我班的小組長(zhǎng)小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我班的小組長(zhǎng)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天一早，楊超和小組長(zhǎng)宋嘉鑫一起來(lái)到辦公室，楊超向我解釋?zhuān)�三�?jí)訓(xùn)練上有道題查了字典還是沒(méi)有結(jié)果，所以空著�！罢�道題都沒(méi)做嗎？‘不是的，是有一個(gè)空格沒(méi)寫(xiě)。我用目光詢(xún)問(wèn)小組長(zhǎng)，宋嘉鑫點(diǎn)點(diǎn)頭�！蹦阏J(rèn)真去做了，還查了字典，這種情況老師會(huì)原諒你的。以后有不會(huì)的就來(lái)問(wèn)老師。那樣我可就要表?yè)P(yáng)你了！“

　　一節(jié)課后跑完步，腳步剛到辦公室門(mén)口。

　　我班的劉錦標(biāo)迎面走來(lái)，一雙小眼睛亮亮地看著我，說(shuō)：“欽老師，這是繆一凡的試卷，剛剛沒(méi)收�！蔽倚睦镱D時(shí)一暖。這繆一凡因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，剛換到了講臺(tái)邊的單座。劉錦標(biāo)是這個(gè)小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。大概還沒(méi)習(xí)慣去收繆一凡的作業(yè)。剛才許是跑完步回教室，發(fā)現(xiàn)了他座位上的試卷，立刻拿來(lái)給我。

　　我又想起昨天的一幕。早上的課間，小臉繃得緊緊的張騁瑋把張洪偉帶到辦公室，把他的詞語(yǔ)本攤開(kāi)，放在桌上，說(shuō);"欽老師，他只抄了幾個(gè)詞語(yǔ)。”平時(shí)的他一見(jiàn)我總是笑瞇瞇的，說(shuō)些有趣的事兒你聽(tīng)。我還真沒(méi)看到他這么嚴(yán)肅過(guò)。嗯，真是個(gè)負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)。張洪偉是班上學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生。我立刻表明態(tài)度：“張洪偉，你把田字格里的生字和課后的詞語(yǔ)必須掌握。這些字詞不光要寫(xiě)，還要記住。這個(gè)懶不能偷。張騁瑋發(fā)現(xiàn)了你的問(wèn)題，幫你指出來(lái)，你要立刻改正。這是對(duì)他最好的感謝�！�

　　總有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，作業(yè)不夠認(rèn)真。我把督促的任務(wù)交給我們的小組長(zhǎng)。沒(méi)想到我們的小組長(zhǎng)馬上就行動(dòng)起來(lái)了，還這么盡責(zé)�；仡^找機(jī)會(huì)一定在全班同學(xué)面前好好表?yè)P(yáng)一番。

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