描寫作文600字(精品3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的描寫作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

描寫作文600字 篇1

　　樹山是一座占地50畝左右的小山，不要看它體量不大，名氣自古就很響亮，過去它叫“圌山”。圌，裝糧食的草囤；我們看樹山，形狀也真像以前農家用稻柴編的米囤。農耕社會，富不富看囤里有多少米，圌山這個古名，透露了這地方人對生活的祈求和期望。

　　“圌”，普通話讀“船”，吳方言讀“樹”�！皣�”字難寫難識，后人就干脆把“圌山”改做了“樹山”。樹山村名因此山而來，但是我們不要忘記，這個村原來應該叫做圌山村，意即白米滿囤的富裕之鄉(xiāng)。

　　樹山為什么是這個形狀的呢？樹山村上了年紀的村民，會給你講這么個傳說：很久很久以前，這里還只有兩座山，一座樹山，一座雞籠山。有一天，來了一群羊，從東面向西面走，要到太湖邊去喝水，走到這里，天已傍晚，領頭羊向西方土地打招呼，說借貴方一塊寶地歇一夜再走。雞籠山不答應，說我們這地方太好，讓你們呆下來，明天趕也趕不走你們了。樹山心軟，看到羊群里有些小羊實在跑不動了，就勸雞籠山，說在家千日好，出門一時難，誰沒有個需要人幫的時候呢？讓他們住一夜吧。雞籠山說，他們從此賴在這里怎么辦？樹山說，不會的，不會的，我敢打賭他們明天一早肯定會離開的。雞籠山問，你賭輸了，拿什么東西賠？樹山說，我的頭給你。

　　一夜過去，樹山睜開眼睛一看，不得了，大大小小的羊都生了根，永遠不會離開了。樹山說話算話，把自己的頭砍了下來，送給了雞籠山。所以，現(xiàn)在看到的樹山，山頂是平的'，雞籠山呢，山頭上像戴了個帽子。那群羊也化成了大大小小的山，就是陽山。

　　樹山村三寶”——茶葉、楊梅、翠冠梨，可惜我們去晚了，沒有看到千樹萬樹梨花開的場景，只能等夏末吃梨了！

　　想爬山的，就由此上！不能爬的，也別擔心，樹山村全長3公里的觀光木棧道已向游客開放，游客乘坐觀光電瓶車也可以飽覽樹山村風光。

描寫作文600字 篇2

　　她，頑皮可愛，常常會因為逞能而不幸受傷，可她毫不在意地說：“看著沒有，這就是‘為國捐軀’！”于是，她有了許多外號：什么“小頑皮”啦，“小辣椒”，還有“假小子”啦……面對這些外號，她還捂著嘴偷偷地笑，說：“這就是人們的‘焦點’所要面對的�！�

　　瞧，即將要上演危險的一幕了：可能是因為好事做多了，這不，在鄉(xiāng)下跟四姨媽住的這一段時間里，鄰居王爺爺病了，他沒有兒女，妻子因得胃癌死了，他一個人孤苦伶仃。病了，也沒人照顧，實在是可憐，為了幫助王爺爺，她們幾個“熱心腸”決定在王爺爺家勞動一天。一大早，她和小惠她們一起出發(fā)了，因為四姨媽家和王爺爺過了石頭路只有一墻之隔，為了不用走太遠的路，她便提議翻墻過去，于是，她先帶了個頭，爬到墻頂，大聲叫道：“我的下屬小惠跟上，其他人跟在小惠后面，建濤喊口令，我負責在那頭接應你們……”說完，她剛要轉身，“咚”的.一聲，她摔了下去，來了個‘狗啃泥’，逗的后面的人哈哈大笑，看到此狀，為不失本將軍的威嚴，她十分怒火地說：“本將軍不幸慘敗戰(zhàn)場（沙子地），你們這些士兵卻不管將軍的死活，只顧在那兒大笑，真是無法無天！立刻處斬，不得有誤�！闭f完，她們笑的更厲害了，就連好朋友小惠也笑的和不攏嘴了。她摸著疼痛的下巴，心里真不是滋味……

　　她，濃眉大眼，可愛的鼻子下面有一張能說會道的小嘴，說起這張嘴，長輩們肯定夸個不停，誰叫這張嘴能讓長輩們笑個不停呢！當姥姥問寒問暖時，給她塞壓歲錢時，她總是用戲腔一本正經地說：“姥姥——您聽我說，這個呀我不能要，我呀，是那個班干部，知道什么叫勞保，您有幾個勞保呀……”光是這幾個‘呀’字就讓姥姥笑個不停，眼睛瞇成了一條線。

　　要問這個小女駭是誰呀？噓，千萬不要告訴別人——當然是本姑娘我啦！

描寫作文600字 篇3

　　在我六年學習，老師們的關懷。猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。是��！我們就像一粒�；ǚN，在老師的關懷和栽培下，萌芽、生長。至今每一個老師對我的恩情也歷歷在目。

　　羅老師，是您改變我的字。上五年級了，四年級的毛病總在騷擾我，就是寫字馬虎。是誰在時時刻刻鼓勵我，是誰在我作業(yè)本上留言。是羅老師。也許是你每一次鼓勵，讓我脫離馬虎的，也許是她動人的文字讓我有小小成功感，使我的字變了，變好了。

　　黃老師，是您讓我愛上了英語。(.)每一個年級每一個學英語的'階段，我都有不完美。是我討厭26個字母吧！但上了六年級我感受到了你上課的氣氛，是多么開心！你讓我們在游戲中學知識，是我印象最深的。你不同凡響的嚴格，改了上課時的態(tài)度。你上課時的微笑，改了嚴肅的課堂。

　　何老師，是您讓我愛上了作文。想起五年級的作文，像是開心果。要是瀏覽一遍，笑得肚子疼。一竄重復再重復的文字，沒有讓人感觸。自從你讓我們寫作文，你教會我太多了，你讓我懂得了合理應有詞語，懂得了應有作文“手法”。你又讓我說普通話，讓作文語言化。我感覺你是語文教師的典型，總是捉好語文的重點之一，作文。

　　何老師，是你讓我愛上數(shù)學。你的課堂很嚴肅，沒有任何一人說話�？偸呛馨察o，你上課風格很獨特，一節(jié)課就能把一門數(shù)學知識學好。恰好我最喜歡這種了，連我們班同學也是。你不是教我們了，但你的課堂風格總給我非常深的印象，或者將來我們班學數(shù)學會高很好，因為我們從你那里徹底的愛上數(shù)學了！

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　　快要畢業(yè)了，太陽般溫暖、春風般和煦、清泉般甘甜我要說“再見”了，但我會帶走每一位老師的恩情。

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