師恩難忘作文

時(shí)間：2024-03-05 14:08:36 寫作作文我要投稿

[精]師恩難忘作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]師恩難忘作文14篇

　　師恩難忘作文篇1

　　記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥�，�?dāng)我來學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子�？扇缃瘢以诶蠋煹慕虒�(dǎo)下已成長為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

　　您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校來不久，我看見高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問題我都會(huì)，但是我害怕如我答錯(cuò)了，您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個(gè)問題，看全班同學(xué)都沒有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。

　　小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的'，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

　　這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說的好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘�！苯逃前倌甏笥�(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的，祝您早日桃李滿天下。

　　師恩難忘作文篇2

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最永久，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時(shí)候更是循循善誘。

　　記得有一次，我放學(xué)回家玩了很長時(shí)間，忘記了寫作業(yè)，第二天早晨組長來收作業(yè)的時(shí)候，我沒有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候，何老師叫我進(jìn)辦公室。她語重心長地說，“你今天怎么沒有交作業(yè)呀？”“嗯，我忘了寫作業(yè)。”我低著頭滿臉的不好意思。“以后可不能這樣了呀，每個(gè)同學(xué)都要寫作業(yè)的，一個(gè)成功的人，他必定是一個(gè)會(huì)管理自己時(shí)間的人。明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此后我的作業(yè)一次也沒有忘記過。

　　還有一次，何老師用非常睿智的`方法為我找到了書費(fèi)。下課的時(shí)候，我把那300塊錢的書費(fèi)放進(jìn)了鉛筆盒，可是到了交錢的時(shí)候，我的300塊錢卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，何老師知道后站在講臺(tái)上說“同學(xué)們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學(xué)的錢�！焙卫蠋熯呎f邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈，我們給那位同學(xué)一次機(jī)會(huì)，讓他把錢放在箱子里，這件事就過去了�！�45個(gè)人都走完之后，我緊張地打開了箱子，果真出現(xiàn)了三張百元大鈔，我的錢終于找回來了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢，而且給了那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過自新的機(jī)會(huì)，這件事對他來說一定終生難忘。不管是誰，遇到這樣的老師都是一種幸運(yùn)吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節(jié)來臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　師恩難忘作文篇3

　　她，燃燒著自己的身軀，照亮了我們，帶我們走向光明，她是我們的良師益友，她總是在默默的付出，不求任何回報(bào)，他就是我們的老師。師恩難忘，難忘師恩。

　　在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!不知道您是否還記得在一年前的`散學(xué)禮上你為我做的事?那是我這一生最難忘的事。

　　那時(shí)候的你是我們的班主任，剛開始的我們并不喜歡你，因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M，但后來經(jīng)過相處之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來您一直都在為我們付出，我們曾惹你大發(fā)雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你為我們默默地落淚過……在高一第一學(xué)期的最后一天，我病了，疼痛的感覺讓我為之落淚，因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系，我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來接我，當(dāng)你知道這件事之后二話不說就把我?guī)С隽诵@。

　　然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病，因?yàn)槟鷮ξ业年P(guān)心，那時(shí)候的我好想落淚，覺得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

　　老師，我愛你，就像你愛我們一樣�！笆苋说嗡鳎�(dāng)以涌泉相報(bào)。”而您對我們的恩是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊!現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我為榮，在今年的這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠的對你說：“老師，謝謝你。”

　　師恩難忘，難忘師恩，感謝您一路的朋友，只能再次說聲：“感謝您，老師!”

　　師恩難忘作文篇4

　　“啪！”清脆的一巴掌打在我臉上，火辣辣的疼。這是我自上六年級(jí)以來，第一次被老師打，原因很簡單，就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一個(gè)，當(dāng)然不止我一個(gè)人受罰，除幾個(gè)優(yōu)等生坐著之外，全班同學(xué)都站了起來，一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰，規(guī)定錯(cuò)一個(gè)題挨一巴掌，不一會(huì)兒，全班同學(xué)的臉，都有幾個(gè)紅紅的“印記”。

　　但是，我們沒有一個(gè)人怨恨她，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她發(fā)火揍人的原因，我們也都清楚，因?yàn)樯洗慰荚�，我們班的總成績是倒�?shù)第一，數(shù)學(xué)更不要說排名了�，F(xiàn)在，一向親切的她此時(shí)就像只“母老虎”，沖著我們大喊大叫：“這么簡單的數(shù)字題你們就錯(cuò)了這么多，我真后悔教你們……”

　　臨近下課，她發(fā)完火之后，氣的一摔門走了，我們的心里都很不好受，而此時(shí)的我，在心里一直喊：“俺錯(cuò)了，俺錯(cuò)了，俺錯(cuò)了�！�

　　在那以后，我們班很長時(shí)間都“乖乖聽話“，計(jì)算題的錯(cuò)誤率也降低了很多，在下一次的考試中，數(shù)學(xué)竟然奇跡般的考了第一，她也很高興。

　　一次測驗(yàn)…

　　夜已經(jīng)深了，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著，她在臺(tái)燈底下辛勤的為我們批閱試卷，當(dāng)看到滿意的試卷時(shí)，她的皺紋頓時(shí)舒展開來，露出欣慰的笑容，當(dāng)看到不滿意的試卷是，她的神情又緊張起來。她在燈下的一筆一劃，我都深深地印在心里。

　　有時(shí)她找我談話時(shí)，是那么的溫柔，那么的平易近人，臉上不時(shí)露出笑容，在那一瞬間，我竟感受到了母親的溫暖，是啊，她就像母親一樣，溫柔、善解人意，在我考試沒考好的時(shí)候，她常常鼓勵(lì)我。在我考好驕傲的時(shí)候，她又不時(shí)的提醒我。

　　她總是在我遇到困難時(shí)來幫助我，當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)就停下來教我，直到我會(huì)為止，她是那么的`和藹，那么的慈祥。她教會(huì)了我許多東西。

　　在六下即將結(jié)束的時(shí)候，她告訴我們她下學(xué)期可能不教我們了，那一天，我們哭了，她也哭了！

　　老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，照耀我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過前面的障礙。

　　師恩難忘，即使您不教我了，您的恩情我也永記在心。

　　師恩難忘作文篇5

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長道路上，有許多伴我成長的好老師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！

　　還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的老師。

　　難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽您的課，時(shí)間過得總是很快。您講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述，而應(yīng)該用“真”。翻開我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語。不僅是成績好的學(xué)生如此，成績差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋谀男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

　　難忘您的'教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿意的成績，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛！

　　難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫助我；當(dāng)我孤獨(dú)難過的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂的故事讓我開心；當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛一般的溫暖……

　　您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！

　　師恩難忘作文篇6

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　——題記

　　自古是，秋風(fēng)落葉，無邊落木蕭蕭下；今朝又逢，好個(gè)涼秋！

　　古今文人，常言悲秋。只為天涼葉落，有日暮窮途、人生漸老之感。可就在這么一個(gè)萬物凋零的季節(jié)，有這么一群特殊的栽種人，才剛剛在希望的熱土里播下種子，并用知識(shí)、陪伴與愛來澆灌。沒錯(cuò)，這群特殊的栽種人就是人民教師，是希望與未來的播種者。

　　九月，是屬于他們的季節(jié)，而即將到來的教師節(jié)，更是他們的節(jié)日。九月，因他們的汗水而閃光，丹桂也為他們飄香，月兒也為他們明亮。

　　退之言曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！比松仿Щ蠛纹涠�，有師長的引導(dǎo)，我們就可以少走些彎路，師之好我，示我周行。也許多年以后，我回憶往昔，哪怕已經(jīng)忘卻了老師的模樣，他們的一言一行對我產(chǎn)生的影響還都會(huì)銘記在心。

　　木鐸金聲世所崇，學(xué)為人師教化從容，行為世范英氣如虹，國運(yùn)昌，民志宏，育人興邦眾愿同。老師像無悔的紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生，促使他們精神與靈魂的覺醒，詮釋薪火相傳。清晨早起備課的.，是老師；白天在講臺(tái)上熬戰(zhàn)不休的，是老師；深夜點(diǎn)燈批改作業(yè)的，還是老師。老師作為“兩面派”，在學(xué)生面前聲色俱厲，卻在背后默默關(guān)心著每一位同學(xué)。老師，您是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　古之學(xué)者，必有言師，師嚴(yán)然后道尊。老師為我們傳道授業(yè)，老師為我們指點(diǎn)迷津，老師為我們保駕護(hù)航，老師值得學(xué)生尊敬！而作為學(xué)者，只有先尊敬老師，才能尊敬學(xué)問。所謂尊師重道，先有尊師，其次重道。我國偉大的思想家、教育家、哲學(xué)家孔子，他能夠被后世層層加封，受到世界人民的尊重與崇拜，與他萬事師表的地位是分不開的。所以同學(xué)們尊重你們的老師，務(wù)學(xué)不如務(wù)求師，讓老師得到應(yīng)有的尊重，自己獲得正確的成長。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。同學(xué)們，讓我們在努力學(xué)習(xí)、不負(fù)老師殷切期望的同時(shí)，也趁著這教師節(jié)，以自己最真誠、最獨(dú)特的方式，表達(dá)出對老師們的感謝吧！

　　師恩難忘作文篇7

　　我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級(jí)時(shí)的導(dǎo)師──陳老師。

　　剛升上三年級(jí)時(shí)，我的心中滿是害怕和恐懼，深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡，再忙也要撥空陪我們。乍看之下，陳老師睡得相當(dāng)安穩(wěn)，不過她都是瞇著眼，觀察我們的一舉一動(dòng)，任何事都瞞不過她的“天眼”。陳老師好像會(huì)讀心術(shù)一樣，看透了我們每一個(gè)人的心，尤其是我，她知道我會(huì)害怕、會(huì)緊張，因此她常常鼓勵(lì)我，讓我不但交到了朋友，成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護(hù)有加，若是一科科目考?jí)牧�，她就留下來教我，直到我懂﹔若是和同學(xué)吵架了，她就慢慢地替我們解決紛爭，讓我們重新變成好朋友。

　　陳老師的恩情我一輩子都忘不了，因此我也不會(huì)做出忤逆她的事。不過那一次，我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵，于是班長就上去管秩序，班長大喊：“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔！”不過全班還是照樣講話，完全不理班長，唯獨(dú)我沒有，但不知班長為何登記我的名字，我就站起來頂嘴，結(jié)果陳老聽到了，把我抓出去外面訓(xùn)斥了一番。那時(shí)我居然頂撞了她，讓她對我非常失望。

　　之后陳老師原諒了我，但我知道在她心中，我已被蓋下了一個(gè)壞學(xué)生的印章，我想跟她道歉，卻說不出口，這讓我非常難過，一直到了要升五年級(jí)的時(shí)候，我才說出口。陳老師聽完了我的道歉之后，她的眼眶滿是淚水，抱著我說：“沒關(guān)系的！老師早就原諒你了！”那時(shí)我知道做出忤逆老師的事會(huì)讓他們非常傷心。

　　陳老師每個(gè)禮拜都會(huì)特別花一節(jié)課來講故事，他講的.故事聽起來淺顯易懂，但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們，讓我們在無形中默默成長，了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人，給我力量和鼓勵(lì)，遇到了她，我才知道人生的道理，學(xué)會(huì)做人處事的態(tài)度。

　　師恩難忘作文篇8

敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過幾天我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠摯的敬意！

　　有人說教師的生命像一個(gè)長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補(bǔ)語無私是謂語奉獻(xiàn)是賓語；也有人說老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的`青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火！”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識(shí)的火種豈能到達(dá)成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂不是慧眼識(shí)才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無私奉獻(xiàn)豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來之光永駐讓希望之樹長青讓鮮花遍地開放。教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己？想來想去實(shí)在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我。”同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝教師的節(jié)日吧。

　　最后請?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂�！�

　　師恩難忘作文篇9

　　清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生�；赝簦瑵鉂獾膸煇郯槲页砷L，這愛深入骨髓，融進(jìn)血液，牽動(dòng)著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！

　　我記得小學(xué)的時(shí)候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫作業(yè)。我不會(huì)的您會(huì)細(xì)細(xì)地講解，有時(shí)會(huì)到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會(huì)了我堅(jiān)持，這是我成長路上的最大助力。

　　道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關(guān)愛的不舍……

　　我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵(lì)我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會(huì)上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動(dòng)任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá)，我會(huì)憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會(huì)了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。

　　我不能忘記那次開家長會(huì)時(shí)，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對我優(yōu)點(diǎn)的肯定，有對我善意的批評，更多的.是殷切的希望和真誠的鼓勵(lì)。您的這一舉動(dòng)使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會(huì)變成讓您驕傲的參天的大樹。

　　操場上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前�？晌液臀业耐瑢W(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。

　　您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！

　　師恩難忘作文篇10

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。

　　李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發(fā)著黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。

　　看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的.釋然，轉(zhuǎn)身，可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。

　　“讓所有人為我的存在而感到幸福�！蹦�(jīng)這么說過，也是這么做的。嘔心瀝血，在所不辭。

　　您就是撐起我希望的梁柱！

　　那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。

　　您見了，仿佛一眼便可以看透我的心事，語重心長，那句話深深的刻在了腦海：

　　“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪著你！”

　　如一道光芒，為我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因?yàn)�，這一路有老師您在身旁！

　　“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經(jīng)在課堂上這么說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登，每個(gè)人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風(fēng)景，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。

　　確實(shí)，平常的日子，三尺講臺(tái)，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識(shí)，這講臺(tái)沒有舞臺(tái)那么寬敞，也沒有大廳那么輝煌，可您從不介意，從不反悔，為自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽眾！

　　我雖然不一定是您最棒的學(xué)生，但您一定是我最好的老師！

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開！

　　師恩難忘作文篇11

　　我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任，可我久久也沒能忘了她對我的恩情。

　　陳老師帶我們班三年，對我一直呵護(hù)備至。有一次我突然發(fā)高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩(wěn)。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫(yī)那里。在路上，我頭熱腳軟地走著，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關(guān)切地問：“海顥，我背你吧？”陳老師平時(shí)一天站著上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅(jiān)強(qiáng)地說：“陳老師，謝謝！我不用背�！标惱蠋熀孟衩黠@感覺到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的后背跨步向校醫(yī)室走去。這時(shí)，我聽到了陳老師因背著我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅(jiān)持著，很快就到校醫(yī)室了，別擔(dān)心。

　　到了校醫(yī)室，校醫(yī)馬上給我測量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂心衷衷的走來走去。幸好校醫(yī)馬上給我開了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過一會(huì)兒我好了些，陳老師緊張的神情才稍緩和了些，可是依然不放心�；貋淼穆飞弦廊槐持�，把我?guī)纤奚幔淮晟岜O(jiān)老師好好看護(hù)，才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生，就像關(guān)心自己的孩子似的，讓我感動(dòng)不己。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我是四年級(jí)的學(xué)生了，陳老師沒再留任我們班，我會(huì)想陳老師的，并且用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答她給了我三年的美好時(shí)光。

　　陳老師現(xiàn)在在國際班，忙得不可開交，但她還會(huì)經(jīng)常來看我們，還帶了零食送給我們，并且鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，把上個(gè)學(xué)期的成績繼續(xù)保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學(xué)生。我明白老師的`用心良苦，雖然她離開了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會(huì)努力的。

　　教師節(jié)到了，我給陳老師準(zhǔn)備了小小的禮品和一張賀卡，以表我的心意。祝陳老師教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)美麗！

　　師恩難忘作文篇12

　　初中學(xué)習(xí)的日子里總是充滿著艱辛和考驗(yàn)，而就在這寒窗苦讀的日子里，總有那么一個(gè)人默默地關(guān)注著我，當(dāng)我學(xué)習(xí)過程中想要偷懶時(shí)，他總會(huì)投給我一個(gè)眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神里，我總能讀出提醒，讀出激勵(lì)。他，就是我初一、初二的班主任兼語文老師——魏學(xué)鵬老師。

　　在我看來，魏老師是一位比較嚴(yán)厲卻平易近人的老師。他在平時(shí)慈祥、和藹，總是樂呵呵的。但當(dāng)我們違紀(jì)的時(shí)候，他便會(huì)收了慣常的笑，一臉的嚴(yán)肅，話不多說，“該長大了！該知道啥可做，啥不可做啦！”或是“思考一下這樣做合適嗎？有沒有更好的辦法？”三言兩語，語重而心長！那時(shí)刻，周圍的空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過氣來。那時(shí)刻，我們便在這三言兩語里沉思自己的所作所為，盤點(diǎn)自己的'所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點(diǎn)自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯(cuò)誤”的班主任，他很放得開，他允許我們?nèi)L試，然后總結(jié)、反思。我喜歡這樣的方式。

　　說說魏老師的課吧。說實(shí)話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你生出枯燥感，永遠(yuǎn)讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領(lǐng)略到許多課本以外的內(nèi)容。他隨時(shí)可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙游，而當(dāng)我們從這場逍遙游里折返回身時(shí)，總會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁征博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜癥”，那時(shí)刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會(huì)酣暢淋漓地自心田中飛升。不得不說，跟魏老師上課是一種享受。

　　正是因?yàn)槲豪蠋�，我愛上了古文，愛上了古詩。是他帶領(lǐng)我在古代文學(xué)海洋盡情的遨游；是他，讓我了解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧；是他，帶領(lǐng)我走進(jìn)課文，去體會(huì)《木蘭詩》中木蘭代父從軍的故事；是他，讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……

　　三寸舌，三寸筆，三寸講臺(tái)，三千桃李，這就是我的魏老師！

　　師恩難忘作文篇13

　　中國有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國文化熏陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識(shí)的學(xué)生，還是作為中國億萬人民的領(lǐng)袖，他始終如一地敬重那些教育和引導(dǎo)他的師長。

　　當(dāng)了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經(jīng)常把自己的老師請到家里做客、聊天，噓寒問暖。不論是當(dāng)年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因?yàn)槔蠋熜焯亓⑽覆缓茫�，毛澤東就把從重慶得來的戰(zhàn)利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點(diǎn)熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　再想一想我小時(shí)候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關(guān)心我，給我穿衣服、喂飯，和我一起做游戲，教我簡單的拼音、數(shù)字，陪伴我度過了幼兒時(shí)期的快樂時(shí)光，我時(shí)常想起她——不知她現(xiàn)在怎么樣了。

　　而我的益智老師，則是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的語文老師——燕子老師。她個(gè)子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風(fēng)趣幽默，每節(jié)語文課都可以聽到我們非同2班的同學(xué)積極發(fā)言和激烈的討論聲。在我成長的.路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會(huì)我們拼音、漢字、國學(xué)經(jīng)典……在她上課時(shí)，若是有人在下面不認(rèn)真聽講或搞小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)厲聲斥責(zé)。在學(xué)習(xí)上，我們遇到難題時(shí)，燕子老師又會(huì)像慈母一樣，耐心地指點(diǎn)，直到我們完全懂了為止。為了我們的學(xué)習(xí)，燕子老師費(fèi)盡心思，創(chuàng)辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學(xué)習(xí)，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵(lì)、幫助、使我終身難忘。

　　老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，是她教會(huì)了我知識(shí)，是她教會(huì)了我做人的道理，是她讓我知道責(zé)任，我一定要牢記老師的諄諄教導(dǎo)，用自己最好的成績?nèi)?bào)答老師的教育之恩！

　　師恩難忘作文篇14

　　老師，是一個(gè)古老的職業(yè)；老師，是我們的友伴，我們和老師，共同組成學(xué)校這個(gè)大家庭。在課堂，老師是我們的師長；在課后，老師是我們的朋友！

　　老師，是一個(gè)幸福、快樂，但也有煩惱的人。因?yàn)�，每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他不能埋怨，只能耐心的去對待；每個(gè)老師都會(huì)承受工作的壓力，但不體現(xiàn)在臉上，只會(huì)在沒人的地方默默傷心；每個(gè)老師都希望看到自己的學(xué)生取得好成績，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，老師比我們還高興！

　　老師，是所有職業(yè)中最辛苦的一項(xiàng)工作。老師，是一枝蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，是一陣暖暖的春風(fēng)，我們就是溫室里的花朵，溫暖著我們。

　　傍晚，老師在批改著作業(yè)，上天好像不讓老師那么辛苦，于是，天慢慢地變黑了，可老師，絲毫不感覺什么，找找眼鏡戴上，又繼續(xù)批改那堆如山般的作業(yè)。當(dāng)大家都已經(jīng)沉睡了的時(shí)候，老師，依然在燈下批改著作業(yè)，根本不管自己的身體是否堅(jiān)持得住。累了，伸個(gè)懶腰；餓了，吃口冷飯；困了，閉下眼睛，又繼續(xù)批改作業(yè)了。

　　有時(shí)，老師為了自己的學(xué)生，不異把身子弄垮，甚至有些老師，明知自己患病，也不愿意放下手中的事到醫(yī)院去檢查一下，帶著病，給學(xué)生們上課，不愿意落下一節(jié)課。

　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，老師比我們還高興；當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們做事失敗了的時(shí)候，老師幫我們鼓起自信的風(fēng)帆；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r，老師，幫我們撥正！老師，可以說是我們的.清醒劑。

　　有人說老師是充滿閑情雅致的，有時(shí)間聊天，讀書看報(bào)。我卻不同意這個(gè)說法，我要說，老師，謝謝您！我忘不了您在操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您在燈下聚精會(huì)神的批改作業(yè)的身影，更忘不了清晨您陪我一起早讀。

　　老師，你的工作是漫長的，不能用“時(shí)間”來衡量；老師，您的工作是無私的，不能用“金錢”來衡量！若問世界上誰最辛苦？我一定要說出您——我敬愛的老師！我愛您！我的老師！

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