《巨人的花園》續(xù)寫作文

時(shí)間：2024-03-25 15:58:53 寫作作文我要投稿

《巨人的花園》續(xù)寫作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的《巨人的花園》續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《巨人的花園》續(xù)寫作文

　　巨人拆除圍墻之后，孩子們和他相處得可好了。

　　“巨人，我們來玩了！”孩子們每天放學(xué)后，就來找巨人一起玩耍。這天，巨人心想：出頭來了，我要不做個(gè)風(fēng)箏，和孩子們一起來玩吧！桃樹苗一齊叫到：“巨人，我們可以每人供給你100片樹葉，你用來做風(fēng)箏吧！桃花也說：“我可以給你一些花瓣做裝飾品�！笨墒�，這天孩子們卻一個(gè)也沒來，巨人心中出現(xiàn)了許多想法：孩子們是不是有危險(xiǎn)，還是說他們不想和我玩了……第二天，孩子們來了，異口同聲地說：“對(duì)不起，巨人，昨天作業(yè)太多了，所以我們沒有來�！本奕寺犃�，非但不生氣，還拿出風(fēng)箏開心地叫到：“你們看這是什么！”巨人輕輕一扔，再向上一提，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向前方快速跑，風(fēng)箏就如同一頭巨鷹，再翱翔九天。突然，一個(gè)意外讓“巨鷹號(hào)”垂直向下，不過在巨人的精密操作下，還是化險(xiǎn)為夷。要是你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有意外驚喜，孩子們也坐到了風(fēng)箏上面，突然，一道閃電劈下來，線一下就斷了，“巨鷹號(hào)”如同一條斜線，向下沖刺，幸好一棵桃樹擋住了，不然就要“墜鷹”了！

　　只見陣雨聲嘩嘩作響，果然，夏天來了，樹木長得格外茂盛，孩子們和巨人玩起了捉迷藏。有的孩子躲在了樹上，有的孩子躲在巨人身上，有的孩子躲在了巨人身后。桃樹用手勢(shì)告訴巨人：孩子們?cè)谶@呢！一個(gè)小女孩在巨人的口袋里悶得實(shí)在不行了，探出頭來，本來以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果卻一下子就被找到了。而在巨人后面的孩子們也暴露了。巨人說：“輸了的人可要做肚皮滑滑梯喲�！焙⒆觽円幌伦拥粝氯�，又被肚皮彈飛到了草地上。

　　瓜實(shí)飄香，碩果累累，最讓人喜歡的秋天來了，巨人抱著孩子們上樹摘水果。巨人把孩子們往樹上抱，可是桃子一個(gè)一個(gè)全都掉到了巨人頭上，孩子們說：“你沒事吧？”巨人本來是很痛的，但被這么一問，心里喜滋滋的，說：“不痛，一點(diǎn)也不痛�！�

　　冬天，巨人和孩子們一起打雪仗和堆雪人，巨人就站在那讓孩子們打，結(jié)果一會(huì)兒功夫，巨人就成了一個(gè)“雕像”。北風(fēng)、雪和霜也都不胡鬧了，十分配合巨人，一小會(huì)兒，巨人原來躺在地上的，就被埋進(jìn)了雪里，成為了孩子們打雪仗的場地，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。

　　巨人就一直陪伴著孩子們玩著，開心著。

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