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寫作作文

日積月累的作文

時(shí)間:2025-09-24 17:45:36 賽賽 寫作作文 我要投稿
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日積月累的作文(通用34篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的日積月累的作文,希望能夠幫助到大家。

日積月累的作文(通用34篇)

  日積月累的作文 1

  “臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年。”如果沒有一個(gè)根深蒂固的基礎(chǔ),如何才能造出堅(jiān)如磐石的高樓?

  知識(shí)是打開命運(yùn)之門的鑰匙。為了贏得金子般珍貴的鑰匙,學(xué)生日復(fù)一日、年復(fù)一年地吮吸知識(shí)的甘露,最終獲得成功的果實(shí)!我們只羨慕別人成功時(shí)的喜悅,卻不知道別人積累時(shí)的艱難!八⒉挥挚煊至痢!痹掚m如此,如果不“養(yǎng)千日兵,一時(shí)半會(huì)兒怎么用?“三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)軍事家諸葛先生,人才濟(jì)濟(jì)。把自己比作管仲和博雅。二十八歲,你懂天文地理。如果他沒有積累這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),他怎么會(huì)取得如此輝煌的成就,讓后人對(duì)他的才華刮目相看?

  我對(duì)知識(shí)的積累有很深的.理解。我年輕的時(shí)候經(jīng)常去書店閑逛,喜歡一些關(guān)于中國(guó)歷史文化、名人事跡等方面的書。并一度放下百科全書。但是我從來(lái)沒想過今天還能用。

  現(xiàn)在初中,各科負(fù)責(zé)人經(jīng)常談?wù)撜n外知識(shí),我也經(jīng)常脫口而出!只有我的聲音在班里靜靜地回蕩。下課后同桌用羨慕的眼神問我你怎么知道這么多?我笑著回答:想要獲得更多的知識(shí),就要學(xué)會(huì)如何積累。即使你每天只獲得一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),隨著時(shí)間的推移,你也會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游。

  “三年不飛,飛起來(lái)就驚艷了!毕癯淹跻粯,我們應(yīng)該積累我們所學(xué)到和使用的所有知識(shí),并使之成為你一生的財(cái)富!

  日積月累的作文 2

  日積月累,或許每天積累的東西不多,但是持續(xù)一段時(shí)間后,卻可以收到驚人的反饋。

  “不積跬步,無(wú)以千里”、“冰凍三尺非一日之寒”都說明我們偉大的成就往往是由小事的堆疊而建成的,那么我們應(yīng)該去積累些什么呢?

  我們應(yīng)該去積累知識(shí)。知識(shí)是人類的財(cái)富。每讀一本書、一首詩(shī)或許都會(huì)讓我們的文筆有所升華;沒被一個(gè)單詞、一句話或許都會(huì)讓我們的語(yǔ)言有所提高。如果每一片知識(shí)的羽毛有巴掌大,那么每天積累五個(gè)知識(shí),我們一生積累的知識(shí)羽毛將鋪滿一個(gè)小廣場(chǎng)。積累知識(shí),可以使我們成長(zhǎng),讓我們擁有智慧。

  我們應(yīng)該去積累閱歷。所謂“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”,人生路上的風(fēng)景,可以磨練我們的意志,開拓我們的眼界。笑得時(shí)候,總聽到別人說:“不聽老人言,吃虧在眼前”。作為青少年,我們正處在人生最浮躁的歲月,許多做過的事幼稚沒有遠(yuǎn)見,連自己都不禁后悔。積累閱歷,使我們沉下來(lái),讓我們更加理性。

  我們更應(yīng)該積累好習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。習(xí)慣和品質(zhì),往往會(huì)隨我們一生,產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該積累認(rèn)真學(xué)無(wú)錫、保持探究欲和好奇心、健康飲食這樣的好習(xí)慣,舍棄那些上課搗亂、懶惰拖沓、愛吃零食之類的`壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)我們走上積極向上的人生道路。我們也應(yīng)該去學(xué)習(xí)善良、樂于助人、堅(jiān)持不懈這樣的品質(zhì)。積累習(xí)慣和品質(zhì),讓我們擁抱更好的自己,擁抱更好的人生。

  以上,便是我們應(yīng)該日積月累的東西。只要我們堅(jiān)持積累這些知識(shí)、閱歷、習(xí)慣、品質(zhì),哪怕只是讀一點(diǎn)書、早上起來(lái)先喝一杯水這樣的小事,也會(huì)為我們的生活注入活力與精神。從現(xiàn)在開始,每天積累一點(diǎn)吧!

  日積月累的作文 3

  成功不可能一步到達(dá),而成功的關(guān)鍵,在于一點(diǎn)一滴的積累。——題記

  魯迅先生曾說過,“有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,積少成多”!胺e累”,這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,人們常將它遺忘于某一狹小灰暗的角落,卻不知它往往在某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)決定著一個(gè)人的一生。

  美國(guó)著名作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上,衣架上還是廚具都掛著紙片,每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯,他把紙片放在房間的每個(gè)角落,為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦。正是杰克。倫敦這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累,才能在寫作時(shí)得心應(yīng)手,寫出像《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。

  從這個(gè)故事中我們不難發(fā)現(xiàn),大凡成功人士最后的收獲都離不開開始的積累!盡管一個(gè)人天資聰慧,初始還有著一點(diǎn)點(diǎn)小成就,可如果一味的安于現(xiàn)狀,不懂的積累基礎(chǔ)知識(shí),一切都會(huì)灰飛煙滅,成為井底之蛙,必然會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

  沒有一個(gè)人不想成功!可是往往大部分人在通往成功的道路上跌入了深谷,當(dāng)然,這并不是因?yàn)樗c成功無(wú)緣,或者,并不是沒有具備成功需要的某方面因素,而是因?yàn)樗麤]有扎實(shí)了根,積累少了,積累少了呀!在這條坎坷的道路上理所當(dāng)然會(huì)被淘汰!

  成功人士懂得積累,那普通人就更應(yīng)該學(xué)會(huì)積累!對(duì)于我們,可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視積累,讓那一句優(yōu)美的.詞句、一條公式、一個(gè)單詞,漸漸地成為一條浩瀚的學(xué)海。

  要知道,花兒的芬芳之所以能夠渲染整個(gè)春天,是因?yàn)樗e累了陽(yáng)光。同理,一個(gè)人之所以能夠成功,是因?yàn)樗e累了經(jīng)驗(yàn)。讓我們學(xué)會(huì)積累,懂得“不積硅步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江!钡牡览怼

  日積月累的作文 4

  高山,在日積月累中訴說巍峨;藍(lán)天,在日積月累中袒露高遠(yuǎn);江河,在日積月累中書寫恢宏。他,亦在日積月累中表達(dá)著他的愛、他的深沉、他的偉岸……

  無(wú)數(shù)個(gè)出發(fā)前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不滲透著他對(duì)我和母親的不舍和牽掛。

  先是他不放心起來(lái)我和媽媽的早餐,每天要吃的雞蛋,被他一個(gè)一個(gè)地用熱水洗凈用茶葉裹上然后一個(gè)個(gè)地放進(jìn)專煮茶葉蛋的鍋里,然而一下子又怕壞不能煮太多,好像有很大遺憾似的,搖搖頭很無(wú)奈的樣子,苦笑一下,只得作罷。豆?jié){機(jī)反復(fù)擦拭,反復(fù)試驗(yàn),唯恐出現(xiàn)接觸不良的狀況似地,他硬是放心不下。我和媽媽知道他的不舍,恣意享受著他臨行前對(duì)我和媽媽的無(wú)微不至的照顧。

  他反復(fù)地插入電卡和水卡,唯恐看錯(cuò)字一樣,直到確信夠我們用一段時(shí)間了才好。他把煤氣管道仔細(xì)檢查了一遍,把家里上上下下擦洗了一遍,把門鎖反復(fù)檢查了好幾遍,而且每把鑰匙都要試好幾下,直到確信沒有了任何問題。

  終于坐在沙發(fā)上可以喘口氣,可他又忽地想起了什么,起身拿起球拍,要去再陪我打局球。我本不忍心了,也想讓他坐下來(lái)去陪媽媽說會(huì)話,但還是沒能拒絕不善言談的他表達(dá)留戀的眼神和他那顆滾燙的.心。

  球打得很激烈,因?yàn)槲乙C明自己已是一個(gè)男子漢了,想證明自己可以分他一些這個(gè)家庭的責(zé)任了,然而他卻想著賣命也要真正地陪陪兒子,做個(gè)稱職的而不是沒有力氣的爸爸。終于我們倆都大口大口喘著粗氣,雙手抵在腰間,幾乎不想動(dòng)彈。

  每次出差前總是這樣,日積月累,父親的腰彎了,父親的發(fā)白了,父親的愛成了我心中永遠(yuǎn)巍峨的高山!您對(duì)我和媽媽的愛勝過天空的高遠(yuǎn),越國(guó)奔騰的江河,直漫過了我們的心田!

  日積月累的作文 5

  以前注重速度和效率。一直不理解“日積月累”這個(gè)詞的含義。讓我吃了很多苦。

  去年的第一天。新環(huán)境,新同學(xué),很多尖子生。我迫不及待地想馬上學(xué)完一年級(jí)的知識(shí)。超越所有的學(xué)生。

  當(dāng)時(shí)我沒有要求質(zhì)量,只要求速度。因?yàn)槟菚r(shí)候我總覺得有些尖子生學(xué)的很快。我在渴望成功的時(shí)候談漫無(wú)目的的學(xué)習(xí),總是做難題,從不做基礎(chǔ)工作,為了和尖子生競(jìng)爭(zhēng)。

  平時(shí)考試成績(jī)一般,讓我有點(diǎn)打擊。中考的時(shí)候,我就懵了。填空題和應(yīng)用題都要考完才能做;氐郊疑硇木闫#却煽(jī)。

  第二天進(jìn)教室,一片狼藉,試卷發(fā)了出來(lái)。我走到座位上,拿起卷子,查了一下分?jǐn)?shù),只有一科及格!我當(dāng)時(shí)很迷茫,為什么努力,結(jié)果卻是這樣,寫尖子生的成績(jī)還是那么高。我很無(wú)奈,感覺壓力很大。

  那天下午放學(xué),老師跟我說:“你很努力,但是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。你不能急于求成。你要打好基礎(chǔ)。想想,一棵大樹幾十年不堅(jiān)持,能換來(lái)今天的'高大茂盛嗎?”

  聽了老師的話,我想了很多。我覺得我做的每一件事都應(yīng)該腳踏實(shí)地,用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間去積累,包括學(xué)校。從那天開始,我從基礎(chǔ)做起,改變了學(xué)習(xí)方法,又努力了半個(gè)學(xué)期,沒有急于求成,雖然期末考試成績(jī)不是很好。不過高一第二學(xué)期還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  這讓我明白,我們不應(yīng)該急于求成,而應(yīng)該花時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn),取得成功。

  日積月累的作文 6

  我問媽媽:什么是道德?媽媽說,道德是被大多數(shù)人認(rèn)可的一種好的行為習(xí)慣。我聽著,但不是很理解。

  最近,我看了本書,書中周杰倫、金晶、黃美廉博士他們?nèi)齻(gè)人物的故事至今還不斷地浮現(xiàn)在我的眼前。

  周杰倫的音樂之路并不一帆風(fēng)順,但他不放棄自己的夢(mèng)想,成為了現(xiàn)在中國(guó)甚至亞洲著名的歌手。

  金晶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩,她不僅自己樂觀,也對(duì)家人鼓勵(lì),把自己的快樂和他們一起分享。

  “我好可愛”是從黃美廉博士的心中發(fā)出來(lái)的一句話,黃博士面對(duì)自己身體的殘疾,沒有自卑,他一下子寫下了熱愛生活的十多條理由。

  我深深地被書中的三個(gè)人物所感動(dòng),他們負(fù)責(zé)、勤奮、樂觀的品德烙在了我的心里,擁有夢(mèng)想,努力堅(jiān)持,以樂觀開朗的心態(tài)去面對(duì)生活及生活中的每一件事。并把這種良好的心態(tài)傳遞給家人,熱愛生活,熱受他人,給予他人愛。

  作為一名小學(xué)生,我們也會(huì)遇到這樣那樣的困難,比如“考試考得不理想,體育成績(jī)沒有達(dá)標(biāo)等,那些只是我們成長(zhǎng)過程的一個(gè)小挫折,要努力去克服。

  那么怎樣才能做一個(gè)有道德的人?

  做有道德的'人,不僅僅是表一次決心,更不是喊一句口號(hào),首先要做個(gè)文明的人,可以從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。

  在學(xué)校彎腰拾起一片廢紙屑,放學(xué)路上扶低年級(jí)同學(xué)過馬路,在家給爸爸媽媽端上一杯熱茶,公交車上給老人讓座,超市按秩序排隊(duì)等等等等。

  做個(gè)文明人,讓自己品德高尚起來(lái),堅(jiān)持夢(mèng)想、熱愛生活、傳遞快樂。

  文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅,是我們的校訓(xùn),按校訓(xùn)要求自己,并努力去做到,日積月累,我們就是一個(gè)有道德的人。

  日積月累的作文 7

  字典中,積累的意思是事物逐漸聚集;而在我的字典中,積累是通向成功的必要條件之一。

  發(fā)明燈泡的愛迪生,在研究何種材料做燈絲的過程中甚至瘋狂到扯別人的胡子來(lái)當(dāng)試驗(yàn)品。他失敗了很多次卻都不忘在每次失敗后總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在一次次的失敗一次次的積累中,他終于實(shí)驗(yàn)成功,給全人類帶來(lái)了光明。

  蘇東坡說,厚積而薄發(fā)。姜太公80歲遇文王的故事為人所熟知。卻很少有人知道80歲前的姜太公,那是一個(gè)賣過肉的屠夫,賣過酒的酒家。他隱忍刻苦從不放棄自己,勤奮學(xué)習(xí)天文地理軍事謀略,終于在垂暮之年遇到文王得以施展自己的才華。這期間他經(jīng)歷幾十年的不斷積累。

  荀子說:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。再看我們的學(xué)習(xí)其實(shí)也是這樣的,需要一個(gè)漫長(zhǎng)艱苦的歲月來(lái)積累,而這幾天的網(wǎng)課就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),它給了我們充足的時(shí)間讓我們查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)之前學(xué)習(xí)中的漏洞使我們學(xué)習(xí)的'知識(shí)連貫起來(lái)。不要小看這幾天,也許它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有很大的提高,讓我們?cè)陂_學(xué)更加得心應(yīng)手。他是一個(gè)積累的過程一個(gè)重要的環(huán)節(jié),會(huì)在這日積月累點(diǎn)點(diǎn)滴滴中充實(shí)自己。

  蝴蝶化繭前曾經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦掙扎,燕子只有在千千萬(wàn)萬(wàn)此銜來(lái)泥土后才能壘成燕窩;而作為學(xué)生的我們,只有不斷地學(xué)習(xí),才能找到有希望人生方向。

  日積月累的作文 8

  有一種魔力可以變換星辰,它是歲月派來(lái)的使者,在悄然間滲透我們的生活,滲透我們的人生,它很抽象,沒有具體的模樣,它是“日積月累”。

  然而,就算它與時(shí)光一樣,讓我們道不出它的真實(shí)模樣,但我依然可以“看到”它。

  雨沿著屋檐像斷了線的珠子一般滑落,老屋在煙雨中朦朧。喜歡在雨天經(jīng)過老屋,踩著青石板,聽雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音。老屋的屋檐是再古老不過的雕著各種花紋的木結(jié)構(gòu)。雨在那上面滑落,滴在地面上,這樣重復(fù)了幾千次、幾萬(wàn)次。

  每次雨天經(jīng)過老屋,總會(huì)看到老屋屋檐正下方石板上那一排凹進(jìn)去的小坑,雨滴正好滴在小坑上。晴天時(shí)可以看到小坑里微微泛著綠意,那是日久天長(zhǎng)長(zhǎng)出的青苔。

  這凹凼,是水滴的杰作,這就是一種力量,來(lái)自執(zhí)著,來(lái)自日積月累!一滴雨,打在手心上,不痛不癢,要將堅(jiān)硬的石板打出一個(gè)小坑,僅憑這么小的力量,又是如何做到的,說來(lái)讓人不能不驚嘆!這是鍥而不舍的結(jié)果,來(lái)源于日積月累的堅(jiān)韌。

  每年春天,燕子便會(huì)飛回這里。它們尤愛老屋的檐下,幾乎每年都會(huì)來(lái)這里筑巢。

  起初,它們忙忙碌碌地飛進(jìn)飛出,不時(shí)停在屋檐下,嘴里銜著什么,我是看不真切了。

  就在一段時(shí)間后,猛然抬頭,望見一個(gè)小小的燕子巢,已經(jīng)快成型了。燕子依然飛進(jìn)飛出,不時(shí)停在巢邊。

  再過一段時(shí)間,就傳出了剛出生的幼燕尖銳的叫聲,巢邊伴著燕爸爸燕媽媽。

  一次又一次,燕子僅用嘴巴銜來(lái)的草屑和泥巴,為自己和兒女筑起了溫暖的`窩。這是一種力量,來(lái)源于對(duì)幸福的追求,來(lái)源于日積月累的執(zhí)著。

  人生,又何嘗不是一個(gè)日積月累的過程呢?生命的真諦就蘊(yùn)含在每一天的每一時(shí)每一刻中,追求成功,就需要日積月累、日復(fù)一日的持久努力。

  日積月累的作文 9

  一滴水固然渺小,但千萬(wàn)滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對(duì)人類來(lái)說,辦到它是輕而易舉的,可是又有誰(shuí)愿化作那一滴水的力量去成就這一現(xiàn)象呢?這便告訴我們要學(xué)會(huì)積累,積累著看似渺小的的力量,日后將會(huì)化作巨大的能量。

  海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒求知若渴,日積月累憑著自己驚人的毅力,以及莎莉文老師的教育和幫助,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),完成了《假如給我三天光明》,成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

  我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒有意識(shí)到兩個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以推翻自己的霸權(quán);而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來(lái)是強(qiáng)大的.,可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物,才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經(jīng)驗(yàn),積少成多,足以水滴石穿。

  我們要有一顆恒心。沒有毅力的人是無(wú)法做成這一艱巨的任務(wù)。愚公之所以能搬動(dòng)大山,離不開他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心,才能日夜把那小小的水滴砸向石頭,若是某一滴水半途而廢,則無(wú)法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。

  總之,小小的水滴之所以能穿石,那缺少不了渺小的力量的積累。我們?cè)谄綍r(shí)的生活過程中,要學(xué)會(huì)擁有一顆恒心和一雙慧眼,積累渺小的力量,讓它不斷升華,變化成巨大的能量,才能“滴水穿石”。

  日積月累的作文 10

  老師總說:“學(xué)習(xí)是日積月累下來(lái)的,急不得!币郧翱偛淮竺靼,但現(xiàn)在細(xì)細(xì)一想還卻是如此。

  若論語(yǔ)文,同學(xué)何以脫口而出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;同學(xué)何以在筆下流出生動(dòng)形象的句子?同學(xué)何以輕松做到基礎(chǔ)全隊(duì)?都是積累。若無(wú)出色的詩(shī)詞積累,他怎能脫口而出正確的詩(shī)句?若無(wú)足夠的好詞好句在他心中醞釀,他怎能隨手寫出優(yōu)美的句子?若無(wú)優(yōu)秀的基礎(chǔ),他怎能做到輕松全隊(duì)?論到根上,都是積累。

  若論數(shù)學(xué),這門科目看似與積累沒什么關(guān)系,實(shí)則不然。老師經(jīng)常說:“這張卷子考的是基礎(chǔ)!被A(chǔ)是什么?基礎(chǔ)不就是每一堂課的基本東西積累下來(lái)的嗎?你要問那些數(shù)學(xué)學(xué)霸:“你們的難題為什么那么好?”他們可能會(huì)輕松的.回答道:“那都是之前刷題刷出來(lái)的。”那刷題是什么?無(wú)非就是反復(fù)練習(xí)同一種題型。積累在詞典中的意思是:為了某種(事物)將來(lái)發(fā)展的需要或好處所聚集起的某種事物。代入到刷題中就是:為了數(shù)學(xué)成績(jī)的提高所聚集而成的數(shù)學(xué)難題經(jīng)驗(yàn)。所以有此而言,數(shù)學(xué)也是需要積累的。

  以此類推,所有科目都是需要積累的。其實(shí)不止在學(xué)習(xí)方面,干什么都需要積累,工作需要積累工作經(jīng)驗(yàn),就是玩游戲也需要積累游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

  而日積月累表示一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累,如果能保持著一個(gè)日積月累的態(tài)度,你干什么都會(huì)成功的,因?yàn)檫@不僅是一個(gè)行為,他代表的是一個(gè)態(tài)度,有著這種態(tài)度,就可以“戰(zhàn)無(wú)不勝”。

  所以,堅(jiān)持積累吧。

  日積月累的作文 11

  每滴水都會(huì)積少成多。

  人生的每一項(xiàng)成就都是精神和意志的積累。他們像一塊塊破碎的磚塊,慢慢地搭建起梯子。

  一進(jìn)初中就被父母逼著參加國(guó)慶活動(dòng)。讓地球每天熱情地給我們陽(yáng)光的熱量。汗水落到地上又蒸發(fā)了,但是蒸發(fā)不了空氣中的濕氣。汗水浸濕臉頰,破衣服粘在后背,再多的水也無(wú)法補(bǔ)充身心的疲憊。于是我再也受不了了,下定決心放棄;丶液螅赣H告訴我,只有磨練意志,我們才能到達(dá)成功的彼岸。就這樣,對(duì)成功的渴望,對(duì)美好目的地的想象,驅(qū)使我咬緊牙關(guān)回到團(tuán)隊(duì),開始慢慢耐心的鍛煉自己的身心。

  魔鬼的訓(xùn)練終于結(jié)束了,但彩排更難了。好像是上帝在考驗(yàn)我。無(wú)處可去的烏云加劇了混亂。陰天帶來(lái)了瘋狂的暴雨,澆祖國(guó)的花,澆花澆葉:紙花輕輕一翻就濕透撕裂,眼睛濕濕的,聽著含糊不清的命令喇叭,浸著手指腳趾。白天,我半夜掙扎著睜開閉著的.眼睛,穿上戲服,來(lái)到學(xué)校排練。而我能做的,就是一次又一次的忍受,因?yàn)槲抑,我的背后有燦爛的陽(yáng)光。肆虐的雨水沖走了道具絢麗的色彩,卻沖不走我執(zhí)著的精神。早出晚歸,戴著戴月的星星,我沒有退縮。

  正是這種意志積累了很長(zhǎng)一段時(shí)間。經(jīng)過數(shù)百次打擊,它終于圓滿完成了祖國(guó)交給我的任務(wù)。小小的堅(jiān)持和克服造就了輝煌的明天。

  日積月累的作文 12

  優(yōu)美的琴聲感染了歌劇院中的每一位觀眾?粗枧_(tái)上光鮮亮麗的琴者,那自信的微笑與熟練的指法,讓我不禁想到一句話:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。任何成功的獲得都是日積月累的成果。

  我很喜歡鋼琴。雖然我?guī)啄昵氨阃V沽藢?duì)于鋼琴的學(xué)習(xí),但我依舊欣賞黑白琴鍵跳動(dòng)出的美麗旋律,依舊回味當(dāng)年鋼琴帶給我的`辛酸苦樂。

  “女孩子多學(xué)學(xué)音樂沒什么不好!庇浀梦鍤q那年媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)少年宮鋼琴館時(shí)的情景。第一節(jié)鋼琴課其實(shí)并不順利,安靜地坐十分鐘我都做不到。沒辦法,老師只好讓我回家認(rèn)五線譜,記音符。背東西真是太枯燥了,所以第一周我什么也沒有記住。媽媽很是著急,他便開始要求我每天背一部分,漸漸的我發(fā)現(xiàn)這東西其實(shí)沒有自己想象的那么難。每日記住一點(diǎn),每天都重復(fù),日積月累中不斷獲取牢記新知,是一種最高效的方法。

  逐漸熟悉鋼琴后,我開始學(xué)習(xí)一些曲目。曲子的練習(xí)可就不像背樂譜那么簡(jiǎn)單了。每一次上課老師總是要糾正我的指法,手型。我總是會(huì)將手懶散的搭在琴鍵邊上彈,老師為了幫我改掉這個(gè)不良的習(xí)慣,便將牙簽粘在琴邊,以保證手腕是平行于琴鍵的。聽起來(lái)老師的做法有些殘酷,一旦放松就真的會(huì)扎手腕,但我日復(fù)一日的帶著警惕與小心彈好每一個(gè)音符。天天這樣練習(xí),不僅幫我很快的改掉了壞毛病,日積月累中還讓我養(yǎng)成了做事小心謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。

  雖然我并沒有將鋼琴堅(jiān)持下來(lái),但練習(xí)鋼琴讓我意識(shí)到日積月累的重要,懂得了在日積月累中養(yǎng)成好習(xí)慣的意義。

  日積月累的作文 13

  清早,打開窗,挽起長(zhǎng)發(fā),我便開始整理這半年來(lái)都未仔細(xì)打掃過的房間。

  嘿咻嘿咻……咦?這是什么呢?哈哈,這不是我小時(shí)候買的百變小櫻的貼紙嗎!記得以前小學(xué)的時(shí)候每到周末時(shí)就與同學(xué)去買大禮包,以前總以為這些很合算,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的行為是多幼稚。

  接著便翻出了零零散散一堆東西,但我的注意力卻被那本被遺忘很久了的相冊(cè)定格了。

  封面還是那么嶄新,只不過藍(lán)色的封面上蒙上了一層霧,見證了它的成長(zhǎng)。

  第一張便是母親背著幼小的我在爬山。母親當(dāng)時(shí)還很年輕,柳葉眉,大眼睛,櫻桃嘴,膚若凝脂,無(wú)一不宣告著她的美麗。皙白的皮膚上流淌著幾顆汗滴,纖細(xì)的雙手穩(wěn)穩(wěn)地托著我,淺褐色的瞳顯出別具一格的風(fēng)韻美。渾身都洋溢著一種活力與歡樂。

  當(dāng)時(shí)是我累了吧,母親便背了我好久,許多叔叔說讓他們背,讓母親歇一會(huì)。母親偏是執(zhí)拗的不肯放手。母親的背是溫暖柔軟的。

  可是現(xiàn)在呢?每每站在廚房門口望著母親忙碌的身影;每每上學(xué)時(shí)回望著母親朝向我的眼神;每每看著那雙為我端上飯菜的毛糙的手。

  何時(shí)母親的背不再是那么柔軟,反而蕭條了呢?何時(shí)母親的背不再是那么精神而是透出一種堅(jiān)韌呢?何時(shí)母親的眸子不再是那么閃爍了呢?

  是不是因?yàn)槲业?不懂事,我的無(wú)理需求,我的任性才讓您的背影益發(fā)消瘦了呢?

  看著一張張相片,這是母親為我梳頭時(shí)的專注;這是母親為我取得好成績(jī)時(shí)的欣慰;這是母親再為我學(xué)習(xí)擔(dān)憂時(shí)的苦悶……

  手中握著相冊(cè),春風(fēng)拂去了淚水,只余兩行淚痕。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。日積月累了那么多東西,累了那么多的愛,欠了那么多的債,這一點(diǎn)一滴都是我的不能承受的生命之最,再多一點(diǎn),哪怕一點(diǎn)都讓我無(wú)以為報(bào)。

  日積月累的作文 14

  什么是“日積月累”?它是一種沉淀,是在為成功打基礎(chǔ),是讓萬(wàn)物得以升華的一個(gè)過程。俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”,若沒有前幾日的嚴(yán)寒,哪來(lái)的那三尺寒冰?人生亦是如此,若沒有努力,也不會(huì)成功;若沒有每日的付出,哪有最終的收獲?“一步登天”的事不可能,做事就如同爬樓梯,要是不一級(jí)級(jí)的向上爬,怎樣會(huì)到達(dá)頂端?其實(shí),人生處處都要日積月累,就像是水要一口一口的喝,樹要一棵一棵的栽,成績(jī)要一分一分的得,字要一撇一捺的寫——————就拿我做題來(lái)說吧,有些題看似十分復(fù)雜,像是一道十分深?yuàn)W的難題似的,實(shí)則不然,只要我們沿著已有的思緒一步步的向下推,就必須會(huì)做出來(lái)。而只要我們多做題,積累越來(lái)越多的題型,那么以后無(wú)論我們遇到什么題都會(huì)游刃有余。學(xué)習(xí)就是這樣,如果沒有一天天的`努力、累積,最終也不會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)。

  積累不僅僅能夠給我們帶來(lái)歡樂、帶來(lái)成功,還會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。在上個(gè)世紀(jì)八十年代,美國(guó)的一對(duì)叔侄跟隨著一群淘金者來(lái)到了一片荒地,據(jù)說在那下頭有一片很大的礦源。一年過去了,他們一無(wú)所獲,于是便走了一大部分人。兩年過去了,他們還是沒有挖到礦源,于是有走了很多人。三年過去了,結(jié)果還是和從前一樣,可這時(shí)僅有那叔侄了。最終在第四年,他們的努力得到了回報(bào),在那片荒地上他們開采到了礦源。要是沒有前幾年的努力,他們也不會(huì)得到最終的財(cái)寶。所以說,積累源于堅(jiān)持,我們?cè)绞菆?jiān)持,“沉淀物”也就越多,我們也會(huì)越成功。從此刻開始讓我們積累經(jīng)驗(yàn)、積累本事,努力走向成功吧!

  日積月累的作文 15

  書法大師苦禪曾說過:“一切漢字中,‘一’字最難寫!钡拇_,“一”需要用一生去寫,即積累。積累,既是一種學(xué)習(xí)的基本方法,更是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說家,他經(jīng)常把詞典和書里的`詞句抄在小小的紙片上,把這些紙片掛在室內(nèi)各個(gè)地方,以便隨時(shí)看一看、記一記。后來(lái),他終于掌握了大量的詞匯,寫起文章來(lái)得心應(yīng)手。

  我認(rèn)為,杰克·倫敦并不一定生來(lái)就比我們聰明,只不過他比我們更用心,更注重積累。日積月累,使這位作家掌握了大量的知識(shí),寫出了很多好文章。由此可見,積累是一種學(xué)習(xí)方法,而且這種方法對(duì)每個(gè)人都適用,只要有堅(jiān)定的意志,掌握了這種方法,堅(jiān)持下來(lái),人人都可以成功。積累更是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,如果杰克·倫敦沒有這種態(tài)度,他會(huì)寫出那么多好作品,并成為著名的小說家嗎?

  貝多芬曾經(jīng)說過:“涓滴之水終可磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍地滴墜。”是的,水滴之所以能穿石,是因?yàn)樗辗e月累的態(tài)度。倘若沒有這種態(tài)度,滴了兩天就不滴了,可能在石頭上不會(huì)留下任何痕跡,水滴也就沒有任何“成就”了。

  我國(guó)唐代著名詩(shī)人李賀,每次外出都騎一匹小馬,背一個(gè)錦囊,一邊走,一邊思索,吟到一些好句子就馬上記錄下來(lái),放到錦囊當(dāng)中,回家整理成詩(shī)。正是他的日積月累,才讓英年早逝的他給后人留下了很多獨(dú)特的詩(shī)篇。

  古今中外,這樣的例子比比皆是。由此,我們可以得出結(jié)論,日積月累可以讓我們成功。

  朋友,讓我們積累吧!

  日積月累的作文 16

  金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時(shí)候、更是花果飄香的季節(jié),讓我們走進(jìn)詞語(yǔ)果園吧!

  我們的小手向詞語(yǔ)果園的大門推去,大門開了,呀!里面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢?翻開一看,有很多詞語(yǔ)和成語(yǔ),那我就給你們講十個(gè)詞語(yǔ)和成語(yǔ):秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和秋千,十個(gè)成語(yǔ)是:秋風(fēng)落夜、秋高氣爽、秋毫無(wú)犯、秋后算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風(fēng)冷月、秋風(fēng)紅葉、秋實(shí)累累,我再給大家介紹一段好句吧:秋天的美是成熟的`――它不象春那么羞澀也不像夏那么袒露,更不像冬那么內(nèi)向。我們?cè)倏匆环昼娋妥吡耍医o大家再介紹一個(gè)好段吧:寫幕秋,到了秋天,果子成熟了,植物的葉子漸漸變黃了,在秋風(fēng)簌簌地落下來(lái)。北燕南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接滿天風(fēng)雨的嚴(yán)冬。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了半尺多厚,天地間霧蒙蒙的一片。

  秋天的果園真美呀!我應(yīng)當(dāng)離開這個(gè)詞語(yǔ)果園了,下次秋天再見吧。

  日積月累的作文 17

  今天,我們小組活動(dòng)的主題是:“了解水上安全知識(shí)”;顒(dòng)地點(diǎn)是:“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來(lái)到小干渡輪上,那里的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了三大內(nèi)容:

  一:救生衣的正確穿法。救生衣的.穿法分四個(gè)步驟。1。將救生衣套入頸上,兩方形浮力袋在前胸。2。將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3。將帶拉到前面穿過帶環(huán)扎緊,并扎緊頸部縛帶。4。穿好救生衣式樣,右角有電池?zé)艟,左肩部有呼救哨一只。

  二:電池?zé)艟和呼救哨怎樣使用。電池?zé)艟,如晚上有人弱水,看不清楚的時(shí)候,弱水者就可以打開救生衣上的電池?zé)簦梢詾槟阏樟练较。岸上的人就?huì)發(fā)現(xiàn)燈光有人弱水。呼救哨,如白天有人弱水,弱水者就可以吹呼救哨,呼救,岸上的人員就會(huì)聽到有人呼叫,弱水者很快得救。

  三:救生圈的用法。當(dāng)你聽到呼救哨在呼叫時(shí),你就把救生圈旁邊的繩子解開,向海里弱水者拋去,弱水者就可以接到救生圈,你就拉著救生圈上的一個(gè)環(huán),拉弱水者上船。

  那里的領(lǐng)導(dǎo)給我們講解結(jié)束,又讓船上的工作人員,給我們小組每一個(gè)人都穿了一下救生衣,仔仔細(xì)細(xì)讓我們示范一下。今天的活動(dòng),讓我們海洋支行的成員,學(xué)到了不少水上安全知識(shí)。

  日積月累的作文 18

  那我們目光所及之處,你所看到的那些星星點(diǎn)點(diǎn),其實(shí)都只不過是你白日里的愿望。

  有人說當(dāng)你白天思考什么的時(shí)候,到了晚上那些東西就會(huì)變成夢(mèng),折射在你的睡眠當(dāng)中。即便當(dāng)時(shí)你并未知曉,也從來(lái)都不知道那些夢(mèng)到底有著什么樣的含義,但是在這樣的過程當(dāng)中每一直都沒有停止過思考。

  我們身邊有很多人都在忙碌著,那些是是非非他們其實(shí)一開始并不適合這些的,也從來(lái)都不覺得這些東西一定要和自己有關(guān)才可以,只是從最初的時(shí)候我們就明白了,那些別人所承擔(dān)的重任對(duì)于我們而言也都只不過是一種挑戰(zhàn),雖然那種挑戰(zhàn)看起來(lái)有種挑釁的味道,也并不一定就能夠合格,但是卻在某種程度。路上也讓我們?cè)趦?nèi)心有了一個(gè)定義。

  人生本來(lái)就是很復(fù)雜的',即便是你看星星看月亮也并不一定能夠參透人生。

  即便是你看過的這個(gè)世界上很多種書,你也未必能夠從書中找到關(guān)于人生的答案。

  書都是人用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)書寫的你從來(lái)都不能想要超越自己,人生領(lǐng)域和范圍的東西。因?yàn)槟菢拥脑挄?huì)顯得有些不切實(shí)際,而且也有點(diǎn)不可靠。

  他們的學(xué)習(xí)和努力其實(shí)一直都具有持續(xù)性,從來(lái)都不曾懈怠。

  就如同你現(xiàn)在所擁有的,這些資本其實(shí)都是你一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的。

  日積月累的作文 19

  同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)各門功課都有自己的方法。我來(lái)和大家討論一下語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法吧。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵在于積累。平時(shí)我們應(yīng)該隨身帶一個(gè)小本子記下閱讀過程中的'好詞好句、名人名言等豐富的語(yǔ)言材料。其次在做習(xí)題時(shí)要注意一些基本知識(shí)的訓(xùn)練,如:生詞、拼音、病句和古詩(shī)等,這些都是考試中會(huì)出現(xiàn)的。不可否認(rèn),要想語(yǔ)文成績(jī)好,必須做一些題目,可許多同學(xué)花了很多時(shí)間一頭扎進(jìn)題海中,卻收效甚微,這都是因?yàn)闆]有對(duì)做題方法及時(shí)進(jìn)行歸納和整理的緣故。

  如何才能做到有效練習(xí)呢?首先,我們必須把平時(shí)遇到的難題、錯(cuò)題抄在本子上,時(shí)刻翻看加強(qiáng)印象,避免下次再次出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤,如果做完之后扔到一邊,那對(duì)我們來(lái)說這種練習(xí)是沒有任何效果的。不如不做。其次,我們應(yīng)該把做過的題目按類型進(jìn)行歸納、匯總,這樣才能提高做題的效率,避免重復(fù),勞民傷財(cái)又何必?

  另外,學(xué)習(xí)語(yǔ)文還要加大閱讀量。我平時(shí)很喜歡看各種各樣的書籍,一方面可以幫助我們拓展視野,了解風(fēng)土民情、天文地理,領(lǐng)悟做人的道理;另一方面還可以緩解我們學(xué)習(xí)的壓力,一舉兩得,何樂而不為呢?同學(xué)們,請(qǐng)和好書交朋友吧。

  日積月累的作文 20

  “閱讀使人進(jìn)步,閱讀使人聰明!苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后,果然受益匪淺。

  《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事,告訴我們知識(shí)在與積累,如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐富的道理。

  “大家翻開本子吃了一驚,本子中每一頁(yè)都寫滿了字,是他寫的讀書筆記與抄下來(lái)的好詞好句!边@是文章中的一句話,那本本子是周總理看書后寫下的?吹竭@中,我不禁想起了我自己。老師布置我們寫讀書筆記時(shí),我總不那么認(rèn)真,只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞與幾個(gè)句子就草草了事。要是老師沒布置,我更是連想都沒有想要寫,一本書,一篇文章看過后,就在我的腦子中消失。同樣是寫讀書筆記,周總理是多么自覺、認(rèn)真,而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),能寫好作文、豐富知識(shí)嗎?我真慚愧呀!

  “我想:如果我們有小水滴的.精神,我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。”這是文章的最后一句話。的確,如果我們有那種日積月累、積少成多的精神,我們的知識(shí)難道不會(huì)更豐富、更全面,我們將來(lái)難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎?

  日積月累的作文 21

  作文是源于生活又高于生活的,很多素材都是來(lái)自于生活當(dāng)中,需要同學(xué)們留心觀察,并巧妙加工,必然能寫出生動(dòng)的內(nèi)容來(lái)。

  比如,嘗試去記錄自己的生活,在生活和工作中同步留意一下,抓住機(jī)會(huì)保留素材,如果積累的素材正好是“就近取材”的,下次寫作的時(shí)候,自然也能很快調(diào)用你保存的素材;養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,多讀書,多看書,學(xué)會(huì)分類摘抄和記錄,把握零碎時(shí)間 記錄生活亮點(diǎn);合理分類和存儲(chǔ),加深自己對(duì)素材的理解。因?yàn)榉诸惖倪^程其實(shí)就是對(duì)素材進(jìn)行簡(jiǎn)單加工的過程,也順帶訓(xùn)練了自己的`邏輯思維能力;還可以養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,日記,是寫記敘文最好的素材。還可以可以通過對(duì)身邊的人和事的交流觀察,社會(huì)上的一些見聞,新聞時(shí)事,名人軼事,大自然等等來(lái)積累。

  只要素材積累到一定程度,在運(yùn)用的時(shí)候富有真情實(shí)感,自然能使同學(xué)們的作文擺脫俗套,真實(shí)出彩。

  切忌在寫作時(shí)生搬硬湊,這樣即使字?jǐn)?shù)達(dá)到了,但缺乏邏輯性和真情實(shí)感,也不會(huì)有高分的。

  日積月累的作文 22

  一個(gè)人想成功,必須注重積累,更要用有堅(jiān)持不懈的信念。

  貝多芬曾經(jīng)說過:“涓滴之終可磨損大石,不是由于力量之大,而是由于晝夜不舍地滴墜。”學(xué)知識(shí)也是這樣的,要一點(diǎn)一滴地積累,寫一點(diǎn),掌握一點(diǎn),運(yùn)用一點(diǎn)。這樣持續(xù)下去,日積月累,一個(gè)人的知識(shí)面會(huì)平富,視野便更加開闊,透明。不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海。不重視積累,吃的.虧便很多。

  在邁向成功的道路上,挫折、孤獨(dú)、寂寞……這些是不可避免的,每個(gè)成功者或是失敗者都“品嘗”過。跌倒了是件常事,不要讓它嚇倒,只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多,那就是成功。樹根越是深入大地,越能挺拔向上;苔蘚是被人遺忘在角落,仍有青春奮斗的足跡。它們?yōu)槭裁茨苡行┢椒捕鴤ゴ蟮南敕?是因(yàn)樗鼈內(nèi)珣{借自己堅(jiān)持不懈的信念。它們深信:堅(jiān)持就是成功,堅(jiān)持住,成功的手就會(huì)向自己招搖。

  信念是支撐一個(gè)人成功的脊梁,但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)卻要靠?jī)蓚(gè)字那就“堅(jiān)持”。但也要學(xué)會(huì)積累?上,在走向成功道途中的人往往會(huì)忽略“這兩位先生”。

  日積月累的作文 23

  “太好了!”怎么啦,怎么啦?哦,原來(lái)是語(yǔ)文老師要舉辦一次詞語(yǔ)積累大賽,所以全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)了。對(duì)了,聽說前三名的同學(xué)還有獎(jiǎng)品呢,哈哈!這次比賽的第一名,我是志在必得的!回答了一道題得10分,分?jǐn)?shù)最高的就勝出。

  比賽開始!第一關(guān)是“成語(yǔ)植物苑”,電腦上出示了幾個(gè)不完整的成語(yǔ),括號(hào)的字是需要我們來(lái)填的,而且還必須是植物。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,老師隨便點(diǎn)名,而我也高高舉起了手!爸熳咳弧崩蠋燑c(diǎn)到了我,我脫口而出“粗(枝)大(葉)”。接著……

  第二關(guān)是“成語(yǔ)”,規(guī)則與第一關(guān)的差不多,只不過括號(hào)里的詞必須得是動(dòng)物,這當(dāng)然難不倒我!我舉起我長(zhǎng)長(zhǎng)的手,可老師點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,就是不點(diǎn)我的名字,急死我了,我趕忙舉起雙手,老師還是不叫我,所以這關(guān)我半分都沒得到!

  比比看看10分,成語(yǔ)植物苑20分……。∫还彩60分,哇!全班最高分吶!嘻嘻!我在心里暗暗地偷笑,真開心。⊥瑫r(shí),我也明白了老師常說的“冰凍三日非一日之寒”的.道理,平日里積累的知識(shí)在一定的時(shí)候就能派上用場(chǎng)。通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)自己還有一些成語(yǔ)沒聽過的,所以知識(shí)面不夠廣,真的是書到用時(shí)方恨少啊!

  日積月累的作文 24

  “天才在于積累,聰明在于學(xué)習(xí)!毕胍斋@就必須勤懇勞作。只要肯付出,就一定會(huì)有結(jié)果的。

  成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說吧。如果你平時(shí)不積累好詞好句,那么在你寫作文時(shí),你又怎么能合理運(yùn)用呢?如果你平時(shí)不多看一些有益的課外書,了解一些歷史故事,那在你的試卷又怎會(huì)有一百分呢?如果你在平時(shí)不多掌握一些古詩(shī)詞,不知道它們的含義,在本上亂寫一通,你又怎么會(huì)得高分呢?如果你在平時(shí)不按時(shí)保質(zhì)保量的.完成作業(yè),你又怎們會(huì)知道正確的答案而對(duì)答如流呢?所以,由此可見,如果平時(shí)不多留心,不多一點(diǎn)一滴的積累是不行的。

  我認(rèn)為:如果在學(xué)習(xí)上不肯下功夫,不肯付出,不肯積累,那么一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)?cè)跄茈x自己更近一步呢?我覺得學(xué)好的關(guān)鍵就在一點(diǎn)一滴的積累,在學(xué)習(xí)中保持著細(xì)心的心態(tài),沒有理由學(xué)不好各科的。這就是離自己夢(mèng)想更近一步的階梯。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。

  “聚沙成塔”“滴水石穿”,“只要功夫深,鐵柱磨成針!睂W(xué)習(xí)在于積累。如果不努力就得不到收獲。就應(yīng)該腳踏實(shí)地,穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣的話,就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  日積月累的作文 25

  《小水滴的精神》這個(gè)周總理的故事,主要是通過“我”想到的,看到無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水,告訴我們知識(shí)是在積累的,有了小水滴,精神上的知識(shí)就會(huì)更豐富。

  ”每個(gè)人都驚訝地打開書。這本書的每一頁(yè)都充滿了文字。是他寫的讀書筆記和抄的好詞。”這是的一句話,是周總理讀書后寫的?吹竭@里,我不禁想起了自己。老師布置我們寫讀書筆記的時(shí)候,我總是沒那么認(rèn)真,隨便抄幾個(gè)單詞和句子。如果不是老師安排的,我連寫都不想寫。讀了張文的一本書和一篇文章后,它在我的腦海中消失了。同樣是寫讀書筆記,周總理多么自覺認(rèn)真,我多么被動(dòng)粗心。不一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)能不能寫好作文,豐富知識(shí)?我好慚愧!

  “我認(rèn)為:如果我們有水滴精神,我們的知識(shí)會(huì)更豐富!边@是張文的最后一句話。的確,如果我們有日積月累、積累更多的`精神,我們的知識(shí)豈不是會(huì)更豐富、更全面,將來(lái)豈不是會(huì)成為一個(gè)真正有才華的人?

  看了《小水滴的精神》張文,對(duì)“知識(shí)在于積累”這句話有了更深的理解。也許我改過不嫌晚!

  日積月累的作文 26

  我有個(gè)好習(xí)慣,我有個(gè)積累的好習(xí)慣,永遠(yuǎn)都不想把它弄丟了!

  在很多孩子的眼里,積累就像走路還要背著書包一樣沉重,說積累是畫蛇添足,多此一舉。在我的心里,積累是輕輕的拾起,是有趣重要的事情。讀書時(shí),我時(shí)常手中會(huì)拿一支筆,一個(gè)本子,碰到好的詞句,就認(rèn)真寫下來(lái)。還時(shí)不時(shí)地在文字下面圈圈點(diǎn)點(diǎn),或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴,寫寫自己的認(rèn)識(shí)感悟,覺得這是心與心的.碰撞與交織,無(wú)比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來(lái),等遇到自己喜歡的東西時(shí),就會(huì)自己花錢買下來(lái)。去買自己喜歡的書,節(jié)日時(shí)去買給媽媽的禮物。

  平時(shí)我在讀書,在積累,臨近考試時(shí),我仍然堅(jiān)持著積累。積累讓我有了自己的小金庫(kù),積累讓我擁有了很多知識(shí),寫作水平也在漸漸提高,遇到閱讀和口語(yǔ)交際也會(huì)迎刃而解,變成腳下的小泥丸。

  生活像璀璨的珍珠,積累猶如銀色的細(xì)線,積累生活就是用細(xì)線把一顆顆珠子串聯(lián),積累生活,就是積累財(cái)富。請(qǐng)我們熱愛生活,讓積累成為習(xí)慣吧!

  日積月累的作文 27

  人生中的無(wú)數(shù)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn),但卻沒人在意,這一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái),卻不是一點(diǎn)點(diǎn)。 “快快,要遲到了!

  ”媽媽又在叫我了。為什么媽媽這么急著叫我呢?因?yàn)樯虉?chǎng)促銷時(shí)間快要過了。逛了商場(chǎng),我又喊到:“快點(diǎn),媽媽!

  ”我急急忙忙趕到了家。打開電視,興致勃勃地看起了科普講座。今天,時(shí)間被我累積了一點(diǎn)點(diǎn),明天我又可以利用這積累的時(shí)間。在馬路上,每個(gè)人過人行道時(shí)都比較快,因?yàn)槿绻e(cuò)過了這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,那將又會(huì)等上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。媽媽對(duì)我說:“在商場(chǎng)里,不要以為幾分鐘不寶貴,這幾分鐘我可以多逛好幾個(gè)商店,有充裕的時(shí)間貨比三家呢!

  ”是的,媽媽也累積了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。在學(xué)校,同學(xué)們一下課就以較快的速度走向廁所,每個(gè)同學(xué)就又累積了一點(diǎn)時(shí)間。在工廠,工人師傅們連夜趕工,喜歡抽煙的.師傅們都放下了煙,一心工作。在這一時(shí)間內(nèi),工作師傅也累積了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,F(xiàn)在我在考試 ,只要將會(huì)做的題答快一些,就可以累積下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給難題,這時(shí),我累積下的不只是時(shí)間,更是距離我的夢(mèng)想進(jìn)了一步了。人生總有那么多的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,如果將這么多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都拼在一起,那么就不是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了!

  日積月累的作文 28

  以前的時(shí)候我經(jīng)?簇埿樊嫷陌⑺。

  我知道那個(gè)時(shí)候有一個(gè)老師,他非常正經(jīng),它不喜歡我們看這些不好的時(shí)候,他絕對(duì)是營(yíng)養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的,比如說世界名著,可是當(dāng)時(shí)我們讀不懂,也不喜歡。

  這本身就是師生之間的代溝吧。

  也許我們確實(shí)要過很長(zhǎng)一段時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)在這樣的場(chǎng)景之下,每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西,但是在漫長(zhǎng)的發(fā)展過程當(dāng)中,每一個(gè)人也未必能夠掌握的那么清楚明了。

  這好像以前的.時(shí)候我們總是迷迷糊糊的感覺,自己的未來(lái)是可以被自己掌控的,可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們太過于異想天開。

  以前的時(shí)候我們也可以想到太多的問題,就好像我們可以輕易解決,但實(shí)際上也是這樣簡(jiǎn)單就化干戈為玉帛。

  以前看了那么多的電視劇,現(xiàn)在都感覺,全部都吃進(jìn)了肚子里面。

  可是后來(lái)我們?cè)僦v起故事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些其實(shí)并沒有消失,他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。

  也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。

  日積月累的作文 29

  以前有兩個(gè)朋友,一個(gè)很努力,一個(gè)很懶散。他們一起住在青山綠水的山腳下已經(jīng)很多年了。努力的朋友小時(shí)候活潑可愛,可惜生長(zhǎng)在窮苦的家庭,但這讓他養(yǎng)成了刻苦耐勞的習(xí)慣;懶散的朋友從小生長(zhǎng)在富裕的家庭,每天養(yǎng)尊處優(yōu),親人死后便流浪到這兒來(lái)。

  努力的朋友經(jīng)歷了許多豐富的人生經(jīng)驗(yàn),成就了大事業(yè),可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友嘲笑他:“你花費(fèi)了這么多心血,到最后還不是和我一樣什么也沒有。”他和藹可親的`對(duì)朋友說:“我還擁有過去!薄斑談過去做什么,過去的事都已經(jīng)過去了!迸Φ呐笥芽嗫谄判牡膭窀嫠麉s充耳不聞,依然故我。

  努力的朋友憑著他“過去”的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力,他“過去”的同事、朋友看他又爬了起來(lái),紛紛過來(lái)幫他的忙,所以輕而易舉又成功了。懶散的朋友看了非常羨慕,并問他成功的原因,他回答:“因?yàn)槲矣性S多可貴的“過去”。”懶散的朋友頓時(shí)羞愧不已。從此以后,他每天不辭辛苦的努力工作,也成功了,大家對(duì)他刮目 相看。之后,他們兩個(gè)無(wú)論做什么事都事事順利。

  這個(gè)故事告訴我們,不要小看“過去”,“過去”的力量是非常大的,只要能巧妙的運(yùn)用“過去”,一定能成功。

  日積月累的作文 30

  華羅庚說過這樣的一句名言:聰明在于勤奮,天才在于積累。毫無(wú)疑問就是做人要勤奮,積累知識(shí),聽起來(lái)簡(jiǎn)單,不就是多記一點(diǎn)書嘛!但有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)成為人們口中的天才或聰明的呢?答案是沒幾個(gè),那是極少數(shù)人才能完成的。

  若叫你每天寫一篇文章的話,第一天,你會(huì)認(rèn)為這有意思,用筆在紙上耐心的寫完,第二天,第三天過去后,便會(huì)厭惡寫文章,甚至一個(gè)月過后,你看到文章就頭暈,你還有什么心情寫文章!整天都會(huì)無(wú)所事事,更別說成為聰明的人了。

  聰明是天才的基礎(chǔ),想聰明就必須勤奮,人生下來(lái)就是一個(gè)腦子,兩只手,兩只腳,沒有誰(shuí)比誰(shuí)好,然而聰明不聰明就在于這個(gè)人是否勤奮,在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦,但沒有勤奮學(xué)習(xí),最終成為普通人。

  想成為天才,勤奮是必須的,積累才是最重要的,就算你勤奮,每天讀十本書,但這還只記住一本書的大概內(nèi)容,還不如認(rèn)真的'積累一本書呢!一天一本,十天就十本了,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)也越來(lái)越多,成為天才就不是難事了。

  聰明的關(guān)鍵在于勤奮,天才的關(guān)鍵在于積累。

  日積月累的作文 31

  美國(guó)的勵(lì)志大師萊斯·布朗的左耳上結(jié)有厚厚的繭子。布朗不是個(gè)幸運(yùn)兒,他一出生就遭父母遺棄,稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實(shí)在有太多太多的理由自暴自棄。然而,他在中學(xué)時(shí)期遇到了“貴人”——一位愛他的教師。教師告知他說:“你不要由于人家說你怎樣你就以為自身真的怎樣!边@句看似平常的話徹底改變了布朗的命運(yùn)。布朗咬定青山,發(fā)憤圖強(qiáng),他決定加入演講業(yè),為每一個(gè)像他一樣被“瞎了眼的.命運(yùn)女神”無(wú)情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自身選擇的是一條多么難走的路,他說:“我沒有過人的資歷,沒有個(gè)人的魅力,也沒有經(jīng)驗(yàn),所以,只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個(gè)電話,請(qǐng)求別人給我機(jī)會(huì)到他們那里去演講!本瓦@樣,日久天長(zhǎng),布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至:掌聲,鮮花,榮譽(yù),金錢……布朗成了美國(guó)當(dāng)今比較受歡迎的勵(lì)志演說家,他的演講酬金高達(dá)每小時(shí)2萬(wàn)美元。

  萊斯·布朗耳上的繭是辛苦的明證,更是勇敢正視失敗、堅(jiān)持不滅信念的印痕。

  日積月累的作文 32

  這些年,我已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)接受,接受意外,接受變故,接受誤解,接受努力卻暫時(shí)得不到回報(bào),接受這個(gè)世界的殘忍,接受我們身上的那些殘缺。我們無(wú)法改變這個(gè)世界,但我依然選擇不妥協(xié),我還是讓自己努力去愛,去為自己心中所想不顧一切。因?yàn)橹挥羞@樣,我才能感覺真實(shí),會(huì)快樂一些!@么遠(yuǎn)那么近《每一個(gè)優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時(shí)光》

  我是你們發(fā)現(xiàn)不了的正能量。

  永遠(yuǎn)不要忘記自己出發(fā)時(shí)的決心,也不要忘記曾經(jīng)這時(shí)節(jié)里的每一個(gè)自己,要做不忘初心內(nèi)心安靜的自己——這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都在大聲說話,每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒。我們用最快的速度站上高度,但是也在瞬間失去態(tài)度,當(dāng)喇叭聲遮蓋了引擎聲,我們?cè)缫淹,謙謙之道才是君子之道。你問我這個(gè)時(shí)代需要什么,在別人喧囂的.時(shí)候安靜,在眾人安靜的時(shí)候發(fā)聲!@么遠(yuǎn)那么近《每一個(gè)優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時(shí)光》

  你是什么樣的人和你想成為什么樣的之間的差距就是,你做了什么。

  成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。

  總有些更重要的事情,賦予我們打敗恐懼的勇氣。

  誰(shuí)傷害過你,誰(shuí)擊潰過你,都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。

  你現(xiàn)在所受的苦都是你之前所作的死

  成功者和其他人最大的區(qū)別就是,他們真正動(dòng)手去做了。

  你要相信,你生命里遇到的每個(gè)人每件事,都有它的價(jià)值和意義,有些人教會(huì)你愛,有些事教會(huì)你成長(zhǎng),哪怕只是

  日積月累的作文 33

  就是天氣越來(lái)越炎熱,我們自己也變得越來(lái)越慵懶。

  以前一小會(huì)兒就愿意去做完的事情,現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成,也許拖延癥看起來(lái)沒有什么害處,但實(shí)際上卻一直都在剝奪者,我們的時(shí)間在無(wú)形之中也給我們?cè)斐山箲]和困擾。

  從前我們都覺得不重視沒有什么關(guān)系,因?yàn)檫@些東西早晚都是要做的,你時(shí)間安排在哪里都是一樣的。可是我覺得這些也是因人而異的,有的人看待這些事物的角度不同,他們看待的結(jié)果也同樣會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理狀態(tài)。有的人喜歡早點(diǎn)完成了任務(wù)之后,剩下的時(shí)間任由自己去支配,有一種幸福感。

  也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做,因?yàn)樗麄冋湎а巯碌纳,自由自在的去浪費(fèi),去游戲去玩自己想要的支配。

  其實(shí)每一種生活方式都有他自己的好處,本身就沒有一個(gè)正常的標(biāo)準(zhǔn),沒有什么孰好孰壞之分。

  然而在我們眼前我們也應(yīng)該看清楚,很多故事一不小心就改變了整個(gè)人生,他們沒有想過要去走動(dòng)員地方,他們也沒有想過那些所謂的.人生會(huì)對(duì)自己造成那么多的阻礙,你從來(lái)都不知道你的決斷,其實(shí)在很多時(shí)候影響了別人,也從來(lái)都不知道別人會(huì)因?yàn)槟愕男那槎⒄`很多事情。

  在這個(gè)世界上本身都是應(yīng)該相互照應(yīng)相互體諒的,假如有一個(gè)人特別的以自我為中心,那么這個(gè)團(tuán)體必定過的不好。

  經(jīng)驗(yàn)都是在慢慢學(xué)習(xí)的路上,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的積累出來(lái)的。

  日積月累的作文 34

  今天,下午放學(xué)是爸爸來(lái)接我的,我特別高興。因?yàn)榘职趾苊Γ瑳]時(shí)間來(lái)接我。 在放學(xué)的路上,我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語(yǔ)、背古詩(shī)。爸爸會(huì)得可真多!我問爸爸:“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來(lái)的!

  回到家里,爸爸拿起一個(gè)水杯,放在水池里,水杯口正對(duì)著水龍頭。然后,爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下,讓我觀看。過了一會(huì),有一滴水滴滴到水杯里;又過了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸:“你這是在做什么呀?”爸爸看著我,笑著對(duì)我說:“過一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了!蔽覍(duì)爸爸笑了笑說:“那我先去寫作業(yè)了!苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多,大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子,來(lái)到水池前,看見水還像開始那樣,過一會(huì)才能滴到水杯里不過,這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢?這時(shí),爸爸走過來(lái),對(duì)我說:“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”

  我說:“水滴在慢慢地往下滴,不過杯子里已經(jīng)有半杯水了!卑职中χ鴮(duì)我說:“你仔細(xì)想一想,你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí),上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí),上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)!蔽也患偎妓鞯膶(duì)爸爸說:“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多啊!”爸爸說:“那這杯里的水是怎樣多起來(lái)的'呢?”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說:“杯里的水是一滴一滴多起來(lái)的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)的。這就是你說的積累吧!”爸爸見我明白了滴水的道理,十分高興的說:“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累,才能夠越來(lái)越豐富!

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