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（集合）讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文 篇1
中央電視臺(tái)王牌新聞欄目《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”，該欄目選擇“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的問(wèn)題作為話(huà)題，堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方針，反映和推動(dòng)解決了大量社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，許多報(bào)道甚至成為有關(guān)方面工作的決策依據(jù)和參考。
無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)洛杉磯電視臺(tái)曾經(jīng)有一個(gè)名叫《法網(wǎng)》的節(jié)目，節(jié)目中的一位主持人因?yàn)橐痪渑_(tái)詞“只說(shuō)事實(shí)”而出了名。每次當(dāng)他采訪(fǎng)一個(gè)人，對(duì)方將要把故事講出來(lái)時(shí)，這位主持人都會(huì)提醒：“只說(shuō)事實(shí)。”
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到或感受到這樣的事：如果一位衣著暴露前衛(wèi)、打扮性感妖艷時(shí)髦摩登的女郎從你眼前經(jīng)過(guò)，也許在你的眼中她不過(guò)是鄰家的清涼小妹；但也可能在其他人的眼里這個(gè)女人也許是個(gè)不正經(jīng)的女人。
再比如說(shuō)，打官司，原被告雙方都會(huì)站在各自的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)或者理由上陳述事實(shí)，雙方會(huì)各據(jù)一詞，爭(zhēng)論不休，也相持不下，互不相讓?zhuān)^“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，所以我們才會(huì)說(shuō)“清官難斷家務(wù)事”。
當(dāng)人們?cè)谥v述或思考一件事情時(shí)，總是習(xí)慣把自己的理解加進(jìn)事實(shí)中。事實(shí)不會(huì)發(fā)生變化，但講故事的`人不同，出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)不同，講述或思考的方式也會(huì)各不相同。同一件事，可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的版本。
在日常的人際交流中，如果我們把個(gè)人的看法和事實(shí)混在一起時(shí)，交流就出現(xiàn)了困難。一個(gè)人在講述與思考某一事實(shí)時(shí)加上自己的主觀(guān)看法，在別人聽(tīng)起來(lái)可能就成了一種批評(píng)。“你的工作做得不怎么樣�！边@就是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆的一個(gè)例子。
為了給交流創(chuàng)造一個(gè)客觀(guān)、寬松的環(huán)境，我們可以學(xué)著把自己的看法從所見(jiàn)之事中剔除出去。當(dāng)一個(gè)人向眾人詢(xún)問(wèn)一件事時(shí)，他想要聽(tīng)到的是事實(shí)，而不是回答者個(gè)人的演繹和看法。
在說(shuō)話(huà)時(shí)，弄清楚自己是不是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆，有助于交流順利地進(jìn)行下去。講述某一件事時(shí)，絲毫不帶個(gè)人的看法也許是不大可能的，但我們可以嘗試在交流中調(diào)整自己的說(shuō)話(huà)方式，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與別人有了越來(lái)越多更有效的交流。
因此，想要陳訴和表述清某一件事情，那就讓我們讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧。
讓事實(shí)說(shuō)話(huà)作文 篇2
“加油，加油，加油！”
同學(xué)們都在為自己的班級(jí)吶喊著。站在場(chǎng)外望著比賽的雙方，我不免有點(diǎn)底氣不足了。我們班馬上要上場(chǎng)了。還是和勝出的一方?jīng)Q戰(zhàn)——可他們兩方都是那樣的勢(shì)不可擋。
時(shí)間仿佛停下了腳步，場(chǎng)上雙方還在僵持……
終于，還是輪到我們上場(chǎng)了。望著同學(xué)們期待的目光，望著隊(duì)員們那緊握的拳頭，我頓時(shí)有了無(wú)窮的力量，拉著他們的手，我們毅然踏上了賽場(chǎng)。
……
失敗，似乎是早已注定的，在那把賽場(chǎng)圍得水泄不通的旁觀(guān)者眼里，失敗，就是定局。我聽(tīng)到了刺耳的嘲笑聲。
我不得不承認(rèn)，結(jié)局正如他們所料。但是，我們完全有能力相信自己。定局，這只是那些膽怯者失敗的借口。沒(méi)有什么事是注定的，即使你是宙斯。
走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏平無(wú)數(shù)的挫折困難，又有過(guò)幾次是定局？團(tuán)結(jié)拼搏總是會(huì)創(chuàng)造奇跡的，永不言棄是成功的孿生兄弟。
人的一生中總會(huì)遇到許多不平凡的事情，但沒(méi)有什么事的結(jié)果是絕對(duì)的，因?yàn)�，我們的潛力是無(wú)窮的。關(guān)于結(jié)局，我只想告訴那些旁觀(guān)者們一句話(huà)：
“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)！”
自強(qiáng)不息孫甜甜
“喂，小個(gè)子！”一句熟悉而刺耳的.話(huà)從背后傳來(lái)，接著我感到她抓了一把鹽灑在了我心靈的傷口上。
在小學(xué)，我的同齡人差不多高，我也就不是大家關(guān)注的“焦點(diǎn)”，可是上了初中，我卻明顯的比同齡人矮了一大截。從那時(shí)起，我?guī)缀趺刻於寄苈?tīng)到別人用“喂，矮個(gè)子之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)叫我”，我感到無(wú)地自容，我的尊嚴(yán)何存？
今天的體育課，又讓我再一次覺(jué)得自卑。我本打算與蘇妮開(kāi)個(gè)玩笑，便在她身后用手蒙上她的眼睛，讓他猜猜我是誰(shuí)，他還沒(méi)猜，旁邊的王冬鳳提示她：“是我們班個(gè)子最……”“最矮的女生�！笨熳焱醮渥炀褪强�。“嗷——原來(lái)是——”還沒(méi)等蘇妮說(shuō)出我的名字，我便松開(kāi)手，低著頭，離開(kāi)了。
為什么？她們一個(gè)個(gè)一次又一次的傷害我。可是，這的確是事實(shí)，我本來(lái)就矮，這是無(wú)可改變的事實(shí)。我沒(méi)有什么理由來(lái)反駁她們，反駁這一切的一切。只能默默承受，只能自我安慰。
誰(shuí)能理解我，誰(shuí)能體諒我的心情？我只有一個(gè)辦法，那就是努力學(xué)習(xí)。我相信命運(yùn)是公平的，在這方面不讓你得到完美，那總會(huì)有可另一方面讓你突出的。
多次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才會(huì)勝利。我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，超越自我，讓別人刮目相看。
走自己的路，自強(qiáng)不惜！
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