與經(jīng)典同行作文

時(shí)間：2024-01-10 09:47:03 寫(xiě)作作文我要投稿

與經(jīng)典同行作文匯總[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的與經(jīng)典同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。

與經(jīng)典同行作文匯總[5篇]

　　與經(jīng)典同行作文篇1

　　“關(guān)觀綏久，江島上……”兩千五百年前，在水邊的沙洲上，聲音被關(guān)掉，歌聲的旋律和諧，不僅襯托出那個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌，而且創(chuàng)造了中國(guó)古典詩(shī)歌的先行者。

　　屈原吟誦著一首古往今來(lái)流傳下來(lái)的詩(shī)句，從古水中走來(lái)，看到潺潺而無(wú)語(yǔ)的古羅江，站在河邊，望著楚國(guó)的都城，把對(duì)家鄉(xiāng)的思念化作滄桑的嘆息。我也看到了那條不為人知的河流，老孔子的眼睛像火把，但他也垂頭喪氣地說(shuō)：“時(shí)不我待，日日夜夜不舍”仿佛平靜的波濤，穿過(guò)多少波濤，承載著苗園的時(shí)代印記，直到今天教書(shū)如流水”。孔子說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。其實(shí)，這不是人類的智慧，而是水的智慧。

　　但在我眼里，經(jīng)典就像靜靜流淌的河流，穿越時(shí)間的海洋，滋潤(rùn)著我的靈魂。

　　我喜歡獨(dú)自一人走在水邊，想起小時(shí)候高呼的“天、地、人、三光、日、月、星三才”。小女孩把頭靠在床上，興致勃勃地看書(shū)，她對(duì)廣闊的宇宙懷有一種向往。年紀(jì)稍大的時(shí)候，她在教室里和老師一起讀孔子的名句《古為今用》。當(dāng)她看到舊的，她想到舊的，想到新的。當(dāng)她看到年輕人時(shí)，她反省自己。我知道有一種冷漠，就像一個(gè)內(nèi)省、渴望學(xué)習(xí)的圣人。我明白了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。我知道有限的知識(shí)和智慧可以產(chǎn)生新的想法。有缺陷的人性通過(guò)彌補(bǔ)變得越來(lái)越完美。自西漢董仲舒提出“不想對(duì)別人做什么，就不要對(duì)別人做什么”，富貴之道，貧賤之道，強(qiáng)者不屈之道，“學(xué)無(wú)止境，任勞任怨”的態(tài)度，一直是光明的而光明的未來(lái)，思想的光輝和深度，猶如千年的曙光，照耀著今天的文明，溫暖著人們的心靈。

　　讀經(jīng)典，我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　曾以為“修身養(yǎng)性、治國(guó)平天下”的時(shí)代早已過(guò)去。曾經(jīng)以為這是多么狹隘的“天下無(wú)雙”的概念。但直到范仲淹“先憂天下，后樂(lè)天下”的誓言突然在我心中扎根，我才明白了這顆博大而厚實(shí)的心。

　　吟誦經(jīng)典，我不再是那個(gè)無(wú)知的孩子。如果說(shuō)儒家思想打開(kāi)了通往外界的大門(mén)，激勵(lì)我專心修煉自己的本性，建立起自己的生活坐標(biāo)，那么道家就更接近一個(gè)自由無(wú)比的精神世界，這就給了我心靈的`鑰匙。有什么比“抓緊東西旅行”更富有想象力？讀《莊子》就像在內(nèi)園休息，和圣賢們一起精神旅游，棲息在壯麗的莊州夢(mèng)蝶和大鵬展翅的神話中。因此，心胸極其寬廣，笑容極其甜美，音樂(lè)無(wú)限。

　　經(jīng)典讓我成熟，讀經(jīng)典，背誦經(jīng)典。當(dāng)我和經(jīng)典交朋友時(shí)，我獲得了平靜的氣氛，冬日溫暖而不溫暖的陽(yáng)光，潤(rùn)而不張揚(yáng)的美麗玉的光輝。雖然有人說(shuō)我學(xué)究，也有人不可理解地嘲笑我，但只要經(jīng)典經(jīng)久不衰，我就喜歡它。我想做一只哭泣的杜鵑花，沿著湄公河的經(jīng)典飛來(lái)飛去，聆聽(tīng)圣賢們的歌聲，滲透中華文化的經(jīng)典，滴水穿石滲透我的生活。

　　與經(jīng)典同行作文篇2

　　“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲……”兩千五百年前，水邊的沙洲上，聲聲關(guān)睢，悅耳的唱和，不僅掀起了那個(gè)時(shí)代的詩(shī)情，也開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古典詩(shī)歌的先河。

　　吟詠著首首亙古流傳的詩(shī)文，從遠(yuǎn)古的水邊跋涉而來(lái)，看見(jiàn)潺潺無(wú)語(yǔ)的汩羅江畔，屈原臨江佇立，遙望楚都，將對(duì)故國(guó)的思念化作聲聲滄桑的嘆息；我也望見(jiàn)過(guò)那不知名的大川，老年的孔子目光如炬，卻又黯然神傷，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”貌似波瀾不驚的流水，流過(guò)了多少驚濤巨浪，攜著邈遠(yuǎn)的`時(shí)間的印記綿延至今�！吧辖倘羲��？鬃诱f(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，其實(shí)并非人之智，而是水之慧。

　　但在我的眼中，經(jīng)典就像這默默流淌的江水，跨過(guò)時(shí)間的海，滋潤(rùn)著我的心靈。

　　我酷愛(ài)獨(dú)行水畔，想起小時(shí)候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那個(gè)偏著頭趴在床上讀得津津有味的小女孩，心里萌發(fā)出對(duì)浩瀚宇宙的向往，稍大時(shí)，在課堂上跟老師誦讀孔子的名句“溫故而知新”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。明白了，原來(lái)有一種淡然，是像先哲一樣反躬自省，敏而好學(xué)；明白了什么叫學(xué)無(wú)止境；明白了有限的知識(shí)和智慧能換發(fā)出新意，缺陷的人性因彌補(bǔ)而日臻完美。儒學(xué)自西漢董仲舒提議以來(lái)，“己所不欲，勿施于人”的交往準(zhǔn)則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的做人之道，“不積跬步，無(wú)以致千里”的求學(xué)態(tài)度，閃古爍今，思維的亮度和深度如同千年的曙光，照著今天的文明，溫暖著人們的心靈。

　　讀經(jīng)典，我快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。

　　曾經(jīng)以為“修身養(yǎng)性，治國(guó)齊家平天下”的時(shí)代早已逝去，曾經(jīng)以為這是多么狹義的“普天之下，莫非王土”的觀念，而直至范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的錚錚誓言突然植根在我心中，這才明白這份胸懷的寬廣與渾厚。

　　吟唱經(jīng)典，我再也不是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了，如果說(shuō)儒學(xué)打開(kāi)外界的大門(mén)，激勵(lì)我潛心養(yǎng)性，樹(shù)立自己有所堅(jiān)守的人生坐標(biāo)，那么道學(xué)更接近一個(gè)自由無(wú)比的精神世界，給了我內(nèi)心的鎖匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想聯(lián)翩呢？讀《莊子》就好像小憩在內(nèi)心園林與圣賢一起神游，棲息在莊周夢(mèng)蝶、大鵬展翅的瑰麗神話中，因此心靈無(wú)比寬廣，笑容也無(wú)比甜蜜，樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　經(jīng)典令我成熟，誦讀經(jīng)典，經(jīng)典誦我，與經(jīng)典為友時(shí)，我收獲了從容的大氣，收獲了溫暖卻不熱烈的冬陽(yáng)之力，收獲了潤(rùn)澤卻不張揚(yáng)的美玉的光輝。雖然，有人說(shuō)我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我愛(ài)經(jīng)典，如同經(jīng)典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鵑，沿經(jīng)典的水湄飛翔，聽(tīng)圣賢歌唱，將滲透著中國(guó)文化的經(jīng)典，水滴石穿滲透進(jìn)我的生命……

　　與經(jīng)典同行作文篇3

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典，博大精深；國(guó)學(xué)經(jīng)典，震撼人心；國(guó)學(xué)經(jīng)典，啟迪思想；國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)闊視野。從國(guó)學(xué)經(jīng)典中我們可以學(xué)到做人的道理，處事的哲學(xué)，學(xué)習(xí)的方法。

　　媽媽經(jīng)常告訴我說(shuō)："水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。"我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，掐指一算不知不覺(jué)間我與經(jīng)典已相處了三百七十個(gè)朝夕了，在這三百七十個(gè)朝夕中，媽媽陪伴我讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《老子》……學(xué)習(xí)經(jīng)典讓我懂得了勤儉、做人、做事、學(xué)習(xí)的道理。

　　記得有一次，我特別想買(mǎi)一個(gè)悠悠球，便從我的儲(chǔ)蓄罐中拿出了買(mǎi)悠悠球的錢(qián)，到了商店我剛要跨進(jìn)店門(mén)，不由得停住了腳步。心想，不過(guò)只是一個(gè)悠悠球而已，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)任何幫助。我便想起《朱子治家格言》中的一段話："一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井，自奉必須儉約，居身務(wù)期儉樸。"我領(lǐng)悟到了節(jié)約的好處，于是我把買(mǎi)悠悠球的錢(qián)原封不動(dòng)的'放回到了儲(chǔ)蓄罐中。

　　一次，輪到我值勤時(shí)，我站在自己的崗位上，六年二班的一個(gè)微胖的同學(xué)，走過(guò)來(lái)把我拉開(kāi)，耀武揚(yáng)威地站在那里。我溫和地對(duì)他說(shuō)："麻煩你讓一下，我要值勤。"他二話不說(shuō)，趁我沒(méi)注意使勁地把我推了一下，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我急忙抓住了欄桿，還好沒(méi)摔下去。我正要以牙還牙，不由得想起了國(guó)學(xué)中的一句話："凡事當(dāng)忍耐三思，因事相爭(zhēng)，焉知非我之不是，須平心暗想。"讓我明白了人與人之間應(yīng)和睦共處，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

　　光陰似箭，日月如梭，很多往事在我的腦海中歷歷在目，記得媽媽買(mǎi)回馬桶置物架后，我不加思索，便把它安裝好后，看見(jiàn)有許多螺絲帽，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)螺絲釘上少了螺絲帽，反功事又開(kāi)始了，此刻我便想起了出自《中庸》中的一句話："凡事豫則立，不豫則廢。"讓我懂得了無(wú)論做什么事情，都要有計(jì)劃和安排才能把一件事情做好、做成功。

　　俗話說(shuō)："一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。"在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到早起勤奮，也應(yīng)當(dāng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)，讓我想起了出自《論語(yǔ)》中的兩句話："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？"有時(shí)在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難，我們應(yīng)該虛心向別人請(qǐng)教，"知之為知之，不知為不知，是知也。"

　　學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)真是讓我領(lǐng)悟到許許多多的道理，這些道理指引著我怎么做人、做事、學(xué)習(xí)等。"天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。"學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)真是讓我受益匪淺。

　　與經(jīng)典同行作文篇4

　　老師常常教導(dǎo)我們說(shuō)：“一本好的經(jīng)典書(shū)就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典的書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的，一本好的經(jīng)典往往能改變一個(gè)人。我很喜歡看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)，它們都使我受益匪淺，也使我明白很多的道理。

　　前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了四大名著，我讀了里面我最喜歡的《西游記》，里面曲折又變幻莫測(cè)的故事深深吸引了我�！段饔斡洝分v述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人西天取經(jīng)的故事，這些靈活靈現(xiàn)的人物中，我最喜歡的就是有七十二變本領(lǐng)的英雄人物——孫悟空。

　　孫悟空是《西游記》里的主人公，是個(gè)非常厲害的英雄。他有很多出神入化的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈不撓的精神，他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)，他機(jī)智勇敢也特別敢斗，敢和玉皇大帝斗，所以他還有一個(gè)響亮的名字“齊天大圣”。敢和妖魔鬼怪斗，他的火眼金睛不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)妖魔鬼怪，敢和任何一切困難斗，堅(jiān)決不退縮，不低頭，這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄！

　　不過(guò)他們也有各自的缺點(diǎn)，唐僧很膽小，心太軟，容易被妖魔鬼怪欺騙；豬八戒太懶了，也很能吃；沙和尚太沉默了，也是最累的'，挑著東西一直走；孫悟空太毛躁了。雖然他們都有缺點(diǎn)但是他們還是經(jīng)歷了重重磨難，取得了真經(jīng)。這讓我想到了，只要有信心，堅(jiān)持不懈，克服自己的缺點(diǎn)，相信會(huì)戰(zhàn)勝一切困難！

　　記得又一次上體育課進(jìn)行投籃考試，我自認(rèn)為都是很簡(jiǎn)單的，只要按照老師所教的姿勢(shì)用力一投就可以了，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)輪到我上場(chǎng)了，我用自認(rèn)為很標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)一投，“砰”撞在了框架上，好像看到籃球笑著對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)有投進(jìn)”，我不以為然，連續(xù)投了好幾個(gè)卻一個(gè)沒(méi)進(jìn)，看著同學(xué)們都快結(jié)束了，我急得滿頭大汗，體力不支的情況下我想要不要放棄吧，這時(shí)突然想起了孫悟空的話：“跟困難斗一斗，成敗不重要，只要堅(jiān)持，努力，相信一定會(huì)有成果”我咬緊牙關(guān)，奮力一搏，終于進(jìn)了，我戰(zhàn)勝了它！

　　在生活和學(xué)習(xí)中，任何人都有缺點(diǎn)，我覺(jué)得要像他們師徒四人一樣，堅(jiān)持不懈，不管遇到什么困難，一定會(huì)有解決的辦法，努力一下，就會(huì)取得應(yīng)有的成果！

　　奔流的河，如果沒(méi)有暗礁的阻擋，就無(wú)法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鷹，如果沒(méi)有暴風(fēng)雨的搏擊，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)展翅高飛的自由；人的一生，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能“長(zhǎng)大”。

　　與經(jīng)典同行作文篇5

　　我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們隨著經(jīng)典的陪伴走向文學(xué)的殿堂，經(jīng)典像朵朵鮮花，為我們展現(xiàn)人間美好的生活。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”

　　經(jīng)典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；經(jīng)典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經(jīng)典，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽(tīng)她的低吟淺唱。

　　《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覀儗W(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)；《孟子》中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬(wàn)事要想成功都要腳踏實(shí)地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　誦讀古代詩(shī)詞歌賦，我被深深吸引。

　　我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂(lè)天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會(huì)為“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會(huì)因“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”而感豪情壯志滿懷。

　　讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，感受它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經(jīng)典，滋潤(rùn)著我平凡的人生，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，充實(shí)地生活。

　　讀《三國(guó)演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國(guó)演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的`詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹隘，每個(gè)人物都各具特色�？伤麄�?cè)跔栍菸以p的過(guò)程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場(chǎng)游戲的最終并沒(méi)有真正的贏家。讀完這本書(shū)，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經(jīng)典，三國(guó)演義就是最好的選擇。

　　誦讀經(jīng)典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚(yáng)的文采。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經(jīng)典前行。

　　經(jīng)典是蒼茫大地上的長(zhǎng)江黃河，滔滔汩汩，滋潤(rùn)著華夏子孫的心田；經(jīng)典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子的性情。讓我們一起與經(jīng)典同行，讓經(jīng)典成為我們的靈魂伴侶吧！

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