老師的寫作文

時間：2024-03-09 11:33:16 寫作作文我要投稿

老師的寫作文通用(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的老師的寫作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的寫作文通用(5篇)

老師的寫作文篇1

　　我記得我們相遇的那一天，陽光燦爛，預(yù)示著我們的友誼會格外燦爛�？粗闾みM校園，我媽對我說：“你看！那一定是你的老師！”剛進教室，看著你熟練的'電腦操作讓我有了一個決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不要做“懶龜”。這時，你轉(zhuǎn)過頭，沖我笑了笑。我相信你是一個好老師，非常友好。

　　我記得第一節(jié)課的時候，你讓我們認識了，成了一對對的好朋友，用你美麗的聲音告訴我們你的愛。我真的很喜歡你。轉(zhuǎn)眼間，我們長大了，成為了優(yōu)秀的青少年。正是因為你的努力，我們才有了今天�？粗闵钋榈难凵窈蜕钋榈男θ�，我心里有一種說不出的感覺。

　　有時候，我路過你的辦公室，看著你認真批改我們的作業(yè)。我想進去，給你拿杯熱茶，親切地對你說：“老師，你辛苦了！”而我來不及進去�？峙挛視驍_你.你對我們要求很嚴格，希望我們更加努力學(xué)習(xí)，為自己和班級爭光。在你的引導(dǎo)下，我學(xué)會了友好相處，“爭分奪秒”，做一個爭分奪秒的好少年。真的很感謝你！

　　劉小姐，你真好！

老師的寫作文篇2

　　生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。

　　然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的`同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。

　　老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

老師的寫作文篇3

　　Jed是我們動感英語夏令營的外教老師，他可是個名副其實的“大帥哥”。他來自美國，個子高高的，有1。93米高呢。皮膚很白很白，讓我們很多女孩子羨慕不已。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面一雙不大不小的眼睛特別有趣，眼珠像顆藍寶石，會隨著他的心情不斷的變化。

　　Jed是個非常有趣的老師，你看，今天他才教給我們關(guān)于家具的英語單詞“鏡子——mirror”，他先讀了一遍，讓我們跟著一邊讀：“mi……r”。我們跟著讀了一遍又一遍，一會兒，我們就讀得有氣無力了，Jed一看，使出了他特有的幽默，只見他像愛美的小姑娘一樣右手拿出“鏡子”（擺的手勢），左手擺出蘭花指，有模有樣地做著涂口紅的樣子，還一邊扭著屁股擺出各種pose，嘴里念念有詞地讀著單詞“mirror”，把我們笑得前仰后合。Jed自己做了不算，還讓我們站起來跟他一起做，班里的男生女生們一個個都變成了“臭美”人，有了這種幽默的情景，一會兒我們就把單詞記住了。

　　Jed老師還非常平易近人。一下課，同學(xué)們就會把他圍得水泄不通，纏著他給我們講一些美國的故事。當(dāng)然，他也會繪聲繪色地講他的家鄉(xiāng)，他的兄弟姐妹。在他的描述中，我們了解了美國的`一些風(fēng)土人情，致使美國成為了我們每一個人心中向往的地方。

　　Jed不僅是我們的老師還是我們的好朋友，吃過晚飯，我們在操場上玩耍，Jed有時也會加入我們的行列，和我們一起做游戲、散步，這時的Jed就像我們的一個大哥哥。

　　我們真喜歡他！

老師的寫作文篇4

　　從小到大我遇到過許多老師，比如：馬老師、葉老師、張老師……但我敢打包票，現(xiàn)在的語文老師徐珊妮是我見過最好的老師。

　　她長得很好看，白白的皮膚、大大的眼睛、細細的淺淺的眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的`如櫻桃般的嘴巴和鼻梁上的一副眼鏡，真是太漂亮了，我都有點兒嫉妒老師的美麗。

　　我們的語文老師——徐老師，她不僅是老師，也是全班同學(xué)的朋友，她還把自己的電話號碼告訴我們了呢！記得有一次，我們利用晚托時間跟她聊天，她告訴了我們許許多多關(guān)于自己的秘密�？墒怯幸稽c，我們朝他要qq號、星座和生日時，她就立馬扯開話題，就是不肯告訴我們，不管我們怎么逗她笑，她就是不給我們。我想這或許就是老師的一個特點吧！但我還是不會放棄的。我們的徐老師從來都不發(fā)脾氣，只有我們沒做好作業(yè)或上課開小差時才會批評我們。

　　他下課時我們的朋友，跟我們開玩笑聊天，上課很嚴厲，教我們知識。現(xiàn)在已經(jīng)很少有這樣好的老師了！怎么樣？你有像我們這么好的老師嗎？

　　六年級:檬小兮

老師的寫作文篇5

　　老師，現(xiàn)在已是深夜時分，時針已指向了“12”，但我仍伏在案頭寫呀、算呀，—不知什么時候才能到盡頭，這些都是因為您布置的作業(yè)太多了�；蛟S您認為并不多，不就是一篇作文、幾個生字嗎？可對我們來說太多了。剛剛升入五年級時，對于您布置的“一件童年趣事”、“一個令人后悔的鏡頭”之類的作文我們感到無從下手，因為我們以前并未受過多少作文訓(xùn)練，您看了著急，一下給我們留的`作業(yè)大量增加，其實我們并不會寫，好點的同學(xué)編兩句，不會寫的抄一篇這樣我們的作文能力又能提高多少呢？

　　您認為成績是最重要的，您不僅上課抓，就連下課十分鐘也不放過，除了上廁所，我們什么也不能干，整天地背啊、記啊，都快成了小機器人了。當(dāng)我們剛想上一些副課，換一下腦子時，您又告訴我們副課不上了。

　　當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，您又教我們說謊話，蒙混過關(guān)。

　　老師，我覺得對提高我們的成績并沒有多少好處，請您給我們一些自由，給我們一些時間，給我們一些全面自主發(fā)展的機會吧！

【老師的寫作文】相關(guān)文章：

老師的寫作文03-03

老師描寫作文01-02