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寫作作文

榜樣的力量作文

時(shí)間:2024-01-24 14:37:58 寫作作文 我要投稿

榜樣的力量作文[優(yōu)選15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的榜樣的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

榜樣的力量作文[優(yōu)選15篇]

榜樣的力量作文1

  開(kāi)學(xué)不久,我們進(jìn)行了一次考試,我考了班級(jí)第八名,并不理想,不過(guò),我卻幸運(yùn)地坐到了我的榜樣韓庚容的旁邊。

  我想:能和韓庚容坐在一起,真是千載難逢!和學(xué)霸坐到一起,該是怎樣的學(xué)習(xí)生活呢?

  從和他同桌的第一天起,我就感受到了一種學(xué)霸特有的勤奮:那天上課時(shí),他不像一般人只聽(tīng)課,而是邊寫作業(yè)邊聽(tīng)課。但令我驚訝的是,他的.課堂筆記一點(diǎn)兒也不比我記得少!用這種方法大幅度的擠壓時(shí)間,有更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),成績(jī)能不好嗎?當(dāng)我觀察了他的高能量姿勢(shì)后,到了下午,我也開(kāi)始了這種煥然一新的學(xué)習(xí)方法

  效果真的很好!

  就比如說(shuō)今天我利用高能量姿勢(shì)將作業(yè)在學(xué)校全部寫完,回家輕輕松松寫個(gè)隨筆,不到八點(diǎn)半!再想想以前寫到快11點(diǎn)還沒(méi)寫完的我,我就納悶了:我怎么那么慢呢?

  以后每天,我都要保持著這種高能量姿勢(shì)以狀態(tài)上的勝利去贏得真正的勝利!

榜樣的力量作文2

  王昊,是我的同桌,同時(shí),也是我的榜樣。他學(xué)習(xí)認(rèn)真積極,樂(lè)于助人,在他身上,我有太多需要學(xué)習(xí)的東西。

  每次老師在黑板上寫的字,王昊都能在作業(yè)本上把它們工工整整地寫出來(lái)。他的字很漂亮,同時(shí)也很干凈。你們或許要問(wèn):“你的.同桌王昊可以把字寫得很漂亮,那他寫字的速度不會(huì)很快吧?”這你們可猜錯(cuò)了,每次我要交作業(yè)的時(shí)候,王昊早已把作業(yè)交了然后開(kāi)始去完成老師布置的其他任務(wù)了。

  我的同桌不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真,他還有著熱心腸。每次我有不會(huì)的題時(shí),都是他幫我解決的。有時(shí),在課堂上,我沒(méi)有聽(tīng)清楚老師說(shuō)的話,王昊就會(huì)把老師的話再重復(fù)一遍給我聽(tīng);在英語(yǔ)課上,我不會(huì)讀的句子,他都會(huì)告訴我這個(gè)句子的正確發(fā)音。

  這就是我的好同桌,也是我需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。

榜樣的力量作文3

  榜樣,人們的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的模范。在我們身邊也有許多這樣的人,比如無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人,堅(jiān)守崗位的警察叔叔……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  有一天,我在上學(xué)的公路上看見(jiàn)一位警察叔叔,那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護(hù)送著一位位上學(xué)的小同學(xué)安全的過(guò)馬路,如果有車輛行駛他就會(huì)打著停止的手勢(shì)讓行人先經(jīng)過(guò)。

  有一次他稍微不注意,一位小同學(xué)過(guò)馬路時(shí),一輛用中等速度的車向十字路口行駛,開(kāi)車的司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到那位正在過(guò)馬路的小同學(xué),他不但沒(méi)有減速,反而像沒(méi)人一樣的向前開(kāi)著,警察叔叔看見(jiàn)了急忙打著停止的手勢(shì)讓這位司機(jī)停下,這時(shí)司機(jī)才不情愿的把車停下來(lái)。

  事后,警察叔叔對(duì)這位司機(jī)實(shí)行了罰款處理,可那位司機(jī)卻很不情愿,最終警察叔叔更嚴(yán)厲的對(duì)那位司機(jī)的駕照進(jìn)行了扣分,最終那司機(jī)只能灰溜溜的'開(kāi)著車離開(kāi)。

  那位警察叔叔只要在人多的時(shí)候都會(huì)來(lái)指揮交通,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們必須要把他這種樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大。

榜樣的力量作文4

  我常聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣一句話:“家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子”。我覺(jué)得爸爸就是我的榜樣。

  爸爸從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái),還保持著部隊(duì)里的生活習(xí)慣,他經(jīng)常把家里整理的干干凈凈,非常整潔。我剛好和爸爸相反,東西哪里拿哪里放,我的房間也是很亂,爸爸媽媽整理好不用半天時(shí)間我可以把它變成豬窩一樣,書(shū)桌更是,有一次我馬上要上語(yǔ)文課了,我的語(yǔ)文書(shū)找不到了,我找遍了整個(gè)房間,就是沒(méi)有找到,急得直哭,爸爸都不幫我找,還幸災(zāi)樂(lè)禍,我很生氣的罵了他:“你怎么這么沒(méi)有同情心啊,你是天底下最壞的爸爸!”爸爸還是不幫我找。上完課,爸爸還罰我站了半個(gè)小時(shí)立正,當(dāng)時(shí)氣昏頭的`我都想以后都不叫他爸爸了。后面爸爸耐心的告訴我:每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。爸爸還和我一起整理我的書(shū)桌和房間。

  從這件事后,我就下定決心要以爸爸為榜樣,東西要分類整理好,書(shū)桌和房間要整理的井井有條,住起來(lái)也更舒服。找東西也更快更方便,F(xiàn)在我終于理解爸爸說(shuō)的那句“父母是孩子的一面鏡子”。就是要發(fā)揮榜樣的作用。我也要努力成為別人的榜樣。

榜樣的力量作文5

  俗話說(shuō):榜樣的力量是無(wú)窮的。

  榜樣,是一個(gè)人的坐標(biāo),是一個(gè)樹(shù)立的方向。榜樣是一種向上的'力量,是一面旗幟,是一面鏡子。有人曾說(shuō):“播撒一種思想,收獲一種行為;播撒一種行為,收獲一種習(xí)慣;播撒一種習(xí)慣;收獲一種性格;播撒一種性格,收獲一種命運(yùn)。”播撒一種榜樣,我們能時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。

  在你迷茫時(shí),你需要一個(gè)榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí),你需要一個(gè)榜樣給予你鼓勵(lì);在你成功時(shí),你需要一個(gè)榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量是無(wú)窮的。

  榜樣,就在你我身邊,在形形色色的生活中?駸岬淖沸浅绷飨裆硥m暴一樣刮過(guò),埋沒(méi)了我們的身影,也使我們失去了方向。其實(shí),如果我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,就會(huì)發(fā)覺(jué):其實(shí),榜樣就在你我身邊。

  與榜樣同行,力量無(wú)窮;與模范同步,信心百倍。我們要充分發(fā)揮榜樣的力量,不斷向美好的未來(lái)前進(jìn)!

榜樣的力量作文6

  片段一

  “同學(xué)們,你們?nèi)绻恐軋?jiān)持寫一篇作文,然后拿來(lái)給我批改,我相信你們的作文水平回提高的。”語(yǔ)文老師在講臺(tái)上條條有理的說(shuō)著,我雖然聽(tīng)著,心里卻不太相信。

  片段二

  “同學(xué)們,普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們,應(yīng)該多寫作文!甭(tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)著,并且還強(qiáng)調(diào)多寫作文會(huì)提高自己的`的作文水平,我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,但還處于糾結(jié)狀態(tài),有時(shí)間嗎?

  片段三

  “同學(xué)們,普通班×××同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)寫了八篇作文,剛才下課,他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這,我再也不處于糾結(jié)狀態(tài)了,時(shí)間?不就是擠出來(lái)的嗎?有什么了不起的!我下定決心,從這里開(kāi)始,我要堅(jiān)持每周寫一篇作文。

  結(jié)局

  我終于知道,榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的內(nèi)心那一瞬間,而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果,這樣的榜樣的力量是偉大的!但我相信,只有我們向自己心中的榜樣看齊,并堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們將使自己一步一步的向榜樣靠近,相信有一天,我們也會(huì)成為別人的榜樣,并且會(huì)釋放更為輝煌的榜樣的力量!

榜樣的力量作文7

  今年持續(xù)強(qiáng)降雨,導(dǎo)致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷,湍急的洪水沖進(jìn)村莊。危急時(shí)刻,廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸帶隊(duì)乘坐橡皮艇轉(zhuǎn)移群眾。

  陳陸把兩個(gè)老奶奶疏散出來(lái)之后,他自己就講,感覺(jué)有點(diǎn)中暑,他卻說(shuō)沒(méi)事,他知道還有七八個(gè)老百姓在哪個(gè)地方,路線比較熟悉,休息一下后,又開(kāi)始緊張的工作起來(lái)。陳陸已經(jīng)連續(xù)40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息。長(zhǎng)時(shí)間泡水里,膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說(shuō)我們是人民的隊(duì)伍,人民在遇到困難的時(shí)候,我們才能沖到最前面,保證人民的安全。人民的安全保證了,可是他的安全誰(shuí)能保證呢?他在救人的途中突遇意外,船只發(fā)生側(cè)翻,5人全部落水。救援人員經(jīng)過(guò)49小時(shí)不間斷搜救,陳陸不幸犧牲,年僅36歲。為了抗洪搶險(xiǎn),他付出寶貴生命。

  小時(shí)候我就特別崇拜戰(zhàn)士,他們不畏犧牲,人民群眾的利益高于一切,不管是在抗洪搶險(xiǎn)的路上,還是在地震救援的路上,就連抗疫中也能看到他們的.身影,他們是廣大老百姓的銅墻鐵壁,有了他們的保護(hù),我們才能過(guò)上幸福的生活,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

榜樣的力量作文8

  今天早上來(lái)到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我的朋友劉錚沒(méi)來(lái),聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)昨天劉錚摔傷了,右手摔骨折了。我想:看來(lái)他這個(gè)學(xué)期都不能來(lái)學(xué)校上學(xué)呢?在家也好,自由自在。

  第二天早上,我發(fā)現(xiàn)劉錚竟然也來(lái)上學(xué)了,我跑過(guò)去問(wèn):“你沒(méi)事吧?”他把手伸出來(lái),我嚇了一跳,往日干凈的小手,現(xiàn)在竟腫得像饅頭似的。我和平共處五項(xiàng)原則劉錚一起來(lái)到教室。同學(xué)們看到劉錚,都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

  過(guò)了一會(huì)兒,鈴聲響了,老師進(jìn)來(lái),我們都回到座位上,從書(shū)包里拿出書(shū)寫了起來(lái)。劉錚用手吃力地打開(kāi)鉛筆盒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他說(shuō):“你不用寫了,老師不會(huì)罵你的.”劉錚搖搖手.“可你怎么寫字?”我又說(shuō)。劉錚用左手拿起筆,他真邪門。右手不能寫,用左手寫。我也開(kāi)始寫作業(yè)了。下課鈴響了,我寫完了作業(yè),看看劉錚,他還在用左手一筆一畫的寫著。像電影里的慢鏡頭。這時(shí),老師說(shuō):“你們看,劉錚的'右手雖然不能寫,但他堅(jiān)持用左手在寫!

  說(shuō)完,老師還在黑板上寫了八個(gè)大字,“遠(yuǎn)學(xué)賴寧,近學(xué)劉錚。”

榜樣的力量作文9

  記得小時(shí)候,我經(jīng)常去少年宮上課。一擠上公交車,我就趕忙找了一個(gè)好座位,可以一邊欣賞外面的風(fēng)景,一邊唱著小歌。

  有一次,我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車來(lái),我本想給他讓座,可是轉(zhuǎn)念一想,我好不容易才擠到了位子,而且到少年宮還有好多站路呢,再說(shuō),車?yán)锏娜诉@么多,我肯定會(huì)被擠成肉餅的……

  就在我猶豫不決的時(shí)候,一位青年站了起來(lái),并扶著老奶奶坐到了他的位子上。他自己卻站到了我的座位邊上。過(guò)了一站后,我看到這位叔叔的腳在顫抖,臉上流著汗。車子又開(kāi)了一站,他終于熬不住了,好像隨時(shí)會(huì)倒下去。

  我看見(jiàn)了,心里想:他自己身體不好,還把座位讓給了老奶奶。我二話不說(shuō),便起身將座位讓給了他。他坐了以后,把褲腳掀了上去。我突然發(fā)現(xiàn)他的腳上有一塊大面積的燙傷。這時(shí)候,我才由衷地覺(jué)得這位叔叔真是我學(xué)習(xí)的.好榜樣。

  從那以后,每當(dāng)碰到有困難的人,我都會(huì)想起這位叔叔。我會(huì)像他那樣幫助有困難的人。

榜樣的力量作文10

  有一天,我和媽媽一起去公園玩。

  我們?cè)谌ス珗@的小石子路上走。走著走著,我們被幾個(gè)坐在輪椅上的老公公給擋住了路,只好繞道往側(cè)路走。走了大約十米,有一個(gè)出口,媽媽從出口走過(guò)去,我還在側(cè)路走。快到公園了,我本該和媽媽碰到的.,可為什么不見(jiàn)她呢?一想到這個(gè),我便害怕起來(lái),怕媽媽會(huì)丟下我不管?于是,我找了張長(zhǎng)椅坐下,“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

  突然,一位大姐姐拍拍我的肩膀,親切地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你為什么哭呀?”“我······找不到······媽媽了!”我吞吞吐吐地說(shuō)。“別哭了,姐姐帶你一起去找你媽媽,好嗎?”說(shuō)著她擦干了我的眼淚。“好的!蔽艺f(shuō),“謝謝姐姐!庇谑,大姐姐帶著我一起去找媽媽。

  我們找啊找,突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音“寶貝!媽媽在這里!”我回頭一看,。∈菋寢!我連忙跑過(guò)去和媽媽緊緊擁抱。

  媽媽告訴我姐姐真是一個(gè)好女孩,她那么樂(lè)于助人,真是我的好榜樣。

榜樣的力量作文11

  榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷惘。

  一提到“榜樣”二字,我便又想到了她,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我們班的`鄭嘉懿,是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。生活中,她孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于幫助同學(xué),學(xué)習(xí)上,她勤奮好學(xué)、積極提問(wèn),是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。而我覺(jué)得她最令我佩服的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度。她每天放學(xué)都要去上課,回來(lái)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了,還要做學(xué)校里的作業(yè),十分好學(xué)。假如是我早就放棄了,可她卻依然堅(jiān)持著,不放棄。我覺(jué)得她就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

  有一次,我被一道題難住了。她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“我有一道題不會(huì)!蔽抑噶酥改堑李}。她說(shuō):“我給你講講!彼v了一遍,我一下子就明白了,她講得又清楚又讓人容易明白。我非常佩服她所以我立志要像她一樣優(yōu)秀。

  在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),專心做好每一項(xiàng)老師布置的作業(yè),還要多做課外的練習(xí)試卷,只有這樣才能使我更加努力的進(jìn)步。一個(gè)好的榜樣,是我人生中的一個(gè)指路標(biāo),一直指引我向前,越來(lái)越美好。

榜樣的力量作文12

  在我們身邊,有許多品質(zhì)良好的人,在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,如:樂(lè)于助人,愛(ài)學(xué)習(xí),懂禮貌這些好習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。在我的身邊,就有很多這樣的例子。

  有一天,我要乘公交車去世園會(huì)那里的'朋友家去玩。

  上了車,車上擠得不得了,擠得連動(dòng)都動(dòng)不了。

  許多站過(guò)去了,雖然是下了一些人,可車上還是很擠,我找到了一個(gè)空座位,坐下來(lái)。站了將近20分鐘的我,現(xiàn)在腳都酸了。就在我剛想躺下好好休息的時(shí)候,一位老人上了車,我也不知道為什么,公交車突然來(lái)了一個(gè)剎車,老人眼看就要倒在地下。不過(guò)還好一位年輕人趕緊站起來(lái)扶住了老人家,那位老人在年輕人的幫襯下重新站了起來(lái)。年輕人把老人扶上他的座位上坐下,老人感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你啊,年輕人好人有好報(bào)!

  下車了,回想起來(lái):那位年輕人可真是我的好榜樣。≡谒砩系膬(yōu)良品質(zhì),值得我們小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)!

榜樣的力量作文13

  荀子曰:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)。在這4天里,我充分的感受到了這句話的深刻真理。

  在國(guó)慶中秋雙節(jié)收假后,年級(jí)組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動(dòng)。第一天是來(lái)自成七校長(zhǎng)的鞭策與規(guī)范,易校長(zhǎng)用他激勵(lì)人心的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)誡同學(xué)規(guī)范自身言行,避開(kāi)四條高壓線,做一個(gè)身心健康的中學(xué)生。

  第二場(chǎng)講座是來(lái)自四川華西醫(yī)院的.院長(zhǎng),他向我們介紹了醫(yī)學(xué)之路的構(gòu)成與所面對(duì)的困難。讓我們對(duì)醫(yī)療工作者更加尊重,同時(shí)堅(jiān)定了一些同學(xué)成為白衣天使的決心。

  第三場(chǎng)講座是來(lái)自電子科技大學(xué)的一位教授,5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們必須不斷汲取新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的潮流。第四場(chǎng)為我們介紹了綠色化學(xué),將化學(xué)發(fā)展之路展開(kāi)在我們面前,使我們明白,如今的化學(xué)成就都是一個(gè)個(gè)前輩畢生的心血研究換來(lái)的。我們要努力繼承與發(fā)展。

  每一場(chǎng)講座中,我們都能夠體會(huì)到學(xué)生生活的真理,一位位優(yōu)秀的人才用自己的親身經(jīng)歷而非心靈雞湯來(lái)鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。每一句話都充滿了家長(zhǎng)與老師對(duì)我們的殷切期望,我們只有前進(jìn)不斷拼搏,才能不辜負(fù)老師,不辜負(fù)家長(zhǎng),同時(shí)更是不辜負(fù)自己,努力成就自己的花樣年華。

榜樣的力量作文14

  我們身邊有各種各樣的鏡子。有哈哈鏡,它可以改變?nèi)说男螤睿挥型h(yuǎn)鏡,它可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的東西和天象;有顯微鏡,它可以看見(jiàn)很小的微生物;有穿戴鏡,它可以看到自己的儀表儀容······在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一些人也是我們的鏡子。

  媽媽是我的第一面鏡子。媽媽很勤勞也很樸實(shí),早上最早起的是媽媽,晚上最晚睡的也是媽媽,她起早貪黑。只要一有時(shí)間,她就認(rèn)真地做家務(wù),把家搞得一塵不染。有了媽媽我懂事了許多。

  老師是我的第二面鏡子。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,教我們很多知識(shí),她言傳身教。有一次,我沒(méi)有帶雨傘,老師就把雨傘借給了我,可她自己卻被雨淋的全身濕透了。有了老師,我知道了怎樣關(guān)心別人。

  朋友是我的第三面鏡子。俗話說(shuō):近朱者赤近墨者黑。交到一個(gè)好朋友是我的`財(cái)富。我的朋友她很誠(chéng)實(shí)。有一次,我借給了她一支筆,第二天,我跟她說(shuō):把筆還給我吧!她說(shuō):對(duì)不起,我把你的筆弄丟了。我說(shuō):沒(méi)關(guān)系的。有了我的朋友,我知道了該怎樣做人。

  有了這些鏡子,我才能提高自己,彌補(bǔ)了自己的不足。

榜樣的力量作文15

  最近,我在漫畫書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫,內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但卻讓我感觸很深。

  這幅畫上有一個(gè)小男孩正拿著筆,在家里的墻上寫下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他,而男孩卻指著墻上的照片說(shuō):“為什么你就可以寫‘李大毛到此一游’,而我就不能寫呢?”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片,是他爸爸以前外出旅游拍的',上面赫然寫著“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。

  相信看了這幅畫,大家都會(huì)啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫時(shí),卻怎么也高興不起來(lái),反而感到非常不安。有句俗話說(shuō)得好:上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(zhǎng),教育孩子是天經(jīng)地義的,可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好,那怎么教育孩子呢?要知道,榜樣的力量是無(wú)窮的!

  其實(shí)我們生活中也有許多類似這樣的事,比如說(shuō)有些家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī),而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說(shuō):父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么,這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(zhǎng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象,那就不可能正確引導(dǎo)孩子,更談不上怎樣才能教育好孩子。

  通過(guò)這幅畫讓我懂得了,身為家長(zhǎng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達(dá)到教育的目的,還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

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