【實(shí)用】場(chǎng)面描寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的場(chǎng)面描寫作文，歡迎大家分享。

場(chǎng)面描寫作文1

　　美麗的景致，是經(jīng)過(guò)了數(shù)百萬(wàn)年的堆積、侵蝕，才擁有了如此渾然天成的景色；動(dòng)人的音樂(lè)，是經(jīng)過(guò)了數(shù)百萬(wàn)次的修改，那優(yōu)美動(dòng)人的曲子，才得以賺人熱淚、永留青史；最美的畫(huà)面，或許猶如飛鳥(niǎo)，漸行漸遠(yuǎn)；像煙花，倏忽即逝；或像熱鐵烙膚，記憶永存。

　　最美的畫(huà)面，是我看到外公、外婆，在烈日高照、流金鑠石的太陽(yáng)下；在天雨蒙蒙、在刮大風(fēng)、下大雨的`日子里，不斷的照顧那猶如嬰孩的——菠蘿。在工具的攻擊下，那原本纖細(xì)的小手，長(zhǎng)出了一層又一層丑陋而粗糙的繭；在烈日的折磨下，那原本白皙的臉，有了數(shù)也數(shù)不清的黑色斑點(diǎn)，它們像惡靈，不斷的包圍的兩個(gè)年過(guò)半百的老人，在他們身上，留下永遠(yuǎn)不能除去的疤痕。但我的外公外婆，不埋怨上蒼帶給了他們的痛苦，反而更感謝神靈，讓他們又能夠豐衣足食的過(guò)一年。外公外婆不怨恨這如此艱辛，反而用盡全身心力，用烈日賜予的汗水，滋潤(rùn)土地；用時(shí)間贈(zèng)送的皺紋，讓一代一代的菠蘿，變得更飽滿、更甜美、更多汁、更多了滿滿的愛(ài)。

　　我試著問(wèn)了外公：“外公，您日日夜夜的辛勤耕耘，弄壞了身子，為何不休息呢?”原本以為外公會(huì)放棄一切，過(guò)著含貽弄孫的生活，但阿公卻說(shuō)：“在我還能動(dòng)的一天，我就要盡我所能，完成我應(yīng)做的事!雖然我讀的書(shū)少，但“英雄不怕出身低”，我犧牲了我一生的歲月，我每天那辛勤的耕作，不單單只為了養(yǎng)家活口；朋友對(duì)我的贊美、農(nóng)會(huì)給我的鼓勵(lì)，是我每天向前邁進(jìn)的目標(biāo)�！皼](méi)有支持，努力何附?””外公對(duì)菠蘿，不但有著希望，更多了許多許多的感謝!菠蘿為阿公帶來(lái)了財(cái)富，讓他可以讓七個(gè)女兒吃飽穿暖；菠蘿為阿公帶來(lái)了“優(yōu)秀農(nóng)家”的好名聲。外公對(duì)菠蘿的愛(ài)，雖然沒(méi)有耀眼的鉆石珠寶點(diǎn)綴，但外公的愛(ài)，是最真摯動(dòng)人的!

　　外公辛勤收割的模樣，比《拾穗》更加動(dòng)人；外公歡喜收割的笑靨，比《蒙娜麗莎的微笑》更加迷人!這最美的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放在我內(nèi)心深處。

場(chǎng)面描寫作文2

　　一天，大家又爬上了魔法樹(shù)頂，這次他們來(lái)到了“生日之地”。

　　這次的生日之地是為絲絲仙女準(zhǔn)備的。五顏六色的氣球飄在空中，這些氣球可能是你見(jiàn)過(guò)最奇怪的，它們是可以食用的。每當(dāng)你咬破氣球，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小口袋，這個(gè)小口袋里會(huì)有一些你從未見(jiàn)過(guò)的東西。運(yùn)氣好的時(shí)候可能會(huì)抽到一根魔法棒，運(yùn)氣不好的時(shí)候，可能會(huì)抽到一個(gè)爛掉的.花生。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)蛋糕吧！蛋糕是絲絲仙女親手做的，它叫“砰砰蛋糕”。砰砰蛋糕特別有意思，只要把它放到嘴里，就會(huì)“砰”的一聲爆開(kāi)。爆開(kāi)以后，你的嘴里會(huì)散發(fā)出一種味道，一種香蕉加上玫瑰的味道。

　　最好玩的就是地板啦！每當(dāng)你踩上去的時(shí)候，地板就會(huì)發(fā)出美妙的、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。而且，你想要什么它就變出什么。

　　這時(shí)，生日之地里一片歡聲笑語(yǔ)。愛(ài)生氣的皮克精正在和洗太多夫人一邊喝茶一邊愉快地聊天；絲絲仙女正在烤她的砰砰蛋糕，她的臉上掛著快樂(lè)的笑容；而平底鍋先生還在樂(lè)呵呵地敲他的平底鍋呢！

　　在生日之地過(guò)生日真是一件幸福的事啊！

場(chǎng)面描寫作文3

　　叮鈴鈴……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂(lè)的十分鐘。

　　下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十四張面孔，五十四朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒(méi)設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去�！霸谀愕�'心上，自由的飛翔……”呵，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過(guò)凱旋門一樣�！爸x謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

　　叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

場(chǎng)面描寫作文4

　　上一周，林老師、黃老師、陳老師、渝老師四位實(shí)習(xí)老師走了，我很難過(guò)。開(kāi)學(xué)時(shí)張老師說(shuō)：“請(qǐng)四位實(shí)習(xí)老師進(jìn)來(lái)”我們都?xì)g呼起來(lái)，這次聽(tīng)到實(shí)習(xí)老師要走了，我們感到很驚訝！班隊(duì)課上我們弄了個(gè)歡送會(huì)，來(lái)送走四位老師。那次我們都哭了，只有一些男生堅(jiān)持著，可是到了后來(lái)，誰(shuí)都堅(jiān)持不住了，放聲大哭了起來(lái)。因?yàn)樗奈焕蠋熞呀?jīng)跟我們相處了二個(gè)多月了，我已經(jīng)當(dāng)他們是張老師看待了，我們跟四位實(shí)習(xí)老師的`感情十分深厚。

　　別的班還以為我們要分班了呢，哭得這么響，連四位老師都哭了呢！還有四位老師給我們買了許多小蛋糕，金子晨還說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧！這里面充滿了四位老師的愛(ài)�！�

　　��！四位老師我好想你們呀。那次，我真的很難過(guò)。

場(chǎng)面描寫作文5

　　“�！�…�！�…”

　　下課了，教室里頓時(shí)如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上變得人山人海，熱鬧極了！

　　同學(xué)們的活動(dòng)也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個(gè)人，其中3個(gè)人圍成一個(gè)三角形，把皮筋套在身上，另外3個(gè)人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒跨過(guò)皮筋，一會(huì)兒又跳回來(lái)。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點(diǎn)，點(diǎn)，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的'行列。

　　有的在操場(chǎng)上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊(duì)地跑去追，只要誰(shuí)搶到了球，臉上就會(huì)露出無(wú)比喜悅的神情，似乎在說(shuō)：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場(chǎng)球賽！”

　　還有的在籃球場(chǎng)上打籃球：其中有的人正在運(yùn)球，眼睛東張西望，好象在尋找自身的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過(guò)一道完美的弧線，順利的傳到了自身組員的手里。接到球的那個(gè)人也毫不示弱，邊運(yùn)球，邊朝籃筐逼近，一個(gè)三分球，“好的！進(jìn)了！”在場(chǎng)的人都贊嘆不已。

　　“叮……�！�…”上課了，熱鬧的課間結(jié)束了。

場(chǎng)面描寫作文6

　　今天是大年初二，按照傳統(tǒng)習(xí)俗，我們?nèi)タ赐�外婆。剛吃過(guò)早飯，我和媽媽就迫不及待地來(lái)到村里的百貨商店為外婆選購(gòu)年貨。外婆平時(shí)最疼愛(ài)我了，我今天一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好“犒勞”一下外婆。

　　商店里琳瑯滿目的商品讓我的眼睛應(yīng)接不暇�！敖o外婆買什么好呢？”我突然想到了一個(gè)好主意——“伊利酸酸乳”。電視上經(jīng)常做廣告，連廣告詞我都會(huì)背了呢！我和媽媽很爽快地買下了它。

　　來(lái)到外婆家，我故意把它放在了最顯眼的位置，心里暗暗竊喜，外婆看見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。

　　中午我們吃過(guò)團(tuán)員飯后，小表弟說(shuō)他十分口渴，想喝奶。我就得意地說(shuō)：“喝我們家拿的伊利酸奶吧，味道好極了�！庇谑牵�外婆就讓表弟拆開(kāi)了酸奶，并且給我們小孩子一人一包。小表弟真的是渴壞了，正說(shuō)話間，一大口酸奶已經(jīng)進(jìn)肚了。誰(shuí)料到剛喝進(jìn)嘴里就全吐了出來(lái)。我疑惑地問(wèn)：“怎么回事？他滿臉疑惑地說(shuō)：“表哥，這就是你說(shuō)的.伊利奶。你嘗嘗這是什么味呀？”我也嘗了一口，這哪是什么奶呀，簡(jiǎn)直還不如糖水呢？我的臉“唰”的一下子就紅了。

　　我這才知道上了當(dāng)——買東西時(shí)，只注看品牌、重包裝，沒(méi)有仔細(xì)進(jìn)行辨別，才鬧出了這么一出笑話。外婆和親戚們雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是媽媽和我心里自然很不是滋味。

　　回到家里，我心里仍憤憤不平：現(xiàn)在有的人也太不講誠(chéng)信了，為了賺錢，竟然打著名牌的產(chǎn)品來(lái)欺騙消費(fèi)者。唉，置辦年貨時(shí)可得小心了，要睜大雙眼，仔細(xì)瞧瞧，不要被商品的外表所迷惑。要不然……

場(chǎng)面描寫作文7

　　陽(yáng)光明媚的春天里，我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。

　　在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上伴著聲聲禮炮，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)，大家歡呼起來(lái)…… 比賽開(kāi)始了，比賽項(xiàng)目很多，60米跑完后，接下來(lái)是100米跑，我們班的李欣陽(yáng)和黃菲斐參加這個(gè)項(xiàng)目，她們做了熱身準(zhǔn)備，只聽(tīng)一聲槍響，她們倆像箭一樣飛快地向前跑去，我們班的同學(xué)在觀眾席上齊聲吶喊“李欣陽(yáng)，加油!黃菲斐,加油!三、二班必勝！……我們的嗓子都快喊啞了。在加油聲中她們漸漸接近終點(diǎn)了，我們的加油聲更高，最后沖刺她們都是出了吃奶的力氣，李欣得了第二名，黃菲得了第四名, 李欣為我們班增添了光彩，黃菲也為我們班出力了。 下午，4X100米接力賽開(kāi)始了，我們班的四名運(yùn)動(dòng)小健將個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，第一棒的康嘉豪同學(xué)以最快的速度沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他運(yùn)動(dòng)員。并快速的把接力棒傳給了徐志偉，我們的加油聲淹沒(méi)了他們的'腳步聲，接力棒傳給最后一個(gè)人的時(shí)候，我們的加油聲更激烈了，當(dāng)最后一棒陳志豪第一個(gè)沖到終點(diǎn)的時(shí)候，我們都?xì)g呼著跳起來(lái)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有很多項(xiàng)目，如跳高、跳遠(yuǎn)、200米跑等，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣陣歡呼聲。

　　經(jīng)過(guò)一天半的激烈比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)成功落下帷幕。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是賽場(chǎng)上那些激烈的場(chǎng)面卻始終在我腦海里回蕩著，久久不能忘記。

場(chǎng)面描寫作文8

　　為了今天我們可是訓(xùn)練整整三天了，真是對(duì)應(yīng)了一句古話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

　　學(xué)校從一到六年級(jí)都會(huì)有一個(gè)方正，二到六年級(jí)每個(gè)班都會(huì)有年份排和各種標(biāo)志、大字，但一年級(jí)卻不同，他們最后一個(gè)上場(chǎng)，其中一個(gè)班給同學(xué)們穿上了不同民族的衣服，絢麗多姿，其他班級(jí)就拿著班牌踏步走過(guò)。

　　學(xué)校給我們班分配的是1980年改革開(kāi)放那年，改革使國(guó)家經(jīng)濟(jì)更富強(qiáng)，因此，我們拿的都是人民最愛(ài)的人民幣標(biāo)志。

　　馬上輪到我們了，我們邁著整齊而又不失文雅的步伐走向了主席臺(tái)，隨著馮老師在一旁一聲令下，我們?nèi)�班同學(xué)喊起了響亮的口號(hào)：“邁開(kāi)步伐，走進(jìn)春天，氣壯山河，萬(wàn)象更新！”

　　我們走了一分鐘，我卻感覺(jué)走了一個(gè)世紀(jì)之久。我們走向了21號(hào)數(shù)字前的草坪，拿著我們的錢錢，穿著我們筆挺的紅衣服，我們就是這條街最靚的仔。

　　我最看好的就是2008年的.奧運(yùn)會(huì)，他們是六年級(jí)的同學(xué)，他們拿著籃球、足球、跳繩，還有的拿著羽毛球拍，全是體育器材，太帥了。

　　另外，還有許多精彩的表演，我就不一一去講啦！

場(chǎng)面描寫作文9

　　蒙蒙細(xì)雨或炎炎烈日，徐徐微風(fēng)或吵鬧的環(huán)境，什么也遮擋不了這些少年拼搏的光彩。這是我來(lái)到足球場(chǎng)旁的感嘆！

　　你瞧：比賽開(kāi)始，雙方隊(duì)員們便拼搶起來(lái)，你一腳我一腳，隊(duì)員們一會(huì)兒就爭(zhēng)得大汗淋漓，誰(shuí)也沒(méi)占到絲毫便宜。在我們的注視下，我方隊(duì)員一個(gè)背后鏟球，球便輕飄飄地滾到了我方隊(duì)員腳下，周圍雖是對(duì)方隊(duì)員的“虎視眈眈”，但他依舊從容不迫，輕輕將球往左腳腳一踢，就在對(duì)方以為他又要耍虛招時(shí)，他大力一踢，球便飛到了另一個(gè)隊(duì)員腳下，惹人陣陣叫好。

　　對(duì)方隊(duì)員的目光迅速賺到了這個(gè)隊(duì)員腳下，他東躲西閃，結(jié)果被對(duì)方球員攔下，形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，對(duì)方球員向我方攻來(lái)，我們的心都隨著球而緊張不已，對(duì)方球員一個(gè)個(gè)漂亮的假動(dòng)作，閃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員，我方隊(duì)員千方百計(jì)地阻攔，卻還是讓對(duì)方躲了過(guò)去，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，傅文豪一個(gè)鏟球，球便生生被攔下，真是看得大快人心。

　　靈敏的他帶著球“殺”出一條“血路”，卻依舊無(wú)法躲過(guò)對(duì)方球員齊心協(xié)力的'“阻撓”，這時(shí)，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)傳球，誰(shuí)知球不僅沒(méi)有踢到他隊(duì)員的腳下，反而被我方隊(duì)員攔下了，他帶球向前跑，巧妙地避開(kāi)了對(duì)方球員的鏟球、攔截、包抄，‘砰’地把球往對(duì)方球門踢出，我們都盼望著能夠進(jìn)球，誰(shuí)知球還是不聽(tīng)話，往一邊的門柱上滾去。

　　就在我們大呼可惜時(shí)，那個(gè)球卻‘咕嚕�！�地反彈回了球門，“好！”我們大叫起來(lái)，與剛才的沮喪大相庭徑，仿佛剛才那樣惋惜不已的人不是我們。這個(gè)球可把我們好好地耍了一把。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，愈發(fā)猛烈的陽(yáng)光似乎想與這些少年一搏，而我則意猶未盡地離去了。這場(chǎng)球賽不就是少年該有的拼搏精神么？不就是那種我們?cè)撚械膱F(tuán)結(jié)精神么？燃燒吧，少年！用你們的努力，證明自己！

場(chǎng)面描寫作文10

　　在記憶這本古老而漫長(zhǎng)的書(shū)中，有許多文字早已被沖得模模糊糊了，可是，有一件事一直依晰可見(jiàn)，深深地篆刻在記憶之書(shū)里。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們飛快地跑向操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上早已人山人海，啦啦隊(duì)正在激烈的議論著，該如何提高我方的士氣。接力隊(duì)員正在做熱身運(yùn)動(dòng)，我也不例外，扭扭脖子，蹬蹬腿，努力讓自己進(jìn)入最好的狀態(tài)。只有老師冷靜地站著，睜大了眼睛，看著操場(chǎng)上每一個(gè)人的表現(xiàn)。

　　接力賽開(kāi)始了，我們班上的“短跑飛俠”易弘超飛奔在跑道上，就像一道黑色的閃電。他咬緊了牙關(guān)，全身繃得緊緊的，平時(shí)下垂的`劉海豎了起來(lái)，手如同刀鋒一般鋒利，不過(guò)對(duì)手也毫不遜色，像一匹脫韁的野馬，一會(huì)兒就沒(méi)影了。我暗暗為易弘超捏了一把汗，周圍的同學(xué)看見(jiàn)這種情形，不斷地加油鼓勁，連“河?xùn)|猛獅”周瀚也來(lái)了，他猛地吼了一聲“加油”，對(duì)手全體都嚇破了膽，瞬間石化。易弘超見(jiàn)了，開(kāi)啟了“沖刺模式”，可是對(duì)手也不是省油的燈，一會(huì)就把易弘超拿到的優(yōu)勢(shì)瞬間奪了回來(lái)，兩人同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。我們急得雙腿直跳，好不容易得到的優(yōu)勢(shì)被搶走了，我下定決心：“一定要贏！”

　　李妍跑了過(guò)來(lái)，手中的接力棒不停擺動(dòng)著，“這我哪接得到��？”果然，我緊張得手一抖，接力棒掉在了跑道上。沒(méi)時(shí)間多想了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撿起接力棒開(kāi)跑，可是對(duì)手已經(jīng)跑了大半程了，我如同熱鍋上的螞蟻一樣急，牙齒繃得快要掉了，手心流汗，接力棒被我拿得快掉了。周圍的同學(xué)的加油聲氣壯山河，我從中吸取了友情的力量，心想：“我一定要贏！”說(shuō)完就顧不了呼吸，屏住呼吸猛跑，我領(lǐng)先了一米，二米，三米，五米...... 我領(lǐng)先了十米，太好了。

　　當(dāng)最后一個(gè)人跑過(guò)終點(diǎn)，我們?nèi)�班大聲歡呼：“贏了!”那聲音響徹云霄，之后傳來(lái)對(duì)手不高興的哼哼聲，有的同學(xué)還得意地說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，大家不要傷和氣嘛！”

　　我們“勾肩搭背”得意地上了樓，恣意而張揚(yáng)……

場(chǎng)面描寫作文11

　　勞動(dòng)是人類的一種基本活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)，人們可以改變自然、創(chuàng)造財(cái)富。而勞動(dòng)場(chǎng)面則是勞動(dòng)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，是一幅勤勞奮斗的畫(huà)卷。

　　清晨的太陽(yáng)剛剛升起，一片紅霞灑在田野上，一群農(nóng)民們提著鋤頭、鐮刀，進(jìn)入了田地。他們穿著樸實(shí)的衣物，汗水滴在麥苗上，晶瑩剔透，宛如田野上的明珠。他們?nèi)�神貫注地勞�?dòng)著，時(shí)而彎腰插秧，時(shí)而揮動(dòng)鐮刀收割莊稼。勞動(dòng)場(chǎng)面中的每一個(gè)人都散發(fā)著一種樸實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的力量，正是他們的辛勤付出，才能保證國(guó)家糧食安全。

　　在工業(yè)車間，一切都顯得井井有條。工人們戴著安全帽，穿著工作服，各司其職。一道道生產(chǎn)線上的機(jī)器轟鳴著，協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。工人們忙碌地穿梭在機(jī)器之間，機(jī)械的動(dòng)作猶如一出完美的舞蹈。他們時(shí)而熟練地操作機(jī)器，時(shí)而快速地檢查產(chǎn)品質(zhì)量。勞動(dòng)場(chǎng)面中的每一個(gè)工人都是一名默默奉獻(xiàn)的英雄，正是他們的辛勤勞動(dòng)，才支撐起了社會(huì)的發(fā)展。

　　在建筑工地，一座座高樓大廈正在崛起。工人們穿著安全帽、工作服，有的手持榔頭，有的揮舞著鐵鍬。他們奮力地搬運(yùn)著磚塊、水泥，一磚一瓦，建筑出了一個(gè)個(gè)美麗的家園。工地上的機(jī)械響聲、工人們的喊聲交織在一起，形成了一幅壯觀的勞動(dòng)場(chǎng)面。勞動(dòng)場(chǎng)面中的每一個(gè)建筑工人都是一位不屈不撓的奮斗者，正是他們的辛勤付出，才能讓城市更加璀璨。

　　勞動(dòng)場(chǎng)面是勤勞奮斗的象征，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。在每一個(gè)勞動(dòng)的環(huán)節(jié)中，我們都能感受到人們的辛勤和智慧。勞動(dòng)場(chǎng)面中的.每一個(gè)身影都有著他們自己的故事，他們?yōu)榱思彝�、為了社�?huì)，默默奉獻(xiàn)，為我們的生活注入了勃勃的活力。

　　在勞動(dòng)場(chǎng)面中，我們看到了勤勞的汗水，也看到了智慧的火花。他們以自己的辛勤付出，為整個(gè)社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)場(chǎng)面是一幅勤勞和希望的畫(huà)卷，它鼓舞著我們每個(gè)人，讓我們明白只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

場(chǎng)面描寫作文12

　　“加油！加油！九班加油！”“好，再來(lái)一個(gè)！”

　　歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。籃球場(chǎng)上，一場(chǎng)精彩的校“三人制”籃球賽正在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行著。

　　我班隊(duì)員時(shí)而持球，時(shí)而運(yùn)球，直逼籃下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將籃球投向籃筐，“嘭”，球在籃筐周圍滾一圈后，順勢(shì)向外滾去�！鞍�！太可惜了！”場(chǎng)邊的女生一片哀嘆。瞧！她們比場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員好像還急三分呢！可是，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員卻不慌不忙，默契地打著配合。

　　突然，緊隨“好！投中啦！”、“九班加油！九班加油！”只見(jiàn)球在運(yùn)動(dòng)員有力而不失技巧的投擲下，帶著集體的希望朝著籃網(wǎng)一頭扎了過(guò)去�！芭�！”的一聲，籃球磕在了籃筐與籃板的交接處，然后彈在籃筐上，順著網(wǎng)窩扎了進(jìn)去。我們班率先占了上風(fēng)！

　　精彩的比賽還在繼續(xù)，隊(duì)員們奮勇?tīng)?zhēng)先，場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，加油，喝彩聲一浪高過(guò)一浪。

　　可是，隨著時(shí)間的推移，運(yùn)動(dòng)員們的體力不斷下降，二班的`比分在不斷瘋長(zhǎng)。大家都急了，場(chǎng)上的隊(duì)員都想投個(gè)三分球?yàn)榘嗉?jí)扳回一城，但也許正因太過(guò)緊張，或許太想得三分，他們的發(fā)揮屢屢失常。最后，我們班以三分的差距惜敗。

　　盡管我們沒(méi)能擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)并取得最終的勝利，但我們大家都努力了，這場(chǎng)籃球賽，我們雖敗猶榮！

場(chǎng)面描寫作文13

　　又到了競(jìng)選三好生的日子。

　　這時(shí)的時(shí)間過(guò)得真叫快，一轉(zhuǎn)眼，輪到我發(fā)言了。前面同學(xué)的發(fā)言那么精彩，我怎樣能甘心落后呢！我快步跨上講臺(tái)，大聲朗讀競(jìng)選稿，盡管有點(diǎn)緊張，讀錯(cuò)了字，可同學(xué)們還是報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。

　　唱票開(kāi)始了，由小紅、小麗兩個(gè)人輪流唱，小明等人畫(huà)票。候選人都坐在臺(tái)下安靜地聽(tīng)著。咱們班的大隊(duì)委顯然比別人有更多優(yōu)勢(shì)，臉上一向掛著自信的`笑容，還不時(shí)地打個(gè)哈欠，象是穩(wěn)操勝券。我和幾個(gè)中隊(duì)干部緊鎖眉頭，看著黑板，期望能逐漸和大隊(duì)委縮小差距。我雖然表面很鎮(zhèn)定，但其實(shí)根本坐不住，一會(huì)兒看看這個(gè)人的票數(shù)，一會(huì)兒看看那個(gè)人的票數(shù)，心想：給我畫(huà)票的人��！畫(huà)“正”的時(shí)候，你就大方點(diǎn)兒，多畫(huà)幾筆，千萬(wàn)別節(jié)約呀！每當(dāng)別人超過(guò)我的票數(shù)時(shí)，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的情緒。當(dāng)我反超別人時(shí)，我的情緒才稍稍穩(wěn)定，偷眼看看旁邊的小隊(duì)長(zhǎng)，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕別人給他畫(huà)錯(cuò)了。那些沒(méi)參加競(jìng)選的同學(xué)，一副無(wú)所事事的樣貌，有些人甚至進(jìn)入了半睡眠狀態(tài)，好象就算天塌下來(lái)也不能打擾他們。

　　評(píng)選結(jié)束，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)級(jí)三好生，我的好朋友小輝就不象我那么幸運(yùn)。他雖然落選了，卻樂(lè)觀地說(shuō)：“重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，在這個(gè)參與的過(guò)程中我找到了不足，這就是收獲。”我向他投去贊許的目光。

場(chǎng)面描寫作文14

　　春天到了，所有的事物都蘇醒了，花草樹(shù)木一起在草地上狂歡起來(lái)。

　　最引人注目的還要數(shù)山茶花了，他迫不及待地開(kāi)滿了枝頭，一朵接著一朵，擠來(lái)擠去，你推我搡。一陣風(fēng)拂過(guò)，白色的山茶花泛起了層層的波紋，整齊的舞動(dòng)起來(lái)。

　　桃花也不甘示弱，淡淡的粉色中帶有一絲絲白色，原本茂密的`她，在微風(fēng)的鼓舞下，在枝頭翩翩起舞，如同在開(kāi)舞會(huì)一般，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　小草也從土里看出來(lái)，草坪上一片碧綠，宛如一片綠色的海洋，在茂密的草堆，也常有一些陌生的朋友，如美麗的野花，剛蘇醒的小動(dòng)物等。

場(chǎng)面描寫作文15

　　再過(guò)5分鐘，數(shù)學(xué)考試就要開(kāi)始了，四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上

　　呆呆地望著前方。前幾次考試，我?guī)状务R失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著，仿佛要沖開(kāi)這沉悶的束縛渴求自由的空氣。

　　“鈴——”伴著鐘聲的響起，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫著本子，眼神卻始終向著窗外。

　　終于，老師抱著一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說(shuō)了些注意事項(xiàng)，就宣布考試開(kāi)始。我匆匆抓過(guò)前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆。低頭在試卷上匆匆寫了起來(lái)。從發(fā)下試卷的這一刻開(kāi)始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細(xì)而緊張地盯著試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負(fù)所有的努力。

　　“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細(xì)沙一一落下。“快點(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了。”我一遍遍地告誡自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復(fù)機(jī)械的運(yùn)算。我不厭其煩地計(jì)算著，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣 ，我才能抓住我的成功不讓它從“大意”的指縫間溜走。

　　“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿心都是釋然后的.輕松與從容。考試，也許考驗(yàn)的不只是知識(shí)與積累，也許更考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)它時(shí)的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗(yàn)我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。

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