[精華]優(yōu)秀我寫(xiě)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀我寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天我去參加小記者活動(dòng)――學(xué)寫(xiě)寫(xiě)人的要領(lǐng)。我心想：這有什么難的，我寫(xiě)過(guò)的文章多了去了，難道我還不會(huì)寫(xiě)人？于是我自信滿滿地去了。

　　等同學(xué)們基本到齊，老師開(kāi)始教我們――先放起了藍(lán)貓動(dòng)畫(huà)。由于我太自大了，根本不在意，等我們看完，老師開(kāi)始提問(wèn)，同學(xué)們積極的發(fā)言，各個(gè)舉起了手來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。聽(tīng)著同學(xué)們精彩的發(fā)言，看著老師贊賞的笑容，我不由得嫉妒起來(lái)。老師時(shí)不時(shí)講一些幽默的話語(yǔ)，比如說(shuō)：朱晉立提問(wèn)寫(xiě)人還要寫(xiě)周邊的景色嗎？老師說(shuō)：“就寫(xiě)你在那慢慢地跑步吧�！比�班立即哄堂大笑，就連一向不茍言笑地馬睿君也笑的前俯后仰，就我在那呆呆地坐著沒(méi)有回答一個(gè)問(wèn)題，我很后悔沒(méi)有認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)。接著我調(diào)動(dòng)起所有的細(xì)胞開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。老師說(shuō)：“寫(xiě)人即寫(xiě)事，寫(xiě)事要寫(xiě)的具體。寫(xiě)事時(shí)要通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征，同時(shí)人物語(yǔ)言也要符合人物的性格。寫(xiě)人物時(shí)要用不同的語(yǔ)言，也可以用不同的提示語(yǔ)，在提示語(yǔ)的前面多用描述動(dòng)作、神情和心情的詞語(yǔ)，進(jìn)行人物外貌特征、五官神情的刻畫(huà)，來(lái)描繪一個(gè)人的動(dòng)作和性格特點(diǎn)。”只要做到上述的要求就能把寫(xiě)人的文章寫(xiě)好了。

　　這下我可算是明白了寫(xiě)人的文章怎么寫(xiě)了，我以前寫(xiě)的文章，不是人物的語(yǔ)言不符合人物的性格，就是對(duì)人物外貌特征、五官神情刻畫(huà)地不夠生動(dòng)，不夠具體。我明白，什么事情都要腳踏實(shí)地、走穩(wěn)每一步，掌握住關(guān)鍵，才能事半功倍，絕不能淺嘗輒止，浮光掠影。

　　這一節(jié)課，使我受益匪淺，不但教會(huì)我如何寫(xiě)人，還教會(huì)了我如何做事，所以這一節(jié)課不是普通的一節(jié)課而是人生的一節(jié)課。

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