美的聲音為這季節(jié)命名——“夏”。
所有的魚(yú)兒開(kāi)始量海洋了，有的負(fù)責(zé)量海洋有多深，有的.丈量了海的寬度，有的丈量了海水的清澈度。而所有魚(yú)兒全不是好的數(shù)學(xué)家，它們咕嚕咕嚕地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布結(jié)果。
至于所有的葉子，已交給小鳥(niǎo)去數(shù)，所有的樓，已交給昆蟲(chóng)去數(shù)，而昆蟲(chóng)，交給最后的荷花去一一記憶，一一垂問(wèn)。
夏天必然曾經(jīng)是這樣，或者在什么地方仍然是這樣吧？穿越樓房和水泥、森林，我想去走訪在遙遠(yuǎn)年代的夏天。
仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文2
夏姑娘帶著炎熱的激情來(lái)了，而她把一大部分的激情送給了荷塘。
荷塘里的小魚(yú)們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，小白魚(yú)藏在了荷葉后面。小白魚(yú)大意了，把自己那雪白的尾巴露了出來(lái)。小黑魚(yú)正在找小白魚(yú)，它看見(jiàn)荷葉旁有一條雪白的'尾巴，它說(shuō)：“小白魚(yú)，我看見(jiàn)你了�！毙“佐~(yú)看見(jiàn)自己被發(fā)現(xiàn)了，就游了出來(lái)。
有一只小魚(yú)又到荷花姐姐旁，和它一起聊天。小魚(yú)又游到荷葉哥哥旁，和它一起做游戲。
蜻蜓正在飛舞，它落在一片荷葉上，它看見(jiàn)了其它的蜻蜓，便飛過(guò)去要和它做朋友。它們成了好朋友，還一起比賽誰(shuí)飛得快。
青蛙在荷塘里游來(lái)游去，它一下子從水里跳出，還帶出一些浪花。青蛙們跳到了荷葉上，又跳到另一片荷葉上，它還要往前跳，可是前面沒(méi)有荷葉了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，青蛙就一跳把舌頭伸長(zhǎng)，圈住了一只蚊子，把它吞了下去，高興地呱呱叫。
這美麗的荷塘引來(lái)了游客們的注目，路過(guò)的小狗和小貓也被這迷人的景色吸引了。天黑了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的荷塘。
這一天真開(kāi)心呀！
仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文3
那是一個(gè)夏天的早晨，我推開(kāi)大門，一陣清爽的晨風(fēng)拂在我的臉上，我不由得邁開(kāi)步子，向?qū)W校走去......
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校，我連忙戴好紅領(lǐng)巾，到校門口站門崗。正在這時(shí)，一輛摩托車飛馳而來(lái)。我本以為是哪個(gè)家長(zhǎng)呢？等我定睛一看，原來(lái)是體育老師，“放”還是“攔”兩個(gè)念頭同時(shí)撞擊著我的腦袋，我又猶豫了。我看見(jiàn)站在對(duì)面的陳雨正注視著我，好像在說(shuō)：“你們體育老師來(lái)了，你敢攔車嗎？”我頭一低，看見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，想起了值日生的職責(zé)，便鼓起勇氣，上前一步，叫了聲“老師好！”
接著，又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，請(qǐng)您下車，推車進(jìn)校門！”我說(shuō)得很輕，說(shuō)完，又偷偷地看了他一眼。老師馬上認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，便下了車，將車推進(jìn)了校門。
老師剛走，陳雨便對(duì)我說(shuō)：“你膽子也太大了吧！你連你們體育老師的.車都敢攔。我剛才那樣看你，只不過(guò)想對(duì)你說(shuō)老師來(lái)了，準(zhǔn)備說(shuō)‘老師好’了�！�
“這有什么，不論是老師還是校長(zhǎng)，開(kāi)車沖進(jìn)學(xué)校都是不對(duì)的，我們這些值日生就應(yīng)該為他們指出來(lái)，不要見(jiàn)他們是老師就包屁他，那才叫大錯(cuò)特錯(cuò)呢！”
陳雨聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“師傅說(shuō)得真對(duì)，在下佩服！佩服！”
馬上，夏天又將到來(lái)，我似乎都感覺(jué)到了夏天的快樂(lè)。
仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文4
說(shuō)到夏天，大家是不是會(huì)想到夏天那像火爐一樣的太陽(yáng)呢？反正我是會(huì)想到的。其實(shí)，在夏天，除了天上的太陽(yáng)以外，還有許多像魔術(shù)師一樣千奇百怪的云朵，并且，它們像魔術(shù)師一樣善變。瞧，它們有的變成了房子，有的`變成了汽車，有的變成了輪船……。在夏天，就連冬天那刺骨的寒風(fēng)，都已經(jīng)變成了溫暖的風(fēng)。所以，我在夏天的時(shí)候，最喜歡下雨天了，那是因?yàn)樗軟鏊?/p>
夏天雖然很熱，但是，也會(huì)有一些“歌手”趕來(lái)。在這些“歌手”中，你知道誰(shuí)每天唱的次數(shù)最多呢？哈，你一定猜不到的，它其實(shí)是蟬。因?yàn)槊刻煲雇恚伎梢月?tīng)到蟬的叫聲。
在夏天，我們還可以看到長(zhǎng)得十分高大的楊樹(shù)，它們的樹(shù)枝就像一個(gè)縱橫交錯(cuò)的迷宮一樣，既然樹(shù)枝是迷宮，那么樹(shù)葉自然就成了迷宮的“障礙物”。在大樹(shù)底下，還有正在伸懶腰的小草，它的鄰居小花，正在歡迎夏姐姐的到來(lái)，向它招手呢。
在這個(gè)炎熱的夏天里，你是不是和我一樣，特別想吃冷制品，比如冰棍、冰棒、冰沙之類的東西，它們吃起來(lái)十分涼爽。
啊，我愛(ài)夏天那美麗景象，我愛(ài)夏天那美麗的歌聲，夏天，我愛(ài)你！
仿寫(xiě)迷人的夏天寫(xiě)作文5
一年中，有四個(gè)季節(jié)，分別是：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、驕陽(yáng)似火的夏天、碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天。我最喜歡驕陽(yáng)似火的夏天。
送走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，又迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。
清晨，我走出家門，哇！外面像火爐一樣烤著我，空氣中也沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)姑娘無(wú)精打采地站在那兒低著頭，小辮子都垂落下來(lái)了；路邊的小草也都彎了腰。夏天雖然很熱，但夏天的美景也不少。我走進(jìn)一個(gè)果園，一股香味直往我鼻孔里鉆。我走了過(guò)去，那里的水果各式各樣。你瞧，那大大的石榴正咧著嘴向我笑呢；一個(gè)個(gè)蘋果娃娃害羞的小臉兒紅撲撲的；香蕉見(jiàn)了笑彎了腰。
逛完了果園，我們一起再去田野逛逛吧！走進(jìn)了田野，各種各樣的.花兒都開(kāi)了，向遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是花的海洋。小花兒五顏六色的，紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒跳起了屬于它們的歡快之舞，那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿真令人難忘，田野里的風(fēng)光真是美不勝收！
這就是我喜歡的季節(jié)，這迷人的夏天。我愛(ài)夏天！
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