[優(yōu)]校門(mén)口作文（通用23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校門(mén)口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校門(mén)口作文 1

　　今天，空氣清新，太陽(yáng)像托著重?fù)?dān)似的從東邊緩緩升起。同學(xué)們從四面八方急忙地向?qū)W校走來(lái)。

　　這時(shí)校門(mén)口車(chē)水馬龍，一位交通警察筆直地站在路中央，像機(jī)器人似的指揮者從各個(gè)方向是來(lái)的汽車(chē)。而自行車(chē)、摩托車(chē)在這些吃車(chē)中穿行。再看看同學(xué)們，有的在不停的抱怨，有的三個(gè)一團(tuán)兩個(gè)一伙的討論著今天的課程。還有的因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而惟恐被老師訓(xùn)，你看，那幾位同學(xué)嚇得不敢進(jìn)校門(mén)哩！

　　只在這時(shí)，有一位胖胖的阿姨送一位小弟弟來(lái)上學(xué)，那個(gè)小弟弟急得都掉出眼淚來(lái)了，在電動(dòng)車(chē)上不停的'責(zé)怪媽媽?zhuān)耗銥槭膊辉琰c(diǎn)起；你為什么不給我做飯；你為什么不讓我先走……

　　“兒子，不要緊，現(xiàn)在還沒(méi)遲到��！聽(tīng)話埃”阿姨用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)。媽媽的話對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō)還是無(wú)濟(jì)于事。他媽媽只好用盡全身的力量，從車(chē)子上把兒子抱了下來(lái)，警告道：“你要再不進(jìn)去，我對(duì)你可就不客氣了！”“怎么了，我就是不進(jìn)，哼！”此時(shí)此刻的胖阿姨，已經(jīng)是變戲法的打滾——沒(méi)招了。

　　哎！你瞧，小賣(mài)部那邊的幾位同學(xué)在干什么的？走近一看，原來(lái)是在那兒補(bǔ)作業(yè)呢，有補(bǔ)數(shù)學(xué)的，有補(bǔ)英語(yǔ)的，還有補(bǔ)語(yǔ)文的，費(fèi)了九牛二虎之力才補(bǔ)完。

　　太陽(yáng)以完全升起，小鳥(niǎo)繼續(xù)歌唱，校園里飄滿了我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　校門(mén)口作文 2

　　沒(méi)等下午放學(xué)，校門(mén)口早已里三層外三層地?cái)D滿了家長(zhǎng)。丁零零！清脆的放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而出，潮水般向校門(mén)口奔去，進(jìn)的進(jìn)，出的出，熱鬧非凡。

　　來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的孩子；有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來(lái)？”有的坐在電瓶車(chē)上，耐心地等待著；有的等不及了，就拿出“入�？ā保�進(jìn)入學(xué)校找孩子；還有的三五成群，談天說(shuō)地。

　　孩子們出來(lái)了，有的大踏步地跑到家長(zhǎng)身邊，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我放學(xué)了！”有的拉起爸爸的手，高高興興地往家走去；有的'三步并作兩步，撲到媽媽的懷里撒著嬌；有的焦急地等待著家長(zhǎng)；還有的和同學(xué)們一起去坐公交車(chē)。

　　放眼望去，校門(mén)口的車(chē)真多呀！有汽車(chē)、公交車(chē)，有電瓶車(chē)、自行車(chē)。這個(gè)時(shí)候，非常容易堵車(chē)。你看，那邊的汽車(chē)叫道：“嘟！嘟！嘟！”自行車(chē)喊道：“零！零！零！”各式各樣的喇叭聲組成了一首美妙的歌曲。這首曲子并不單調(diào)，因?yàn)榕赃呥�有人在伴唱呢！“讓開(kāi)！讓開(kāi)！靠這邊�！敝挥薪痪瘉�(lái)了，校門(mén)口才變得有了秩序。

　　這個(gè)時(shí)候也是校門(mén)口的小攤最忙碌的時(shí)候。孩子們都跑向攤點(diǎn)，買(mǎi)油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個(gè)小攤前都擠滿了人。

　　一直到下午5點(diǎn)多，校門(mén)口還是有許多孩子和家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)的校門(mén)口真熱鬧哇！

　　校門(mén)口作文 3

　　早上大概七點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)帶我去上學(xué)。到校門(mén)口，我連忙跳下車(chē)，背起書(shū)包，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�再�?jiàn)！”只見(jiàn)媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！”

　　我站在校門(mén)口，哇！這時(shí)候的校門(mén)口可熱鬧了。同學(xué)們都往學(xué)校趕，路上的車(chē)輛被堵住了。這時(shí)，一位阿姨干脆把車(chē)停在路邊，拎著書(shū)包從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，接著下車(chē)的是一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩背起書(shū)包就要往校門(mén)口走，媽媽對(duì)她說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！毙∨�孩微笑著說(shuō)：“知道了！”小女孩看著媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。

　　“吱……”一輛自行車(chē)突然剎車(chē)停在了校門(mén)口，我巡聲望去，一個(gè)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái)，爸爸讓他背上書(shū)包，小男孩對(duì)爸爸說(shuō)：“拜拜！”爸爸也對(duì)小男孩說(shuō)：“拜拜！”那個(gè)小男孩踏著愉快的腳步走進(jìn)校園，爸爸看見(jiàn)小男孩走進(jìn)了校門(mén)，也放心地上班去了。

　　上課鈴快響了，這時(shí)候的校門(mén)口不像剛才那么堵了，上學(xué)的`同學(xué)也漸漸少了。這時(shí)，校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　校門(mén)口作文 4

　　在聲音雜亂的校門(mén)口，我和奶奶從人群中鉆出來(lái)，看見(jiàn)了阿辰和他奶奶。阿辰是差生，經(jīng)�？荚嚥患案�。不過(guò)他也有優(yōu)點(diǎn)，比如：如果交上朋友，就不分開(kāi)；好的東西會(huì)跟朋友共享……

　　此時(shí)，他正在吃KFC，當(dāng)問(wèn)過(guò)好，我們正要擦肩而過(guò)時(shí)，阿辰叫住了我們。兩位老人聊起了家常話，我卻和阿辰竊竊私語(yǔ)：“你說(shuō)你奶奶和我奶奶會(huì)聊上多久？”“馬上吧！”他答道�！白罱�你玩什么游戲？”“沒(méi)玩！”他看樣子也想跟我聊了。我們聊了家情、電腦、學(xué)習(xí)……直到連今天穿的衣服也都聊過(guò)了，兩位老人才停下。

　　阿辰奶奶給我一個(gè)漢堡，我奶奶馬上拒絕，經(jīng)過(guò)一番推來(lái)讓去。終于，我贏得了“吃權(quán)”，他奶奶竟然補(bǔ)充說(shuō)：“你要跟阿辰交朋友��！”我沒(méi)多想，就狼吞虎咽地吃了，因?yàn)槲姨�餓了。

　　可到了后來(lái)，我才想起這是一塊“賄賂”我的.面包。我有點(diǎn)擔(dān)心：和阿辰交朋友，我的成績(jī)會(huì)不會(huì)直線下降呀？

　　校門(mén)口作文 5

　　今天下午放學(xué)的時(shí)候，我正在電動(dòng)車(chē)的后座上坐著，津津有味地看書(shū)，順便等哥哥。可是不知怎么回事，一大群人向我們這兒飛奔而來(lái)，差點(diǎn)把我和媽媽寄點(diǎn)擠倒，幸虧媽媽眼疾手快，一把扶住了電動(dòng)車(chē)。

　　我抬頭一看，呀，原來(lái)我旁邊長(zhǎng)著一位發(fā)傳單的阿姨同學(xué)們圍著她你爭(zhēng)我搶。只見(jiàn)有的人踮起腳尖，有的'人拿到傳單就跑，還有的人已經(jīng)拿到一張，仍不肯罷休，繼續(xù)搶。

　　那位阿姨急中生智把傳單舉得高過(guò)頭頂，然后說(shuō)：“這里的人太多了，我們到寬敞一點(diǎn)的地方去吧！”說(shuō)完就帶領(lǐng)著孩子們到前面去了。當(dāng)時(shí)我就冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，一張小傳單竟然引起那么多人爭(zhēng)搶?zhuān)�真不可思議！

　　他們這樣做不是很危險(xiǎn)嗎？難道他們不明白這樣做會(huì)給我們帶來(lái)傷害嗎？我好希望他們不要再來(lái)校門(mén)口發(fā)傳單了。

　　校門(mén)口作文 6

　　“滴答”、“滴答”，小雨在校門(mén)口開(kāi)起了小花朵。

　　走出校門(mén)口，就像走進(jìn)了人的海洋，有的家長(zhǎng)撐著雨傘，臉上露出興奮的笑容；有的家長(zhǎng)非常著急，不撐雨傘就擠進(jìn)了校園，拉起孩子的手馬上就走；還有的家長(zhǎng)在議論紛紛，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“今天天氣真差，又是下雨天�！庇钟幸粋�(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“你家孩子學(xué)習(xí)真好，我們家孩子都比不上呢！”還有些家長(zhǎng)坐在欄桿上目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門(mén)口，看看自己家的孩子有沒(méi)有出來(lái)。

　　我來(lái)到樓上，從窗戶往下看。啊，校門(mén)口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼里就像一朵朵轉(zhuǎn)著圈的花，看得我眼花繚亂。

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺在焦急地等孩子，偶而還會(huì)抬頭張望一下，他也許在想：這么晚了，我家的孩子怎么還沒(méi)出來(lái)呢，我都等好久了。就在這時(shí)，孩子出現(xiàn)了，老爺爺焦急的心情終于慢慢地輕松下來(lái)了，他帶著孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地走了。

　　看著這些在雨中等待孩子的家長(zhǎng)們，真是可憐天下父母心�。�

　　校門(mén)口作文 7

　　一棵樹(shù)，半依半靠在墻邊，我依偎在樹(shù)旁。

　　在我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，校門(mén)口傳達(dá)室旁邊還有一堵土墻，只聽(tīng)保安叔叔說(shuō)過(guò)：這土墻里有一棵樹(shù)；后來(lái)三年級(jí)時(shí)，土墻沒(méi)了，只剩下一棵光溜溜的樹(shù)了。

　　樹(shù)，可能只是一棵普通的樹(shù)，可這樹(shù)的姿態(tài)可真挺好玩。根扎在地皮里，從樹(shù)干開(kāi)始，它似乎在向?qū)W校致謝，它從土墻中挖出，還是90°鞠躬的樣兒。它若沒(méi)有幾根柱子支撐，唯恐早閃了腰。

　　放學(xué)，我經(jīng)常總喜歡靠在樹(shù)上，輕輕被它擁抱。有時(shí)，有些不開(kāi)心，看著那稀稀落落的枝干與樹(shù)葉，總會(huì)感到很好玩，心會(huì)亮起來(lái)；春天時(shí)，看到它那飽滿的樹(shù)葉，我立刻體會(huì)到一種不一樣的溫暖，心特別放松。到了秋天，落葉輕輕飄落，樹(shù)為校門(mén)口鋪了一條金地毯�？上В瑢W(xué)生們似乎毫不領(lǐng)情，調(diào)皮的會(huì)爬到它的背上玩耍，這樹(shù)也好像真的是孩子們的.好朋友，俯下身讓他們爬上來(lái)。

　　它也許只是一棵普通的樹(shù)，可它在我感覺(jué)中有著一種特別的味道。

　　校門(mén)口作文 8

　　“叮鈴鈴…”啊，放學(xué)了！最美的音樂(lè)就是放學(xué)的鈴聲了，繃緊了一天的神經(jīng)終于在這個(gè)時(shí)刻放松。

　　放學(xué)時(shí)，校門(mén)口最靚麗的一道風(fēng)景線是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們。瞧，校門(mén)口里三層外三層擠滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。那邊的一位叔叔一會(huì)兒跺跺腳呵呵氣，一會(huì)兒向校門(mén)口張望，大概接了孩子后還有重要的事情要做。再看這邊的一位老奶奶，一看到自己的孫女走出校門(mén)，就踮著腳大聲地喊：“奶奶在這兒呢！”那個(gè)梳馬尾辮的小姑娘起勁地往奶奶這邊擠過(guò)來(lái)，奶奶忙從包里拿出一個(gè)熱氣騰騰的`玉米棒往小姑娘手里塞：“餓了吧？趁熱吃…”一位長(zhǎng)發(fā)的年輕媽媽接到自己的孩子后，就接過(guò)孩子的書(shū)包背在自己肩上，和孩子有說(shuō)有笑地走了…

　　“奇霞…”我聽(tīng)到了媽媽熟悉的聲音，忙背著書(shū)包，往媽媽那邊擠過(guò)去…

　　校門(mén)口作文 9

　　下午放學(xué)后，老師幫我補(bǔ)習(xí)昨天落下的功課。不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我和老師急忙地走出校門(mén)時(shí)，媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來(lái)，一邊和老師打招呼，一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來(lái)了。

　　媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學(xué)。他們準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤，風(fēng)雨無(wú)阻。大街上沒(méi)有可供他們躲風(fēng)避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子，從不抱怨一句。

　　每次放學(xué)，當(dāng)我看到家長(zhǎng)們冒著酷暑、頂著寒風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔地等著我們的情景，就感動(dòng)萬(wàn)分。家長(zhǎng)這么關(guān)心我們，我們?nèi)绻�不好好學(xué)習(xí)，真的`無(wú)顏面對(duì)他們。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次見(jiàn)到自己的孩子，家長(zhǎng)們每次都是那么關(guān)切、那么激動(dòng)，每次都像是久別重逢。那慈愛(ài)的目光、欣慰的神情，每次都令我感動(dòng)不已。

　　這是多么動(dòng)人的情景��！學(xué)校門(mén)口的親情圖，久久定格在我的記憶中。

　　校門(mén)口作文 10

　　下午還沒(méi)有放學(xué)，校園門(mén)口就已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)。叮鈴鈴，叮鈴鈴。終于，清脆甜美的放學(xué)鈴聲響起了，同學(xué)們都蜂擁而出，奔向自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。頓時(shí)，整個(gè)校門(mén)熱鬧非凡。

　　來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)可真多啊!有和藹可親的老人，也有照顧我們的爸爸媽媽?zhuān)�他們有的踮起腳尖，使勁伸著脖子，尋找自己的孩子，有的坐在電動(dòng)車(chē)上，耐心的等待著，有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里說(shuō)著：“怎么這么慢�。俊庇械�'三五成群，談笑風(fēng)生。

　　放眼望去，校門(mén)口的車(chē)可真多��！有公交車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、汽車(chē)……這時(shí)候，你想出去都出不去。于是家長(zhǎng)們就坐在一起聊天，孩子們呢？都擋不住小吃的誘惑跑去小吃攤買(mǎi)吃的去了。

　　這時(shí)也是小吃攤最熱鬧的時(shí)候了。孩子們紛紛跑向各個(gè)攤位，買(mǎi)零食、飲料、面包。油炸食品….每個(gè)攤位上都擠滿了人。

　　一直到下午六點(diǎn)，人群才堅(jiān)決散去，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口可真熱鬧��！

　　校門(mén)口作文 11

　　我很早到校門(mén)口，看見(jiàn)有一個(gè)老乞丐躺在校門(mén)邊睡覺(jué)。地上還鋪著一張紙，上面寫(xiě)著：祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　我先去吃早餐，回去的時(shí)候，校門(mén)口的人很多。那個(gè)乞丐周?chē)鷩鷿M了人。大家都在議論，有的說(shuō)：這個(gè)老公公太可憐了。有的說(shuō)：也許這個(gè)老公公傾家蕩產(chǎn)了……我覺(jué)得他可能是無(wú)家可歸了，所以只好去當(dāng)乞丐。

　　這時(shí)候，他已經(jīng)醒了，衣服很破爛，頭發(fā)很長(zhǎng)，面容幾乎看不見(jiàn)，因?yàn)楸缓�子和頭發(fā)擋住了，大約有七十幾歲了吧。有同學(xué)將自己的零花錢(qián)投到他面前的碗里，過(guò)了一會(huì)兒，他的碗里已經(jīng)有好多枚硬幣了。

　　我要走的時(shí)候，想起老師說(shuō)的“助人為樂(lè)”這個(gè)成語(yǔ)，而且這個(gè)乞丐看上去并不像是騙人的。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，從兜兜里拿出吃早餐剩下的.五角錢(qián)給了他。這個(gè)乞丐不斷地說(shuō)：“謝謝！謝謝你！”

　　第二天，我來(lái)到校門(mén)口，乞丐已經(jīng)不見(jiàn)了。他可能去別的學(xué)校門(mén)口行乞了，或者是學(xué)校的保安叔叔趕走了，他以后說(shuō)不定都不會(huì)來(lái)了，挺可憐的一位老人。

　　校門(mén)口作文 12

　　每個(gè)學(xué)校門(mén)口無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一些種類(lèi)繁多的小吃，那這些小吃我們?cè)摬辉撡I(mǎi)來(lái)吃呢？

　　我是反對(duì)買(mǎi)學(xué)校門(mén)口的小吃的。

　　首先，校門(mén)口的'小吃三無(wú)食品居多，甚至可能油都是用地溝油。這些小吃，無(wú)非就是油炸的炸串兒，沒(méi)有說(shuō)明的辣條和糖，如果這些食品過(guò)期了，我們也不知道，這怎么能保證外面的健康呢。

　　其次，這些小吃都不衛(wèi)生。小吃在那路邊上，馬路上人來(lái)人往，車(chē)多人多，許多灰塵飄上去了，頭發(fā)掉進(jìn)去了，這多不衛(wèi)生。別說(shuō)吃了，想想都不敢張嘴。

　　前兩年報(bào)道說(shuō)，食品膠太貴了，某廠家的果凍為了節(jié)約成本，用舊皮鞋的鞋底熬制成膠做成果凍。有人吃了這樣的果凍，得了急性腸炎，被120帶走了。

　　要我說(shuō)，我們盡量不要去買(mǎi)校門(mén)口的三無(wú)產(chǎn)品。至于在買(mǎi)正規(guī)食品時(shí)，也要看清日期適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)，避免浪費(fèi)。在校門(mén)口買(mǎi)小吃還是謹(jǐn)慎才好。

　　校門(mén)口作文 13

　　又到放學(xué)的時(shí)候了，同學(xué)們?nèi)绯彼�般向校門(mén)口涌去。

　　來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)真多。他們有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里拼命地念叨著：“都等了半天了，怎么還不出來(lái)？”有的看見(jiàn)了自己的孩子就連忙叫著：“樂(lè)樂(lè)，媽媽在這兒呢！”，“甜甜，爺爺來(lái)接你了�！边�有的'耐心些，安安靜靜地坐在電瓶車(chē)上等待，好像跟孩子約好了一樣。

　　校門(mén)口有時(shí)候會(huì)堵車(chē)，因?yàn)閬?lái)接孩子的家長(zhǎng)太多了，大部分都是開(kāi)車(chē)來(lái)的�！巴煌弧钡哪ν熊�(chē)，“嘟嘟”的喇叭聲，“嘀鈴鈴”的自行車(chē)鈴聲合成了一首熱鬧的樂(lè)曲。這么亂的校門(mén)口，保安居然沒(méi)有想辦法管理，只守在保安室里。

　　這時(shí)候，也是學(xué)校對(duì)面的小攤主最忙的時(shí)候，帶了錢(qián)的同學(xué)都跑到小攤里買(mǎi)零食、飲料、學(xué)習(xí)用品、糖……生意好紅火呀！

　　熙熙攘攘的校門(mén)口放學(xué)時(shí)總是這么熱鬧。

　　校門(mén)口作文 14

　　七點(diǎn)多的這段“早高峰”時(shí)間，是我們的進(jìn)校時(shí)間。

　　在學(xué)校的'大鐵門(mén)兩邊，通常會(huì)有幾位值勤的學(xué)生與老師，他們站得筆挺，迎接全校師生的到來(lái)，檢查并記錄進(jìn)校學(xué)生的衣著和進(jìn)校禮儀。

　　進(jìn)校學(xué)生在門(mén)口黃線處駐足，敬禮并大聲叫一聲“老師早”。大多數(shù)同學(xué)排隊(duì)敬禮后一同進(jìn)入學(xué)校；少數(shù)進(jìn)校晚的同學(xué)敬禮后快步奔向教室；偶爾一兩個(gè)調(diào)皮鬼大搖大擺地“闖”進(jìn)學(xué)校�？傮w是整齊有序、絡(luò)繹不絕、一群接著一群進(jìn)校的場(chǎng)面。

　　不光有老師和同學(xué)，鐵門(mén)外面還有幾位保安叔叔，筆挺地站在門(mén)口，穿著清一色的保安服，每人手里拿著一根棒，神氣極了，他們保護(hù)著老師同學(xué)們的安全，責(zé)任重大，也十分辛苦。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)校了，大鐵門(mén)關(guān)上了。這扇大鐵門(mén)十分重要，它迎接著一批批師生，保護(hù)著師生們的安全，為清晨添上了一筆光彩。

　　校門(mén)口作文 15

　　放學(xué)了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起來(lái)，我撐起小傘來(lái)到了校門(mén)口。那里已經(jīng)站滿了焦急等待的家長(zhǎng)。他們的傘花花綠綠的，放眼望去，就像草地上長(zhǎng)滿了一朵朵蘑菇，好看極了！

　　雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)落在車(chē)棚頂上、雨傘上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲；落在地面上，立刻變成一朵朵小小的水花。這時(shí)，雨聲、汽車(chē)?yán)�叭聲、家長(zhǎng)的叫喊聲、老師的叮囑聲……交匯在一起，像正在演奏的一曲交響樂(lè)——雨中交響曲。

　　馬路上，汽車(chē)一輛挨著一輛，一輛開(kāi)走了，另一輛車(chē)就緊緊地跟上來(lái)。不過(guò)，它們的速度慢得像蝸牛。各種顏色的汽車(chē)靠在一起，像一浪又一浪的`波浪。再看看司機(jī)們的表情，有的一點(diǎn)兒也不耐煩，用手不停地按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音；有的很“狡猾”，趁機(jī)鉆空子，擠了進(jìn)去；還有的出租車(chē)司機(jī)趁道路擁擠，干脆拿著報(bào)紙看了起來(lái)……雨天的校門(mén)口還真“熱鬧”！

　　校門(mén)口作文 16

　　今天是一個(gè)特殊的日子，是我當(dāng)官上任的第一天！

　　跟“老干部”對(duì)接過(guò)事項(xiàng)后，我正式上任了。放眼回望我的“江山”，那么多人（其實(shí)也就13個(gè)人）！但畢竟這是我第一次當(dāng)上了組長(zhǎng)，等人一到齊，我便開(kāi)始了“公事公辦，”也就是收幾道計(jì)算題而已。我故意清了清嗓子，表情嚴(yán)肅起來(lái)，挺直我的小身板。臺(tái)下同學(xué)看我的神情充滿了羨慕。我對(duì)臺(tái)下喊：“你等都將家庭作業(yè)交上來(lái)！”臺(tái)下有一人不服，我定睛一看，原來(lái)是我的.死對(duì)頭王小明。我可氣了，心想：“我第一天上崗，就被你拆臺(tái)了，以后怎好！”于是，我當(dāng)機(jī)立斷，決定從今天開(kāi)始，每天第一個(gè)查他的家庭作業(yè)。

　　當(dāng)官后，我每天有兩件事，一收作業(yè)，二發(fā)作業(yè)�，F(xiàn)在，我正在收作業(yè)。我在走道上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一本本地收著，直到收齊最后一本。

　　這件事兒做好，我趕忙回到位置上，拿出書(shū)本。就這樣，我當(dāng)官后的第一次上任，就結(jié)束了。

　　校門(mén)口作文 17

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲像一道弧線劃過(guò)校園上空，寂靜的校園再次熱鬧起來(lái)。

　　我們排著隊(duì)走出校門(mén)，門(mén)口道路兩旁停滿了各式各樣的車(chē)輛，有汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)……因?yàn)橛兄�家長(zhǎng)義工們的維持秩序，它們排列得整整齊齊，像一條長(zhǎng)龍守護(hù)著我們平安出行。

　　家長(zhǎng)們都聚集在校門(mén)口兩側(cè)，有年邁的爺爺奶奶、有爸爸媽媽?zhuān)�還有年輕開(kāi)朗的哥哥姐姐。他們穿戴不同，有的穿著漂亮的`裙子，有的穿著莊重的西服，還有的穿著舒服的休閑服。他們神色不一，用各種姿態(tài)在等候區(qū)等著自己的孩子，有的坐在電瓶車(chē)上玩著手機(jī)，有的在翹首以望尋找著，還有的在大聲叫喊著孩子的名字。

　　突然，一股香味撲鼻而來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是爆米花的香味，我趕緊找到媽媽?zhuān)�拉著媽媽給我買(mǎi)了一包。我迫不急待地嘗了一口，香香甜甜的、真好吃。

　　過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們都被家長(zhǎng)接走了，熱鬧的校門(mén)口又恢復(fù)了安靜。

　　校門(mén)口作文 18

　　有一天，我的一個(gè)表姐上班結(jié)束后，手里拿著一大摞宣傳單，她和我還有我的表侄帆帆去把宣傳單發(fā)完。先從單元“下手”。我和帆帆把宣傳單在單元的門(mén)戶里挨家挨戶的發(fā)。

　　單元發(fā)完了，還有兩個(gè)單元，我和帆帆一起發(fā)一個(gè)單元，表姐一個(gè)人發(fā)一個(gè)單元。我把宣傳單掛在拉手上，放不上去就卡在門(mén)上。

　　漸漸的.，一座樓全被我們發(fā)完了。可宣傳單還有一大摞，發(fā)另一座樓吧，還是老樣子，我和帆帆在一個(gè)單元上。我發(fā)完以后發(fā)先一個(gè)門(mén)開(kāi)著，就下去了，而帆帆卻把一張宣傳單往上面塞，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)戶主在問(wèn)帆帆：“在干嘛？”

　　帆帆下樓了，我問(wèn)他：“他／她對(duì)你說(shuō)什么了？”他說(shuō)：“沒(méi)什么，他還對(duì)我要了好幾張單子呢！”

　　我們的單子發(fā)完了，表姐也發(fā)完了。她說(shuō)：“有一個(gè)老婆婆正為賣(mài)雞蛋發(fā)愁，因?yàn)殡u蛋太貴了，看了她們超市減價(jià)正準(zhǔn)備去賣(mài)呢！”

　　發(fā)宣傳單真有趣。

　　校門(mén)口作文 19

　　每天早上的時(shí)候，我都能看到學(xué)校門(mén)口溫馨的風(fēng)景。

　　家長(zhǎng)們把小孩送到學(xué)校門(mén)口，叮囑小朋友們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好讀書(shū)；同學(xué)們向家長(zhǎng)們揮揮手走進(jìn)校園，家長(zhǎng)們關(guān)愛(ài)的眼神一直目送著小朋友……

　　老師們?cè)陂T(mén)口兩側(cè)迎接同學(xué)們，同學(xué)們見(jiàn)到熟悉的老師，有的會(huì)向老師說(shuō)：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向?qū)W生們問(wèn)好，也對(duì)同學(xué)們揮手；有時(shí)老師看到一些同學(xué)書(shū)包沒(méi)背好，就上前幫同學(xué)把書(shū)包扶正，并把紅領(lǐng)巾整理好；同學(xué)感激地說(shuō)聲：謝謝！就跑進(jìn)校園了。老師臉上溫馨的'笑容給我們新的一天帶來(lái)了輕松、快樂(lè)。

　　學(xué)校門(mén)口車(chē)子很多，為了同學(xué)們的安全，老師們不管刮風(fēng)下雨，每天堅(jiān)持在斑馬線旁落護(hù)送小朋友，小朋友要過(guò)斑馬線時(shí)他便舉手示意車(chē)子停下來(lái)讓同學(xué)們先過(guò)，他的手牽過(guò)好多小朋友安全地過(guò)馬路。

　　你們說(shuō)，我們學(xué)校門(mén)口的風(fēng)景美不美？

　　我愛(ài)我們的學(xué)校！

　　校門(mén)口作文 20

　　這個(gè)星期一我把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本落在了學(xué)校里，早上特意6：50趕到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)。

　　早上由于走的太匆忙了，紅領(lǐng)巾都忘戴了。當(dāng)我急急忙忙地走進(jìn)校園時(shí)，肩膀被一只手抓住了。大概也是一位四年級(jí)的女生，她對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)你戴紅領(lǐng)巾了嗎？”我低頭看了看脖子，果真沒(méi)戴。

　　我仔細(xì)看了看，她手里連罰單都沒(méi)拿，只穿了身校服。我說(shuō)：“你是不是輔助員呀？怎么連罰單都沒(méi)拿�！彼�停頓了一下說(shuō)：“我還沒(méi)進(jìn)校門(mén)呢，你等著！”只見(jiàn)她跑進(jìn)校門(mén)簽了到，又拿著罰單出來(lái)了。

　　她再次一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾，不然我要扣分了。”我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我突然想起了書(shū)包里的那條備用紅領(lǐng)巾，我急忙掏出紅領(lǐng)巾戴在了脖子上，“這回不用扣分了吧？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。意外地看著我，我在心里偷偷地樂(lè)。我說(shuō)：“不跟你廢話了，我還得補(bǔ)作業(yè)呢？”我大搖大擺地上樓了。

　　邊走我邊得意洋洋地回頭看了看她，嘻嘻！她還在發(fā)呆哩！

　　校門(mén)口作文 21

　　我的學(xué)校門(mén)口前是一條寬寬的馬路，從我上一年級(jí)開(kāi)始每天上下學(xué)都沿著這條馬路走回家，汽車(chē)不時(shí)的從我身邊奔馳而過(guò)，走在這條寬闊的.馬路上，我心里舒服極了。

　　可每到放學(xué)的時(shí)候，寬寬的馬路一下子變得擁擠起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，馬路這么寬，為什么會(huì)擁擠呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我對(duì)擁擠的原因進(jìn)行了調(diào)查。

　　調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)道路擁擠的原因，主要有接孩子的家長(zhǎng)比較多，很多家長(zhǎng)不自覺(jué)的在接送區(qū)等待，等而是在學(xué)校門(mén)口擠著，大量的事實(shí)告訴我，學(xué)校門(mén)口的道路擁擠是人為因素造成的，并且與學(xué)生家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，由于在學(xué)校門(mén)口接學(xué)生的較多造成交通不暢，所以人們也浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

　　我的建議是為了維護(hù)學(xué)校門(mén)前的交通秩序，以后學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該在接送區(qū)接送，交通部門(mén)派出監(jiān)督員和學(xué)校有關(guān)部門(mén)合作制定具體實(shí)施。

　　讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)暢通無(wú)阻的交通環(huán)境！

　　校門(mén)口作文 22

　　有感于：9月28日在學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)一位中年婦女，她又胖又矮又黑是一位學(xué)生的母親。她去給兒子送傘。高個(gè)子學(xué)生手握乒乓球拍，不愿在“丑媽”面前多呆一分鐘，他沒(méi)有聽(tīng)清媽在說(shuō)什么，也不愿聽(tīng)清媽在說(shuō)什么，他和同學(xué)“鍛煉”去了，留下那“丑”媽媽一個(gè)人在路中間發(fā)愣．她怎么也弄不明白，自己送傘給兒子，兒子居然會(huì)產(chǎn)生一臉的.“不高興樣”．她一臉“茫然”地望著遠(yuǎn)去“錘煉的兒子”，似乎在“檢討”自己，今天來(lái)錯(cuò)了嗎？還是昨天教育孩子的方法錯(cuò)了，還是……

　　她還是希望兒子“鍛煉”好自己。

　　孩子，別以為媽媽老了，不時(shí)髦了，會(huì)給你丟臉，而不和媽媽打招呼。在眾人面前和你那“老土”的媽媽親切的道別會(huì)增加你在公眾心中的份量，提升你的修養(yǎng)。

　　后記：百善孝為先，現(xiàn)在的孩子們?cè)絹?lái)越以自我為中心。而忘記他人感受。要改變這種現(xiàn)狀當(dāng)然需要家長(zhǎng)全力以赴。

　　校門(mén)口作文 23

　　每天我去上學(xué)的時(shí)候，都有很多響聲，有的是滴滴答答，有的是歡聲笑語(yǔ)，還有的是朗朗讀書(shū)聲。

　　當(dāng)我快要走進(jìn)校門(mén)口的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音就是同學(xué)們的大聲朗讀聲，之后又傳來(lái)車(chē)子的喇叭滴滴答答的聲音，然后又是在校門(mén)口的同學(xué)說(shuō)這說(shuō)那的聲音，還有學(xué)校旁邊的小賣(mài)部老板的吆喝聲，雖然這是很吵的聲音，但是如果沒(méi)有這些聲音就少了一點(diǎn)歡快。

　　學(xué)校附近在施工，“把這個(gè)放在這里來(lái)，把那個(gè)放到這里來(lái)”工人大叔這樣子叫著，雖然這很吵，但是如果聽(tīng)?wèi)T了，就會(huì)一點(diǎn)都不討厭，反而很喜歡這種聲音，不過(guò)我最喜歡的`還是同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的聲音，那種聲音，很大很大，連對(duì)面的十字路口的人都聽(tīng)得到，而且他們把課文讀得很有趣，有的讀英語(yǔ)，有的讀語(yǔ)文，真好聽(tīng)。

　　我不厭倦這些聲音，反而很喜歡它，因?yàn)樗��?tīng)起來(lái)很美妙，是校園門(mén)口的交響樂(lè)。

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